“La educación y el conocimiento son un bien público y un derecho personal y social, garantizados por el Estado” (Ley de Educación Nacional)

Educación Secundari

a Obligatori

a

Lineamientos políticos y

estratégicosRes N° 84/09-CFE

Gobierno y organización

La organización institucional y pedagógica

El trabajo docente

“INSTITUCIONALIDAD Y FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN

SECUNDARIA OBLIGATORIA”

Res. N° 88/09-CFE

Planes JurisdiccionalesPlanes Jurisdiccionales Plan de Mejoras Institucional

Resol 103/10 –CFE Resol 188/12

TRAYECTORIAS EDUCATIVAS INTEGRALES

SON TRAZADAS PARA Y CON CADA ALUMNO

NO IMPLICAN UN RECORRIDO LINEAL PARA EL SISTEMA EDUCATIVO

IMPLICAN ITINERARIOS PERSONALIZADOS EN EL MARCO DE LOS PROYECTOS DE INTEGRACIÓN

REQUIEREN RESPUESTAS EDUCATIVAS CONJUNTAS ENTRE NIVELES Y MODALIDADES

Integración curricular de las

TICs

Utilizar transparenteme

nte de las

tecnologíasUsar las tecnologías

para planificar estrategias para

facilitar la construcción del aprender

Usar las tecnologías en

el aula

Usar las tecnologías

para apoyar las clases

Usar las tecnologías

como parte del currículum

Usar las tecnologías para

aprender el contenido de una

disciplina

Usar software educativo de una

disciplina

NIVELESNIVELES

“La tecnología nos pone siempre ante el

desafío de su apropiación y uso educativo, pero

debemos recorrerlo con la seguridad de que la formación, la

reflexión y la investigación nos ayudarán en ese

camino”