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Práctica Integral Docente Benito Contreras Eugenio
Profesor Titular
Departamento de Educación Física
Amalia Villamizar Navarro
Docente Tiempo Completo Ocasional
Departamento de Educación Física
Ramiro Portilla Flórez
Docente Tiempo Completo Ocasional
Departamento Ciencias Sociales
Universidad de Pamplona
Marco Legal
Reglamento de práctica integral
docente para los programas de
Licenciatura de la Universidad
de Pamplona
Acuerdo Nº 032 del 19 de Julio de
2004, emanado del Honorable
Consejo Superior de la
Universidad de Pamplona
Resolución 5443 del 30 de junio
de 2010, del Ministerio de
Educación Nacional
Definición de las características
especificas de calidad de los
programas de formación
profesional en Educación
Resolución 6966 de Agosto de
2010, del Ministerio de Educación
Nacional
Modificación a los artículos 3 y 6
de la resolución 5443
Práctica Integral Docente
El ejercicio de formación pedagógica profesional, que le permite al futuro licenciad@ el desempeño continuo y
gradual de su capacidad creadora para interpretar los
aspectos del proceso de enseñanza - aprendizaje,
dominio de las competencias intelectuales propias de su
programa de estudio, las habilidades y destrezas para
que pueda aplicarlas oportunamente, mediante la
realización de proyectos que integren la docencia, la
investigación, la extensión y la administración como
actividades interesantes al ejercicio de la profesión de
educador.
Objetivos de la práctica
GENERALES:
Propiciar un espacio interactivo para que el alumno -
maestro desarrolle y potencie competencias
habilidades, destrezas, actitudes y visiones, entre
otras que le permitan:
• Vincularse de forma activa y participativa a la Institución donde va a realizar su practica docente a
través de actividades curriculares, investigativas,
consignadas en su propuesta de practica integral
docente.
Objetivos de la práctica
• Aplicar las políticas educativas colombianas para
crear ambientes y escenarios pedagógicos que le
permitan apropiarse de su rol docente.
• Desarrollar y mantener una actitud de
responsabilidad, interés y creatividad en la
planeación y ejecución en las actividades propias de
la docencia.
Objetivos de la práctica
ESPECIFICOS:
• Integrar al alumno - maestro a la institución de
manera que participe activamente en el logro de los
planes y programas previstos en el PEI, especialmente en lo relacionado con el área de
practica integral docente.
• Diseñar programas propios de su área de
formación a fin de contribuir activamente en los
logros positivos de los procesos de formación
integral y de aprendizaje de los educandos a su
cargo.
Objetivos de la práctica
• Integrar las experiencias de teoría y practica para
el desarrollo de las habilidades necesarias que
favorezcan la optimización de los procesos de
aprendizaje en el área de formación.
• Valorar su desempeño profesional mediante la
conceptualización que sobre el mismo obtenga de
las relaciones con los distintos estamentos de la
comunidad en la cual realizan su experiencia
docente.
Objetivos de la práctica
• Diseñar didácticas flexibles que se adapten
permanentemente a las condiciones especificas de
los grupos, los alumnos y el contexto en general.
• Utilizar diferentes medios didácticos entre ellos los
medios informáticos para el formación de conceptos
de desarrollo de competencias y habilidades.
De la Duración
16 semanas correspondientes al periodo académico
de la Universidad de Pamplona.
Se trabaja con el calendario académico de la
Instituciones educativas, según el Ministerio de
Educación Nacional (MEN) y las secretarias de
educación departamental.
Etapas de la práctica integral
ETAPAS
Diseño de la
propuesta
pedagógica
2 semanas
15%
Observación
institucional
y diagnostico
3 semanas
15%
Ejecución y evaluación
de secuencias de
aprendizaje y evaluación
8 semanas
60%
Actividades intra y
extra institucionales
informe final y
socialización
3 semanas
10%
Que compone cada etapa
ETAPA Nº. 1
Distribución e inducción (3 semanas) comprende:
• Asignación de la practica integral docente
• Observación institucional
• Diagnostico de necesidades (académicas,
administrativas institucionales, financieras, recursos
y medios)
• Estudio, interpretación, análisis de la normatividad
escolar (PEI, manual de convivencia) planta física.
Que compone cada etapa
ETAPA Nº. 2
Diseño de la propuesta pedagógica (2 semanas)
• Formulación de la propuesta curricular o
pedagógica.
• Organización de proyectos, planes y programas a
desarrollar durante la practica integral.
• Diseño de planes de secuencias de aprendizaje.
Que compone cada etapa
ETAPA Nº. 3
Actividades intrainstitucionales e interinstitucionales
• Ver el cronograma de actividades del colegio.
Izada de bandera, festivales escolares, actos religiosos,
juegos interclases, reuniones de padres de familia, actos
culturales, desfiles, permanencias, entrenamientos, asesorías,
otros.
• Interinstitucionales
Juegos intercolegiados
festivales escolares
Participación fiestas patrias
Semana Santa
ETAPA Nº. 4
Finalización y socialización
• Recopilación de documentos diligenciados en la
experiencia.
• Redacción del informe final y documentos anexos.
• Presentación del informe final.
• Socialización de los resultados de la realización de
la practica integral docente.
Que compone cada etapa
Requisitos para cursar la práctica
Matricula:
Física, Financiera y Académicamente del respectivo
periodo.
Tener pendiente 2 materias:
1 Básica
1 Disciplinar
Nota: que no superen los créditos establecidos para
el semestre.
Requisitos para cursar la práctica
Criterios:
• Notificación escrita a la Institución Educativa
(publica/privada), Visto bueno del asesor de
practica.
• Presentarse a la rectoría con su respectivo
supervisor.
• Interacción con el supervisor fin de establecer
horarios / actividades.
• Quienes van afuera: 3.8 promedio acumulado,
carta del rector de la Institución Educativa, hoja de
vida del supervisor (debe ser licenciado en
Educación Física.
De los centros de práctica
Se denominan centros de práctica, todas aquellas
Instituciones Educativas en donde permitan a los
alumnos - maestros realizar su práctica.
Carácter Nivel
Público Privado Preescolar
Primaria
Bachillerato
Media Técnica
De la repitencia
No es validable, ni homologable, SINO CURSABLE
y por una sola vez.
Conducto Regular
Supervisor Asesor
Director
de
Programa Comité
de
Programa
Consejo
de
Facultad
De las ausencias
No justificada Justificada
Nota (0.0) Calamidad familiar
Enfermedad certificada
Caso de fuerza mayor
De las Inhibiciones
• Que no figure como alumno regular de la Universidad de
Pamplona
• Cuando ha sido objeto de sanciones:
— Matricula Condicional
— Suspensión temporal
— Proceso irregular de matricula
— Cuando este incurso en procesos de orden judicial y en
general las que contemple el reglamento estudiantil.
• Aplicable ANTES o DURANTE la realización de la práctica.
Suspensión de la práctica
• Incumplimiento de los horarios establecidos para
la realización de la misma.
• Presentarse bajo el efecto de sustancias
embriagantes o psicoactivas.
• Lo que contempla el reglamento estudiantil.
• Ley 115, decreto 2277 (estatuto docente) la ley
200.
Evaluación
Se hace mediante valoración numérica en la escala
de 0 a 5. La nota mínima aprobatoria es 3.5
Se diligenciaran los formatos de:
• Autoevaluación
• Coevaluación (al supervisor)
• Heteroevaluación (por parte del supervisor)
PRACTICA INTEGRAL
I II III IV V
I etapa II etapa Informe Informe Evaluación
Observación Propuesta Procesos Actividades Autoeval
Institucional Pedagógica Curriculares: Intraisntitucionales Co-eval
Diagnostico Cronograma Diseño Anexos Carpeta
Ejecución Horarios de
Evaluación Actas evaluación
Guías
CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFIA
ANEXOS
NOTA: Se entrega en medio magnético y físico.
INFORME FINAL Portada Índice
Presentación
CAPITULOS
De los derechos y deberes
DERECHOS DEBERES
ESTIMULOS
SANCIONES
ADMINISTRACION DE SUPERVISOR DE
LA PRACTICA PRACTICA
ASESOR REQUISITOS
FUNCIONES FUNCIONES
TRABAJO SOCIAL
POLITICA GUBERNAMENTAL
- Carácter Obligatorio -
UNIVERSIDAD DE PAMPLONA Reglamento estudiantil de Pregrado,
Acuerdo N° 186 del 2 de diciembre de 2005
REQUISITOS PRESENTACION
REDACCION Y PRESENTACION
DELINFORME
(VER DOCUMENTO ORIENTACION TRABAJO SOCIAL)
•60 HORAS
•INDIVIDUAL O COLECTIVO ( 3 ESTUDIANTES)
•CERTIFICACION TUTOR O COORDINADOR
•DISEÑO DEL PROYECTO:
TITULO - COMUNIDAD - JUSTIFICACION OBJETIVOS - ACTIVIDADES A DESARROLLAR
IMPACTO
Trabajo Social
