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“PRACTICUM”

(4ºGRADOANTROPOLOGIASOCIOCULTURAL)

Definición

“Practicum” es asignatura PE (Prácticas Externas) del itinerario “Intensificación en la AcciónTransformadoradelaSociedad”.Laasignaturastienen12créditosECTS.Secursadurantetodoelcurso,alolargodelosdossemestresdocentes.Elpracticumrequiereunconveniodepracticumfirmadoconlaentidadexternaalauniversidadenlaquelosestudiantesdesarrollaránlaasignaturaylasprácticas.Dichainstitucióndesignauntutorprofesionalresponsabledelseguimientode losestudiantes,consensuandolaagendayobjetivosdelpracticum con el tutor académico que asumimos nosotras/os comoprofesores (como en elpracticumdenuestraextintalicenciatura).Objetivosv Ofrecer al estudiante la posibilidad de conocer alguno de los contextos en los que pueda

realizar su futuro profesional, aplicando los conocimientos obtenidos en las aulasuniversitarias.

v Desarrollar actitudes y competencias para el desempeño profesional como antropólogas yantropólogos.

v ReforzarlapresenciadelaAntropologíaysensibilizaralasinstitucionesacercadelautilidaddelaperspectivaantropológicaparaeldesarrollodesusactividades.

OrganizaciónTutorización.CadaPrácticumcuentaconun/aTutor/aAcadémico/ay,ensucaso,deun/aTutor/aprofesionalenlainstituciónexternadondesedesarrolle.LasfuncionesdelTutorAcadémicoson:v Definir,encoordinacióncon laLicenciatura, losobjetivos,actividades,calendarioyplanesde

trabajodelPrácticum.v Informar al alumno/a de las condiciones y requisitos para el desarrollo del Prácticum y su

evaluación.v Proporcionarinformaciónyayudanecesariaalestudianteparaunadecuadoaprovechamiento

delaasignatura,mediantetutoríasperiódicas.v Establecer junto al Tutor Profesional del centro de prácticas externas las actividades,

calendariosyplandetrabajodelPrácticum.v Definir,recogeryevaluarlamemoriafinaldelestudiante.v EvaluarelPrácticum.El/La Tutor/a profesional en la institución es responsable de la práctica externa y de suseguimientocotidiano,encoordinaciónconelTutorAcadémico.

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Coordinación. El Prácticum es coordinado por un/a profesor/a del área de Antropología. Sufunciónfundamentalconsisteengestionarlaorganizacióndelaasignatura,sirviendodefiguradereferencia o de intermediación entre los diversos agentes que participan en la asignatura: losalumnos/as,tutores/asacadémicosylasinstitucionesytutores/asexternos. ResponsabilidadesdelestudianteElalumno/aasistiráa las sesionesdirigidasporel tutor/aacadémico, realizando lasactividades,lecturas y trabajos establecidos. Además de ello deberá realizar un trabajo o memoria final.Aunquesepotenciaráeltrabajoenequipoparafavorecerelintercambioyenriquecimientomutuode experiencias entre los estudiantes, para potenciar el desarrollo de una visión personal de laAntropologíaysuaplicación,eltrabajodelPrácticumysuevaluaciónseránindividuales. En el caso de Prácticum en instituciones externas, el alumno/a deberá acudir a la institucióncolaboradora y desarrollar las actividades asignadas por el tutor profesional. Estas actividadeshabrán sido previamente definidas por los tutores/as profesional y académico. Su seguimientoserárealizadoatravéstutoríaspreestablecidasconambos.

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PRÁCTICUMCURSO2016/2017

4ºGradoAntropologíaSociocultural

Tutor/a académica Tutor/a Profesional

Institución externa Referencia temática

Plazas

1 Juan Carlos Gimeno Martín/ Bahia Mahmud Awah

Antropología en Acción Acompañamiento al Observatorio de Defensa de la Cultura Saharaui

3

2

Ángeles Ramírez/ Mercedes Jiménez Josefina Matas

Asociación Alkhaima (Tánger, Marruecos) con el Instituto Cervantes de Tetuán Iniciativas en contexto de Frontera

2

3

Juan Ignacio Robles Picón/ Mikel Fernández Ángel Juste Raúl Fernández, Flavio Henrique Siva E Sousa

Ayuntamiento de Fuenlabrada. Cooperativa Heliconia. MERCASA. Antropología en Acción Laboratorio Etnovisual (UAM) LIKUIT: Etnografía Audiovisual Transmedia (Antropologia Sensorial y Ecologia Política).

4

4

Profesorado del Área de Antropología Social, dependiendo del Proyecto/ Técnicos/as de las Juntas Municipales de los distritos de Arganzuela y de Usera

Ayuntamiento de Madrid: JMD de Arganzuela y JMD de Usera Antropología Urbana de Orientación Pública: Investigación-Acción en Proyectos de las JMD de Arganzuela y Usera

4

5

Héctor Grad Fuchsel/ José Luis Vallejo Belinda Tato Jorge Toledo

Ecosistema Urbano Antropología Urbana de Orientación Pública: Intervención en Equipos Interdisciplinares de Diseño Urbano Participativo

2

6

Fructuoso De Castro de la Iglesia/ Nuria Rodríguez Calleja

Fundación Grupo Develop Formulación, Evaluación y Gestión de Proyectos 3

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Pilar Monreal/ A definir.

Instituto de Enseñanza Media Francisco de Goya Roles de género y adolescentes diversos en el Instituto Francisco de Goya

2

8

Liliana Suárez Navaz/ Fernando Sáez Lara Belén Soguero.

Museo Nacional de Antropología Museo Nacional de Antropologia 1

9 Pilar Monreal/ Susana Camacho

Secretariado Gitano Acompañamiento en los procesos de participación en la Cañada Realgaliana.

2

10 Javier Rodríguez Mir/ Jordi Menéndez

Farmamundi Antropología de la salud: Antropología y medicamentos

1

4

11

Javier Rodríguez Mir/ Ana Mateo González

Médicos del Mundo Antropología de la salud: Apoyo a la mejora de la incorporación de una perspectiva cultural en los proyectos de Médicos del Mundo.

3

12

Javier Rodríguez Mir/ Alejandra Martínez Gandolfi

Antropología en Acción Antropología de la salud: Enfoque social y cultural de la salud en colectivos marroquíes de zonas rurales.

2

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Coordinación de Grado Coordinación del Prácticum/ Jorge Recio. Román García Sánchez. Gonzalo Sarmiento.

Asociación cultural La Kalle Antropología y arte Arte e intervención socio-cultural. 2

14

Juan Ignacio Robles Picón/ Iván Alvarado Castro

Cuarta Pared Antropología y arte Antropología del arte y de la performatividad.

2

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Título ACOMPAÑAMIENTO AL OBSERVATORIO DE DEFENSA DE LA CULTURA SAHARAUI Tutor académico JUAN CARLOS GIMENO MARTÍN Tutor Profesional BAHIA MAHMUD AWAH Organismo/Contraparte ANTROPOLOGIA EN ACCIÓN Descripción y actividades Dando seguimiento a una iniciativa que se inició en 2008 este practicum pretende dar seguimiento al proceso de creación y desarrollo de un Observatorio de defensa de la cultura del pueblo saharaui en colaboración con el Ministerio de Cultura de la RASD y la asociación Antropología en Acción. El trabajo a realizar consistirá en realizar actividades de seguimiento y apoyo a las instituciones saharauis en España en el campo de la promoción y defensa cultural. El proceso de seguimiento llevará a apoyar estas iniciativas en Madrid y algunas otras localidades del Estado español así como cogestionar con las instituciones saharauis de la RASD el observatorio en la distancia. Objetivos El Observatorio en cuestión ha sido demandado por las instituciones saharauis, y en particular por su Ministerio de Cultura, como instrumento para la defensa de la cultura del pueblo saharaui, el desarrollo de iniciativas culturales por parte de la población saharaui y el apoyo a políticas públicas culturales en el Sahara Occidental. Ente sus objetivos se encuentra:

1) Identificar las amenazas para la reproducción cultural del pueblo saharaui, tanto en lo que se refiere a su patrimonio material como inmaterial

2) Mapear las iniciativas culturales, endógenas o externas, relacionadas con el pueblo saharaui

3) Apoyar la gestión del observatorio en el terreno de la documentación, visibilización y articulación de actores

4) Ofrecer elementos para la propuestas de políticas culturales de la RASD Número máximo de estudiantes 3 Horario SE NEGOCIARÁ AL PRINCIPIO Y A LO LARGO DEL PRACTICUM PARA CADA UNO DE LOS PARTICIPANTES ADAPTÁNDOSE A HORARIOS Y RITMOS DE LOS MISMOS. MAYOR CONCENTRACIÓN DE ACTIVIDADES EN EL SEGUNDO SEMESTRE Admisión de estudiantes con beca para ir fuera del país (6 meses) SI, SIEMPRE NEGOCIANDO LA ACTIVIDAD Y DEDICACIÓN CON EL TUTOR PROFESIONAL Y EL TUTOR ACADÉMICO

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Título INICIATIVAS EN CONTEXTO DE FRONTERA Tutora académica ÁNGELES RAMÍREZ Tutoras Profesionales MERCEDES JIMÉNEZ Y JOSEFINA MATAS Organismo/Contraparte ASOCIACIÓN AL-KHAIMA DE TÁNGER, CON EL INSTITUTO CERVANTES DE TETUÁN Descripción y actividades

Iniciativas en contextos de frontera es una reflexión sobre los acontecimientos sociales, políticos y culturales que tienen lugar en estos territorios fronterizos en los últimos 20 años. La Frontera Occidental del Mediterráneo (Sur de Portugal, Gibraltar, Andalucía y Norte de Marruecos) constituye un área paradigmática de relaciones, subjetividades e imaginarios transfronterizos poco estudiada. El conocimiento sobre estos territorios es fragmentado y está atomizado.

Un grupo de investigadoras, desde Al-Khaima y el Instituto Cervantes de Tetuán, buscan catalizar algunas iniciativas en procesos de apropiación de la producción del conocimiento en estos territorios buscando sinergias entre entidades/personas/ acontecimientos que contradigan esta dinámica de dispersión propia del neoliberalismo. El objetivo general de estas iniciativas es promover una memoria y agrupar las diferentes producciones científico-artísticas para la disponibilidad, la consulta y la devolución al territorio de las reflexiones que este mismo genera.

Las iniciativas se agrupan en: a. Fondos documentales b. Foros de reflexión

a. Fondos documentales

Se busca el acopio de diferentes fondos documentales que sistematicen las investigaciones (tesis doctorales, memorias, documentales, fotografías, obras artísticas) que se han ido elaborando sobre estos territorios en los últimos años. Es fundamental comenzar a articular esta producción del conocimiento y a agruparla, para que exista un acceso a esta documentación y una devolución del conocimiento a las personas que lo hicieron posible.

Necesidades: Búsqueda y recopilación de trabajos Diseño del catálogo en diferentes formatos Entrevistas con la población local Presentación pública de trabajos sobre el territorio

b. Foros de reflexión

Itinerarios fílmicos. Pensados a modo de foros cinematográficos para sistematizar y pensar la producción fílmica sobre el territorio. La idea es crear en diferentes espacios cinematográficos un circuito anual de cine –documental fronterizo.

Itinerarios fronterizos. Pensados como paseos fronterizos ofrecidos a investigadores y que buscan ser otra construcción discursiva sobre el territorio a los itinerarios turísticos.

Objetivos

Crear espacios sociales e intelectuales colaborativos que reúnan a ciudadanas/os,

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estudiantes, activistas e investigadoras/es. Espacios para el intercambio de saberes y experiencias.

Desarrollo de herramientas colectivas de análisis, reflexión y co-investigación

Crear una red de fondos documentales en función de la lengua en distintas entidades en este territorio y sistematizarlas en un catálogo accesible en internet.

Número máximo de estudiantes 2 Horario

- Tutorías presenciales cada semana o cada diez días desde el inicio del curso. - Trabajo semanal de las/los estudiantes. - Estancia de SEIS SEMANAS en Tánger y Tetuán entre los meses de abril y mayo de

2017. Admisión de estudiantes con beca para ir fuera del país (6 meses) NO

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Título LIKUIT: ETNOGRAFÍA AUDIOVISUAL TRANSMEDIA (ANTROPOLOGIA SENSORIAL Y ECOLOGIA POLÍTICA). Tutor académico JUAN IGNACIO ROBLES PICÓN Tutor Profesional - MIKEL FERNÁNDEZ. Coordinador HELICONIA Sociedad Cooperativa. Responsable del Proyecto Parque Agroecológico de Fuenlabrada. - ANGEL JUSTE. Director de la Revista online Distribución y Consumo. MINISTERIO Medio Ambiente, Agricultura y Alimentación. - RAUL FERNÁNDEZ, FLAVIO HENRIQUE SIVA E SOUSA. Miembros de la arena Audiovisual de Antropología en Acción ONGD. Organismo/Contraparte - AYUNTAMIENTO DE FUENLABRADA. COOPERATIVA HELICONIA. - MERCASA. EMPRESA PÚBLICA DE MERCADOS MAYORISTAS. MINISTERIO DE MEDIO AMBIENTE, AGRICULTURA Y ALIMENTACIÓN. - ANTROPOLOGIA EN ACCION ONGD-LABORATORIO ETNOVISUAL DPTO. ANTROPOLOGIA SOCIAL UAM. Descripción y actividades A) REALIZACIÓN DE PIEZAS AUDIOVISUALES: GUIÓN, FILMACIÓN Y POST-PRODUCCIÓN: 1. Pieza Audiovisual: “Relatos del Agua en el Sáhara”. Difusión en web Likuit, web Poemario Sáhara, blog El Pais: Y Dónde queda el Sáhara. Participación en la organización del I Ciclo de Cine Saharaui en las XI Jornadas de las Universidades Madrileñas por el Sáhara Occidental (Abril 2017). 2. Pieza Audiovisual: “Relatos del Agua en los andes ecuatorianos”. Difusión web Likuit, web Museo Nacional de Antropología, web Facultad de Ciencias Sociales Quito Ecuador (FLACSO). 3. Tres piezas MercaVisuales: Piezas de cinco minutos de duración sobre productores locales y su vinculación con formas de comercio de cercanía: cooperativas de consumo, mercados. Dentro del proyecto MercaVisual. Difusión: Web Likuit, web Revista online Distribución y Consumo, web online Ecologistas en Acción. 4. Pieza Audiovisual: “Relatos del Agua en Parques Agroecológicos: Fuenlabrada”. Difusión en web Likuit. Web Parque Agrario Fuenlabrada. Web Ayuntamiento de Fuenlabrada. B). DIFUSIÓN EN FORMATOS WEBDOC Y TRANSMEDIA: Los estudiantes participarán en el diseño y construcción de la Web transmedia likuit.net. Esta web pone en diálogo distintos lenguajes (escrito, audiovisual, cartografía, videojuegos, comic) y formas de interacción (pro-consumidor, co-autoría, co-participación horizontal). A partir de las técnicas de Cartografía social digital. Objetivos 1. TÉCNICA AUDIOVISUAL ETNOGRÁFICA TRANSMEDIA: PRODUCCIÓN, EDICIÓN Y DIFUSIÓN: Aprender los fundamentos técnicos y metodológicos de los lenguajes audiovisuales etnográficos: imagen (cámara), sonido (microfonía), posproducción (edicion no lineal), difusión (webdoc interactivo) y guión. 2. INTERVENCIÓN SOCIAL, DESCOLONIALIDAD Y NUEVOS LENGUAJES NARRATIVOS: Conocer desde la práctica las dimensiones técnicas y metodológicas contemporáneas que vinculan las nuevas narrativas digitales con los procesos de transformación social,

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empoderamiento de colectivos invisibilizados e intervención social. Especial atención a los modos de representación evocativos, sensoriales relacionados con la Antropología de las Emociones. 3. ECOLOGIA POLÍTICA: Conocer desde la práctica, en los campos arriba mencionados (Andes, Sáhara, Madrid, mercados del Estado español) los fundamentos de la Ecología Política: Construcción y transformación social y cultural, a partir de las relaciones de poder entre los distintos agentes, por el acceso, uso y distribución de los recursos naturales (agua). Los conflictos medioambientales como telón de fondo. Número máximo de estudiantes 4 Horario - Desde Octubre hasta Abril - Trabajamos por Objetivos. Se requiere flexibilidad horaria para filmación. Sesiones de guión y edición prioritariamente lunes de 10-14h. En ningún caso se interferirá con horario lectivo de clases. Admisión de estudiantes con beca para ir fuera del país (6 meses) NO

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Título ANTOPOLOGÍA URBANA DE ORIENTACIÓN PÚBLICA: INVESTIGACIÓN-ACCIÓN EN PROYECTOS DE LAS JMD ARGANZUELA Y USERA Tutor académico PROFESORADO DEL ÁREA DE ANTROPOLOGÍA SOCIAL, DEPENDIENDO DEL PROYECTO. Tutor Profesional TÉCNICOS/AS DE LAS JUNTAS MUNICIPALES DE LOS DISTRITOS DE ARGANZUELA Y DE USERA ORGANISMO/CONTRAPARTE AYUNTAMIENTO DE MADRID: JMD DE ARGANZUELA Y JMD DE USERA Descripción y actividades La apertura a la ciudadanía de los ayuntamientos del cambio plantea nuevos retos y ofrece nuevas oportunidades de intervención urbana a la Antropología de Orientación Pública. En ese contexto, las JMD de Arganzuela y de Usera están interesadas en integrar estudiantes de Antropología en sus proyectos de desarrollo sostenible, integración socio-cultural, mejoras en la atención a mujeres, la diversidad cultural y la migración, participación, relaciones inter-étnicas y mediación socio-cultural, espacios urbanos, evaluación de los proyectos de cambio, etc. Entre los proyectos prioritarios destaca un diagnóstico participativo de la situación social, cultural y urbana de los distritos. Para ello, se planea un mapeo tanto de la realidad social y cultural como de las propuestas y las problemáticas que se puedan plantear desde el tejido vecinal de los distritos. Concretamente, el prácticum se plantea como un proceso de investigación-acción participativa en los proyectos socio-culturales de la JMD. Los distintos proyectos podrían incluir actividades como: • Análisis de indicadores socio-culturales relevantes. • Trabajo de campo etnográfico presencial y/o virtual: observación participante, entrevistas en

profundidad, grupos de discusión, análisis de discurso y documentación, análisis de redes sociales, encuestas, etc.).

• Acciones de sensibilización y formación relacionadas con los proyectos. • Análisis de procesos sociales y culturales • Evaluación de proyectos de cambio social. • Elaboración de informes para las distintas audiencias de los proyectos. • Elaboración de informes finales que se entregarán a la JMD y al Departamento. Objetivos • Poner en práctica las herramientas de análisis, metodológicas y de intervención de la

Antropología de Orientación Pública, contribuyendo a los procesos de mejora urbana, social y cultural en los distritos de Arganzuela y de Usera.

• Integrar los aspectos socio-culturales en los análisis y en la intervención. Ø Reforzar la atención a la diversidad social y cultural Ø Integrar las voces, los intereses, los puntos de vista y las prácticas de los actores

sociales en los proyectos de mejora del distrito Ø Desarrollar procesos participativos abiertos, presenciales y virtuales

• Desarrollar visión y dinámicas de trabajo en equipo multidisciplinar. • Afrontar los dilemas del trabajo antropológico en relación con instituciones y movimientos

sociales de ámbito local. • Reforzar el papel de la Antropología de Orientación Pública en los procesos de reflexión,

definición de políticas, participación e intervención en el marco de gobiernos locales de cambio.

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Número máximo de estudiantes 4 Horario Flexible Admisión de estudiantes con beca para ir fuera del país (6 meses) NO

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Título ANTOPOLOGÍA URBANA DE ORIENTACIÓN PÚBLICA: INTERVENCIÓN EN EQUIPOS INTERDISCIPLINARES DE DISEÑO URBANO PARTICIPATIVO Tutor académico HÉCTOR GRAD FUCHSEL Tutor Profesional JOSÉ LUIS VALLEJO, BELINDA TATO, JORGE TOLEDO ORGANISMO/CONTRAPARTE ECOSISTEMA URBANO Descripción y actividades El núcleo del prácticum es la integración de la antropología de orientación pública en proyectos de re-diseño urbano. Ecosistema Urbano es un estudio comprometido con el desarrollo sostenible y que plantea sus proyectos vinculando la regeneración urbana con la dinamización social y cultural de la comunidad. Por lo tanto, abordan la complejidad urbana desde una perspectiva transdisciplinar, integrando arquitectura, urbanismo y ciencias sociales. Esa visión se concreta en el interés por lo que denominan "sostenibilidad urbana creativa", desde donde intentan intervenir en la situación a través de procesos participativos de innovación, creatividad y acción comunitaria. Los proyectos para el practicum 2016/2017 serían:

• Aspectos socio-culturales en proyectos de regeneración urbana (posiblemente, Managua, Grenoble o Madrid)

• Desarrollo de herramientas digitales de apoyo a procesos de diseño urbano participativo • Seguimiento y evaluación de los efectos socio-culturales de proyectos previos

(Ecobulevar de Vallecas, Plaza Ecopolis de Rivas, AsuLab en el centro histórico de Asunción, Paraguay)

Concretamente, el prácticum consistirá en investigación y asesoramiento socio-cultural participando, por ejemplo, en: Ø Análisis socio-cultural urbano: Etnografía y análisis de indicadores socio-culturales relevantes. Ø Diseño de estrategias para impulsar la participación de individuos, colectivos y movimientos

sociales en el diseño urbano. Evaluación de los procesos de participación. Ø Producción y análisis de información para el diseño urbano obtenida en procesos

participativos mediante métodos etnográficos y herramientas web Opensource. Ø Contribución al proceso de diseño urbano desde la perspectiva de la antropología socio-

cultural. Los distintos proyectos incluirían actividades como: • Participación en actividades relevantes y reuniones de trabajo de Ecosistema Urbano. • Lectura crítica de diversos textos y documentos sobre antropología, diseño urbano crítico y

participación ciudadana. • Trabajo de campo etnográfico presencial y/o virtual: observación participante, entrevistas en

profundidad, grupos de discusión, análisis de discurso y documentación, análisis de redes sociales, encuestas, etc.).

• Selección, elaboración y difusión de contenidos en y para la red. • Apoyo al “community manager” en la coordinación de la red social virtual. • Colaboración en informes sobre los aspectos socio-culturales y sobre el proceso participativo,

aportando el punto de vista socio-cultural al trabajo del equipo de diseño urbano. • Elaboración de informes finales que se entregarán a Ecosistemas Urbanos y al Departamento

de Antropología Social de la UAM.

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Objetivos • Asesorar en los aspectos socio-culturales de procesos participativos de diseño urbano:

Ø Incluir la atención a los aspectos socio-culturales y a la diversidad social y cultural Ø Integrar las voces, los intereses, los puntos de vista y las prácticas de los actores

sociales Ø Desarrollar procesos participativos abiertos, presenciales y virtuales

• Desarrollar visión y dinámicas de trabajo en equipo multidisciplinar • Reforzar la contribución y el papel de la Antropología de Orientación Pública en los procesos

de reflexión, participación e intervención urbana. Número máximo de estudiantes 2 Horario Flexible Admisión de estudiantes con beca para ir fuera del país (6 meses) NO

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Título FORMULACIÓN, EVALUACIÓN Y GESTIÓN DE PROYECTOS Tutor académico FRUCTUOSO DE CASTRO DE LA IGLESIA. fructuoso.decastro@uam.es Tutor Profesional NURIA RODRÍGUEZ CALLEJA. n.rodriguez@grupodevelop.com Organismo/Contraparte FUNDACIÓN GRUPO DEVELOP Descripción y actividades

• FORMACIÓN EN FORMULACIÓN, EVALUACIÓN Y GESTIÓN DE PROYECTOS. • IDENTIFICACIÓN DE LOS GRUPOS DE INTERÉS Y EVALUAR SUS NECESIDADES

Y EXPECTATIVAS EN LOS PROYECTOS SOCIALES………… • ANALISIS Y REALIZACION DE DOCUMENTOS …………

Objetivos Adquisición de las siguientes competencias del alumno:

• Trabajo en equipo y flexibilidad: Participación en los proyectos de investigación activos.

• Iniciativa: Participación en el diseño de la metodología de investigación, preparación de guiones, entrevistas y otras herramientas necesearias.

• Conocimientos Técnicos: Preparación de informes de conclusiones. • Interculturalidad: Promoción de la multiculturalidad en las actividades de la

Fundación. Número máximo de estudiantes 3 Horario Las prácticas se desarrollarán en las instalaciones que FUNDACION GRUPO DEVELOP tiene en la calle CANOA, nº17 C.P 28042 de la ciudad de Madrid Comenzarán a partir del día 29/09/2015 y terminarán el día 31/05/2016, desarrollándose los días LUNES de la semana en horario de 9h a 14h. La duración del programa de prácticas externas será de un total de 240 horas. Admisión de estudiantes con beca para ir fuera del país (6 meses) SI/NO

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Título ROLES DE GÉNERO Y ADOLESCENTES DIVERSOS EN EL INSTITUO FRANISCO DE GOYA Tutor académico PILAR MONREAL Tutor Profesional Organismo/Contraparte INSTITUTO DE ENSEÑANZA MEDIA FRANCISCO DE GOYA Descripción y actividades Realizar dinámicas en las aulas y otros espacios escolares para examinar los roles, las relaciones y la violencia de género en los cursos de 3º de ESO y 1º de Bachiller. Objetivos

- Aplicar los conocimientos, conceptos y teorías aprendidas en el aula a un contexto escolar y, en especial, a las relaciones de género entre estudiantes

- Aplicar las técnicas y metodología antropológicas a grupos de jóvenes en un contexto escolar

- Apoyar y asesorar, desde el conocimiento antropológico, las actividades y que el centro escolar considere necesarias.

Número máximo de estudiantes 2 Horario A decidir con el tutor profesional Admisión de estudiantes con beca para ir fuera del país (6 meses) NO

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Título MUSEO NACIONAL DE ANTROPOLOGIA Tutor académico LILIANA SUÁREZ NAVAZ Tutor Profesional FERNANDO SÁEZ LARA (Director) BELEN SOGUERO (Dpto. Comunicación) Museo Nacional de Antropología C/Alfonso XII, 68 28014 Madrid Tlfo. 914680546 Fax. 914677098 Organismo/Contraparte MUSEO NACIONAL DE ANTROPOLOGIA Descripción De todos es conocida la intención de los museos en la actualidad de participar activamente en la vida cultural de las ciudades. Todos hemos visto cómo uno de los atractivos de las noches blancas en Madrid es la actividad de muchos museos, llenos de imaginación en sus nuevas propuestas para la difusión de la cultura. Otro tanto sucede con las jornadas de puertas abiertas que permite a los ciudadanos visitar los museos sin casi limitaciones. De este nuevo protagonismo social queremos que pueda participar el antropólogo en su histórico papel como experto en el concepto de “cultura”. El objetivo principal de este prácticum consiste en formar al antropólogo o antropóloga para la realización de un trabajo práctico en el contexto del Museo de Antropología, insertando y aplicando su formación teórica a los proyectos antropológicos, exposiciones, o cualquier tipo de actividad que el museo realice. El alumno será formado para que pueda encargarse de transmitir y aplicar sus conocimientos en un nuevo contexto que es el museo. Los temas de sus trabajos se definirán en base a la relación entre su formación e intereses y los proyectos y actividades que estén desarrollándose en el Museo durante su adscripción al mismo. Los estudiantes, una vez conocido el entorno del museo y las posibilidades concretas del momento, aplicará la formación teórica recibida a las actividades y proyectos que se definan. Los estudiantes en prácticas podrán colaborar en tareas como:

• Preparación de muestras y exposiciones • Cine y antropología • Colaboración en proyectos del departamento de Comunicación en marcha. • Elaboración de informes escritos y compilación de información antropológica para

proyectos específicos • Otros temas concretos que puedan surgir durante su inserción profesional en el

contexto del Museo. Los tutores profesionales de los estudiantes en el Museo están situados en el Departamento de Difusión, y proporcionarán a los estudiantes en prácticas el apoyo humano y técnico y el material necesario para estas tareas. Los tutores del Museo, o tutores externos, supervisarán el prácticum, asignando tiempos específicos a las diferentes tareas y un cronograma de actuación. Estos tutores, en coordinación con la tutora académica de la UAM, monitorizarán la realización satisfactoria de las prácticas. El practicum culminará con la redacción de una memoria que se presentará a la tutora de la UAM y a los tutores del Museo al final de curso. El objetivo en este sentido es mejorar esta participación en el futuro, que iremos perfilando con objeto de maximizar los resultados de la colaboración entre ambas instituciones. La dedicación presencial/ no presencial que exige este prácticum equivale a 12 créditos

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anuales, con alrededor de 6 horas semanales presenciales en los dos semestres (en horario a convenir con la tutora profesional). La distribución de la carga de trabajo y el horario concreto se realizará tras una entrevista inicial donde se confirme la disponibilidad del estudiante y su capacidad de integración en los proyectos gestionados desde el departamento de Comunicación del Museo. Número máximo de estudiantes 1 Admisión de estudiantes con beca para ir fuera del país (6 meses) NO

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Título ACOMPAÑAMIENTO EN LOS PROCESOS DE PARTICIPACIÓN EN LA CAÑADA REALGALIANA Tutor académico PILAR MONREAL Tutor Profesional SUSANA CAMACHO Organismo/Contraparte SECRETARIADO GITANO Descripción y actividades Lo/as estudiantes que se incorporen a este prácticum deberán apoyar y asesorar, desde el conocimiento antropológico, las actividades y proyectos que Secretariado Gitano realiza en La Cañada Real Galiana: animación, intermediario, fomentar y animar a la participación de una población pobre y vulnerable, con alto nivel de marginalidad. Objetivos Aplicar los conocimientos, conceptos y teorías aprendidas en el aula a un contexto urbano vulnerable y multiétnico. Aplicar las técnicas y metodología antropológicas a un contexto urbano vulnerable y multiétnico. Mantener receptividad y respeto ante el intercambio de conceptos e ideas por diferentes agentes en un contexto urbano mutiétnico. Fomentar la participación y la colaboración de los agentes implicados en las actividades de Secretariado Gitano. Número máximo de estudiantes 2 Horario Admisión de estudiantes con beca para ir fuera del país (6 meses) NO

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Título ANTROPOLOGÍA Y MEDICAMENTOS Tutor académico JAVIER RODRÍGUEZ MIR Tutor Profesional JORDI MENÉNDEZ Organismo/Contraparte FARMAMUNDI Descripción y actividades El prácticum se inscribe en la línea de Antropología de la Salud y está diseñado desde una perspectiva académica e investigadora, con un perfil profesionalizante que no incluye la intervención directa en el campo. Este prácticum abre una línea novedosa ya que no se ha abordado la relación entre una ONGD de España vinculada a los medicamentos y los aportes que se puedan realizar desde la Antropología de la Salud. Las líneas que cubre este prácticum son variadas, entre ellas destacan, la incidencia política, el ámbito educacional, el trabajo en red, los medios de comunicación, la presentación de trabajos en congresos y jornadas nacionales, etc. Objetivos Los objetivos básicos del práctico se resumen del siguiente modo:

1. Introducir al estudiante en el mundo de la antropología, la salud y el medicamento. 2. Conocer de primera mano el funcionamiento de una ONGD de salud en España. 3. Conocer herramientas conceptuales utilizadas en la cooperación y el desarrollo

vinculadas a la distribución de medicamentos. 4. Aportar desde la antropología una perspectiva que posibilite mejorar los proyectos e

intervenciones que desarrolla una ONGD. Número máximo de estudiantes 1 Horario A acordar con el tutor profesional Admisión de estudiantes con beca para ir fuera del país (6 meses) NO

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Título APOYO A LA MEJORA DE LA INCORPORACIÓN DE UNA PERSPECTIVA CULTURAL EN LOS PROYECTOS DE MÉDICOS DEL MUNDO Tutor académico JAVIER RODRÍGUEZ MIR Tutor Profesional ANA MATEO GONZÁLEZ Organismo/Contraparte MÉDICOS DEL MUNDO Descripción y actividades El presente practicum pretende ir más allá de la participación de profesionales de la antropología en momentos específicos del proyecto (que generan un producto o conocimiento, generalmente relacionados con la identificación y la evaluación); sino trabajar en colaboración, estableciendo un diálogo, con las personas que ejecutan los proyectos, para incorporar una mirada reflexiva a lo largo del ciclo completo del proyecto. Para ello proponemos que, las personas en prácticas, puedan realizar el acompañamiento de un proyecto en todas sus etapas. Esto podrá incluir diversas funciones como el asesoramiento del equipo, la formación en temas específicos, herramientas o metodologías de investigación cualitativa, la revisión de documentos o la facilitación de reuniones de seguimiento y/o de evaluación. Las prácticas se desarrollarán, principalmente, desde Madrid con el acompañamiento, por parte de Médicos del Mundo, de una persona desde la sede central y con la coordinación de proyecto y/o país en terreno como persona de referencia. Entre las actividades previstas se encuentran la búsqueda y revisión de bibliografía, la elaboración de instrumentos y acompañamiento de proyectos en su aplicación/diagnóstico con recomendaciones para la mejora. Objetivos

- Impulsar la incorporación de una "mirada antropológica" a los proyectos que están implementando Médicos del Mundo.

- Identificar debilidades, amenazas, fortalezas y oportunidades en los proyectos implementados por Médicos del Mundo.

- Aprender a realizar asesoramientos en proyectos de cooperación y desarrollo. Número máximo de estudiantes 3 Horario A acordar con el tutor profesional Admisión de estudiantes con beca para ir fuera del país (6 meses) NO

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Título ENFOQUE SOCIAL Y CULTURAL DE LA SALUD EN COLECTIVOS MARROQUÍES DE ZONAS RURALES Tutor académico JAVIER RODRÍGUEZ MIR Tutor Profesional ALEJANDRA MARTÍNEZ GANDOLFI Organismo/Contraparte ANTROPOLOGÍA EN ACCIÓN Descripción y actividades El trabajo aborda la noción de salud y enfermedad en el colectivo de mujeres marroquíes en los pueblos de Cebreros y el Tiemblo (Provincia de Ávila). Esta práctica también se centra en las variables de género, poder, estructura social y cosmovisión asociado al ámbito de la salud. Para ello, los trabajos que se deberán efectuar serán:

a) Búsqueda bibliográfica. b) Análisis de textos. c) Realización de entrevistas (grupales e individuales). d) Grabación, transcripción y análisis de entrevistas. e) Detección de nuevas problemáticas y líneas de investigación asociadas a la salud.

Informes parciales y generales de las tareas realizadas. Objetivos

1. Identificar y analizar distintos sistemas de salud. 2. Trabajar la articulación entre el sistema biomédico de salud con otros sistemas de salud. 3. Identificar barreras de acceso a la salud en los colectivos migrantes marroquíes. 4. Realizar trabajo de campo. 5. Aprender a trabajar en contextos de interculturalidad.

Número máximo de estudiantes 2 Horario Flexible (de acuerdo a disponibilidad horaria de tutor profesional y de entrevistado/as) Admisión de estudiantes con beca para ir fuera del país (6 meses) NO

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Título

ARTE E INTERVENCIÓN SOCIO-CULTURAL.

Tutor

Tutor Académico: Coordinación del Grado y coordinación del practicum.

Tutores Profesionales: Jorge Recio Aguilera, Román García Sánchez, Gonzalo Sarmiento (Responsable de la Asociación cultural “La Kalle”)

Descripción y actividades

La Asociación Cultural La Kalle (Vallecas, Madrid) tiene una rama que se encarga de “Acciones Socioeducativas” conformada por dos educadores/as que coordinan un grupo de 20 jóvenes aproximadamente, de 14 a 21 años, en riesgo de exclusión social. Realizan actividades y talleres de diferente índole, con el fin último de aportarles herramientas y habilidades sociales que les permitan desenvolverse con su sociedad de una manera más sana y constructiva.

Se pretende que los/as alumnos/as diseñen, ejecuten y evalúen un proyecto educativo dentro de este marco. Para el grupo de jóvenes de “Acciones Socioeducativas” y que utilice el arte como vehículo principal de transmisión de valores sociales.

Objetivos

Provocar un acercamiento de los/as jóvenes al arte (música, danza, artes plásticas, escénicas, etc.), utilizando este como un recurso cotidiano que les pueda ayudar a realizarse como personas y a desenvolverse de una forma gratificante en sus relaciones sociales.

Fomentar que los/as jóvenes establezcan relaciones equilibradas y constructivas dentro del grupo y con la población del barrio, evitando la discriminación por características personales, sexuales y sociales, así como los comportamientos agresivos y las actitudes de rivalidad (que suelen mantener este grupo de chavales) en las actividades de manera que tomen conciencia de sus posibilidades y la de los demás. Consideramos importante que adquieran habilidades para la resolución de conflictos y para la reflexión.

Número máximo de estudiantes

2

Horario

Por objetivos.

Admisión de estudiantes con beca para ir fuera del país (6 meses)

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Título ANTROPOLOGÍA DEL ARTE Y DE LA PERFORMATIVIDAD Tutor académico Juan Ignacio Robles Picón Tutor Profesional Iván Alvarado Castro Organismo/Contraparte Cuarta Pared Descripción y actividades Las practicas estarían encuadradas dentro de las diferentes áreas de Cuarta Pared: juvenil, cursos regulares, iniciación, sala, ETC (becas de creación) y gestión. Lo cual permitiría dentro de este amplio abanico ofertar una amplia serie de propuestas con vistas a unos objetivos muy claros de vinculación del teatro con la sociedad. Objetivos - Acercar el teatro a los problemas sociales del siglo XXI. - Generar procesos de investigación dentro del campo actoral en sus diferentes áreas. - Vincular la antropología a la sociedad mediante el campo artístico. Número máximo de estudiantes 2 Horario A definir. Flexible. Admisión de estudiantes con beca para ir fuera del país (6 meses) NO