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alejandra-rodriguez
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El "mínimum" de instrucción obligatoria comprende las siguientes materias: Lectura y escritura Aritmética, Geografía, Historia, Nociones de higiene, Matemáticas Para las niñas será obligatorio, además, el conocimiento de labores de manos y nociones de economía doméstica. Para los varones el conocimiento de los ejercicios y evoluciones militares más sencillos; y en la campaña, nociones de agricultura y ganadería.
Ley de Educación EscolarNº 1884
La escuela primaria tiene por único objeto
favorecer y dirigir simultáneamente el
desarrollo moral, intelectual y físico de todo
niño de seis a catorce años de edad
La instrucción primaria, debe ser "obligatoria", gratuita, gradual y dada conforme a los preceptos de higiene.
ARTÍCULO 8°.-
La educación brindará las oportunidades necesarias para desarrollar y fortalecer la formación integral de las personas a lo largo de toda la vida y promover en cada educando/a la capacidad de definir su proyecto de vida, basado en los valores de libertad, paz, solidaridad, igualdad, respeto a la
diversidad, justicia, responsabilidad y bien común
LEY N° 26.206 LEY DE EDUCACIÓN NACIONAL
Obligatoriedad
Calidad educativa
Docentes predispuestos al cambio a la capacitación
Incorporación de las TIC
Innovación
Estructuras adecuadas
Coordinación del equipo Institucional
Lograr una educación de calidad
en cada educando/a la capacidad de definir su proyecto de vida, basado en los valores de libertad, paz, solidaridad, igualdad, respeto a la diversidad, justicia, responsabilidad y bien común
Promover
La aceleración del cambio, las innovaciones tecnológicas y los
cambios en la vida urbana que han transformado profundamente nuestra percepción y representación del
tiempo y del espacio y nuestros vínculos sociales.
• Las profundas transformaciones económicas, políticas, sociales y culturales que reciben genéricamente el nombre de globalización, definen la agenda de problemas del siglo XXI y los consecuentes desafíos para la educación
Nuevos desafíos
Desafíos MAYÚSCULOS