PPRROOGG RRAAMM RAADDAA 2015-1.pdf · 3 1. UVVOOD Centar za djecu, mlade i obitelj Velika Gorica je ustanova nastala kao odgovor na potrebu da se u lokalnoj zajednici provode dodatni

CENTAR ZA DJECU, MLADE I OBITELJ VELIKA GORICA

PPRROOGGRRAAMM RRAADDAA

ZZAA 22001155.. GGOODDIINNUU

Klasa: 600-05/14-1/24

Urbroj: 238-31-19-14/29

Velika Gorica, listopad 2014.g.

2

SADRŽAJ

1. UVOD 3 TIM CENTRA 3

MISIJA I CILJEVI CENTRA 4

2. PROGRAMI CENTRA 5 2.1.PROGRAMI POZITIVNOG RAZVOJA 5 2.2.PREVENTIVNI PROGRAMI 7

2.3.PROGRAMI POTICANJA GOVORNO-JEZIČNOG RAZVOJA 10 2.4. SAVJETOVANJE 11

2.5.PROGRAMI STRUČNOG USAVRŠAVANJA 12

3. EVALUACIJA RADA CENTRA 13 4. PROMOTIVNE AKTIVNOSTI I KONTAKTI 14 5. PLANOVI RADA ZAPOSLENIKA 15

5.1. GODIŠNJI PLAN RADA RAVNATELJICE 15

5.2. GODIŠNJI PLAN RADA PLAN RADA DIPL. DEFEKTOLOGINJE –LOGOPEDINJE 19 5.3. GODIŠNJI PLAN RADA DIPL. SOCIJALNE RADNICE 21

5.4. GODIŠNJI PLAN RADA DIPL DEFEKTOLOGINJE – SOC. PEDAGOGINJE 25

5.5. GODIŠNJI PLAN RADA DIPL DEFEKTOLOGINJE – SOC. PEDAGOGINJE 28 5.6. GODIŠNJI PLAN RADA ADMINISTRATORICE 31

5.7. GODIŠNJI PLAN RADA PSIHOLOGA – VJEŽBENIKA 34

6. LITERATURA 37

3

11.. UUVVOODD

Centar za djecu, mlade i obitelj Velika Gorica je ustanova

nastala kao odgovor na potrebu da se u lokalnoj zajednici provode dodatni sadržaji i programi rada s djecom, mladima i odraslima.

Započeo je s radom 2003.godine. Smješten je u Velikoj Gorici, Kurilovečka 48, u privatnoj kući

koja se sastoji od dvije velike prostorije u prizemlju i na drugom katu, u kojima se odvijaju programi (radionice, predavanja, tribine).

Na prvom katu smješteni su uredi, savjetovalište i logopedski

kabinet. U sklopu Centra je objekt u dvorištu kojeg koriste udruge. Centar je financiran od strane svog osnivača, Grada Velike

Gorice, a planira se da će programe financirati i Zagrebačka županija i Ministarstvo socijalne politike i mladih.

Radno vrijeme Centra je od 8.00 do 21.00 sat, petkom od 8.00 do 16.00 sati.

Programi Centra su besplatni.

TTIIMM CCEENNTTRRAA

U Centru je stalno zaposleno šest radnica: - ravnateljica, prof. psihologije i

- stručne suradnice: dipl. defektologinja – socijalna pedagoginja (dva radna mjesta), dipl. defektologinja -

logopedinja i dipl. socijalna radnica - administratorica

- psiholog – vježbenik u sklopu programa „Stručno osposobljavanje bez zasnivanja radnog odnosa“.

Plan zaposlenica nalazi u poglavlju «Planovi rada zaposlenika»,

na str. 15.

Uz njih, u Centru se planiraju koristiti usluge vanjskih suradnika: voditelja radionica, tribina i okruglih stolova, predavača,

supervizora, vanjskih suradnika za savjetodavni rad, volontera i studenata na praksi te usluge rada za opće dobro na slobodi u

suradnji s Uredom za probaciju i podršku žrtvama i svjedocima. Isto tako, planiraju se koristiti usluge knjigovođe i čistačice.

4

MMIISSIIJJAA II CCIILLJJEEVVII CCEENNTTRRAA

MISIJA

Osmišljavanje i provođenje stručnih programa koji svojom raznolikošću i inovativnošću potiču i pružaju podršku korisnicima

Centra za njihov kvalitetniji život.

STRATEŠKI CILJEVI

1. Osmišljavanje i provođenje kvalitetnih programa 2. Stvaranje i širenje mreže u lokalnoj zajednici

3. Razmjena i korištenje iskustava u zemlji i inozemstvu

SPECIFIČNI CILJEVI

1. Razvoj vještina za kvalitetniji život djece, mladih i članova obitelji kako bi oni uspješno savladavali probleme na koje nailaze,

2. Pružanje mogućnosti stjecanja novih znanja i vještina korisnika Centra,

3. Pružanje podrške djeci i mladima sa specifičnim teškoćama, 4. Pružanje podrške djeci i njihovim roditeljima s govorn-jezičnim

teškoćama i teškoćama čitanja i pisanja,

5. Strukturiranje slobodnog vremena djece, mladih i članova obitelji te razvoj kreativnosti i specifičnih vještina,

6. Povećanje samopoštovanja i pozitivne slike o sebi korisnika Centra,

7. Izvršavanje posebne obveze uključivanja u individualni ili grupni rad pri savjetovalištu za mladež izrečene od strane Općinskog

državnog odvjetništva ili Općinskog suda, 8. Stručno usavršavanje, mentorski rad, individualne i grupne

konzultacije s vanjskim suradnicima, 9. Sudjelovanje u edukaciji studenata psihologije, pedagogije,

socijalnog rada, socijalne pedagogije i Učiteljskog fakulteta, 10. Poticanje suradnje sa stručnjacima iz ustanova i udruga koji

rade s djecom, mladima i obiteljima, 11. Informiranje o aktivnostima Centra izdavanjem pisanih

materijala, nastupima u medijima, organiziranjem i/ili

sudjelovanjem na priredbama, događanjima i stručnim skupovima.

5

22.. PPRROOGGRRAAMMII CCEENNTTRRAA

Programi se mogu podijeliti na programe pozitivnog razvoja,

preventivne programe, programe govorno-jezičnog razvoja i na programe stručnog usavršavanja. Načini rada su: radionice,

individualni rad – savjetovanja i logopedski tretman, predavanja i tribine. Radionice se provode u grupama različite veličine, a u

prosjeku broje 8-15 članova. U proces savjetovanja mogu se uključiti djeca, mladi, odrasli i obitelji, a u logopedski rad djeca

predškolskog i osnovnoškolskog uzrasta te njihovi roditelji.

22..11.. PPRROOGGRRAAMMII PPOOZZIITTIIVVNNOOGG RRAAZZVVOOJJAA Programi pozitivnog razvoja usmjeravaju se na jačanje

vještina, stjecanje znanja i formiranje stavova koji pomažu djeci, mladima i odraslima u pozitivnom razvoju. Njihovi ciljevi

usmjeravaju se na opću dobrobit djece, usmjeravaju se općenito na uspješno postizanje razvojnih zadataka. Osnovna značajka jest

razvoj vještina i kreativnosti, ali i stjecanje specifičnih znanja.

Korisnici: djeca, mladi, odrasli Način rada: grupni rad, predavanja, tribine

U 2015. godini planiraju se ponuditi sljedeći sadržaji:

Tematske tribine za mlade – planiraju se organizirati o temama koje zanimaju mlade ljude u sklopu Akcije „Velika Gorica –

prijatelj djece“. Vrijeme rada: listopad. Nositelji programa: ravnateljica, vanjski suradnici – gosti tribine.

Tematska predavanja i tribine za roditelje – planiraju se za roditelje čija djeca koriste programe Centra, ali i sve ostale

zainteresirane. Predavanja bi se održala prema iskazanim potrebama roditelja, te se planira tematska tribina za roditelje i

stručnjake u sklopu Tjedna psihologije. Vrijeme rada: veljača – svibanj i listopad - prosinac. Nositelji programa: ravnateljica i

vanjski suradnici - predavači. Proljetni i Zimski kutak – programi se planiraju organizirati u

vrijeme učeničkih praznika (proljetni i zimski praznici) s ciljem strukturiranog korištenja slobodnog vremena goričkih

osnovnoškolaca. Vrijeme rada: siječanj i travanj (vrijeme učeničkih

zimskih odnosno proljetnih praznika). Nositelji programa: vanjski suradnici.

Ljetna igraonica – program se provodi tijekom ljeta s ciljem strukturiranja slobodnog vremena, te razvijanja socijalnih vještina,

mašte i kreativnosti. Namijenjena je učenicima osnovnoškolskog

6

uzrasta. Vrijeme rada: srpanj - kolovoz. Nositeljice programa: dipl.

soc. pedagoginja, vanjski suradnici. Likovna grupa – upoznavanje s likovnim tehnikama te

kreativno izražavanje kroz različite likovne tehnike, namijenjena je

mlađim osnovnoškolcima. Vrijeme rada: cijela godina. Nositelji programa: administratorica, dipl. socijalna radnica, dipl. socijalna

pedagoginja. Pjevaonica – cilj je razvoj muzikalnosti kod polaznika

predškolskog uzrasta, prevladavanje treme te osvještavanje vlastite uloge tijekom muziciranja u skupini. Vrijeme rada: cijela godina.

Nositeljica programa: vanjska suradnica. Rad u drvu – upoznavanje s alatima za obradu drva i načinom

rada s alatom, stjecanje znanja i korisnih vještina. Program je namijenjen djeci osnovnoškolske dobi. Vrijeme rada: srpanj - rujan.

Nositelj programa: vanjski suradnik. Lutkarska grupa - poticanje mašte i razvoj kreativnosti kroz

izradu scenskih lutaka. Radi se na tekstu i osmišljavanju predstave. Grupa je namijenjena mlađim osnovnoškolcima. Vrijeme rada:

srpanj, te rujan - listopad. Nositeljica programa: dipl. socijalna

pedagoginja. Dramska grupa – poticanje i razvijanje kreativnosti kroz

samostalno osmišljavanje predstava, te osvještavanje i izražavanje emocija kroz dramske vježbe. Polaznici aktiviraju maštu i slobodno

izražavanje. Grupa je namijenjena starijim osnovnoškolcima. Vrijeme rada: srpanj, te rujan - listopad. Nositeljica programa: dipl.

socijalna pedagoginja. Hokus pokus – iskustveno učenje na temelju znanstvenih

pokusa te razvijanje logičkog zaključivanja. Jedan od ciljeva grupe je jačanje slike o sebi te socijalizacija. Grupa je namijenjena mlađim

osnovnoškolcima. Vrijeme rada: srpanj. Nositeljica programa: administratorica.

Hobby art – poticanje kreativnosti i usvajanje novih kreativnih tehnika – ukrašavanje predmeta (posude, čaše, pribor za jelo,

zavjese, izrada motiva od FIMO mase, gipsa, glinamola).

Namijenjena je starijim osnovnoškolcima (od završenog 5. razreda) i srednjoškolcima. Vrijeme rada: srpanj. Nositeljica programa: dipl.

socijalna radnica. Obiteljska kreativna radionica – grupe se planiraju odvijati u

ciklusima (teme: Uskrs, Proljeće, Jesen i Božić), a u njima djeca i njihovi roditelji strukturirano provode svoje slobodno vrijeme,

razvijaju odnos kroz zajednički rad na zadatku i razvijaju nove vještine te se upoznaju s različitim kreativnim tehnikama. Vrijeme

rada: po ciklusima – ožujak, travanj, listopad, studeni, prosinac. Nositeljica programa: dipl. socijalna radnica.

Baby fitness – grupe se planiraju odvijati jednom mjesečno po jedan susret. Grupama prisustvuju bebe do 6 mjeseci starosti i

njihovi roditelji. Riječ je o UNICEF-ovom programu. Cilj programa je uspostavljanje što ranije komunikacije između roditelja i djeteta, što

7

je bitno za budući razvoj djeteta. Vrijeme rada: siječanj – lipanj i

rujan – prosinac. Nositelji programa: vanjski suradnici educirani od UNICEF-a.

Dio navedenih programa planira se provoditi i izvan Centra, u

mjestima u okolici Velike Gorice.

22..22.. PPRREEVVEENNTTIIVVNNII PPRROOGGRRAAMMII Preventivni programi imaju za cilj jačanje zaštitnih i smanjivanje

rizičnih čimbenika za uključivanje u rizična ponašanja i/ili poremećaje u ponašanju. Oni se mogu smjestiti na tri razine

prevencije - univerzalna, selektivna i indicirana (Mrazek, Haggerty,

1994): Univerzalna razina – za cijele populacijske skupine koje nisu

identificirane na osnovi individualnog rizika, Selektivna razina – za pojedince ili skupine populacije čiji su rizici

za razvoj poremećaja značajno viši nego u prosjeku, Indicirana razina – za visoko rizične pojedince kod kojih je

identificiran minimalan, ali vidljiv znak ili simptom nekog oblika poremećaja u ponašanju.

Preventivni programi imaju vrlo jasno identificirana područja na koja ciljaju (rizične i zaštitne čimbenike), odnosno na koja žele djelovati.

Evaluacijom se utvrđuje učinak preventivnog programa na korisnike.

U Centru se u 2015. godini planiraju provoditi preventivni

programi na sve tri razine.

Korisnici: djeca, mladi, odrasli Način rada: radionice, predavanja, savjetovanje

2.2.1. Univerzalna razina

Grupa za buduće prvašiće – namijenjena je djeci koja na jesen

kreću u 1. razred OŠ, s ciljem da ih se pripremi za polazak u školu. Djeca iskazuju osjećaje i očekivanja vezana uz polazak u školu, što

postaje tema rada. U sklopu programa je i mala prometna škola – kako samostalno i sigurno doći do škole. U rad grupe uključuju se i

roditelji. Vrijeme rada: lipanj – srpanj. Nositeljica programa: dipl. socijalna pedagoginja, dipl. logopedinja, vanjski suradnici.

Roditeljstvo na drugačiji način – namijenjena je roditeljima s ciljem razvijanja kvalitetnije komunikacije i odnosa između djece i

roditelja, unapređivanja roditeljskih vještina, bolje upoznavanje

sebe i stjecanje uvida u obrasce ponašanja te razvijanje novih, kao i razmjena iskustava, briga i strahovanja, te pružanje podrške.

Vrijeme rada: siječanj – veljača, listopad - prosinac. Nositeljica programa: dipl. socijalna radnica.

Topli kutak – učenici 1. i 2. razreda OŠ prije/nakon nastave provode vrijeme u Centru u sklopu kojeg izvršavaju svoje obaveze

8

(pišu zadaće i sl.), čitaju priče, igraju se, crtaju, modeliraju,

razgovaraju i diskutiraju. Vrijeme rada: siječanj – svibanj, listopad - prosinac. Nositelji programa: psiholog-vježbenik u sklopu

programa „Stručno osposobljavanje bez zasnivanja radnog odnosa“,

vanjski suradnik. Igraonica za predškolce – razvijanje socijalnih vještina,

socijalizacija, stjecanje novih znanja i vještina, namijenjena je djeci predškolskog uzrasta (od 3 do 5 godina) koja nisu uključena u

vrtiće. Vrijeme rada: siječanj – srpanj i listopad - prosinac. Nositelji programa: vanjski suradnici.

Kutići za igru – namijenjena je djeci predškolskog uzrasta, u dobi od 5 i 6 godina, s ciljem poticanja samostalnosti, razvoja

socijalnih vještina i prepoznavanja i izražavanja emocija. Program je osmišljen tako da se unutar grupe radi u manjim grupama

(„kutićima“). U četiri radionice uključeni su i roditelji, a predviđene su i zajedničke aktivnosti djece i roditelja. Vrijeme rada: siječanj –

svibanj i listopad – prosinac. Nositeljica programa: dipl. socijalna pedagoginja.

Rastimo zajedno – program je namijenjen roditeljima čija su

djeca u dobi od 1 do 3 godine. To je grupa podrške s edukativnim elementima u kojoj povremeno sudjeluju i djeca. Vrijeme rada:

siječanj - travanj. Nositelji programa: dipl. socijalna pedagoginja, vanjski suradnici.

Rastimo zajedno plus - program je namijenjen roditeljima djece s teškoćama u razvoju. Njime se promoviraju temeljni ciljevi i

vrijednosti UNICEF-ovog programa „Rastimo zajedno“ pri čemu se vodi računa o činjenici da se roditelji djece s teškoćama u razvoju i

razvojnim odstupanjima susreću s različitim dodatnim poteškoćama

u svom roditeljstvu. Vrijeme rada: listopad – prosinac. Nositeljica programa: dipl. socijalna pedagoginja, vanjski suradnici.

Klub roditelja „Kreativno roditeljstvo“ – cilj je razmjena iskustava i pružanje podrške, osobni rast i razvoj, osvještavanje i

preispitivanje uvjerenja i obrazaca ponašanja s ciljem stjecanja novih samouvida te podrška i pomoć u pronalaženju novih

rješenja problema s kojima se članovi grupe susreću. Vrijeme rada: siječanj – svibanj i listopad - prosinac. Nositeljica programa:

dipl. socijalna radnica.

2.2.2. Selektivna razina

Neke nove fore u učenju – program je namijenjen starijim osnovnoškolcima i srednjoškolcima, s ciljem postizanja boljeg

uspjeha u školi. U sklopu ovog programa uče kako efikasnije i

kvalitetnije učiti. Vrijeme rada: siječanj - travanj. Nositelji programa: dipl. socijalna pedagoginja, psiholog-vježbenik, vanjski

suradnici. Učionica – program je namijenjen učenicima od 3. do 5.

razreda osnovne škole s ciljem postizanja boljeg uspjeha u školi.

9

Riječ je o maloj grupi, a pristup je individualiziran. Na grupi se pišu

zadaće, rješavaju se zadaci, uči se školsko gradivo. Vrijeme rada: siječanj – svibanj i listopad – prosinac. Nositelji programa: vanjski

suradnici.

Znam drugačije – je program u kojem polaznici iskustveno uče o sebi i drugima, radi se na emocijama i na razvijanju

samopouzdanja i suradničkog odnosa u grupi. Namijenjen je djeci osnovnoškolskog uzrasta. Vrijeme rada: listopad – prosinac.

Nositeljica programa: vanjska suradnica.

2.2.3. Indicirana razina

Dio klijenata koji su u programu savjetovanja spadaju u ovu razinu. Budući da program savjetovanja spada na sve tri razine

preventivnih programa, i da je specifičan, on će biti prikazan u posebnom poglavlju.

Maloljetnici koji su upućeni od općinskog državnog odvjetništva ili općinskog suda radi izvršenja posebne obveze

uključivanja u individualni ili skupni rad pri savjetovalištu za mlade

temeljem Zakon o sudovima za mladež. Radi se individualno. Vrijeme rada: siječanj – prosinac. Nositeljica programa: dipl.

socijalna radnica. Psihodramska grupa za djecu – je program namijenjen djeci

od 5. do 7. razreda osnovne škole. Psihodrama predstavlja specifičan način izražavanja emocija i njihovu proradu u kontekstu

grupne igre gdje sudionici iznose aktualne događaje iz vlastitog života, dnevne poteškoće ili pak konfliktne situacije iz odnosa s

drugima ili iz svoje prošlosti. Vrijeme rada: siječanj – travanj i listopad – prosinac. Nositeljice programa: dipl. defektologinja –

socijalna pedagoginja i vanjska suradnica. Biram kako reagiram – je program u sklopu kojeg se razvijaju

sposobnosti nošenja s nasilnim ponašanjem kroz suradnju, asertivnost i komunikaciju. Radi se i na smanjivanju nasilnog

ponašanja među vršnjacima i u obitelji te na unapređenju

komunikacije općenito. Vrijeme rada: listopad – prosinac. Nositeljice programa: vanjske suradnice.

10

22..33.. PPRROOGGRRAAMMII PPOOTTIICCAANNJJAA GGOOVVOORRNNOO--JJEEZZIIČČNNOOGG

RRAAZZVVOOJJAA Programi poticanja govorno-jezičnog razvoja su programi s

ciljem poticanja komunikacijskih, jezičnih i govornih sposobnosti i

vještina. Korisnici: djeca s govorno-jezičnim poteškoćama i njihovi

roditelji Način rada: individualni rad, radionice

Igraonica „Slovkići“- program je namijenjen djeci s govorno-

jezičnim poremećajima u godini prije polaska u školu s posebnim

naglaskom na djecu koja su dobila odgodu upisa u 1. razred. Vrijeme rada: siječanj – svibanj i listopad – prosinac. Nositeljica

programa: dipl. logopedinja i vanjski suradnici. Rad s djecom s govorno-jezičnim teškoćama i teškoćama

čitanja i pisanja – program je namijenjen djeci predškolskog i ranog

školskog uzrasta (učenicima nižih razreda OŠ) koja imaju govorno-jezične teškoće i teškoće čitanja i pisanja. Provodi se individualno,

jednom tjedno. Vrijeme rada: siječanj – prosinac. Nositeljica programa: dipl. logopedinja.

Individualno savjetovanje roditelja djece s govorno-jezičnim teškoćama i teškoćama čitanja i pisanja – program je namijenjen

roditeljima čija djeca imaju razvojne teškoće govora, čitanja i pisanja. Program je edukativan, a provodi se individualno. Vrijeme

rada: siječanj – prosinac. Nositeljica programa: dipl. logopedinja. Individualno savjetovanje roditelja djece usporenog govorno-

jezičnog razvoja – program je namijenjen roditeljima djece u dobi do 4 godine života. Cilj programa je poticanje jezičnih i govornih

sposobnosti i vještina. U rad su povremeno uključena i djeca. Vrijeme rada: siječanj – prosinac. Nositeljica programa: dipl.

logopedinja.

Rad s djecom s dijagnosticiranim specifičnim teškoćama u učenju - namijenjen je djeci ranog školskog uzrasta s

dijagnosticiranim specifičnim teškoćama u učenju, disleksijom i disgrafijom. Tretmani se provode individualno, jednom do dva puta

tjedno. Vrijeme rada: siječanj - prosinac. Nositeljica programa: dipl. logopedinja.

Program individualnog rada s roditeljima djece s dijagnosticiranim specifičnim teškoćama u učenju – program je

namijenjen roditeljima čija djeca imaju specifične teškoće u učenju, disleksiju i disgrafiju. Program je edukativnog i savjetodavnog

karaktera. Provode se individualno jednom tjedno. Vrijeme rada: siječanj - prosinac. Nositeljica programa: dipl. logopedinja.

11

2.44.. SSAAVVJJEETTOOVVAANNJJEE

Savjetovanje čini važan dio djelatnosti Centra za djecu, mlade

i obitelj Velika Gorica. Ciljevi savjetovanja su: promjene stavova i ponašanja, rad na interpersonalnim odnosima, rad na odnosu prema

sebi te razvoj vještina za kvalitetniji život djece, mladih ljudi i članova obitelji kako bi uspješno savladali probleme na koje nailaze.

Područja rada su:

- osobni rast i razvoj,

- obiteljska problematika (odnosi, komunikacija, odgojne vještine),

- poremećaji u ponašanju,

- rad s djecom kojoj je dijagnosticiran ADHD sindrom.

Nosioci programa: zaposlenice Centra – ravnateljica, socijalna

radnica, socijalne pedagoginje i volonteri koji imaju edukaciju potrebnu za savjetovanje.

Korisnike nam upućuju: Centar za socijalnu skrb, stručnjaci iz gradskih ustanova, škola, Doma zdravlja, udruga, roditelji se

samoinicijativno jave ili ih pak uoče voditelji grupa u Centru. Vrijeme rada: siječanj - prosinac.

12

2.5. PPRROOGGRRAAMMII SSTTRRUUČČNNOOGG UUSSAAVVRRŠŠAAVVAANNJJAA Da bi zaposlenici i vanjski suradnici (honorarni suradnici i

volonteri) mogli kvalitetno raditi, potrebna je profesionalna podrška u obliku supervizija, konzultacija, mentorstva i edukacija koje

provode vanjski supervizori i zaposlenici, a koja se planira odvijati kontinuirano. Cilj programa je unapređivanja profesionalnog rada.

Za vanjske suradnike planiraju se Grupne konzultacije koje su obavezne. Cilj je profesionalno učenje i razvoj putem stjecanja uvida

kroz vlastito iskustvo, pružanje podrške i međusobna izmjena iskustva. Vrijeme rada: siječanj – svibanj, te listopad – prosinac.

Nositeljica programa: dipl. socijalna radnica. Vanjski suradnici mogu koristiti i Individualne konzultacije.

Održavaju se kada vanjski suradnik procijeni da su mu potrebne i zatraži pomoć ili kada Stručni tim procijeni da je nekom

od suradnika potrebna pomoć u radu. Vrijeme rada: siječanj –

lipanj, te studeni – prosinac. Nositeljica programa: dipl. socijalna radnica.

Za studente – volontere, za studente na studentskoj praksi kao i za vježbenike u sklopu programa „Stručno usavršavanje bez

zasnivanja radnog odnosa“ planira se Mentorski rad. Vrijeme rada: siječanj-srpanj/listopad-prosinac. Nositeljice programa: ravnateljica,

dipl. socijalna radnica, dipl. socijalne pedagoginje. Također se, u suradnji s fakultetima planira nastaviti

sudjelovati u edukaciji studenata držanjem nastave u sklopu pojedinih nastavnih kolegija na studijima psihologije, pedagogije,

socijalne pedagogije i socijalnog rada. Za suradnike Centra također se planira:

Radionica o radionici – grupa namijenjena budućim voditeljima radionica – vanjskim suradnicima i volonterima. Polaznici programa

uče o osnovnim načelima grupnog rada. Vrijeme rada: veljača,

rujan. Nositeljice programa: dipl. socijalna radnica i dipl. socijalna pedagoginja.

Za zaposlenike Centra također se planiraju supervizije, timske konzultacije i stručni kolegiji. Individualne i timske supervizije će

nastaviti voditi vanjski suradnici – supervizori. Zaposleni će se nastaviti educirati kroz edukacije, predavanja i radionice koje će se

nuditi u Centru i van njega. Jedna od zadaća Centra je i podrška stručnjacima koji se bave

djecom i mladima, a koji rade u školama, vrtićima, Centru za socijalnu skrb, policiji, pravosuđu, zdravstvu, udrugama u Velikoj

Gorici. Iz tog razloga u Centru se organiziraju: Tematska predavanja namijenjena stručnjacima koji se bave

djecom i mladima – planiraju se organizirati u skladu s iskazanim potrebama. Vrijeme rada: siječanj – travanj, te studeni. Nositelji

programa – ravnateljica, vanjski suradnici - predavači.

13

Uz navedeno, Centar planira proširiti ponudu edukacija (npr.

osnove grupnog rada, komunikacijski treninzi i sl.) na voditelje koji rade s djecom i mladima izvan Centra.

3. EVALUACIJA RADA CENTRA

Tijekom 2015. godine planira se nastaviti rad na projektu

«Planiranje i postavljanje evaluacije rada Centra za djecu, mlade i

obitelj Velika Gorica», koji je započeo početkom 2005. godine. Projekt vode vanjske suradnice – izv.prof.dr.sc. Martina Ferić i

doc.dr.sc. Valentina Kranželić s Edukacijsko – rehabilitacijskog fakulteta.

U sklopu projekta radi se na evaluaciji Centra i na evaluaciji pojedinih programa koji se provode u Centru. Evaluacija programa

odnosi se na sljedeće programe – „Znam drugačije“, „Roditeljstvo na drugačiji način“ i „Grupa za buduće prvašiće“. Kod navedenih

programa su razrađeni specifični ciljevi, te su se kreirali upitnici za

evaluaciju učinkovitosti programa. Evaluacija Centra ima za cilj dobiti uvid u sliku koju o Centru

imaju korisnici i vanjski suradnici Centra i građani Velike Gorice. Također je cilj evaluacije ostvarenje strateških ciljeva za pojedinu

godinu.

14

4. PROMOTIVNE AKTIVNOSTI I KONTAKTI

4.1. PROMOTIVNE AKTIVNOSTI

U 2015. godini planiraju se nastaviti promotivne aktivnosti Centra. Promotivni rad bit će usmjeren na osmišljavanje, izradu i

doradu postojećih promotivnih materijala (letci, plakati, WEB i Facebook stranica Centra...), kontakte s medijima, sudjelovanje u

emisijama na televiziji i radiju te suradnju s tiskom i elektronskim medijima.

Prezentacija aktivnosti i dječjih radova u Centru bit će prikazana u sklopu akcije «Velika Gorica – prijatelj djece» sredinom

listopada. U veljači se planira obilježiti Tjedan psihologije, u suradnji s Familylabom, a u svibnju će se, kao i svake godine,

obilježiti Međunarodni dan obitelji prigodnim događanjima. Također

se obilježava Međunarodni dan volontera.

4.2. SURADNJA I KONTAKTI

Nastavit će se sudjelovati i izlagati na stručnim skupovima, okruglim stolovima, kongresima, simpozijima, konferencijama te u

stručnim časopisima. Centar za djecu, mlade i obitelj nastavit će surađivati sa

školama, dječjim vrtićima, Familylabom, Gradskom knjižnicom,

Pučkim otvorenim učilištem, Centrom za socijalnu skrb Velika Gorica, Centrom za odgoj i obrazovanje Velika Gorica, Domom

zdravlja, policijom, pravosuđem, te s vlastima na lokalnoj i državnoj razini – nadležnim Upravnim odjelom Grada Velike Gorice,

Odjelom za zdravstvo i socijalnu skrb Zagrebačke županije i Ministarstvom socijalne politike i mladih.

Planira se nastavak suradnje s fakultetima: Filozofskim fakultetom – Odsjekom za psihologiju i Odsjekom za pedagogiju,

Edukacijsko – rehabilitacijskim fakultetom, Studijskim centrom za socijalni rad, Odjelom za psihologiju na Hrvatskim studijima, te s

Učiteljskim fakultetom u vidu posjeta studenata Centru, volontiranja i obavljanja studentske prakse, kao i s Volonterskim

centrom Zagreb. Nastavit će se suradnja s udrugama koje se bave srodnim

djelatnostima, od kojih su neke smještene u prostoru Centra za

djecu, mlade i obitelj. Centar će nastaviti surađivati s institucijama i udrugama u zemlji i inozemstvu.

Isto tako, planira se proširiti suradnja s predstavnicima okolnih mjesta ponudom programa pozitivnog razvoja i edukativnih

predavanja za roditelje.

15

5. PLANOVI RADA ZAPOSLENIKA

5.1. GODIŠNJI PLAN RADA RAVNATELJICE

Satnica:

Radni dani: 251 dan x 8 sati = 2008 sati

Godišnji odmor: 30 dana x 8 sati = 240 sati

Dnevna stanka: 0.5 sata x 221 dan = 110,5 sati

Godišnje zaduženje: (221 dan x 8 sati) – 110,5 = 1657,5 sati

RED.

BROJ

AKTIVNOSTI

DINAMIKA

PLANIRANI

BROJ SATI

GODIŠNJE

1.

Prezentacija rada

Centra građanima Velike Gorice

Kontinuirano tijekom

godine, pojačano u

listopadu, veljači i

lipnju

220 sati

1.1.

Medijska prezentacija (radio, TV,

tisak) o radu Centru i vezano uz

stručne teme

1.2.

Organiziranje prezentacija putem

letaka, plakata, WEB stranice,

izložbi, priredbi, predavanja,

sudjelovanja na prigodama

1.3.

Organiziranje prigodnih programa

(Akcija „Velika Gorica – prijatelj

djece“, Tjedan psihologije,

Međunarodni dan obitelji)

1.4.

Stručna priprema predavanja i

tribina povodom prigodnih

događanja (Akcija „Velika Gorica

– prijatelj djece“, Tjedan

psihologije, Međunarodni dan

obitelji)

16

2.

Povezivanje i suradnja s

ustanovama i udrugama unutar

lokalne zajednice


godine

50 sati 2.1.

Sastanci s ravnateljima i

stručnim suradnicima iz

ustanova i udruga koje se

bave djecom i mladima

2.2.

Prezentacija aktivnosti Centra

i stručnih tema

predstavnicima ustanova i

udruga

3.

Razmjena i širenje

iskustava u zemlji i inozemstvu


godine, pojačano u

razdoblju ožujak –

svibanj, te listopad -

prosinac

143,5 sati

3.1.

Prisustvovanje i izlaganje na

kongresima, konferencijama,

simpozijima, okruglim

stolovima

3.2.

Povezivanje s institucijama i

udrugama sličnog profila

djelovanja u zemlji i

inozemstvu radi razmjene

iskustava

3.3.

Suradnja s fakultetima,

Zagrebačkom županijom,

ministarstvima i ostalim

institucijama u zemlji i

inozemstvu

4.

Kontakti s ciljem poboljšanja programa

i identifikacije potreba lokalne zajednice

Kontinuirano, s

naglaskom na rujan,

siječanj i lipanj

100 sati

4.1.

Kontakti s djecom, mladima,

roditeljima i ostalim članovima

lokalne zajednice

4.2.

Kontakti sa stručnjacima iz

udruga i ustanova

17

4.3.

Kontakti s predstavnicima

nadležnog odjela i Gradske

uprave Grada Velike Gorice

4.4.

Kontakti s vanjskim suradnicima –

honorarni suradnici, volonteri i

studenti na praksi

5.

Planiranje i

organiziranje rada Centra

Kolovoz/rujan

Siječanj, rujan, lipanj

Siječanj - prosinac

400 sati

5.1. Izrada Godišnjeg plana rada

(narativni i financijski)

5.2. Izrada financijskog plana za

honorarne suradnike

5.3. Planiranje novih programa po

ciklusima te organizacija radionica

5.4.

Pregled pojedinih programa

zaposlenika i vanjskih suradnika

te njihovo odobravanje

5.5. Mjesečna i tjedna

planiranja

5.6. Tjedni radni dogovori

6.

Direktan rad s

korisnicima i mentorstvo

Siječanj – svibanj,

listopad - prosinac

280 sati

6.1. Psihologijsko testiranje i pisanje

nalaza

6.2. Mentorstvo za studente

psihologije na praksi

6.3.

Mentorstvo za psihologa

vježbenika u sklopu programa

„Stručno osposobljavanje bez

zasnivanja radnog odnosa“

6.4.

Savjetodavni rad

6.5.

Priprema i održavanje tematskih

predavanja (za roditelje,

nastavnike)

6.6.

Vođenje dokumentacije o

korisnicima

18

7.

Evaluacija rada

Siječanj -

prosinac

30 sati

7.1.

Nadziranje provođenja evaluacije

rada Centra i pojedinih programa

te suradnja na projektu

«Evaluacija rada Centra»

7.2.

Priprema materijala za sjednice

Stručnog vijeća

8.

Izvještavanje o radu

Centra

Tijekom cijele godine

140 sati

8.1.

Izrada Godišnjeg izvješća o radu

Centra

8.2.

Pregled izvještaja o radu

zaposlenika i vanjskih suradnika

(mjesečnih i po programima)

8.3.

Priprema materijala za sjednice

Upravnog i Gradskog vijeća

9.

Stručno usavršavanje

i supervizije


294 sata

9.1. Supervizije slučaja i timske

supervizije

9.2. Stručni tim i Timske

konzultacije

9.3. Pohađanje edukacija,

radionica, seminara,

predavanja

9.4. Praćenje stručne literature i

propisa

9.5. Pisanje stručnih članaka i

brošura

19

6.2. GODIŠNJI PLAN RADA DIPLOMIRANE

DEFEKTOLOGINJE - LOGOPEDINJE

Satnica:



Dnevna stanka: 0.5 sata x 219 dana = 109,5 sati

Godišnje zaduženje: (219 dana x 8 sati) – 109,5 = 1642,5 sati

RED.

BROJ

AKTIVNOSTI DINAMIKA PLANIRANI

BROJ SATI

GODIŠNJE

1.

Grupni rad

1.1. Igraonica „ Slovkići“

(20 susreta – 1 grupa)

Siječanj – svibanj/

Listopad - prosinac

30

1.2. Grupa za buduće prvašiće

(grupa za roditelje)

Lipanj-srpanj 3

1.3. Mentorstvo za kovoditelje

Siječanj – prosinac

Listopad - prosinac

30

1.4.

Izrada programa za grupu

Rujan 5

1.5.

Priprema za pojedine susrete i izrada

materijala


Listopad - prosinac

30

1.6.

Vođenje evidencije i stručne

dokumentacije


Listopad - prosinac

10

1.7. Obrada evaluacijskih upitnika Po završetku grupe 2

1.8. Pisanje izvještaja

Po završetku grupe 5

UKUPNO PLANIRANIH SATI

115 sati

2. Individualni rad

2.1. Individualni rad s djecom s

poremećajima govorno-jezične

komunikacije i teškoćama u čitanju i

pisanju

Siječanj – prosinac 370

2.2. Individualno savjetovanje roditelja

djece s govorno-jezičnim teškoćama i

teškoćama čitanja i pisanja

Siječanj – prosinac 80

2.2. Individualno savjetovanje roditelja

djece koja pohađaju „Slovkiće“ Siječanj – prosinac 15

2.3. Pripreme za individualni rad i

savjetovanje Siječanj – prosinac 465

2.4. Vođenje evidencije i stručne

dokumentacije

Siječanj – prosinac 232,5

20

2.5. Pisanje nalaza i mišljenja Na zahtjev 10


1172,5 sata

3. Suradnja i kontakti


10 sati

3.1.

Suradnja i kontakti sa stručnim

djelatnicima raznih institucija i udruga

sličnog područja djelovanja te sa

stručnim timovima koji se bave

radom s djecom s teškoćama u

razvoju

4.

Organizacijski poslovi


15 sati

4.1.

Nabavka materijala za radionice

4.2.

Pripreme za Dan Centra te prigodnih

programa

4.3. Ostali poslovi po nalogu ravnateljice

5.

Poslovi planiranja i izvještavanja

5.1. Pisanje mjesečnih izvještaja


250 sati

5.2. Pisanje Godišnjeg plana rada

Rujan



5.4. Stručno vijeće

Veljača

Listopad

6. Stručno usavršavanje

6.1. Pohađanje stručnih seminara i

skupova i prezentacija rada Centra na

stručnim skupovima

Siječanj – prosinac 80 sati

6.2. Timska supervizija

6.3. Stručni tim

6.4. Stručni kolegij

6.5. Proučavanje stručne literature

21

5.3. GODIŠNJI PLAN RADA DIPLOMIRANE SOCIJALNE RADNICE

Satnica:

Radni dani: 251 dana x 8 sati = 2008 sati

Godišnji odmor: 28 dana x 8 sati = 224 sati Dnevna stanka: 0.5 sata x 223 dana = 111.5 sati

Godišnje zaduženje: (223 dana x 8 sati) – 111.5 = 1672.5 sati

RED.

BROJ


BROJ SATI

GODIŠNJE

1.

Grupni rad

1.1.

Hobby art radionica srpanj 12

1.3.

Likovna radionica srpanj 24

1.4.

Obiteljska kreativna

radionica

ožujak, travanj, listopad, studeni,

prosinac 12

1.5.

Radionica o radionici –

trening za voditelje

radionica

veljača, rujan 32

1.6.

Roditeljstvo na drugačiji

način

siječanj – veljača /listopad-

prosinac 30

1.8.

Grupne konzultacije siječanj-svibanj/listopad-prosinac 40

1.9.

Klub roditelja “Kreativno

roditeljstvo” siječanj-svibanj/listopad-prosinac 28

1.10.

Obrada evaluacija Po završetku grupe 13

1.11.

Izrada programa za grupe Prije početka grupe 22

22

1.12.

Vođenje evidencije i

stručne dokumentacije Tijekom rada grupe 42.5

1.13. Priprema za pojedine

susrete grupa Tijekom rada grupe 178

1.14.

Pisanje izvještaja Po završetku grupe 16


449.5 sati

2.

Individualni rad

2.1.

Individualno savjetovanje

za djecu, mlade i odrasle

siječanj-prosinac

680 sati

2.2. Obiteljsko savjetovanje

siječanj-prosinac

2.3. Pružanje informacija iz

područja obiteljskog i

socijalnog prava

siječanj-prosinac

2.4. Mentorstvo siječanj-lipanj/studeni-prosinac

2.5.

Individualne konzultacije siječanj-lipanj/studeni-prosinac

2.6.

Pripreme za pojedinačne

susrete siječanj-prosinac

2.7.

Vođenje evidencije i

stručne dokumentacije siječanj-prosinac

2.8.

Pisanje izvještaja

siječanj-prosinac

23

3.

Suradnja i kontakti

3.1.

Suradnja i kontakti sa

stručnim djelatnicima

raznih institucija i udruga

sličnog područja djelovanja

siječanj-prosinac

30 sati

4.


4.1. Osmišljavanje i

organizacija različitih grupa

siječanj-prosinac

60 sati

4.2. Izrada upitnika i

evaluacijskih listića

4.3. Nabavka materijala za

radionice

4.4. Pripreme prigodnih

programa i postavljanje

izložbi

4.5.

Ostali poslovi po nalogu

ravnatelja

5.

Poslovi planiranja i

izvještavanja

5.1.

Izrada mjesečnih izvještaja siječanj-prosinac

399 sati

5.2. Izrada godišnjeg plana

rada rujan

5.3. Tjedni radni dogovori siječanj-prosinac

5.4. Stručni kolegij siječanj-prosinac

5.5.

Sudjelovanje na projektu

Evaluacija rada Centra siječanj-prosinac

5.6.

Stručno vijeće

veljača, listopad

24

6.


6.1. Skup stručnjaka sa

završenom edukacijom

FamLab Jesper Juul te

drugi seminari, skupovi,

edukacije

siječanj-prosinac

54 sati

6.2. Prezentacija rada Centra

na stručnim skupovima


6.4. Individualna supervizija

6.5. Stručni tim

6.6. Proučavanje stručne

literature

25


DEFEKTOLOGINJE – SOCIJALNE PEDAGOGINJE Satnica:

Radni dani: 251 dana x 8 sati = 2008 sati

Godišnji odmor: 31 dan x 8 sati = 248 sati

Dnevna stanka: 0.5 sata x 220 dana = 110 sati

Godišnje zaduženje: (220 dana x 8 sati) – 110 = 1650 sati

RED.

BROJ

AKTIVNOSTI

DINAMIKA

PLANIRANI

BROJ SATI

GODIŠNJE

1.

Grupni rad

1.1.

Psihodramska grupa za djecu Siječanj- travanj

Listopad - prosinac

25

1.2.

Kutići za igru Siječanj –svibanj/

Listopad-prosinac

37.5

1.3.

Neke nove fore u učenju Veljača -svibanj

16.5

1.4. Dramska grupa Srpanj

Rujan-listopad

18

1.5. Grupa za buduće prvašiće (dvije

grupe)

Svibanj-srpanj

36

1.6.

Grupa za buduće prvašiće – grupa

za roditelje

Lipanj - srpanj

3

1.7. Ljetna igraonica

Srpanj 12

1.8.

Obrada evaluacija

Po završetku grupe

5

1.9.

Izrada programa za grupe Prije početka

grupe

16

1.10.


dokumentacije

Tijekom rada grupe

51.5

1.11.

Priprema za pojedine susrete grupa

Tijekom rada grupe

148

1.12.

Pisanje izvještaja

Po završetku grupe

14


382,5 sati

26

2.

Individualni rad

770 sati

2.1. Individualno savjetovanje za djecu,

mlade, odrasle i obitelji

Siječanj-lipanj

Rujan-prosinac

2.2. Pripreme za savjetovanje Siječanj-lipanj

Rujan-prosinac


dokumentacije Siječanj-lipanj

Rujan-prosinac

2.4. Individualni razgovori (inicijalni i

završni) s roditeljima djece koja

pohađaju grupe (dječja

psihodrama, kutići za igru, budući

prvašići)

Svibanj, srpanj, rujan,

listopad

2.5. Priprema za individualne razgovore Svibanj, srpanj, rujan,

listopad

2.6. Pisanje stručnih mišljenja Na zahtjev

3.

Mentorstvo

Siječanj – srpanj

Listopad - prosinac

60 sati

3.1.

Mentorstvo za kovoditelje grupa

4.

Suradnja i kontakti

Siječanj-prosinac

10 sati

4.1.


djelatnicima institucija i udruga


5.


Siječanj-prosinac

10,5 sati

5.1. Nabavka materijala za radionice

5.2.

Pripreme za Dan Centra te

prigodnih programa

5.3.


ravnateljice

6. Poslovi planiranja i

izvještavanja

6.1. Pisanje mjesečnih izvještaja Siječanj-prosinac

6.2. Pisanje Godišnjeg plana rada Rujan

6.3. Tjedni radni dogovori Siječanj-prosinac

27

6.4. Stručni kolegij Siječanj-prosinac

350 sati

6.5. Sudjelovanje u projektu Evaluacija

rada Centra

Siječanj-prosinac


Veljača

Listopad

7.


Siječanj-prosinac

67 sati

7.1.

Pohađanje stručnih edukacija,

seminara i skupova i prezentacija

na stručnim skupovima


7.3. Individualna supervizija

7.4. Stručni tim

7.5. Proučavanje stručne literature

Sandra Matijević, dipl.def. – soc. pedagog

28


DEFEKTOLOGINJE – SOCIJALNE PEDAGOGINJE Satnica:



Dnevna stanka: 0.5 sata x 221 dan = 110,5 sati

Godišnje zaduženje: (221 dan x 8 sati) – 110,5 = 1657,5 sati

RED.

BROJ


BROJ SATI

GODIŠNJE

1.

Grupni rad

1.1.

Radionica o radionici – trening za

voditelje radionica

Veljača – rujan

32

1.2. Rastimo zajedno

Veljača - svibanj

22

1.3. Rastimo zajedno plus

Listopad - prosinac

24

1.4. Klub 3

Siječanj - travanj

Studeni – prosinac

40

1.5. Likovna grupa

Srpanj

12

1.6. Lutkarska grupa

Srpanj

Rujan – listopad

21

1.7. Ljetna igraonica

Srpanj

12

1.8.

Obrada evaluacija Po završetku grupe

8

1.9.

Izrada programa za grupe Prije početka svake

grupe

16

1.10.


dokumentacije

Siječanj - prosinac 37,5

1.11.

Priprema za pojedine susrete grupa

Siječanj - prosinac 163

1.12. Pisanje izvještaja



403,5 sati

29

2. Individualni rad

2.1.

Individualno savjetovanje za djecu,

mlade i odrasle

Siječanj – lipanj/

Rujan – prosinac

820 sati

2.2. Obiteljsko savjetovanje

2.3.

Pripreme za savjetovanje

Siječanj – lipanj/

Rujan – prosinac


dokumentacije

Siječanj – lipanj

Rujan – prosinac

2.6. Pisanje mišljenja i izvještaja Po potrebi

3.

Suradnja i kontakti


20 sati

3.1.


djelatnicima raznih institucija i udruga


4.



15 sati

4.1.

Nabavka materijala za radionice

4.2.

Pripreme za Dan Centra te prigodnih

programa

4.3. Ostali poslovi po nalogu ravnateljice

5.


izvještavanja

5.1.

Pisanje mjesečnih izvještaja


352 sati

5.2. Pisanje Godišnjeg plana rada

Rujan




Veljača, listopad

5.5. Stručni kolegij


30

6. Stručno usavršavanje

6.1.

Pohađanje stručnih seminara i skupova


47 sati

6.2.

Individualna supervizija


6.4.

Stručni tim

6.5.

Proučavanje stručne literature

Andreja Pravdić, dipl. def. – socijalna pedagoginja

31

5.6. GODIŠNJI PLAN RADA ADMINISTRATORICE

Satnica:

Radni dani: 251 dana x 8 sata = 2008

Godišnji odmor: 24 dana x 8 sata = 192

Stanka 0,5 sata x 227 dana = 113,5

Godišnje zaduženje: (227 dana x 8 sata) – 113,5 = 1702,5

RED.BROJ AKTIVNOSTI DINAMIKA PLANIRANI

BROJ SATI

GODIŠNJE

1.

Administrativni poslovi

904,5 sati

1.1

Vođenje evidencije korisnika

Centra

Siječanj-prosinac

1.2 Vođenje evidencije i kontakti s

vanjskim suradnicima

(honorarni suradnici, volonteri

i studenti na praksi)

Siječanj-prosinac

1.3

Vođenje evidencije knjižnog

fonda Centra

Siječanj-prosinac

1.4

Vođenje urudžbenog zapisnika

i pismohrane

Siječanj-prosinac

1.5

Priprema promotivnih

materijala Centra

Siječanj-prosinac,

pojačano u lipnju i

rujnu

1.6

Upisi i informiranje korisnika

o programima

Siječanj-prosinac

1.7

Vođenju javne nabave Centra

Siječanj-prosinac

1.8

Vođenje evidencije

Energetske učinkovitosti

Siječanj-prosinac

1.9

Pisanje zapisnika s Upravnog i

Stručnog vijeća

Siječanj-prosinac

32

1.10

Poslovi dostave

Siječanj-prosinac

2. Organizacijski poslovi

507 sati

2.1 Pomoć pri organiziranju

prigodnih programa

( „Hrvatska volontira“, Akcija

“Velika Gorica-prijatelj djece“,

Božić, Međunarodni dan

obitelji)

Listopad,

prosinac,svibanj

2.2 Organizacija radionica i

predavanja

Kontinuirano

tijekom cijele

godine

2.3

Priprema i nabava materijala

za radionice i uredskog

materijala

Siječanj-prosinac

2.4 Upisi i informiranje korisnika o

programima te obavještavanje

korisnika o početku rada grupe

Siječanj-prosinac

2.5


ravnateljice

Siječanj-prosinac

3.

Grupni rad

3.1 Likovna grupa Siječanj-svibanj

Listopad-prosinac

37,5

3.2 Hokus pokus

Srpanj 12

3.3 Ljetna likovna

Srpanj 12

3.4 Obrada evaluacijskih upitnika


3.5 Izrada programa za grupe

Prije početka grupe 10

3.6 Vođenje evidencije i stručne

dokumentacije

Tijekom rada grupe 24

3.7 Priprema za pojedine susrete

Tijekom rada grupe 61,5

3.8 Pisanje izvještaja



173 sati

33

4.


izvještavanja

68 sati 4.1

Izrada godišnjeg plana

Rujan

4.2

Izrada mjesečnih izvještaja

Siječanj-prosinac

4.3

Tjedni radni dogovori

Siječanj-prosinac

5.

Stručno usavršavanje i

supervizija

Siječanj-prosinac

50 sati

5.1

Pohađanje edukacija,

radionica, seminara i

predavanja

5.2

Praćenje stručne literature i

propise

5.3

Timske supervizije

5.4

Stručni tim

34

6.7. GODIŠNJI PLAN RADA PSIHOLOGA VJEŽBENIKA

od 15.09.2014. do 14.09.2015.

Satnica:

Radni dani: 174 dana x 8 sati = 1392 sata

Dnevna stanka: 0.5 sata x 174 dana = 87 sati

Godišnje zaduženje: (174 dana x 8 sati) – 87 sati = 1305 sati

Red. broj

SADRŽAJ RADA REALIZACIJA

(mjeseci)

PLANIRANI BROJ

SATI

GODIŠNE

1. Upoznavanje s legislativom

1.1.

Ustav RH, Zakon o radu, Zakon o

ustanovama, ostali zakoni i propisi

relevantni za područje obiteljske skrbi

siječanj - svibanj

30 sati

1.2.

Zakon o psihološkoj djelatnosti, Kodeks

etike psihološke djelatnosti, Pravilnik o

psiholozima vježbenicima

1.3.

Pravilnik o psihodijagnostičkim

sredstvima, Standardi psihologijskog

testiranja, Etički kodeks istraživanja s

djecom

2.

Upoznavanje s djelatnošću i strukturom ustanove

2.1.

Dokumentacija i evidencija o korisnicima

Centra

siječanj - svibanj

250 sati

2.2.

Sudjelovanje na tjednim radnim

dogovorima i sjednicama Stručnog vijeća

Centra

2.3.

Upoznavanje s poslovima pojedinih

stručnih suradnika Centra (socijalni

radnik, socijalni pedagog, logoped)

2.4.

Upoznavanje s poslovima i zadacima

psihologa – mentora

35

3.

Poslovi vezani uz organizaciju rada Centra

3.1. Izrada mjesečnih izvještaja o radu

siječanj - svibanj

70 sati

3.2.

Planiranje i vođenje dokumentacije

vezane uz

rad psihologa

3.3.

Sudjelovanje na projektu evaluacije rada

Centra

3.4.

Sudjelovanje u provedbi stručnih

predavanja i tribina namijenjenih

edukaciji i senzibilizaciji roditelja i

stručnjaka koji se bave djecom, mladima

i obiteljima

3.5.

Sudjelovanje u provedbi i poticanju

aktivnosti namijenjenih promidžbi

volonterskog rada i udruga građana

3.6.

Sudjelovanje u provedbi aktivnosti u

suradnji s nadležnim Upravnim odjelom,

odgojno-obrazovnim ustanovama,

zdravstvenim ustanovama, Centrom za

socijalnu skrb i udrugama čija je

djelatnost briga o djeci, mladima i

obitelji

4.

Grupni programi

4.1.

Osmišljavanje programa u skladu s

potrebama Centra

prije početka grupe 40

4.2. ''Topli kutak''

siječanj - svibanj 220

4.2. ''Neke nove fore u učenju''

veljača- svibanj 16,5

4.2. „Grupa za buduće prvašiće“

Svibanj-srpanj 18

4.2. „Plesna grupa“ (dvije grupe)

srpanj 16

4.3.

Priprema za pojedine susrete grupa i

praćenje stručne literature

siječanj - srpanj 270,5

4.4.

Praćenje grupnog rada i izvještavanje o

radu

tijekom i nakon rada

grupe 50

4.5. Evaluacija i samoevaluacija rada

svibanj 2,5

4.6. Grupne konzultacije

siječanj - svibanj 20

4.7. UKUPNO PLANIRANIH SATI

653,5sati

36

5.

Individualni rad

251,5

sati

5.1.

Individualne konzultacije

siječanj - svibanj

5.2.

Upoznavanje s vještinama savjetovanja i

vođenja savjetodavnih razgovora

siječanj - svibanj

5.3.

Vođenje individualnih savjetodavnih

razgovora i pripreme za susrete

siječanj - svibanj

5.5.

Provođenje individualnih razgovora s

roditeljima koji se uključuju u grupne

programe Centra

siječanj

5.6

Individualni rad s korisnicima koji imaju

teškoće u učenju te savjetovanje

njihovih roditelja

siječanj - svibanj

5.7.

Primjena psihodijagnostičkih

instrumenata koji se koriste u Centru i

interpretacija rezultata

siječanj - svibanj

5.8. Izrada psihologijskog nalaza i mišljenja

siječanj - svibanj

5.9.

Vođenje evidencije rada i praćenje

stručne literature

siječanj - svibanj

6.

Suradnja s drugim institucijama i

strukama

6.1.

Upoznavanje s radom institucija s kojima

Centar često surađuje (osnovne i srednje

škole, dječji vrtići, Centar za socijalnu

skrb, Centar za odgoj i obrazovanje i sl.)

siječanj - svibanj 50 sati

6.2.

Upoznavanje s modelima suradnje i

suradnicima u relevantnim institucijama

(Grad Velika Gorica - Upravni odjel za

društvene djelatnosti, školstvo i

predškolski odgoj)

37

66.. LLIITTEERRAATTUURRAA

1) Ajduković, D. (ur.) (1995) Programi psihosocijalne pomoći prognanoj i izbjegloj djeci, Društvo za psihološku pomoć, Zagreb

2) Ajduković, M. (1997) Grupni pristup u psihosocijalnom radu, Društvo za

psihološku pomoć, Zagreb 3) Ajduković, M. i Cajvert Lj. (ur.) (2004) Supervizija u psihosocijalnom radu,

Društvo za psihološku pomoć, Zagreb 4) Ajduković, M. i Ajduković, D. (ur.) (1996) Pomoć i samopomoć u skrbi za

mentalno zdravlje pomagača, Društvo za psihološku pomoć, Zagreb

5) Bašić, J. i Janković, J. (ur.) (2003) Lokalna zajednica – izvorište Nacionalne strategije prevencije poremećaja u ponašanju djece i mladih, Državni

zavod za zaštitu obitelji, materinstva i mladeži – Povjerenstvo Vlade RH za prevenciju poremećaja u ponašanju djece i mladih, Zagreb

6) Communitiy Programs to Promote Youth Development(2002). National

Academy Press, Washington DC 7) Grupa autorica: Centar za obitelj – Mogućnost cjelovitog pristupa

unapređivanju kvalitete ranog razvoja djeteta. Dijete i društvo, god.3, br. 4, str. 575-589.

8) Kuharica za udruge (1999). NVO priručnik, AED Zagreb, Zagreb

9) Nacionalna obiteljska politika (2003) Državni zavod za zaštitu obitelji, materinstva i mladeži, Zagreb

10) Nacionalni program djelovanja za mlade (2003), Državni zavod za zaštitu obitelji, materinstva i mladeži, Zagreb.

11) Planiranje i postavljanje evaluacije rada Centra za djecu, mlade i obitelj

Velika Gorica (interna upotreba) (2005./2006.) Voditeljice projekta: odc. dr.sc. Valentina Kranželić i doc.dr.sc. Martina Ferić-Šlehan

12) Politika za mlade. Narodne novine 37/04., str. 1624 – 1626. 13) Pregrad, Jasenka (ur.) (1996) Stres, trauma, oporavak, Društvo za

psihološku pomoć, Zagreb 14) Puljiz, Sanda: Centar za djecu, mlade i obitelj Velika Gorica. Dijete i

društvo, god. 5, br. 2-3, str. 309-312.

15) Puljiz, Sanda (uredila) (2010): Raditi s djecom, mladima i obitelji. Centar za djecu, mlade i obitelj Velika Gorica, Velika Gorica.

16) Školski priručnik 2003./2004., Znamen, Zagreb 17) Zaštita prava djeteta. Narodne novine, 37/2004., str. 1510-1511. 18) www.familycenter.org/proginfo.htm - «Family Center Programs and

Projects» 19) www.bankstreet.edu – «Family Center»

20) Žižak, A. i Bouillet, D. (ur.) (2003) Standardi programa prevencije poremećaja u ponašanju djece i mladih, Državni zavod za zaštitu obitelji, materinstva i mladeži, Povjerenstvo Vlade RH za prevenciju poremećaja

u ponašanju djece i mladih, Zagreb

http://www.familycenter.org/proginfo.htm

http://www.bankstreet.edu/

Documents

PPRROOGG RRAAMM RAADDAA 2015-1.pdf · 3 1. UVVOOD Centar za djecu, mlade i obitelj Velika Gorica je ustanova nastala kao odgovor na potrebu da se u lokalnoj zajednici provode dodatni