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SEMANA Nº28 DEL 13 AL 16 DE OCTUBRE GUÍA N° 23 DE LENGUAJE 6° BÁSICO 2020 “COMPRENSIÒN LECTORA.” Profesor asignatura: Sandra Araya. Profesora PIE: Oriana Saavedra. ESTÁNDAR DE APRENDIZAJE: Los alumnos son capaces de reconocer de qué trata una lectura, descubrir relaciones implícitas y hacer inferencias para llegar a una conclusión. OBJETIVO: Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, biograf ías, relatos históricos, libros y artículos informativos, noticias, etc.) OBJETIVO DE LA CLASE: Extraer información implícita e explícita de un texto informativo y relacionarlo con un texto literario. HABILIDADES: comprender, analizar, identificar. INDICADORES DE LOGRO: Explican, oralmente o por escrito, la información que han aprendido o descubierto en los textos que leen.

Presentación de PowerPoint - Colegio Moises Mussa · 2020. 10. 12. · 1 Objetivo de la clase: Extraer información implícita e explícita de un texto informativo y relacionarlo

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SEMANA Nº28 DEL 13 AL 16 DE OCTUBRE

GUÍA N° 23 DE LENGUAJE 6° BÁSICO 2020

“COMPRENSIÒN LECTORA.”

Profesor asignatura: Sandra Araya.

Profesora PIE: Oriana Saavedra.

ESTÁNDAR DE APRENDIZAJE: Los alumnos son capaces de reconocer de qué trata una lectura, descubrir relaciones implícitas y hacer inferencias para llegar a una conclusión. OBJETIVO: Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, biografías,

relatos históricos, libros y artículos informativos, noticias, etc.)

OBJETIVO DE LA CLASE: Extraer información implícita e explícita de un texto informativo y relacionarlocon un texto literario. HABILIDADES: comprender, analizar, identificar.INDICADORES DE LOGRO: Explican, oralmente o por escrito, la información que han aprendido o descubierto en los textos que leen.

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Objetivo de la clase:

Extraer información

implícita e explícita de

un texto informativo y

relacionarlo

con un texto literario.

Instrucciones:

Escribe la fecha, semana y

el objetivo de la clase en

tu cuaderno y desarrolla

la actividad que se indica.

Recuerda enviar tu

actividad a través de una

foto al correo de la

profesora:[email protected]

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Recordemos un poco antes de comenzar.

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Ejemplo de información explícita e implícita.

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Ejemplo de información implícita.

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Observa esta

imagen e indica que

información

explícita e implícita

podemos encontrar

en ella.

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Qué es Infografía:

Una infografía es una imagen

explicativa que combina texto,

ilustración y diseño, cuyo propósito

es sintetizar información de cierta

complejidad e importancia, de una

manera directa y rápida.

Características de una infografía

•Siempre es encabezada por un titular o

título, según el contexto;

•Debe responder a las preguntas: qué, quién,

cuándo, dónde, cómo y por qué;

•Debe ser fácilmente inteligible;

•Debe sintetizar toda la información posible

sobre un asunto;

•El uso de imágenes es obligatorio;

•Las imágenes contenidas deben ser claras;

•El texto debe ser claro, conciso y breve;

•Debe tener tal solidez que puedan tener

autonomía respecto del artículo en que se

inserta;

•No debe tener ningún error, inconcordancia o

contradicción.

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Partes de una infografía

Una infografía está conformada,

esencialmente, de las siguientes

partes:

•Un titular. Este puede venir

acompañado con un subtítulo si es

necesario;

•Un texto sucinto que brinda la

explicación y los criterios de

interpretación;

•El cuerpo, que se refiere al centro

del mensaje e incluye todos los

elementos gráficos y la tipografía

de apoyo;

•La fuente de la información;

•Los créditos de la autoría.

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Trabaja esta guía y no olvides enviarla a tu profesora al correo: [email protected]

Muy ImportanteRecuerda enviar tus trabajos pendientes