APRENDIENDO CON TICS”

LENGUA EXTRANJERA (INGLÉS)

APRENDIZAJE CON TICS

ESTE PROYECTO PLANTEA LA

POSIBILIDAD DE VINCULAR FOCOS DE

INTERÉS ACTUALES EN LOS ALUMNOS CON

EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

MOTIVÁNDOLOS EN EL APRENDIZAJE DE

UNA SEGUNDA LENGUA. LOS VIDEOS

MUSICALES Y LA RED SOCIAL FACEBOOK SE

CONVERTIRÁN EN UN NEXO PARA PONER

EN PRÁCTICA LOS CONOCIMIENTOS

ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA ASI COMO

VOCABULARIO , DIFERENTES ESTRUCTURAS

Y TIEMPOS VERBALES, SE PLASMARÁN EN

TRADUCCIONES Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS.

ACTIVIDADES:

SELECCIONARÁN Y DESCARGARÁN DE

LA WEB UN VIDEO MUSICAL EN INGLES.

BUSCARÁN LA LETRA DE LA MÚSICA

QUE HAYAN ESCOGIDO Y REALIZARÁN

SU TRADUCCIÓN DEJANDO PLASMADA

EN ELLA SU PRODUCCIÓN PERSONAL.

REDACTARÁN UN TEXTO BREVE

MANIFESTANDO SU OPINIÓN E

IMPRESIONES ACERCA DE LA MISMA,

COMPARTIRÁN SU TRABAJO

PUBLICÁNDOLO EN LA RED.

INTERACTUARÁN CON LA DOCENTE Y

CON SUS PARES COMPARTIENDO

COMENTARIOS, CONSULTAS Y

ENLACES.

ALUMNOS DEL 5° AÑO DE LA ESCUELA SECUNDARIA

DESTINATARIOS:

•FORTALECER EL VINCULO ENTRE PARES A TRAVES DEL CONTACTO Y LA COOPERACION CONTINUA

OBJETIVOS:

FOMENTAR EL APRENDIZAJE DE

CONTENIDOS PROPIOS DE LA ASIGNATURA

A TRAVÉS DE INTERESES DEL ALUMNADO

ACTUAL.

INCORPORAR EL USO DE LAS TICS EN EL

ESPACIO DE LENGUA EXTRANJERA.

FORTALECER EL VÍNCULO ENTRE PARES

POR MEDIO DEL CONTACTO Y LA

COOPERACIÓN CONTINUA

SE EVALUARA EN FORMA PROCESUA, TANTO

,INDIVIDUAL COMO GRUPALA TRAVES DEL

SEGUIMIENTO DIARIO Y FINAL TENIENDO EN CUENTA

EL TRABAJO PRÁCTICO PRESENTADO EN TIEMPO Y

FORMA

UTILIZACION DE GRUPO CERRADO, ENLACES, CHAT Y

COMENTARIOS

SE EVALUARÁ EN FORMA CONTINUA ,INDIVIDUAL Y GRUPAL

ATENDIENDO EL PROCESO EN GENERAL Y LA PRESENTACIÓN DEL

TRABAJO FINAL,

EN NUESTRA SOCIEDAD ACTUAL LAS REDES SOCIALES SON UNAREALIDAD QUE NO PODEMOS NEGAR, TODOS EN MAYOR O MENORGRADO NOS VEMOS INFLUENCIADOS POR ELLAS YA QUE HAN VENIDOA FORMAR PARTE DE NUESTRA VIDA COTIDANA,AFECTANDO NO SOLOA JOVENES Y ADOLESCENTES SINO A LOS ADULTOS QUE TAMBIEN NOSVEMOS FASCINADOS POR ELLAS Y EN LAS QUE ENCONTRAMOS UNNUEVO MEDIO PARA EL INTERCAMBIO DE INFORMACION YCOMUNICACIÓN.

HOY, EN NUESTRAS AULAS,NOS ENCONTRAMOS CON UN GRUPO DEALUMNOS CUYO INTERES PRINCIPAL RADICA EN EL USO DE LASNUEVAS TECNOLOGIAS: LOS CELULARES, LAS NETBOOKS Y EN ELLOSLAS REDES SOCIALES. ESTE ES UN NUEVO DESAFIO QUE LOSDOCENTES DEBEMOS ENFRENTAR Y QUE SE RELACIONADIRECTAMENTE CON NUESTRA RESPONSABILIDAD DE ACTUALIZACIONY EVOLUCION CONTINUA, TOMEMOS ESTE NUEVO DESAFIO, NO COMOUN FLAGELO QUE ENTORPECE NUESTRAS CLASES Y EL DESARROLLODE NUESTRAS ACTIVIDADES, SINO COMO COMO UN NUEVO CANAL,UNA NUEVA HERRAMIENTA PEDAGOGICA QUE NOS PERMITA ATRAPAREL INTERES DE NUESTROS ALUMNOS Y PR QUÉ NO, ACERCARNOS MÁSA ELLOS. HOY ES POSIBLE Y NECESARIO ADOPTAR LAS NUEVASTECNOLOGÍAS COMO UNA ESTRATEGIA INNOVADORA EN ELDESARROLLO DE NUESTRAS CLASES. EN EL CURSO “REDES EN ELAULA” HEMOS APRENDIDO COMO PONERLO EN PRACTICA. ESTA ENNOSOTROS…ACEPTEMOS EL RETO¡¡