15-4-2019

1

Inge Schilders 2019

Onderzoekend Leren met Kleuters Spelen = Leren!

Onderzoekend leren: • Antwoord zoeken op een onderzoeksvraag

Ontwerpend leren: • Oplossing maken voor een probleem

15-4-2019

2

Model: Taxonomie van Bloom(Anderson/Krathwohl)

Hogere ordedenken

Lagere ordedenken

= Vergelijken, Onderzoeken,

Experimenteren

= Kiezen,Beoordelen,

Beargumenteren

Verhalenderwijs uitdagen

15-4-2019

3

Van consumerennaar activeren…!

Model: B. van der Grift (2014)Peuteren & Kleuteren

De breintheorie over het leren vanhet jonge kind. Amsterdam: Uitgeverij SWP

Educatief aanbod:

ontdekken onderzoeken

15-4-2019

4

Starten vanuit ontdekkend leren:

• Incidenteel leren: geen duidelijk doel

• Vanuit zintuiglijke waarneming

• Kinderen stellen zichzelf vragen tijdens spel

• Uitdagende materialen: rijke leeromgeving

• Spelenderwijs leerervaringen opdoen

Zintuiglijk

Rijke omgeving

15-4-2019

5

‘Fenomenen’

Natuurlijk! Bouwen

15-4-2019

6

Slopen Proefjes & experiment

Verwonder Onderzoekend leren:

• Intentioneel leren: gericht op (eigen) doel

• Vanuit leervragen en boeiende problemen

• Introduceer verhalend

• Spelenderwijs onderzoeken

15-4-2019

7

“Hoe maken we een ophaalbrug voor de ridders?” “Hoe komen we aan water voor mijn konijnen?”

“Hoe blijft het boek van de juf droog in een kano?” “Hoe maken we een winterverblijf voor de egel?”

15-4-2019

8

“Help, wij willen naar de overkant!”Begeleiden onderzoekend leren:

introductie voorkennis

• Wat wil je te weten komen? Of wat wil je oplossen?• Wat weet je hier al van?• Verken het onderwerp

• Bedenk samen aanvullende vragen en oplossingen.• Hoe denk je dat het komt? • Wat denk je dat er gebeurt?

leervragen & hypothese

Onderzoekend en ontwerpend leren

evaluatie & verdieping

onderzoek & creatie

presentatie

• Wanneer is je ontwerp goed? (bedenk 2 voorwaarden)• Wanneer ben je tevreden met je onderzoek?• Tijdens proces: Wat merk, zie, voel je? • Hoe zou dit komen?

• Is dit wat je van tevoren bedacht had? Hoe komt dat?• Ben je tevreden over je ontwerp? (zie voorwaarden)• Hoe zou je je onderzoek of ontwerp kunnen verbeteren?

• Hoe wil je anderen laten weten wat je ontdekt hebt?

15-4-2019

9

Brug van sponzen

Toren vanijsstokjes

Laten we elkaar ontmoeten!

KleuterLab Het Kleine Avontuur BubbleLab