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ORTOGRAFÍA PUNTUAL
COLEGIO SAN MARCOS APÓSTOL
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
3º BÁSICO
CLASE Nº 39PROF. GLORIA GARRIDO G.
CURSOS: 3º A - B
OBJETIVO DE APRENDIZAJE OA 1 Leer en voz alta de manera fluida variados
textos apropiados a su edad:› pronunciando cada palabra con precisión› respetando la coma, el punto y los signos de exclamación e interrogaciónOA 12 Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas, textos como poemas, diarios de vida, cuentos, anécdotas, cartas, comentarios sobre sus lecturas
LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN
Cumplen una importante función en la lengua escrita, pues su correcto uso permite comprender de forma
clara y sin dificultades el contenido de un texto.
Algunos signos de puntuación SON : El punto ( . ), la coma ( , ) los dos puntos ( : ), las comillas ( “ “ )
El punto señala la pausa más larga que se da al final de un enunciado.
OBJETIVO DE LA CLASE: Conocer la función de algunos signos de puntuación
Clases
Puntoseguido
Separa enunciadosde un mismo
párrafo.
Puntoaparte
Puntofinal
Separa
párrafos.Cierra un
texto.
EJERCITEMOS: Lee varias veces en voz alta respetando las pausas.
Pueblitos serranos
Son generalmente pequeños. // Se levantan a orillas de los ríos, / cerca de las minas / o en medio de
las chacras. //
Son pueblos grises, / sin árboles. // Otros, / en cambio, / son ruiseñores. // Están al final de los caminos.
// Tienen techos rojizos / y paredes blancas. // Pueblos llenos de poesía, / de flores / y de pajaritos. //
ACTIVIDAD: a) Recorta tres textos de periódicos o revistas donde se haga uso del punto. Luego pégalos en tu cuaderno y señala los puntos indicando sus respectivas clases.
Recuerda:
Después de un punto, se escribe la inicial
con mayúscula.
LA COMA.
b) Lee el siguiente texto respetando las pausas.
¡No te comas las comas!
Carolina y su padre salieron al huerto. Allí descubrieron que las aceitunas, las arvejas, los espárragos
y las habas ya estaban listos para la cosecha.
Miguel, el padre de Carolina, se puso muy contento y dijo:
- Carolina, haremos una fiesta después de la cosecha. Quiero que invites a Juan, Mariela, Aldo,
Renzo y Franco.
Me encanta la idea de celebrar la cosecha, respondió Carolina -. Sin embargo, tengo una duda ...
¿Quién nos ayudará a cosechar las aceitunas, las arvejas, los espárragos y las habas?
c) Responde
¿Cómo se llama el signo de puntuación resaltado? ____________________________
¿Qué es la coma?
La coma es el signo de puntuación que indica una pausa menor que la del punto. La coma se
usa para separar los elementos de una lista, antes de la última palabra se escribe y.
Copia y reemplaza la "y" por comas.
• Mi papá trajo cereales y leche y miel y azúcar y arroz y jabones.
• Ayer tomé fotografías de mis hermanas y mi mamá y mis amigos y mi perro.
• Me encanta la música; me gustan el rock y el pop y la salsa y la tecno.
USO DE LOS DOS PUNTOS
a) Se usan los dos puntos después del vocativo de una carta.
Ej. Querida abuelita:
Estimado tío:
b) Antes de una cita literaria.
Ej. Pascal afirmó: "El secreto del triunfo es la perseverancia"
Ella dijo: “ No hay peor ciego, que el que no quiere ver”
c) Después de determinadas palabras que sirven para anunciar enumeraciones.
Ej. Las partes de las extremidades superiores son las siguientes: brazo, antebrazo y mano.
Las partes de un cuento son: inicio, desarrollo y desenlace.
Aplica lo aprendido:
Copia en tu cuaderno y completa con enumeraciones. ¡No olvides el lugar de los dos puntos!
Tengo numerosos amigos _________________________________________________
Ana practica muchos deportes ______________________________________________
El profesor dijo a Jorge que saliera al pizarrón.__________________________________
Mariana respondió a la abuela que no lo había visto.______________________________
Compré todos mis útiles. ____________________________________________________
LAS COMILLAS (“. “ )Son signos ortográficos, que tienen como funciónseparar y resaltar palabras, frases, párrafos o citas textuales.
Se usa comillas:
¿Para qué sirven las
comillas? ( )" "
Citas textuales
Uso de las comillas
Títulos de películas, obras
de arte y cuentos
Al citar exaltar
una palabra de
uso reducido o
ajeno al idioma
Como dijo mi tía “Te la comes o te la comes”
“La Mona Lisa”“Jesucristo Superstar”Compra el libro “
Manda un “email”.Mándame un “Twiterr”.Comunícate por “Facebook”.
Usamos los signos de exclamación (¡...!)
al comienzo y al final de oraciones que
expresan alegría, pena, miedo, emoción, etc.
Usamos los signos de interrogación (¿...?)
para hacer preguntas. Estos signos se
colocan al inicio y al final de la oración.
SIGNOS DE EXCLAMACIÓN E INTERROGACIÓN.
SE ESCRIBEN AL COMIENZO Y AL FINAL DE UNA ORACIÓN
Escribe una exclamación en cada globito de texto.
FICHA BIBLIOGRÁFICA DE TEXTO DE LECTURA COMPLEMENTARIA DE OCTUBRE
a) Completa el siguiente cuadro con información de la autora del libro ¿SEGUIREMOS SIENDO AMIGOS?
NOMBRE AUTORA
NACIONALIDAD
NOMBRE DE OTRAS OBRAS
ESCRITAS
b) Busca y anota en tu cuaderno el significado de las siguientes palabras
que aparecen en el texto y escribe ua oración utilizando cada palabra.
1. Idéntica:
2. Horroriza:
3. Ectoplasma:
4. Ático:
