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PREMIO DE INICIATIVAS EMPRENDEDORAS 2014 - 2015

CATEGORÍA: 2º Categoría: alumnado de 1º y 2º Bachillerato.

CURSO: 2º Bachillerato

CENTRO DE EDUCACION: CENTRO GRIAL

Nº DE

ALUMNOS/AS: 3

NOMBRES Y APELLIDOS:

Karen Rodríguez Flórez

Ainoha Salinero Cuesta

Natalia Zarzuelo Ruiz

NOMBRE DEL PROYECTO: Aikana

ACTIVIDAD: Guardería con granja

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FASE I

Índice

1. Presentación de los alumnos promotores. 2. Elección de la idea de negocio.

2.1. Lluvia de ideas. 2.2. Descripción de las ideas preseleccionadas.

2.2.1. Cuadro de valoración. 2.2.2. Argumentos que justifican su elección.

3. Delimitación de la actividad elegida. 3.1. Definición de la actividad empresarial 3.2. Diferenciación de la competencia.

4. Bibliografía.

1. PRESENTACIÓN DE LOS ALUMNOS PROMOTORES. Somos tres estudiantes de 2º de Bachillerato de Fundamentos de administración y finanzas que vivimos en Valladolid y que contamos con una serie de estudios y experiencias específicas que esperamos que ayuden en el desarrollo de la empresa:

- Estudios de monitores de tiempo libre y prácticas en campamentos. - Experiencia en el cuidado de niños pequeños. - Cursos de equitación. - Cuidados de una variedad grande de animales.

A mayores hay que sumarse la creatividad la innovación la autoestima y know-how en el campo en el que pretendemos dedicarnos. Y en un futuro esperamos conseguir (mediante el estudio):

- Estudios de derecho y economía. - Estudios de magisterio. - Cursos de socorrismo.

El motivo de asociarnos es crear una empresa, con todos los conocimientos adquiridos y por adquirir, para una mayor satisfacción en el campo de la educación y entretenimiento de los más pequeños.

2. ELECCIÓN DE LA IDEA DE NEGOCIO.

2.1. LLUVIA DE IDEAS A continuación haremos una lluvia de ideas que es una herramienta de trabajo grupal que facilita el surgimiento de nuevas ideas sobre un tema o problema determinado. Con el objetivo de encontrar la empresa que vamos a crear posteriormente:

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Guardería con granja escuela y cursos de prácticas de veterinaria. Radio y escuela de música. Alquiler de coches de lujo. Tienda de ropa de bebé personalizada. Agencia de viajes personalizados. 2.2. DESCRIPCIÓN DE LAS IDEAS PRESELECCIONADAS Después de nuestra "lluvia de ideas” nos decidimos por tres ideas innovadores que posteriormente vamos a analizar para ver cual de ellas sería la mas viable, estas ideas son: 1. Guardería con granja escuela y cursos de prácticas de veterinaria. La guardería consiste en que los niños más pequeños puedan aprender de forma diferente con los animales y al mismo las personas que están cursando la carrera de veterinaria puedan contratar las prácticas con dichos animales. Al mismo tiempo se podrán contratar campamentos de una duración de un fin de semana, para niños en edad de 3 a 8 años. 2. Radio y escuela de música Jóvenes artistas que quieran entrar en el mundo de la música de diferentes formas, nosotras les ofrecemos un bachiller que ofrezca clases de inglés matemáticas lengua y clases especializadas de música. 3. Agencia de viajes personalizados Se realizará una encuesta a los interesados en hacer un viaje para saber los gustos de cada uno, y así hacer un viaje perfecto para los integrantes de cada viaje. 2.2.1. CUADRO DE VALORACIÓN

Conocimiento Sobre

Guardería Escuela de música Agencia

Conocimiento del negocio

3 2 1

Marketing

4 4 3

Preparación necesaria

4 2 3

Competidores

1 3 3

Rentabilidad

4 4 2

Total 16 15 12

Total desconocimiento 1

Conocimiento Parcial 2

4

Conocimiento Medio 3

Conocimiento suficiente 4

Total Conocimiento 5

2.2.2. ARGUMENTOS QUE JUSTIFICAN LA ELECCIÓN: Hemos elegido esta opción porque era la que más nos entusiasmaba por motivos de gustos. Somos conscientes de que supone mayor inversión que las otras propuestas, pero al ser una propuesta que nos motiva, pensamos que trabajaremos más a gusto. A demás poseemos conocimientos de muchas cosas necesarias para hacer posible esta idea, entre estos conocimientos podrían nombrarse, participación en campamentos tanto como alumnos como monitores.

3. DELIMITACIÓN DE LA ACTIVIDAD ELEGIDA

3.1 DEFINICIÓN DE LA ACTIVIDAD EMPRESARIAL. La guardería consiste en que los niños más pequeños puedan aprender de forma diferente con los animales y al mismo las personas que están cursando la carrera de veterinaria puedan contratar las prácticas con dichos animales. Al mismo tiempo se podrán contratar campamentos de una duración de un fin de semana (niños entre 3 y 8 años) y de verano (desde los 3 a los 15). Los servicios que ofreceremos en nuestra empresa serán:

- Guardería - Campamento - Prácticas de veterinaria y monitores de tiempo libre - En verano cursillos de natación y equitación

Esta actividad empresarial irá dirigida a niños de 3 a 15 años y personas adultas (para las prácticas). 3.2. DIFERENCIACIÓN DE LA COMPETENCIA: El centro educativo que planteamos en nuestro proyecto, marca la diferencia en el servicio que ofrecemos; puesto que tenemos guardería con granja escuela, a donde los niños les encantarán ir para aprender con los animales, y muchas mas ofertas al mismo tiempo, en un mismo lugar. Se podría decir que en Valladolid no hay muchos centros educativos de este tipo, por no decir ninguno, y a mayores para una mayor accesibilidad, los padres dispondrán de un bus para llevar y traer a los niños. 4.BIBLIOGRAFIA DE LA FASE I: http://www.citiservi.es/tag/granjas-escuelas-en-valladolid http://www.laeradelrey.es/servicios http://www.elguadarnes.com/index_archivos/Page373.htm E inspiración en proyectos de otros años

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FASE II

Índice

1. Análisis externo de los factores que influyen en la actividad empresarial.

Cuestionario tecnológico.

Cuestionario político.

Cuestionario económico.

Cuestionario cultural.

Cuestionario demográfico.

2. Análisis del sector y de la competencia.

2.1. Delimitación y análisis del sector económico. 2.2. Análisis de las fuerzas competitivas de Porter.

La rivalidad entre empresas del mismo sector.

Poder de negociación con los clientes.

Productos sustitutivos.

Poder de negociación con los proveedores.

Nuevos competidores potenciales.

3. Bibliografía

1. ANÁLISIS EXTERNO DE LOS FACTORES QUE INFLUYEN EN LA ACTIVIDAD EMPRESARIAL

Cuestionario tecnológico.

Las empresas de este entorno cada vez están utilizando tecnología más moderna para la educación de los niños, por nombrar alguna se podrían destacar las pizarras eléctricas o la sustitución de libros por ordenadores/tabletas, entre otras muchas. Esto puede tener un impacto positivo y a la vez negativo en el sector, porque habrá que remodelar todos los colegios para adaptarles a las nuevas tecnologías pero a la vez favorecerá la educación de los niños.

Cuestionario político. La situación actual en España por la que estamos pasando es un periodo de crisis ya que hay menos subvenciones, esperamos que en un corto periodo esta crisis que estamos pasando se acabé y con ello tengamos más ayudas para poder realizar con menores dificultades las actividades de la empresa.

Cuestionario económico. Como estamos en un periodo de crisis estamos afectados por ella, debido a la subida de precios, hay poca producción y los salarios se ven más reducidos. Pero se prevé que en unos años pasé toda la crisis y estemos menos afectadas.

Cuestionario cultural.

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A la clase de personas a las que ofrecemos nuestra niña son sobre todo a niños. En nuestra sociedad actual, los padres tienen menos tiempo libre debido al trabajo y por estos motivos nosotras ofrecemos un lugar donde sus hijos puedan estar, aprender a la vez y jugar en su tiempo con los animales. Y así con nuestra ayuda no tendrán que quedarse en casa de abuelos, tíos, amigos, etc.

Cuestionario demográfico. Nuestra granja-escuela estará situada en un pueblo cerca de la ciudad que no esté muy alejada de ella, por lo cual los niños estarán mejor debido a que no estarán con ruidos de la ciudad, ni gases, etc. En nuestra población hay bastantes mayores pero también hay bastantes jóvenes por lo cual nos viene bien a la empresa.

2.ANÁLISIS DEL SECTOR Y DE LA COMPETENCIA.

2.1. DELIMITACIÓN Y ANÁLISIS DEL SECTOR ECONÓMICO. En cuanto al tamaño y grado de concentración del sector, nos encontraremos en un mercado con dos tipos de competencia, de guardería y de granjas; con un tamaño por parte de las granjas grandes y de las guarderías pequeñas. Nuestra competencia sería un sector de oligopolio por partes de las granjas y por competencia perfecta por parte de las guarderías. Por lo tanto, el sector es concentrado en las granjas y es disperso en las guarderías y es amenaza para nosotros. En cuanto al número de empresas que nos pueden hacer competencia pocas, es una oportunidad para nosotros. Nuestro ámbito de competencia en el que nos moveremos será provincial y en un futuro si obtenemos máximo beneficio tendríamos una posible expansión regional. En cuanto a la evolución del sector, en los últimos años en la guardería que es una competencia perfecta sería mercado en madurez y en cuanto a la granja que se encontraría en oligopolio sería un mercado en declive, por lo tanto, es una amenaza. En cuanto a la posición comercial, la distribución geográfica de las empresas del sector es dispersa, ya que las granjas y las guarderías no se encuentran todas en la misma zona. Los tipos de clientes son adultos con hijos pequeños de los cuales ellos no pueden encargarse y nosotros nos responsabilizaríamos de ellos, también dispondríamos de jóvenes estudiantes que quisieran dedicarse a una carrera de veterinaria para realizar prácticas, tanto para chicos como para chicas.

2.2. ANÁLISIS DE LAS FUERZAS COMPETITIVAS DE PORTER.

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En este apartado estudiaremos la lucha por conseguir mayores cuotas de mercado de las empresas del sector. Analizaremos la competencia a partir de las fuerzas competitivas de Porter basado en datos del sector y las empresas competidoras.

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3.BIBLIOGRAFÍA.

www.juntacyl.es

Apuntes de la asignatura.

Libro de proyecto empresarial.

www.ine.es

Gráficas en google.

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FASE III

ENTREVISTA

1. ¿Cómo surgió la idea de crear esta guardería? Ella había trabajado en diferentes guarderías y un día decidió viajar por diferentes lugares de Europa y estudiar las diferentes formas pedagógicas de enseñar a los niños pequeños. Descubrió que había mejores maneras de enseñar que las de España y puesto que estaba embarazada ella quería que sus hijos aprendieran de una manera más práctica y por esto se decidió a crear su propia guardería.

2. ¿Quién te ayudo a financiar esta idea? Y aproximadamente cuanto invirtió Ella no quería en ningún momento pedir a nadie dinero ni andar debiendo, ella y su marido invirtieron la gran mayoría de su bolsillo y apenas pidieron. Realizaron mucho esfuerzo para reformar toda la casita que compraron para adaptarla para los niños, todo lo hicieron muy manual.

3. ¿Tuvo algún inconveniente antes y poco después de abrir? El único inconveniente que encontró es que era mucho más trabajo del que ella se había imaginado, se dio cuenta de que no tenía conocimientos sobre la contabilidad y fue descubriendo poco a poco como hacerlo; también se dio cuenta de la gran cantidad de cosas que tenía que hacer para poder contratar a alguien, ella había trabajado en otros sitios antes pero no había tenido que preocuparse por estas cosas que ahora sabe hacer

4. Nos podría decir en que consiste su empresa en que se diferencia de otras Esta guardería realmente se diferencia en todo de las otras. Su manera de enseñar es diferente, usa métodos más prácticos y más atractivos para los niños adaptándose a las necesidades de cada alumno y no poniendo un estándar y unos objetivos comunes que deben de cumplir en el mismo periodo de tiempo. Tampoco les ponen un horario fijo de entrada y salida, cada alumno entra cuando lo necesita y se va cuando los padres lo desean.

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Es una guardería más familiar, hasta el entorno lo es, dando el aspecto de una casa, siendo este el objetivo real de esta guardería, ser una segunda casa para los niños para que vayan contentos y con ganas.

5. Características de su clientela Al principio la gente creía que la guardería seria para gente más alternativa, pero después de un tiempo la gente se dio cuenta de que no era así. Actualmente van tantas personas con rastas y que les llevan en bicicleta a sus hijos como personas trajeadas… es decir todo tipo de personas sin exclusión de ninguna La gente acaba tan contenta con los resultados de sus hijos en esta guardería que hacían el esfuerzo necesario para que pudieran acabar allí sus tres años de guardería

6. ¿Cuál es el mayor inconveniente que encontró a la hora de la gestión y publicidad de la empresa los primeros meses? Cuanto se gastó aproximadamente en la publicidad No invirtió mucho dinero en la publicidad. Su opinión es que el boca a boca era y es la mejor publicidad para una empresa. Fue de casa en casa preguntando y comentando, también en centros cívicos expuso su idea y muchas personas se interesaron por ella, también puso panfletos por toda la ciudad para darse a conocer. A mayores tiene una página web.

7. ¿Qué es lo que más valora la clientela de su empresa? Lo que más valoran es su entusiasmo a la hora de cuidar de sus hijos, la manera diferente de enseñarles y la familiaridad que mantienen padres, profesores y alumnos entre si.

8. Valore nuestra idea del 1 al 10 Realmente no nos puso nota, simplemente nos comentó que la idea la encantaba y ella llevaría a sus hijos a esa guardería

9. Nos podría decir puntos fuertes e inconvenientes que ve en nuestro proyecto Los puntos fuertes que encuentras es que es una buena idea, creada con entusiasmo, diferente y con muy buenas intenciones, pero como ella dice hay muchas buenas ideas que se quedan en eso, en buenas ideas, y debemos tener en cuenta factores como a quien contratamos, ya que no es lo mismo contratar a alguien que le encantan los niños que a alguien que les detesta. Y tener en cuenta que una empresa no es solo lo que queremos hacer sino que hay mucho mas como contabilidad, contratos, seguridad social… y tenemos que contar con estos factores y planear como lo vamos a hacer

10 ¿Algún consejo que nos daría a la hora de abrir la empresa? Como hemos nombrado anteriormente que lo hagamos con entusiasmo y tengamos en cuenta diferentes factores, pero si algo realmente se quiere se consigue.

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FASE IV

Índice 1.- Plan de Marketing 2.- Plan de Producción. 3.- Ubicación e infraestructuras 4.- Plan de Recursos Humanos.

1. PLAN DE MARKETING

Producto o Servicio. A continuación definimos brevemente el

logotipo y nombre de la empresa, cuales son las líneas del producto o servicio que se ofrece en este negocio.

La línea irá orientada hacia fin de semana (salvo domingos), día de diario y en vacaciones o puentes (salvo una quincena o mes en agosto). El servicio consiste en una mezcla de guardería y granja escuela donde se impartirán clases con dichos animales.

Precio. Fijamos los precios de mercado. El precio al mes por una jornada completa será de 299€ y el precio del comedor al mes será de 30€. Los niños que soliciten solamente media jornada el coste mensual será de 149,5€ Campamento que dure de 10.30 a 18.00 costará 60€ de lunes a viernes. Las clases de caballo serán 55€ al mes un día a la semana.

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Distribución. Se comercializará el producto de esta manera: Se dispondrá al uso de los niños apuntados un coche para llevarles en caso de que sea solicitado.

La guardería da los servicios a sus alumnos sin intermediarios; solicitando información que les sea necesaria a través de internet teléfono o en persona.

Acciones de Marketing

Para promocionar nuestra empresa se repartirán folletos por los buzones de las casas. Desde un principio la guardería será conocida por el habla de las personas tanto para bien como para mal. Los flyers que serán repartidos por las casas, centros comerciales,… nos costará 55.68€ una cantidad de 7500 flyers. Y a mayores en nuestra empresa tendremos un folleto con todo más detallado y nos costará 43.39€ 50 folletos. Luego también será promocionada por una página web donde se encontrará toda la información sobre nuestra empresa.

PRESUPUESTO DE MARKETING

CONCEPTO COSTE (AÑO 1 campaña de introducción)

COSTE (2 AÑOS

siguientes, campaña de

mantenimiento) PUBLICIDAD (Prensa, Radio, Televisión, Revistas especializadas, buzoneo, vallas, etc.)

99.07€ basado en los flyers y folletos.

29.07€ en flyers y en folletos 43.39€

PROMOCIÓN DE VENTAS (Tarjetas de visitas, etiquetas, bolsas, regalos, etc.)

RELACIONES PÚBLICAS (ferias, exposiciones, fiestas, patrocinios, etc…)

Exposiciones gratuitas en centros cívicos

TOTAL(sin IVA) 99.07€ 72.46€

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2.PLAN DE PRODUCCIÓN

Procesos. Describa los aspectos siguientes: Procesos de producción, organización en cada proceso, tecnologías de la producción… Si se trata de una prestación de servicios, describir el circuito de prestación de servicios: fases del mismo, quién las va a llevar a cabo, recursos necesarios,…

Nuestro servicio de guardería-granja será llevada a cabo a través de una página web donde los clientes podrán encontrar toda la información necesaria en cuanto a información sobre la guardería, pero será transmitido a la gente a través de flyers que serán repartidos por sitios o espacios públicos donde la gente pueda verlo y luego ya será un boca a boca ya sea para bien o para mal. Los clientes podrán elegir entre los diferentes servicios que ofrecemos que son guardería, granja, campamentos o cursos de verano. Y el pago será de tres formas posible a gusto del cliente como mejor prefiera; puede ser trimestral, mensual o anual (pagando todo al principio)

Aprovisionamiento y gestión de las existencias. Aproximadamente al mes gastaremos entre alimentos para los niños y los animales, material escolar y material de limpieza y mantenimiento unos 3000€, con posibilidad de variación según las ofertas, descuentos,…

Suministros y servicios exteriores. Se estimarán los consumos que se precisan para la prestación del servicio. - LUZ. Nuestro proveedor es EDP La factura es de 192,68€ cada trimestre. X4 trimestres= 770,72€. Coste anual

- Agua. 51.67€previstos al mes x12 meses = 620.04€. - ADSL + Línea telefónica. 100MB + Teléfono línea plana 29,95€mes. X12meses = 359,4€. - Limpieza y mantenimiento. 88€ mensuales con una empresa de limpieza Interdomicilio X 12meses = 1056€/año

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> Total sin IVA 2217.372€

3.UBICACIÓN E INFRAESTRUCTURAS Local.

Descripción Nuestra guardería se encuentra localizada en la Overuela , en el Camino de Zamadueñas S/N , LA OVERUELA 47009 VALLADOLID Nuestro local dispondrá de cuatro naves, de las cuales una será un picadero para montar a caballo. La segunda serán las oficinas donde habrá cuatro habitaciones, dos servirán de almacén tanto como para papeles importantes como materiales para los niños pequeños

e f m a my jn jl ag s o n d total

Luz 64.23

64.23 64.23 64.23 64.23 64.23 64.23 64.23 64.23 64.23 64.23 64.23 770.72€

Agua 51.67

51.67 51.67 51.67 51.67 51.67 51.67 51.67 51.67 51.67 51.67 51.67 620.04€

ADSL 29.95

29.95 29.95 29.95 29.95 29.95 29.95 29.95 29.95 29.95 29.95 29.95 359.4€

Limpieza

88 88 88 88 88 88 88 88 88 88 88 88 1056€

Total 233.9

233.9 233.9 233.9 233.9 233.9 233.9 233.9 233.9 233.9 233.9 233.9 2806.8€

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o los animales. La tercera serán las cuadras de los animales y la cuarta y última será una pequeña casa con 5 habitaciones para impartir las clases a los niños de la guardería. También habrá una parcela al aire libre para que los niños puedan correr y disfrutar tanto en el pequeño huerto como para dar paseos al aire libre con los caballos.

Coste m2 24€ x 2000m2 =48000€

Maquinaria, mobiliario, equipo informático, herramientas.

Inmovilizado Precio Cantidad Total€

Oficina

Mesa roble 122,04 3 366,12

Sillas auxiliares 50,45 3 15135

Armario 200,00 8 1600

Ordenador 900,00 1 900,00

Impresora 186,25 1 186,25

Teléfono-fax 213,00 1 213,00

Cocina

Campana extractora 1.200,00 1 1.200,00

Motor campana 1.500,00 1 1.500,00

Congelador 250,00 1 250,00

Nevera 430,00 1 430,00

Sartén industrial 140,00 2 280,00

Freidora 120,00 1 120,00

Cocina industrial 2.500,00 1 2500,00

Fregadero 300,00 1 300,00

Lavandería y textil

Lavadora 270,00 1 270,00

Baño

Tazas y duchas infantiles (incluye instalación)

700,00

Cambiador 500,00 1 500,00

Dormitorios

Cunas 90,00 6 540,00

Literas de madera 149 4 596,00

Unidades educativas

Juego mesa y catorde sillas 160,00 10 1.600,00

Juguetes (puzzles, infantiles, etc.) 1.800,00

Tobogán-laberinto 210,00 1 210,00

Casa 300,00 1 300,00

Juegos de psicomotricidad (aros, colchonetas, ladrillos, etc.)

1.200,00

Utensilios y Herramientas necesarias para el jardín y cuadras

2000,00

Total a pagar 34696,37€

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4.PLAN DE RECURSOS HUMANOS

FORMA DE ORGANIZACIÓN. Descripción de la empresa en relación al número de socios capitalistas y/o trabajadores de la sociedad así como en el régimen al que pertenecen y funciones desempeñadas por los socios. Detalle del número de puestos de trabajo por cuenta ajena creados o previsión de los mismos.

COSTES DE PERSONAL: 1000€/mes x 2 empleado/s por cuenta ajena = 2000€. Organismos de la seguridad social acreedores por cuenta del trabajador. 18% 180€. Hacienda Pública Acreedora por IRPF. 23% 230€ Organismos de la seguridad social acreedores por cuenta de la empresa. 36% 360 €.

e f m a my jn jl ag s o n d total

S. Bruto. 1000 1000 1000 1000 1000 1000 1000 1000 1000 1000 1000 1000 12000

SS Empresa

360 360 360 360 360 360 360 360 360 360 360 360 4320

IRPF 230 230 230 230 230 230 230 230 230 230 230 230 2760

OSSA 180 180 180 180 180 180 180 180 180 180 180 180 2160

Total 590 590 590 590 590 590 590 590 590 590 590 590 7080

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FASE V.- PLAN ECONÓMICO - FINANCIERO. Índice 1.Plan de inversiones inciales. 2.Plan de financiación. 3.Cuenta previsional de resultados. 4.Forma jurídica. 5.Conclusiones del proyecto.

1.PLAN DE INVERSIONES INICIALES

INVERSIONES INICIALES IMPORTE

Gastos de establecimiento/constitución (Constitución legal, licencias, asesoría, marketing de lanzamiento, etc…)

* 18 000

Plan de Marketing. 99,07€

Gastos de personal.(para el primer mes) 1900€

Edificios, locales y terrenos. (Alquiler de 3 meses o compra). (Asociados a la adquisición)

48000€

Total del inmovilizado 34696,37€

Suministros y servicios. 2806,8€

Existencias Iniciales (Compras necesarias para iniciar la actividad) 3000€

Tesorería (Provisión de fondos) 497,76€

TOTAL 109000€

* Homologación + Estudio de arquitectura + Notaria + Tramites administrativos.

2.PLAN DE FINANCIACIÓN

1. RECURSOS PROPIOS Capital (Aportaciones propias) 50000 Aportaciones no dinerarias 2caballos Perros gatos muebles de segunda mano plantas material de mantenimiento

50000€

2. RECURSOS AJENOS Préstamos bancarios Otros préstamos/créditos

59000€

TOTAL FUENTES DE FINANCIACIÓN 109000€

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El préstamo bancario nos lo concederá “cajaviva”, con una cuota mensual de 1384€, con un interés del 5,95%. Con un plazo máximo de devolución de 5 años haciendo un total a devolver de 66432€

3.CUENTA PREVISIONAL DE RESULTADOS

A.- Gastos

Cuantía

A.1. Compras Material a consumir

3000€

A.2. Gastos de personal (Sueldos y Seguridad Social) 1360€

A.3. Gastos de establecimiento/constitución Amortizados en 5 años

3600

A.3. Gastos de Administración Suministros (luz, agua, telefono y limpieza) Material de Oficina Primas de Seguros

2806,8€

A.4. Gastos de Promoción Publicidad y promoción

99,07€

A.5. Gastos de Distribución Transportes Envases y embalajes

0

A.6. Otros gastos Reparación y conservación Otros gastos

0

A.7. Financieros DeL préstamo

3.142,95 €

A.8. Impuestos (30% de impuesto de sociedades).

0€

TOTALES A 14008,82€ 47.599 €

B. Ingresos

Cuantía

B.1. Ventas * 12000€

TOTALES B 12000€

BENEFICIO/PERDIDA(TOTAL B-TOTAL A) -2008,82€

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4. FORMA JURÍDICA

Nuestra empresa será una sociedad limitada. Algunas de las ventajas de esta forma jurídica son:

1-La responsabilidad de los socios por las deudas sociales está limitada a las aportaciones a capital, siendo el mínimo de 3000 €.

2- Libertad de la denominación social. 3- Gran libertad de pactos y acuerdos entre los socios. 4- Capital social mínimo muy reducido y no existencia de capital máximo. 5- No existe porcentaje mínimo ni máximo de capital por socio. Algunos de los inconvenientes que presenta este tipo de empresa son:

1- Obligatoriedad de llevar contabilidad formal. 2-Complejidad del Impuesto sobre Sociedades.

3-No hay libertad para transmitir las participaciones. 4-No puede emitir obligaciones. 5- No puede cotizar en Bolsa.

5. CONCLUSIONES DEL PROYECTO

Aunque no se recupera la inversión el primer año, el plan es viable a tres años como máximo.