Día internacional de las personas

con discapacidad.

• Se ha trabajado en el CEIP Duquesa de la Victoria “la discapacidad “ en la fecha establecida como día internacional .

• El colegio es un centro de integración con alumnado que presenta diferencias en el rendimiento, la condición física y sensorial.

ES IMPORTANTE SENSIBILIZAR DESDE PEQUEÑOS QUE TODOS LAS PERSONAS SOMOS IGUALES AUNQUE TENGAMOS RASGOS DIFERENTES.

DISCAPACIDAD/MINUSVALÍA

Disminución de la

capacidad de una

persona por una

lesión física o psíquica.

Nadie puede ser marginado por sus problemas físicos ni psíquicos.

Competencia lingüística:

Hemos leído cuentos en clase para reflexionar sobre las diferencias entre los niños y niñas y lanecesidad de respetar su singularidad como “Andrés el ciempiés”.

Cuentacuentos en directo

Hemos reunido a los niños de 3º curso de EI enel aula de psicomotricidad para escuchar el cuento “POR CUATRO ESQUINITAS DE NADA “contado por un alumno con discapacidad visual.

¡¡ Todo un éxito !!

Lista de cuentos para trabajar la discapacidad :

1.- Por cuatro esquinitas de nada ( sensibilización).2.- El cazo de Lorenzo (discapacidad intelectual).Editorial JUVENTUD.3.-Ney , el guardián del corazón ( autismo).ARPA.

4.-Colección quieres conocerme? Editorial SALVATELLA:• -Síndrome de ASPERGER .• -AUTISMO.• -Mimi y la jirafa azul( ha nacido un hermano con discapacidades).

5.-Colección para sentir .SM:• -La tortuga Marian ( Síndrome Down ).• -Sofía , la golondrina ( ceguera).• -Lola , la loba ( discapacidad física).• -El grillo Benito (Sordera ).