FOV UM M v Š (VS), januar 2020

1

PREDLOG ZA AKREDITACIJO

Visokošolskega zavoda: Študijskega programa:

Prva akreditacija

Soglasje k preoblikovanju visokošolskega zavoda

Podaljšanje akreditacije

Prva akreditacija

Soglasje k spremembam študijskega programa

Podaljšanje akreditacije

Ime visokošolskega zavoda in sedež: Ime študijskega programa:

UNIVERZA V MARIBORU, Slomškov trg 15, 2000 MARIBOR; UNIVERZA V MARIBORU, FAKULTETA ZA ORGANIZACIJSKE VEDE, KIDRIČEVA CESTA 55A, 4000 KRANJ

MANEGEMENT V ŠPORTU – VS – 1. STOPNJA

A. SPLOŠNI PODATKI O ZAVODU 1. Vrsta visokošolskega zavoda:

univerza članica univerze

samostojni visokošolski zavod število sodelujočih zavodov je ___

2. Izpis sklepa / sklepov visokošolskega zavoda:

Utemeljitev:

I. Pridobitev soglasja za začetek postopka priprave predloga in vloge za prvo akreditacijo študijskega programa:

Sklep senata FOV UM (4. 6. 2015)

Sklep senata UM (22. 9. 2015)

II. Potrditev predloga in vloge za prvo akreditacijo študijskega programa:

Sklep senata FOV UM (26. 11. 2015)

Sklep senata UM (19. 4. 2016)

Odločba Sveta NAKVIS (19.1.2017)

FOV UM M v Š (VS), januar 2020

2

3. Podatki o vlagatelju:

Zastopnik (ime in priimek, funkcija)

red. prof. dr. Zdravko KAČIČ, rektor Univerze v Mariboru

Zavod, organizacija Univerza v Mariboru

Ulica in hišna številka Slomškov trg 15

Poštna številka in pošta 2000 Maribor

Telefon / Faks 02/2355280 / 02/2355211

Elektronski naslov spela.odlazek@fov.uni-mb.si, marko.ferjan@fov.uni-mb.si

4. Podatki o članici oziroma organizacijski enoti univerze v primeru akreditacije

študijskega programa:

Zastopnik (ime in priimek, funkcija)

red. prof. dr. Iztok PODBREGAR, dekan Fakultete za organizacijske vede Univerze v Mariboru

Zavod, organizacija Univerza v Mariboru, Fakulteta za organizacijske vede

Ulica in hišna številka Kidričeva cesta 55a

Poštna številka in pošta 4000 Kranj

Telefon 04/2374200

Elektronski naslov spela.odlazek@fov.uni-mb.si, marko.ferjan@fov.uni-mb.si

5. Podatki o lokalni skupnosti, podjetju, ustanovah in drugih sodelujočih pri

ustanavljanju zavoda:

Zastopnik (ime in priimek, funkcija)

Zavod, organizacija

Ulica in hišna številka

Poštna številka in pošta

Telefon

Elektronski naslov

Tabelo po potrebi kopirajte.

6. Podatki o ustanovitelju/ustanoviteljih (V primeru, ko gre za javni zavod, je ustanovitelj Republika Slovenija.):

Zastopnik (ime in priimek, funkcija)

Zavod, organizacija

Ulica in hišna številka

Poštna številka in pošta

Telefon

Elektronski naslov

FOV UM M v Š (VS), januar 2020

3

B. PODROČJA PRESOJE 1. Poslanstvo, vizija, cilji, strategija in organiziranost zavoda so jasno določeni in javno

objavljeni. da ne a) Iz poslanstva in vizije visokošolskega zavoda so jasno razvidni izobraževalni,

znanstveni, raziskovalni, umetniški oziroma strokovni cilji. da ne b) Strategija visokošolskega zavoda vsebuje načrt in načine za uresničevanje oblikovanih

ciljev. da ne c) Načrtovana je notranja organiziranost zavoda; ta je pregledna, jasno opredeljene so

pristojnosti, naloge in dolžnosti vodstva, vseh zaposlenih in študentov v organih upravljanja. da ne

Utemeljitev: Poslanstvo, vizija, cilji, strategija in organiziranost Univerze v Mariboru (v nadaljevanju UM) kot tudi posameznih članic UM so jasno določeni in javno objavljeni na spletnih straneh UM:

- poslanstvo, vizija in strateški razvojni dokumenti UM : http://www.um.si/univerza/predstavitev/Strani/Poslanstvo-in-vizija.aspx ,

- sistemizacija: http://sistemizacija.uni-mb.si/ . Področja so usklajena z Nacionalnim programom visokega šolstva ter drugimi dokumenti Republike Slovenije. FAKULTETA ZA ORGANIZACIJSKE VEDE Univerze v Mariboru (v nadaljevanju FOV UM): a) Poslanstvo in vizija FOV UM sta javno objavljena na spletnem naslovu: http://www.fov.uni-mb.si/O-Fakulteti/Poslanstvo-in-vizija. Strategija kakovosti je javno objavljena na spletni strani http://www.fov.uni-mb.si/O-Fakulteti/Kakovost-na-FOV. b) POSLANSTVO, VIZIJA, STRATEGIJA Poslanstvo FOV UM je, da kot družbeno koristna organizacija prispeva k razvoju okolja, s tem da v domačem in v mednarodnem prostoru na vsebinskih področjih: organizacije in managementa, inženiringa poslovnih in delovnih sistemov, kadrovskega managementa, okoljskega managementa, managementa kakovosti, kvantitativnih metod v organizacijskih vedah, informacijskih sistemov ter na drugih vsebinskih področjih, po mednarodno priznanih načelih kakovosti v visokem šolstvu in uveljavljenih modelih poslovne odličnosti izvaja znanstveno-raziskovalno dejavnost, visokošolsko izobraževanje študentov, vseživljenjsko izobraževanje in usposabljanje, svetovanje, konferenčno dejavnost, založniško dejavnost ter druge dejavnosti visokošolskih zavodov. Vizija: Biti - po akademski in poslovni odličnosti, kredibilnosti do študentov, zaposlenih in okolja - mednarodno prepoznana visokošolska institucija in zanesljiv partner na področjih: organizacije in managementa, inženiringa poslovnih in delovnih sistemov, kadrovskega managementa, okoljskega managementa, managementa kakovosti, kvantitativnih metod v organizacijskih vedah in informacijskih sistemov. Skladno s temeljno vizijo razvoja se FOV UM s strategijo kakovosti zavezuje: razvijati kulturo kakovosti, v proces izvajanja managementa kakovosti vključevati vse zainteresirane strani: učitelje, študente, nepedagoški del zaposlenih, partnerje iz gospodarstva in negospodarstva ter ostalo zainteresirano javnost, neprestano izvajati dejavnosti managementa kakovosti

FOV UM M v Š (VS), januar 2020

4

glede na kazalnike kakovosti v okviru FOV UM in v okviru UM, redno izvajati samoevalvacije, evalvacije na nivoju UM in s strani neodvisnih institucij, o vseh dejavnostih in rezultatih obveščati zainteresirane strani. Omenjen pristop omogoča tudi neprestano izboljševanje vseh ključnih in podpornih procesov, ki se izvajajo na FOV UM. Pri definiranju razvojne strategije je FOV UM temeljila na poslanstvu in viziji razvoja, upoštevajoč prednosti, slabosti, priložnosti in nevarnosti v sklopu svojega delovanja. Na podlagi analize stanja ima FOV UM izdelane ključne strateške cilje kot izvedbene cilje za obdobje 2013-2016, ki so objavljeni na intranetni strani. V dokumentu so razvidni izobraževalni, znanstveni, raziskovalni in strokovni cilji za obdobje 2013 -2016, ki so za posamezno študijsko leto predstavljeni v samoevalvacijskem poročilu.Vrednote FOV UM so: • Družbena odgovornost za trajnostni razvoj. • Kredibilnost, etičnost in transparentnost do študentov, zaposlenih in okolja. • Akademska odličnosti pri izvajanju visokošolske dejavnosti in poslovna odličnost pri izvajanju poslovnih funkcij. • Akademska svoboda zaposlenih, zunanjih sodelavcev in študentov. • Zaposljivost diplomantov. • Humanizem, odprta družba, človekove pravice in enake možnost. http://www.fov.uni-mb.si/O-Fakulteti/Kakovost-na-FOV c) Organiziranost zavoda zaposlenih je pregledna in jasno opredeljena v sistemizaciji, ki se nahaja v kadrovski službi FOV UM

2. Navedite študijski/e program/e:

Vrsta študijskega programa

Stopnja študijskega programa

Ime študijskega programa

Visokošolski strokovni študijski program (VS)

1. stopnja MANAGEMENT V ŠPORTU

a) Opredelitev področij študijskih programov po klasifikaciji KLASIUS:

Ime programa: MANAGEMENT V ŠPORTU

Opredelitev študijskega programa po KLASIUS-SRV: (Program razvrstite po drugi in četrti klasifikacijski ravni oziroma vpišite 2-mestno in 5-mestno kodo.) ožja skupina vrst – raven:

16 podrobna skupina vrst – vrsta:

16203

Utemeljitev: Študijski program je program 1. stopnje.

Opredelitev študijskega programa po KLASIUS-P-16: (Program razvrstite v eno področje, in sicer tisto, ki prevladuje v njem. Razvrstite ga po vseh klasifikacijskih ravneh oziroma vpišite 2-, 3- in 4-mestno kodo. V primeru interdisciplinarnega programa tabelo po potrebi kopirajte.)

FOV UM M v Š (VS), januar 2020

5

široko področje:

0 4

ožje področje:

0 4 8

podrobno področje:

0 4 8 8

Utemeljitev: Statut Univerze v Mariboru (Ur.l. RS,št. 29/2017 – UPB 12, 32/2019), v 12. členu razvršča študijsko področje FOV UM v poslovne in upravne vede, pravo (04). Predlagani študijski program 1. stopnje Management v športu (VS) je interdisciplinaren in ga ni moč uvrstiti samo v eno od predvidenih klasifikacijskih področij, saj se v vseh delih študijskega programa prepletajo poslovne, širše družbene in ekonomske discipline, ki se po KLASIUS-P16 klasifikaciji uvrščajo v področje poslovne in upravne vede, pravo (04) ter vsebine povezane s športom, ki se po KLASIUS-P16 klasifikaciji uvrščajo v področje šport (podrobno področje 1014).

b) Opredelitev študijskih področij po klasifikaciji ISCED: (Označite večinsko področje, ostala navedite v utemeljitvi.)

(14) izobraževalne vede in izobraževanje učiteljev

(21) umetnost (22) humanistične vede (31) družbene vede (32) novinarstvo in informiranje (34) poslovne in upravne vede (38) pravo (42) vede o živi naravi (44) vede o neživi naravi (46) matematika in statistika (48) računalništvo

(52) tehniške vede (54) proizvodne tehnologije (58) arhitektura in gradbeništvo (62) kmetijstvo, gozdarstvo in ribištvo (64) veterinarstvo (72) zdravstvo (76) socialno delo (81) osebne storitve (84) transportne storitve (85) varstvo okolja (86) varnost

Utemeljitev: Predlagani študijski program 1. stopnje Management v športu (VS) je interdisciplinaren in ga ni mogoče uvrstiti samo v eno od predvidenih klasifikacijskih področij. Po ISCED klasifikaciji sodi na področja: 34 – poslovne in upravne vede, ki je prevladujoče področje in področje 81 – osebne storitve (v vseh delih študijskega programa 1. stopnje Management v športu (VS) se namreč prepletajo poslovne, širše družbene in ekonomske discipline, ki se po ISCEDE-ovi klasifikaciji uvrščajo v področje poslovnih in upravnih ved ter vsebine povezane s športom, ki se po ISCEDE-ovi klasifikaciji uvrščajo v področje osebnih storitev). V skladu z navodili Unesca za ISCED klasifikacijo, ki določajo, da je potrebno za študijski program določiti področje po večinskem deležu, določamo področje 34 – poslovne in upravne vede.

3. Znanstvene discipline po klasifikaciji Frascati:

(Označite večinsko področje, ostala navedite v utemeljitvi.)

FOV UM M v Š (VS), januar 2020

6

naravoslovno-matematične vede tehniške vede medicinske vede biotehniške vede

družboslovne vede humanistične vede druge vede

Utemeljitev: Znanstvena raziskovalna dejavnost, ki jo na FOV UM razvijamo, se po Frascatijevi klasifikaciji uvršča v področje 5.04.03 – Upravne in organizacijske vede/Management, kar je razvidno iz evidence raziskovalnih organizacij pri MIZŠ, pod šifro 0586. Raziskovalna organizacija je registrirana za raziskovanje na področju Upravnih in organizacijskih ved – klas. MVZT: 5.04 – Upravne in organizacijske vede.

4. Umetniške discipline:

NE

Utemeljitev: FOV UM ne izvaja umetniških disciplin.

B.1 VPETOST V OKOLJE

5. Vloga zavoda in predvidenih učinkov je opredeljena v ožjem in širšem okolju v:

gospodarskem razvoju, da ne

družbenem razvoju, da ne

kulturnem razvoju. da ne

Utemeljitev: FOV UM že več kot pet desetletij dejavno prispeva k razvoju in uveljavljenju organizacijske znanosti v ožjem in širšem okolju. Področje organizacijskih ved predstavlja torišče raziskovanja znotraj katerega so se razvile številne znanstvene discipline. Organizacijske sisteme, ki so po naravi kompleksni in dinamični, obravnavamo z vidika človeka, delovnega okolja in tehnologij, ki jih uporablja. Področja aplikacij raziskovalnega dela so raznolika: trajnostni razvoj, ekologija, upravljaje človeških virov, obvladovanje proizvodnje, elektronsko poslovanje, zdravstveni informacijski sistemi, podpora odločanju ipd. Izsledki raziskav iz preteklega obdobja se koristno uporabljajo pri usmerjanja razvoja podjetij in v prihodnosti načrtujemo nadgradnjo dosedanjega uspešnega z lokalnim okoljem (aplikativni in svetovalni projekti za gospodarstvo, ki bodo prispevali k razvoju regije, ki še čuti posledice gospodarske krize) in regionalnim okoljem (čezmejna sodelovanja: Interreg projekti, ALADIN, Podonavska e-regija, kar bo prispevalo k boljšemu pozicioniranju regije v Evropskem prostoru v gospodarskem, inovativnem in akademskem pogledu). V preteklem obdobju je bilo izkazano sodelovanje z nekaterimi vodilnimi slovenskim podjetji: Gorenje, d.d., Letrika d.d. (bivša Iskra Avtoelektrika d.d.), Trimo d.d., Lotrič, d.o.o., Diners Club SLO, Hewlett Packard, Samsung, Adriatic, IBM, Oracle, Elan, Acroni, in drugimi ter javno upravo: Ministrstvo za zdravje, Ministrstvo za finance, Ministrstvo za obrambo. Raziskovalno dejavnost dokazujemo tudi z objavo prispevkov v indeksiranih revijah, konferencah, organiziranjem mednarodnih in

FOV UM M v Š (VS), januar 2020

7

domačih konferenc. Fakulteta izdaja lastno znanstveno revijo Organizacija. Fakulteta je bila pred 34 leti organizator prve znanstvene konference v okviru UM. Konferenca o razvoju organizacijskih znanosti je danes konferenca z najdaljšo tradicijo v okviru UM. Fakulteta je organizirala prvo mednarodno konferenco o e-poslovanju v Evropi (Blejska e-konferenca); tudi ta konferenca je ena od mednarodnih konferenc o informatiki z najdaljšo tradicijo nasploh. FOV UM je vpeta tudi v aktivnosti, ki bodo pripomogle h kakovostnemu, uravnoteženemu, trajnostnemu in družbeno odgovornemu (TDO) razvoju univerze. Na UM je ustanovljen Svet in Komisija za trajnostno in družbeno odgovorno univerzo. Na FOV UM tako potekajo aktivnosti v skladu s postavljenimi cilji Univerze. V študijskem letu 2012/13 so potekale tudi prve aktivnosti za vključitev v mednarodni program Ekošola. Program Ekošola je mednarodno uveljavljen program celostne okoljske vzgoje in izobraževanja, namenjen spodbujanju in večanju ozaveščenosti o trajnostnem razvoju med otroki, učenci in dijaki skozi njihov vzgojni in izobraževalni program ter skozi aktivno udejstvovanje v lokalni skupnosti in širše. V študijskem letu 2013/2014 so v program Ekošole pričeli vključevati tudi fakultete in tako je tudi FOV UM pričela z okoljskim pregledom in akcijskim načrtom ustanove FOV UM. V ta namen je bila ustanovljena tudi delovna skupina za program Ekošola v kateri sodelujejo tako pedagoški in nepedagoški sodelavci kot študenti( http://www.fov.uni-mb.si/o-fakulteti/eko-fov ). V septembru 2014 je FOV UM na Konferenci koordinatorjev programa Ekošola za uspešno izvedene projekte in aktivnosti navedenega programa prvič prejela mednarodni certifikat za študijsko leto 2013/14. Poleg tega pa si je FOV UM pridobila tudi mednarodno prepoznavni in uveljavljeni okoljski znak – zeleno zastavo. Na FOV UM je od leta 1958 diplomiralo več kot 17.500 diplomantov. Fakulteta ves čas svojega obstoja izobražuje za zaposljive poklice. Diplomanti FOV UM so se zaposlovali v gospodarstvu in v javnih službah. Mnogi med njimi so dosegli izjemne karierne dosežke: bili so ministri, državni sekretarji, generalni direktorji pomembnih državnih organov, predsedniki uprav pomembnih gospodarskih družb, direktorji podružnic multinacionalk v Sloveniji. Na FOV UM so študirali in diplomirali tudi številni vrhunski športniki.

6. Izobraževalna dejavnost odraža zaposlitvene potrebe:

gospodarstva, da ne

Utemeljitev: Študijski program je namenjen ciljni skupini domačih in tujih študentov. V gorenjski regiji obstaja infrastruktura, ki omogoča organizacijo športnih tekmovanj na ravni svetovnih in evropskih prvenstev: nordijski center v Planici, smučarski poligon v Kranjski gori, veslaški center Bled, športna dvorana na Jesenicah, biatlonski center na Pokljuki, bazen v Kranju, letališče v Lescah, atletski stadioni na Bledu, v Radovljici in v Kranju, skakalnice v Kranju, predviden nogometni center na Brdu, idr. V ožjem okolju obstaja turistična infrastruktura v Kranjski Gori, na Bledu in v Bohinju. Okoliška zimskošportna središča so v Bohinju, Kranjski gori, Krvavcu, na Voglu, na Starem vrhu, v Cerknem. V ožji okolici obstajajo športni klubi tradicionalnih športnih panog, ki so prinesle največje uspehe slovenskega športa, vključno odličja na olimpijskih igrah, svetovnih in evropskih prvenstvih: alpsko smučanje, nordijsko smučanje, biatlon, plavanje, hokej na ledu, padalstvo, veslanje, atletika, vaterpolo, idr. Diplomanti, ki bodo končali študijski program 1. stopnje Management v športu (VS) se bodo lahko zaposlili gospodarskem sektorju kot upravljavci ali sodelavci infrastrukturnih objektov

FOV UM M v Š (VS), januar 2020

8

in projektov, kot: projektni vodje, marketinški in finančni vodje, koordinatorji ali sodelavci in kot predstavniki za odnose z javnostmi.

negospodarstva. da ne

Utemeljitev: Kandidati, ki bodo končali študijski program 1. stopnje Management v športu (VS) bodo zaposljivi v negospodarskem sektorju na področju športa, javne uprave, neprofitnih organizacij, zavodov, izobraževalnih ustanov, svetovalnih agencij in pri drugih pravnih osebah, ki jih zakon opredeljuje kot negospodarski sektor, kot npr. Smučarska zveza Slovenije, Organizacijski komite Planica, Športno društvo Pokljuka, Nogometna zveza Slovenije.

7. Zavod ima sklenjene dogovore o praktičnem usposabljanju predvidenega števila

vpisanih študentov. (Obvezno za vse študijske programe, ki vključujejo praktično izobraževanje.) da ne

Utemeljitev: FOV UM je v študijskem letu 2015/2016, za potrebe priprave in izvedbe strokovnega praktičnega dela svojih študentov, obstoječih že akreditiranih visokošolskih strokovnih študijskih programih 1. stopnje, sklenila dogovore z različnimi gospodarskimi in negospodarskimi poslovnimi subjekti, kateri so/bodo zagotovili opravljanje strokovnega praktičnega dela v realnem poslovnem okolju. Za navedeno področje celovito skrbi Karierni center FOV UM, katerega osnovno poslanstvo je povezati delodajalce na eni strani in fakulteto oziroma študente na drugi ter tako pripomoči pri doseganju napredka pri povezovanju fakultete z gospodarstvom. V 3. letniku študijskega programa 1. stopnje Management v športu (VS), se prav tako predvideva opravljanje strokovnega praktičnega dela v realnem poslovnem okolju. FOV UM bo preko Kariernega centra zagotovila in organizirala prakse tudi za študente omenjenega študijskega programa, ko bo le ta akreditiran, saj sporazume s podjetji podpisuje za tekoče študijsko leto. Pri tem pa je potrebno omeniti naslednje sporazume in pisma o nameri, ki jih je FOV UM že podpisala tudi glede zagotavljanja strokovnih praks študentom: - sporazum med UM, FOV UM in Olimpijskim komitejem Slovenije - Združenje športnih zvez (v nadaljevanju: »OKS-ZŠZ«), kjer je v 5. členu navedeno, da bodo na OKS – ZŠZ nudili strokovno pomoč pri razvoju novega dodiplomskega študijskega programa Management v športu ter v primeru pridobljene veljavne akreditacije v R Sloveniji tudi pri njegovi promociji, organizaciji in izvedbi; - Aneks št. 1. k Sporazumu o partnerskem sodelovanju med UM, FOV UM in OKS-ZŠZ. Z navedenim aneksom se spreminja/dopolni 5. člen Sporazuma o partnerskem sodelovanju na način, da se OKS-ZŠZ pri novem dodiplomskem študijskem programu »Management v športu« poleg nudenja strokovne pomoči pri razvoju, v primeru pridobljene veljavne akreditacije pa tudi pri njegovi promociji, organizaciji in izvedbi, zaveže da bo Fakulteti za organizacijske vede UM preko Združenja športnih zvez pomagal na način, da bo zagotavljal študijsko prakso za študente, vpisane na dodiplomski študijski program Management v športu (30 vpisnih mest);

FOV UM M v Š (VS), januar 2020

9

- pismo o nameri o zagotavljanju praks za študente študijskega programa »Management v športu« med FOV UM in Smučarsko zvezo Slovenije, Organizacijski komite Planica (5 praks); - pismo o nameri o zagotavljanju praks za študente študijskega programa »Management v športu« med FOV UM in Športnim društvom Pokljuka (5 praks); - pismo o nameri o zagotavljanju praks za študente študijskega programa »Management v športu« med FOV UM in Nogometno zvezo Slovenije (5 praks).

B.2 DELOVANJE ZAVODA

8. Zavod izkazuje opredeljene načine in oblike povezanosti študijskih programov z:

znanstvenim da ne

raziskovalnim, da ne

umetniškim, da ne

strokovnim da ne delom nosilcev predmetov.

Utemeljitev: Na FOV UM je raziskovanje organizirano v okviru Inštituta za organizacijo in management, ki združuje Raziskovalni center, Center za izobraževanje in svetovanje in Založbo moderna organizacija. Raziskovalne aktivnosti večinoma potekajo v obliki raziskovalno-razvojnih projektov in se izvajajo znotraj samostojnih laboratorijev. Trenutno na FOV UM potekajo naslednji projekti: Programska skupina: Naslov programa: Sistemi za podporo odločanju v elektronskem poslovanju Vrsta: Program financiran v okviru ARRS Trajanje: do 31. 12. 2018 Naslov programa: Vpliv upravljanja, organizacijskega učenja in managementa znanja na sodobne organizacije Vrsta: Program financiran v okviru ARRS Trajanje: do 31. 12. 2016 Projekti financirani s strani ARRS: Naslov projekta: Razvijanje informacijske pismenosti študentov v podporo reševanja avtentičnih naravoslovnih problemov Vrsta: Raziskovalni projekt ARRS Trajanje: 2013 – 2016 Naslov projekta: Razvoj govorno upravljanega invalidskega vozička kot kiberfizičnega sistema Vrsta projekta: Znanstvenoraziskovalno sodelovanje med Slovenijo in Črno Goro Trajanje: 2016 – 2017

FOV UM M v Š (VS), januar 2020

10

EU projekti – Obzorje 2020: Naslov projekta: ENVISION – Empowering European SMEs business model Innovation Vrsta projekta: H2020 Trajanje: 2015 – 2017 Znanstveno raziskovalni projekti, ki niso evidentirani v SICRIS za preteklo 5-letno obdobje: Naslov projekta: Upravljanje več projektnih organizacij s podporo spletnega informacijskega sistema v oblaku Vrsta projekta: Projekt v okviru javnega razpisa za sofinanciranje projektov po kreativni poti do praktičnega znanja Trajanje: 2014 Naslov projekta: Celovita optimizacija naprednih modelov za krmiljenje vitke proizvodnje v okolju ATO-AssembleToOrder Vrsta projekta: Projekt v okviru javnega razpisa za sofinanciranje projektov po kreativni poti do praktičnega znanja Trajanje: 2014 Naslov projekta: Analiza poslovnih procesov v podjetju GG Bled Vrsta projekta: Projekt v okviru javnega razpisa za sofinanciranje projektov po kreativni poti do praktičnega znanja Trajanje: 2014 Naslov projekta: Upodabljanje na daljavo z uporabo visoko zmogljivega računalništva Vrsta projekta: Projekt v okviru javnega razpisa za sofinanciranje projektov po kreativni poti do praktičnega znanja Trajanje: 2014 Naslov projekta: Izdelava modela za prikaz delovanja APS sistema na testnih podatkih obravnavanega podjetja Vrsta projekta: Projekt v okviru javnega razpisa za sofinanciranje projektov po kreativni poti do praktičnega znanja Trajanje: 2015 Naslov projekta: COllaborative framework for energy EFFICIENT SME systems Vrsta projekta: Mediteran (EU) Trajanje: 2013 – 2015 Naslov projekta: Geographical information processing for the environmental pollution-related security within urban scale environments Vrsta projekta: NATO GEPSUS Trajanje: 2011 – 2013

FOV UM M v Š (VS), januar 2020

11

Naslov projekta: Razvoj zelenih pristanišč v oskrbovalnih verigah z metodami modeliranja in simulacije (študije primerov slovenskih in črnogorskih pristanišč: Koper, Bar in Kotor) Vrsta projekta: Znanstvenoraziskovalno sodelovanje med Slovenijo in Črno Goro Trajanje: 2014 – 2015 Naslov projekta: Razvoj simulacijskih modelov disperzije škodljivih snovi in procesov reševanja kriznih situacij Vrsta projekta: Znanstvenoraziskovalno sodelovanje med Republiko Slovenijo in Črno goro v letih 2010 – 2011 Trajanje: 2010 – 2011 Naslov projekta: Sodelovanje pri projektu ESSENCE Easy eServices to Shape and Empower SME Networks in Central Europe program Vrsta projekta: Central Europe Trajanje: 2013 – 2014 Naslov projekta: Central European Living Lab for Territorial Innovation- CentraLab Vrsta projekta: Central Europe Trajanje: 2011 – 2014 Naslov projekta: Mednarodni kooperacijski tečaj Kärnten/Koroška Vrsta projekta: Operativni program Slovenija – Avstrija 2007 – 2013 Trajanje: 2009 – 2011 Naslov projekta: Prekomejna mreža inovacijsko procesnega tehnološkega sodelovanja malih, srednjih podjetij ter raziskovalne sfere na konkretnih prekomejnih inovativnih tehnološko procesnih razvojnih projektih CROSSINNO Vrsta projekta: Operativni program Slovenija – Avstrija 2007 – 2013 Trajanje: 2010 – 2011 Naslov projekta: A public Private Governance Model for Zero Carbon Trade Sector- ZeroTrade Vrsta projekta: Interreg IVC, program LoCaRe – Low Carbon Economy Regions Trajanje: 2011 – 2012 Naslov projekta: APOLLON—Advanced Pilots of Living Labs Operating in Networks Vrsta projekta: ICT Policy Support Programme (ICT PSP) Trajanje: 2009 – 2012 Rezultati znanstveno - raziskovalnih dosežkov so poleg dokumentiranega gradiva v obliki poročil, objavljenih znanstvenih in strokovnih prispevkov na mednarodnih konferencah in indeksiranih revijah, sproti prenašajo tudi v učne programe. To je pogosto v obliki študijskih primerov (case studies), raziskovalnih in projektnih nalog, literature, ki jo posamezni profesorji redno posodabljajo in dopolnjujejo z najaktualnejšimi vsebinami iz posameznega raziskovalnega področja.

9. Delež učnih vsebin v študijskih programih neposredno temelji na doseženem:

FOV UM M v Š (VS), januar 2020

12

znanstvenem, da ne

raziskovalnem, da ne

umetniškem da ne delu nosilcev predmetov.

Utemeljitev: Rezultati znanstveno - raziskovalnih dosežkov nosilcev in njihova spoznanja, predstavljajo temelj za razvoj predmetov študijskega programa. Vsebine in najaktualnejša spoznanja se aktivno vključujejo v učne vsebine, kar je razvidno iz nabora študijske literature. Študentom so/bodo na voljo najaktualnejše vsebine, knjižnično in elektronsko gradivo, podatkovne baze in dostop do domačega in mednarodnega akademskega okolja. Delež učnih vsebin predstavlja temeljno literaturo iz svetovne zakladnice znanja, ki jo študenti pri poglobljenem študiju potrebujejo za razumevanje kompleksnih vsebin in pri snovanju novih spoznanj. Vsebine študijskega programa temeljijo na doseženem znanstvenem, raziskovalnem in strokovnem delu nosilcev predmetov. To je razvidno tudi iz literature, predpisane pri posameznem učnem načrtu, ki temelji na znanstvenih člankih, strokovnih člankih, monografijah in drugih virih nosilcev predmetov. Na tej podlagi je mogoče oceniti, da bo približno 50 % dosežkov nosilcev posameznih učnih enot, ki se prenašajo v pedagoški proces, znanstvene narave, v ostalem primeru pa so strokovne narave. Rezultati znanstvenoraziskovalnih dosežkov so poleg dokumentiranega gradiva v obliki poročil, objavljenih znanstvenih in strokovnih prispevkov na mednarodnih konferencah in indeksiranih revijah, sproti prenašajo tudi v učne načrte, kar je razvidno tudi iz tega, da imamo za vsako študijsko leto vzpostavljen arhiv e-gradiv in drugih gradiv za izvedbo predmetov. Teme posameznih študijski programov vsebujejo preko 50 % izsledkov znanstvenoraziskovalnega dela nosilcev.

10. Visokošolski zavod ima vzpostavljeno (v primeru prve akreditacije zavoda

vzpostavlja) znanstveno, raziskovalno, umetniško oziroma strokovno sodelovanje s slovenskimi:

visokošolskimi zavodi, da ne

inštituti, da ne

drugimi organizacijami, da ne

podjetji, da ne

strokovnimi združenji. da ne

11. Visokošolski zavod ima vzpostavljeno (v primeru prve akreditacije zavoda vzpostavlja) znanstveno, raziskovalno, umetniško oziroma strokovno sodelovanje s tujimi:

visokošolskimi zavodi, da ne

inštituti, da ne

drugimi organizacijami, da ne

podjetji, da ne

strokovnimi združenji. da ne

FOV UM M v Š (VS), januar 2020

13

Utemeljitev: FOV UM ima z domačimi in tujimi institucijami vzpostavljeno zgledno sodelovanje, ki se odraža v skupnih projektih, konferencah, delavnicah, publikacijah in predavanjih. Erasmus+ bilateralni sporazumi s tujimi institucijami, ki jih sicer krovno ureja UM, so navedeni na spletni strani fakultete: http://www.fov.uni-mb.si/O-Fakulteti/Mednarodno-sodelovanje/Pomembni-roki-in-dokumenti . Naslov spletne strani, kjer so navedeni podatki o aktualnih in uspešno zaključenih projektih: http://www.fov.uni-mb.si/Raziskovanje/IOM/Projekti. Na FOV UM znanstveno, raziskovalno in strokovno sodelujemo z naslednjimi različnimi visokošolskimi zavodi: v SLOVENIJI: - Univerza v Ljubljani: Ekonomska fakulteta, Fakulteta za družbene vede, Fakulteta za elektrotehniko, Fakulteta za upravo, Fakulteta za strojništvo, Filozofska fakulteta, Pravna fakulteta, Naravoslovnotehniška fakulteta, Fakulteta za računalništvo in informatiko, Zdravstvena fakulteta, - Univerza v Mariboru: Fakulteta za elektrotehniko, računalništvo in informatiko, Fakulteta za varnostne vede, Fakulteta za zdravstvene vede, Fakulteta za strojništvo, Fakulteta za gradbeništvo, Fakulteta za logistiko, Pravna fakulteta, Ekonomsko-poslovna fakulteta, Fakulteta za naravoslovje in matematiko, - Univerza na Primorskem: Fakulteta za matematiko, naravoslovje in informacijske tehnologije, Fakulteta za management - Fakulteta za poslovne vede, Katoliški inštitut Ljubljana; Fakulteta za komercialne in poslovne vede, Celje; v TUJINI: - Aachen University, Nemčija, - Adam Mickiewicz University Poznan, Faculty of Mathematics and Computer Science, - Alpen -Adria Univeritat Klagenfurt/Wien Graz, Avstrija, - Anhalt University of Applied Sciences, Nemčija, - Division of Quality Sciences, Chalmers University of Technology, Švedska, - Division of Quality Technology and Management, Linköping University, Švedska, - Fakultet organizacionih nauka, Univerzitet Beograd, Srbija, - Free University of Bolzano, Italija, - Graduate School of Global Environmental Studies, Sophia University, Japonska - Institute of Service Management, Lund University, Švedska, - Linnaeus University, Švedska, - Münster University, Nemčija, - Poznan University of Technology, Poljska, - University of Lodz, Poljska, - University of Macedonia, Grčija, - Rwthaachen University Fakultät für Wirtschaftswissenschaften, Nemčija, - Siberian State Aerospace University (Krasnoyarsk, Russian Federation), Rusija, - Ss. Cyril and Methodius University, Faculty of Economics-Skopje, Makedonija, - Technical University of Košice, Slovaška, - Tecnun, Universidad de Navarra, Španija,

FOV UM M v Š (VS), januar 2020

14

- TU Delft - Delft University of Technology, Nizozemska, - Universita Degli Studi Di Firenze, Facolta di Economia, Italija, - University of Economics, Praga, Češka - University of Lodz, Poljska, - University of Montenegro, Faculty of Electrical Engineering, Maritime Faculty, Makedonija, - University of Salerno, Italija, - Università degli Studi di Trieste, Italija - Wirtschaftsuniversität Wien, Avstrija. Kot rezultat dobrega sodelovanja z domačimi podjetji lahko na FOV UM izpostavimo raziskovalno sodelovanje v raziskovalno-razvojnih projektih ter sodelovanje strokovnjakov iz prakse (gospodarstva in negospodarstva) v učnem procesu. V nadaljevanju so našteta slovenska podjetja in druge organizacije, s katerimi FOV UM najpogosteje znanstveno, raziskovalno in strokovno sodeluje: Podjetja: Gorenje d.d., Marand d.d., Trimo d.d., Letrika d.d. (bivša Iskra Avtoelektrika d.d.); Elektro Gorenjska d.d.; Geoplin d.d.; Datalab d.d.; Mizarstvo Bolčič s.p.; Oria poslovne rešitve d.o.o., GS1 Slovenija; Papirnica Vevče d.o.o.; Hewlett Packard Slovenija; IBM; SAP; Oracle; SRC Infonet d.o.o.; Termoelektrarna Toplarna Ljubljana d.o.o; Teva Pharmaceutical Industries Ltd.; Arctur d.o.o., Algit d.o.o. . Druge organizacije: ARRS – Javna agencija za raziskovalno dejavnost Republike Slovenije, Bolnišnica Golnik – KOPA; Inštitut Jožef Stefan; Javna agencija Republike Slovenije za spodbujanje podjetništva, inovativnosti, razvoja, investicij in turizma (SPIRIT); Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport (MIZŠ); Ministrstvo za notranje zadeve, Upravna akademija; Olimpijski Komite Slovenije — Združenje Športnih Zvez, UKC Ljubljana; URI – Soča (Inštitut za rehabilitacijo RS); Zavod RS za šolstvo; in drugi. Visokošolski učitelji FOV UM prav tako sodelujejo: - v organizacijskih in programskih odborih mednarodnih revij (kot so npr. Journal for East European Management Studies; (IJITSA) International Journal of Information Technologies and Systems Approach – IGI Publishing, IGI global, Simulation; Electronic Markets - International Journal of Networked Business; Journal of theoretical and applied electronic commerce research; International Journal of Information Systems and Social Change; International Journal of Organizational Design and Engineering; Journal of Business Models - Editorial Advisory Board; International Journal of Decision Support System Technology (IJDSST) igi-global, … ipd.; - v organizacijskih in programskih odborih konferenc v okviru: mednarodne konference o razvoju organizacijskih znanosti; Bled eConference; mednarodne konference VIVID; mednarodne konference QMOD; Dnevi Slovenska Informatike; EURO Operation Research - sekcija Simulation Based Decision Support; mednarodne konference INTERSYMP inštituta IIAS – International Institute for Advanced Studies and Systems Science and Cybernetics - Simulation Based Decision Support; mednarodne konference EMCIS - sekcija o e-poslovanju; MCCSIS Multi Conference on Computer Science and Information Systems v okviru konference e-Learning; WorldCist; EURO/INFORMS 2013 (Stream Chair on Simulation Bsed Decision Support); ICT Innovation 2013; European conference on information systems – ECIS; International conference of information systems – ICIS; ...; - kot recenzenti pri mnogih mednarodnih revijah in konferencah; - v domačih in tujih strokovnih združenjih:

FOV UM M v Š (VS), januar 2020

15

SLOVENIJA: Društvo Slovenska akademija za management; Slovensko združenje za projektni management (PMI); Slovensko društvo informatika; Sekcija za operacijske raziskave Slovenskega društva Informatika; Slovensko društvo za simulacijo in modeliranje (SLOSIM); Društva za delovno pravo in socialno varnost pri Pravni fakulteti Univerze v Ljubljani; Slovenski inštitut za revizijo - Odbor preizkušenih računovodij in računovodij, Komisija za standarde; Slovensko združenje za medicinsko informatiko (SDMI); Slovensko združenje za kakovost in odličnost; Društvo vzdrževalcev Slovenije; Tehnološka mreža ICT; Univerza na Primorskem, Inštitut Andreja Marušiča; Ministrstvo za javno upravo - Direktorat za javno upravo, Upravna akademija; TUJINA: AIS – Association for Information Systems EAA - European Accounting Association; ERCIS – European Research Center for Information Systems IATEFL Slovenia - International Association of Teachers of English as a Foreign Language; IBA - International Bar Association; INFORMS - Institute for Operations Research and the Management Sciences; ÖVO - Österreichische Vereinigung für Organisation und Management SDS – System Dynamics Society South Eastern Europe Teachers Associations; Na uspešno sodelovanje kažejo tudi številne mednarodne in domače nagrade za najboljše prispevke, za posebne dosežke na posameznem področju ter za najboljša diplomska, magistrska in doktorska dela (npr: ▪ Outstanding Scholarly Contribution Award 2012 na IIAS 2012 (he International Institute for Advanced Studies in Systems Research and Cybernetics) za odlično raziskovalno in pedagoško delo na področju sodelovalnega učenja v interaktivnem učnem okolju. ▪ Best Paper Award CSEDU 2010: Kljajić Borštnar, M., Rajkovič, V., Kljajić, M., Škraba, A., Kofjač, D.: Simulation based learning about complex management systems : a simulation experiment. V: Conference proceedings. [S. l.]: Institute for Systems and Technologies of Information, Control and Communication, INSTICC, cop. 2010, str. 27-32, ilustr. [COBISS.SI-ID 6656531]. ▪ Best Paper Award CASYS ’03 Liege, Belgium za prispevek: Kljajić, M., Škraba, A., Kljajić Borštnar, M.: The anticipative value of the individual and group information feedback on decision process during the simulations experiment. V: Dubois, D. M. (ur.). Sixth International Conference on Computing Anticipatory Systems, Liege, Belgium, August 11-16, 2003. Abstract book, (Casys). Ličge: CHAOS, 2003, 1 str. [COBISS.SI-ID 3774227].) ▪ Best Paper Award QMOD 2014: Matjaž Maletič, Damjan Maletič, Jens J. Dahlgaard, Su Mi Dahlgaard-Park, Boštjan Gomišček: Do Corporate Sustainability Practices Enhance Financial and Market Performance? The Mediating Role of Innovation Performance. 17th QMOD-ICQSS, Quality Management and Organizational Development Conference, International Conference Quality and Service Sciences, 3th-5th September 2014, Prague, Czech Rebublic ).

FOV UM M v Š (VS), januar 2020

16

B.3 KADRI

12. Seznam visokošolskih učiteljev, znanstvenih delavcev in visokošolskih sodelavcev Stanje oktober 2015

Zap. št.

Ime in priimek Naziv

Področje izvolitve Datum zadnje izvolitve

1. Alenka Tratnik lektor angleški jezik 16.4.2015

2. Aleš Novak izredni profesor

ekonomika in računovodstvo

13.12.2012

3. Andreja Pucihar izredna profesorica

informacijski sistemi 3.3.2015

4. Bojan Musil docent psihologija 5.6.2014

5. Edvard Kolar izredni profesor*

kineziologija – pedagoški vidik*

26.10.2011* – v postopku

pridobivanja nove odločbe (naziv, področje izvolitve)

6. Eva Jereb redna profesorica

kadrovsko-informacijsko 16.11.2010

7. Goran Vukovič redni profesor

marketing v izobraževanju 19.4.2011

8. Iztok Podbregar redni profesor

vodenje in upravljanje varnostnih organizacij

25.1.2011

9. Jurij Planinšec redni profesor

kineziologija-pedagoški vidik

15.12.2009

10. Marko Ferjan redni profesor

kadrovsko izobraževalno področje

15.4.2008

11. Matjaž Vogrin Docent* Kirurgija*

18.4.2011* – v postopku pridobivanja nove odločbe (naziv, področje izvolitve)

12. Mirjana Kljajić Borštnar docentka informacijski sistemi 29.8.2013

13. Mitja Gorenak docent turizem 7.1.2014

14. Nada Rotovnik Kozjek docentka dietetika 25.9.2015

15. Sara Tement docentka psihologija 26.9.2013

16. Tomaž Kern redni profesor

organizacijski in informacijski sistemi

31.3.2009

17. Tomaž Kramberger izredni profesor

logistika (naravoslovje in matematika)

22.6.2015

13. Postopki izbire, imenovanja ter napredovanja visokošolskih učiteljev in sodelavcev

ter znanstvenih delavcev so predpisani in javni. da ne

FOV UM M v Š (VS), januar 2020

17

Utemeljitev: FOV UM izvaja študijske programe z usposobljenimi in ustreznimi visokošolskimi učitelji, kar je transparentno razvidno iz poteka habilitacijskih postopkov. Pri postopkih izbire, imenovanja in napredovanja vseh zaposlenih se uporablja: - Zakon o delovnih razmerjih (ZDR - 1, Ur. l. RS, št. 21/13,78/13 – popr.) : http://www.uradni-list.si/1/objava.jsp?urlid=201321&stevilka=784 , - Zakon o visokem šolstvu (ZViS-UPB7, Ur. l. RS, št. 32/12 s sprem. in dopol. do 109/12): http://www.uradni-list.si/1/objava.jsp?urlid=201232&stevilka=1406 , - Statut UM (Ur. l. RS št. 44/2015 - UPB11): http://www.um.si/univerza/dokumentni-center/akti/Strani/statut_um.aspx ter - Kadrovski priročnik UM (Obvestila UM, št. XXV-9-2007), objavljen na spletni strani: http://www.um.si/univerza/dokumentni-center/akti/GlavniDokumenti2013/Kadrovski%20priro%C4%8Dnik.PDF - medtem ko se napredovanje (v plačni razred) izvaja in poteka na podlagi Pravilnika o napredovanju zaposlenih Univerze v Mariboru v plačne razrede (Ur. l. RS, št. 94/2010 – velja od 11. 12. 2010): http://www.um.si/univerza/dokumentni-center/akti/GlavniDokumenti2013/Pravilnik%20o%20napredovanju%20zaposlenih.pdf . - Postopki izbire za zaposlitev (sklenitve pogodb o zaposlitvi) potekajo na podlagi javno objavljenih prostih delovnih mest. Senat UM je na 31. redni seji Senata UM 20. aprila 2010 sprejel Kadrovsko strategijo Univerze v Mariboru za raziskovalce, ki vključuje načela Evropske listine za raziskovalce in Kodeksa ravnanja pri zaposlovanju raziskovalcev za obdobje 2010-2014: http://www.um.si/projekti/%C4%8Clove%C5%A1ki%20viri%20v%20raziskovanju/Documents/UM%20kadrovska%20STRATEGIJA%20za%20raziskovalce.pdf . Sprejet je bil tudi akcijski načrt za implementacijo te strategije: http://www.um.si/projekti/%C4%8Clove%C5%A1ki%20viri%20v%20raziskovanju/Documents/UM%20Akcijski%20na%C4%8Drt.pdf . Na spletni strani UM: http://www.um.si/projekti/%C4%8Clove%C5%A1ki%20viri%20v%20raziskovanju/Strani/default.aspx so objavljeni tudi vsi ostali akti univerze, s katerimi se ureja področje znanstveno-raziskovalnega dela. UM je med prvimi institucijami v Evropi, ki ji je Evropska komisija priznala prizadevanja za implementacijo načel Evropske listine za raziskovalce in Kodeksa ravnanja pri zaposlovanju raziskovalcev ter Univerzi dovolila uporabo logotipa HR Excelence in research.

14. Merila za izvolitve v nazive (osnutek meril v primeru prve akreditacije) upoštevajo

minimalne standarde za izvolitev v naziv, ki jih določi agencija. da ne

Utemeljitev: Na UM so zagotovljeni ustrezni habilitacijski postopki, ki jih urejajo Merila za izvolitve v nazive visokošolskih učiteljev in visokošolskih sodelavcev, ki jih je sprejel Senat UM dne 28. 8. 2012 in veljajo od 01.10.2012 dalje in so usklajena z Minimalni standardi za izvolitev v nazive visokošolskih učiteljev, znanstvenih delavcev in visokošolskih sodelavcev na visokošolskih zavodih, ki jih je sprejel NAKVIS. Merila so dosegljiva na naslednji povezavi: http://www.um.si/projekti/habilitacije/Strani/default.aspx , kjer so objavljeni tudi ostali

FOV UM M v Š (VS), januar 2020

18

akti, ki urejajo postopke izvolitev v nazive. Kandidati, ki so bili izvoljeni v nazive po prejšnjih merilih za volitve v naziv visokošolskih učiteljev, znanstvenih delavcev in visokošolskih sodelavcev in po novih Merilih ne izpolnjujejo pogojev za izvolitev v naziv, lahko ob izteku izvolitvenega obdobja še enkrat zaprosijo za izvolitev v naziv po starih merilih in zahtevnejših pogojih, ki so veljala do uveljavitve novih Meril za izvolitve v nazive. Zahtevnejši kriteriji so objavljeni na povezavi: http://www.um.si/projekti/habilitacije/Strani/Zahtevnejša_merila_do_2012.aspx Celoten postopek izvolitve v naziv se vodi v skladu z obstoječo zakonodajo, centralizirano na rektoratu UM. UM je med prvimi institucijami v Evropi, ki ji je Evropska komisija priznala prizadevanja za implementacijo načel Evropske listine za raziskovalce in Kodeksa ravnanja pri zaposlovanju raziskovalcev ter Univerzi dovolila uporabo logotipa HR Excelence in research (http://www.um.si/hr/Strani/default.aspx ).

15. Vsi predvideni visokošolski učitelji in sodelavci, ki bodo sodelovali pri izvajanju

študijskih programov, imajo ustrezno veljavno izvolitev. da ne

Utemeljitev: Na študijskem programu 1. stopnje Management v športu (VS) bo sodelovalo 17 visokošolskih učiteljev – nosilcev predmetov in sicer:

9 visokošolskih učiteljev, ki so v rednem delovnem razmerju na FOV UM (za predmete prevladujočega študijskega področja);

6 visokošolskih učiteljev, ki so v delovnem razmerju na drugih članicah UM: - 1 visokošolski učitelj za predmet s področja logistike v športu - Fakulteta za logistiko UM,

- 2 visokošolska učitelja za predmet s področja psihologije - Filozofska fakulteta UM, - 1 visokošolski učitelj za predmet s področja kineziologije - Pedagoška fakulteta UM, - 1 visokošolski učitelj za predmet s področja medicine športa - Medicinska fakulteta UM, - 1 visokošolski učitelj za predmet s področja šport in turizem - Fakulteta za turizem UM,

2 visokošolski učitelji prihajajo iz negospodarskih institucij: - 1 visokošolski učitelj za predmet s področja managementa v športu - Olimpijski komite RS, - 1 visokošolski učitelj za predmet s področja prehrane v športu - Onkološki inštitut v Ljubljani.

Vsi predvideni visokošolski učitelji, ki bodo sodelovali pri izvajanju omenjenega študijskega programa, imajo ustrezno veljavno izvolitev. Struktura visokošolskih učiteljev glede na veljavno habilitacijsko izvolitev je:

6 rednih profesorjev,

4 izredni profesorji,

6 docentov,

1 lektor angleškega jezika.

16. Visokošolski učitelji in sodelavci opravljajo tako izobraževalno kot znanstveno,

raziskovalno, umetniško oziroma strokovno delo. da ne

Utemeljitev:

FOV UM M v Š (VS), januar 2020

19

Visokošolski učitelji in sodelavci FOV UM opravljajo pedagoško in raziskovalno delo. Poleg tega opravljajo znanstveno in raziskovalno delo kot nosilci različnih znanstveno-raziskovalnih programov, delujejo v programsko raziskovalnih skupinah in so vključeni tudi v mednarodne znanstvenoraziskovalne projekte. Po podatkih iz kadrovske evidence na dan 20. 11. 2015 znaša FTE za izobraževalno dejavnost za zaposlene in zunanje izvajalce skupno 42,02 , od tega je FTE za redno zaposlene skupno 38 (28 za visokošolske učitelje in 10 za visokošolske sodelavce); za pogodbene sodelavce pa je skupno FTE 4,02 (od tega FTE 1,55 za visokošolske učitelje in FTE 2,47 za visokošolske sodelavce). FTE za znanstveno raziskovalno delo je 2,77.

17. Delovna obremenitev v izobraževalnem ter znanstvenem, raziskovalnem,

umetniškem oziroma strokovnem delu je določena. da ne

Utemeljitev: Delovna obremenitev v izobraževalnem, znanstvenem, raziskovalnem oz. strokovnem delu je na UM določena s posameznimi akti, in sicer z: - Zakonom o visokem šolstvu: http://www.uradni-list.si/1/objava.jsp?urlid=201232&stevilka=1406 - Merili za vrednotenje dela visokošolskih učiteljev in sodelavcev UM št. A5/2005-2BB in vsemi dopolnitvami meril, dostopnih na spletni strani UM: http://www.um.si/univerza/dokumentni-center/akti/Strani/zaposleni-na-um.aspx - Aktom o oblikah neposredne pedagoške obveznosti UM http://www.um.si/univerza/dokumentni-center/akti/Strani/zaposleni-na-um.aspx - Merili za zmanjšanje neposredne pedagoške obveznosti http://www.um.si/univerza/dokumentni-center/akti/Strani/zaposleni-na-um.aspx Vsi dokumenti so dosegljivi tudi v prilogi E2.5.. FOV UM je na podlagi teh Meril za vrednotenje dela oblikovala svoj predlog Meril za vrednotenje dela visokošolskih učiteljev in sodelavcev FOV UM in jih posredovala Senatu UM v potrditev. Merila za vrednotenje dela visokošolskih učiteljev in sodelavcev FOV UM so dostopna na spletni povezavi: http://www.um.si/univerza/dokumentni-center/akti/Predpisi%20UM%20%20dopolnitve/Merila%20za%20vrednotenje%20dela%20FOV.pdf V skladu z Merili za vrednotenje dela visokošolskih učiteljev in sodelavcev UM imajo pedagoški delavci takšno neposredno pedagoško obveznost, da lahko ob le tej še aktivno opravljajo znanstveno-raziskovalno in strokovno delo, kar je tudi v skladu s pogodbo o zaposlitvi. Vse navedeno se upošteva pri pripravi urnika za izvedbo študijskih programov, upoštevajoč blokovski sistem, ki omogoča razporeditev pedagoških obveznosti na način, da visokošolski učitelji poleg izvedbe le-teh lahko tudi uspešno aktivno sodelujejo na znanstveno raziskovalnem področju. Urnik je dostopen na spletni povezavi: http://urnik.fov.uni-mb.si/index.html .

18. Razviti sta stalna skrb in pomoč za uveljavljanje in napredovanje mladih visokošolskih

sodelavcev. da ne

Utemeljitev: FOV UM stremi k napredovanju visokošolskih sodelavcev in jih podpira pri nadaljevanju izobraževanja (podiplomski študij, dodatna izobraževanja). Vključeni so v raziskovalne

FOV UM M v Š (VS), januar 2020

20

projekte in programe, udeležujejo se znanstvenih in strokovnih konferenc tako v Sloveniji kot tujini, na katerih predstavljajo svoje prispevke. S takšnim delom jim fakulteta omogoča objavo znanstvenih in strokovnih prispevkov, s katerimi ustvarjajo pogoje za napredovanje v višje habilitacijske nazive. Poleg navedenega, pa imajo tudi možnost se udeleževati izobraževanj za visokošolske učitelje, ki jih organizira UM. Tako sodelavci pridobivajo nova znanja, pomembna za razvoj področja samega, in širijo svoja obzorja in hitreje izpolnjujejo pogoje za izvolitve v višje nazive – docent, izredni profesor, redni profesor. Hkrati pa mlajši visokošolski sodelavci v sodelovanju z učitelji, ki so nosilci predmetov, pri katerih sodelavci sodelujejo pri izvedbi pedagoškega procesa, pripravljajo gradiva za izvedbo svojega dela pedagoškega procesa, kjer se lahko izkaže njihova strokovnost, aktualnost podane snovi in ne nazadnje njihova kreativnost.

19. Visokošolski zavod sodeluje pri izmenjavi visokošolskih učiteljev in sodelavcev ter

znanstvenih delavcev:

doma, da ne

v tujini. da ne

Utemeljitev: FOV UM učiteljem ter strokovnim sodelavcem omogoča mobilnost tekom študijskega procesa na partnerskih institucijah v obliki predavanj za učitelje ter v obliki usposabljanja za strokovne sodelavce preko Erasmus+ programa ter bilateralnih sporazumov s tujimi univerzami/fakultetami. IZMENJAVE:

- Izmenjave pedagoškega in strokovnega osebja FOV UM v okviru Erasmus programov: 09/10: Univerza v Goettingenu (Nemčija) – 1 pedagoška mobilnost 10/11: Univerza v Goettingenu (Nemčija) – 1 pedagoška mobilnost 11/12: Università degli Studi di Firenze (Italija) – 1 pedagoška mobilnost 12/13: Aalborg (Danska) – 1 pedagoška mobilnost Trier (Nemčija) – 1 strokovna mobilnost 13/14: Celovec (Avstrija) – 1 pedagoška mobilnost 15/16: Praga (Češka) – 2 pedagoški mobilnosti

- Izmenjave pedagoškega osebja FOV UM v okviru drugih bilateralnih sporazumov: 09/10: Univerza v Črni Gori, Fakulteta za elektrotehniko – 1 mobilnosti 10/11: University of Belgrade, Faculty of Organizational Sciences (FON) (Srbija) – 3 mobilnosti Univerza v Črni Gori, Fakulteta za elektrotehniko – 1 mobilnost 13/14: Univerza v Črni Gori, Fakulteta za pomorstvo Kotor – 2 mobilnosti 14/15:

FOV UM M v Š (VS), januar 2020

21

Siberian State Aerospace University (Rusija) – 1 mobilnost

- Izmenjave pedagoškega osebja FOV UM – sofinanciranje mobilnosti v okviru Norveškega finančnega mehanizma:

13/14: Bergen (Norveška) – 1 mobilnost 15/16: Bergen (Norveška) – 1 mobilnost

- Incoming mobilnost pedagoškega in strokovnega osebja v okviru Erasmus programov:

09/10: Faculty of Economics, VSB- Technical University of Ostrava (Češka) - 1 teaching mobility; 2 staff mobility 10/11: University of Economics Prague (Češka) - 1 teaching mobility Instituto Politécnico de Coimbra (Portugalska) - 1 teaching mobility Tehničko veleučilište u Zagrebu (Hrvaška) – 1 staff mobility 11/12: VSB - Technical University of Ostrava (Češka) – 2 mobilnosti 12/13: VSB - Technical University of Ostrava (Češka) – 3 mobilnosti UJEP – The University of J. E. Purkyně in Ústí nad Labem (Češka) – 3 mobilnosti VSE - University of Economics, Praga (Češka) – 1 mobilnost

- Incoming izmenjava pedagoškega osebja v okviru drugih bilateralnih sporazumov: 09/10 University of Belgrade, Faculty of Organizational Sciences (FON) (Srbija) – 2 mobilnosti Univerza v Črni Gori, Fakulteta za elektrotehniko – 2 mobilnosti 10/11: Univerza v Črni Gori, Fakulteta za elektrotehniko – 5 mobilnosti 13/14 Univerza v Črni Gori, Fakulteta za pomorstvo Kotor – 1 mobilnosti Siberian State Aerospace University (Rusija) – 3 mobilnosti 14/15 Univerza v Črni Gori, Fakulteta za pomorstvo Kotor – 1 mobilnosti

- V okviru poletne šole in pa tudi študija: 2009 in 2010 City University of Hong Kong - (1 teaching mobility) University "St. Cyril and Methodius" in Skopje, the Faculty of Economics (Makedonija) - 1 teaching staff 2011 University College Dublin, Irska - (1 teaching mobility) University "St. Cyril and Methodius" in Skopje, the Faculty of Economics (Makedonija) - 1 teaching staff

FOV UM M v Š (VS), januar 2020

22

Poleg zgoraj omenjenih izmenjav FOV UM prav tako sodeluje pri izmenjavi visokošolskih učiteljev v domačem okolju in sicer: 2010/2011 Univerza v Ljubljani, Ekonomska fakulteta Univerza v Ljubljani, Fakulteta za gradbeništvo in geodezijo Inštitut za matematiko, fiziko in mehaniko 2011/2012 Univerza v Ljubljani, Ekonomska fakulteta Univerza v Ljubljani, Zdravstvena fakulteta Inštitut za matematiko, fiziko in mehaniko 2012/2013 Univerza v Ljubljani, Ekonomska fakulteta Univerza v Ljubljani, Zdravstvena fakulteta Univerza v Ljubljani, Medicinska fakulteta Inštitut za matematiko, fiziko in mehaniko 2013/2014 Univerza v Ljubljani, Zdravstvena fakulteta Univerza na Primorskem, Inštitut Andrej Marušič Fakulteta za poslovne vede, Ljubljana 2014/2015 Univerza v Ljubljani, Zdravstvena fakulteta Univerza v Ljubljani, Akademija za likovno umetnost in oblikovanje Univerza na Primorskem, Inštitut Andrej Marušič 2015/2016 Univerza v Ljubljani, Zdravstvena fakulteta Univerza v Ljubljani, Akademija za likovno umetnost in oblikovanje Univerza na Primorskem, Inštitut Andrej Marušič Fakulteta za zdravstvo Jesenice

20. Visokošolski zavod omogoča vseživljenjsko izobraževanje in usposabljanje ter

strokovni razvoj vseh zaposlenih ter jim svetuje pri razvijanju poklicne poti. da ne

Utemeljitev: FOV UM se zaveda pomena vseživljenjskega učenja in svoje zaposlene tako pedagoške kot tudi nepedagoške delavce napotuje na izobraževanja, strokovna srečanja, delavnice itd. Visokošolski sodelavci asistenti so vpisani v študijske programe za pridobitev formalne izobrazbe magisterija ali doktorata. Po podatkih iz programa dela jih bo v letu 2015 pridobivalo formalno izobrazbo 5. Poleg pridobivanja formalne izobrazbe je visokošolskim učiteljem in sodelavcem omogočena udeležba na znanstveno raziskovalnih oz. strokovnih konferencah ter drugih strokovnih ali znanstvenih srečanjih in sodelovanje na tujih fakultetah. Usposabljanje nepedagoških delavcev poteka z udeležbo na seminarjih, delavnicah in raznih oblikah internega usposabljanja v okviru UM. Iz programa dela za leto 2015 je razvidno, da 3 nepedagoški delavci pridobivajo formalno izobrazbo , v letu 2015 pa je predvidena udeležba krajših usposabljanj in tečajev.

FOV UM M v Š (VS), januar 2020

23

21. Delež visokošolskih učiteljev, ki so (bodo, v primeru prve akreditacije zavoda) na zavodu v rednem delovnem razmerju, je 60,3 %.

22. Število polno zaposlenih visokošolskih učiteljev in sodelavcev (FTE) je 38,00 . Število študentov na enega (FTE) delavca je 17,89 (*680/38).

23. Število študentov na enega visokošolskega učitelja je 24,29 (*680/28-samo redno zaposleni).

24. Število študentov na enega upravno-strokovnega delavca je 29,56 (*680/23). (*680– v študijskem letu 2015/2016 število vseh vpisanih študentov akreditiranih študijskih

programov FOV UM) 25. Struktura in število podpornih delavcev bosta zagotavljali kakovostno podporo za

izvajanje študijskih programov. da ne

Utemeljitev: Za izračun vseh postavk v točkah 21., 22., 23. in 24. smo podali število vseh vpisanih študentov v študijskem letu 2015/2016 na akreditiranih študijskih programih FOV UM ter uporabili podatke o številu zaposlenih po stanju na dan 20.11.2015. Podporne službe FOV UM so organizirane na nivoju UM, delo pa se izvaja neposredno na članici. Podporne službe na FOV UM so: - Vodstvo tajništva, - Referat za študentske zadeve, - Karierni center, - Center za informatiko in informacijske tehnologije, - Služba za računovodske zadeve, - Služba za pravne, kadrovske in splošne zadeve, - Služba za razvoj programov, - Knjižnica, - Enota za vzdrževanje, - Inštitut za organizacijo in management (Raziskovalni center, Center za aplikativne raziskave, Središče za elektronsko poslovanje, Center za izobraževanje in svetovanje, Založba Moderna organizacija, Samostojni laboratoriji, Center za empirično proučevanje organizacij). Podporne službe skrbijo za nemoteno delovanje pedagoškega in raziskovalnega procesa. Kontakt med izvajalci študijskega programa in študenti je/bo omogočen z: - individualnimi govorilnimi urami, - komunikacijo preko elektronske pošte, - preko e-učnega okolja Moodle.

26. Seznam podpornih delavcev – tj. strokovnih, upravnih in tehničnih sodelavcev (po

delovnih mestih):

Zap. št. Delovno mesto (Predvideno) število zaposlenih na tem delovnem mestu

1 Strokovni delavec VI, Center za informatiko in informacijske tehnologije

1

2 Vzdrževalec računalniške opreme VII/1,

1

FOV UM M v Š (VS), januar 2020

24

Center za informatiko in informacijske tehnologije

3

Sistemski inženir VII/2, Center za informatiko in informacijske tehnologije

1

4 Tehnični delavec IV (III), Enota za vzdrževanje

1

5 Strokovni delavec VI, Projektna pisarna

1

6 Samostojni strokovni delavec VII/1, Knjižnica

1

7 Vodja področja/enote II (z do 5 zaposlenimi) VII/2, Knjižnica

1

8 Strokovni delavec VI, Referat za študentske zadeve

2

9 Strokovni delavec VII/1, Referat za študentske zadeve

1

10 Samostojni strokovni delavec VII/1, Referat za študentske zadeve

1

11 Vodja enostavnejšega področja/enote I (z več kot 5 zaposlenimi) VII/1, Referat za študentske zadeve

1

12 Pomočnik tajnika 1

13 Strokovni delavec V, Služba za računovodske zadeve

1

14 Strokovni delavec VI, Služba za računovodske zadeve

2

15 Vodja enostavnejšega področja/enote II (z do 5 zaposlenimi) VI, Služba za računovodske zadeve

1

16 Samostojni strokovni delavec VII/2 (III), Služba za razvoj programov

1

17 Strokovni delavec VI, Vodstvo tajništva

1

18 Tajnik članice VII/2, Vodstvo tajništva

1

19 Strokovni delavec VI, Založba Moderna organizacija

1

20 Vodja enostavnejšega področja/enote II (z do 5 zaposlenimi) VII/1, Karierni center (50%), Center za

1

FOV UM M v Š (VS), januar 2020

25

izobraževanje in svetovanje (50%)

21 Strokovni delavec VI, Karierni center

1

B.4 ŠTUDENTI

27. Predvideno število razpisanih mest študentov je: 30. Pri podaljšani akreditaciji:_/_ Število študentov je _/_.

Utemeljitev: Menimo, da je predlagano število vpisnih mest primerno glede na potrebe Slovenije in EU. Ocenjujemo, da je absorbcijska sposobnost trga dela v Sloveniji do 10 diplomantov tega profila letno. Zato predvidevano število vpisnih mest ne bo več kot 30. Število študentov je tako predvideno glede na trend vpisov v zadnjih letih, glede na situacijo v okolju. Predvideno število vpisnih mest: Izredni študij: 30

28. Visokošolski zavod zagotavlja kandidatom za študij in že vpisanim študentom

svetovalne storitve, povezane z vpisom in informacijami o študiju ter zaposlitvenih možnostih. da ne

Utemeljitev: Svetovalne storitve, povezane z vpisom, kandidatom in že vpisanim študentom na FOV UM izvaja Referat za študentske zadeve FOV UM, Karierni center FOV UM, prodekan za študentska vprašanja FOV UM ter preostali študentski predstavniki (člani Študentskega sveta, člani Študentske organizacije, člani ESN sekcije Kranj, člani mednarodnega društva Aiesec Kranj, ESTIEM LG FOV UM ipd.). Informacije, ki jih zagotavljajo strokovni delavci in ostali, so kandidatom za študij, pa tudi že vpisanim študentom na voljo v različnih pojavnih oblikah, in sicer: - individualna svetovanja (v času uradnih ur oz. po dogovoru), - skupinska svetovanja (v času aktivnosti promocije vpisa, npr. informativni dnevi), - uvajalni seminar na začetku študijskega leta, - tiskana gradiva tiskana gradiva (Brošuri Informacije o dodiplomskem študiju 1. stopnje, Informacije o podiplomskem študiju 2. in 3. stopnje, zloženka, žepni koledar za maturante, letaki, plakati, maturantski napotnik ipd.), - uradna spletna stran (kot primarni vir informacij), - promocijska in oglaševalska sporočila (tiskani mediji, radijska sporočila, oglaševanje na svetovnem spletu, tv oglasi ter druge pojavne oblike – kinodvorane ipd.), - skupne aktivnosti z gospodarskimi subjekti (Gorenjska banka: dostopna promocijska gradiva na vseh 30 bančnih poslovalnicah ipd.) - spletne skupnosti in socialna omrežja (FOV UM ima ustanovljeno svojo skupino članov na socialnem omrežju Facebook, prav tako fan page stran), - dogodki (razni sejmi – Teden mladih, Informativa, Študenti dijakom, festival mladih Stična in predstavitve po različnih srednjih šolah po Sloveniji, strokovna združenja, znanstvene in strokovne konference in dogodki)).

FOV UM M v Š (VS), januar 2020

26

Že vpisani študentje oz. kandidati za študij informacije o študiju in vpisnem postopku dobijo tudi na UM in sicer: - v Visokošolsko prijavno-informacijski službi UM (objavlja informacije na svoji spletni strani (http://www.vpis.um.si/) - v Službi za izobraževanje in študijske zadeve UM. Svetovalne storitve kandidatom in že vpisanim študentom, povezane z zaposlitvenimi možnostmi, izvaja Karierni center, ki je aktiven na področju povezovanja delodajalcev na eni strani in fakultete oziroma študentov na drugi, s čimer se krepi razvoj pri povezovanju fakultete z gospodarstvom. Z raznovrstnim spektrom aktivnosti (individualna in skupinska svetovanja, delavnice, okrogle mize, spletna stran, obveščanje preko e-pošte ipd.) želimo vplivati na zaposljivost diplomantov FOV UM preko spremljanja njihove študijske in karierne poti in vključevanja potencialnih delodajalcev v študijski in karierni razvoj študentov. Pri uresničevanju zastavljenih ciljev zasledujemo sodelovanje fakultete z zunanjimi deležniki in tako oblikujemo sistem in dejavnosti, ki študentom olajšajo prehod v prvo zaposlitev. Karierni center je vzpostavljen tudi na UM, kjer študente in diplomante UM ozaveščajo o pomenu pravočasnega načrtovanja karierne poti, na voljo pa so prav tako tudi karierno svetovanje, uspešne priprave na zaposlitveni razgovor in raznovrstna izobraževanja. Preko Kariernega centra UM je organizacijam omogočen vpogled v življenjepise študentov in diplomantov UM ter iskanje bodočih visoko izobraženih sodelavcev. Njihova spletna stran omogoča objavo prostih delovnih mest, praks ter tem diplomskih in seminarskih nalog. Na FOV UM je bil uveden tudi tutorski sistem (FOV UM 2012/2013 vključeni tako študenti kot profesorji). Cilji tutorskega sistema so predvsem: • pomagati študentom pri njihovem vključevanju v učno okolje, • reševati splošne in specifične probleme študentov, • usmerjati študente s posebnimi potrebami, • vzpostaviti tesno povezavo med študenti in visokošolskimi učitelji, • spodbujati študente k študijskim izmenjavam in obštudijski dejavnosti, • izboljšati prehodnost študentov in doseči večjo kakovost študija, • izboljšati študijski uspeh študentov in njihovo zaposljivost, • spodbujati vsestranski razvoj talentov in osebnostno ter akademsko integriteto in • svetovati študentom pri nadaljevanju študija doma in v tujini.

29. Enakopravnost vseh študentov je zagotovljena. da ne

Utemeljitev: V skladu z Ustavo Republike Slovenije, UM zagotavlja vsem študentom enakopravnost. (STATUT UM (uradno prečiščeno besedilo) (Statut UM - UPB11) Uradni list RS, št. 44/2015) v 211. členu ureja položaj študentov invalidov in drugih kategorij študentov (študenti vrhunski športniki, študenti priznani umetniki, dolgotrajno bolni študenti,…), ki zaradi posebnih okoliščin potrebujejo prilagojene pogoje za izobraževanje. Na spletni strani FOV UM http://www.fov.uni-mb.si/Studij/Dokumenti-in-obrazci je študentov na voljo prošnja za pridobitev posebnega statusa študenta, ter pravilnika UM, ki obravnavata status in s tem povezane pravice študentov s posebnimi potrebami:

FOV UM M v Š (VS), januar 2020

27

- Pravilnik o študijskem procesu študentov invalidov Univerze v Mariboru (Obvestila UM št. XXVI-3-2008) - veljavnost od 26. 3. 2008 - Pravilnik o študentih s posebnim statusom na Univerzi v Mariboru št. A5/2010-41 AG (Obvestila XXVIII-7-2010) - velja od 1. 10. 2010 (Ur. l.RS št. 1/2010 – UPB8) /pravilniki objavljeni na spletni strani UM http://www.um.si/univerza/dokumentni-center/akti/Strani/studij-na-um.aspx /. Več informacij pa lahko pridobijo v Referatu za študentske zadeve FOV UM. O statusu študenta invalida ali dolgotrajno bolnega študenta ter drugih kategorijah študentov s posebnimi statusi (študenti vrhunski športniki, študenti priznani umetniki,…) ter s tem povezanih pravicah in obveznostih študentov, odloča Komisija za študijske zadeve FOV UM na prošnjo študenta. Na ta način se študentu omogočijo potrebne prilagoditve v skladu s Statutom UM (STATUT UM (uradno prečiščeno besedilo) (Statut UM - UPB11) Uradni list RS, št. 44/2015), Pravilnikom o študijskem procesu študentov invalidov UM (Pravilnik o študijskem procesu študentov invalidov Univerze v Mariboru (Obvestila UM št. XXVI-3-2008) - veljavnost od 26. 3. 2008 ter Pravilnikom o študentih s posebnim statusom na UM (Pravilnik o študentih s posebnim statusom na Univerzi v Mariboru št. A5/2010-41 AG (Obvestila XXVIII-7-2010) - velja od 1. 10. 2010 (Ur. l.RS št. 1/2010 – UPB8) /navedeni pravilniki objavljeni na spletni strani UM http://www.um.si/univerza/dokumentni-center/akti/Strani/studij-na-um.aspx /) . Študenti, s strani Komisije za študijske zadeve FOV UM dodeljenim posebnim statusom vrhunskega športnika, imajo pri posebnih pogojih izobraževanja med drugim tudi pravico do opravljanja izpitov izven razpisanih izpitnih rokov v skladu s Pravilnikom o preverjanju in ocenjevanju znanja na Univerzi v Mariboru.

30. Iz (osnutka) statuta zavoda je razvidno, da bo študentom omogočeno:

organiziranje, da ne

sodelovanje v organih upravljanja. da ne

Utemeljitev: Vodstvo FOV UM je odprto za sodelovanje s študenti, zato je sodelovanje na visoki ravni. Kot veleva statut UM, študenti dejansko soupravljajo fakulteto. Vodstvo obvešča Študentski svet in Prodekana za študentska vprašanja o vseh aktivnostih, ki se kakorkoli tičejo študentov. Prav tako imajo študenti precej možnosti ustvarjanja na fakulteti, saj je vodstvo odprto za vse projekte, ki imajo dodano didaktično vrednost. FOV UM nudi študentskim organizacijam in združenjem prostore v kleti stavbe. Prav tako je študentom na voljo infrastruktura, ki jo potrebujejo za izvajanje projektov. Študenti FOV UM so vključeni v naslednje kolektivne organe UM:

- Senat UM http://www.um.si/univerza/organiziranost/senat/Strani/Senat.aspx

- Stalne komisije Senata UM (habilitacijska komisija, komisija za dodiplomski študij, komisija za podiplomski študij, komisija za znanstvenoraziskovalne zadeve, komisija za mednarodno in meduniverzitetno sodelovanje, komisija za ugotavljanja kakovosti,

- Upravni odbor UM http://www.um.si/univerza/organiziranost/Strani/Upravni-odbor.aspx

- Študentski svet UM http://ssum.um.si/ Organi FOV UM, v katerih sodelujejo študenti so sledeči:

FOV UM M v Š (VS), januar 2020

28

- Poslovodnem odboru FOV UM (http://www.fov.uni-mb.si/O-Fakulteti/Predstavitev-organov/Poslovodni-odbor );

- Senatu FOV UM (http://www.fov.uni-mb.si/O-Fakulteti/Predstavitev-organov/Senat );

- Stalnih komisijah Senata FOV UM (Komisija za študijske zadeve, Komisija za znanstvenoraziskovalne zadeve, Komisija za mednarodno sodelovanje FOV UM, Komisija za ocenjevanje kakovosti FOV UM, ki so predstavljene na spletnih straneh FOV UM http://www.fov.uni-mb.si/O-Fakulteti/Predstavitev-organov/Komisije );

- Akademski zbor FOV UM (http://www.fov.uni-mb.si/O-Fakulteti/Predstavitev-organov/Akademski-zbor );

- Študentski svet FOV UM ( http://www.fov.uni-mb.si/O-Fakulteti/Predstavitev-organov/Studentski-svet );

Študenti FOV UM sodelujejo tudi v prostovoljnih združenjih, kot so študentska društva - Društvo študentov fakultete za organizacijske vede – FOVŠ, AIESEC Kranj, Društvo študentski dom Kranj, ESTIEM LG Kranj FOV UM, v Študentski organizaciji FOV UM (ŠOUM), alumni klub, ipd.

31. Način preverjanja in ocenjevanja znanja omogoča študentom spremljanje lastnega

napredka in preverjanje doseženih učnih izidov in kompetenc. da ne

Utemeljitev: Načini preverjanja znanja so opredeljeni v učnem načrtu posameznega predmeta. Preverjanje in ocenjevanje znanja se opravlja v skladu s Pravilnikom o preverjanju in ocenjevanju znanja na UM, št. A4/2009-41AG (veljavnost od 30. 9. 2009), Spremembam in dopolnitvam Pravilnika o preverjanju in ocenjevanju znanja na UM, št. A4/2009-41AG (veljavnost od 1. 10. 2010, 2. 3. 2012, 26. 9. 2014 in 10.8.2015), ki so objavljeni na spletni strani UM http://www.um.si/univerza/dokumentni-center/akti/Strani/podrobnosti.aspx?iddok=32 . S pravilnikom in učnimi načrti predmetov so za vsako učno enoto navedene oblike preverjanja in ocenjevanja študentov. Spodbujajo se načini sprotnega preverjanja in ocenjevanja znanja, s tem pa študentom omogočamo sproten nadzor nad lastnim napredkom pri študiju. Rezultate izpitov lahko študent spremlja v svojem e-indeksu prek aplikacije UM AIPS, prek katere lahko ureja vse v zvezi z izpiti (prijava, odjava, spremljanje rezultatov, idr.). Delne rezultate izpitov objavljajo nosilci/izvajalci predmetov v elektronskem učnem okolju Moodle. Pri objavi delnih rezultatov je zagotovljena varnost osebnih podatkov študentov, saj so delni rezultati objavljeni samo z vpisnimi oz. identifikacijskimi (ID) številkami študentov. Od študijskega leta 2011/12 študent poleg sprotnega preverjanja znanja lahko spremlja lastni napredek pri posamezni učni enoti v e-učnem okolju (na UM in s tem tudi na FOV UM, se kot elektronsko učno okolje uporablja odprtokodna rešitev Moodle). Pred pričetkom predavanj se izvede uvajalni seminar. FOV UM izvaja analizo izpitov oziroma študija pri pripravi samoevalvacijskih poročil za posamezno študijsko leto. Poročilo nastane v sodelovanju vseh zaposlenih in študentov, obravnava in sprejme ga Komisija za ocenjevanje kakovosti in ga posreduje v obravnavo Senatu Fakultete; poročila za študijsko leto 2006/2007, 2007/2008, 2008/2009, 2009/2010, 2010/2011, 2011/2012, 2012/2013, 2013/2014 so dostopna na spletni strani fakultete FOV UM : http://www.fov.uni-mb.si/O-Fakulteti/Kakovost-na-FOV .

FOV UM M v Š (VS), januar 2020

29

Poročila vsebujejo analizo napredovanja rednih in izrednih študentov (prehodnost med posameznimi letniki) ter povprečno oceno izpitov na rednem in izrednem študiju. Na podlagi izvedenih analiz in sprotnega spremljanja se sprejmejo ustrezni ukrepi za stalne izboljšave.

32. Študenti si med študijem pridobijo ustrezne kompetence ter možnost za vključevanje

v raziskovalne in strokovne projekte. da ne

Utemeljitev: Študentje sodelujejo pri domala vseh projektih, ki so kakorkoli povezani s študijem na FOV UM. Sodelujejo na vseh konferencah, ki jih organizira fakulteta (Mednarodna konferenca o razvoju Organizacijskih znanosti, Konferenca e-poslovanja, Poletna šola). Mentorji diplomante spodbujajo k objavi prispevkov na znanstvenih konferencah. Prav tako študentje sodelujejo pri projektih kot so Akademija FOV, Dekanova lista, promocija fakultete na sejmih in ostalih dogodkih, promocija študijskih programov fakultete. Tesno sodelujejo s Kariernim centrom in Centrom za izobraževanje in svetovanje. Študente povezujemo v raziskovalne aktivnosti preko laboratorijev, ki jih je na FOV UM 16. Pri aktivnostih na projektih letno formalno sodeluje cca 10 študentov, neformalno pa veliko več (npr. projekta v letu 2015/16 - Celovita optimizacija naprednih modelov za krmiljenje vitke proizvodnje v okolju ATO-AssembleToOrder IN Upravljanje večprojektnih organizacij s podporo spletnega informacijskega sistema v oblaku sta že dva projekta pri katerih smo imeli vključene študente. Vsi projekti objavljeni na spletni strani fakultete http://www.fov.um.si/sl/raziskovanje/projekti ). Rezultati vključevanja študentov v projekte se kažejo tudi v prispevkih na konferencah in nagradah, ki so jih le-ti prejeli. Omeniti je potrebno še prispevke na Professor Rene Wagenaar ePrototype Bazaar, ki ga vsako leto organizira mednarodni konzorcij v okviru Blejske e-konference. V zadnjih letih je vse bolj pomemben pristop živih laboratorijev (Living Lab), kjer študentje skupaj s podjetji in uporabniki sodelujejo od oblikovanja novih idej do razvoja in testiranja informacijskih rešitev, novih poslovnih modelov in storitev. V okviru FOV UM deluje Slovenia eLiving Lab, ki je član evropske mreže živih laboratorijev (ENoLL). Študentje so tako lahko sodelovali v projektu CentraLab, kjer so lahko na spletni platformi razvijali innovativne eko-turistične storitve. Trenutno FOV UM sodeluje v H2020 projektu Envision (2015-2018) v katerem raziskujemo inoviranje poslovnih modelov v malih in srednje velikih podjejtjih. V okviru tega projekta je bila razvita tudi spletna rešitev (http://www.businessmakeover.eu ) za inoviranje poslovnih modelov, ki jo lahko uporabijo tudi študentje za izdelavo študij primerov konkretnih podjetij za seminarske in diplomske naloge. Šola študije primera - Case Study FOV UM Med pomembnejšimi projekti za študente je tudi šola študije primera, ki je organizirana strani FOV UM za študente. Projekt je izobraževalnega značaja in je namenjen študentom FOV-a, kot tudi tujim študentom, ki se želijo preizkusiti v znanju študije primera in prezentacijskih veščinah. Prvi del predstavlja decembrska šola reševanja študije primera na FOV UM. Najboljše ekipe zaključnega dela se nato udeležijo mednarodnega tekmovanja študije primera v sklopu Mednarodne konference o razvoju organizacijskih znanosti v

FOV UM M v Š (VS), januar 2020

30

Portorožu. S tem projektom se postavljajo temelji študij primera za nadaljnje generacije študentov FOV UM.

33. Z anketo in drugimi instrumenti merjenja kakovosti se preverja obremenitev

študentov pri posameznih obveznostih. da ne

Utemeljitev: Obremenitev študentov pri posameznih obveznostih ureja Pravilnik o ocenjevanju pedagoškega dela in obremenitve študentov Univerze v Mariboru (neuradno prečiščeno besedilo NPB1) – velja od 3.2.2014 in je objavljen na spletni strani UM http://www.um.si/univerza/dokumentni-center/akti/Strani/studij-na-um.aspx. V skladu s pravilnikom se izvede mnenjska anketa, v kateri študenti med drugim, izražajo tudi svoje mnenje o dejanski študijski obremenitvi pri posameznem predmetu. S pomočjo vprašalnika lahko študentski sveti spremljajo dejansko študijsko obremenitev študenta ter pripravijo predloge in načrte za izboljšanje kakovosti in spremembe študijskih programov. Za izvajanje vprašalnika in obravnavo rezultatov so odgovorni študentski sveti članic UM. Tako kot na vseh članicah UM, tudi na FOV UM tovrstno anketo izvajamo vsako leto ob vpisu v višji letnik (je obvezna in anonimna) za predmete zimskega in letnega semestra tekočega/preteklega študijskega leta. Kot sami vpisi v višje letnike/absolventski staž se tudi anketa izvaja v elektronski obliki preko aplikacije UM AIPS. Anketa se izvaja v elektronski obliki za vse učne enote in za vse visokošolske učitelje in sodelavce, opredeljene v 8. členu tega pravilnika. Študent lahko anketo za določeno učno enoto izpolni ob vsaki prijavi v AIPS po opravljenem izpitu oz. zaključnem preverjanju znanja, v času vpisov pa za vse učne enote tekočega letnika, pri čemer ne odgovarja na vprašanja, povezana s preverjanjem znanja, ter na vprašanja glede študijske obremenitve, če izpita oz. zaključnega preverjanja znanja pri posamezni učni enoti še ni opravil. Rezultati so, glede na Pravilnik o ocenjevanju pedagoškega dela in obremenitve študentov Univerze v Mariboru (neuradno prečiščeno besedilo NPB1), s strani Rektorata UM objavljeni na spletnih straneh UM - http://www.um.si/kakovost/studentska-anketa/Strani/default.aspx Poleg zgoraj omenjenih anket, ki jih določajo pravilniki UM, smo na FOV UM kontinuirano pričeli z izvajanjem ankete za spremljanje kakovosti izvajanja študijskega procesa in sicer: - v študijskem letu 2013/14 pri posameznih predmetih vseh letnikov študijskih programov 1. in 2. stopnje - v študijskem letu 2014/15 pri obveznih predmetih v prvem in drugem letniku študijskih programov 3. stopnje FOV UM. Anketni vprašalnik je bil zasnovan s strani Prodekanje za izobraževalno dejavnost in Komisije za kakovost FOV UM ter potrjen na Senatu FOV UM (november 2012). Anketa se izvede pri posamezni učni enoti v e-obliki v e-učnem okolju Moodle ob zaključku predavanj in vaj. Sprotne povratne informacije, ki jih bomo od študentov dobili na ta način, bodo dobra osnova za ugotavljanje njihovega zadovoljstva z izvedbo pedagoškega procesa, predvsem pa bodo izvajalcem pedagoškega procesa nudili povratno informacijo glede zadovoljstva študentov z njihovim delom in s ponujenim študijskim gradivom. Rezultati bodo pomembni

FOV UM M v Š (VS), januar 2020

31

tudi za prepoznavanje tistih področji, kjer je možno obstoječe procese še izboljšati in s tem povečati našo konkurenčnost na trgu. Menimo namreč, da se morajo vsi sodelujoči zavedati odgovornosti za ustrezno izvedbo pedagoškega procesa in za kakovost študijskih gradiv.

34. Izsledki ankete in drugih instrumentov merjenja kakovosti o obremenitvi študentov

se upoštevajo pri prerazporejanju kreditnih točk med študijskimi obveznostmi. da ne

Utemeljitev: Na FOV UM so se študijski programi (Organizacija in management informacijskih sistemov, Organizacija in management poslovnih in delovnih sistemov, Organizacija in management kadrovskih in izobraževalnih sistemov) 1. in 2. stopnje pričeli izvajati s študijskim letom 2006/2007, 3. stopnje pa s študijskim letom 2009/2010. V primeru večjih odstopanj med potrjenim kreditnim vrednotenjem in izmerjeno dejansko obremenitvijo študentov pri posameznem predmetu, fakulteta ustrezno ukrepa. Pri prenovi študijskih programov (Organizacija in management informacijskih sistemov, Organizacija in management poslovnih in delovnih sistemov, Organizacija in management kadrovskih in izobraževalnih sistemov) 1. in 2. stopnje v letu 2011 smo upoštevali tudi predloge kateder in posameznih nosilcev učnih enot študijskih programov: glede sprememb kontaktnih ur med predavanji, seminarji in vajami; glede prerazporejanja določenih učnih enot med semestri/letniki. Dekan je imenoval tudi skrbnike študijskih programov. Skrbniki študijskih programov potem skupaj z nosilci/izvajalci sproti pripravljajo ustrezne spremembe učnih načrtov študijskih programov. Pri snovanju študijskega programa 1. stopnje Management v športu (VS) smo prav tako upoštevali: - predloge predvidenih nosilcev učnih enot glede kontaktnih ur (razmerja avditornega in e-izobraževanja) predavanj, vaj ter glede prerazporejanja določenih učnih enot med semestri/letniki. Tudi za ta študijski program, bo imenovan skrbnik, ki bo v sodelovanju z nosilci/izvajalci učnih enot sproti pripravljal ustrezne spremembe učnih načrtov študijskih programov. Do sprememb v učnih načrtih pride tudi na osnovi rezultatov izvedenih anket: - ankete o ocenjevanju pedagoškega dela in dejanski študijski obremenitvi študenta (Pravilnik o ocenjevanju pedagoškega dela in obremenitve študentov UM (neuradno prečiščeno besedilo NPB1) – velja od 3.2.2014 in je objavljen na spletni strani UM http://www.um.si/univerza/dokumentni-center/akti/Strani/studij-na-um.aspx), in - ankete za spremljanje kakovosti izvajanja študijskega procesa (zasnovana na FOV UM) posameznega predmeta vseh letnikov študijskih programov 1. in 2. stopnje FOV UM (s pričetkom kontinuiranega izvajanja s študijskim letom 2013/14) ter obveznih predmetov na 3. stopnji (s pričetkom kontinuiranega izvajanja s študijskim letom 2014/15).

35. Učni izidi oziroma kompetence diplomantov so primerni stopnji in vsebini

študijskega programa. da ne

Utemeljitev:

FOV UM M v Š (VS), januar 2020

32

Študenti študijskega programa 1. stopnje Management v športu (VS) v času študija pridobijo informativna ter formativna znanja ter so v okviru predmetno-specifičnih kompetenc usposobljeni za izvajanje funkcij procesa managementa ter temeljnih in podpornih poslovnih funkcij. Funkcije procesa mangementa so: planiranje, organiziranje, vodenje, kontrola in motiviranje osebja. Temeljne poslovne funkcije so: nabava, prodaja, kadrovska, upravljalska – funkcija upravljanja s tveganji in preoblikovanje inputa v output. Podporne poslovne funkcije so: informatika, odnosi z javnostmi, zagotavljanje varnosti in druge. Operativno obvladujejo vodenje, poslovodenje, marketing in tveganja ter krizne situacije. Izvajajo operativno delo na področju športa: organizacij in projektov. Poslovna funkcija »preoblikovanje« se nanaša na šport: na upravljanje športne infrastrukture, na športne organizacije, na športne projekte in na šport kot povsem tržno storitev. Vsebina študijskega programa je taka, da študenti pridobijo formativna in informativna znanja s področja športa, športnih organizacij in športnih projektov ter storitev. Usposobljeni so za sodelovanje pri raziskovanju potreb po novem znanju, tehnologiji. Usmerjeni so izrazito aplikativno. Kompetence diplomantov se bodo skozi čas šolanja pokazale v izoblikovanju osebne značilnosti študentov, ki se pokažejo kot učinkovitost opravljanja posameznikovega dela, kot želja in zmožnost posameznika, da le-ta opravi svojo nalogo oziroma kot učinkovitost posameznika. Na dosego kompetenc diplomantov bo bistveno vplivalo okolje inštitucije, kjer se bo izvajal študijski program. Študenti bodo imeli možnost opravljati prakso pri organizaciji največjih športnih prireditev v okolju šole: Planica, Kranjska gora, Bled in Pokljuka. Študijski program je oblikovan tako, da bo razvijal naslednje kompetence: Organizacijsko relevantne osebnostne lastnosti kot neodvisnost, sposobnost kritičnega mišljenja, samozaupanje, zanesljivost, odgovornost ter profesionalizem. Znanje: informacije o ključnih dejstvih, modelih, orodjih, zakonitostih in odvisnostih (strukturirano znanje), razumevanje stvari, usposobljenost za izvajanje postopkov, občutek za delitev dela v okviru organizacije, občutek za čas, občutek za okolje. Sposobnosti-osebne in socialne narave: zaznavne sposobnosti, ustvarjalnost, razumevanje emocij in učinkovito sporazumevanje. Samopodoba.

36. Visokošolski zavod načrtuje in omogoča mobilnost študentov tako v Sloveniji kot v

tujini ter priznava študijske obveznosti, opravljene drugod. da ne

Utemeljitev: FOV UM učiteljem ter strokovnim sodelavcem omogoča mobilnost tekom študijskega procesa na partnerskih institucijah v obliki predavanj za učitelje ter v obliki usposabljanja za strokovne sodelavce preko Erasmus+ programa ter v okviru drugih bilateralnih sporazumov podpisanih s tujimi univerzami/fakultetami. FOV UM podpira izmenjave študentov bodisi v obliki opravljanja s študijskim programom določenih obveznosti ali v obliki opravljanja strokovne prakse. FOV UM vsako leto pripravi predstavitev Erasmus+ študijskih izmenjav, katere namen je informirati študente o možnostih, ki jih prinašajo mednarodne izmenjave. FOV UM v tesnem sodelovanju s Študentsko organizacijo FOV UM ter ESN Kranj skrbi za promocijo in spodbujanje študentov k mednarodnim izmenjavam.

- Outgoing izmenjave študentov vseh študijskih programov FOV UM v okviru Erasmus programov:

FOV UM M v Š (VS), januar 2020

33

V nadaljevanju podajamo tabelo, ki vključuje outgoing izmenjavo študentov študijskih programov 1. in 2. stopnje FOV UM, glede na državo in leto izmenjave.

Država 2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15

Avstrija 1 1 3 2

Češka 2 2 3 2 2

Finska 1 3 2

Francija 1

Hrvaška 1 + 1P 1P

Nemčija 4 1 1

Nizozemska 2 1 2

Portugalska 3 5 4 3 3 4 1

Turčija 1 1 3 + 1P 2 + 1P

Skupaj 11 6 9 11 10 13 7

V tabeli črka »P« označuje število študentov, ki so odšli na študijsko prakso v tujino.

Tudi v študijskem letu 2015/16 so naši študentje na študiju v tujini, njihovi uspehi bodo v tabelo umeščeni naknadno, ko bo FOV UM seznanjena z njihovimi dosežki na izmenjavi v tujini. Na razpis za študij v tujini (Erasmus+) se lahko prijavi študent, ki izpolnjuje pogoje za pridobitev statusa »Erasmus študenta«, ki jih določa program Erasmus+. V okviru postopka prijave na razpis potekajo aktivnosti kot so: usklajevanje glede izbora predmetov in sestave študijskega sporazuma, koordinacija s partnersko institucijo, ipd. Študentom se priznajo vse obveznosti, ki so bile vnaprej dogovorjene in določene s študijskim sporazumom.

- Incoming izmenjave študentov: *Incoming v okviru Erasmus programov: 12/13: - 2 mobilnosti preko programa Erasmus mundus iz Republike Srbije (1. stopnja). *Incoming v okviru drugih bilateralnih sporazumov: 13/14: - 2 mobilnnosti iz Črne Gore ter Ruske federacije – 3. stopnja 14/15: - 1 mobilnost iz Črne Gore – 3. stopnja 15/16: - 1 mobilnost iz Rusije – podoktorski študent Mobilnost študentov na FOV UM v Republiki Sloveniji poteka v okviru programa Nacionalne mobilnosti. Za mobilnost znotraj meja Republike Slovenije je zadolžen ECTS koordinator. Študenti FOV UM, ki so zaključili prvi letnik, lahko na Univerzi v Ljubljani ali na Univerzi na Primorskem opravijo del študijskih obveznosti v skladu s Sporazumom o izmenjavi študentov oziroma Postopkom za izvajanje sporazuma, ki je bil podpisan med Univerzo v Ljubljani, Univerzo na Primorskem in Univerzo v Mariboru. Študent, ki se odloči za izmenjavo v okviru nacionalne mobilnosti, v dogovoru z ECTS koordinatorjem na FOV UM, izbere študijske aktivnosti (predmete), ki bi jih opravil na drugi univerzi. Po uskladitvi se pripravi sporazum o

FOV UM M v Š (VS), januar 2020

34

izmenjavi, ki ga podpišeta oba ECTS koordinatorja. Študentu se v skladu z dogovorom priznajo opravljene obveznosti na drugi univerzi. Nacionalne mobilnosti na FOV UM: - v študijskem letu 09/10 je bila izvedena 1 mobilnost s strani študentke 1. stopnje FOV UM, in sicer na Univerzi na Primorskem, Fakulteti za management Koper. Prav tako je v tem študijskem letu študent 3. stopnje Univerze v Ljubljani (Ekonomska fakulteta) izbral dva predmeta na FOV UM. ; - v študijskem letu 10/11 sta dva študenta 3. stopnje Univerze v Ljubljani (študent Ekonomske fakultete ter študent Naravoslovno tehniške fakultete) opravila del študijskih obveznosti (po en predmet) na FOV UM; - v študijskem letu 13/14 sta dva študenta 2. stopnje Univerze v Ljubljani (študentka Filozofske fakultete ter študent Fakultete za gradbeništvo in geodezijo) opravila del študijskih obveznosti (po en predmet) na FOV UM; - v študijskem letu 14/15 sta dva študenta 2. stopnje Univerze v Ljubljani (Fakulteta za gradbeništvo in geodezijo) izbrala po en predmet na FOV UM.

37. Zavod omogoča notranjo izbirnost. da ne

Utemeljitev: V skladu z vsakoletno objavo predmetov na naslovu https://aips.um.si/PredmetiBP5/main.asp (pregled po načinu študija za redni oz. za izredni študij), ki jih članice UM ponudijo študentom na izbiro, imajo študenti FOV UM možnost izbirati vsebine drugih članic UM. Izbirnost med članicami UM poteka v skladu z Navodili o izvajanju izbirnosti med članicami UM, številka: N 20/2009-41 AG, veljavna od 24. 6. 2009 ter Spremembami in dopolnitvami Navodil o izvajanju izbirnosti med članicami UM, številka: N 20/2009-41 AG, veljavna od 22. 6. 2010, objavljeno na spletni strani UM http://www.um.si/univerza/dokumentni-center/akti/Strani/navodila.aspx Študenti v okviru izbirnih predmetov, ki so sestavina študijskega programa v katerega so vpisani, lahko izbirajo (obvezne ali izbirne) predmete drugih članic UM. Za lažjo izbiro izbirnih predmetov so na spletni strani https://aips.um.si/PredmetiBP5/main.asp (pregled po načinu študija za redni oz. za izredni študij) navedene vsebine vseh obveznih in izbirnih predmetov. Postopek je določen v skladu s Navodila o izvajanju izbirnosti med članicami Univerze v Mariboru številka: N 20/2009-41 AG ter Spremembami in dopolnitvami Navodil o izvajanju izbirnosti med članicami UM, številka: N 20/2009-41 AG, veljavna od 22. 6. 2010, objavljeno na spletni strani UM http://www.um.si/univerza/dokumentni-center/akti/Strani/navodila.aspx . Študenti FOV UM imajo znotraj vpisanega študijskega programa 1., 2. in 3. stopnje s predmetnikom določen nabor izbirnih predmetov, med katerimi lahko izbirajo.

38. Praktično usposabljanje študentov spremljajo ustrezno usposobljeni koordinatorji

prakse. da ne

Utemeljitev: Priprava in izvedba strokovnega praktičnega dela študentov FOV UM poteka na način, ki zahteva in vključuje tudi ustrezno usposobljene in kompetentne mentorje tako na fakulteti,

FOV UM M v Š (VS), januar 2020

35

kakor tudi v sami organizaciji, kjer študent opravlja delo. Za samo svetovanje, administrativno podporo in komunikacijo skrbi Karierni center FOV UM.

39. Študenti so seznanjeni z delom študentskih svetov. da ne

Utemeljitev: V Študentskem svetu FOV UM sta najmanj dva predstavnika posameznega letnika, v svetu letnika so še do trije študenti. Le-ti so nosilci informacij med študente, kar se je v zadnjem času izkazalo kot najboljši komunikacijski kanal. Študente FOV UM o delu Študentskega sveta redno obveščamo na vseh skupnih sestankih s študenti (informativni dnevi, uvajalni seminar, tematski sestanki, študijski sestanki, idr.). Informacije o delu in projektih so prav tako objavljene na spletni strani Študentskega sveta FOV UM: http://www.fov.uni-mb.si/ssvet .

B.5 MATERIALNI POGOJI

40. Visokošolski zavod ima: v lasti primerne prostore za izvajanje študija in z njim povezanih dejavnosti, najete primerne prostore za obdobje ________ let.

41. Visokošolski zavod ima prostore za:

izvajanje študija, da ne

vodstvo zavoda, da ne

tajništvo, da ne

služba za študentske zadeve, da ne

ustrezne sanitarije, da ne

knjižnico. da ne Vsi ti prostori so na isti lokaciji. da ne

Utemeljitev: FOV UM, poleg navedenih prostorov kot so tajništvo, dekanat, referat za študentske zadeve, knjižnica, ustrezne sanitarije, obsega še: - prostore Centra za raziskovalno dejavnost, - prostore Centra za izobraževanje in svetovanje, - prostore Centra za informatiko in informacijske tehnologije, - založbo Moderna organizacija, - Ekonomat, - prostore za recepcijo, - kabinete za visokošolske učitelje in sodelavce ter Info točko za študente. Na FOV UM je 9 klasičnih predavalnic, ki imajo skupno 865 sedežev. Velikost posameznih predavalnic je naslednja: - ena z 225 sedeži, - dve s 140 sedeži, - ena s 126 sedeži,

FOV UM M v Š (VS), januar 2020

36

- ena s 60 sedeži, - ena z 58 sedeži, - ena s 46 sedeži, - ena s 40 sedeži, - ena s 30 sedeži. Poleg navedenih klasičnih predavalnic je na FOV UM tudi 6 računalniških učilnic za izvajanje vaj: - v 2 računalniških učilnicah je po 21 osebnih računalnikov in 40 sedežev, - v 4 računalniških učilnicah pa je 16 osebnih računalnikov in 30 sedežev.

42. Za izvajanje študija je zagotovljena sodobna in primerna:

informacijsko-komunikacijska tehnologija, da ne

učna tehnologija, da ne

oprema. da ne

Utemeljitev: Na FOV UM se prizadevamo za najboljše pogoje pri izvajanju učnega procesa s pomočjo računalniške opreme. Ta sega od: - sodobnega omrežja (Stavba fakultete ima instalirano krajevno žično in brezžično omrežje. Žično krajevno omrežje je univerzalno in strukturirano, grajeno na osnovi UTP kablov kategorije 5 in optičnih vodnikov. V omrežju je na voljo 450 priključkov. Žično omrežje je tipa Ethernet v topologiji zvezda, s prenosnimi hitrostmi 100/1000 Mbps. Krajevno omrežje je navzven povezano preko vstopne točke Arnes za Gorenjsko v sami stavbi fakultete. Hitrost prenosa podatkov je 1 Gbps. Za vse študente in zaposlene je v fakulteti in okolici na voljo brezžično omrežje Eduroam, ki uporabnikom omogoča varen in preprost dostop do interneta in lokalnega omrežja. Prav tako je v omrežju po predhodni najavi omogočeno tudi gostovanje drugih uporabnikov omrežja Eduroam. Nemoteno delovanje zagotavlja 10 dostopnih točk, ki so nameščene po fakultetni stavbi. Do leta 2017 je predvidena tudi nadgradnja tako žičnega kot brezžičnega omrežja.) - Računalniške in multimedijske tehnologije in opreme (Skupaj je na FOV UM več kot 200 računalnikov s konfiguracijami core 2 Duo, ter vsaj 2Gb delavnega pomnilnika. Vsi osebni računalniki tečejo pod operacijskim sistemom MS Windows XP/7/8/8.1 SLO. Na vseh osebnih računalnikih za izvajanje izobraževalne dejavnosti je nameščena enotna aplikativna programska oprema različnih proizvajalcev (Microsoft, Oracle, Adobe, IBM, SAP, AVG, VMWare, idr.), ki se letno posodablja glede na potrebe izvajalcev izobraževalne dejavnosti. V vseh predavalnicah je nameščena tudi oprema za video projekcije. - Strežniške opreme. V krajevnem omrežju je 15 fizičnih strežnikov in okoli 30 virtualnih. Ob sistemu za spletno pošto Lotus Notes, sistemu za pripravo e-gradiv in portalu za spremljanje delovanja delovnih skupin na FOV UM, ki bi nadomestil dokumentni sistem fakultete, pa se prenavlja celotna fizična struktura, pri čemer se bo večina fizičnih strežnikov prenesla v virtualno okolje. Vse skupaj bo podprto z sistemom za varnostne kopije in sistemom za upravljanje z računalniki v omrežju FOV UM . Prav tako se v letu 2015 predvideva prenova spletne strani FOV UM, možen je tudi prehod glavne virtualne infrastrukture iz Esxi na Hyper-v, ukinitev starih fizičnih strežnikov in že opravljena delna optimizacija tiskalniškega poslovanja.

FOV UM M v Š (VS), januar 2020

37

Vsem uporabnikom na FOV UM pa je v delovnem času na voljo tudi podpora s strani CIIT-a (Centra za informatiko in informacijsko tehnologijo). Predavalnice na FOV UM so opremljene s potrebnimi učnimi pripomočki, glavna dvorana ima tudi interaktiven touch screen, vse pa so opremljene z video projektorji in osebnim računalnikom, nekatere pa tudi s sistemom za ozvočenje. FOV UM je vključena v univerzitetni informacijski sistem, ki omogoča informacijsko podporo na področju izobraževalne dejavnosti (AIPS), na kadrovskem področju (KIS in KIPS) in finančnem področju (FIPS). Visokošolski učitelji in študentje uporabljajo učno/poučevalno e-okolje MOODLE, povezano z univerzitetno podatkovno bazo AIPS.

43. Kakovostna informacijsko-komunikacijska tehnologija bo stalno na voljo tudi

študentom. da ne Prostori in oprema so primerni za izvajanje znanstvene, raziskovalne, umetniške oziroma strokovne dejavnosti. da ne

Utemeljitev: Za izvajanje znanstvene, raziskovalne dejavnosti ima fakulteta devet klasičnih predavalnic in učilnic, ki so vse opremljene z video projektorji in osebnim računalnikom, nekatere pa tudi s sistemom za ozvočenje. Poleg klasičnih predavalnic in učilnic je v stavbi za izvajanje vaj še sedem računalniških učilnic. V dveh računalniških učilnicah je po enaindvajset osebnih računalnikov, v petih pa po šestnajst. Vse računalniške učilnice so opremljene z video projektorjem. Osebni računalniki temeljijo na platformi Intel Core 2 Duo ali boljši, z notranjim pomnilnikom 2 GB ali več. Na osebnih računalnikih je nameščena programska oprema za poganjanje navideznih računalnikov. Prostori se nadgrajujejo v skladu z finančnimi zmožnostmi fakultete. Na fakulteti imamo tudi možnost VOIP konferenc preko Arnesa. Za prosto delo študentov je v stavbi v sklopu knjižnice računalniška učilnica z nekaj delujočimi računalniki, ki pa se bodo v primeru nadgradnje katere izmed rač. učilnic, zamenjali. V prostorih knjižnice, v čitalnici je eden računalnik, namenjen za brskanje po knjižničnem informacijskem sistemu COBISS. Vsi študentje imajo v omrežju Eduroam in oddaljen (preko uporabniškega imena in gesla) dostop do pomembnejših bibliografskih podatkovnih baz (Web of Science, ProQuest, Eifl Direct, EBSCO Host ipd). Prav tako imajo na voljo dostop do, za študij in raziskovanje pomembnih, programskih orodij.

44. Prostori so primerni za študente s posebnimi potrebami.

da delno ne

Utemeljitev: Za študente s posebnimi potrebami (študenti invalidi, dolgotrajno bolni študenti) imamo urejen dostop do vseh predavalnic, referata za študentske zadeve, knjižnice, pred vhodom v stavbo je primerna klančina in znotraj stavbe FOV UM sta dve dvigali. Prav tako so za invalide

FOV UM M v Š (VS), januar 2020

38

prirejeni sanitarni prostori v etažah 100, 300, 400. Omogočen je dovoz do vhoda v stavbo fakultete. V študijskem letu 2015/2016 (podatek za oktober 2015) sta na FOV UM vpisana: - 2 študenta invalida. V študijskem letu 2014/2015 je na FOV UM vpisan: - 1 študent invalid, - 1 dolgotrajno bolni študent. V študijskem letu 2013/2014 vpisanih študentov invalidov in dolgotrajno bolnih študentov na FOV UM ni bilo. V študijskem letu 2012/2013 so na FOV UM vpisani: - 2 študenta invalida, - 3 dolgotrajno bolni študenti. V študijskem letu 2011/2012 sta na FOV UM vpisana: - 2 dolgotrajno bolna študenta. V študijskem letu 2010/2011 vpisanih študentov invalidov in dolgotrajno bolnih študentov na FOV UM ni bilo. V študijskem letu 2009/2010 je na FOV UM vpisan: - 1 študent invalid.

45. Oprema je primerna za študente s posebnimi potrebami.

da delno ne

Utemeljitev: Na FOV UM študente s posebnimi potrebami obravnavamo skladno z določili Pravilnika o študijskem procesu študentov invalidov Univerze v Mariboru: : (objavljen na spletni strani UM http://www.um.si/univerza/dokumentni-center/akti/Strani/studij-na-um.aspx ) . Študentom invalidom zagotavljamo posebne prilagoditve v skladu z individualni potrebami posameznega študenta invalida in finančnimi zmožnostmi fakultete. Predvsem moramo poudariti izredno dobro individualno pristopnost v smislu komunikacije in pomoči za doseganje učnih izidov tako pedagoškega kot tudi administrativnega osebja do študenta invalida s katerimkoli bolezenskim hendikepom. Pred leti je FOV kupila posebno prilagojeno tipkovnico z Brajevo pisavo za slepe ali slabovidne. V zadnjih letih sta bila na FOV vpisana dva gibalno ovirana študenta. Zaradi relativno nove stavbe Fakultete za organizacijske vede (vselitev v letu 1998) je za gibalno ovirane zelo dobro urejeno – omogočen je dostop do samega vhoda v stavbo, pred vhodom je klančina za dostop invalidov, imamo dvigali, s katerima je omogočen dostop do vseh, za študente potrebnih, etaž, referat za študentska vprašanja in knjižnica sta v pritličju stavbe, sanitarije so prilagojene za invalide v etažah, kjer se gibljejo študenti.

FOV UM M v Š (VS), januar 2020

39

V primeru, ko bo za določenega študenta potrebna specifična oprema, se bo FOV UM glede tega posvetovala in sodelovala z Društvom študentov invalidov Slovenije.

46. Visokošolski zavod ima v okviru zavoda visokošolsko knjižnico, ki zagotavlja

knjižnično informacijsko dejavnost in dostop do ustreznega knjižničnega gradiva s področij:

študija, da ne

znanstvene, raziskovalne, umetniške oziroma strokovne dejavnosti visokošolskega zavoda. da ne

47. Predvidena obvezna študijska literatura je študentom brezplačno dostopna:

v knjižnici, da ne

v digitalni knjižnici ali e-učnem okolju. da ne

48. Predvidena priporočljiva študijska literatura je študentom brezplačno dostopna:

v knjižnici, da ne

v digitalni knjižnici ali e-učnem okolju. da ne 49. Visokošolski zavod ima sklenjene pogodbe z javnimi in drugimi knjižnicami.

da ne

Utemeljitev: Knjižnica na FOV UM omogoča profesorjem, študentom in ostalim zunanjim uporabnikom dostop do študijske literature s pomočjo izposoje ali uporabe v njenih prostorih. Velikost knjižnice je 313 kvadratnih metrov in ima knjižni fond v obsegu 41.306 knjižnih enot (po stanju 1. januarja 2015), od tega približno 1/3 tuje in 2/3 domače, ter naročenih 26 domačih in 41 tujih revij. V letu 2014 je vrednost nabave literature znašala 39.237 EUR. Vsa gradiva v knjižnici so v prostem dostopu in si jih študentje lahko sami izberejo, razen CD-jev, videokaset in čitalniških izvodov učbenikov ter seveda arhivskega gradiva. Ta gradiva so dostopna prek zahteve knjižničarju. Vsi študentje in zaposleni imajo tudi dostop do širokega izbora elektronskih publikacij, knjig in revij, iz knjižnice in tudi od doma. Knjižnični informacijski sistem je vključen v slovenski bibliotečni informacijski sistem COBISS (www.izum.si/cobiss). Navedena povezava omogoča pregled in retrospektivne poizvedbe o knjižničnem gradivu na daljavo. Uporabniki knjižnice lahko uporabljajo študijsko sobo, ki je opremljena z 12 osebnimi računalniki, medtem ko je v sami čitalnici študentom za delo na voljo 1 osebni računalnik. V knjižnici je za uporabnike na voljo 24 čitalniških mest. Knjižnica FOV UM je vključena v knjižnični sistem UM, kar pomeni, da si lahko študenti poleg matične knjižnice na FOV UM gradivo izposojajo tudi v vseh ostalih visokošolskih knjižnicah UM in Univerzitetni knjižnici Maribor.

50. Viri financiranja so zagotovljeni vsaj za obdobje akreditacije.

da,v celoti delno ne

FOV UM M v Š (VS), januar 2020

40

Utemeljitev: Študijski program bo financiran z naslova šolnin in donacij.

51. Zagotovljena so finančna in materialna sredstva, ki omogočajo uresničevanje ciljev iz

strateškega načrta. da ne

Utemeljitev: Financiranje je zagotovljeno tako iz proračunskih kot neproračunskih virov. V skladu s planom dela in finančnim načrtom za tekoče leto.

52. Sredstva za študijsko, znanstveno, raziskovalno, umetniško oziroma strokovno

dejavnost so dolgoročno zagotovljena iz različnih virov. da ne

Utemeljitev: Sredstva za študijsko dejavnost so zagotovljena iz proračunskih kot neproračunskih virov, prav tako sredstva za znanstveno, raziskovalno kot strokovno dejavnost na podlagi Uredbe o javnem financiranju (skladno s točko II. Sredstva za študijsko dejavnost) in sklenjenih pogodbah s proračunskimi uporabniki in gospodarstvom, EU.

53. Visokošolski zavod ima sklenjene srednjeročne in dolgoročne pogodbe za

financiranje znanstvenega, raziskovalnega, umetniškega oziroma strokovnega dela. da ne

Utemeljitev: FOV UM ima preko izvajanja domačih in mednarodnih projektov sklenjene srednjeročne in dolgoročne pogodbe za financiranje znanstvenega, raziskovalnega oziroma strokovnega dela. Fakulteta je nosilka ene programske skupine: - Sistemi odločanja v globalnem e-poslovanju (2015 do 2018), financirane iz ARRS ter - sodeluje v programski skupini, katere nosilka je Ekonomska fakulteta Univerze v Ljubljani (Vpliv upravljanja, organizacijskega učenja in managementa znanja na sodobne organizacije; do leta 2016). Poleg programskega financiranja je stalno vključena v temeljne, podoktorske in aplikativne raziskovalne projekte, prav tako financirane s strani ARRS. Trenutno so aktualni naslednji projekti, financirani iz ARRS: - TRP – Razvijanje informacijske pismenosti študentov v podporo reševanja avtentičnih naravoslovnih problemov (2013-2016) - Mednarodno sodelovanje med FOV UM in Univerzo v Črni gori, Fakulteto za pomorstvo;2014-2015 - COllaborative framework for energy EFFICIENT SME systems (MED program, 2013-2015) - Določitev upravljavskih strategij na modelu človeških virov s pomočjo samodejnoadaptivnih evolucijskih in biološko navdahnjenih algoritmov (znanstvenoraziskovalno sodelovanje med Republiko Slovenijo in Rusko federacijo; 2014-2015) - ENVISION (Horizon 2020; 2015-2017).

FOV UM M v Š (VS), januar 2020

41

Uspešni smo tudi v pridobivanju ostalih domačih, čezmejnih in EU projektov (FP 5, FP6, FP7 in Horizon 2020). Ažurni podatki o aktualnih in zaključenih raziskovalnih projektih FOV UM so dostopni na spletni povezavi http://www.fov.uni-mb.si/Raziskovanje/IOM/Projekti.

54. Sredstva, namenjena za izobraževalno oziroma študijsko, znanstveno, raziskovalno,

umetniško oziroma strokovno delo, so gospodarno načrtovana in učinkovito razporejena. da ne

Utemeljitev: Na podlagi sprejetega finančnega načrta se sredstva porabljajo skladno z načrtom, prekoračitve oz. neporabljena sredstva so obrazložena in potrjena. Poraba sredstev se spremlja tekoče, mesečno, odstopanja se sproti usklajujejo. Struktura porabe sredstev je jasno opredeljena tudi v posameznih pogodbah o financiranju upoštevajoč Evropsko in nacionalno zakonodajo.

55. Visokošolski zavod sproti spremlja porabo pridobljenih sredstev ter učinkovitost in

uspešnost porabe po posameznih dejavnostih. da ne

Utemeljitev: V knjigovodskih evidencah je zagotovljeno evidentiranje in spremljanje prihodkov in odhodkov, denarnih tokov po virih financiranja, po področjih delovanja (javna služba, tržna dejavnost) , po stroškovnih mestih (redni študij, izredni študij, založba, knjižnica, projekti …) in stroškovnih nosilcih. Gibanja se spremljajo tekoče, poročila se pripravljajo mesečno, ukrepi se izvajajo tekoče.

B.6 ZAGOTAVLJANJE KAKOVOSTI 56. Samoevalvacije se izvajajo periodično da ne

Utemeljitev: V skladu s Pravilnikom o postopku samoevalvacije in evalvacije univerze in njenih članic ter o sestavi in številu članov Komisije za ocenjevanje kakovosti univerze št. A 3/2006-815M (s spremembami in dopolnitvami) izvaja samoevalvacijo na FOV UM Komisija za ocenjevanje kakovosti senata FOV UM (v nadaljevanju KOK FOV), katere člani so predstavniki vseh različnih skupin zaposlenih na FOV UM: pedagoški delavci in nepedagoški delavci kakor tudi študenti. Vsako študijsko leto pripravi KOK FOV samoevalvacijsko poročilo za preteklo študijsko leto. Pri pripravi samoevalvacijskega poročila sodelujejo vsi zaposleni in študenti. Po potrditvi samoevalvacijskega poročila na KOK FOV, ga nato obravnavajo in potrdijo še organi fakultete, senat in akademski zbor. Ko je poročilo potrjeno na Senatu FOV UM, se posreduje na UM, kjer ga obravnavata Komisija za ocenjevanje kakovosti UM (KOKU) in Senat UM. Hkrati se samoevalvacijsko poročilo tudi objavi na spletnih straneh FOV UM (http://www.fov.uni-mb.si/O-Fakulteti/Kakovost-na-FOV ), kjer je javno dostopno. Na podlagi izsledkov v samoevalvacijskem poročilu nato vodstvo FOV UM v sodelovanju s KOK FOV pripravi akcijski načrt ukrepov za izboljševanje kakovosti.

FOV UM M v Š (VS), januar 2020

42

V samoevalvacijskem poročilu se v skladu z merili nacionalnega evalvacijskega organa (NAKVIS) ter kazalniki, veljavnimi na UM, ocenjujejo naslednja področja: - I. del samoevalvacijskega poročila ocenjuje področja, ki so predmet presoje kakovosti visokošolskega zavoda in sicer vpetost v okolje, delovanje visokošolskega zavoda, kadri, študenti, materialni pogoji, zagotavljanje kakovosti, inovativnosti in razvojne naravnanosti. Za vsako področje se glede na akcijski načrt ukrepov za izboljševanje kakovosti za preteklo leto ugotavlja, kateri cilji so bili doseženi in kateri ne oziroma ne v celoti. Hkrati se definirajo aktivnosti, ki bi jih bilo potrebno izvesti v naslednjem letu. - II. del samoevalvacijskega poročila ocenjuje področje izobraževalne dejavnosti, kjer se podrobno analizirajo tudi posamezni študijski programi. Za vsak veljaven študijski program (na vseh stopnjah študija) se spremljajo naslednji kazalniki: razpis, prijave in vpis v 1. letnik rednega/izrednega študija, struktura študentov 1. letnika glede na vrsto zaključene srednje šole (v %), struktura študentov 1. letnika glede na način zaključka srednje šole (v %), primerjava gibanja števila študentov po letnikih in letih, struktura študentov po spolu (v %), povprečna ocena izpitov rednega in izrednega študija, analiza napredovanja rednih študentov (v %). V poročilu so navedene vrednosti za tekoče leto kakor tudi za dve leti za nazaj, tako da je možno opazovati trend. Na podlagi teh izsledkov se definirajo korektivni ukrepi. UM pa v zadnjih letih izvaja tudi dodatne notranje institucionalne evalvacije na članicah, katerih namen je zagotoviti boljšo pripravljenost članic UM na obvezno zunanje preverjanje menedžmenta kakovosti s strani nacionalnega evalvacijskega organa, t.i. zunanje institucionalne evalvacije (izvede jo ekspertna skupina, imenovana s strani nacionalnega evalvacijskega organa). Notranje institucionalne evalvacije so po svoji vsebini in izvedbi lahko podobne zunanjim institucionalnim evalvacijam: ― evalvatorji uporabljajo ista merila (Merila NAKVIS), ― evalvirani visokošolski zavodi pripravljajo za potrebe evalvacijskih komisij enako

dokumentacijo (v skladu z zahtevami iz Meril NAKVIS), ― izvajalci so usposobljeni kandidati za člane evalvacijskih komisij pri NAKVIS, ― eden izmed članov evalvacijskih komisij obvezno prihaja iz vrst študentov, ― obiski na evalviranih visokošolskih zavodih potekajo na isti način (v obliki vnaprej

dogovorjenih intervjujev in v okvirnem trajanju dveh dni), ― poročilo evalvacijske komisije je izdelano v skladu z Merili NAKVIS, ― vodstva evalviranih visokošolskih zavodov imajo možnost do pripomb na končno

evalvacijsko poročilo, ― evalvacijska poročila so javno objavljena (na spletnih straneh KOKU in evalviranih

visokošolskih zavodov). Model notranjih institucionalnih evalvacij na UM, ki jih izvaja KOKU, podrobneje obsega posamezne procese, kot sledijo: ― pričetek notranjega evalvacijskega postopka, ― evidentiranje kandidatov za člane notranjih evalvacijskih komisij, ― merila za ocenjevanje, ― usposabljanje kandidatov za člane notranjih evalvacijskih komisij, ― imenovanje notranje evalvacijske komisije, ― priprava notranje evalvacijske komisije na evalvacijski obisk,

FOV UM M v Š (VS), januar 2020

43

― priprava evalvirane članice UM na evalvacijski obisk, ― evalvacijski obisk, ― poročilo o notranji institucionalni evalvaciji, ― zaključek notranjega evalvacijskega postopka, ― povratne informacije o opravljeni notranji institucionalni evalvaciji, ― follow up evalvacije.

57. Iz poslovnika kakovosti je razvidno, da zavod sproti spremlja ter izboljšuje kakovost

in učinkovitost:

izobraževalnega dela, da ne

znanstvenega dela, da ne

raziskovalnega dela, da ne

umetniškega dela, da ne

strokovnega dela. da ne

Utemeljitev: Področje kakovosti je v preteklosti obravnaval Pravilnik o postopku samoevalvacije in evalvacije na UM, iz katerega je razvidno, da se kakovost presoja na področju izobraževanja, znanstvenoraziskovalnega, strokovnega in umetniškega dela. V letu 2012 je bil na UM sprejet poslovnik kakovosti (http://www.um.si/univerza/dokumentni-center/akti/Strani/Poslovniki.aspx ), ki kot dodatni dokument ureja področje delovanja razvoja in spremljanja kakovosti na UM. Poslovnik kakovosti je v prilogi E2.10. Namen samoevalvacije izobraževalne, znanstveno-raziskovalne in strokovne dejavnosti je nenehno vzdrževanje, spodbujanje ter izboljševanje kakovosti izobraževalnega dela. Samoevalvacija na institucionalni ravni zagotavlja racionalno podlago za strokovno odločanje in načrtovanje razvoja ter nudi podlago za stalno izboljševanje kakovosti. Poslovnik kakovosti UM je strateški dokument, ki ureja usmeritve na področju managementa kakovosti tudi na vseh članicah univerze. FOV UM tako pri svojem delovanju in upravljanju kakovosti smiselno uporablja Poslovnik kakovosti UM.

58. Pri samoevalvaciji sodelujejo vsi zaposleni. da ne

Utemeljitev: V skladu s 3. členom Pravilnika o postopku samoevalvacije in evalvacije univerze in njenih članic ter o sestavi in številu članov Komisije za ocenjevane kakovosti univerze, samoevalvacijsko komisijo sestavljajo predstavniki vseh glavnih interesnih skupin, izmed visokošolskih učiteljev, raziskovalcev, študentov, strokovnega in administrativnega osebja. Podatke za samoevalvacijsko poročilo prispevajo različne strokovne službe (referat za študentske zadeve, raziskovalni center, knjižnica, računovodstvo, karierni center, kadrovska služba, idr.). Zaposleni so s strani Komisije za ocenjevanje kakovosti pozvani, naj v poročilu kritično presodijo, katere planirane aktivnosti so se v minulem letu izvedle, katere bi se morale, pa se niso, in katere bi bilo dobro in koristno izvesti v prihodnje. Pri oblikovanju samoevalvacijskega poročila prav tako sodeluje tudi vodstvo FOV UM (dekan, prodekanice, tajnik), ki kritično analizirajo posamezna področja, za katera so odgovorni. Komisija za

FOV UM M v Š (VS), januar 2020

44

ocenjevanje kakovosti zbere vse posredovane informacije in oblikuje dokončno verzijo poročila. Člani komisije so predstavniki različnih skupin zaposlenih na FOV UM (pedagoški delavci, nepedagoški delavci, študenti), tako da so v komisiji ustrezno zastopane vse ciljne skupine zaposlenih. Pri oblikovanju poročila je komisiji zagotovljena avtonomija. Dokončna verzija poročila se nato potrdi najprej na sami komisiji, nato pa še na akademskem zboru in na senatu. Ko je poročilo potrjeno na vseh organih FOV UM, se poročilo objavi na spletni strani http://www.fov.uni-mb.si/O-Fakulteti/Kakovost-na-FOV, s čimer je zagotovljeno, da so zaposleni in študenti z vsebino poročila seznanjeni. Na podoben način sodelujejo zaposleni tudi pri oblikovanju in potrjevanju akcijskega načrta ukrepov za izboljševanje kakovosti, ki je ravno tako javno objavljen na strani http://www.fov.uni-mb.si/O-Fakulteti/Kakovost-na-FOV.

59. Pri samoevalvaciji sodelujejo študenti. da ne

Utemeljitev: Študenti so člani Komisije za ocenjevane kakovosti FOV UM v skladu s 3. členom Pravilnika o postopku samoevalvacije in evalvacije univerze in njenih članic ter o sestavi in številu članov Komisije za ocenjevane kakovosti univerze. Člane Komisije za ocenjevane kakovosti na podani predlog imenuje Senat FOV UM. V samoevalvacijskem poročilu je študentom namenjeno celotno poglavje. Samoevalvacijsko poročilo pripravi Komisija za ocenjevanje kakovosti. Stalni član Komisije za ocenjevanje kakovosti je tudi predstavnik iz vrst študentov. Predstavnika za komisijo predlaga Študentski svet, nato pa ga imenuje Senat FOV UM. Njegov mandat v komisiji je eno leto. Poleg tega vsi študenti sodelujejo v anketah, namenjenih predvsem ocenjevanju pedagoškega osebja in njihovega dela. Samoevalvacijsko poročilo obravnava tudi Študentski svet fakultete.

60. Vodstvo visokošolskega zavoda sproti seznanja zaposlene in študente s svojimi

odločitvami ter je nosilec odgovornosti za kakovost in razvoj zavoda. da ne

Utemeljitev: Vodstvo FOV UM seznanja zaposlene s svojimi odločitvami tako, da javno objavlja zapisnike, sklepe, sprejete akte in jih posreduje vsem, na katere se nanašajo (objavljano na intranetni strani fakultete). Prav tako seznanja zaposlene preko e-pošte, intraneta, v okviru delovnih sestankov in na sejah Akademskega zbora ter zbora delavcev. Študenti so o odločitvah, vezanih na študijski in izobraževalni proces informirani v obliki obvestil na oglasni deski in spletni strani FOV UM. Prodekan za študentska vprašanja, imenovan iz vrst študentov je vabljen na vse seje Senata FOV UM, je član kolegija dekana in Poslovodnega odbora in s tem seznanjen z vsemi odločitvami FOV UM. Prodekan za študentska vprašanja preko Študentskega sveta FOV UM, ki ga vodi, informira vse študente. Študenti imajo svoje predstavnike v vseh organih FOV UM . V študijskem letu 2012/2013, je bila na FOV UM zasnovana in potrjena anketa za spremljanje kakovosti izvajanja študijskega procesa posameznega predmeta vseh letnikov študijskih programov 1. in 2. stopnje (pričetek kontinuiranega izvajanja s študijskim letom 2013/14) ter obveznih predmetov na 3. stopnji (pričetek kontinuiranega izvajanja s študijskim letom

FOV UM M v Š (VS), januar 2020

45

2014/15). Rezultati te ankete bodo tudi velik pokazatelj kakovosti študijskih programov ter posledično pokazatelj potrebe po spremembi le teh. Posledica rezultatov ugotavljanja kakovosti so Ukrepi za izboljšanje kakovosti, sprejeti s samoevalvacijskim poročilom.

61. Ukrepi, postopki in strategija za stalno izboljševanje kakovosti:

so formalno sprejeti, da ne

so javno objavljeni, da ne

v njih je opredeljena vloga zaposlenih, da ne

v njih je opredeljena vloga študentov. da ne

Utemeljitev: Postopke in instrumente za spremljanje in zagotavljanje kakovosti opisuje Poslovnik kakovosti UM. Področje zagotavljanja kakovosti pa ureja tudi Pravilnik o postopku samoevalvacije in evalvacije univerze in njenih članic (http://www.um.si/univerza/dokumentni-center/akti/Akti%20univerze%20v%20Mariboru/Forms/DispForm.aspx?ID=24) z opisom postopkov samoevalvacije, ki je namenjena izboljševanju kakovosti. Strategijo managementa kakovosti na FOV UM je v letu 2006 sprejel Senat FOV UM. Javno je objavljena na spletni strani http://www.fov.uni-mb.si/O-Fakulteti/Kakovost-na-FOV. V strategiji so definirani glavni cilji glede zagotavljanja kakovosti na FOV UM. Tem ciljem skušamo slediti ob upoštevanju glavnih načel managementa kakovosti: vodenje, sodelovanje zaposlenih, upoštevanje procesnega in sistemskega pristopa, stalno izboljševanje kakovosti, in odločanje o dejstvih. O ukrepih, postopkih in strategiji za stalno izboljševanje se odloča na organih fakultete kot sta akademski zbor in senat. Interno kontrolo kakovosti na FOV UM izvaja Komisija za ocenjevanje kakovosti senata FOV UM. Vloge in odgovornosti zaposlenih in študentov so jasno definirane in opredeljene v akcijskem načrtu ukrepov za izboljševanje kakovosti, ki ga vodstvo fakultete, v sodelovanju s Komisijo za ocenjevanje kakovosti, izdela na podlagi izsledkov samoevalvacijskega poročila.

62. Zavod ima formalna orodja za

potrjevanje, da ne

spremljanje, da ne

presojanje da ne študijskih programov.

Utemeljitev: Predlog za spremembo študijskega programa podajo: pristojna katedra, pristojni prodekan ali dekan, študentski svet ali komisija za ocenjevanje kakovosti ter nosilec predmeta. Skladno s sklepom Senata UM senati članic UM sami odločajo o spremembah neobveznih sestavin (manjših spremembah) študijskih programov. S sprejetimi sklepi o navedenih spremembah sproti obveščajo strokovno službo rektorata UM. Neobvezne sestavine študijskih programov veljajo za naslednje študijsko leto, če so bile sprejete na Senatu UM oz. na senatih članic, če imajo za to pooblastilo, najkasneje do 30. septembra.

FOV UM M v Š (VS), januar 2020

46

V primeru sprememb obveznih sestavin (večjih sprememb) študijskih programov, Senat FOV UM posreduje predlog spremembe v obravnavo na Komisijo za dodiplomski študij UM (v kolikor gre za spremembo dodiplomskega študijskega programa) ali Komisijo za podiplomski študij UM (v kolikor gre za spremembo podiplomskega študijskega programa). V primeru soglasja komisije, o predlogu odloča Senat UM. Univerza skladno z uveljavitvijo 57. člena Zakona za uravnoteženje javnih financ (32. člen Zakona o visokem šolstvu) obvezne sestavine študijskih programov spreminja/potrjuje sama. O spremembah obveznih sestavin studijskih programov seznani Nacionalno agencijo za kakovost v visokem šolstvu v 30 dneh od sprejema sprememb. Spremembe obveznih sestavin študijskih programov začnejo veljati z naslednjim študijskim letom, če so sprejete pred objavo razpisa za vpis. V komisijah in Senatu člani odločajo z javnim glasovanjem, sklepi pa so sprejeti s strinjanjem večine vseh navzočih. Na FOV UM se spremlja presojanje študijskih programov s pomočjo anket (s strani računalniškega centra UM ter z internimi anketami). V okviru spremljanja študijskih programov se preverja ustreznost (ažurnost) študijskih gradiv ter uspešnost izvajalcev učnih enot.

63. Zavod ima formalna orodja za

spremljanje, da ne

presojanje da ne kompetenc diplomantov.

Utemeljitev: Presoja in spremljanje kompetenc diplomantov poteka: - med samim izobraževanjem, kjer se spremljajo in presojajo pri študiju osvojene kompetence na načine, ki so določeni z učnim načrtom, - preko mentorjev v organizacijah, v katerih študenti opravljajo praktično usposabljanje, - s povratnimi poročili delodajalcev, - preko članov Strateškega sveta FOV UM (organizacija okroglih miz večkrat letno), - preko Kariernega centra, - preko lastnih dogodkov (mednarodne konference, posveti, neformalna srečanja ipd.), - preko občasnega anketiranja posameznih nosilcev predmetov med študenti, - preko občasnih raziskav (anketiranje) med diplomanti. Od študijskega leta 2013/2014 se na ravni UM izvaja anketiranje s pomočjo vprašalnikov »Anketa o zadovoljstvu s študijem« in »Anketa o zaposljivosti in zaposlenosti diplomantov UM« (za izvedbo odgovorna Karierni center UM in RCUM http://www.um.si/univerza/dokumentni-center/akti/Strani/podrobnosti.aspx?iddok=163). V začetku leta 2016 je bil, na predlog komisije športnikov Olimpijskega komiteja Slovenije ustanovljen Svet študijskega programa Management v športu, katerega naloga je tudi spremljanje učnih izidov in pridobljenih kompetenc študentov/diplomantov študijskega programa 1. stopnje Management v športu (VS).

FOV UM M v Š (VS), januar 2020

47

64. Podatki o učnih izidih študentov in celotnega izobraževanja se redno

zbirajo, da ne

analizirajo. da ne

Utemeljitev: Učni izidi študentov in celotnega izobraževanja se tekom celega študijskega leta zbirajo, ob pripravi samoevalvacijskega poročila (enkrat letno) pa tudi podrobno analizirajo z namenom, da se ugotovijo potrebe za ukrepanje s ciljem izboljšanja kakovosti in učinkovitosti. Spremljajo in analizirajo se naslednji kazalniki: - število vpisanih študentov po posameznih študijskih programih in stopnjah študija, - struktura študentov 1. letnika glede na vrsto zaključene srednje šole, - struktura študentov 1. letnika glede na način zaključka srednje šole, - prehodnost iz letnika v letnik, - število študentov, ki letnik ponavljajo, - povprečna ocena opravljenih študijskih obveznosti glede na posamezno učno enoto, letnik, študijski program, stopnjo in način študija (redni, izredni študij). Enake kazalnike se spremlja tudi na nivoju celotne fakultete.

65. Merila in načini za preverjanje in ocenjevanje študentovih učnih izidov so:

javno dostopni, da ne

dosledno uporabljani. da ne

Utemeljitev: Merila in načini za preverjanje in ocenjevanje učnih izidov posameznih predmetov programov 1. stopnje so določeni z učnimi načrti ter splošnimi akti UM ter FOV UM, kot sledi: - v učnih načrtih posameznih predmetov študijskega programa, javno objavljeni na spletni strani UM http://www.um.si/studij/dodiplomski-studij/Strani/Dodiplomski-programi.aspx . Nosilci učnih enot vsako študijsko leto na uvodnem predavanju svoje učne enote, študentom podrobno predstavijo celotno učno enoto skupaj z načinom preverjanja in ocenjevanja znanja posamezne učne enote, ki je definiran z učnim načrtom učne enote študijskega programa. - v Pravilniku o preverjanju in ocenjevanju znanja na UM (http://www.um.si/univerza/dokumentni-center/akti/Strani/podrobnosti.aspx?iddok=32 ) Merila in načini za preverjanje in ocenjevanje učnih izidov pri diplomiranju na 1. stopnji so prav tako določeni z učnimi načrti ter splošnimi akti UM ter FOV UM, kot sledi: - v učnih načrtih »DIPLOMSKO DELO« študijskega programa (javno objavljeni na spletni strani UM http://www.um.si/studij/dodiplomski-studij/Strani/Dodiplomski-programi.aspx, - v Pravilniku o postopku priprave in zagovora diplomskega dela na dodiplomskem študiju Pravilnik o postopku priprave in zagovora diplomskega dela na dodiplomskem študiju št.: A3/2008-41 AG, (navedeni pravilniki objavljeni na spletnih straneh Univerze v Mariboru http://www.um.si/univerza/dokumentni-center/akti/Strani/studij-na-um.aspx ); - Navodila in obrazci za pripravo in oddajo diplomskih del na 1. stopnji FOV UM http://www.fov.uni-mb.si/sl/studij/bolonjski-studij-zakljucna-dela/diplomiranje .

FOV UM M v Š (VS), januar 2020

48

Vodstvo fakultete skrbi za dosledno uporabo sprejetih meril in načinov preverjanja in ocenjevanja. Dekan in komisija za študijske zadeve FOV UM v sodelovanju s študentskim svetom FOV UM vsako leto po prejetju izpiska s strani RCUM-a, ki vsebuje tiste učne enote in njihove nosilce, pri katerih je v preteklem študijskem letu prišlo do neuspešnega četrtega in vsakega nadaljnjega opravljanja izpita z oznako, kolikokrat je študent pristopil (3. odstavek 11. člena Pravilnika o preverjanju in ocenjevanju znanja na UM), v primeru ponavljajočega se opravljanja komisijskih izpitov pri istem nosilcu na predlog študenta ali študentskega sveta razišče vzroke za to in predlagajo ustrezne rešitve. Vzroki so lahko bodisi prevelika obremenitev, neustrezni pogoji za napredovanje ali načini poučevanja idr. Glede na to, se lahko spremeni učni načrt predmeta (globina/širina vsebin, literatura, preverjanje znanja, idr.) in posledično tudi sprememba v samem programu. Učne programe in vsebine posodabljamo glede na zahteve okolja (aktualni razvoj, vsebine, potrebe), razvoj področja (literatura, načini poučevanja) in potrebe študentov (zadovoljstvo študentov, načini poučevanja). Učne rezultate analiziramo s samoevalvacijo ter strokovnjaki iz okolja. Pri vseh oblikah analiz so prisotni skrbniki študijskih programov in katedre, ki potem o predlogih razpravljajo in pripravijo prilagoditve kurikuluma. Spremembe se implementirajo v prilagoditvah učnih vsebin, materialih ter metod in organizacijskih oblik.

66. Informacije o zaposljivosti diplomantov se:

zbirajo, da ne

analizirajo, da ne

uporabljajo. da ne

Utemeljitev: UM si v okviru Kariernega centra prizadeva vzpostaviti mrežo ALUMNI klubov UM z namenom ohranjanja povezanosti med diplomanti vseh generacij dodiplomskih in podiplomskih študijskih programov UM in tudi med njenimi profesorji in asistenti ter sodelavci. Mreža Alumni UM bo delovala kot vez s tistim delom profesionalnega življenja, v katerem je posameznik praviloma najbolj inovativen in kreativen, člani bodo imeli možnost, da gradijo poslovne in socialne mreže s kolegi podobnih interesov in ciljev, hkrati pa si bodo lahko izboljšali položaj na trgu dela in povečali možnosti za uresničevanje poslovnih in drugih ciljev ter s svojimi znanji in izkušnjami podprli razvoj UM, kakor tudi razvoj ožjega in širšega poslovnega in družbenega okolja. Po novem se na ravni UM izvaja anketiranje s pomočjo vprašalnikov »Anketa o zadovoljstvu s študijem« in »Anketa o zaposljivosti in zaposlenosti diplomantov UM« (za izvedbo odgovorna Karierni center UM in RCUM). Študentom je anketa dostopna v spletni aplikaciji AIPS v Seznamu obveznosti v zaključnem letniku študija. Aktivna postane z vnosom datuma zagovora diplome s strani Referatov oz. strokovnih služb članic. Študent, ki bo odgovoril na vprašanja ankete, bo povabljen k včlanitvi v Alumni UM in hkrati alumni članice. Informacije o zaposljivosti diplomantov FOV UM se v prvi vrsti zbirajo iz razpoložljivih javno dostopnih podatkovnih baz Zavoda za zaposlovanje Republike Slovenije, kjer spremljamo dinamiko potreb in povpraševanja delodajalcev po profilih naših diplomantov. Poslužujemo

FOV UM M v Š (VS), januar 2020

49

se tudi drugih metod, kot so direktna pošta, aktivnosti preko sodobnih socialnih omrežij ter preko lastnih dogodkov (mednarodne konference, posveti, formalna in neformalna srečanja, ipd.). Pri postopku pridobivanja/zbiranja informacij o zaposljivosti diplomantov sta ključna faktorja tudi varstvo osebnih podatkov in nepovezanost virov informacij. FOV UM je tudi močno vpeta v gospodarstvo in negospodarstvo s sodelovanjem z različnimi partnerskimi organizacijami na področju znanstveno – raziskovalnega sodelovanja in na področju praktičnega usposabljanja študentov. Na podlagi ocen poročil, ki jih podajo mentorji iz organizacije, pridobijo mentor na fakulteti in Karierni center informacije o uporabnih znanjih študentov. Omeniti velja tudi podpisana sporazuma o sodelovanju: - z Gospodarsko zbornico Slovenije; - z Olimpijskim komitejem Slovenije. Na podlagi vseh zbranih informacij katedre, ki so odgovorne za razvoj programov, presojajo o razvoju ter izdelajo predloge, ki jih uporabljamo za sprejemanje strateških in operativnih odločitev ter za presojo študijskih programov. Te informacije, in podatki o vpisu v preteklih letih, so podlaga za načrtovanje števila novih vpisnih mest.

67. Informacije o zanimanju kandidatov za študij se:

zbirajo, da ne

analizirajo, da ne

uporabljajo. da ne

Utemeljitev: Informacije o zanimanju kandidatov se zbirajo sistematično iz javnih virov ter z direktnimi stiki s potencialnimi kandidati. Omenimo le nekaj različnih t.i. komunikacijskih kanalov, kot so: - podajanja informacij preko telefona, e-pošte, socialnih omrežij - sejemske prireditve in dogodki (Informativa, Dijaki-študentom, Teden mladih ipd.), - socialna omrežja in spletne skupnosti (fan page Facebook strani, interesne skupine ipd.), - formalni informativni dnevi (vse udeležence tudi anketiramo, s čimer pridobimo za nas izredno pomembne informacije o njihovih pričakovanjih in željah glede študija), - dnevno spremljanje dinamike obiska uradnih spletnih strani (Google Analytics omogoča zelo podroben in strukturiran vpogled v različne informacije: št. obiska, geografska segmentacija, čas zadrževanja na spletni strani, delež novih obiskovalcev, vpogled v iskane ključne besede, obiskanost glede na posamezna področja, npr. študijske programe … ), - s sodelovanjem v strokovnih združenjih. Na UM se letno pripravi tudi analiza vpisa v dodiplomske študijske programe 1. stopnje kot tudi analiza vpisa v podiplomske študijske programe 2. in 3. stopnje. Obe obravnava Senat UM, ki po razpravi zadolži za obravnavo tudi posamezne fakultete. Analize prijave in vpisa v dodiplomske 1. stopnje in podiplomske študijske programe 2., 3. stopnje, so dostopne na naslovu: http://www.um.si/vpis/analize/Strani/default.aspx in http://www.um.si/studij/podiplomski-studij/Strani/3--stopnja.aspx . Zbrane podatke analiziramo, jih medsebojno primerjamo ter umeščamo v različna pretekla časovna obdobja. Podatki služijo kot pokazatelj, kaj je v okviru obveščanja o naših študijskih programih dobro in hkrati služijo kot izboljšava za pripravo obveščanja o naših študijskih programih za prihodnje leto. Podatki pridobljeni iz analiz se uporabljajo za interne namene

FOV UM M v Š (VS), januar 2020

50

izboljšave komuniciranja s potencialnimi študenti. Pridobljene podatke iz anket, ki se izvajajo na informativnih dnevih, primerjamo tudi s podatki, ki jih dobimo iz anket, ki jih izvajamo po vpisu na FOV UM, v okviru uvajalnega tedna, ki ga organiziramo za vse prvikrat vpisane študente. Tako dobimo celovito sliko, kje so študenti izvedeli za naš študij in kaj jih v okviru študijskega programa posebej zanima. Analize uporabimo pri pripravi promocijskega gradiva in načrtovanju le-te ter načrtovanju svetovalne dejavnosti za študijske programe.

68. Redno se objavljajo informacije o:

izvajanju študijskih programov, da ne

dosežkih visokošolskih učiteljev, da ne

dosežkih znanstvenih delavcev, da ne

dosežkih drugih zaposlenih. da ne

Utemeljitev: Informacije o izvajanju študijskih programov, dosežkih znanstvenih delavcev in visokošolskih učiteljev ter dosežkih drugih zaposlenih se vsakoletno evidentirajo v samoevalvacijskem poročilu, ki je javno objavljeno na spletnih straneh FOV UM (samoevalvacijska poročila FOV UM, predstavitev in informacije o študijskih programih FOV UM, urnik izvajanja študijskih programov FOV UM) Na fakulteti se vodijo evidence izobraževanj zaposlenih, na pristojnih katedrah in skupnih sestankih se predstavijo poročila mednarodnih izmenjav, rezultati iz udeležb na konferencah in strokovnih srečanjih ipd. Informacije se objavljajo tudi na: - spletni strani UM, - socialnih omrežjih in spletnih skupnostih (Facebook ipd.), - direktni elektronski pošti in - javnih oz. komercialnih medijih (kot promocijske oz. oglaševalske vsebine v različnih pojavnih oblikah). Dosežki visokošolskih učiteljev, znanstvenih delavcev ter drugih zaposlenih se redno objavljajo tudi v bibliografski bazi podatkov Cobiss, posamezni, za raziskovalno delo pomembni podatki pa so dostopni preko sistema SICRIS. Navedene informacije se v dotičnih pojavnih oblikah obnavljajo skladno z dinamiko njihove aktualnosti.

69. Strateško načrtovanje visokošolskega zavoda je del sistema za zagotavljanje

kakovosti. da ne

Utemeljitev: Strateško načrtovanje je vključeno v zagotavljanje kakovosti, saj sistem managementa kakovosti na FOV UM temelji na procesnem in sistemskem pristopu: planiraj – uvedi – analiziraj – korigiraj. Cilje FOV UM je sprejel Senat fakultete v maju 2013. S takim pristopom je omogočeno lažje obvladovanje procesov na področju kakovosti izobraževalnega procesa. Ta pristop omogoča tudi neprestano izboljševanje vseh ključnih in podpornih procesov, ki se izvajajo na FOV UM. Načrtovanje sledi strategiji UM ter zunanji in notranji presoji, ki jo izvajajo:

FOV UM M v Š (VS), januar 2020

51

- Komisija za ocenjevanje kakovosti UM, - Komisija za ocenjevanje kakovosti senata FOV UM, - Nacionalna agencija RS za kakovost v visokem šolstvu (NAKVIS), - z anketami za spremljanje delovanja fakultete (anketa o ocenjevanju pedagoškega dela in obremenitve študentov, anketa za spremljanje kakovosti izvajanja študijskega procesa anketa o zadovoljstvu s študijem, anketa o zaposljivosti in zaposlenosti diplomantov UM). V letu 2015 je FOV UM pričela z uvajanjem modela poslovne odličnosti (EFQM).

70. Zavod ima jasno določene cilje kakovosti:

izobraževanja, da ne

Utemeljitev: Cilje je sprejel senat FOV UM: UVAJANJE NOVIH PRISTOPOV K ZAGOTAVLJANJU KAKOVOSTI PEDAGOŠKEGA PROCESA • Poznavanje modelov preverjanja dejansko doseženih kompetenc diplomantov. • Usposabljanje članov komisije za kakovost. • Začetek preverjanja dejansko doseženih kompetenc diplomantov. • Izvajanje morebitnih korektivnih ukrepov. Zelo pomemben cilj kakovosti izobraževanja je skrb za stalno izboljševanje študijskih programov na podlagi stalnega spremljanja učnih in raziskovalnih rezultatov, zadovoljstva študentov in napredka v znanosti. Za to so odgovorni skrbniki programov, katedre, nosilci predmetov, komisija za kakovost in vodstvo fakultete. UVAJANJE MODELA POSLOVNE ODLIČNOSTI EFQM • Poznavanje modela poslovne odličnosti EFQM s strani administrativno-tehničnega, pedagoškega in raziskovalnega osebja. • Usposabljanje 5 presojevalcev EFQM. • Začetek uvajanja modela poslovne odličnosti EFQM na FOV UM. • Prva samoocena. • Izvajanje korektivnih ukrepov. • Druga samoocena. • Prijava za nacionalno priznanje EFQM.

znanstvenega in raziskovalnega dela, da ne

Utemeljitev: Cilji kakovosti znanstvenega in raziskovalnega dela so prvenstveno opredeljeni v strožjih habilitacijskih merilih, ki jih je sprejela FOV UM in potrdil senat UM. Leta 2014 je Senat FOV UM sprejel Strategijo raziskovalne dejavnosti (dokument objavljen na intranetnih straneh fakultete in dostopen vsem zaposlenim FOV UM), ki opredeljuje nosilce znanstvene dejavnosti, spodbujanje in spremljanje napredka, zagotavljanje podpornega okolja (podpora pri pridobivanju in prijavi projektov, podpora pri finančnem poročanju, informacijska podpora vodenju projektov), zagotavljanje finančnih pogojev za izvajanje projektov (oblikovanje sklada za pred-financiranje projektov, trajnostno zagotavljanje izvajanja / pridobivanja projektov), znanstveno komuniciranje in vire financiranja. Kriteriji kakovosti znanstvenega in raziskovalnega dela so kvalitetne objave v revijah s faktorjem vpliva, čisti

FOV UM M v Š (VS), januar 2020

52

citati v WoS, prijavljeni in pridobljeni projekti ter uspešno zaključeni projekti. Le-te preverjamo 2 krat letno s pomočjo poročila o znanstvenoraziskovalnem delu, ki ga člani katedre oddajo predstojnikom katedre, le-ti pa resornemu prodekanu. Glavni cilj poročanja pa je spremljanje aktivnosti, razprava o znanstvenoraziskovalnih aktivnostih znotraj in med katedrami ter spodbujanje h kakovostnejšemu znanstvenoraziskovalnem delu. Z namenom nenehnega izboljšanja raziskovalnih aktivnosti smo implementirali informacijsko podporo za vodenje projektov. Omenjena informacijska rešitev bo tako v pomoč pri vodenju raziskovalnih projektov, kakor tudi podpora izvajanju ostalim dejavnostim na FOV UM. Na fakulteti deluje projektna pisarna, ki nudi pomoč pri prijavi, vodenju in poročanju na domačih in mednarodnih projektih.

umetniškega dela, da ne

Utemeljitev: Umetniškega dela na FOV UM ne izvajamo.

strokovnega dela, da ne

Utemeljitev: FOV UM si je za zagotavljanje kakovosti na področju strokovnega dela zadala sledeče cilje: - permanentno izpopolnjevanje in nadgrajevanje pridobljenega znanja osebja, - spremljanje in vrednotenje zadovoljstva zaposlenih, - graditev organizacijske kulture na področju organizacije in managementa, - usmerjenost v zagotavljanje celovite podpore bodočim študentom, študentom in diplomantom pri njihovem študijskem in kariernem odločanju (individualno in skupinsko svetovanje oz. usposabljanje študentov, izvedba strokovnih praks v različnih poslovnih sistemih ipd.) v okviru Kariernega centra in - nadgrajevanje vrhunske institucionalne urejenosti fakultete. Ukrepi, ki zagotavljajo izpolnjevanje zastavljenih ciljev, so naslednji: vključevanje zaposlenega strokovnega osebja v različne domače in mednarodne izmenjave znotraj primerljivih programov (npr. Erasmus), redno posodabljanje programske in tehnične opreme za učinkovitejše in lažje delo zaposlenih v strokovnih službah, redna formalna in neformalna srečanja zaposlenih, nenehno spremljanje in ugotavljanje potreb na trgu po znanjih profilov naših diplomantov ipd.

zavoda v celoti, da ne

Utemeljitev: Cilji FOV UM je sprejel senat FOV UM in se nanašajo na sledeča področja: • uvajanje novih pristopov k zagotavljanju kakovosti pedagoškega procesa • uvajanje modela poslovne odličnosti EFQM • reakreditacija ECBE • povečanje števila znanstvenih objav zaposlenih • povečanje števila prijav raziskovalnih in razvojnih projektov • uvrstitev revije organizacija v bazo SSCI • zagotavljanje praks za študente

FOV UM M v Š (VS), januar 2020

53

• povečanje mednarodne mobilnosti študentov in osebja • akreditacija novih študijskih programov • študij tujih študentov na FOV UM • povečanje števila ur predavanj strokovnjakov iz okolja • ustanovitev podjetniškega inkubatorja • razvoj visokošolske didaktike in metodike • razvoj e-vsebin • vzpostavitev Centra za empirično preučevanje organizacij • ustanovitev medfakultetne lige »case study« Konkretno opredeljeni so načini za dosego ciljev, roki in nosilci. Ustanovljene so delovne skupine, ki vsaka dva meseca poročajo dekanu. Vzpostavljena je bila spletna stran »Kakovost na FOV http://fov.uni-mb.si/O-Fakulteti/Kakovost-na-FOV, ki se redno posodablja; imenovana je bila Komisija za ocenjevanje kakovosti, fakulteta ima svojega predstavnika v Komisiji za ocenjevanje kakovosti na nivoju univerze; izvajajo se redni sestanki Komisije za ocenjevanje kakovosti in vodstva FOV UM, o dogajanjih na sejah se redno poroča; zaposleni se vključujejo v različna izobraževanja na področju zagotavljanja kakovosti. Cilj je tudi: - v proces izvajanja managementa kakovosti vključevati vse zainteresirane strani: učitelje, študente, nepedagoški del zaposlenih, partnerje iz gospodarstva in negospodarstva ter ostalo zainteresirano javnost (pri oblikovanju samoevalvacijskega poročila sodelujejo tako pedagoški kot nepedagoški delavci, kakor tudi študenti; v letu 2011 je bil ustanovljen Strateški svet FOV UM, v katerega so vključeni vidni predstavniki gospodarstva in javne uprave; konec leta 2012 so bile s strani dekana FOV UM imenovane delovne skupine, v katerih sodelujejo tako pedagoški kot nepedagoški delavci (Uvajanje modela poslovne odličnosti EFQM, Razvoj visokošolske didaktike in metodike, Razvoj e-gradiv, Sodelovanje strokovnjakov iz okolja v pedagoškem procesu, Podjetniški inkubator, Zagotavljanje študentskih praks, Študija primera, Reakreditacija ECBE, Svetovanje vodstvu glede razvoja informatike, Ažuriranje spletnih strani, Organiziranje kulturnih dogodkov na FOV UM, Priprava izobraževanj o metodologiji raziskovanja za zaposlene, Tutorstvo, Vzpostavitev centra za empirično preučevanje organizacij, Priprava vloge za uvrstitev revije Organizacija v SSCI, idr.). Odgovorne osebe skupin so dolžne poročati dekanu FOV UM o delu najmanj vsaka dva meseca oz. po potrebi. Pisna poročila so objavljena na intranetnih straneh fakultete.); v začetku leta 2016 je bil, na predlog komisije športnikov Olimpijskega komiteja Slovenije ustanovljen Svet študijskega programa Management v športu (sklep o sestavi Sveta in Poslovnik Sveta študijskega programa Management v športu, priložena pri prilogi E2-12) . - neprestano izvajati dejavnosti managementa kakovosti glede na kazalnike kakovosti v okviru FOV UM in v okviru UM (na podlagi samoevlvacijskega poročila se pripravi akcijski načrt ukrepov za izboljševanje kakovosti, aktivno sodelovanje v Komisiji za ocenjevanje kakovosti UM http://www.um.si/kakovost/komisija-za-kakovost-univerz/Strani/default.aspx) - redno, vsaj enkrat letno, izvajati samoevalvacije (se izvaja, poročila objavljena na http://www.fov.uni-mb.si/O-Fakulteti/Kakovost-na-FOV ) - občasno izvajali evalvacije na nivoju UM (izvedena v maju 2011), - občasno izvajali evalvacije, ki bodo vodene s strani neodvisnih institucij, - o vseh dejavnostih in rezultatih obveščali zainteresirane strani (problematika kakovosti se obravnava na organih fakultete, vsi dokumenti so objavljeni na spletnih straneh).

FOV UM M v Š (VS), januar 2020

54

mednarodnega umeščanja in mednarodne prepoznavnosti dosežkov na vseh področjih delovanja. da ne

Utemeljitev: FOV UM si prizadeva pridobiti širšo prepoznavnost v mednarodnem izobraževalnem prostoru z naslednjimi aktivnostmi: sodelovanje v mednarodnih projektih, mednarodne izmenjave in sodelovanje profesorjev, sodelovanje v mednarodnih združenjih, programskih in uredniških odborih, objavljanjem v uglednih mednarodnih publikacijah, pridobivanje tujih študentov ipd. Na področju mednarodnih projektov ima FOV UM v zadnjih 10ih letih že veliko izkušenj in je prepoznavna (prvi na UM je FOV UM pridobila projekt iz programa Horizont 2020 in sicer ENVISION - EmpoweriNg (European) SME business model InnovatiON ENVISION is an EU funded program aiming at Understanding and supporting business model innovation, with a specific challenge set out by EU in HORIZON 2020 INSO-2-2014 call). Prav tako na področju organiziranja mednarodnih dogodkov in konferenc. Konferenca FOV UM o razvoju organizacijskih znanosti je danes konferenca z najdaljšo (več kot 30 letno) tradicijo v okviru UM. Pri tem velja prav tako poudariti mednarodno konferenco o e-poslovanju - Bled eConference, ki bo v letu 2016 imela že 29 obletnico delovanja. Je najstarejša konferenca z omenjeno tematiko v svetu. Cilj FOV UM pa je pridobiti več tujih študentov. V ta namen se intenzivneje povezujemo z nam sorodnimi fakultetami preko Erasmus programov in preko bilateralnih sporazumov. V okviru tega izvajamo izmenjave profesorjev, asistentov in tudi študentov. V študijski proces vključujemo tuje predavatelje. S temi aktivnostmi si prizadevamo povečati prepoznavnost študijskih programov FOV UM v mednarodnem prostoru. Pridobili in obnovili smo tudi akreditacijo ECBE (European Council for Business Education) za podiplomske študijske programe 2. stopnje FOV UM, kar povečuje uglednost študijskih programov v mednarodnem prostoru.

71. Zbiranje, obdelovanje in analiziranje podatkov, pridobljenih v samoevalvacijskih

postopkih, omogoča ugotovitve, ali so bili doseženi cilji glede zagotavljanja kakovosti. da ne

Utemeljitev: V okviru samoevalvacije FOV UM se spremljajo kazalniki, ki so definirani v skladu z merili nacionalnega evalvacijskega organa (NAKVIS) ter kazalniki na nivoju UM. Kvantitativni kazalniki se spremljajo za tri leta za nazaj tako, da je razviden trend, ki se ga v samoevalvacijskem poročilu analizira in komentira. Poleg tega se v poročilu za vsako obravnavano področje sistematično ugotavlja (glede na akcijski načrt ukrepov za izboljševanje kakovosti za preteklo leto), kateri cilji so bili doseženi, kateri niso bili v celoti doseženi in kateri sploh niso bili doseženi. Izsledki predstavljajo osnovo za oblikovanje akcijskega načrta ukrepov za izboljševanje kakovosti za tekoče študijsko leto. Z analizo akcijskega načrta ukrepov za izboljševanje kakovosti za preteklo študijsko leto smo ugotovili, da je bilo kar nekaj zastavljenih ciljev doseženih (npr. zaradi zniževanja stroškov smo prenovili obstoječe študijske programe FOV UM na 1. in 2. bolonjski stopnji, pri čemer smo v izvajanje študijskega procesa uspešno uvedli e-izobraževanje, vzpostavili smo karierni center, ki uspešno skrbi za prakse študentov VS študija, vzpostavili smo nove povezave z drugimi univerzami in gospodarstvom, itd.). Ugotovili pa smo tudi, da je nekaj ciljev ostalo neizpolnjenih. Na primer, še vedno nismo zadovoljni z intenziteto raziskovalnega dela

FOV UM M v Š (VS), januar 2020

55

pedagogov in posledično s številom in kakovostjo objavljenih raziskovalnih izsledkov. Da bi sodelavce bolj motivirali k raziskovalnemu delu, smo uvedli sistem periodičnega poročanja o raziskovalnih dosežkih. Poročila zbirajo predstojniki kateder, le-ti pa jih posredujejo prodekanici za raziskovalno dejavnost. Da fakulteta lahko vsako leto meri napredek na področju zagotavljanja kakovosti, smo v samoevalvacijsko poročilo za študijsko leto 2013/14 pri vsakem poglavju dodali preglednice po imenu »Analiza skladnosti z določili Meril za akreditacijo in zunanjo evalvacijo visokošolskih zavodov in študijskih programov«. V pričujočih preglednicah je (na podlagi 10 stopenjske lestvice) podana groba ocena stanja skladnosti z določili Meril za akreditacijo in zunanjo evalvacijo visokošolskih zavodov in študijskih programov po posameznih področjih. Oceno stanja skupaj opravijo člani KOK FOV in vodstva FOV UM. Primerjava teh preglednic za tekoče in preteklo leto bo tako omogočila merjenje in spremljanje napredka na posameznem področju, ki je predmet (samo)evalvacije.

72. Ugotovitve samoevalvacije se uporabljajo pri sprotnem sprejemanju nadaljnjih

odločitev oziroma ukrepov za izboljšanje izobraževalnega, raziskovalnega in drugega dela z namenom razvoja kakovosti. da ne

Utemeljitev: Izsledki samoevalvacijskega poročila FOV UM za preteklo leto predstavljajo osnovo za oblikovanje akcijskega načrta ukrepov za izboljševanje kakovosti za tekoče leto. Za vsako področje, kjer so bile ugotovljene pomanjkljivosti oziroma priložnosti za izboljšave, se definirajo ukrepi za izboljševanje kakovosti. Določi se tudi časovni rok za uvedbo posameznega ukrepa kakor tudi osebo, ki je za uvedbo ukrepa odgovorna. Realizacijo akcijskega načrta ukrepov za izboljševanje kakovosti se preveri na rednih sestankih KOK FOV z vodstvom FOV UM kakor tudi v okviru samoevalvacije v prihodnjem letu.

73. Zbiranje, obdelovanje in analiziranje podatkov, pridobljenih v postopkih

samoevalvacije, omogoča učinkovito presojo kakovosti izobraževanja, znanstvenega, raziskovalnega, umetniškega oziroma strokovnega dela:

na celotnem zavodu, da ne

v vseh oddelkih, da ne

na vseh stopnjah izobraževanja. da ne

Utemeljitev: V samoevalvacijskem poročilu se za celotni zavod (FOV UM) ocenjujejo naslednja področja: vpetost v okolje, delovanje visokošolskega zavoda, kadri, študenti, materialni pogoji, zagotavljanje kakovosti, inovativnosti in razvojne naravnanosti. V teh področjih se med drugim podrobneje prouči tudi raziskovalna dejavnost, ki poteka pod okriljem Inštituta za organizacijo in management in raziskovalnega centra, delovanje knjižnice, referata za študentske zadeve in drugih strokovnih služb. Podrobno se analizirajo tudi vsi študijski programi, ki se na fakulteti izvajajo (1., 2. in 3. bolonjska stopnja). Za vsak študijski program se spremljajo različni kazalniki (kazalniki podrobneje opredeljeni pod točko 56., stran 41 ). Kazalniki se spremljajo za tri leta za nazaj, kar omogoča opazovanje trenda in presojo zastavljenih ciljev.

FOV UM M v Š (VS), januar 2020

56

74. Samoevalvacijska poročila se predstavijo vsem deležnikom. da ne

Utemeljitev: Na FOV UM je samoevalvacijsko poročilo vsako leto predstavljeno na senatu fakultete, na akademskem zboru, kjer so prisotni vsi pedagoški delavci, kakor tudi na zboru nepedagoških delavcev. Poleg tega je javno objavljeno na spletni strani http://www.fov.uni-mb.si/O-Fakulteti/Kakovost-na-FOV , kjer je dostopno vsem zaposlenim in tudi ostali javnosti.

75. Samoevalvacijsko poročilo je javno objavljeno. da ne

Utemeljitev: Samoevalvacijska poročila so javno objavljena na spletni strani FOV UM: - na podstrani KOK FOV: http://www.fov.uni-mb.si/O-Fakulteti/Kakovost-na-FOV .

76. Študenti dejavno sodelujejo/so aktivni pri:

celoviti presoji stanja, da ne

oblikovanju ukrepov, da ne

razvojnih usmeritev (strategije) zavoda za nadaljnje delo. da ne

Utemeljitev: Na FOV UM je zagotovljeno, da so študenti preko svojih predstavnikov zastopani v vseh organih fakultete. Predstavnike študentov predlaga in voli Študentski svet fakultete, tako da je zagotovljeno: - število študentov v akademskem zboru je najmanj ena petina vseh članov akademskega

zbora. - V senatu fakultete so od skupno 13 članov 3 predstavniki iz vrst študentov. - Študenti imajo svojega predstavnika tudi v različnih stalnih komisijah Senata fakultete

(npr. v komisiji za ocenjevanje kakovosti, v komisiji za študijske zadeve,…). Predstavniki študentov v vseh organih zastopajo interese študentov ter pri njihovem delu aktivno in konstruktivno sodelujejo. S svojo udeležbo in pravicami, ki izhajajo iz Statuta UM, imajo pravico in odgovornost za sooblikovanje vseh dejavnosti na fakulteti.

77. Samoevalvacija se na zavodu opravlja od leta 2000 na FOV UM .

78. Samoevalvacija se izvaja in samoevalvacijsko poročilo pripravlja vsako leto.

da ne

Utemeljitev: Na podlagi Pravilnika o postopku samoevalvacije in evalvacije univerze in njenih članic ter o sestavi in številu članov komisije za ocenjevanje kakovosti Univerze št. A 3/2006-815M (http://www.um.si/univerza/dokumentni-center/akti/Akti%20univerze%20v%20Mariboru/Forms/DispForm.aspx?ID=24) se samoevalvacija izvaja ter samoevalvacijsko poročilo pripravlja vsako leto. Samoevlavacija se na FOV UM izvaja v času od septembra do decembra za preteklo študijsko leto. V okviru samoevalvacije se izdela poročilo, ki ga najprej obravnavajo in potrdijo vsi

FOV UM M v Š (VS), januar 2020

57

organi fakultete, nato pa se do sredine januarja posreduje strokovnim službam na UM. Ko je poročilo potrjeno, se objavi na spletni strani in se pristopi k izdelavi akcijskega načrta ukrepov za izboljševanje kakovosti.

FOV UM M v Š (VS), januar 2020

58

C. PRVA AKREDITACIJA

C.1 PRVA AKREDITACIJA VISOKOŠOLSKEGA ZAVODA

1. Za oblikovanje senata visokošolskega zavoda je zagotovljeno ustrezno število

visokošolskih učiteljev, če tako določa statut, pa tudi znanstvenih delavcev. da ne

2. V senatu visokošolskega zavoda bodo enakopravno zastopana vsa študijska področja,

znanstvene discipline in umetniška področja visokošolskega zavoda. da ne

3. Oseba, ki bo odgovorna za študentske zadeve, bo na zavodu v rednem delovnem razmerju. da ne

Utemeljitev:

4. Visokošolski zavod izvaja študij na dislociranih enotah. da ne

Utemeljitev:

5. Na dislociranih enotah so zagotovljeni prostori za:

izvajanje študija, da ne

službo za študentske zadeve, da ne

govorilne ure, da ne

primerne sanitarije, da ne

knjižnico. da ne

Utemeljitev:

6. Na dislociranih enotah so zagotovljeni kadri za izvajanje študija. da ne

Utemeljitev:

7. Na dislociranih enotah je zagotovljen sodelavec za študentske zadeve. da ne

Utemeljitev:

FOV UM M v Š (VS), januar 2020

59

C.2 PRVA AKREDITACIJA ŠTUDIJSKEGA PROGRAMA 1. Ime študijskega programa:

MANAGEMENT V ŠPORTU 2. Splošni podatki o študijskem programu: Študijski program 1. stopnje Management v športu (VS) obsega tri letnike (6 semestrov). Posamezni letnik je ovrednoten s 60 točk po ECTS, tako da celoten program obsega 180 točk po ECTS. Sestavljen je iz obveznih predmetov, izbirnih predmetov, strokovne prakse ter zaključnega diplomskega dela. Študent vpisan v ta študijski program ima v 1. letniku 6 obveznih predmetov. V 2. letniku ima 5 obveznih predmetov in 1 izbirni predmet, ki ga izbere iz nabora 3 predmetov. V 3. letniku pa ima 3 obvezne predmete in 1 izbirni predmet, ki ga izbere iz nabora 2 predmetov, ima pa tudi strokovno prakso. Študij zaključi z diplomskim delom. Obvezni predmeti posredujejo študentom osnovna znanja na visokošolskem strokovnem študijskem programu. Pri obveznih predmetih se študentje seznanijo in si pridobijo potrebna temeljna znanja za nadaljnjo poglabljanje ter oblikovanje študijske poti. Obvezni predmeti programa skupaj obsegajo 140 kreditnih točk po ECTS, kar predstavlja 77,77 % delež točk po ECTS glede na celotni program. Izbirni predmeti predstavljajo strukturo različnih znanj na horizontalnem in vertikalnem poglabljanju ter dograjevanju pridobljenih znanj. Iz nabora izbirnih predmetov študentje individualno poglabljajo ter izpopolnjuje pridobljena znanja z vidika lastnih interesov ter potreb ob pomoči tutorjev. Izbirni predmeti programa skupaj obsegajo 20 ECTS, kar predstavlja 11,11 % delež točk po ECTS glede na celotni program. Strokovna praksa je ovrednotena z 10 točk po ECTS od skupno 180 točk po ECTS celotnega študijskega programa, kar predstavlja 5,56% celotnega kreditnega ovrednotenja programa. Na podlagi strokovne prakse študenti pripravijo projektno ali raziskovalno nalogo. Diplomsko delo predstavlja vsebinsko in raziskovalno zaokroženo delo, ki predstavlja ter dokazuje študentovo usposobljenost za samostojno reševanje organizacijskih in managerskih problemov na področju športa. Diplomsko delo obsega 10 točk po ECTS, kar predstavlja 5,56 % delež točk po ECTS glede na celotni program.

Študijski program se bo izvajal kot izredni.

Predmeti se bodo izvajali od 50 % do 100% na daljavo (metode in organizacijske oblike

študija bodo fleksibilne, kar pomeni, da bo študentom športnikom dana možnost študija

vzporedno s športno kariero. Iz tega razloga bo velik delež e-študija. Pri tistih predmetih,

pri katerih je to nujno (npr.: športna medicina, idr.) bodo učne vsebine posredovane s

frontalno obliko ob možnosti aktivne participacije udeležencev v študijskem procesu.).

Način izvedbe predavanj izbirnih predmetov:

- PREDAVANJA se izvede za 6 ali več študentov.

- KONZULTACIJE se izvede za 5 ali manj študentov.

3. Vrsta študijskega programa:

FOV UM M v Š (VS), januar 2020

60

visokošolski strokovni, univerzitetni, magistrski, enovit magistrski, doktorski, za izpopolnjevanje.

4. Stopnja študijskega programa:

prva, druga, tretja.

5. Trajanje programa:

1 leto 3 leta 5 let 2 leti 4 leta 6 let

6. Študijski program je:

interdisciplinarni, dvopredmetni, skupni, drugo: _______________ .

7. Študijski program ima:

smeri, module.

Utemeljitev: Študijski program 1. stopnje Management v športu (VS) ne vsebuje smeri oz. modulov.

8. Cilji programa so izhodišče za preverjanje učnih izidov študentov. da ne

Utemeljitev: Temeljni cilj študijskega programa 1. stopnje Management v športu (VS) je usposobiti eksperte, ki bodo sposobni izvajati delovne naloge na področju izvajanja funkcij procesa managementa v športnih organizacijah, organizacijah, ki ponujajo šport kot tržno storitev in v okviru športnih projektov: planiranje, organiziranje, vodenje, kontrola in motiviranje. Diplomanti bodo v teh organizacijah (športne organizacije, organizacije, ki ponujajo šport kot storitev in športni projekti) sposobni operativno izvajati poslovne funkcije: nabavo, trženje oziroma prodajo, kadrovsko, upravljalska – funkcija upravljanja s tveganji, planiranje, organiziranje, vodenje, nadzor in tudi operativno izvedbo projektov in posameznih dejavnosti znotraj projektov. Učni izidi se preverjajo s pomočjo izpitov, seminarskih nalog raziskovalnega in projektnega tipa, študij primerov in ocen mentorjev na strokovni praksi ter pripravo in zagovorom diplomskega dela.

9. Naštejte splošne kompetence diplomanta.

FOV UM M v Š (VS), januar 2020

61

Utemeljitev: Splošne kompetence diplomanta študijskega programa 1. stopnje Management v športu (VS): Študent pridobi strokovna znanja in usposobljenost za uporabo znanstvenih in strokovnih metod pri reševanju zahtevnih strokovnih in delovnih problemov, razvijanje zmožnosti za sporazumevanje v stroki in med strokami, strokovno kritičnost in odgovornost, iniciativnost in samostojnost pri odločanju in vodenju. Sestavni del tega programa je lahko tudi praktično izobraževanje v delovnem okolju ali sodelovanje pri raziskovalnem delu. Za študijski program 1. stopnje Management v športu (VS) obstajajo naslednje relevantne kognitivne kompetence (ANALITIČNO, KONCEPTUALNO MIŠLJENJE; RAZISKOVALNO UČENJE; USTVARJALNO REŠEVANJE PROBLEMOV), ki so podlaga razumevanju, logičnemu sklepanju in predvidevanju; osebnostne (POZITIVNA SAMOPODOBA; INICIATIVNOST; VZTRAJNOST; TEŽNJA K USPEHU; ČUSTVENA STABILNOST), ki so podlaga individualnemu zorenju, razvijanju odgovornosti in doseganju zrelosti; operativne - podlaga funkcionalni učinkovitosti in pismenosti; odnosne (OBČUTEK ZA MEDOSEBNE ODNOSE, KOMUNIKATIVNOST, TIMSKO DELO IN SODELOVANJE, USMERJENOST NA UPORABNIKA storitve), razvijajo vzajemnost in kooperativnost; kot managerske kompetence pa štejemo (VPLIV NA DRUGE, AVTONOMNOST PRI ODLOČANJU, PROŽNOST IN PRILAGODLJIVOST, ETIČNOST). Te kompetence dajejo osnovo za razvoj upravljavskih in vodilnih organizacijskih vlog, dajejo podlago za izrabo in koordinacijo razpoložljivih virov v času in prostoru.

10. Naštejte predmetno-specifične kompetence diplomanta.

Utemeljitev: Predmetno specifične kompetence diplomanta študijskega programa 1. stopnje Management v športu (VS): Diplomant se v času študija seznani s ključnimi dejstvi, zakonitostmi in odvisnostmi s področja športa ter metodološkimi pristopi in orodji/funkcijami procesa managementa in poslovnih funkcij. Diplomant se v času študija usposobi za operativno izvajanje funkcij procesa managementa in poslovnih funkcij v športnih organizacijah, športnih projektih in športno-storitvenih organizacijah, saj vsebina študija posega tako v področje poslovnih ved, kot na področje športa. Študenta se v času študija vzgaja v duhu spoštovanja zakonitosti, športne in poslovne etike ter dobrih poslovnih praks. Študij je usmerjen izrazito aplikativno. Strokovni profil študijskega programa tako diplomantu omogoča: - razvoj širokega spektra kompetenc s katerimi lahko učinkovito obvladuje področje človeških virov, in sicer: planiranje, ocenjevanje intelektualnega potenciala, izbiranje, informiranje, motiviranje, nagrajevanje in napredovanje zaposlenih; določanje zahtevanih in dejanskih kompetenc; delovno-pravna razmerja; ugotavljanje potreb po novem znanju, načrtovanje, izvajanje, evalvacijo izobraževanja, prenos in upravljanje znanja. - pridobitev kompetence s področja vzgoje in izobraževanja za delo v okviru klubov oziroma športnih zvez (pedagogika, andragogika, didaktika, metodika, kurikulum, management v izobraževanju, e-izobraževanje).

FOV UM M v Š (VS), januar 2020

62

- pridobitev kompetence s področja projektnega managementa za samostojno izvedbo dogodkov, kar vključuje osnove planiranja, organiziranja, vodenja, kontrole poteka projektov. Diplomant pridobi tudi temeljna znanja logistike. - pridobitev kompetence s področja marketinga in komuniciranja: oblikovanje marketinškega spleta, marketinško komuniciranje, odnosi z javnostmi, krizno komuniciranje. - pridobitev kompetenc, ki mu omogočajo obvladovanje informatike manjšega ali srednje velikega poslovnega sistema, kot tudi teoretična in praktična znanja o elektronskem poslovanju. - pridobitev tudi določenih znanj s področja managementa tveganj. Sposoben je samostojno izdelati program obvladovanja tveganj in kriz v športnih organizacijah. - pridobitev temeljnih znanj s področja športnih ved: kineziologije, športne prehrane, športne medicine in psihologije. Na podlagi navedenega, je tako diplomant študijskega programa 1. stopnje Management v športu (VS) usposobljen za uporabo metodološkega znanja pri reševanju praktičnih problemov. Obvladuje operativno organiziranje športnih in drugih projektov in usklajevanje poslovnih dejavnosti v športnih, gospodarskih in negospodarskih organizacijah. Izvaja operativno delo na področju vodenja, upravljanja in poslovodenja. Načrtuje in organizira procese s področja managementa . Usposobljen je za upravljanje managerskega informacijskega sistema. Njegovo kompetentnost močno podpirajo znanja s področja managementa, izvajanja projektnega dela, obvladovanja tveganj, marketinga,odnosov z javnostmi in poznavanja poslovnih funkcij v organizaciji.

11. Načrtovana kakovost učnih izidov in kompetenc zagotavlja:

zaposljivost diplomantov, da ne

možnosti za nadaljevanje izobraževanja. da ne

Utemeljitev: Najboljši pokazatelj dobrega dela FOV UM kot izobraževalne ustanove je prav zaposljivost diplomantov. Diplomante FOV UM, teh je bilo v vseh letih več kot 17.500, od tega 122 doktorjev znanosti, lahko srečate na najodgovornejših vodstvenih delovnih mestih, tako v vladi, državni upravi, gospodarstvu, šolstvu, zdravstvu, kakor tudi med najuspešnejšimi slovenskimi podjetniki. Študijski program 1. stopnje Management v športu (VS) je namenjen ciljni skupini domačih in tujih vrhunskih športnikov. Predvideva se, da bo ciljna skupina predvsem populacija mladih, ki se aktivno ukvarjajo s športom, kot tekmovalci v različnih panogah. Ta populacija po koncu kariere najpogosteje išče zaposlitev v okviru športa, pogosta ovira pri iskanju zaposlitve pa je prav pomanjkljiva izobrazba. S tem študijskim programom pa bi študentom športnikom podali pogoje za uspešno končanje študija 1. stopnje ob športni karieri. Gre za državljane Republike Slovenije in državljane drugih držav. Metode in organizacijske oblike študija bodo fleksibilne, kar pomeni, da bo študentom športnikom dana možnost študija vzporedno s športno kariero (velik delež e-študija). Zaposlitvene možnosti diplomantov so v Sloveniji kot v tujini. Ker se lokacija izobraževanja nahaja v Kranju, konkretno smiselno navajamo samo zaposlitvene možnosti diplomantov v regiji. Vse navedene možnosti seveda veljajo tako za ozemlje celotne Republike Slovenije. Glede na to, da predvidevamo tudi vpis študentov iz tujine, pa zaposlitvene možnosti smiselno veljajo tudi za tujino.

FOV UM M v Š (VS), januar 2020

63

V gorenjski regiji obstaja infrastruktura, ki omogoča zaposlitev populacije diplomantov in sicer: Okoliška turistična in športna središča so v Bohinju, Kranjski gori, Krvavcu, na Voglu, na Starem vrhu, v Cerknem. Organizacijo športnih tekmovanj na najvišji ravni svetovnih, ki so sicer projektno organizirana: v Planici, v Kranjski gori, na Bledu, na Pokljuki, v Kranju, v Ljubljani, v Lescah, idr. Dejavnosti na obstoječi športni infrastrukturi: atletski stadioni na Bledu, v Radovljici in v Kranju, skakalnice v Kranju, predviden nogometni center na Brdu, idr. V ožji okolici obstajajo športni klubi in panožne športne zveze tradicionalnih športnih panog, ki so prinesle največje uspehe slovenskega športa, vključno odličja na olimpijskih igrah, svetovnih in evropskih prvenstvih: alpsko smučanje, nordijsko smučanje, biatlon, plavanje, hokej na ledu, padalstvo, veslanje, atletika, vaterpolo, nogomet in druge. Študij na 1. stopnji je namenjen vsem tistim, ki želijo po koncu športne kariere v svojem poklicu opravljati strokovna dela na različnih operativnih ravneh v okviru športa in športnega turizma. Znanstveno raziskovalno kompetentnost diplomanta 1. stopnje podpirajo znanja s področja poglobljenih analitičnih metodoloških pristopov. Strokovni profil diplomanta: - vključuje znanja, ki ustrezajo vodilnim in managerskim organizacijskim vlogam; - omogoča razvoj širokega spektra kompetenc, s katerimi lahko učinkovito obvladuje področje človeških virov, in sicer: planiranje, ocenjevanje intelektualnega potenciala, izbiranje, informiranje, motiviranje, nagrajevanje in napredovanje zaposlenih. Ocenjujemo, da je absorbcijska sposobnost trga dela v Sloveniji do 10 diplomantov tega profila letno. Študentom prvenstveno želimo ponuditi kakovostno izobrazbo. Zato predvideno število vpisnih mest ne bo več kot 30. Predvidevamo tudi pridobivanje študentov iz tujine. Diplomanti pridobijo dovolj teoretičnega znanja, da imajo možnost nadaljevanje izobraževanja na magistrskih študijskih programih 2. stopnje. Pridobljena znanja bodo lahko uporabili kot podlago za kasnejše pridobivanje licenc v okviru športnih zvez (npr. za sodnika, trenerja, športnega direktorja idr.).

12. Študijski program odraža zaposlitvene potrebe:

gospodarstva, da ne

Utemeljitev: Cilj študijskega programa 1. stopnje Management v športu (VS) je zagotoviti diplomantom čim širše možnosti zaposlitve tako v gospodarskih kot negospodarskih organizacijah, športnih zvezah ipd. Diplomanti programa bodo zaposljivi bodisi kot operativni kader na področju izvajanja poslovnih funkcij, kot so: nabava, prodaja, marketing, kadrovanje idr. kot tudi na področju vodenja in upravljanja (upravljavci ali sodelavci infrastrukturnih objektov in projektov, kot: projektni vodje, marketinški in finančni vodje, koordinatorji ali sodelavci in kot predstavniki za odnose z javnostmi, ipd.). V gorenjski regiji obstaja infrastruktura, ki omogoča organizacijo športnih tekmovanj na ravni svetovnih in evropskih prvenstev: nordijski center v Planici, smučarski poligon v Kranjski gori, veslaški center Bled, športna dvorana na Jesenicah, biatlonski center na Pokljuki, bazen v

FOV UM M v Š (VS), januar 2020

64

Kranju, letališče v Lescah, atletski stadioni na Bledu, v Radovljici in v Kranju, skakalnice v Kranju, predviden nogometni center na Brdu, idr. Turistično gospodarstvo - dejavnosti povezane z rekreacijo, rekreativnim športnim udejstvovanjem, aktivnem preživljanjem prostega časa, upravljanjem športne infrastrukture (športne dvorane, bazeni, zimsko športna infrastruktura), organizacija/ ureditev velikih športnih dogodkov rekreativnega značaja. V ožjem okolju obstaja turistična infrastruktura v Kranjski Gori, na Bledu in v Bohinju. Okoliška zimskošportna središča so v Bohinju, Kranjski gori, Krvavcu, na Voglu, na Starem vrhu, v Cerknem. Odgovori na to vprašanje so prav tako smiselno podani tudi v predhodni točki 11.

negospodarstva. da ne

Utemeljitev: Cilj študijskega programa 1. stopnje Management v športu (VS) je zagotoviti diplomantom čim širše možnosti zaposlitve tako v gospodarskih kot negospodarskih organizacijah, v športnih društvih in klubih, športnih zvezah, tako na lokalni kot na državni in mednarodni ravni (npr.: Smučarska zveza Slovenije, Organizacijski komite Planica, Športno društvo Pokljuka, Nogometna zveza Slovenije). Diplomanti programa bodo zaposljivi bodisi kot operativni kader na področju izvajanja poslovnih funkcij, kot so: nabava, prodaja, marketing, kadrovanje idr., kot tudi na področju vodenja in upravljanja. Odgovori na to vprašanje so prav tako smiselno podani tudi v predhodni točki 11.

13. Potrebe po diplomantih so ugotovljene s strokovnimi analizami.

da ne

Utemeljitev: Poznane so diplomske naloge, ki raziskujejo karierno pot vrhunskih športnikov po koncu kariere, kot npr.: Tomas Globočnik (mentor: dr. Janez Stare): Diplomsko delo visokošolskega programa Zaposlovanje vrhunskih športnikov med in po karieri, Fakulteta z upravo, Ljubljana. Jaka Hočevar (mentor: dr. Janez Stare): Diplomsko delo univerzitetnega programa Zaposlovanje vrhunskih športnikov v javni upravi, Fakulteta z upravo, Ljubljana. Olimpijski komite Republike Slovenije sodeluje z družbo ADECCO. Poznane so aktivnosti Sindikata športnikov Slovenije, ter tudi Sveta športnikov Olimpijskega komiteja Republike Slovenije .

14. Študijski program je mednarodno primerljiv. da ne

15. Mednarodna primerjava je narejena z najmanj 3 sorodnimi tujimi študijskimi

programi. da ne

Utemeljitev: Študijski program 1. stopnje Management v športu (VS) smo primerjali s študijskimi programi naslednjih univerz/fakultet: - European University Business school, Barcelona (Španija), Munich (Nemčija), Geneva (Švica), Montreux (Švica) http://www.bachelorsportal.eu/studies/17273/sports-management.html

FOV UM M v Š (VS), januar 2020

65

http://www.euruni.edu/euruni/Programs/Undergraduate-Bachelor/BA-Sports-Management/Faculty.html http://www.euruni.edu/euruni/Programs/Undergraduate-Bachelor/BA-Sports-Management/Overview.html - Universität Leipzig, Faculty of Sport Science, Leipzig, Nemčija http://www.zv.uni-leipzig.de/en/study/study-opportunities/study-programmes/studiendetail.html?ifab_id=239 - Hogeschool von Amsterdam, Amsterdam University of Applied Sciences, The School of Sports and Nutrition, Amsterdam, Nizozemska http://www.amsterdamuas.com/education/programmes/item/international-sports-management-and-business.html http://www.bachelorsportal.eu/studies/21269/international-sports-management-business.html#tab:more Navedene visokošolske organizacije smo med seboj primerjali z vidika: - primerljivosti koncepta, formalne in vsebinske strukturiranosti - primerljivosti možnosti dostopa in pogojev za vpis v študijski program - primerljivosti trajanja študija, napredovanja, dokončanja študija in pridobljenih naslovov - primerljivosti načinov in oblik študija - možnosti za vključevanje programa v mednarodno sodelovanje oz. skupni evropski visokošolski prostor in pa - razlik med predlaganim in tujimi programi.

16. Vsaj dva tuja primerjana študijska programa sta iz Evropske unije. da ne

Utemeljitev: Tuji evropski dodiplomski študijski programi, s katerimi smo primerjali študijski program 1. stopnje Management v športu (VS) so naslednji: - The Sports Management BA (European University Business school, Barcelona (Španija), Munich (Nemčija), Geneva (Švica), Montreux (Švica)); - BA Sportmanagement, Universität Leipzig, Faculty of Sport Science, Leipzig, Nemčija - B.A. International Sports Management & Business (Hogeschool von Amsterdam, Amsterdam University of Applied Sciences, The School of Sports and Nutrition, Amsterdam, Nizozemska)

17. Vsi primerjani tuji programi so v državi, kjer se izvajajo, ustrezno akreditirani oziroma priznani. da ne

Primerjani študijski programi: Vrsta programa Stopnja programa Ime programa Država in zavod

Dodiplomski študijski program

1. stopnja The Sports Management BA

European University Business school, Barcelona (Španija), Munich (Nemčija), Geneva (Švica), Montreux (Švica)

FOV UM M v Š (VS), januar 2020

66

Dodiplomski študijski program

1. stopnja BA Sportmanagement Universität Leipzig, Faculty of Sport Science, Leipzig, Nemčija

Dodiplomski študijski program

1. stopnja B.A. International Sports Management & Business

Amsterdam University of Applied Sciences, The School of Sports and Nutrition, Amsterdam, Nizozemska

Dodiplomski študijski program

1. stopnja Management v športu 1. stopnja (VS)

Univerza v Mariboru Fakulteta za organizacijske vede, Slovenija

Ime študijskega programa

The Sports Management BA

BA Sportmanagement B.A. International Sports Management & Business

Management v športu 1. stopnja (VS)

Formalna sestava programa

210 ECTS (3. letnike, vsak letnik po 60 ECTS točk, zaključno diplomsko delo 30 ECTS točk)

180 ECTS (3. letnike, vsak letnik po 60 ECTS točk)

240 ECTS (4. letnike, vsak letnik po 60 ECTS točk)

180 ECTS (3. letnike, vsak letnik po 60 ECTS točk)

Trajanje študija 3 leta 3 leta 4 leta 3 leta

Vsebinska sestava programa

Dodiplomski študijski program Management v športu se izvaja šest semestrov. Sestava študija: glavni del (79 ECTS točk) vključuje osnovne predmete s področja managementa, športnega managementa in športa, sledijo jim predmeti s področja ekonomije in podjetništva (48 ECTS točk), ter poslovni predmeti z znanjem o preučevanju vedenja, komunikacije, marketinga, ki se osredotočajo na poklicne sposobnosti, skupaj s temeljnimi sposobnostmi (47 ECTS točk). Poleg navedenega, študijski program že med letniki vključuje tudi neke vrste strokovno prakso s študiji primerov, ki je skupaj ovrednotena s 6 ECTS točkami ter

Sestava študija: glavni del (140 KT) vključuje osnovne module s področja športa, sledijo jim raziskave s področja športnega menedžmenta in ekonomije, ki se osredotočajo na poklicne sposobnosti, skupaj s temeljnimi sposobnostmi (30 KT) ter diplomsko delo (10 KT); skupaj 180 KT. Študentje pridobijo znanje o športnem menedžmentu v okviru interdisciplinarnega študija vsebin s področja ekonomije in športa. Študentje se med študijem usposobijo za analiziranje ekonomskih procesov v podjetjih in za uporabo bistvenih tehnik za načrtovanje, organizacijo in realizacijo poslovno ekonomskih ukrepov. Z usvojenim znanjem o

Splošen pregled posameznega študijskega leta: - 1. leto: Uvajanje: Športi (razvijanje sposobnosti managerja v športu, spoznavanje kulturnih razlik idr. prek aktivnih športnih izkušenj), operativne izkušnje študent pridobi prek ekskurzij v različna evropska športna središča. - 2. leto: Načrtovanje in izvedba: Razvijanje kompetenc s poudarkom na razvojnem razmišljanju in delovanju, pisanje poslovnih načrtov na podlagi raziskav in svetovanja. Pripravništvo v delovnem okolju, ki študenta uvede v vsaj dve ali tri

Dodiplomski študijski program Management v športu se izvaja šest semestrov. Sestava študija: - 14 obveznih predmetov vseh treh letnikov (140 ECTS točk), ki vključujejo osnovne predmete s področja managementa, športnega managementa in športa (90 ECTS točk), sledijo jim predmeti s področja ekonomije in marketinga (20 ECTS točk), ter ostali poslovni predmeti z znanjem o preučevanju organizacijskih in pravnih vidikov, poslovnih informacijskih sistemov in tujega jezika, ki se osredotočajo na poklicne sposobnosti, skupaj s temeljnimi sposobnostmi (30 ECTS točk). - 2 izbirna predmeta, po eden v 2. oz. v 3. letniku (20 ECTS točk), ki jih študenti izbirajo iz nabora treh oz. dveh

FOV UM M v Š (VS), januar 2020

67

Ime študijskega programa

The Sports Management BA

BA Sportmanagement B.A. International Sports Management & Business

Management v športu 1. stopnja (VS)

zaključno diplomsko delo sestavljeno iz: - končnega izpita s področja marketinga ovrednotenega s 5 ECTS točkami, - končnega izpita s področja managementa v športu ovrednotenega s 5 ECTS točkami, - diplomske disertacije ovrednotene s 20 ECTS točkami ); skupaj 210 ECTS točk. Športni trg je več miljardna industrija, ki se stalno razširja in pridobiva vse večjo pozornost medijev. Študijski program ponuja znanja teorije managementa v športu, poslovnih ved in podjetništva, vse v povezavi z mednarodnim svetom športa. Prek avtentičnih študij primera se študenti opremijo s potrebnimi spretnostmi za prodor na športni trg. Dodiplomski študijski program Management v športu pripravlja študente za različne poklice. Področje managementa v športu je zaradi porasta profesionalnega športa, rekreacije, fitnes centrov, športnih klubov in stalne medijske izpostavljenosti raznovrstno in dinamično področje. Študijski program združuje znanja športne vzgoje s

preučevanju vedenja, medicini športa in vadbi pridobijo študentje temeljne kompetence s področja športne znanosti. Znanstvene in poklicne raziskave s področja športnega menedžmenta združujejo ekonomske in na vedenje osredotočene športne vsebine, zato so diplomanti usposobljeni za vodenje in upravljanje profitnih in neprofitnih športnih organizacij.

specializacije na področju managementa v športu (Profesionalni šport, Razvoj športa, Športna rekreacija in zabava). - 3. leto: Strategija: Izbira specializacije. Izdelava strategij glede na profesionalizacijo športa, abstraktne analize in kompleksne naloge, delovna praksa, pridobivanje izkušenj v svetu športa. Na osnovi analiz in raziskav, povezanih z delom študenta v prejšnjih letnikih, študent izdela poslovni načrt. - 4. leto: Projektno delo Projektno delo glede na izbrano specializacijo.

predmetov. Nabor predmetov, ki služijo k poglabljanju ter dograjevanju pridobljenih znanj s področja obveznih predmetov. - strokovna praksa (10 ECTS točk) ter zaključno diplomsko delo (10 ECTS točk); skupaj 180 ECTS točk. Študentje se med študijem usposobijo za uporabo metodološkega znanja pri reševanju praktičnih problemov. Obvladovanje operativnega organiziranja športnih in drugih projektov in usklajevanja poslovnih dejavnosti v športnih, gospodarskih in negospodarskih organizacijah. Usposobijo se za izvajanje operativnega dela na področju vodenja, upravljanja in poslovodenja; za načrtovanje in organiziranje procesov s področja managementa . Usposobijo se za upravljanje managerskega informacijskega sistema. Njegovo kompetentnost močno podpirajo znanja s področja managementa, izvajanja projektnega dela, računovodstva, financ, marketinga, odnosov z javnostmi in poznavanja poslovnih funkcij v organizaciji. Študenta se v času študija vzgaja v duhu spoštovanja zakonitosti, športne in poslovne

FOV UM M v Š (VS), januar 2020

68

Ime študijskega programa

The Sports Management BA

BA Sportmanagement B.A. International Sports Management & Business

Management v športu 1. stopnja (VS)

poslovnimi in managerskimi znanji na osnovi realnih študij primerov.

etike ter dobrih poslovnih praks.

Delež izbirnih vsebin

N/A Študenti imajo možnost izbrati dodatne predmete v višini 15 KT.

N/A 20 ECTS (11,11%)

Učni izidi oz. kompetence diplomantov

- Poznati globalni športni trg in vplive le-tega na mednarodni trg. - Prepoznati, analizirati in oceniti vlogo ključnih dejavnikov, struktur in procesov v poslovnih zadevah in v svetu športa.

Prvostopenjski študij športnega menedžmenta pripravi diplomante za različne dejavnosti na področju športa. Kompetence/možnosti: - Poslovodje, menedžerji ali sodelavci v vodstvu ali upravi športnih društev, športnih zvez, športne mladine in drugih športnih organizacij. - V vodstvu ali upravi v športnih šolah, državnih, občinskih in olimpijskih športnih centrih. - Vodje ali sodelavci v uradih javne športne uprave, v športnih oglaševalskih in tržnih agencijah, v PR in agencijah za organizacijo dogodkov, komercialnih športnih ustanovah, v centrih za preventivo in rehabilitacijo ter v potovalnih in turističnih agencijah oz. podjetjih, ki ponujajo športno preživljanje prostega časa. - Ustanovitelji podjetij, ki se ukvarjajo s športom in prostim časom, ustanovitelji agencij za športni marketing in za organizacijo športnih

Kratek pregled kompetenc, ki se pridobijo s programom: - Diplomant na različne načine širi strast do športa. - Diplomant je inspiracijski vodja. - Diplomant si prizadeva za visoko kakovost na področju športnih ved. - Diplomant ustvarja pozitivno vzdušje v športu in poslu. - Diplomant razvija in izvaja mednarodno športno politiko. - Diplomant se odziva na razvoj mednarodnega športnega trga. - Diplomant predlaga in izpelje spremembe. - Diplomant ustvarja in vzdržuje mednarodno mrežo socialnih odnosov. - Diplomant zna upravljati finance.

- Diplomant dela in se razvija na osnovi vizije mednarodnega športa.

Strokovni profil študijskega programa tako diplomantu omogoča: - razvoj širokega spektra kompetenc s katerimi lahko učinkovito obvladuje področje človeških virov, in sicer: planiranje, ocenjevanje intelektualnega potenciala, izbiranje, informiranje, motiviranje, nagrajevanje in napredovanje zaposlenih; določanje zahtevanih in dejanskih kompetenc; delovno-pravna razmerja; ugotavljanje potreb po novem znanju, načrtovanje, izvajanje, evalvacijo izobraževanja, prenos in upravljanje znanja. - pridobitev kompetence s področja vzgoje in izobraževanja za delo v okviru klubov oziroma športnih zvez (pedagogika, andragogika, didaktika, metodika, kurikulum, management v izobraževanju, e-izobraževanje). - pridobitev kompetence s področja projektnega managementa za samostojno izvedbo dogodkov, kar vključuje osnove planiranja, organiziranja, vodenja,

FOV UM M v Š (VS), januar 2020

69

Ime študijskega programa

The Sports Management BA

BA Sportmanagement B.A. International Sports Management & Business

Management v športu 1. stopnja (VS)

dogodkov ter ustanovitelji raznih drugih zasebnih podjetij, povezanih s športom.

kontrole poteka projektov. Diplomant pridobi tudi temeljna znanja logistike. - pridobitev kompetence s področja marketinga in komuniciranja: oblikovanje marketinškega spleta, marketinško komuniciranje, odnosi z javnostmi, krizno komuniciranje. - pridobitev kompetenc, ki mu omogočajo obvladovanje informatike manjšega ali srednje velikega poslovnega sistema, kot tudi teoretična in praktična znanja o elektronskem poslovanju. - pridobitev tudi določenih znanj s področja ekonomike organizacije in računovodstva. Sposoben je samostojno izdelati manj zahtevno bilanco ter razumeti najkompleksnejše bilance in sam izdelati kalkulacije. - pridobitev temeljnih znanj s področja športnih ved: kineziologije, športne prehrane, športne medicine in psihologije.

18. Pri mednarodni primerjavi prihaja do odstopanj predlaganega programa s primerjanimi. da ne

Utemeljitev: Študijski program 1. stopnje Management v športu (VS) je mednarodno primerljiv z drugimi programi tujih visokošolskih zavodov. Posamezne manjše razlike, ki se pojavljajo med posameznimi študijskimi programi izhajajo v pretežni meri iz dosedanjega razvoja posamezne visokošolske ustanove, iz didaktičnega,

FOV UM M v Š (VS), januar 2020

70

metodičnega in vsebinskega pristopa k poučevanju. Ne glede na ugotovljene razlike kot npr. trajanje študijskega programa (4 leta) in s tem pridobljenih 240 ECTS točk ob uspešno dokončanem študiju, praksa v tujini v 2. in 3. letniku (Amsterdam University); pridobljenih 210 ECTS točk ob uspešno dokončanem študiju zaradi pogojev pri opravljanju zaključnega dela (ovrednoten dodatnih 30 ECTS točk), strokovna praksa s študiji primerov v vseh treh letnikih (European University); število in vrednotenje predmetov pri vseh treh primerjanih tujih študijskih programih itd., se pri vseh ohranjanja osnovni koncept študijske zgradbe ter omogoča izvedeno primerljivost. Razlike ne vplivajo na pridobljene kompetence diplomanta. Eksperti, ki so sestavljali študijski program 1. stopnje Management v športu (VS), so prišli do istih predmetov, vsebin, kompetenc diplomanta ob uspešno zaključenem študiju, kot jih imajo primerjani študijski programi tujih visokošolskih zavodov.

19. Študijski program izobražuje za regulirane poklice po evropski zakonodaji.

da ne

Utemeljitev: Poklici, za katere so usposobljeni diplomanti študijskega programa 1. stopnje Management v športu (VS) niso regulirani po evropski zakonodaji.

20. Zavod ima vzpostavljene razmere za mednarodno sodelovanje. da ne

Utemeljitev: FOV UM se že vrsto let prizadeva uveljavljati tudi na mednarodnem področju. Bilateralno sodelovanje poteka v obliki medsebojnih obiskov in izmenjav visokošolskih učiteljev, sodelovanja pri skupnih raziskovalnih projektih in v obliki izmenjave študentov. Tako je bila tekom delovanja fakultete podpisana vrsta pogodb oziroma sporazumov o medsebojnem sodelovanju s tujimi inštituti, fakultetami in univerzami. Ti sporazumi obsegajo sodelovanje tako na področju izmenjave študentov kot na raziskovalnem področju; sodelovanju institucij pri organizaciji in udeležbi različnih konferenc s področij, ki jih posamezne institucije pokrivajo; izmenjavo različne študijske literature; predvsem pa različno sodelovanje na področjih organizacijskega, informacijskega in kadrovskega managementa. FOV UM ima vzpostavljeno strukturo, katera omogoča učinkovito izvajanje mednarodnega sodelovanja. Organizirana je iz skupine sodelavcev - prodekan za mednarodno sodelovanje, Erasmus koordinatorja, sodelujoči pri raznih drugih mednarodnih aktivnostih (v primeru izvedbe mednarodnih konferenc - vodje programskega odbora, Center za izobraževanje in svetovanje, predstavniki laboratorijev, v primeru projektov - prodekan za raziskovalno dejavnost, projektna pisarna, predstavniki laboratorijev, nosilci projektov, raziskovalci, v primeru vpisov tujih študentov - prodekan za študijske zadeve, predstavnik referata, ERASMUS koordinator). Na fakulteti deluje tudi ECTS koordinator za priznavanje opravljenih izpitov na drugih Univerzah/Fakultetah. FOV UM sodeluje z inštituti, fakultetami in univerzami iz različnih držav Evrope: Švedske, Avstrije, Češke, Finske, Hrvaške, Italije, Madžarske, Nemčije, Nizozemske, Slovaške; držav izven EU: Bosne, Srbije in Črne gore kot tudi Združenih držav Amerike in Kanade. Mednarodno sodelovanje na FOV UM v 2009, 2010, 2011, 2012, 2013, 2014 in 2015 lahko povzamemo v naslednjih alinejah: • Organizacija in izvedba 1., 2. in 3. mednarodne poletne šole v povezavi z Blejsko e-konferenco Udeleženci so bili vsako leto iz naslednjih držav: Češka, Madžarska, Makedonija, Slovaška, Hrvaška in Srbija; Poleg predavateljev iz FOV UM tudi 3 gostujoči predavatelji iz tujine (City

FOV UM M v Š (VS), januar 2020

71

University Hong Kong, University College Dublin, Johns Hopkins University) • obiski gostujočih predavateljev na FOV UM: Prof. Basim Al-Najjar (2013), Hans-Dieter Zimmermann (2013, 2014, 2015), Prof. dr. Antonin Pavlicek (2013), Izr. prof. dr. Slađana Rakočević Bajraktarović (2013), dr. Muehlbacher Juergen (2011), izr. prof. dr. Petrovič Nataša (2010), izr. prof. dr. Dejan Petrović (2010). • Organizacija in izvedba mednarodnih konferenc (27., 28., 29., 30., 31., 32., 33., 34. mednarodna konferenca o razvoju organizacijskih znanosti, Portorož, Slovenija (http://www.fov.si/konferenca); • The 21st, 22nd in 23rd, 24th, 25th, 26th, 27th, 28th Bled eConference, Bled (http://BledConference.org); • Organizacija in izvedba konference: 16th QMOD-ICQSS, Quality Management and Organizational Development Conference [being] International Conference Quality and Service Sciences, 4th-6th September 2013, Portorož, Slovenia. • Organizacija mednarodnega dogodka: Danube Region Development: Meeting with the Ambassador of the Republic of Hungary to the Republic of Slovenia, UM Faculty of Organizational Sciences, Kranj, April 21, 2010 (http://www.elivinglab.org/CrossBordereRegion/HungarySlovenia/default.htm ) • ERASMUS+ program • Obiski tujih delegacij na Fakulteti za organizacijske vede (Predstavniki fakultete (dekan, prodekana) Faculty of Social Sciences, University of Lapland, Finska); • Obiski delegacij Fakultete za organizacijske vede v tujini; Fakulteta za management Jindrichuv Hradec (Češka), september 2010 (razgovor z Dekanom); Ekonomska fakulteta iz Prage (Češka), september 2010 (razgovor s prodekanom in prorektorjem); Faculty of Social Sciences, University of Lapland, Finska (razgovor z dekanom in predstojniki katedre), University "St. Cyril and Methodius" in Skopje, the Faculty of Economics, Makedonija (razgovor z dekanom in prodekani ter predstavniki katedre za informatiko), University of Belgrade, Faculty of Organizational Sciences (FON),Srbija;

Komisija za mednarodno in meduniverzitetno sodelovanje Univerze v Mariboru (Sodelovanje na sejah) Prijavljanje projektov (poročilo projektne pisarne).

21. Zavod ima vzpostavljeno mednarodno sodelovanje pri/v:

raziskovalnih projektih EU, da ne

drugih mednarodnih raziskovalnih programih, da ne

bilateralnih programih, da ne

multilateralnih programih, da ne

meduniverzitetnih sporazumih, da ne

tematskih omrežjih, da ne

intenzivnih programih, da ne

mobilnosti visokošolskih učiteljev, da ne

mobilnosti študentov, da ne

drugo. da ne

Utemeljitev: FOV UM je od leta 2009 do leta 2015 sodelovala pri naslednjih projektih v mednarodnem prostoru:

FOV UM M v Š (VS), januar 2020

72

Leto 2015: - Mednarodni projekti v katerih FOV UM sodeluje kot partnerska institucija: * Naslov projekta: COllaborative framework for energy EFFICIENT SME systems Vrsta projekta: Mediteran (EU) * Naslov projekta: ENVISION – Empowering European SMEs business model Innovation Vrsta projekta: H2020 Leto 2014: - Mednarodni projekti v katerih FOV UM sodeluje kot partnerska institucija: * Naslov projekta: COllaborative framework for energy EFFICIENT SME systems Vrsta projekta: Mediteran (EU) * Naslov projekta: Geographical information processing for the environmental pollution-related security within urban scale environments Vrsta projekta: NATO GEPSUS * Naslov projekta: Centralab - Central European Living Lab for Territorial Innovation. Programme: CENTRAL Vrsta projekta: EUROPE Programme (2011 – 2014) * Naslov projekta: ESSENCE - Easy eServices to Shape and Empower SME Networks in Central Europe (zunanja svetovalka) Vrsta projekta: CENTRAL EUROPE Programme 2011 – 2014 * Naslov projekta: Določitev upravljalskih strategij na modelu človeških virov s pomočjo samodejno­adaptivnih evolucijskih in biološko navdahnjenih algoritmov Vrsta projekta: znanstvenoraziskovalno sodelovanje med Republiko Slovenijo in Rusko federacijo * Naslov projekta: Razvoj zelenih pristanišč v oskrbovalnih verigah z metodami modeliranja in simulacije (študije primerov slovenskih in črnogorskih pristanišč: Koper, Bar in Kotor) Vrsta projekta: Znanstvenoraziskovalno sodelovanje med Slovenijo in Črno Goro Leto 2013: - Mednarodni projekti v katerih FOV UM sodeluje kot partnerska institucija: * Naslov projekta: COllaborative framework for energy EFFICIENT SME systems Vrsta projekta: Mediteran (EU) * Naslov projekta: Centralab - Central European Living Lab for Territorial Innovation. Programme: CENTRAL Vrsta projekta: EUROPE Programme (2011 – 2014) * Naslov projekta: Geographical information processing for the environmental pollution-related security within urban scale environments Vrsta projekta: NATO GEPSUS LETO 2012: - Mednarodni projekti v katerih FOV UM sodeluje kot partnerska institucija: *Naslov projekta: Prekomejna mreža inovacijsko procesnega tehnološkega sodelovanja malih, srednjih podjetij ter raziskovalne sfere na konkretnih prekomejnih inovativnih tehnološko procesnih razvojnih projektih CROSSINNO (Vrsta projekta: Operativni program Slovenija – Avstrija 2007 – 2013);

FOV UM M v Š (VS), januar 2020

73

* Naslov projekta: Mednarodni kooperacijski tečaj Kärnten/Koroška (Vrsta projekta: Operativni program Slovenija – Avstrija 2007 – 2013); * Naslov projekta: APOLLON—Advanced Pilots of Living Labs Operating in Networks (Vrsta projekta: The ICT Policy Support Programme (or ICT PSP); * Naslov projekta: Central European Living Lab for Territorial Innovation- CentraLab (Vrsta projekta: Central Europe); * Naslov projekta: A public Private Governance Model for Zero Carbon Trade Sector- ZeroTrade (Vrsta projekta: Interreg IVC, program LoCaRe – Low Carbon Economy Regions); *Naslov projekta: Geographical information processing for the environmental pollution-related security within urban scale environments (Vrsta projekta: NATO GEPSUS). LETO 2011: - Mednarodni projekti v katerih FOV UM sodeluje kot partnerska institucija: * Naslov projekta: Prekomejna mreža inovacijsko procesnega tehnološkega sodelovanja malih, srednjih podjetij ter raziskovalne sfere na konkretnih prekomejnih inovativnih tehnološko procesnih razvojnih projektih CROSSINNO (Vrsta projekta: Operativni program Slovenija – Avstrija 2007 – 2013); * Naslov projekta: Mednarodni kooperacijski tečaj Kärnten/Koroška (Vrsta projekta: Operativni program Slovenija – Avstrija 2007 – 2013); * Naslov projekta: APOLLON—Advanced Pilots of Living Labs Operating in Networks (Vrsta projekta: The ICT Policy Support Programme (or ICT PSP)); * Naslov projekta: Central European Living Lab for Territorial Innovation- CentraLab (Vrsta projekta: Central Europe); * Naslov projekta: A public Private Governance Model for Zero Carbon Trade Sector- ZeroTrade (Vrsta projekta: Interreg IVC, program LoCaRe – Low Carbon Economy Regions); * Naslov projekta: Geographical information processing for the environmental pollution-related security within urban scale environments (Vrsta projekta: NATO GEPSUS). LETO 2009 in 2010: Raziskovalni programi: * Programska skupina, P5-0018 (Sistemi odločanja v globalnem elektronskem poslovanju); * Programska skupina, P5-0364-0586 (Vpliv upravljanja, organizacijskega učenja in managementa znanja na sodobne organizacije). Tehnološki projekti: * Projekt v okviru Tehnološkega programa ("TEHNOLOGIJA ZA VARNOST IN MIR 2006-2012" (TP MIR): Integrirani portal za projektno vodenje in razvoj informacijskih sistemov); * Projekt v okviru Tehnološkega programa ("TEHNOLOGIJA ZA VARNOST IN MIR 2006-2012" (TP MIR): Trenažno testni sistem za mobilne IS). Projekti EU: * Operativni program Slovenija – Avstrija 2007 – 2013 Projekt: Prekomejna mreža inovacijsko procesnega tehnološkega sodelovanja malih, srednjih podjetij ter raziskovalne sfere na konkretnih prekomejnih inovativnih tehnološko procesnih razvojnih projektih CROSSINNO; * Operativni program Slovenija – Avstrija 2007 – 2013_Mednarodni kooperacijski tečaj Kärnten/Koroška; * Znanstvenoraziskovalno sodelovanje med Republiko Slovenijo in Črno goro v letih 2010 – 2011;

FOV UM M v Š (VS), januar 2020

74

* IP – ITAIDE (Information Technology for Adoption and Intelligent Design for E-Government); * Collaboration @ Rural; * APOLLON—Advanced Pilots of Living Labs Operating in Networks.

FOV UM M v Š (VS), januar 2020

75

22. Predmetnik: PREDMETNIK 1. LETNIKA:

1. semester (zimski)

Zap. št. Učna enota Nosilec

Kontaktne ure Sam. delo študenta

Ure skupaj ECTS Pred. Sem. Vaje

Klinične vaje

Druge obl. š.

1. STROKOVNA TERMINOLOGIJA V ANGLEŠKEM JEZIKU

Tratnik A. / /

21 a-V, 81 e-V /

/ 148 250 10

2. KINEZIOLOGIJA Planinšec J. 15 a-P, 45 e-P /

9 a-V, 33 e-V /

/ 148 250 10

3. MANAGEMENT V ŠPORTU Kolar E. 36 a-P, 24 e-P /

21 a-V, 21 e-V /

/ 148 250 10

SKUPAJ 120 / 186 / / 444 750 30

DELEŽ 16% / 24,8% / / 59,2% 100%

2. semester (poletni)

Zap. št. Učna enota Nosilec

Kontaktne ure Sam. delo študenta

Ure skupaj ECTS Pred. Sem. Vaje

Klinične vaje

Druge obl. š.

4. INFORMACIJSKI SISTEMI V ŠPORTU

Pucihar A., Kljajić Borštnar M. 30 a-P, 30 e-P /

21 a-V, 21 e-V /

/ 148 250 10

5. PSIHOLOGIJA Musil B., Tement S. 15 a-P,

45 e-P / 18 a-V, 24 e-V /

/ 148 250 10

6. MANAGEMENT PROJEKTOV V ŠPORTU

Kern T. 30 a-P, 30 e-P /

21 a-V, 21 e-V /

/ 148 250 10

SKUPAJ 180 / 126 / / 444 750 30

DELEŽ 24% / 16,8% / / 59,2% 100%

FOV UM M v Š (VS), januar 2020

76

PREDMETNIK 2. LETNIKA:

3. semester (zimski)

Zap. št. Učna enota Nosilec

Kontaktne ure Sam. delo študenta

Ure skupaj ECTS Pred. Sem. Vaje

Klinične vaje

Druge obl. š.

1. MANAGEMENT TVEGANJ V ŠPORTU

Podbregar I. 30 a-P, 30 e-P /

21 a-V, 21 e-V /

/ 148 250 10

2. KADROVSKI MANAGEMENT Ferjan M., Jereb E. 30 a-P,

30 e-P / 21 a-V, 21 e-V /

/ 148 250 10

3. PRAVNI VIDIKI ŠPORTA Igličar A. 39 a-P,

21 e-P / 21 a-V, 21 e-V /

/ 148 250 10

SKUPAJ 180 / 126 / / 444 750 30

DELEŽ 24% / 16,8% / / 59,2% 100%

4. semester (poletni)

Zap. št. Učna enota Nosilec

Kontaktne ure Sam. delo študenta

Ure skupaj ECTS Pred. Sem. Vaje

Klinične vaje

Druge obl. š.

4. MARKETING Vukovič G. 30 a-P,

30 e-P / 21 a-V, 21 e-V /

/ 148 250 10

5. MANAGEMENT ŠPORTNIH PRIREDITEV IN OBJEKTOV

Kolar E. 39 a-P, 21 e-P /

21 a-V, 21 e-V /

/ 148 250 10

6. Izbirni predmet iz nabora 1 30 a-P, 30 e-P /

21 a-V, 21 e-V /

/ 148 250 10

SKUPAJ 180 / 126 / / 444 750 30

DELEŽ 24% / 16,8% / / 59,2% 100%

FOV UM M v Š (VS), januar 2020

77

Izbirni predmeti*

Zap. št.

Predmet Nosilec

Kontaktne ure Sam. delo študenta

Ure skupaj

ECTS Pred. Sem. Vaje

Klinične vaje

Druge obl. š.

1. ODNOSI Z JAVNOSTMI Ferjan M. 30 a-P, 30 e-P /

21 a-V, 21 e-V /

/ 148 250 10

2. LOGISTIKA V ŠPORTU Kramberger T. 30 a-P, 30 e-P /

21 a-V, 21 e-V /

/ 148 250 10

3. PREHRANA ŠPORTNIKOV Rotovnik Kozjek N. 21 a-P, 39 e-P /

6 a-V, 36 e-V /

/ 148 250 10

SKUPAJ 180 / 126 / / 444 750 30 Izbirni predmeti se bodo izvajali v celoti za 6 ali več študentov, za 5 ali manj pa konzultacije

PREDMETNIK 3. LETNIKA:

5. semester (zimski)

Zap. št. Učna enota Nosilec

Kontaktne ure Sam. delo študenta

Ure skupaj ECTS Pred. Sem. Vaje

Klinične vaje

Druge obl. š.

1. OSNOVE ŠPORTNE MEDICINE Vogrin M. 30 a-P,

30 e-P / 21 a-V, 21 e-V /

/ 148 250 10

2. ŠPORTNI TURIZEM Gorenak M. 39 a-P,

21 e-P / 21 a-V, 21 e-V /

/ 148 250 10

3. VARNOSTNI MANAGEMENT V ŠPORTU

Podbregar I. 30 a-P, 30 e-P /

21 a-V, 21 e-V /

/ 148 250 10

SKUPAJ 180 / 126 / / 444 750 30

DELEŽ 24% / 16,8% / / 59,2% 100%

FOV UM M v Š (VS), januar 2020

78

6. semester (poletni)

Zap. št. Učna enota Nosilec

Kontaktne ure Sam. delo študenta

Ure skupaj ECTS Pred. Sem. Vaje

Klinične vaje

Druge obl. š.

4. Izbirni predmet iz nabora 2 30 a-P, 30 e-P /

21 a-V, 21 e-V /

/ 148 250 10

5. STROKOVNA PRAKSA Vukovič G. 5 a-P,

5 e-P / / /

/ 240 250 10

6. DIPLOMSKO DELO 5 a-P,

5 e-P / / /

/ 240 250 10

SKUPAJ 80 / 42 / / 628 750 30

DELEŽ 10,7% / 5,6% / / 83,7% 100%

Izbirni predmeti*

Zap. št.

Predmet Nosilec

Kontaktne ure Sam. delo študenta

Ure skupaj

ECTS Pred. Sem. Vaje

Klinične vaje

Druge obl. š.

1. MANAGEMENT ŠPORTNIH TIMOV

Vukovič G. 30 a-P, 30 e-P /

21 a-V, 21 e-V /

/ 148 250 10

2. PODATKOVNA ANALITIKA V ŠPORTU

Kljajić Borštnar M. 24 a-P, 36 e-P /

21 a-V, 21 e-V /

/ 148 250 10

SKUPAJ 120 / 84 / / 296 500 20 Izbirni predmeti se bodo izvajali v celoti za 6 ali več študentov, za 5 ali manj pa konzultacije

FOV UM M v Š (VS), januar 2020

79

23. Delež izbirnosti po letnikih (razmerje med ECTS točkami, ki jih študent pridobi z obveznimi in izbirnimi vsebinami) (Po potrebi vstavite vrstice nad vrstico Skupaj.)

Letnik Obvezne vsebine Izbirne vsebine Praktično usposabljanje Diplomska/magistrska naloga ali doktorska disertacija

1. letnik 60 ECTS/100% / /

2. letnik 50 ECTS/83,33% 10 ECTS/16,66% /

3. letnik 30 ECTS/50% 10 ECTS/16,67% 10 ECTS/16,66% 10 ECTS/16,66%

Skupaj 140 ECTS/77,77% 20 ECTS/11,11% 10 ECTS/5,56% 10 ECTS/5,56%

FOV UM M v Š (VS), januar 2020

80

24. Predmeti so medsebojno horizontalno povezani. da ne

Utemeljitev: Horizontalna povezanost predmetov na študijskem programu 1. stopnje Management v športu (VS): Na začetku študija študent pridobi: - osnovna znanja o managementu (predmet Management v športu), ki se v 2. semestru nadgrajuje s predmetom Management projektov v športu, - osnovna znanja o psihologiji, ki se že predhodno dopolni s temeljnim znanjem predmeta Kineziologija, – znanja angleškega jezika pri predmetu Strokovna terminologija v angleškem jeziku, ki je v nadaljevanju osnova za vse predmete. V drugem letniku se v horizontalni smeri močno poveča širina znanj in tehnik, ter se na ta način približa profil diplomanta dejanskim potrebam poslovnega sveta. Študent namreč razširi spekter znanj s področja obvladovanja tveganj, ki se v horizontalni smeri povezuje s predmeti Kadrovski management, Marketing in Management športnih prireditev in objektov. Prav tako se s predmetom Management športnih prireditev in objektov v horizontalni smeri povezujeta tudi predmeta s področja kadrovskega managementa in prava. V tretjem letniku študent: - posluša obvezne predmete, ki mu zajemajo znanja usmerjena v čisto specifično področje programa - izbira en predmet iz nabora ponujenih predmetov v povezavi s strokovno prakso in predvidenim diplomskim delom. Na ta način dobi praktično usposabljanje in diplomsko delo večjo strokovno in uporabno vrednost. Nabor izbirnih predmetov 2. oz. 3. letnika je zasnovan tako, da je razvidna horizontalna povezanost obveznih predmetov z izbirnimi, pri katerih študent uporabi in še nadgradi vsa znanja, pridobljena v prvem, drugem ter tudi tretjem letniku študija. Pri oblikovanju izbora predmetov bo sodelovala fakulteta z učitelji in asistenti, tako da bo z izbiro predmetov v čim večji možni meri pridobil znanja, ki mu jih nalaga delodajalec ali pa se študent sam želi usmeriti. Študent ima pri izbiri predmetov tudi možnost, da izkoristi svetovalno službo na FOV UM, ki mu pomaga pri sestavljanju njegovega individualnega študijskega profila. Horizontalna povezanost predmetov znotraj posameznih letnikov je razvidna tudi iz razporejenosti predmetov po semestrih. Predmeti so po semestrih razporejeni tako, da se predmeti, katerih vsebine so podlaga za vsebine drugih predmetov, predavajo prej in na ta način služijo kot osnova drugim obveznim in tudi izbirnim predmetom.

25. Predmeti so medsebojno vertikalno povezani. da ne

Utemeljitev: Vertikalna povezanost predmetov na študijskem programu 1. stopnje Management v športu (VS): V prvem letniku se študenti seznanijo s temeljnimi znanji s področja organizacije, vodenja in upravljanja v okviru predmetov Management v športu in Management projektov v športu. Poleg tega spoznajo temelje kineziologije in angleškega jezika. Vzporedno pa pridobijo še znanja iz psihologije športa in podatkovne analitike v športu. V drugem letniku študenti na temeljih splošnih znanj prvega letnika spoznajo temeljna znanja stroke (Kadrovski management, Marketing) in širijo svoje znanje v področje veščin stroke

FOV UM M v Š (VS), januar 2020

81

predvsem z vidika operativnega obvladovanja procesov (Management tveganj v športu, Organizacijski in pravni vidiki športa, Odnosi z javnostmi). V drugem letniku študenti tudi pridobijo znanja, ki so potrebna za poglobitev strokovnih znanj v nadaljevanju študija s predmeti, ki dajejo poglobljen pogled profilu študija (Management športnih prireditev in objektov, Logistika v športu, Prehrana športnikov). V tretjem letniku študent posluša predmete, ki mu zajemajo znanja usmerjena v čisto specifično področje programa (Osnove športne medicine, Športni turizem, Varnostni management v športu) in dograjujejo jedro profila študija drugega letnika. Tako študent v času študija pridobi vsa potrebna znanja, ki jih potrebuje za operativno obvladovanje procesov, njihovo operativno vodenje in upravljanje. Ves vertikalni proces pridobivanja znanja je sestavljen tako, da se študent izoblikuje v človeka, ki je sposoben operativno voditi in nadzirati procese dela. Vertikalna povezanost predmetov je razvidna tudi iz razporejenosti predmetov po letnikih. Predmeti so po semestrih in letnikih razporejeni tako, da se predmeti, katerih vsebine so podlaga za vsebine drugih predmetov, predavajo v nižjih letnikih in na ta način služijo kot osnova drugim obveznim in tudi izbirnim predmetom višjih letnikov. V prvem letniku npr. Kineziologija, Psihologija, ki služita kot osnova za predmete višjih letnikov: Prehrana Športnikov, Osnove športne medicine. V prvem letniku Management v športu, ki se v drugem letniku povezuje z Kadrovskim managementom, v tretjem potem naprej z Managementom športnih timov. V prvem letniku Management projektov v športu, v drugem se povezuje z Managementom športnih prireditev in objektov, v tretjem se povezuje Varnostni management v športu, itd. Vertikalna povezanost predmetov je omogočena z nadaljevanjem študija po zaključku visokošolskem strokovnem študijskega programa na magistrskih študijskih programih 2. stopnje FOV UM.

26. V študijskem programu je predvideno praktično usposabljanje. da ne 27. Praktično usposabljanje bo trajalo __250__ ur. 28. V ta namen so podpisani sporazumi in pogodbe z organizacijami, ki bodo omogočile

praktično usposabljanje. da ne

Utemeljitev: V 3. letniku študijskega programa 1. stopnje Management v športu (VS), se predvideva opravljanje strokovnega praktičnega dela v realnem poslovnem okolju. FOV UM bo, v sodelovanju z Olimpijskim komitejem Slovenije - Združenje športnih zvez (5. člen Sporazuma o partnerskem sodelovanju UM, FOV UM in OKS - ZŠZ), po pridobljeni akreditaciji omenjenega študijskega programa, za študente organizirala strokovne prakse. Prav tako je FOV UM podpisala pisma o nameri o zagotavljanju praks za študente študijskega programa s Smučarsko zvezo Slovenije, Organizacijskim komitejem Planica, Športnim društvom Pokljuka,

Nogometno zvezo Slovenije. Sporazum o partnerskem sodelovanju UM, FOV UM in OKS – ZŠZ, ter pisma o nameri o zagotavljanju praks študentom študijskega programa so v prilogi E2.9.

FOV UM M v Š (VS), januar 2020

82

29. Pogoji za vpis v program:

Utemeljitev: V študijski program 1. stopnje Management v športu (VS) se lahko vpiše kdor je opravil zaključni izpit v katerem koli štiriletnem srednješolskem programu, poklicno maturo ali splošno maturo.

30. Pogoji za izbiro v primeru omejitve vpisa:

Utemeljitev: Če bo sprejet sklep o omejitvi vpisa, bodo kandidati izbrani glede na: -splošni uspeh pri zaključnem izpitu, poklicni maturi oziroma splošni maturi: 60% točk, -splošni uspeh v 3. in 4. letniku: 40% točk.

31. Visokošolski zavod kandidatom priznava pridobljeno znanje, usposobljenost ali

zmožnosti, pridobljene s formalnim, neformalnim ali izkustvenim učenjem, ki po vsebini in zahtevnosti v celoti ali deloma ustrezajo splošnim oziroma predmetno-specifičnim kompetencam, določenim s posameznim študijskim programom, in sicer kot opravljeno študijsko obveznost, ovrednoteno po ECTS. da ne

Utemeljitev: Osnova za priznavanje je pisna vloga, h kateri mora kandidat priložiti ustrezna uradna dokazila ter izvleček programa ali druge pisne dokaze, na osnovi katerih je mogoče presoditi raven pridobljenih kompetenc. Znanja in spretnosti se priznavajo v skladu s Pravilnikom o priznavanju znanj in spretnosti, pridobljenih pred vpisom v študijski program .

32. Prizna se lahko za največ 10 ECTS znanja, pridobljenega izven tega študijskega

programa

Utemeljitev: Obseg in vsebina vloženega dela se ovrednotijo po sistemu ECTS – do največ 10 ECTS, ki lahko nadomestijo obveznosti pri izbirnih predmetih študijskega programa (ter pri praksi). Znanja in spretnosti se priznavajo v skladu s Pravilnikom o priznavanju znanj in spretnosti, pridobljenih pred vpisom v študijski program .

33. Pogoji za napredovanje po programu:

Utemeljitev: Pogoji za napredovanje v 2. letnik: študent napreduje v 2. letnik, če je z opravljenimi obveznostmi 1. letnika zbral najmanj 40 ECTS. Pogoji za napredovanje v 3. letnik: študent napreduje v 3. letnik, če je opravil vse obveznosti 1. letnika (zbral 60 ECTS) in je v 2. letniku zbral najmanj 40 ECTS. Izjemno napredovanje je možno skladno z določili Statuta UM in drugimi akti UM.

FOV UM M v Š (VS), januar 2020

83

34. Predvideno je, da bo delež študentov, ki bodo napredovali v višji letnik, po letnikih:

Utemeljitev: Predvideno/želeno je, da bo delež študentov študijskega programa 1. stopnje Management v športu (VS), ki bodo napredovali v višji letnik glede na predhodni letnik ob prvi akreditaciji študijskega programa naslednji: 2. letnik: 60 % 3. letnik: 80 %

35. Glede na število vpisanih študentov je predviden 50 % delež diplomantov. 36. Pogoji o prehodih med programi:

Utemeljitev: Prehodi med programi so mogoči skladno z Zakonom o visokem šolstvu in Merili za prehode med študijskimi programi in drugimi predpisi. Na študijski program 1. stopnje Management v športu (VS) je možen prehod iz visokošolskih strokovnih študijskih programov 1. stopnje in univerzitetnih študijskih programov 1. stopnje s področja športa (KLASIUS-P16: 1014), če ob zaključku študija zagotavljajo pridobitev primerljivih kompetenc ter se jim lahko kot obvezne predmete v tem študijskem programu prizna vsaj polovico študijskih obveznosti (ECTS točk) iz prvega študijskega programa in če izpolnjujejo pogoje za vpis v ta študijski program. Glede na obseg priznanih obveznosti iz prvega študijskega programa, se lahko študent vpiše v drugi ali višji letnik študijskega programa 1. stopnje Management v športu (VS). Pristojna komisija oz. katedra FOV UM, lahko omogoči vpis v višji letnik, če je kandidatu v postopku priznavanja, priznanih vsaj toliko ECTS točk, kot je pogoj za vpis v višji letnik študijskega programa 1. stopnje Management v športu (VS) in določi manjkajoče obveznosti, ki jih mora opraviti, če želi diplomirati na novem študijskem programu. Kandidat mora k prijavi, ki jo vloži skladno z razpisnimi navodili preko Evš sistema, na FOV UM posredovati tudi potrjeno potrdilo o opravljenih študijskih obveznostih in potrjen vsebinski program opravljenih študijskih obveznostih iz prvega študijskega programa. Če bo prijavljenih več kandidatov, kot bo prostih mest, bodo izbrani glede na povprečno oceno dosedanjega študija.

37. Program vsebuje dele, ki jih je mogoče posamezno zaključiti. da ne

Utemeljitev: Študijski program trenutno ne vsebuje delov, ki bi jih bilo mogoče posamezno zaključiti.

38. Pogoji za dokončanje študija:

Utemeljitev: Študent zaključi študij ob izpolnitvi vseh predvidenih obveznosti na programu ter uspešno zagovarja diplomsko nalogo in skupno zbere najmanj 180 ECTS.

FOV UM M v Š (VS), januar 2020

84

39. Strokovni oziroma znanstveni naslov:

Diplomant: diplomirani menedžer v športu (VS) Diplomantka: diplomirana menedžerka v športu (VS) Okrajšava za oba: dipl. menedž. v šp. (VS) Strokovni naslov usklajen v skladu z Zakonom o strokovnih in znanstvenih naslovih.

http://www.uradni-list.si/1/objava.jsp?urlid=201043&stevilka=2193 http://www.mizs.gov.si/si/delovna_podrocja/direktorat_za_visoko_solstvo_in_znanost/sektor_za_visoko_solstvo/strokovni_in_znanstveni_naslovi/#c19130

FOV UM M v Š (VS), januar 2020

85

Kraj in datum: Odgovorna oseba: Podpis: (ime, priimek in funkcija)