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Lascompetenciasdelosuniversitariosylasdemandasdelmercadolaboral
Santander, 31 deagosto de 2017
La r espuesta de las un iver sidades a lasnecesidades de un mercado labora l en profunda tr ansformación
Eldesajusteeducativo
2
Españaesdelospaísesconmayorniveldetrabajadoresconsobrecualificación
www.sociedadyeducacion.org
Problemasdecontratación
3
…perolafaltadecompetencias/habilidadesdelosgraduadosnopareceserelprincipalproblemaparalosempleadores
www.sociedadyeducacion.org
ElretodelasUniversidades
4
Sedemandaunamayoradecuación delasenseñanzasalarealidadlaboral…
MaríaRam
osyMaríaM
iyar(201
2).“Ne
cesitam
ejorar.D
iagnóstic
oy
prop
uestasdelaopinión
púb
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aralareformad
elsistem
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españo
l”Cua
dernosdeInformaciónEcon
ómica
,229
:147-170.
www.sociedadyeducacion.org
Elpuzle aresolverLasituaciónactual:
- Altosnivelesdesobreeducación entérminosdecualificaciones(¿ycompetencias?)
- Lafaltadecompetenciasdelosuniversitariosno eselprincipalproblema decontrataciónparalosempleadores
- Necesidaddemayoradecuación entrelaformación ylasdemandas delosempleadores
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Elestudioprevio
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Elementosdelestudio
Visióncompletadelaoferta ydemanda deempleo◦ Demandasdelosempleadores◦ Competenciasdelosuniversitarios◦ ElpapeldelasUniversidadesenesarelación
7www.sociedadyeducacion.org
Enfoqueeuropeo◦ Titulados/competencias◦ Empleadores◦ Mercadolaboral
Revisión yanálisis adhoc◦ Revisiónsistemáticayanálisisdeestudioseinformesprevios◦ Análisisadhoc◦ Survey ofSkills,PIAAC- OECD◦ Encuestadeinserciónlaboraldetituladosuniversitarios- INE
Contenido
1.Lascompetenciasmásdemandadasenlosgraduados- Visióndegraduadosyempleadores- Competenciascognitivaseinstrumentales
2.¿Estánbienpreparadoslostituladosparalasdemandasdelmercadolaboral?- Satisfaccióndelosempleadores- Carenciasidentificadas
3.Discusión ypropuestas
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Lascompetenciasmásdemandadasenlosgraduados
9www.sociedadyeducacion.org
1
Visióndelosgraduados
10www.sociedadyeducacion.org
Fuente:elaboración propiaapartirdevariosestudios conrespuestasdeuniversitarios.
Visióndelosempleadores
11www.sociedadyeducacion.org
Entrevistasconempleadores
12www.sociedadyeducacion.org
Actitudespersonales ylapredisposiciónhaciaeltrabajo
“quetenganiniciativa”
“quetengadesparpajo,queseadespierto”
“queseparesolver,quefuncione”
Habilidadespararelacionarseconlosdemás
“queseparelacionarseconlagente”
“concapacidaddetrabajarenequipoydenocrearconflictos”
“quesepaadecuarseasituaciones”
“deuncarácterquenoseadifícil”
Alonso,L
.E.,Fernández,C.J.,yNyssen,J.M
.(2009).Eldebate
sobrelasc
ompetencias.Un
ainvestigacióncualita
tivaento
rnoa
laeducació
nsuperio
ryelm
ercadodetrabajoenEspaña.
Madrid
:ANE
CA.
Ejemplosdeofertasdetrabajoparauniversitarios
13www.sociedadyeducacion.org
Fuente:Infojobs.
Importanciadelonocognitivo
14www.sociedadyeducacion.org
Al80%delosuniversitariosquetrabajansumaneradeser* leshaayudadomuchoobastanteparaconseguirsuempleo
*Personalidad,habilidadessociales,comunicaciónocapacidaddetrabajarengrupo
Empleadores europeos
Muchascoincidencias enlascompetenciasdelosuniversitariosvaloradasporlosempleadoreseuropeos
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Competenciasclave
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Altacoincidencia enlavisióndegraduadosyempleadores
Lasmásmencionadas:
- Trabajoenequipo
- Responsabilidad
- Capacidaddeaprendizaje
- Adaptaciónaloscambios/adaptabilidad
Elementoscentrales
- Másalládelocognitivo- Aprendizajecontinuo
¿Estánbienpreparadosparalasdemandasdelmercadolaboral?
17www.sociedadyeducacion.org
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Competenciasmejorvaloradas
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Satisfacción deempleadoreseuropeos
Engeneralsatisfacciónalta.Másdel80%delosempleadoresestánmuyobastantesatisfechosconlamayoríadecompetencias
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Losidiomasextranjeros,laasignaturapendiente.
www.sociedadyeducacion.org
Carencias identificadas
20www.sociedadyeducacion.org
Discusiónypropuestas
21www.sociedadyeducacion.org
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¿Haydemasiadosuniversitarios…?
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MaríaRam
os(2015).LaUniversidad,¿
fábrica
desobrecualifica
dos?
AhoraSemanal,08/04/2016
www.sociedadyeducacion.org
¿…ofaltanpuestos parauniversitarios?
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MaríaRam
os(2015).LaUniversidad,¿
fábrica
desobrecualifica
dos?
AhoraSemanal,08/04/2016
www.sociedadyeducacion.org
¿Lesfaltan competencias alos universitarios?
Losempleadoresestánrazonablementesatisfechos
Perohaymargendemejora
Idiomasextranjeros
Resolucióndeproblemas
Aplicaciónprácticadeloscontenidosteóricos
24www.sociedadyeducacion.org
¿LosLtulosnoreflejanlascompetencias?
Lamitaddelosuniversitariossobrecualificadostienenenrealidadunniveldecompetenciasinferioralqueseesperaría
25www.sociedadyeducacion.org
Pérez,F.(2015).Elempleodelostitu
ladosuniversitario
senEspaña.EnEl
retodelaempleabilidaddelostitu
ladosuniversitario
s.CursosdeVerano
delaUniversidadCom
plutensedeMadrid
.BoadilladelMonte,1
3dejulio
2015
Distinciónentre“aparente”y“genuinamente”sobrecualificados (Chevalier,2013)
¿Falta unentorno empresarialfavorablealainnovación?
EnEspañahaynivelesbajosdeusodehabilidadesdeprocesamientodeinformación(information-processingskills)enelpuestodetrabajo(OECD,2016)
Importanciadeltamañoempresarial:lasgrandesempresascomoreferente
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Recomendacionesypropuestas
AumentarelcontenidoprácticodurantelaformaciónuniversitariaDesarrollodeunentornoempresarialinnovadorFormaciónalolargodelavida
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Lascompetenciasdelosuniversitariosylasdemandasdelmercadolaboral
Santander, 31 deagosto de 2017
La r espuesta de las un iver sidades a lasnecesidades de un mercado labora l en profunda tr ansformación