98
Kommentarer: @petersvarre Hash tag: #denperfektestorm Denne bog adskiller sig fra traditionelle forretningsbøger ved, at man æder side efter side som om, det var en spændingsroman. De mange inspirerende cases belyser på en levende og underholdende måde, hvordan man som moderne virksomhed skal ruste sig til den digitale og sociale revolution, som for altid har forandret betingelserne for kommunikation og markedsføring. Timme Bisgaard Munk, ph.d. og redaktør, Kommunikationsforum A/S

Præsentation for PDK

Embed Size (px)

DESCRIPTION

 

Citation preview

Page 1: Præsentation for PDK

Kommentarer: @petersvarre Hash tag: #denperfektestorm

Denne bog adskiller sig fra traditionelle forretningsbøger ved, at man æder side efter side som om, det var en spændingsroman. De mange inspirerende cases belyser på en levende og underholdende måde, hvordan man som moderne virksomhed skal ruste sig til den digitale og sociale revolution, som for altid har forandret betingelserne for kommunikation og markedsføring. Timme Bisgaard Munk, ph.d. og redaktør, Kommunikationsforum A/S

Page 2: Præsentation for PDK
Page 3: Præsentation for PDK
Page 4: Præsentation for PDK
Page 5: Præsentation for PDK
Page 6: Præsentation for PDK
Page 7: Præsentation for PDK
Page 8: Præsentation for PDK
Page 9: Præsentation for PDK
Page 10: Præsentation for PDK

Sociale medier er ikke nye medier…

…de har gjort os alle til medier!

Page 11: Præsentation for PDK

Men nogen er mere medier end andre!

Page 12: Præsentation for PDK

Hvad er en computer?

Page 13: Præsentation for PDK

Et arbejdsredskab

Page 14: Præsentation for PDK

Et nyhedsmedie

Page 15: Præsentation for PDK

Et sted hvor man søger nyttige informationer

Page 16: Præsentation for PDK

Et supermarked

Page 17: Præsentation for PDK

Men hvad er en computer for dem her?

Page 18: Præsentation for PDK
Page 19: Præsentation for PDK
Page 20: Præsentation for PDK
Page 21: Præsentation for PDK

Computeren er et socialt rum

Page 22: Præsentation for PDK

Konsekvenser 3

Page 23: Præsentation for PDK

De rationelle medier er de voksnes medier

Page 24: Præsentation for PDK

Tid og rum er gået i opløsning

Page 25: Præsentation for PDK

Rum er blevet ligegyldigt

Du er altid til stede

Page 26: Præsentation for PDK

Men tid er blevet den nye dikator

Samvær kræver samtidighed – ikke samstedlighed

Page 27: Præsentation for PDK

Offentlig privat ophører med at eksistere

Når du hele tiden er til stede giver det ikke længere mening at have kunstige opdelinger:

Offentlig/privat

Hjemme/i skole/på arbejde

Page 28: Præsentation for PDK

Skoler befinder sig lige i krydsfeltet af de tre

konsekvenser

Page 29: Præsentation for PDK

Hvordan kommunikerer man som skole med omverdenen?

Page 30: Præsentation for PDK

Hvordan kommunikerer man indadtil mellem lærere, elever og forældre?

Page 31: Præsentation for PDK

Udfordringer og muligheder 4

Page 32: Præsentation for PDK

Kommunikationen med omverdenen 1

Page 33: Præsentation for PDK

Når vi alle er blevet medier, ser kommunikation en smule

anderledes ud

Page 34: Præsentation for PDK

Den gamle verden

Page 35: Præsentation for PDK

CANON Website

Wikipedia

Facebook

Twitter

User reviews

Blogs

EDB priser

Flickr

CANON

Page 36: Præsentation for PDK

Hvordan finder man den rette skole?

Page 37: Præsentation for PDK

Hvad skal jeg bruge det her til?

Page 38: Præsentation for PDK

Show it – don’t tell it!

Page 39: Præsentation for PDK

3 grundregler

Page 40: Præsentation for PDK

Lad dem tale

Page 41: Præsentation for PDK
Page 42: Præsentation for PDK

Tal det rette sprog

Page 43: Præsentation for PDK

Vær transparent

Folk gider ikke høre afpudset reklamesnak

Page 44: Præsentation for PDK

Udfordringerne

Page 45: Præsentation for PDK

Vi mister kontrol, når vi lader dem tale!

Page 46: Præsentation for PDK

Hvordan lærer vi at tale det rette sprog?

Vi er for gamle og vi har ikke tid!!

Page 47: Præsentation for PDK

Hvis vi bliver transparente kan folk jo også se de dårlige sider af skolen!

Page 48: Præsentation for PDK

Mulighederne

Page 49: Præsentation for PDK

• En skole der kommunikerer på eleverne og forældrenes præmisser

• En skole hvor elever og forældre er med til at kommunikere

• En skole som virker mere åben og tilgængelig

Page 50: Præsentation for PDK

Diskussion

Page 51: Præsentation for PDK

• Find tre gode grunde til at starte en Facebook side for din skole

• Find tre grunde til, at det kunne være end dårlig ide at have en Facebook side

• Hvad vejer tungest?

Kommunikation udadtil

Page 52: Præsentation for PDK

Kommunikationen internt på skolen 2

Page 53: Præsentation for PDK

Præmis: Opdelingen mellem on stage og off stage bliver mudret

Spørgsmål: Skal jeg være venner med elever og forældre?

Page 54: Præsentation for PDK

Præmis: Medier er alle vegne og alle medier bliver sociale medier

Spørgsmål: Skal man forbyde mobiltelefoner/Facebook/etc. – selvom det er elevernes sociale navlestreng?

Page 55: Præsentation for PDK

Præmis: Rum har ikke længere nogen betydning

Spørgsmål: Skal man slukke for computerne/tablets/mobiltelefoner i timerne, selvom det er her, at eleverne orienterer sig mod omverdenen?

Page 56: Præsentation for PDK

Paradigmatisk problem!

Page 57: Præsentation for PDK

Skolen er indrettet på en industriel arbejdskultur

Page 58: Præsentation for PDK

Fremtidens arbejdsmarked

Page 59: Præsentation for PDK

Så længe man underviser traditionelt giver det mening at fastholde klar opdeling mellem:

Privat/offentlig Social/arbejde

Skole/ikke-skole

Page 60: Præsentation for PDK

Men undervisning er ved at forandre sig!

Page 61: Præsentation for PDK
Page 62: Præsentation for PDK

Udfordringerne

Page 63: Præsentation for PDK

Culture clash!

Page 64: Præsentation for PDK

Mulighederne

Page 65: Præsentation for PDK

• Mere effektiv undervisning

• En skole der er mere tunet ind på den virkelige verden

• Mindre frustrerede elever

Page 66: Præsentation for PDK

Diskussion

Page 67: Præsentation for PDK

• Er Khan Academys metoder til undervisning noget man ville kunne bruge på danske skoler?

• Hvorfor?

• Hvorfor ikke?

• Hvordan kan man ellers tune skolen mere ind på en ny type arbejdsmarked?

Kommunikation indadtil

Page 68: Præsentation for PDK

Undervisning i sociale medier 3

Page 69: Præsentation for PDK

Forskellige ting, jeg lærte på Sølvgade Skole:

Page 70: Præsentation for PDK
Page 71: Præsentation for PDK
Page 72: Præsentation for PDK
Page 73: Præsentation for PDK
Page 74: Præsentation for PDK
Page 75: Præsentation for PDK

Hvad med:

Page 76: Præsentation for PDK

Skolerne har et samfundsansvar omkring at undervise i sociale

medier!

Page 77: Præsentation for PDK

Udfordringerne

Page 78: Præsentation for PDK

• Hvordan følger man med?

• Hvordan kommer man på forkant i forhold til eleverne?

• Hvordan undgår man at de griner af én?

• Hvordan undgår man at stoppe det gamle industrisamfunds paradigmer ned i halsen på dem?

Page 79: Præsentation for PDK

Mulighederne

Page 80: Præsentation for PDK

Elever, som er langt mere oplyste demokratiske borgere og forbrugere i

det digitale netværkssamfund

Page 81: Præsentation for PDK

Diskussion

Page 82: Præsentation for PDK

• Er det skolens ansvar at undervise i sociale medier?

• Er det overhovedet realistisk?

• Hvordan og hvor kommer det på pensum?

Undervisning i sociale medier

Page 83: Præsentation for PDK

De kulturelle udfordringer 4

Page 84: Præsentation for PDK

Man kan være nok så meget med på nye smarte sociale medier…

…men i sidste ende handler det om kultur og mentalitet!

Page 85: Præsentation for PDK

Hvordan ændrer man kulturen?

Page 86: Præsentation for PDK

Har man overhovedet lyst til at ændre kulturen?

Page 87: Præsentation for PDK

Fire skridt til kulturforandring

Page 88: Præsentation for PDK

Den brændende platform

Page 89: Præsentation for PDK

En sikker havn

Page 90: Præsentation for PDK

Kulturelle øer

Page 91: Præsentation for PDK

Just do it!

Page 92: Præsentation for PDK

Udfordringerne

Page 93: Præsentation for PDK

• Det tager lang tid!

• Det er ikke specielt behageligt i overgangsfasen!

• Det skaber konflikter mellem dem der er med, og dem der bliver ladt tilbage

Page 94: Præsentation for PDK

Mulighederne

Page 95: Præsentation for PDK

En helt ny type skole, hvor lærere og elever i højere grad taler samme sprog

Page 96: Præsentation for PDK

Diskussion

Page 97: Præsentation for PDK

• Er der en brændende platform?

• Hvordan skaber man en sikker og tryg havn (for særligt de ældre lærere)?

• Er der eksempler på skoler der har gennemgået en sådan udvikling?

De kulturelle udfordringer

Page 98: Præsentation for PDK

[email protected] www.linkedin.com/in/petersvarre

www.facebook.com/petersvarre www.twitter.com/petersvarre

www.slideshare.net/petersvarre www.youtube.com/petersvarre

www.foursquare.com/user/petersvarre www.kommunikationsforum.dk/peter-svarre

www.gplus.to/petersvarre

Denperfektestorm.dk