Upload
vuongdat
View
247
Download
2
Embed Size (px)
Citation preview
LEMBAGA PEPERIKSAAN MALAYSIA
PLBS SKOP PEMBENTANGAN
Matlamat Mata Pelajaran Bahasa MelayuObjektif Mata Pelajaran Bahasa Melayu Objektif Pentaksiran PLBS Konstruk PLBSKonstruk PLBS
LEMBAGA PEPERIKSAAN MALAYSIA
Matlamat Pendidikan Bahasa MelayuPLBS
Melahirkan murid yang terampil berbahasa dan bertutur dalam
pelbagai situasi serta mempunyai kemahiran dan keyakinan diri untuk
berkomunikasi dengan berkesan.
LEMBAGA PEPERIKSAAN MALAYSIA
Objektif Mata Pelajaran PLBS
OM1 : Melibatkan diri dalam interaksi sosial melalui …OM2 : Mendapat dan memproses maklumat secara
kritis daripada pelbagai sumber…OM3 : Menggunakan maklumat yang diperoleh untuk… serta menyebarkan maklumat …OM4 : Mendengar, membaca, menonton dan
memberikan respons kepada pelbagai bahan sastera …OM5 : Melahirkan idea dan pendapat dalam bentuk
lisan …OM6 : Menghayati dan mengamalkan nilai murni, sikap
positif, semangat patriotik dan perasaan cinta akan
negara.
LEMBAGA PEPERIKSAAN MALAYSIA
Objektif Pentaksiran PLBS
OP1 - kebolehan berbual untuk menjalin dan mengeratkan hubungan dengan menggunakan bahasa yang betul,tepat dan bertatasusila;OP2 - kebolehan berbincang dan berurus untuk
mendapatkan barangan dan perkhidmatan dengan menggunakan bahasa yang betul,tepat dan bertatasusila;
OP3 - kebolehan menyebarkan maklumat yang diperoleh dengan menggunakan bahasa yang betul,tepat dan bertatasusila;
OP4 - kebolehan memberikan respons berdasarkan pelbagai bahan rangsangan.
LEMBAGA PEPERIKSAAN MALAYSIA
ObjektifPLBS
Mata pelajaran PentaksiranMendengar, memahami Mendengar, memahami
dan menghayati dan menghayati pengucapanpengucapan
Kebolehan
Petah bertuturPetah bertutur
Berbincang dan berkongsi Berbincang dan berkongsi pendapatpendapat
Bahasa bakuBahasa baku
Menghayati & Menghayati & mengamalkan nilai murnimengamalkan nilai murni
Kebolehan
Kebolehan
Kebolehan
Kebolehan
LEMBAGA PEPERIKSAAN MALAYSIA
KonstrukPLBS
• Kosa bahasa/ Tatabahasa• Sebutan, intonasi dan
nada• Fasih dan bermakna• Bertatasusila
LEMBAGA PEPERIKSAAN MALAYSIA
KRITERIA PENSKORAN PERINGKAT KONSTRUK KETERANGAN
A1. Tatabahasa dan kosa kata
Gramatis, tepat dan ikut konteks.
2. Sebutan, intonasi dan nada
Betul, jelas dan tepat , seperti penutur jati.
3. Fasih dan bermakna
Pengucapan fasih, lancar dan bermakna.
4. Bertatasusila Pengucapan beradab, sesuai dengan situasi.
LEMBAGA PEPERIKSAAN MALAYSIA
KRITERIA PENSKORAN PERINGKAT KONSTRUK KETERANGAN
B1. Tatabahasa dan kosa kata
Masih gramatis, tepat dan ikut konteks.
2. Sebutan, intonasi dan nada
Masih betul, jelas dan tepat , seperti penutur jati.
3. Fasih dan bermakna
Masih fasih, lancar dan bermakna.
4. Bertatasusila Masih beradab, sesuai dengan situasi.
LEMBAGA PEPERIKSAAN MALAYSIA
KRITERIA PENSKORAN PERINGKAT KONSTRUK KETERANGAN
C1. Tatabahasa dan kosa kata
Kurang gramatis, tepat dan ikut konteks.
2. Sebutan, intonasi dan nada
Kurang betul, jelas dan tepat , seperti penutur jati.
3. Fasih dan bermakna
Kurang fasih, lancar dan bermakna.
4. Bertatasusila Kurang beradab, sesuai dengan situasi.
LEMBAGA PEPERIKSAAN MALAYSIA
KRITERIA PENSKORAN PERINGKAT KONSTRUK KETERANGAN
D1. Tatabahasa dan kosa kata
Keseluruhannya persembahan
calon menggambarkan ketidakcekapan
berbahasa.
2. Sebutan, intonasi dan nada3. Fasih dan bermakna4. Bertatasusila
LEMBAGA PEPERIKSAAN MALAYSIA
PLBS SKOP PEMBENTANGAN
Pakej AktivitiModelContoh-contoh Model 1 hingga Model
5Kriteria Penskoran dan PelaporanKesimpulan
LEMBAGA PEPERIKSAAN MALAYSIA
Pakej AktivitiPLBS
1. Berbual2. Bercerita dan melaporkan
sesuatu perkara3. Menyampaikan maklumat
dalam pengucapan4. Berbincang
LEMBAGA PEPERIKSAAN MALAYSIA
ModelPLBS
1. Individu2. Individu - Pendengar3. Individu - Penggalak4. Kumpulan -
Berpasangan5. Kumpulan
LEMBAGA PEPERIKSAAN MALAYSIA
PAKEJ PLBS
HP AKTIVITIMODEL
1 2 3 4 5
1.0
2.0
3.0
4.0
Berbual dengan keluarga/rakan sebaya dlm situasi formal/tidak formal
Bercerita dan melaporkan sesuatu perkara yang didengar, ditonton, dibaca atau dialami
Menyampaikan maklumat dalam pengucapan yang mudah secara bertatasusila
Berbincang tentang tajuk-tajuk yang releven secara bertatasusila
LEMBAGA PEPERIKSAAN MALAYSIA
PAKEJ PLBS
HP AKTIVITIMODEL
1 2 3 4 5
1.0 Berbual dengan keluarga/rakan sebaya dlm situasi formal/tidak formal
LEMBAGA PEPERIKSAAN MALAYSIA
PAKEJ PLBS HP AKTIVITI
MODEL1 2 3 4 5
1.1 Berbual tentang kehidupan seharian / / / /
LEMBAGA PEPERIKSAAN MALAYSIA
PAKEJ PLBS HP AKTIVITI
MODEL
1 2 3 4 5
1.2 Bertanya dan menjawab tentangsesuatu perkara / / / /
LEMBAGA PEPERIKSAAN MALAYSIA
PAKEJ PLBS
HP AKTIVITIMODEL
1 2 3 4 5
1.3 Memberi dan memahami arahan serta pesanan
/ / / /
LEMBAGA PEPERIKSAAN MALAYSIA
PAKEJ PLBS HP AKTIVITI
MODEL1 2 3 4 5
1.4 Menyatakan permintaan / / / /
LEMBAGA PEPERIKSAAN MALAYSIA
PAKEJ PLBS HP AKTIVITI
MODEL1 2 3 4 5
2.0 Bercerita dan melaporkan sesuatu perkara yang didengar, ditonton, dibaca atau dialami
LEMBAGA PEPERIKSAAN MALAYSIA
PAKEJ PLBS
HP AKTIVITIMODEL
1 2 3 4 5
2.2 Melaporkan sesuatu perkara
/ / /
LEMBAGA PEPERIKSAAN MALAYSIA
PAKEJ PLBS
HP AKTIVITIMODEL
1 2 3 4 5
3.0 Menyampaikan maklumat dalam pengucapan yang mudah secara bertatasusila
LEMBAGA PEPERIKSAAN MALAYSIA
PAKEJ PLBS
HP AKTIVITIMODEL
1 2 3 4 5
3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara
/ / / /
LEMBAGA PEPERIKSAAN MALAYSIA
PAKEJ PLBS
HP AKTIVITIMODEL
1 2 3 4 5
4.0 Berbincang tentang tajuk-tajuk yang releven secara bertatasusila
LEMBAGA PEPERIKSAAN MALAYSIA
PAKEJ PLBS
HP AKTIVITIMODEL
1 2 3 4 5
4.1 Mengemukakan idea/pandangan atau pendapat
/ / /
LEMBAGA PEPERIKSAAN MALAYSIA
PAKEJ PLBS
HPU
AKTIVITIMODEL
1 2 3 4 5
1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra
√ √ √ √
LEMBAGA PEPERIKSAAN MALAYSIA
PAKEJ PLBSHPU
AKTIVITIMODEL
1 2 3 4 5
2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan
√ √ √
LEMBAGA PEPERIKSAAN MALAYSIA
PAKEJ PLBSHPU
AKTIVITIMODEL
1 2 3 4 5
3.0 Berunding secara santun untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat
√ √ √
LEMBAGA PEPERIKSAAN MALAYSIA
PAKEJ PLBS
HPU
AKTIVITIMODEL
1 2 3 4 5
4.0 Membuat pertimbangan untuk mencapai keputusan
√ √ √ √
LEMBAGA PEPERIKSAAN MALAYSIA
PAKEJ PLBSHPU
AKTIVITIMODEL
1 2 3 4 5
5.0 Memujuk untuk mempengaruhi pihak lain untuk melakukan sesuatu
√ √ √ √
LEMBAGA PEPERIKSAAN MALAYSIA
PAKEJ PLBSHPU
AKTIVITIMODEL
1 2 3 4 5
6.0Berurus dengan pihak tertentu untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan
√ √ √
LEMBAGA PEPERIKSAAN MALAYSIA
PAKEJ PLBS
HPU
AKTIVITIMODEL
1 2 3 4 5
9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu
√ √ √ √ √
LEMBAGA PEPERIKSAAN MALAYSIA
PAKEJ PLBS
HPU
AKTIVITIMODEL
1 2 3 4 5
10.0
Memahami dan memberikan respons
√ √ √ √
LEMBAGA PEPERIKSAAN MALAYSIA
Model 1 (Individu)PLBS
Murid bersoal jawab dengan pentaksir tentang isu/perkara/tajuk
Murid Pentaksir
LEMBAGA PEPERIKSAAN MALAYSIA
Model 2 (Individu-Pendengar)PLBS
Murid menyampaikan maklumat/idea secara sehala
MuridPentaksir
Pendengar
LEMBAGA PEPERIKSAAN MALAYSIA
Model 3 (Individu-Penggalak)PLBS
Murid berkomunikasi dengan penggalak.
Pentaksir akan mentaksir murid sahaja.
Murid
PentaksirPenggalak
LEMBAGA PEPERIKSAAN MALAYSIA
Model 4 (Berkumpulan:Murid-Murid)PLBS
Murid bertutur dengan murid. Pentaksir hanya pemerhati dan
terlibat jika perluMuridPentaksir
Murid
LEMBAGA PEPERIKSAAN MALAYSIA
Model 5 (Berkumpulan:Berbincang)PLBS
Murid bertutur sesama merekaMurid
Pentaksir
Murid
Murid
Murid
LEMBAGA PEPERIKSAAN MALAYSIA
Kriteria Penskoran & PelaporanPLBS
• A• B• C• D
Menggunakan borang pelaporanPentaksir
Guru Kelas
Murid/ Ibu Bapa