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Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Instituto Universitario de Tecnología“Juan Pablo Pérez Alfonzo”
Convenio UPEL- IUTEPALBarcelona Estado Anzoátegui
PARTICIPANTE:Alvino Elisa RafaelaC.I: 8.232.270Rodríguez Brito Tania C.I: 10.306.112
FACILITADORA: Lcda. Karina lozada
¿QUE ES LA MORAL?¿QUE ES LA MORAL?
¿ QUE SON ¿ QUE SON
DENTRO DEL CAMPO DENTRO DEL CAMPO
LABORAL HOY LABORAL HOY
PROBLEMAS MORALES Y PROBLEMAS MORALES Y
DE VALORES QUE DE VALORES QUE
AFECTAN A LA AFECTAN A LA
SOCIEDAD ACTUAL.SOCIEDAD ACTUAL.
EDUCACIÓN MORAL EN UNA EDUCACIÓN MORAL EN UNA SOCIEDAD DEMOCRÁTICASOCIEDAD DEMOCRÁTICA
LA SOCIEDAD ACTUAL, LA LA SOCIEDAD ACTUAL, LA
EDUCACIÓN DEBE CONTRIBUIR EDUCACIÓN DEBE CONTRIBUIR
A FORMAR PERSONAS QUE A FORMAR PERSONAS QUE
PUEDAN CONVIVIR EN UN PUEDAN CONVIVIR EN UN
CLIMA DE RESPETO, CLIMA DE RESPETO,
TOLERANCIA, PARTICIPACIÓN TOLERANCIA, PARTICIPACIÓN
Y LIBERTAD.Y LIBERTAD.
EL PAPEL DE LA FAMILIA EN LA EL PAPEL DE LA FAMILIA EN LA EDUCACIÓN MORALEDUCACIÓN MORAL
EL PAPEL DE LA SOCIEDAD Y DE LA EL PAPEL DE LA SOCIEDAD Y DE LA
FAMILIA ES FUNDAMENTAL PARA FAMILIA ES FUNDAMENTAL PARA
CONSEGUIR UN DESARROLLO CONSEGUIR UN DESARROLLO
PERSONAL COMPLETO Y ARMÓNICO. PERSONAL COMPLETO Y ARMÓNICO.
LA EDUCACIÓN EN VALORES NO LA EDUCACIÓN EN VALORES NO
PUEDE ENTENDERSE AL MARGEN DEL PUEDE ENTENDERSE AL MARGEN DEL
AMBIENTE Y LA INFLUENCIA AMBIENTE Y LA INFLUENCIA
FAMILIARFAMILIAR
EDUCACIÓN MORAL EDUCACIÓN MORAL Y CIUDADANAY CIUDADANA
CAMINAMOS HACIA LA SOCIEDAD DE CAMINAMOS HACIA LA SOCIEDAD DE
CONOCIMIENTO, HACIA LA FORMACIÓN DE CONOCIMIENTO, HACIA LA FORMACIÓN DE
INDIVIDUOS Y PUEBLOS CONSCIENTES DE SÍ INDIVIDUOS Y PUEBLOS CONSCIENTES DE SÍ
MISMOS Y DE SUS VALORES INTRÍNSECOS.MISMOS Y DE SUS VALORES INTRÍNSECOS.
DESARROLLO MORALDESARROLLO MORAL
ES EL DESARROLLO DE LAS ES EL DESARROLLO DE LAS
CAPACIDADES Y CAPACIDADES Y
ESTRUCTURAS PSÍQUICAS ESTRUCTURAS PSÍQUICAS
NECESARIAS PARA LA NECESARIAS PARA LA
ADQUISICIÓN DE ADQUISICIÓN DE
CONTENIDOS MORALES .CONTENIDOS MORALES .
ETAPAS EN EL DESARROLLO ETAPAS EN EL DESARROLLO MORAL DEL SER HUMANOMORAL DEL SER HUMANO
HETERONOMÍAHETERONOMÍAMORALMORAL
AUTONOMÍA AUTONOMÍA MORALMORAL
ETAPA ETAPA PRECONVENCIONAPRECONVENCIONALL
ETAPA ETAPA CONVENCIONALCONVENCIONAL
kohlberg
ETAPA ETAPA POSTCONVENCIONALPOSTCONVENCIONAL
EDUCANDO EN VALORES EDUCANDO EN VALORES MORALESMORALES
LA EDUCACIÓN MORAL INCULCA LOS HÁBITOS DE LA EDUCACIÓN MORAL INCULCA LOS HÁBITOS DE
PENSAR Y ACTUAR QUE AYUDAN A LAS PERSONAS PENSAR Y ACTUAR QUE AYUDAN A LAS PERSONAS
A CONVIVIR Y TRABAJAR JUNTAS COMO FAMILIA, A CONVIVIR Y TRABAJAR JUNTAS COMO FAMILIA,
AMIGOS, VECINOS, COMUNIDADES Y NACIONES. AMIGOS, VECINOS, COMUNIDADES Y NACIONES.
FACTORES QUE PUEDEN CONTRIBUIR FACTORES QUE PUEDEN CONTRIBUIR A CREAR VALORESA CREAR VALORES
LA FAMILIALA FAMILIA
LA ESCUELA LA ESCUELA
LOS MEDIOS DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓNCOMUNICACIÓN
GRUPOS DE GRUPOS DE LOS IGUALESLOS IGUALES
LA EDUCACIÓN EN VALORES ENTENDIDA LA EDUCACIÓN EN VALORES ENTENDIDA COMO EDUCACIÓN EN DERECHOS COMO EDUCACIÓN EN DERECHOS
HUMANOS.HUMANOS.
LA EDUCACIÓN EN SÍ MISMA LA EDUCACIÓN EN SÍ MISMA
TIENE COMO FUNCIÓN TIENE COMO FUNCIÓN
PRIMORDIAL LA FORMACIÓN DE PRIMORDIAL LA FORMACIÓN DE
PERSONAS AUTÓNOMAS, PERSONAS AUTÓNOMAS,
CONSCIENTES DE SUS DERECHOS CONSCIENTES DE SUS DERECHOS
Y DEBERES, CON CONCEPCIÓN Y DEBERES, CON CONCEPCIÓN
CRÍTICA DE LA VIDACRÍTICA DE LA VIDA
DERECHOS HUMANOSDERECHOS HUMANOS
LOS DERECHOS HUMANOS SON DERECHOS LOS DERECHOS HUMANOS SON DERECHOS
INHERENTES A TODOS LOS SERES INHERENTES A TODOS LOS SERES
HUMANOS, SIN DISTINCIÓN ALGUNA DE HUMANOS, SIN DISTINCIÓN ALGUNA DE
NACIONALIDAD, LUGAR DE RESIDENCIA, NACIONALIDAD, LUGAR DE RESIDENCIA,
SEXO, ORIGEN NACIONAL O ÉTNICO, SEXO, ORIGEN NACIONAL O ÉTNICO,
COLOR, RELIGIÓN, LENGUA, O CUALQUIER COLOR, RELIGIÓN, LENGUA, O CUALQUIER
OTRA CONDICIÓN. OTRA CONDICIÓN.
