“RENDICIÓN DE CUENTAS DEL IED PIO X

SEGUNDO SEMESTRE

AÑO 2018

Identificación del Colegio

Equipo de trabajo: Directivos docentes, docentes, administrativos año 2018• DIRECTIVOS DOCENTES:

• YONNY MERCHAN GONZALEZ RECTOR

• MARTHA CATALINA TORRES MORA COORDINADORA SECUNDARIA

• CESAR DAVID CALDERON PLATERO COORDINADOR SECUNDARIA

• LADY JEIMY ZAMORA RAMIREZ COORDINADORA PRIMARIA

• DOCENTES: 62

• ADMINISTRATIVOS: 4

• SERVICIOS GENERALES: 2

• CONSEJO DIRECTIVO: 7 Representantes

• CONSEJO ACADÉMICO: 14 Representantes

• Personero Estudiantil: 1

• Contralor Estudiantil: 1

JORNADAS IED PIO X AÑO 2018NIVEL O SEDES HORA INICIO HORA FINAL

SECUNDARIA JORNADA UNICA 7:00 AM 3:00 PM

PRIMARIA JORNADA MAÑANA 7:00 AM 12:30 PM

PREESCOLAR JORNADA MAÑANA 8:00 AM 12:00 PM

ESCUELAS RURALES 7:30 AM 1:00 PM

ESTUDIANTES POR SEDE AÑO 2018SEDE NUMERO DE ESTUDIANTES

IED PIO X - PRINCIPAL 1141

Jardín Infantil Jhon F. Kennedy 90

Escuela Rural Munar 43

Escuela Rural Potrero Grande 20

Escuela Rural Alto del Ramo 14

Escuela Rural Cumba 25

Escuela Rural Ibáñez 14

Escuela Rural la Caldera 20

Escuela Rural Calderitas 8

PROYECTO EDUCATICO INSTITUCIONAL

• Estado del PEI: HABILITADO EN EL SIGSE

• Fecha de actualización del PEI: 2015-08-23 11:53:57.0

• Fecha de aprobación del PEI: 1995-02-16 00:00:00.0

• No. de acta de aprobación del PEI: 002

• Carácter: Técnico

• Especialidad: TECNICO EN MANEJO DEL MEDIO AMBIENTE

• Justificación tipo de carácter: Los habitantes chipaquense tienen claro elpotencial ambiental con que cuentan, lo expresan en el diagnóstico realizadodonde se evidencia la necesidad conservar el medio ambiente como eje centralde estos procesos; cada resultado obtenido en la encuesta diagnóstica es el fielreflejo del pensar de la comunidad educativa que manifiesta el deseo de darmás y mejores oportunidades al egresado Piísta de tal forma que éste sea unagente de cambio con mentalidad ecológica

La I.E.D. PÍO X contribuye en la preparación

del talento humano que requiere la sociedad,

según los lineamientos dados por el MEN se

hace formando y entregando personas con altas

competencias académicas, laborales y

ciudadanas, regidos por los valores éticos y

morales, respetando las diferencias, con

especialidad en el adecuado manejo ambiental

y con prospectiva hacia la educación superior.

La I.E.D. PIO X del municipio de Chipaque, para el 2021

será reconocida en la provincia del Oriente de Cundinamarca,

por su alta calidad académica, en los niveles preescolar ,

primaria y secundaria y media técnica con especialidad en el

manejo ambiental fortalecida en los valores de respeto hacia

las diferencias, honestidad, responsabilidad, liderazgo y

sentido de pertenencia, abierta a la diversidad y formadora de

niños, niñas, adolescentes , jóvenes, y adultos capaces de

construir un proyecto de vida y de desempeñarse con eficiencia

en el ámbito Laboral.

POLITICA DE CALIDADLa I.E.D. PIO X Se compromete a

respetar las diferencias

formando personas íntegras,

responsables, críticas, creativas

con valores éticos y morales, con

altos desempeños académicos,

enfocados en una conciencia

ambiental a fin de satisfacer sus

necesidades y expectativas, a

través de un servicio de alta

calidad mediante la optimización

de los recursos existentes y

promoviendo la mejora continua

en cada en cada uno de sus

procesos con proyección

profesional y laboral.

Objetivos de Calidad • Formar personas íntegras, responsables, críticas, creativas, con

valores éticos y morales, respetando las diferencias para latransformación de su entorno social, con proyección a laeducación superior y al ámbito laboral.

• Realizar seguimiento a los procesos de gestión, para lograraltos desempeños académicos relacionados con los resultadosdel ISCE, los acuerdos por la excelencia educativa y resultadosde las pruebas SABER.

Objetivos de Calidad • Brindar una propuesta educativa de calidad que satisfaga las

necesidades y expectativas de nuestros estudiantes, padres de familiay docentes a través de un servicio de alta calidad.

• Optimizar el uso los recursos físicos, financieros y tecnológicosmediante una gestión eficaz que contribuya a un mejor servicio de lacomunidad educativa.

• Proponer e implementar planes de mejora continua en cada uno de losprocesos de gestión que conduzcan al fortalecimiento de la calidadeducativa.

Respeto: Tenemos una actitud de aceptación y tolerancia hacia el compañero, docente,

directivos, familia y las personas con quien se relaciona en el entorno y así lograr una

convivencia pacífica con el prójimo, con la naturaleza y con Dios.

Honestidad: Poseemos una actitud que nos lleva a comportarnos de manera transparente

con nuestros semejantes, sin ocultar nada, diciendo siempre la verdad y obrando de manera

recta y clara.

Responsabilidad: Generamos impacto positivo permanente hacia la

Comunidad Educativa y su entorno, ofreciendo educación integral de

óptima calidad, asumiendo las consecuencias de nuestras acciones.

Liderazgo: Superamos continuamente las metas propuestas

incentivando el aporte y la participación del persona.

Sentido de Pertenencia: Nos destacamos por la preservación del buen

nombre de bienes tangibles de la institución y la comunidad

LA CALIDAD ACADÉMICA

“Bolaños” 1998) “ la calidad de la educación, es la facultad de

proporcionar los alumnos el dominio de diversos códigos culturales;

dotarlos de la habilidad para resolver problemas; desarrollar en ellos los

valores actitudes acordes a nuestras aspiraciones sociales; capacitarlos

para una participación activa y positiva en las acciones diarias de una

vida ciudadana y democrática; así como prepararlos para que

mantengan permanentemente su deseo de seguir aprendiendo.” (P. 61)

“La calidad y la evaluación son conceptos estrechamente relacionados,

hasta el punto de que no podría entenderse la una sin la otra. Si se

habla de calidad es porque implícita o explícitamente se han realizado

una evaluación y si se evalúa se hace con algún criterio.”

Índice Sintético de la Calidad Educativa

Se observa un mejoramiento en los promedios de laspruebas SABER – ICFES, de todos los grados.

ISCE2015 2016 2017 2018

BASICA PRIMARIA 4.34 6.72 5,90 5,80

BASICA SECUNDARIA 5.51 5.68 4,34 7,30

MEDIA TÉCNICA 7.34 7.39 7,48 7,55

DIA E Y METAS DE MEJORAMIENTODía E y Día E de la familia (informe sobre los resultados de la aplicación de lasherramientas entregadas por el MEN) Se realizó DIA E, realizado el 16 de Mayo, dondese reflexionó acerca de nuestro proceso desde el año 2017 y se fijó el Acuerdo por laExcelencia Educativa para el año 2018 teniendo en cuenta el ISCE y la ruta hacia laexcelencia y ruta de convivencia a nivel de la Básica primaria, básica secundaria ymedia técnica.

COMPONENTES Acciones por mejorar

PROGRESO Disminuir los niveles de Insuficiente en las áreas de Lenguaje y Matemáticas.Involucrar a los padres de familia en actividades pedagógicas institucionales.Continuar con la tendencia de mejoramiento

DESEMPEÑO Mantener la tendencia de mejora en las áreas de Lenguaje yMatemáticas.

EFICIENCIA Reducir el índice de reprobación con respecto al año anterior

AMBIENTE

ESCOLARGenerar ambientes de aprendizajes agradables y didácticos en cada unade las áreas de enseñanza.Fortalecer los pactos de aula con el fin de mejorar convivencialmente yacadémicamente.

DIA “E” 2018- IED PÍO X

CARGAS ACADÉMICAS POR HORAS Y NIVELAREAS BASICA PRIMARIA BASICA SECUNDARIA MEDIA TÉCNICA

CIENCIAS NATURALES 3 5 8

C. SOCIALES/CIENCIAS ECONÓMICAS/POLITICAS /FILOSOFIA

2 4 3

MATEMATICAS 5 6 5

LENGUA CASTELLANA 5 5 5

INGLÉS 2 4 4

GESTION AMBIENTAL-EMPRENDIMIENTO-CONTABILIDAD

1 3 6

EDUCACION FISICA 2 2 2

EDUCACIÓN ARTÍSTICA 1 2 1

TECNOLOGIA E INFORMATICA 2 2 1

ETICA Y RELIGIÓN 2 2 2

TOTAL HORAS A LA SEMANA 25 35 37

Ayudas pedagógicas con las que se cuenta • Se gestionaron con la alcaldía municipal dos equipos de aulas amigas

(Video Beam – computador portátil-TOMY- Software) como ayudadidáctica para clases de primaria y secundaria

• Capacitación a docentes de Secundaria en proyecto de Aulas Amigas.

• Los docentes fueron seleccionados para un proyecto de investigacióndenominado PIO NATURAL.

• Adecuación de espacios de la BIBLIOTECA ESCOLAR

• Adecuación de la emisora Escolar.

• Distribución de equipos de computo por área para optimizar el uso.

• Adquisición de 26 Tablets para sedes rurales

• Textos escolares donados por parte del M.E.N. proyecto de todos aaprender para primaria y secundaria en Matemáticas y Español.

GESTION DIRECTIVA•Se dio comida caliente a 1257 niños durante elsegundo semestre del año 2018.

•557 estudiantes beneficiados con transporteescolar

•Se da continuidad a la jornada única desecundaria y la educación para adultos lossábados.

•57 estudiantes con discapacidad atendidos.

• Se han realizado salidas pedagógicas al centro histórico de Bogotá, museo del oro, museo del mar, centro mayor, cine Colombia, paramo de cruz verde, feria del libro, mundo aventura, SOFA.

GESTIÓN DIRECTIVA• Se mantienen los 4 cursos de preescolar

• Se aumento dos (2) grados de Básica Primaria, se paso de 16 a 18 cursos.

• Se paso de 18 cursos de Secundaria a 20 grupos

• Implementación del proyecto de calidad educativa en el colegio

• Mejoramos puntaje de calidad educativa de 52 a 80 puntos.

• Se mejoro el servicio de Internet para Primaria y Secundaria

• Se Gestiono el servicio de Internet para Preescolar, Secundaria bloque 2 y sede Rural Munar.

• Se gestionaron proyectos de investigación como pio al natural y Se construyo el contenedor para proyecto de aguas residuales de la media técnica para disminuir el consumo del recurso hídrico.

• Se gestiono un aula inteligente de 20 computadores portátiles Lenovo, 1computador para el docente, un televisor inteligente.

• Se gestionaron 2000 licencias de laboratorios virtuales en matemáticas, física,química, ciencias naturales y tecnología denominada YENCA.

• Se arreglo la red eléctrica del colegio en especial la queestaba en los pisos

• Se pinto el frente del colegio, se arreglaron chapas, vidrios

• Junto con la Asociación de padres de familia y el consejo directivo se gestiono laconstrucción del planchón para implementar cancha deportiva de secundaria con laayuda de la alcaldía municipal.

• Junto con la Asociación de Padres de familia y la alcaldía municipal se construyo un parque infantil para primaria.

• Se usan Tablets y computadores portátiles en todas las sedes educativas.

• Se realizaron tres simulacros de evacuación

• Se realizó embellecimiento del colegio con el proyecto PRAE

• Se conformo el gobierno escolar de la institución con el proyectoDemocracia escolar.

• Mejoramiento del Restaurante Escolar con comida caliente para jornada única.

• Mantenimiento de la fotocopiadora.

• Se Gestionaron implementos deportivos para educación física para básica primaria, sedes rurales y secundaria.

• Mejoramiento de la cocina de la sede Potrero Grande.

• De acuerdo a la visita de Inspección y vigilancia de la Secretaria de Educación de Cundinamarca tenemos avances:

• La Gestión Financiera se esta realizando acorde a las normas establecidas

• Se cumple con los horarios de clase para jornada única.

• Actualización del Manual de Convivencia Institucional

• Actualización del Proyecto de Servicio Social.

• Se inicia el proceso de Calidad Educativa con asesoramiento de la FUNDACIONNUTRESA en el programa líderes siglo XXI, con el fin de contribuir al mejoramiento delos procesos de gestión educativa y transformación cultural.

• Se conformó un equipo de calidad, con el fin de fortalecer cada uno de los procesospedagógicos en cada una de las áreas de gestión.

• Se inicio con la Red de procesos en las distintas Gestiones institucionales como laDirectiva, Académica, comunitaria, Administrativa

• ..\Indicadores IED PIO X año 2018.xlsx

GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA• ..\..\..\..\Desktop\IED PIO X RENDICUENTAS INGRESOS - GASTOS 1 SEM 2018.xlsx