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Projeto de Cidadania
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Abril/08 1
PPRRÊÊMMIIOO CCOONNSSTTRRUUIINNDDOO AA NNAAÇÇÃÃOO –– 22000088 Roteiro Para Apresentação do Projeto de Cidadania
DDaaddooss ddaa IInnssttiittuuiiççããoo::
Nome da escola. EEF. DONA CLOTILDE SARAIVA COELHO
Endereço completo. RUA DO LIMOEIRO, 2338.
E-mail escola: [email protected]
E-mail diretor:[email protected]
Número total de alunos da escola: 640
Número total de alunos na categoria em que se inscreveu
(fundamental; médio ou EJA);Fundamental 640
Número Total de Alunos que participam do projeto: 100
Nome do diretor titular. Sinober Cruz Macedo Alves
DDaaddooss ddoo PPrroojjeettoo::
Nome do projeto. DENGUE PARA QUE TE QUERO?
Natureza Prioritária da ação (saúde, filantropia, cultura,
desenvolvimento de comunidade, esporte, meio ambiente, ou outras).
SAÚDE- MEIO AMBIENTE
Histórico do surgimento do projeto.
Tendo em vista o número crescente de casos de dengue no nosso país
e de maneira particular na nossa cidade Juazeiro do Norte, sendo
observado a rotatividade de pessoas na nossa cidade devido as
romarias, é que os alunos da Escola Dona Clotilde Saraiva Coelho,
juntamente com seu corpo de professores e apoio do núcleo gestor,
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resolveram elaborar o projeto “Dengue, para que te quero?
Professor(a) responsável pela coordenação dos trabalhos.
TEREZINHA MARIA DE MELO NUNES
MMeettooddoollooggiiaa UUttiilliizzaaddaa::
Diagnóstico da situação trabalhada:
Levantamento de dados sobre a importância do projeto (conversa com
os alunos sobre os casos de dengue já diagnosticado em suas
residências, em suas ruas e em alguns casos nos bairros, quando os
alunos apresentavam maior conhecimento do meio em que estavam
inseridos);
Leitura em jornais de circulação estadual e municipal no que se refere
a evolução da doença nas cidades brasileiras e também na zona rural;
Elaboramos um roteiro para uma palestra com o grupo de Mobilização
Social da Secretária de Saúde de nossa cidade (Juazeiro do Norte)
para que a mesma prestasse esclarecimentos sobre a situação da
dengue em nosso município, maneiras de evitar a proliferação do
mosquito transmissor da doença, o que fazer no caso de suspeita de
alguém ter contraído a dengue, a diferença entre dengue hemorrágica
e dengue clássica e outras perguntas ficaram em aberto para que os
alunos elaborassem na hora da palestra caso surgisse outras dúvidas
pertinentes ao assunto.
Estabelecimento de objetivos.
- Objetivos Principais;
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- Atingir toda comunidade e adjacências no diz respeito ao combate e
aos métodos de prevenção à dengue.
- Objetivos secundários.
- Sensibilizar as autoridades sanitárias a formar agentes
multiplicadores dentro das escolas para serem alunos “antidengue”,
que possam levar para suas residências e comunidades informações
seguras e eficazes de como combater e onde tratar de maneira
adequada e segura este grande mal que assola nosso país.
Planos de ação estabelecidos.
1. Grupo nº. 1 - Responsável pelo mapeamento do itinerário de todos os
componentes do grupo, de casa até a escola, fazendo um roteiro de
apresentação dos terrenos baldios, casas possivelmente
abandonadas ou fechadas há bastante tempo, córregos a céu aberto,
ou seja, possíveis locais onde poderiam se instalar criadouros do
mosquito transmissor da doença;
2. Grupo nº. 2 – Incumbidos de fotografar e elaborar um mural
mostrando para toda comunidade locais possivelmente infectados
pelos mosquitos transmissores;
3. Grupo nº. 3 - Escolheram elaborar um panfleto demonstrativo de
como se pode evitar a proliferação dos agentes transmissores da
doença, panfleto este que também figura da contra capa do DVD
produzido pela equipe;
4. Grupo nº. 4 - Responsável pela divulgação do projeto, como
elaboração de cartazes, faixas, etc.
5. Grupo nº. 5 - Esta equipe ficou com a missão de gravar,
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juntamente com a professora Terezinha Melo a palestra da equipe
de Mobilização Social e em seguida selecionar as cenas mais
importantes para fazem parte da composição do DVD “Escola
Clotilde contra a dengue”. O DVD, será doado ao Centro de
Multimeios para futuras consultas, tanto dos alunos como da
comunidade.
Operacionalização do projeto.
Quase todos os passos estabelecidos no plano de ação foram
concretizados, com exceção do panfleto que deveria ser uma criatividade
da turma, mas os mesmos apenas retiraram um modelo da internet
acrescentando alguns itens.
Os alunos mostraram-se bastante receptivos ao projeto, engajaram-se
em seus grupos de trabalho e frequentemente pediam ajuda da
professora, por exemplo, dicas de como se escreve um relatório, como
dispor de maneira mais estética fotos em um mural, como fazer legendas,
etc.
Análise do projeto: observamos que desde as etapas - diagnósticos,
objetivos, planejamento, estratégias, levantamento de dados e hipóteses,
práticas e avaliação o que ficou de mais relevante foi o engajamento de
todas as equipes de trabalho. Tanto no âmbito docente quanto no âmbito
discente, pois todas as ações interagem de forma a fechar um círculo
para que o trabalho seja concluído.
Desde os ofícios encaminhados a Secretária de Saúde, até a distribuição
de material educativo da própria Secretária de Saúde para comunidade,
tudo deve ser refletido pela equipe de trabalho e em consonância com o
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núcleo gestor, responsável por assinar tais documentos juntamente com a
equipe, planejamento dos horários das palestras com todo o corpo
docente para não haver choques de atividades em sala de aula nos
momentos vivenciados no pátio, etc.
Percebe-se então que um projeto interdisciplinar permite ao ser humano
que ele compreenda problemas complexos que assolam a humanidade, mas
que ações de intervenção nesta realidade podem e devem ser feitas por
todos nós alunos, professores e comunidade visando sempre uma melhoria
na eficiência em buscarmos formas de felicidade para a nossa escola,
nossa rua, nosso bairro, nossa cidade, nosso planeta, nossa vida.
PPaarrcceerriiaass FFiirrmmaaddaass ppaarraa VViiaabbiilliizzaaççããoo ddoo TTrraabbaallhhoo
Secretária de Saúde do Município de Juazeiro do Norte que
cedeu a sua equipe de Mobilização social para ministrar a
palestra e apresentar DVD sobre o nascimento e
desenvolvimento do mosquito transmissor da dengue;
LN Filmagens que emprestou seus equipamentos para
elaboração do DVD educativo;
Artista local que animou a palestra com caracterização e
músicas alusivas ao combate a dengue.
PPrroocceessssoo ddee AAvvaalliiaaççããoo ddee RReessuullttaaddooss::
Como tudo que é feito a partir do material humano temos
sempre pontos positivos e negativos. Vamos começar pelos
negativos: Carência dos alunos na hora de realizar as tarefas
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mais caras, exemplo, revelar as fotografias e formatar o mural
contendo os locais possíveis de alojamento do mosquito
transmissor da dengue;
Impossibilidade de a professora acompanhar os alunos a alguns
locais para melhorar os indicativos dos relatórios por falta de
tempo da mesma.
Atitudes egoístas de alguns alunos que em determinados
momentos não queriam se ajustar aos horários de encontro do
seu grupo, mas com jeito e paciência tudo se organizou a tempo
hábil.
Pontos positivos: Os educadores estão sendo desafiados a
mudar e a inovar para despertar o interesse dos seus alunos;
A comunidade escolar está mais aberta a inovações, tipo aulas
em que os alunos apresentem um conteúdo de maneira artística,
inserção de novas tecnologias nas aulas como forma de incluir
seus alunos num mundo cada vez mais informatizado,
globalizado e competitivo, sem perder a humanidade e o olhar
voltado para o bem estar do próximo, pois este olhar um dia se
voltará para nós mesmos.
Os indicadores de avaliação utilizados foram:
1. Participação dos alunos em suas equipes de trabalho;
2. Entrega dos trabalhos em tempo marcado pela professora;
3. Desenvoltura nas apresentações dos trabalhos realizados;
4. Segurança na aprendizagem dos conteúdos desenvolvidos
durante o transcorrer do projeto;
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5. Observação da professora no interesse do aluno em realizar um
bom trabalho;
6. Entrosamento da equipe na solução dos conflitos apresentados
pelo grupo;
7. Utilização da linguagem formal tanto nos trabalhos escritos,
bem como nas perguntas diretas aos palestrantes e nas
apresentações ao público;
8. Divulgação do projeto através de material educativo, DVD,
multiplicação das idéias transmitidas e discutidas em sala de
aula;
Avaliação geral: os alunos foram ouvidos pela professora
através de debate em sala de aula, onde foram colocadas as
angústias de alguns alunos pelo fato da pouca participação de
alguns membros e também a satisfação da grande maioria em
ter participado de uma ação diagnóstica e preventiva para a
vida em comunidade.
Estudantes relataram que sentiram que naqueles momentos
vivenciaram na escola momentos de análise, discussão e
reflexão da realidade, com o objetivo de buscar soluções para
os inúmeros problemas que acometem o nosso século e que se
sentiram parte integrante da solução.
Todo o projeto elaborado foi apresentado de forma lúdica e
artística no dia das mães, então a direção da escola e os
professores tiveram a oportunidade de fazer uma avaliação
mais relevante do projeto.
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Em primeira análise: As mães ficaram surpreendidas com a
capacidade de seus filhos produzirem materiais intelectuais de
tamanha relevância, observávamos o olhar atento e a postura
silenciosa das mesmas e depois de tudo terminado, nos
bastidores ouvimos os comentários de como eles apreciaram o
fato dos alunos naquele dia especial mostrarem que são
produtivos na escola em que estão inseridos construindo e
reconstruindo uma nova realidade a ser vivenciada por eles e
pelas próximas gerações.
Algumas mães receberam material educativo para levarem para
suas residências e por em prática os ensinamentos transmitidos
por seus filhos.
Os alunos esclareceram as suas genitoras e comunidade
presente que o trabalho foi realizado em mais ou menos um
mês, contando com a parceria do núcleo Gestor, da Secretária
de Saúde do Município bem como da orientação da Professora
Terezinha Melo em com a co-participação das professoras
Francisca Idelzuite, Jucélia, Socorro.
Os alunos participantes e os não-participantes do projeto se
engajaram com o professor Evandro e elaboraram uma passeata
pelo bairro, onde foram mostrados cartazes do projeto, um
carro de som anunciava as medidas preventivas da doença, e a
fanfarra da EEM Governador Adauto Bezerra animava a
caminhada. Este fato chamou bastante à atenção da
comunidade local.
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AANNEEXXOOSS
Panfleto Educativo produzido pelos alunos para ser
Distribuído com a comunidade
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Escola Clotilde divulgando seu projeto através de faixas
Alunos pesquisando na internet (Wikipédia) conteúdos relevantes para construção do
projeto
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Imagem pesquisada na internet (google) para figurar em todos os cadernos dos alunos
DVD elaborado pelos alunos em parceria com a LN Filmagens
Palestrantes da Equipe de Mobilização Social
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Alunos da EEF Dona Clotilde Saraiva Coelho assistindo e interagindo com palestrantes da Equipe
de Mobilização Social da Secretária de Saúde do Município de Juazeiro do Norte
Diretora da EEF Dona Clotilde Saraiva Coelho
Professora Terezinha Melo
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Menu do DVD Abertura do DVD
Caracteres do DVD
Alunos da EEF Dona Clotilde Saraiva Coelho em passeata pelas ruas de Juazeiro do Norte divulgando o
Combate a dengue
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