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Estudio de seguimiento profesionalde egresados de la Facultad de Biología
de la Universidad Michoacana
Abril 2014
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Nota metodológica
Características de los entrevistados
Estudios de licenciatura
Opiniones sobre la carrera de Biología y la Universidad Michoacana
Trayectoria laboral
Situación profesional actual
Continuación de la formación académica
Estudios de posgrado
Conocimiento e interés de los posgrados de la Universidad Michoacana
Apéndice I: Calificación de los aspectos académicos de la Facultad de Veterinaria
Apéndice II: Calificación de los aspectos físicos de la Facultad de Veterinaria
Contenido
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Nota metodológica
Población objetivoEgresados de la carrera de biología de la UniversidadMichoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH)
Tipos de encuesta Telefónica y de auto-llenado en línea.
Tamaño de muestra 303 entrevistas efectivas
Tipo de muestra
Muestra aleatoria con base en el directorio de egresados dela carrera de Biología de la UMSNH de 2004 a 2013. Selecciónaleatoria de egresados de la facultad de Biología. Aplicaciónde la entrevista al egresado que se localizó y aceptó participaren la encuesta.
Representatividad de la muestra
La muestra representa a la población de egresados de laFacultad de Biología de la UMSNH de 2004 a 2013, ademásde un conglomerado complementario de egresados de 1984a 2003.
Precisión de la estimaciónError estadístico máximo de ±5.7% a un nivel de confianza del95%
Cuestionario
Preguntas cerradas con opciones de respuesta pre-codificadas y algunas preguntas abiertas.Complementariamente, datos del perfil socio-demográfico delos egresados.
Fecha de levantamiento Del 28 de febrero al 20 de marzo de 2014.
Personal que participó en la aplicación de la encuesta
7 entrevistadores (operadores telefónicos), un supervisor decall-center y un coordinador general de levantamiento de la
información.
Responsable de la investigación Investigación para Decisiones Estratégicas, S.C.
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Características de los entrevistados
Hombre47%
Mujer53%
SexoGrupos de edad
Frecuencia Porcentaje
22 a 25 años 50 27
26 a 30 años 165 54
31 a 35 años 36 12
36 a 40 años 4 1
41 o más años 13 4
NC 2 1
Total 303 100
Media 28 años
Mediana 27 años
Nivel socioeconómico
Frecuencia Porcentaje
Bajo 110 36
Medio 120 40
Alto 73 24
Total 303 100
Estado civil
Frecuencia Porcentaje
Soltero 215 71
Casado 66 22
Unión libre 16 5
Divorciado 4 1
NC 2 1
Total 303 100
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Estudios de licenciatura
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Sí80%
No20%
La Licenciatura en Biología, fue su primera opción
Razón por la que decidió estudiar BiologíaFrecuencia Porcentaje
Vocación/Gusto por la carrera 136 45
Gusto por el medio ambiente y los seres vivos 108 36
Plan de estudios adecuado 14 5
Fue la segunda opción 13 4
Campo de trabajo 7 2
Interés por las ciencias biológicas en general 6 2
Por la investigación 6 2
Influencia familiar 2 1
Otro* 10 3
NC 1 0.3
Total 303 100*Otro: Continuar con los estudios, no tiene mucha demanda, por el impacto social, curiosidad, de maneracircunstancial, etc.
Mujer
Hombre
22
18
78
82
Licenciatura en Biología como primera opción, según sexo
(Porcentaje)
1ª opción 2ª opción
Nota: No hay relación estadísticamente significativa.
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Primera opción de carrera
Frecuencia Porcentaje
Medicina 10 16
Farmacobiología 7 11
Educación 6 10
Veterinaria 5 8
Ing. En sistemas / Informática 4 6
Bellas Artes 3 5
Físico-matemáticas 3 5
Ingeniería electrónica 3 5
Odontología 3 5
Ingeniería bioquímica 2 3
Ingeniería civil 2 3
Ingeniería química 2 3
Psicología 2 3
Administración de empresas 1 2
Arquitectura 1 2
Biotecnología 1 2
Otra* 7 11
Total 62 100
Nota: Sólo se consideró a quienes tomaron la carrera de Biología como segundaopción.*Otra: Cs. Ambientales, Cs. De la comunicación, Contabilidad, Ingeniería industrial,etc.
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Sí88%
No12%
La Universidad Michoacana fue su primera opción para estudiar la carrera de Biología
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Institución que había elegido antes de entrar a la UMSNH
Frecuencia Porcentaje
Universidad Nacional Autónoma de México 12 32
Instituto Politécnico Nacional 3 8
Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas 3 8
Universidad Autónoma Metropolitana 2 5
Universidad Autónoma de Querétaro 2 5
Universidad de Guadalajara 2 5
Universidad Autónoma de Puebla 1 3
INEBOL 1 3
Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey
2 5
Tecnológico de Biología Marina de San Blas 1 3
Tecnológico de Ciudad Hidalgo 1 3
Universidad Autónoma de Baja California 1 3
UNAM (Campus Ensenada) 1 3
Universidad Autónoma del Estado de México
1 3
Universidad de la Paz 1 3
Universidad Veracruzana 1 3
Universidad Tecnológica de Morelia 1 3
Universidad Vasco de Quiroga 1 3
Total 37 100
Nota: Sólo se consideró a quienes a quienes tomaron a la UMSNH como segunda opción.
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Año de ingreso
Frecuencia Porcentaje
2000 o antes 22 7
2001 a 2005 146 48
2006 a 2009 135 45
Total 303 100
Año de egreso
Frecuencia Porcentaje
2006 o antes 24 8
2007 a 2009 95 31
2010 a 2013 184 61
Total 303 100
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Sí98% No
2%
Realizó su servicio social
Falta detiempo/interés
En proceso Razoneseconómicas
67
17 17
Razón principal por la que no ha prestado el servicio social
(Porcentaje)
Nota: Sólo se consideró a quienes no han prestado su servicio social.
Institución o dependencia donde realizó elservicio social
Frecuencia Porcentaje
UMSNH 216 73
UNAM 23 8
Zoológico de Morelia 9 3
Diversos Laboratorios 6 2
CONAFOR 4 1
Gobiernos Municipales 4 1
SEMARNAT 3 1
Otra* 29 10
NC 3 1
Total 297 100
Nota: Sólo se consideró a quienes ya realizaron su servicio social*Otra: Comisión estatal de pesca, programas de investigación, IMTA, PAI,CBTA, etc.
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Sí64%
No36%
Está titulado
2ª opción
1ª opción
48
33
52
67
Está titulado, según la carrera de Biología como primera opción
(Porcentaje)
Titulado No titulado
Nota: Relación estadísticamente significativa.
Mujer
Hombre
36
36
64
64
Está titulado, según sexo(Porcentaje)
Titulado No titulado
Nota: No hay relación estadísticamente significativa.
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Razón por la que no se ha titulado
Frecuencia Porcentaje
Ocupación en el trabajo 26 24
Duración del proceso/En espera 19 17
Motivos personales 19 17
Falta de recursos económicos 17 16
Falta de tiempo/Desidia 15 14
Falta de asesoría 6 6
Insuficiente preparación 1 1
Atención a la familia 1 1
NC 5 5
Total 109 100
Nota: Sólo se consideró a quienes no se han titulado.
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Tesis Seminario detitulación
Promedio Examenrecepcional
Investigacióny experienciaprofesional
94
3 1 1 1
Modalidad de titulación(Porcentaje)
Nota: Sólo se consideró a quienes están titulados.
Año de titulación
Frecuencia Porcentaje
2006 o antes 14 7
2007 a 2009 34 18
2010 a 2013 146 75
Total 194 100
Nota: Sólo se consideró a quienes están titulados.
67
8878
36
2000 o antes 2001 a 2005 2006 a 2010 2011 a 2013
Año de egreso
Titulados por periodo de egreso(Porcentaje)
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Investigación Prácticas Otra* NC
93
3 3 1
Área académica de la tesis que presentó o presentará(Porcentaje)
Otro: conservación, docencia, etología, tesina.Nota: Sólo se consideró a quienes se dedicaron a prepararse para latitulación después de egresar de la carrera.
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Enelaboración
Menos deun año
Un año Más de unaño
Otro*
4 1121
63
1
Tiempo que dedicó a hacer la tesis u otras actividades para titularse
(Porcentaje)
Otro*: 3 veces por semana, tiempo completo.Nota: sólo se consideró a quienes se dedicaron a prepararse para latitulación después de egresar de la carrera.
Tiempo después de egresar en que empezó a hacer su tesis
Frecuencia Porcentaje
Antes de egresar 8 6
Justo después de egresar 52 38
Menos de un año 48 35
Un año 12 9
Más de un año 14 10
Otro* 2 1
Total 136 100Nota: sólo se consideró a quienes se dedicaron a prepararse para la titulación después de egresar de la carrera.
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Sí30%
No70%
Fue becario durante el período en que elaboró su tesis
Institución o empresa en la que colaboró como becario
Frecuencia Porcentaje
UMSNH 14 34
UNAM 11 27
CONACYT 6 15
SEP 2 5
Otra* 7 17.1
NC 2 5
Total 41 100
Nota: Sólo se consideró a quienes se dedicaron a prepararsepara la titulación después de egresar de la carrera y fueronbecarios durante el periodo de preparación de tesis.*Otra: Bisutería, Decanep, Fondo mundial para la naturaleza,etc.
Localización de la institución o empresa donde elaboró su tesis
Frecuencia Porcentaje
Morelia, Michoacán 34 83
Angangueo, Michoacán 2 5
Lázaro Cárdenas, Michoacán 1 2
Pátzcuaro, Michoacán 1 2
Tarímbaro, Michoacán 1 2
Uruapan, Michoacán 1 2
Yucatán 1 2
Total 41 100
Nota: Sólo se consideró a quienes se dedicaron a prepararse parala titulación después de egresar de la carrera y fueron becariosdurante el periodo de preparación de tesis.
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Opiniones sobre la carrera de Biología y la Universidad Michoacana
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Totalmentesatisfecho
Satisfecho Pocosatisfecho
Nadasatisfecho
NC
47 46
60.3 1
Qué tan satisfecho se siente de haber estudiado la carrera de Biología en la Universidad Michoacana
(Porcentaje)
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Principales razones para sentirse satisfecho
Frecuencia Porcentaje
Buen nivel de los docentes/Alto nivel académico
104 37
Plan de estudios adecuado 83 29
Realización profesional 65 23
Competencia en el campo laboral
17 6
Rebasó las expectativas 2 1
Otro* 4 1
NC 7 2
Total 282 100
Nota: Sólo se consideró a quienes se sienten "Totalmente satisfechos" y"Satisfechos" de haber estudiado la carrera de biología en laUniversidad Michoacana.*Otra: Alto nivel de los egresados, es gratuita la educación.
Principales razones para sentirse insatisfecho
Frecuencia Porcentaje
Falta de preparación de algunos docentes
6 33
No hay vinculación con el sector productivo
6 33
Mala reputación de la Universidad
3 17
Trámites para la titulación 2 11
Falta reestructurar el plan de estudios
1 6
Total 18 100
Nota: Sólo se consideró a quienes se sienten "Poco satisfechos"y "Nada Satisfechos" de haber estudiado la carrera de biologíaen la Universidad Michoacana.
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Más de loque
esperaba
Justo lo queesperaba
Menos de loque
esperaba
NC
18
68
140.3
Qué tanto cumplieron sus expectativas los estudios de la carrera de Biología
(Porcentaje)
Mujer
Hombre
0
1
11
16
70
66
19
17
Qué tanto los estudios de Biología cumplieron sus expectativas, según sexo
(Porcentaje)
Más de lo que esperaba Justo lo que esperaba
Menos de lo que esperaba NC
2ª opción
1ª opción
0
0
19
12
55
72
26
16
Qué tanto los estudios de Biología cumplieron sus expectativas, según
Licenciatura en Biología como primera opción(Porcentaje)
Más de lo que esperaba Justo lo que esperaba
Menos de lo que esperaba NC
Nota: No hay relación estadísticamente significativa. Nota: No hay relación estadísticamente significativa.
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La preparación para conseguir trabajo
Los materiales de apoyo a la enseñanza
El cumplimiento de los profesores
Las prácticas en laboratorio
El contenido del plan de estudios
La utilidad de lo que le enseñaron
Las prácticas de campo
La preparación de los profesores
El nivel académico
7.2
7.9
8.4
8.4
8.4
8.6
8.6
8.6
8.6
Calificación promedio a los aspectos académicos de la licenciatura en Biología
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El equipamiento de los laboratorios
El mantenimiento de los laboratorios
La limpieza de las instalaciones
Los espacios físicos (edificio, aulas y otrasinstalaciones)
El equipamiento de las instalaciones
7.7
7.8
7.9
8.0
8.1
Calificación promedio a aspectos físicos de la Facultad de Biología
(Porcentaje)
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Totalmenteadecuado
Está un pocorezagado
Es totalmenteinadecuado
37
59
4
Qué tan adecuado es el plan de estudios de la Licenciatura en Biología
(Porcentaje)
2010 a 2013
2007 a 2009
2006 o antes
1
0
0
4
2
8
65
51
50
30
47
42
Qué tan adecuado es el plan de estudios de la Licenciatura en Biología , según año de egreso
(Porcentaje)
Totalmente adecuado Está un poco rezagado
Es totalmente inadecuado NC
Nota: No hay relación estadísticamente significativa.
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Cambios más importantes que debe hacer la Facultad de Biología
Frecuencia Porcentaje
Establecer prácticas profesionales 146 48
Realizar más investigación y prácticas 132 44
Actualizar los planes de estudio 119 39
Elevar el nivel de exigencia académica 100 33
Tener docentes más preparados 67 22
Mejorar la infraestructura 67 22
Otro* 14 4
*Otro: Apoyos para terminar la carrera, eliminar las tomas, modificar formas detitulación, profesores más comprometidos, vinculación con el sector productivo
Nota: Los porcentajes suman más de 100 porque los entrevistados podían dar más deuna respuesta.
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Sí92%
No6%
NC2%
Recomendaría a un familiar o amigo estudiar la carrera de Biología en la UMSNH
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Trayectoria laboral
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Sí47%
No51%
NC2%
Al terminar la carrera, se sentía preparado para el mercado laboral
2010 a 2013
2007 a 2009
2006 o antes
3
1
0
54
48
38
43
51
63
Al terminar la carrera, se sentía preparado para el mercado laboral, según año de egreso.
(Porcentaje)
Sí No NC
Nota: No hay relación estadísticamente significativa.
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Daba ventajas Dabadesventajas
No dabaventajas, nidesventajas
NC
35
21
38
6
Ser egresado de la Universidad Michoacana daba ventajas o desventajas para ejercer la profesión
(Porcentaje)
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Le facilitóencontrar
Le dificultóencontrar
Ni le facilitó, nile dificultó
NC
36
19
40
5
Cree que haber estudiado en la Universidad Michoacana le facilitó o le dificultó encontrar empleo
(Porcentaje)
Nota: Se consideró a quienes trabajan actualmente o han tenido al menosun empleo después de terminar la carrera.
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Totalmente Losuficiente
Poco Nada NC
9
50
30
6 4
Qué tanto considera que los estudios de la carrera de biología lo habilitaron para el mercado laboral
(Porcentaje)
Nota: Se consideró a quienes trabajan actualmente o han tenido al menosun empleo después de terminar la carrera.
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Buscarempleo
Trabajar porcuenta propia
Seguir otrosestudios
Prepararsepara la
titulación
Otraactividad*
34
12 14
45
6
Qué hizo el primer año después de egresar de la Carrera de Biología(Porcentaje)
Otra actividad*: Servicio social, tomar un tiempo libre. etc.Nota: Los porcentajes suman más de 100 porque los entrevistados podían dar más deuna respuesta.
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Muy difícil Algo difícil Fácil Muy fácil NC
18
40
33
7
2
Qué tan difícil fue conseguir su primer empleo(Porcentaje)
Nota: Sólo se consideró a quienes se dedicaron a buscar empleo después de egresar dela carrera.
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Inmediatamente Menos deun año
Un año Más deun año
No tienetrabajo
NC
15
52
14 12
4 2
Tiempo que tardó en conseguir su primer empleo después de egresar de la Biología(Porcentaje)
Nota: Sólo se consideró a quienes se dedicaron a buscar empleo después de egresar de la carrera.
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Mucho Poco Nada NC
40
24
35
1
Qué tan relacionado estaba su primer empleo con su formación profesional
(Porcentaje)
Nota: Sólo se consideró a quienes se dedicaron a buscar empleo después de egresar dela carrera.
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Inmediata-mente
Menos de un año
Un año Más de un año
43 43
9 6
Tiempo que tardó en comenzar a trabajar por su cuenta después de egresar
(Porcentaje)
Nota: Sólo se consideró a quienes se dedicaron a trabajar por su cuenta después de egresar de la carrera.
Mucho Poco Nada
49
2031
Qué tan relacionado estaba su trabajo con su formación profesional
(Porcentaje)
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gía
Sí81%
No19%
Ha tenido al menos un empleo después de haber terminado la carrera Biología
Estu
dio
de
se
guim
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sat
isfa
cció
n d
e e
gre
sad
os
de
la c
arre
ra d
e B
iolo
gía
1 empleo 2 empleos 3 empleos 4 o másempleos
51
27
139
Cantidad de empleos que ha tenido(Porcentaje)
Estu
dio
de
se
guim
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isfa
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n d
e e
gre
sad
os
de
la c
arre
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e B
iolo
gía
Empresaprivada
Institucióneducativa
Gobierno Otro* NC
48
25 21
3 2
Sectores a los que pertenece la empresa u organismo donde trabajan o han trabajado
(Porcentaje)
Nota: Sólo se consideró a quienes han tenido de 1 a 3 empleos.Otro*: Centro de investigación, por cuenta propia, en el campo
Nota: Sólo se consideró a quienes han tenido de 1 a 3 empleos.Otro*: Centro de investigación, por cuenta propia, en el campo
Más antigüo Penúltimo Más teciente
6356
41
22 2128
1118
25
2 4 32 1 2
Sector al que pertenece la empresa donde trabaja o ha trabajado, según los empleos que ha tenido
(Porcentaje)
Empresa privada
InstitucióneducativaGobierno
Otro*
NC
Estu
dio
de
se
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cció
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de
la c
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gía
Puestos ocupados por los egresados
Frecuencia Porcentaje
Asistente/Auxiliar 86 35
Profesor/Docente 66 27
Coordinador/Delegado 57 23
Técnico 37 15
Vendedor/Comerciante 28 11
Administrativo 14 6
Propietario 12 5
Asesor/Consultor 11 5
Laboratorista 11 5
Investigador 10 4
Promotor 3 1
Otro* 51 21
NC 42 17
Otro*: Cajera, cantante, guía de turistas, capturista, etc.
Nota: Los valores suman más de 100 porque se consideraron todos losempleos que han tenido los egresados.
Estu
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de
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Tipo de puesto ocupado por los egresados, según antigüedad del empleo
Más antiguo Penúltimo Más reciente
Porcentaje Porcentaje Porcentaje
Profesor/Docente 11 11 18
Asistente/Auxiliar 2 22 15
Coordinador/Delegado 17 12 11
Técnico 4 9 10
Administrativo 2 3 5
Vendedor/Comerciante 7 10 4
Laboratorista 0 2 3
Investigador 0 3 2
Propietario 0 0 2
Asesor/Consultor 26 6 1
Promotor 2 2 1
Otro* 22 12 10
NC 7 9 17
Total 100 100 100Otro*: ejecutivo de ventas, capturista, etc.Nota: Sólo se consideró a quienes han tenido de 1 a 3 empleos.
Estu
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de
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de
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arre
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gía
Mucho Poco Nada NC
42
15
35
9
Qué tan relacionados han estado los trabajos de los egresados con su profesión
(Porcentaje)
3138
46
11 10
18
5044
27
7 8 9
Más antiguo Penúltimo Más reciente
Qué tan relacionados han estado los trabajos con su profesión, según la antigüedad del empleo
(Porcentaje)
Mucho
Poco
Nada
NC
Nota: Sólo se consideró a quienes han tenido de 1 a 3 empleos.
Estu
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arre
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gía
41
5054
43
29 31
913
7
7 8 8
Más antigüo Penúltimo Más reciente
Qué tan satisfecho se siente con el trabajo que realiza, según la antigüedad del empleo
(Porcentaje)
Mucho
Poco
Nada
NC
Mucho Poco Nada NC
51
32
9 8
Qué tan satisfechos se sienten con el trabajo que han realizado en sus empleos
(Porcentaje)
Nota: Sólo se consideró a quienes han tenido de 1 a 3 empleos.
Estu
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de
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iolo
gía
Mucho Poco Nada NC
4642
84
Considerando todos los trabajos que ha tenido, qué tan satisfecho se siente con su trayectoria laboral
(Porcentaje)
Nota: Se consideró a quienes trabajan actualmente o han tenido al menosun empleo después de terminar la carrera.
Estu
dio
de
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Situación profesional actual
Estu
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Sí, trabajaactualmente
No, peroha trabajado
Nuncaha trabajado
4635
19
Trabaja actualmente o ha trabajado(Porcentaje)
Nota: Relación estadísticamente significativa.
4 8
2721
38 35
75
54
38
2006 o antes 2007 a 2009 2010 a 2013
Trabaja actualmente, según año de egreso(Porcentaje)
Nuncaha trabajado
No, peroha trabajado
Sí, trabajaactualmente
Estu
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Actividad de la empresa o institución donde trabaja
Frecuencia Porcentaje
Escuela 54 39
Servicios 23 17
Investigación 16 12
Desarrollo Social 11 8
Comercio 8 6
Consultoría 8 6
Gobierno 7 5
Laboratorio 6 4
NC 3 4
Total 139 100
Nota: Sólo se consideró a quienes trabajan actualmente.
Estu
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de
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gía
Micro(1 a 30
empleados)
Pequeña(31 a 100
empleados)
Mediana(101 a 500
empleados)
Grande(más de 500empleados)
NC
27
16
20
30
6
Tamaño de la empresa o institución donde trabaja actualmente(Porcentaje)
Nota: Sólo se consideró a quienes trabajan actualmente.
Estu
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de
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Localización de la empresa o institucióndonde trabaja
Frecuencia Porcentaje
Michoacán 116 83
D.F. 9 6
Querétaro 3 2
Guanajuato 2 1
Morelos 2 1
Chiapas 1 1
Edo. de México 1 1
Jalisco 1 1
Tamaulipas 1 1
NC 3 2
Total 139 100
Nota: Sólo se consideró a quienes trabajan actualmente.
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Puesto que ocupa en la empresa o institución donde trabaja
Frecuencia Porcentaje
Profesor/Docente 45 32
Coordinador/Delegado 28 20
Asistente/Auxiliar 23 17
Técnico 8 6
Asesor/Consultor 7 5
Administrativo 5 4
Propietario 5 4
Otro* 14 10
NC 4 3
Total 139 100
Otro*: Ejecutivo de ventas, capturista, empleado, etc.
Nota: Sólo se consideró a quienes trabajan actualmente.
Estu
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de
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Posición laboral en el trabajo actual
Frecuencia Porcentaje
Por contrato o proyecto/Eventual 69 50
Personal de base 31 22
Personal de confianza 20 14
Propietario 6 4
Comisionista 3 2
Otra* 7 5
NC 3 2
Total 139 100
Otra*: Suplencia, por honorarios, por cuenta propia, subcontratado.
Nota: Sólo se consideró a quienes trabajan actualmente.
Estu
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de
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la c
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gía
Mucho Poco Nada NC
55
27
17
1
Qué tanto se relaciona su formación académica con su empleo actual
(Porcentaje)
Nota: Sólo se consideró a quienes trabajan actualmente.
Estu
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de
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gía
Totalmentesatisfecho
Satisfecho Pocosatisfecho
Nadasatisfecho
46
39
13
2
Qué tan satisfecho se siente con las actividades que realiza en su trabajo actual
(Porcentaje)
Nota: Sólo se consideró a quienes trabajan actualmente.
Estu
dio
de
se
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de
la c
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Hasta 5,700 (3 VSM)
DE 5,701 a9,600
(3 a 5 VSM)
De 9,600 a13,400
(5 a 7 VSM)
De 13,401 a17,200
(7 a 9 VSM)
Más de17,200
(9 VSM enadelante)
NC
39
33
14
6
25
Ingreso mensual que percibe actualmente(Porcentaje)
Nota: Sólo se consideró a quienes trabajan actualmente.
Estu
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de
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Totalmentesatisfecho
Satisfecho Pocosatisfecho
Nadasatisfecho
NC
11
39
44
61
Qué tan satisfecho se siente con el ingreso que percibe(Porcentaje)
Nota: Sólo se consideró a quienes trabajan actualmente.
Estu
dio
de
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gía
Más de 17,200 (9 VSM en adelante)
De 13,401 a 17,200 (7 a 9 VSM)
De 9,600 a 13,400 (5 a 7 VSM)
De 5,701 a 9,600 (3 a 5 VSM)
Hasta 5,700 (3 VSM)
0
0
5
2
6
0
11
25
37
67
100
67
50
48
24
0
22
20
13
4
Qué tan satisfecho se siente con el ingreso que percibe, según ingreso mensual
(Porcentaje)
Totalmente satisfecho
Satisfecho
Poco satisfecho
Nada satisfecho
Nota: Relación estadísticamente significativa.
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Continuación de la formación académica
Estu
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de
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Seguir otrosestudios
Prepararsepara la
titulación
Buscarempleo
Trabajar porcuenta propia
Otraactividad*
14
45
34
12
6
Qué hizo el primer año después de egresar de la Carrera de Biología(Porcentaje)
Otra actividad*: Servicio social, tomar un tiempo libre. etc.Nota: Los porcentajes suman más de 100 porque los entrevistados podían dar más deuna respuesta.
Estu
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Inmediatamente Menos de unaño
Un año Más de unaño
16
49
30
5
Tiempo que tardó en iniciar sus nuevos estudios después de egresar(Porcentaje)
Nota: Sólo se consideró a quienes iniciaron otros estudios después de egresar lacarrera.
Estu
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Maestría Especialidad Diplomado Otros estudios
70
16
5 8
Qué estudios realizó(Porcentaje)
Nota: Sólo se consideró a quienes iniciaron otros estudios despuésde egresar de la carrera.Diplomado: Ciencias de la salud, estrategias de enseñanza-aprendizaje, hidroponía simplificada.
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Estudios que realizó el primer año después de egresar de la carrera
Frecuencia
MaestríaMaestría en ciencias biológicas 25Maestría en geofísica 1
Especialidad
Biología celular y genética 1Biología experimental 1Ciencias de la vida 1Enseñanza 1Geografía ambiental 1NC 1
Diplomado
Enseñanza/Competencias docentes 6Ciencias biológicas/Ciencias de la salud 3Hidroponia 3Parasitología 2Proyectos de investigación 1Humedades 1Gestión ambiental 1NC 2
Otros estudios
Inglés/Computación 12Cursos de especialización 6Idiomas 5Otra licenciatura 4Posgrado 1
Estu
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Estudios de posgrado
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Sí48%
No52%
¿Ha realizado estudios de posgrado?
Hombres43%Mujeres
57%
Distribución por sexo de quienes han realizado estudios de posgrado
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Diplomado Especialidad Maestría Doctorado Otrosestudios
16
2
62
9
21
Estudios de posgrado realizados(Porcentaje)
En qué institución realizó los estudios de posgrado
Frecuencia Porcentaje
UMSNH 74 26
UNAM 17 3
UABC 2 3
CICESE 2 2
ENUF 1 1
Otra* 45
Nc 2
Total 144
Nota: Sólo se consideró a quienes han realizado estudios deposgrado.*Otro: Universidad de Guadalajara, Centro de InvestigaciónCientífica de Yucatán, Tecnológico de Chetumal, etc.
Nota: Sólo 3 estudiantes mencionaron haber cursado una especialidad, sin especificar cuál.
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Maestrías cursadasFrecuencia Porcentaje
Ciencias biológicas 45 51
Ecología y conservación 12 13
Ciencias de la educación 4 4
Tecnología de la madera 4 4
Geociencias y planificación del territorio
3 3
Geografía ambiental 3 3
Protección vegetal 3 3
Ciencias del agua 2 2
Limnología y acuicultura 2 2
Otra* 11 12
Total 89 100
Nota: Sólo se consideró a quienes han realizado maestría.*Otra: Manejo de ecosistemas, ornitología, manejo de recursosnaturales, producción agrícola sustentable, veterinaria yciencias del mar.
Diplomados cursadasFrecuencia Porcentaje
Enseñanza/Competencias docentes
6 26
Ciencias biológicas/Ciencias de la salud
3 3
Hidroponia 3 3
Parasitología 2 2
En Inglés 1 1
Gestión ambiental 1 1
Humedades 1 1
Proyectos de investigación 1 1
Otro* 3 3
NC 2 2
Total 23 23
Nota: Sólo se consideró a quienes han realizado diplomado.*Otro: Inmunología, fisiología y taxonomía de fitoplankton,biología forense.
Hombres40%Mujeres
60%
Distribución por sexo de quienes han cursado maestrías
Hombres43%Mujeres
57%
Distribución por sexo de quienes han cursado diplomados
Composición de la muestra, según sexo|1Mujeres 53 %Hombres 47 %
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Doctorados cursadosFrecuencia Porcentaje
Ciencias biológicas 4 31
Ecología y desarrollo sustentable 3 23
Ciencias biomédicas 2 15
Geografía 2 15
Ciencias bioquímicas 1 8
Ciencias de la educación 1 8
Total 13 100
Nota: Sólo se consideró a quienes han realizado doctorado.
Otros cursosFrecuencia Porcentaje
Inglés/Computación 12 40
Cursos de especialización 6 20
Idiomas 5 17
Seminario de titulación 2 7
Un posgrado 1 3
Otra licenciatura 4 13
Total 30 100
Nota: Sólo se consideró a quienes han realizado otros estudios.
Hombres62%
Mujeres38%
Distribución por sexo de quienes han cursado doctorados
Hombres40%
Mujeres60%
Distribución por sexo de quienes han cursado otros cursos
Composición de la muestra, según sexo|1Mujeres 53 %Hombres 47 %
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Totalmentesatisfecho
Satisfecho Pocosatisfecho
Nadasatisfecho
NC
59
33
6 1 1
Qué tan satisfecho se siente con esos estudios(Porcentaje)
Sí60%
No40%
Concluyó con los estudios de posgrado
Nota: Sólo se consideró a quienes han realizado otrosestudios después de egresar de la licenciatura.
Totalmente Regular Poco Nada NC
60
27
6 3 3
Qué tanto considera que los estudios posteriores a la carrera le ayudaron a mejorar sus condiciones laborales
(Porcentaje)
Mujeres
Hombres
48
29
52
71
Concluyó los estudios de posgrado después de egresar, según sexo
Sí No
Nota: Relación estadísticamente significativa.
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Conocimiento e interés de los posgrados de la Universidad Michoacana
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Sí65%
NS/NC35%
Le gustaría estudiar un posgrado si tuviera la oportunidad
Área o especialidad en la que le gustaría estudiar un posgrado
Frecuencia Porcentaje
Ecología y conservación 62 31
Ciencias Biológicas 29 15
Botánica 15 8
Ciencias de la educación 12 6
Zoología 11 6
Ciencias Ambientales 11 6
Microbiología/Parasitología 10 5
Genética 9 5
Acuicultura 8 4
Agro negocios 6 3
Otra* 24 12
Total 197 100
Otra*: Químico-Biológico, sistemas de información geográfica, citopatología, medicina, informática, derecho, metalurgia, edafología, herpetología, parasitología.
Nota: Sólo se consideró a quienes están interesados en estudiar un posgrado.
UMSNH UNAM Otra* NS/NC
51
20 16 13
Institución en la que le gustaría realizar esos estudios de posgrado
(Porcentaje)
Nota: Sólo se consideró a quienes están interesadosen estudiar un posgrado.*Otra: IPN, ENUF, UAC, UAQ, etc.
Mujeres
Hombres
22
29
29
23
49
48
Le gustaría estudiar un posgrado si tuviera la oportunidad, según sexo
Sí No NS/NC
Nota: No hay relación estadísticamente significativa.
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Conoce al menos uno
61%
No conoce ninguno
39%
Conocimiento de posgrados relacionados con su carrera que ofrece la Universidad Michoacana
Nota: Sólo se consideró a quienes conocen al menosun posgrado de la Universidad Michoacana.
Sí76%
No20%
NC4%
¿Ha considerado alguna vez estudiar uno de esos posgrados?
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Posgrados de la Universidad Michoacana que conoce y son de su interés
Frecuencia Porcentaje
Ciencias biológicas 119 39
Ecología y conservación 65 21
Ciencias ambientales/Ingeniería ambiental
49 16
Tecnología de la madera 22 7
Químico-Biológico 21 7
Biología experimental 18 6
Acuicultura 11 4
Botánica 9 3
Geología 9 3
Metalurgia 7 2
Otro* 20 7NS/NC 118 39
Nota: Los porcentajes suman más de cien porque losentrevistados podían dar más de una respuesta.
*Otro: Agronegocios, genética, zoología, etc.
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Posgrados que han considerado estudiar
Frecuencia Porcentaje
Ciencias biológicas 50 36
Ecología y conservación 28 20
Ciencias ambientales /Ingeniería ambiental
14 10
Biología experimental 6 4
Tecnología de la madera 6 4
Botánica 4 3
Geología 3 2
Otro* 22 16
NC 7 5
Total 140 100
Nota: Sólo se consideró a quienes contemplan estudiar alguno de los posgrados mencionados.
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APÉNDICE I:Calificación de los aspectos académicos
de la Facultad de Veterinaria
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2 4
28
86
127
55
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Escala de calificación
Calificación a: El nivel académico
(Frecuencias)
El nivel académico
Nota: Sólo se consideró a quienes dieron una calificación.
EstadísticosValores
estadísticosCasos válidos 302
Media 8.6
Mediana 9.0
Moda 9.0
Aspecto académico:
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gía
4 727
89
120
55
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Escala de calificación
Calificación a: La preparación de los profesores
(Frecuencias)
La preparación de los profesores
Nota: Sólo se consideró a quienes dieron una calificación.
EstadísticosValores
estadísticosCasos válidos 302
Media 8.6
Mediana 9.0
Moda 9.0
Aspecto académico:
Estu
dio
de
se
guim
ien
to y
sat
isfa
cció
n d
e e
gre
sad
os
de
la c
arre
ra d
e B
iolo
gía
1 5 1029
81102
72
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Escala de calificación
Calificación a: Las prácticas de campo
(Frecuencias)
Las prácticas de campo
Nota: Sólo se consideró a quienes dieron una calificación.
EstadísticosValores
estadísticosCasos válidos 301
Media 8.6
Mediana 9.0
Moda 9.0
Aspecto académico:
Estu
dio
de
se
guim
ien
to y
sat
isfa
cció
n d
e e
gre
sad
os
de
la c
arre
ra d
e B
iolo
gía
1 1 3 3
25
95
118
56
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Escala de calificación
Calificación a: La utilidad de lo que le enseñaron
(Frecuencias)
La utilidad de lo que le enseñaron
Nota: Sólo se consideró a quienes dieron una calificación.
EstadísticosValores
estadísticosCasos válidos 303
Media 8.6
Mediana 9.0
Moda 9.0
Aspecto académico:
Estu
dio
de
se
guim
ien
to y
sat
isfa
cció
n d
e e
gre
sad
os
de
la c
arre
ra d
e B
iolo
gía
4 727
89
120
55
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Escala de calificación
Calificación a: El contenido del plan de estudios
(Frecuencias)
El contenido del plan de estudios
Nota: Sólo se consideró a quienes dieron una calificación.
EstadísticosValores
estadísticosCasos válidos 302
Media 8.6
Mediana 9.0
Moda 9.0
Aspecto académico:
Estu
dio
de
se
guim
ien
to y
sat
isfa
cció
n d
e e
gre
sad
os
de
la c
arre
ra d
e B
iolo
gía
1 5 10
37
98 92
57
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Escala de calificación
Calificación a: Las prácticas en laboratorio
(Frecuencias)
Las prácticas en laboratorio
Nota: Sólo se consideró a quienes dieron una calificación.
EstadísticosValores
estadísticosCasos válidos 302
Media 8.4
Mediana 8.0
Moda 8.0
Aspecto académico:
Estu
dio
de
se
guim
ien
to y
sat
isfa
cció
n d
e e
gre
sad
os
de
la c
arre
ra d
e B
iolo
gía
1 1 9
45
90
125
31
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Escala de calificación
Calificación a: El cumplimiento de los profesores
(Frecuencias)
El cumplimiento de los profesores
Nota: Sólo se consideró a quienes dieron una calificación.
EstadísticosValores
estadísticosCasos válidos 302
Media 8.4
Mediana 9.0
Moda 9.0
Aspecto académico:
Estu
dio
de
se
guim
ien
to y
sat
isfa
cció
n d
e e
gre
sad
os
de
la c
arre
ra d
e B
iolo
gía
1 3 2 1023
62
101
75
26
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Escala de calificación
Calificación a: Los materiales de apoyo a la
enseñanza(Frecuencias)
Los materiales de apoyo a la enseñanza
Nota: Sólo se consideró a quienes dieron una calificación.
EstadísticosValores
estadísticosCasos válidos 303
Media 7.9
Mediana 8.0
Moda 8.0
Aspecto académico:
Estu
dio
de
se
guim
ien
to y
sat
isfa
cció
n d
e e
gre
sad
os
de
la c
arre
ra d
e B
iolo
gía
14 8 218
29
63
97
47
20
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Escala de calificación
Calificación a: La preparación para conseguir trabajo
(Frecuencias)
La preparación para conseguir trabajo
Nota: Sólo se consideró a quienes dieron una calificación.
EstadísticosValores
estadísticosCasos válidos 298
Media 7.2
Mediana 8.0
Moda 8.0
Aspecto académico:
Estu
dio
de
se
guim
ien
to y
sat
isfa
cció
n d
e e
gre
sad
os
de
la c
arre
ra d
e B
iolo
gía
APÉNDICE II:Calificación de los aspectos físicos de la
Facultad de Veterinaria
Estu
dio
de
se
guim
ien
to y
sat
isfa
cció
n d
e e
gre
sad
os
de
la c
arre
ra d
e B
iolo
gía
1 2 1019
70
121
64
15
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Escala de calificación
Calificación a: El equipamiento de las instalaciones
(Frecuencias)
El equipamiento de las instalaciones
Nota: Sólo se consideró a quienes dieron una calificación.
EstadísticosValores
estadísticosCasos válidos 302
Media 7.8
Mediana 8.0
Moda 8.0
Aspecto académico:
Estu
dio
de
se
guim
ien
to y
sat
isfa
cció
n d
e e
gre
sad
os
de
la c
arre
ra d
e B
iolo
gía
1 1 618
55
122
75
25
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Escala de calificación
Calificación a: Los espacios físicos (edificio, aulas y
otras instalaciones)(Frecuencias)
Los espacios físicos (edificio, aulas y otras instalaciones)
Nota: Sólo se consideró a quienes dieron una calificación.
EstadísticosValores
estadísticosCasos válidos 303
Media 8.0
Mediana 8.0
Moda 8.0
Aspecto académico:
Estu
dio
de
se
guim
ien
to y
sat
isfa
cció
n d
e e
gre
sad
os
de
la c
arre
ra d
e B
iolo
gía
1 2 4 625
57
102
72
34
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Escala de calificación
Calificación a: La limpieza de las instalaciones
(Frecuencias)
La limpieza de las instalaciones
Nota: Sólo se consideró a quienes dieron una calificación.
EstadísticosValores
estadísticosCasos válidos 303
Media 7.9
Mediana 8.0
Moda 8.0
Aspecto académico:
Estu
dio
de
se
guim
ien
to y
sat
isfa
cció
n d
e e
gre
sad
os
de
la c
arre
ra d
e B
iolo
gía
1 3 827
78
104
65
17
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Escala de calificación
Calificación a: El mantenimiento de los laboratorios
(Frecuencias)
El mantenimiento de los laboratorios
Nota: Sólo se consideró a quienes dieron una calificación.
EstadísticosValores
estadísticosCasos válidos 303
Media 7.8
Mediana 8.0
Moda 8.0
Aspecto académico:
Estu
dio
de
se
guim
ien
to y
sat
isfa
cció
n d
e e
gre
sad
os
de
la c
arre
ra d
e B
iolo
gía
1 5 1331
7798
57
21
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Escala de calificación
Calificación a: El equipamiento de los laboratorios
(Frecuencias)
El equipamiento de los laboratorios
Nota: Sólo se consideró a quienes dieron una calificación.
EstadísticosValores
estadísticosCasos válidos 303
Media 7.7
Mediana 8.0
Moda 8.0
Aspecto académico:
Estu
dio
de
se
guim
ien
to y
sat
isfa
cció
n d
e e
gre
sad
os
de
la c
arre
ra d
e B
iolo
gía
Investigación para Decisiones Estratégicas, S.C.Blvd. J. Sansón Flores No. 236-1
Infonavit-Las CamelinasMorelia, Mich., México
Tel. 443) 3241775E-mail. [email protected]
