Upload
others
View
4
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
1
Lepetitbac2.0(oubaccalauréat).NouveaujeupourtoncoursdeFLE
Voicilesrègles.
Metstesapprenantsparpaireassezloinl’undel’autre.
DistribueLapage1auxdeux!
Commetupeuxleconstatersouschaquelettreilyaunespacepournoterunmot.Lemotqu’ilsdoiventnoterdoitcommencerparlalettreenquestion.Unélèvenotesonmotsurfondgrisetl’autresurfondblanc.
Laisse-leur5minutespourchercherdesmotscommençantparceslettres.
Parexemple:
• A:Animal• B:Bouteille• C:Chat• D:Décembre• Etc.
Unefoisles5minutespassées,lejeucommence!
Variante1dupetitBAC:B1-B2-C1.
Toutelaclasseestenbinôme.Ilsdevrontdonnerladéfinitiondeleurmotàleurcoéquipierpourqu’illedevine.Parexemple:JonathanetJennifersontensemble:
Jonathan(lettreA):c’estcequelesvégétariensnemangentjamais.
• Jennifer:A..Aaa..ANIMAL.• Jonathan:OUI!(Jenniferdoitnoterlemotsursafeuilledansl’espacevide).• Jennifer(lettreB):pourboire,onl’utilise.• Jonathan:B…Bouteille• Jennifer:ohyes!• Jonathan:(lettreC)c’estunanimaldecompagnie• Jennifer:Chien!Chameau!Chatte!Chat!• Jonathan:oooHyeaaaaaaaah(presséparcequebonnie&ClydesontàlalettreF)• Etainsidesuite…
Touscesbinômesdevrontréaliserunecourse,enfin,c’estmafaçondefaire.Lebruitdanslaclassenemedérangepas.CeluiquitermineenpremierGAGNE!!.
2
Variante2dupetitbac:touslesniveaux.
Sitoutefoislebruittedérange,donneentre10et30secondesparbinômechacunleurtour.MAISpourcettevarianteonnepeutpasrépéterunmotayantétéditprécédemmentparuneautreéquipe.Alorsleplusrapideseraavantagéentoutpoint.Parexemple,siJenniferdit:ANIMAL.Bonniedel’équipeadversenepourrapasdireanimal.Siuneéquipeaundoutesurlesensd’unmotn'hésitezpasàlenoterautableauçaferaréviserlevocabulaire!L’undesobjectifsdupetitbac!
Variante3dupetitbac:B2-C1.
SicertainsC1selapêtentendisant,«c’esttropfaciletontruc».Voilàcequetudoisleurimposer.Mêmeexercicemaisavecdesmotsmasculinsouverbepourleslettresclairesetdesmotsfémininouverbepourleslettresfoncées.Ilsferontmoinslesmalins,crois-moi!
Variante4:tousniveaux.
Divisetaclasseen2,découpeleslettresetmets-lesdansunbol!Toutesles30secondesunmembredel’équipedoitpiocherunelettreettrouverunmotcommençantparcelle-ciàfairedeviner.Engénéraleellemarchebienaprèslavariante2.
Varianteclassiquedubaccalauréat:
Tudécoupestouteslescartesavecleslettresettuenpiocheune.Aussitôtaprès,chaqueéquipedoitremplirleplusrapidementpossibletouteslescatégoriesdutableauavecdesmotsquicommencentparlalettre.Lapremièreéquipequifinitdoitcrierstop!Etlàtoutelaclasselesmainsenl’air.
C’esttoiquicompteslespoints.Sitoutlemondetrouvelemêmemot,compte1point.Siuneéquipetrouveunmotquepersonnen’atrouvé,c’est2points!N’hésitepasànoterlesmotsspéciauxquepersonneneconnaît!
Variante5:c'esttoileboss!
Notreimaginationestlimitée.Regardedanslescommentairestuvasentrouverunequetukiff.Sinon,propose-enune!TuasunefeuilleviergedispodanslePDF.J’espèrequetuvasautantrirequemoienregardanttesapprenantsjoueràcepetitBAC2.0.
3
Ahetsituesdugenreàresterclassique,lepetitBACclassiqueestdisponibledanslaficheetpersonnalisableàtongoût!Écris-nousuncommentairepourqu’onpuisses’améliorerousimplementnousdireàquelpointonestgéniaux!
Situveuxenseignerlesprépositionsdelieuxent’amusantavectouslesniveaux.Vas-y!Téléchargecejeu.Ilesttop!
Abientôt.
Abdou!