PEDAGOGÍA DEPORTIVAZACAPA, 27 DE JUNIO 2017

L ICDA. NANCY LARIOS

NIVEL I

Objetivo

Contenido

Método, Formas de

Enseñanza y Medios de Enseñanza.

Seguimiento

Evaluación

ResultadoProblema

Iniciación Perfeccionamiento Alto Rendimiento Longevidad DeportivaEtapas de Desarrollo

Procesos Deportivos de Largo Plazo.

Proceso Pedagógico de Formación Deportiva

Proceso de Rendimiento Deportivo

Períodos, Etapas, Mesociclos, Microciclos

Planificación Anual

Planificación Multianual

Unidad de Entrenamiento

Así

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Físico

Técnico-Táctico TEÓRICo

Psicológico

Componentes de la Preparación del Deportista

Pensamiento Estratégico

PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS

• Participación activa y consciente.

Sensoperceptual.

Accesibilidad e Individualización.

• Sistematización.

Flexibilidad de los contenidos.

Aumento Gradual de las

Exigencias.

Transferencia.

Formación integral del deportista

Etapas en el Aprendizaje y en el Perfeccionamiento.

La orientación del entrenamiento deportivo está regida por:

El ordenamiento metodológico de los principios, métodos de enseñanza y losconcernientes a la detección y corrección de errores,

Unidos con la enseñanza de las acciones motrices y la educación de lascapacidades condicionales y coordinativas,

se organizan pedagógicamente para su desarrollo, tomando en cuenta lasetapas del aprendizaje y perfeccionamiento técnico-táctico…

Las particularidades de carácter fisiológico del ejercicio son determinantes para establecer las tresetapas del aprendizaje.:

En primera instancia, los hábitos motores y destrezas nuevas, sólo pueden surgir sobre la base de losformados con anterioridad y esto implica, que se trabaje con una determinada secuencia lógica.

En segunda instancia, los nuevos hábitos y destrezas que se establecen según el mecanismo deformación de reflejos condicionados, conllevan a que la metodología del aprendizaje tenga queguiarse por el cumplimiento sistemático de la ejecución de las acciones motrices, pues laformación del reflejo condicionado, exige la repetición.

En la tercera instancia: se hace necesario consolidar y perfeccionar hábitos motores y destrezas, porcuanto, en dicho proceso se suceden las tres fases ya conocidas:

◦ Aprendizaje Inicial (generalización).◦ Aprendizaje Profundo (concentración).◦ Consolidación y Perfeccionamiento…

Transferencia o secuencia lógica de los contenidos.

Repetición.

Consolidación y Perfeccionamiento

Etapa de Aprendizaje Inicial:La tarea fundamental de esta etapa es brindar la más completa y exacta representación sobre la acción motriz que es motivo de aprendizaje. También ir sentando las bases para establecer los mecanismos de autocontrol y autorregulación.

DEPORTISTA

Realiza movimientos innesesarios e inestables en el ritmo de ejecución del ejercicio.

Debe ser capaz de describir la acción motriz…

ENTRENADOR

Debe demostrar correctamente.

Es detallista al explicar las técnicas.

El deportista debe realizar autoevaluaciones.

Debe individualizar.

Utiliza muchas formas organizativas.

Se priorizan métodos sensoperceptuales y verbales.

Dosificación entre el trabajo y descanso.

Metodos: Globales, fragmentados y juegos.

Detectar y corregir errores…

Etapa de Aprendizaje Profundo:La tarea fundamental es el dominio práctico de la acción motriz y se corresponde con la fase de concentración de los centros nerviosos, propios de la ejecución técnica a realizar por los deportistas. Como resultado de las repeticiones y las múltiples representaciones, se va dominando paulatinamente la técnica, los movimientos adquieren exactitud desapareciendo los excesos, homogeneizándose cada vez más, lo cual genera gasto energético menor.

DEPORTISTA

Realizan reiteradamente la acción motriz…

ENTRENADOR

Observa, explica y corrige.

Demuestra y enfatiza en partes del movimiento claves…

Etapa de Consolidación y Perfeccionamiento:La tarea fundamental es la obtención del hábito motor, consolidarlo, perfeccionarlo y llegar a una forma superior: la destreza.

DEPORTISTA

Adecua la ejecución técnica en condiciones variables con el máximo de eficiencia.

Reconoce posiblidades individuales y colectivas.

Demuestra creatividad inicitativa e independencia.

Toma decisiones tácticas…

ENTRENADOR

Métodos Estandar y Variables.

Varía los estímulos y complejiza los ejercicios…

Actividad :

Etapa de Aprendizaje Defina un ejercicio Describa el ejercicioPrincipales errores que el

deportista comete al realizarlo.

Aprendizaje Inicial

Aprendizaje Profundo

Consolidación y Perfeccionamiento

Formaciones Básicas OrganizativasSon formas que se utilizan en las actividades físicas para organizar al grupo que permiten su distribución,

ubicación y ordenamiento, la circunstancia, el número de alumnos y el equipamiento con que se dispone.

Adoptar diferentes formaciones y organizaciones durante las sesiones de actividad física responde a diversas

cuestiones:

Ganar tiempo en los desplazamientos o en el traslado de los alumnos. Esta mayor disponibilidad de tiempo

significa un mayor trabajo y una utilización óptima del material de que se dispone.

Garantizar la máxima seguridad en la colocación, desplazamiento y manipulación del material, así como en el

trabajo en los diferentes aparatos.

Permite una intervención pedagógica eficaz.

Facilitar una mejor visibilidad para los alumnos y el profesor.

Facilitar el control de los alumnos…

Métodos para la enseñanza en el Entrenamiento Deportivo

Para el desarrollo de:◦ Las capacidades físicas.

◦ De habilidades coordinativas.

Para la enseñanza:• Por la forma de transmitir el conocimiento por el

profesor.• Por la forma de percibir el estimulo por el alumno.• Para el aprendizaje de elementos técnicos

Métodos de Enseñanza.

Por la forma de transmitir el conocimiento por el profesor.

Por la forma de percibir el estimulo por el alumno.

Para el aprendizaje de elementos técnicos.

VerbalesDemostrativos.

Visual DirectoVisual Indirecto

AuditivosPropioceptivos

Fragmentado: Se enseñan las habilidades por

partes, segmentando las técnicas a sus elementos sencillos y

complejizándolas con cada tarea que se oriente.

Global:Se enseña la habilidad en su

totalidad.

Combinados:Se combinan los anteriores.

Actividad :

Etapa de Aprendizaje Defina un ejercicioPrincipal Método de

Enseñanza.Principal Forma Organizativa

Aprendizaje Inicial

Aprendizaje Profundo

Consolidación y Perfeccionamiento

Trata a una persona como es, y permanecerá como está. Trátala como

podría ser, y se convertirá en lo que debería ser. Jimmy Johnson