Presentacion 10 11 nuevas tecnologías aplicadas a educación

Nuevas Tecnologías Aplicadas a Educación

Jesús González Monroy

Escuela Universitaria de Magisterio. Ciudad Real

Profesores:Ana Beatriz Sebastiá García

miércoles 6 de octubre de 2010

Características Académicas



• Asignatura Troncal, de 3º.



• Asignatura Troncal, de 3º.• 4,5 Créditos. Equivalentes a 100 horas.



• Asignatura Troncal, de 3º.• 4,5 Créditos. Equivalentes a 100 horas.• Componentes Teóricos y Prácticos.



• Asignatura Troncal, de 3º.• 4,5 Créditos. Equivalentes a 100 horas.• Componentes Teóricos y Prácticos.• Máximo presencial: 36 horas.



• Asignatura Troncal, de 3º.• 4,5 Créditos. Equivalentes a 100 horas.• Componentes Teóricos y Prácticos.• Máximo presencial: 36 horas.• Trabajo Personal equivalente a 70 horas.

(unas 6 horas semanales)


Objetivos


Objetivos• Valorar el papel de las TIC en Educación


Objetivos• Valorar el papel de las TIC en Educación• Adquirir fundamentos teóricos sobre

tecnología educativa.



tecnología educativa.• Desarrollar criterios y competencias para la

integración educativa de las NNTT



tecnología educativa.• Desarrollar criterios y competencias para la

integración educativa de las NNTT• Adquirir criterios fundamentados acerca del

modelo constructivista de integración de las TIC.


Contenidos de la Asignatura

Contexto Social y Educativo de la TIC

Enfoques Metodológicos en relación con las TIC

Recursos Actuales de Tecnología Educativa





• La Sociedad de la Información y la Educación.

• La Web 2.0 y la Educación

• Las Competencias de los alumnos.






• Conceptos Básicos de Tecnología Educativa

• Las Competencias que han de tener los Profesores

• Análisis de Experiencias de integración TIC






• La Incorporación de las TIC a la práctica educativa



Metodología, Una visión Global


Metodología, Una visión GlobalPresencial


Metodología, Una visión GlobalPresencial Virtual



Presentación en Clase de Contenidos y Actividades

Revisión de actividades y “Soporte Técnico”

Tutoría





Blog: Portafolios Personal de la Asignatura

Tutoría






Recensiones y Comentarios de Textos

Análisis y Comentarios de Exposiciones

Cómic Mapas de Conceptos

Reportaje Audio o Vídeo

Tutoría










Trabajo en equipo presencial

Trabajo en Equipo Virtual

Tutoría












Tutoría

En Red. Debates y Foros Virtuales












Tutoría Proyecto Final, Individual

En Red. Debates y Foros Virtuales


Metodología. Herramientas


Metodología. HerramientasBlog


Metodología. HerramientasBlog Wiki


Metodología. HerramientasBlog Wiki Cmap

Tools



Tools

Google Docs



Tools

Google Docs Podcast



Tools

Google Docs Podcast Redes



Tools

Google Docs Podcast

Imagen

Redes



Tools

Google Docs Podcast

Imagen

Orientadas a la construcción compartida de significados (aprender)

Redes


Evaluación Continua


Evaluación ContinuaActitud positiva hacia la asignatura


Evaluación ContinuaActitud positiva hacia la asignatura

Asistencia regular a clase



Recensiones y Comentarios(1 por semana)

Actitud positiva hacia la asignatura


Análisis de Exposiciones(1 por semana)




Cómic

Mapas de Conceptos(1 por mes)




Exposiciones en formato Vídeo u Audio




Cómic






Trabajo interdisciplinar en Grupo

Proyecto Final, Individual, de integración de las TIC




Cómic











Cómic


Blog Personal que servirá de “portfolio” de los trabajos










Cómic









Red Social de la Asignatura




Cómic










Moodle. Entrega de todos los trabajos.




Cómic










Moodle. Entrega de todos los trabajos.

Control Final de Validación de los Aprendizajes Realizados


Qué tengo en cuenta



• Asistencia “constructiva”



• Asistencia “constructiva”• Participación en la asignatura



• Asistencia “constructiva”• Participación en la asignatura• Esfuerzo e interés



• Asistencia “constructiva”• Participación en la asignatura• Esfuerzo e interés• Calidad de los trabajos (contenido)



• Asistencia “constructiva”• Participación en la asignatura• Esfuerzo e interés• Calidad de los trabajos (contenido)• Adquisición de las competencias, los

conceptos y los criterios.



• Asistencia “constructiva”• Participación en la asignatura• Esfuerzo e interés• Calidad de los trabajos (contenido)• Adquisición de las competencias, los

conceptos y los criterios.• Corrección Formal en los trabajos


Recursos con que contaremos


Recursos con que contaremosWeb de la Asignatura

www.clavedetic.es



Bibliografía

Enlaces

Artículos

Actividadeswww.clavedetic.es



Bibliografía

Enlaces

Artículos


Blog personal de los alumnos



Bibliografía

Enlaces

Artículos



Wiki

Podcast

Clases



Bibliografía

Enlaces

Artículos



Wiki

Podcast

Clases



Bibliografía

Enlaces

Artículos



Wiki

Podcast

Clases


Tutoría Primaria y Educación Física



Lunes

6:30 a 7:30

Previa Cita

Presencial



Lunes

6:30 a 7:30

Previa Cita

Presencial Telemática

A través de Correo Electrónico

A través del Foro Moodle de la Asignatura


Información de Contacto de los profesores

Jesús González Monroy

Despacho: 321

Extensión Telefónica:

Correo Electrónico: [email protected]

Ana Beatriz Sebastiá García

Despacho: 321

Extensión Telefónica:

Correo Electrónico:[email protected]

Educación Primaria y Educación Física

Educación Infantil yLenguas Extranjeras


mailto:[email protected]

mailto:[email protected]

¿Y qué necesitamos?



Una cuenta de Correo Electrónico




Acceso a Internet




Acceso a Internet Algunos aparatillos





Curiosidad

Interés

Trabajo En Equipo





Curiosidad

Interés

Trabajo En Equipo

Nada grande en el mundo se hizo sin PASIÓN (Hegel)


Documents

Presentacion 10 11 nuevas tecnologías aplicadas a educación