Belén CalvetCinta Cruz

Fani DomènechLluïsa Regolf

Anna Vicente

LOGSE

LOE

EDUCACIÓ PRIMÀRIA

Competències Bàsiques: s’entén per

competència la capacitat d’utilitzar

coneixements i habilitats, de manera

transversal i interactiva, en contextos i

situacions que requereixen la intervenció de

coneixements vinculats a diferents sabers.

•Comunicatives 1- lingüística i audiovisual

2 - artística i cultural

•Metodològiques 3 - tractament de la informació 4 - matemàtica 5 - aprendre a aprendre

•Personals 6 - autonomia i iniciativa personal

•Conviure i habitar el món 7- coneixement i interacció amb el món físic 8 - social i ciutadania

TRANVERSALS

ESPECÍFIQUES

És la que mobilitza adequadament determinats coneixements, habilitats, estratègies ...

de manera integrada per resoldre eficaçment els problemes, les necessitats que li genera una

situació determinada en contextos concrets.

Té la capacitat de construir en cada situació un projecte d’acció.

Té la capacitat de comprendre, reflexionar ...

Disposa d’ uns sabers suficients,potents i eficaços i d’un saber fer.

EDUCACIÓ INFANTIL

Parlem de capacitats i no de competències

perquè en aquesta etapa els infants no tenen

suficient nivell maduratiu (moral i cognitiu) per

assolir les competències i per tant, només són

capaços, ja que les competències requereixen

d’habilitats.

CAPACITATSEDUCACIÓ INFANTIL

I QUÈ IMPLICA TOT AIXÒ?I QUÈ IMPLICA TOT AIXÒ?

Transmissió i reproducció del

coneixement

Treball individual

Contestar

Escoltar

Copiar

Reconstrucció compartida del

coneixement

Treball cooperatiuPreguntar

Discutir

Parlar

ESTRATÈGIES METODOLÒGIQUESTutoria entre iguals

Treballper projectes

PBL Treball perparelles

Racons

Tallers

Grups cooperatius

PRECS I PREGUNTES

INFORMACIÓ ADICIONAL LOE

LEC http://www.gencat.cat/especial/lleieducacio/cat

EL DESPLEGAMENT DEL CURRÍCULUM I LA PROGRAMACIÓ AL SEGON CICLE DE L’EDUCACIÓ INFANTIL www.xtec.cat/edubib

CURRÍCULUM EDUCACIÓ PRIMÀRIA