-
Broj 3 - Strana 362 SLU@BENE NOVINE TUZLANSKOG KANTONA Subota
27. velja~e 2010. god.
lanak 2.
Ulanku 48. Pravilnika o sadraju i nainu voenja dokumentacije i
evidencije u srednjoj koli (Slubene novine Tuzlansko-Podrinjskog
kantona, broj 9/98) mijenja se stavak (1) i glasi:
Podaci u svjedodbu o zavrenom razredu unose se mastilom ili
dokumental olovkom ili printanim laserskim nainom iz raunara,ocjene
iz predmeta upisuju se slovima i brojem, ocjena iz vladanja upisuje
se slovima, a ocjena opeg uspjeha kao i srednja ocjena zaokruena na
jednu decimalu upisuju se slovima i brojem.
lanak 3.
Ovaj pravilnik stupa na snagu danom objavljivanja u Slubenim
novinama Tuzlanskog kantona.
Bosna i Hercegovina M I N I S T R I C A Federacija Bosne i
Hercegovine TUZLANSKI KANTON Prof.dr. Mirzeta Ministarstvo
naobrazbe, Hadi-Suljki, v.r. znanosti, kulture i porta Broj:
10/1-38-1441-1/10 Tuzla, 12.02. 2009. godine
58Na temelju lanka 128 i lanka 129. Zakona o srednjoj
naobrazbi (Slubene novine Tuzlanskog kantona, br. 6/04, 7/05 i
3/08), lanka 79. Zakona o osnovnom odgoju i naobrazbi (Slubene
novine Tuzlanskog kantona, br. 6/04 i 7/05) i lanka 58. Zakona o
predkolskom odgoju i naobrazbi (Slubene novine Tuzlanskog kantona,
broj 12/09), ministar naobrazbe, znanosti, kulture i porta,
donosi
PRAVILNIKo ocjenjivanju rada i stjecanju vieg strunog zvanja
nastavnika, profesora i strunih suradnika u osnovnim i srednjim
kolama te odgajatelja u predkolskim
ustanovama i domovima uenika
I. OPE ODREDBE
lanak 1. (Predmet)
Ovim pravilnikom utvruje se postupak, uvjeti i nain
ocjenji-vanja i stjecanja vieg strunog zvanja nastavnika,
profesora, strunihsuradnika osnovnih i srednjih kola, te
odgajatelja u predkolskim ustanovama i domovima uenika.
lanak 2. (Svrha)
Svrha ovoga pravilnika je utvrditi kriterije ocjenjivanja i
vrednovanja rada nastavnika, profesora (u daljem tekstu:
nastavnik), strunih suradnika osnovnih i srednjih kola te
odgajatelja u pred-kolskim ustanovama i domovima uenika (u daljem
tekstu: odgojno-obrazovne ustanove), koji svojom strunou, odnosno
ljudskim, pedagokim i metodikim odlikama, postiu izuzetne rezultate
u na-stavnom radu, vannastavnim aktivnostima i vannastavnom strunom
radu, te unapreuju razvoj cjelokupnog odgojno-obrazovnog rada
odgojno-obrazovne ustanove i naobrazbe openito na podruju
Tuzlanskog kantona.
lanak 3. (Period ocjenjivanja)
(1) Ocjenjivanje rada nastavnika, strunih suradnika i
odgajatelja vri se na temelju redovnog praenja i postignutih
rezultata rada u odgojno-obrazovnim ustanovama u periodu od dvije
godine.
(2) Rad nastavnika, strunog suradnika i odgajatelja koji je
radio u odgojno-obrazovnim ustanovama manje od est mjeseci u tijeku
nastavne godine ne ocjenjuje se u smislu stavka 1. ovog lanka.
lanak 4.(Uvjeti za ocjenjivanje)
Nastavnik, struni suradnik i odgajatelj u odgojno- obrazovnim
ustanovama moe se ocijeniti pod uvjetom:
a) da je angairan u neposrednom odgojno-obrazovnom procesu,
odnosno da je u radnom odnosu,
b) da ima odgovarajui profi l i strunu spremu utvrenuNastavnim
planom i programom ili Pedagokim standardima,
c) da ima poloen struni ispit na temelju kojeg stjee pravo da
samostalno obavlja odgojno-obrazovni rad u odgojno-obrazovnim
ustanovama,
d) da ima realizirane oblike strunog usavravanja
utvrenezakonom,
e) da je realizirao druge zadatke i poslove utvrene godinjim
programom rada kole i Pravilima odgojno-obrazovne ustanove, a koji
su odreeni rjeenjem o 40-satnom radnom tjednu.
lanak 5. (Via struna zvanja)
Nastavnici, struni suradnici i odgajatelji u odgojno-obrazovnim
ustanovama koji imaju odgovarajuu strunu spremu propisanu zakonom,
potrebnu pedagoku, psiholoku, metodiko-didaktiku naobrazbu te
zadovolje kriterije ocjenjivanja i vrednovanja utvrenog ovim
pravilnikom, mogu stei vie struno zvanje kako slijedi:
a) nastavnik mentor i nastavnik savjetnik, b) profesor mentor i
profesor savjetnik, c) struni suradnik mentor i struni suradnik
savjetnik,
-
Subota 27. velja~e 2010. god. SLU@BENE NOVINE TUZLANSKOG KANTONA
Broj 3 - Strana 363
d) nastavnik praktine nastave mentor i nastavnik praktinenastave
savjetnik,
e) profesor praktine nastave mentor i profesor praktinenastave
savjetnik,
f) odgajatelj mentor i odgajatelj savjetnik.
lanak 6.(Ocjenjivanje nastavnika sa srednjom strunom
spremom)
Osobe sa srednjom strunom spremom angairane u neposrednom
odgojno-obrazovnom procesu, a iji profi l i strunasprema nisu
utvreni Nastavnim planom i programom ili Pedagokim standardima,
ocjenjuju se sukladno odredbama ovog pravilnika, ali ne mogu
stjecati via struna zvanja.
II. OCJENJIVANJE I VREDNOVANJE RADA NASTAVNIKA, STRUNIH
SURADNIKA I ODGAJATELJA
lanak 7.(Elementi ocjenjivanja i vrednovanja)
(1) Elementi za ocjenjivanje i vrednovanje strunosti i kvalitete
rada nastavnika, strunih suradnika i odgajatelja su:
a) uspjenost u odgojno-obrazovnom radu s uenicima/djecom,
b) vannastavni struni rad, c) struno usavravanje.
(2) Pored elemenata iz stavka 1. ovog lanka koji se odnose na
ocjenu i vrednovanje strunosti i kvaliteta rada nastavnika,
strunihsuradnika i odgajatelja, prilikom konane ocjene nastavnika,
strunihsuradnika i odgajatelja uzima se u obzir i odgovornost prema
radu, suradniki odnos prema radnim kolegama, potivanje kodeksa
etinosti i profesionalnosti u radu, eventualno izvjee o
strunomnadzoru, primjedbe i sugestije vijea roditelja i vijea
uenika te blagovremeno i uredno izvravanje zakonom predvienih
obveza.
lanak 8.(Uspjenost u radu s uenicima/djecom)
Elementi koji se ocjenjuju su: a) Metodika kreativnost u
pouavanju, odnosno prona-
laenje postupaka za optimalno postizanje ishodinih
odgojno-obrazovnih ciljeva.
b) Primjenjivanje suvremenih oblika i metoda rada u pouavanju i
korienje suvremenih izvora znanja.
c) Postignuti rezultati u odgojno-obrazovnom radu s
uenicima/djecom.
d) Suradnja s roditeljima te predstavnicima lokalne zajednice
koji sudjeluju u poboljanju kvalitete ivota uenika/djece.
e) Postignuti rezultati uenika/ djece kroz razvoj motorike,
sposobnosti/vjetina miljenja i socijalnih sposobnosti/vjetina.
f) Korienje razliitih stilova uenja kroz aktivnosti
uenika/djece.
g) Postignuti obrazovni rezultati uenika/djece i njihova
osposobljenost za samostalno uenje i trajnu naobrazbu.
h) Promicanje ljudskih prava i briga za zdravu okolinu.i) Odnos
prema uenicima/djeci i potivanje linosti
uenika/djece.
lanak 9. (Vrste opisnih ocjena)
Elementi ocjenjivanja nastavnika, strunih suradnika i
odgajatelja sukladno lanku 8. ovog pravilnika ocjenjuju se opisno
ocjenama, kako slijedi:
a) naroito se istie,b) istie se, c) dobar, d) zadovoljava, e) ne
zadovoljava.
lanak 10. (Osoba ovlaena za ocjenjivanje)
Uspjenost u radu s uenicima/djecom ocjenjuje direktor
odgojno-obrazovne ustanove na propisanom obrascu, na temelju
praenja rada nastavnika, strunih suradnika i odgajatelja, a na
prijedlog komisije za utvrivanje prijedloga ocjene koju imanuje
kolski odbor, na prijedlog nastavnikog vijea, uzimajui u obzir
eventualne primjedbe i sugestije nastavnikog/pedagokog vijea,vijea
roditelja i vijea uenika i eventualno izvjee nadzornika-savjetnika
Pedagokog zavoda kao i ostale elemente navedene u stavku 2. lanka
7. ovog pravilnika. (Obrazac 1)
lanak 11. (Vannastavni struni rad)
Vannastavni struni rad nastavnika, strunih suradnika i
odgajatelja, za period ocjenjivanja, vrednuje se na slijedei
nain:
a) S jednim (1) bodom za: 1) odravanje oglednog nastavnog sata
za struni aktiv na
kolskom nivou, 2) predavanje na strunom skupu na kolskom nivou,
3) voenje strunoga skupa na kolskom nivou, 4) pripremanje tematske
izlobe otvorene za javnost, 5) pripremanje javne kulturne
manifestacije u koli, 6) voenje strunog aktiva, 7) voenje jednog
kluba,8) voenje jedne sekcije, 9) priprema i realizacija okruglog
stola, preze ntacije i
javne tribine u koli predviene planiranim godinjim programom
rada kole,
10) uee u izradi prilagoenih programa za uenike s posebnim
potrebama,
11) mentorstvo uenicima koji sudjeluju u vanko lskim istraivakim
projektima,
12) pripremanje takmienja na kolskom i opinskomnivou,
13) organiziranje pedagoke naobrazbe roditelja i uenikakroz
radionice,
14) uee u radu komisija na nivou kole (Komisije za intervju,
Komisije za bodovanje, Komisije za proglaenje tehnolokog vika i
dr),
15) mentorstvo uenicima koji osvoje jedno od prva tri mjesta u
organizaciji Pedagokog zavoda ili Ministarstva naobrazbe.
b) S dva (2) boda za: 1) odravanje oglednog nastavnog sata za
struni aktiv na
opinskom nivou i ire, 2) predavanje na strunom skupu na opinskom
nivou, 3) voenje strunog aktiva na opinskom nivou, 4) mentorstvo
pripravniku do usvajanja izvjea o
pripravnikom stau na sjednici nastavnikog vijea,5) organiziranje
takmienja i sudjelovanje u radu
organizacijskog odbora za takmienja, susrete i smotre na
kantonalnom nivou, koji su u kalendaru Mini starstva naobrazbe,
znanosti, kulture i porta Tuzlanskog kantona,
6) objavljivanje strunog rada u strunom asopisu ili listu,
7) sudjelovanje u provoenju istraivanja u oblasti odgoja i
naobrazbe za koje je Ministarstvo naobrazbe, znanosti, kulture i
porta Tuzlanskog kantona dalo suglasnost,
8) mentorstvo studentu na metodiko pedagokoj praksi (maksimalno
10 studenata).
-
Broj 3 - Strana 364 SLU@BENE NOVINE TUZLANSKOG KANTONA Subota
27. velja~e 2010. god.
9) mentorstvo uenicima koji osvoje jedno od prva tri mjesta na
kantonalnom takmienju koje organizira Pedagoki zavod ili
Ministarstvo naobrazbe,
10) uee u radu komisija koje imenuje Ministarstvo naobrazbe,
znanosti, kulture i porta Tuzlanskog kantona, Pedagoki zavod ili
nevladine organizacije uz suglasnost Ministarstva (Komisija za
polaganje strunog ispita, Komisija za polaganje eksterne mature,
Komisija za izradu nastavnih planova i programa, uz napomenu da se
boduje samo jedna komisija neovisno od toga da li je osoba u jo
komisija).
c) S tri (3), boda za: 1) mentorstvo uenicima koji osvoje jedno
od prva tri
mjesta na dravnom takmienju, izuzev uenicimaumjetnikih kola,
2) mentorstvo uenicima umjetnikih kola koji osvoje prvo mjesto
ili specijalnu nagradu na dravnom takmienju,
3) uee u izradi broura i publikacija za potrebe odgoja i
naobrazbe,
4) uee u projektima vladinih organizacija od znaaja za kolu uz
suglasnost Ministarstva naobrazbe, znanosti, kulture i porta
Tuzlanskog kantona,
5) struna prezentacija istraivakog rada iz oblasti odgoja i
naobrazbi na federalnom i dravnom kongresu ili konferenciji,
6) uee u izradi nastavnog plana i programa, 7) recenziju
udbenika, strune knjige ili priru nika koji
se koriste u sustavu naobrazbe, po konkursu.
d) S etiri (4) boda za: 1) mentorstvo uenicima koji osvoje jedno
od prva tri
mjesta na meunarodnom takmienju,2) mentorstvo uenicima
umjetnikih kola koji osvoji
prvo mjesto ili specijalnu nagradu na meunarodnomtakmienju,
3) struna prezentacija istraivakog rada na regionalnom kongresu
ili konferenciji,
4) prijevod udbenika, knjige za upotrebu u nastavi,5) izrada
specijaliziranih softvera u svrhu poboljanja
nastavno-naunog procesa.
e) S pet (5) bodova za: 1) autorstvo/koautorstvo udbenika ili
druge stru ne
knjige vezane za nastavu ili odgovarajueg softvera, ako je isto
prihvaeno na podruju Tuzlanskog kantona i ire,
2) objavljivanje zbornika ili istraivakog rada iz struke - koji
pridonosi unapreivanju odgojno-obrazovnog procesa,
3) struna prezentacija istraivakog rada na evropskom i svjetskom
kongresu ili konferenciji,
4) sudjelovanje u svojstvu istraivaa u nauno --istraivakom
projektu na podruju regije, Evro pe i svijeta, koji pridonosi
razvoju odgoja i naobrazbe.
lanak 12.(Osoba ovlaena za vrednovanje)
(1) Vannastavni struni rad nastavnika, strunog suradnika i
odgajatelja vrednuje direktor odgojno- obrazovne ustanove, uvidom i
razmatranjem relevantne dokumentacije sadrane u personalnom dosijeu
nastavnika, strunog suradnika i odgajatelja, na propisanom obrascu
(Obrazac 2).
(2) Nastavnik, struni suradnik i odgajatelj u tu je svrhu duan
pribaviti dokaze o svom vannastavnom strunom radu (potvrde,
rjeenja, priznanja, pisani materijali i dr.) i priloiti ih u svoj
personalni dosije.
lanak 13. (Struno usavravanje)
Elementi koji se uzimaju u obzir prilikom vrednovanja strunog
usavravanja nastavnika, strunog suradnika i odgajatelja su:
a) uee u strunom usavravanju koje organizira kola, b) uee u
strunom usavravanju koje organizira Pedagoki
zavod ili Ministarstvo naobrazbe, znanosti, kulture i porta
Tuzlanskog kantona,
c) uee u strunom usavravanju koje provode struneustanove
vladinog i nevladinog sektora, a koje imaju suglasnost Ministrastva
naobrazbe, znanosti, kulture i porta Tuzlanskog kantona, Federalnog
mini starstva naobrazbe ili Ministarstva civilnih poslova BiH,
d) individualno struno usavravanje praenjem savremene strune
literature i asopisa to se utvruje dokazom nastavnika, strunog
suradnika i odgajatelja i popisom bibliografskih jedinica te
izlaganjem u okviru strunihtijela kole,
e) priprema i realizacija teme za struno usavravanje.
lanak 14.(Vrste opisnog vrednovanja)
Struno usavravanje nastavnika, strunog suradnika i odgajatelja
vrednuje se opisno kao:
a) redovno (redovno uestvovanje u radu strunih skupova koje
organizira kola, Pedagoki zavod, Ministarstvo naobrazbe, znanosti,
kulture i porta Tuzlanskog kantona, Federalno ministarstvo
naobrazbe, Ministarstvo civilnih poslova BiH, nevladine
organizacije i stalno praenjestrune literature i asopisa),
b) povremeno (povremeno izostajanje zbog vlastitih propusta sa
strunog usavravanja koje organizira kola, Pedagoki zavod,
Ministarstvo naobrazbe, znanosti, kulture i porta Tuzlanskog
kantona, Federalno ministarstvo naobrazbe, Ministarstvo civilnih
poslova BiH, nevladine organizacije i povremeno praenje savremene
strune literature),
c) izostaje (zbog vlastitih propusta stalno izostajanje sa
strunog usavravanja koje organizira kola, Pedagoki zavod,
Ministarstvo naobrazbe, znanosti, kulture i porta Tuzlanskog
kantona, Federalno ministarstvo naobrazbe, Ministarstvo civilnih
poslova BiH, nevladine organizacije i nepraenje savremene strune
literature).
lanak 15. (Osoba ovlaena za vrednovanje)
(1) Struno usavravanje nastavnika, strunog suradnika i
odgajatelja iz lanka 13. ovog pravilnika vrednuje direktor
odgojno-obrazovne ustanove nakon razmotrene priloene dokumentacije,
na propisanom obrascu (Obrazac 3.).
(2) Direktor odgojno-obrazovne ustanove duan je na poetkukolske
godine uraditi prijedlog programa za struno usavravanje nastavnika,
strunih suradnika i odgajatelja, u godinjem programu rada kole.
(3) Nastavnik, struni suradnik i odgajatelj duan je prikupiti i
dostaviti direktoru odgojno-obrazovne ustanove dokaze o drugim
oblicima strunog usavravanja u kojima je uestvovao, a koji nisu
sadrani u godinjem programu rada kole iz stavka 2. ovog lanka,te
popis proitanih bibliografskih jedinica.
lanak 16. (Personalni dosije)
(1) Zbog lakeg praenja rada nastavnika, strunih suradnika i
odgajatelja odgojno-obrazovne ustanove obvezne su voditi pojedinane
(personalne) dosijee nastavnika, strunog suradnika i odgajatelja u
koje se odlae dokumentacija.
-
Subota 27. velja~e 2010. god. SLU@BENE NOVINE TUZLANSKOG KANTONA
Broj 3 - Strana 365
(2). Direktor odgojno-obrazovne ustanove odgovoran je za
blagovremeno voenje pojedinanih dosijea te urednost i
tonostpodataka o radu nastavnika, strunih suradnika i
odgajatelja.
(3) Direktor je duan, po slubenoj dunosti, osigurati dokumente u
personalnom dosijeu nastavnika, strunog suradnika i odgajatelja za
struno usavravanje iz stavka 2. lanka 15. ovog pravilnika.
lanak 17. (Konana ocjena rada)
(1) Konanu ocjenu rada nastavnika, strunog suradnika i
odgajatelja utvruje direktor odgojno-obrazovne ustanove uzimajuiu
obzir pojedinane elemente ocjenjivanja i vrednovanja iz lanka7.
ovog pravilnika.
(2) Konanu ocjenu utvruje direktor odgojno- obrazovne ustanove
na propisanom obrascu (Obrascu 4), koji je, zajedno sa obrascima 1,
2 i 3, duan uloiti u personalni dosije nastavnika, strunog
suradnika i odgajatelja.
(3) O konanoj ocjeni direktor odgojno-obrazovne ustanove donosi
rjeenje koje se dostavlja nastavniku, strunom suradniku i
odgajatelju.
lanak 18. (Prigovor)
(1) Nastavnik, struni suradnik i odgajatelj nezadovoljan
ocjenom, moe podnijeti prigovor kolskom odboru, u roku od 8 dana od
prijema rjeenja iz lanka 17. ovog pravilnika.
(2) kolski odbor imenuje komisiju za rjeavanje po prigovoru iz
reda nastavnika, strunih suradnika i odgajatelja.
(3) Na prijedlog komisije iz stavka (2) ovog lanka kolski odbor
donosi odluku po prigovoru koja je konana.
III. UVJETI I POSTUPAK ZA STJECANJE VIEG STRUNOG ZVANJA
lanak 19.(Pokretanje postupka za stjecanje vieg strunog
zvanja)
Direktor odgojno-obrazovne ustanove je duan pokrenuti postupak
za stjecanje vieg strunog zvanja nastavnika, strunihsuradnika i
odgajatelja po slubenoj dunosti kada su za to ispunjeni uvjeti
predvieni ovim pravilnikom.
lanak 20. (Dostava relevantne dokumentacije)
Radi provoenja postupka stjecanja vieg strunog zvanja nastavnik,
struni suradnik i odgajatelj duan je dostaviti direktoru
odgojno-obrazovne ustanove svu relevantnu dokumentaciju koja se moe
vrednovati u postupku stjecanja vieg strunog zvanja sukladno
odredbama ovog pravilnika, a koja se ne osigurava po slubenoj
dunosti u smislu lanka 16. ovog pravilnika.
lanak 21. (Zvanje mentora)
Stei vie struno zvanje mentora iz lanka 5. ovog pravilnika moe
nastavnik, struni suradnik i odgajatelj koji:
a) ima najmanje 4 godine radnog iskustva u odgojno -obrazovnoj
struci, odnosno rada u odgojno-obrazovnoj ustanovi i to u nastavi
ili struno-pedagokom radu, poslije poloenog strunogispita,
b) je sukladno l. 8. i 9. ovoga pravilnika postigao dva puta
uzastopno ocjenu istie se ili naroito se istie,
c) je sukladno lanku 11. ovoga pravilnika postigao najmanje
16(2x8) bodova iz vannastavnog strunog rada,
d) koji je dva puta uzastopno vrednovan opisnom ocjenom redovno
sukladno lanku 14. ovog pravilnika.
lanak 22. (Zvanje savjetnik)
Stei vie struno zvanje savjetnika iz lanka 5. ovog pravilnika
moe nastavnik, struni suradnik i odgajatelj koji:
a) ima najmanje 8 godina radnog staa u odgojno-obra zovnoj
ustanovi i to u nastavi ili struno pedagokom radu i prethodno
steeno zvanje mentora,
b) je sukladno l. 8. i 9. ovoga pravilnika postigao dva puta
uzastopno ocjenu naroito se istie,
c) je sukladno lanku 11. ovoga pravilnika postigao najmanje 28
(2x14) bodova iz vannastavnog strunog rada,
d) koji je dva puta uzastopno vrednovan opisnom ocjenom redovno
sukladno lanku 14. ovog pravilnika.
lanak 23. (Rjeenje o stjecanju vieg strunog zvanja)
Rjeenje o stjecanju vieg strunog zvanja donosi direktor
odgojno-obrazovne ustanove kada su ispunjeni uvjeti iz lanaka 19.
do 22. ovog pravilnika.
lanak 24. (Posljedice stjecanja vieg strunog zvanja)
Stjecanjem vieg strunog zvanja prema ovom pravilniku stjeese
pravo u pogledu poveanja plae kao i obveza na angairanje u tijeku
radnog vremena za potrebe Ministarstva naobrazbe, znanosti, kulture
i porta Tuzlanskog kantona i Pedagokog zavoda na poslovima
struno-pedagokog rada, mentorstva pripravnicima, strunog
usavravanja i rada na drugim poslovima sukladno odluci Ministarstva
naobrazbe, znanosti, kulture i porta Tuzlanskog kantona.
lanak 25. (Trajanje steenog zvanja)
(1) Nastavnici, struni suradnici i odgajatelji stjeu zvanje
mentora odnosno savjetnika na period od etiri godine i mogu ponovno
stei isto zvanje.
(2) Postupak za stjecanje zvanja savjetnika moe biti pokrenut
najranije 4 godine nakon to je nastavnik, st runi suradnik i
odgajatelj stekao zvanje mentora.
(3) Ako nastavnici, struni suradnici i odgajatelji koji su
stekli zvanje mentora odnosno savjetnika ne zadovolje uvjete
propisane ovim pravilnikom ili imaju izreene disciplinske mjere ili
je u postupku utvrivanja odgovornosti utvreno tee krenje radnih
dunosti, gube steeno zvanje.
IV. PRIJELAZNE I ZAVRNE ODREDBE
lanak 26. (Ranije zapoeti postupci)
Postupci za stjecanje vieg strunog zvanja nastavnika, strunih
suradnika i odgajatelja zapoeti prije stupanja na snagu ovoga
pravilnika dovrit e se na nain i po postupku propisanom pravilnikom
koji je bio na snazi u vrijeme pokretanja tih postupaka.
lanak 27. (Osiguranje postupka ocjenjivanja i vrednovanja)
Direktor odgojno-obrazovne ustanove duan je da osigura postupak
ocjenjivanja i vrednovanja rada nas tavnika, strunihsuradnika i
odgajatelja koji su se na dan stupanja na snagu ovog pravilnika
zatekli u radnom odnosu u odgojno-obrazovnoj ustanovi na poslovima
radnog mjestu koji odgovara njegovoj strunoj spremi i da utvrdi
konanu ocjenu o njihovom radu.
-
Broj 3 - Strana 366 SLU@BENE NOVINE TUZLANSKOG KANTONA Subota
27. velja~e 2010. god.
lanak 28. (Obrasci)
Obrasci 1, 2, 3. i 4. nalaze se u prilogu ovog pravilnika i
inenjegov sastavni dio.
lanak 29. (Stavljanje izvan snage)
Stupanjem na snagu ovog pravilnika prestaje da vai Pravilnik o
ocjenjivanju rada i stjecanju vieg zvanja, nastavnika, profesora i
strunih suradnika i suradnika u osnovnim i srednjim kolama te
predkolskim ustanovama i domovima uenika (Slubene novine Tuzlanskog
kantona, broj 8/08).
lanak 30. (Stupanje na snagu)
Ovaj pravilnik stupa na snagu osmog dana od dana objavljivanja u
Slubenim novinama Tuzlanskog kantona.
Bosna i Hercegovina MINISTRICA Federacija Bosne i Hercegovine
TUZLANSKI KANTON Prof.dr. Mirzeta Ministarstvo, naobrazbe,
Hadi-Suljki, v.r. znanosti, kulture i porta Broj:10/1-38-1183-1/10
Tuzla, 22. 02. 2010. godine
