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VICERRECTORÍA DE UNIVERSIDAD
ABIERTA Y A DISTANCIA
SUBPROYECTOS
PLAN DE DESARROLLO
2012 -2015
Líder Estratégico: P. Érico Macchi, Vicerrector VUAD
REESTRUCTURACIÓN ORGÁNICA
La visión de desarrollo 2015 de la VUAD, en el marco del Plan General de
Desarrollo USTA-Colombia, plantea un nuevo enfoque para la educación
abierta y a distancia de la Universidad Santo Tomás, basada en un nuevo
modelo para la modalidad que evolucione de lo extensivo a lo intensivo, de la
semipresencialidad a la presencialidad concentrada; que posibilite la
transformación de los actuales y la creación de nuevos programas académicos
integrados por campos de formación interdisciplinar, así como el desarrollo
líneas y grupos de investigación integrados, desde la perspectiva de la
regionalización, la Virtualización y la internacionalización.
Lo anterior requieren de una arquitectura organizacional pertinente y coherente
con estos propósitos, por lo que se considera una gran oportunidad para la
VUAD rediseñar su actual estructura orgánica haciéndola más dinámica y
flexible a los continuos cambios del contexto global y responder eficientemente
a las necesidades sociales, culturales y educativas del país y sus regiones.
Líder Estratégico: P. Érico Macchi, Vicerrector VUAD
PROPÓSITOS
• Proponer el rediseño de la estructura orgánica de la
VUAD incluyendo organigrama, manuales de funciones,
procesos y procedimientos.
• Desarrollar las estrategias para la integración de las
funciones sustantivas en la estructura académico
administrativa de la VUAD.
• Definir las metas a corto, mediano y largo plazo para la
gestión, en cada una de las áreas académicas y
administrativas, de la nueva estructura orgánica
• Establecer el modelo de gestión académica y
administrativa para la nueva estructura organizacional
de la VUAD.
Líder Estratégico: P. Érico Macchi, Vicerrector VUAD
FASES DEL PROYECTOFASES DEL
PROYECTO
ACTIVIDAD PRODUCTO ESPERADO FECHA
FASE 1
Diseño de la nueva
arquitectura organizacional
de la VUAD.
Definición de metas a corto,
mediano y largo plazo para la
nueva estructura orgánica
Documento marco de la nueva
estructura orgánica de la
VUAD.
Documento de lineamientos
para la reestructuración
orgánica de la VUAD.
Noviembre 30
de 2012
FASE 2
Definición de áreas y
procesos académicos y
administrativos básicos
Manuales de funciones y
procedimientos
Documentos producidos
durante el desarrollo del
proyecto
Junio 30 de
2013
Noviembre 30
de 2013
FASE 3
Capacitación y socialización
al personal docente y
administrativo sobre la nueva
estructura orgánica de la
VUAD
Programa de capacitación
para la socialización con el
personal académico y
administrativo de la nueva
estructura orgánica de la
VUAD
Noviembre 30
de 2013
ESTRUCTURA ORGÁNICA DE LA VUAD
USTA Colombia
Proyección Social e
internacionalización
Bienestar
Evaluación, Calidad y
Desarrollo
Docencia y
currículoRegionalización
Comités
Sustantivos
Consejo
DirectivoVicerrectoría
Consejo
de
Facultad
Consejo
de
Facultad
Decanatura
Facultad de
Educación
Decanatura
Facultad de
Ciencia y
Tecnología
Centro de
Investigaciones
Comité de
Investigaciones
Líder Estratégico: P. Érico Macchi, Vicerrector VUAD
VIRTUALIZACIÓN
Diseño e implementación del sistema de
mediaciones apoyado en las Tecnologías de
Información y Comunicación-TIC y del
Aprendizaje y el Conocimiento-TAC, para los
programas de formación (grado, posgrado y
educación continuada) desarrollados por la
Universidad Santo Tomás, a través de su
Vicerrectoría de Universidad Abierta y a
Distancia VUAD.
Líder Estratégico: Carlos Latorre, Decano F. Ciencias y Tecnologías
OBJETIVOS
• Desarrollar el sistema de mediaciones apoyado en TAC de
la VUAD
• Diseñar la política, lineamientos y procesos estandarizados
para la formación virtual en grado, posgrado y educación
continuada, tanto en modalidad presencial, como en
distancia y virtual
• Estructurar la arquitectura para la gestión académico-
administrativa de la educación virtual en la VUAD, en sus 4
dimensiones
Líder Estratégico: Carlos Latorre, Decano F. Ciencias y Tecnologías
OBJETIVOS
• Diseñar las estrategias y lineamientos para la
digitalización de material educativo y fondo editorial
• Definir las áreas de conocimiento prioritarias para el
desarrollo de programas regionales de formación en
modalidad virtual, o apoyados con TAC.
• Producir tres (3) cursos virtuales piloto, comunes a las
dos modalidades actuales y de carácter nacional
• Definir un modelo propio y diferenciador para la el
diseño de cursos virtuales
Líder Estratégico: Carlos Latorre, Decano F. Ciencias y Tecnologías
CRONOGRAMA
FASE 1
• Planeación, configuración y presupuesto definitivo del proyecto
(Anteproyecto) – Noviembre 30 de 2012
FASE 2• Definición de política, lineamientos y procesos del sistema de
mediaciones apoyado en TAC y TIC – Junio 30 de 2013
• Diseño de estrategias y lineamientos para la elaboración y
producción de material educativo digital – Junio 30 de 2013
• Diseño de la estructura de las dimensiones funcionales
requeridas para el desarrollo de la metodología y la modalidad
virtual – Noviembre 30 de 2013
Líder Estratégico: Carlos Latorre, Decano F. Ciencias y Tecnologías
FASE 3
• Capacitación en: gestión del e-learning; apropiación y uso
pedagógico de las TAC y las TIC; diseño y desarrollo de
contenidos, Ambientes y Objetos de Aprendizaje para
educación virtual y tutoría mediada por TIC. – Noviembre
30 de 2013
• Definición de estrategias, procedimientos y actividades
para el diseño, desarrollo e implementación de cursos
virtuales – Noviembre 30 de 2013
FASE 4•Establecer el modelo de mediaciones para la
regionalización e internacionalización de la VUAD – Junio
30 de 2014
Líder Estratégico: Carlos Latorre, Decano F. Ciencias y Tecnologías
FASE 5
• Diseñar cursos para programas de grado y posgrado apoyados
con metodología virtual – Junio 30 de 2015
• Implementar los cursos piloto para validación del sistema – Junio
30 de 2015
• Diseñar programas virtuales para oferta regional – Noviembre 30
de 2015
Líder Estratégico: Carlos Latorre, Decano F. Ciencias y Tecnologías
INTERNACIONALIZACIÓN
Líder Estratégico: Marta Osorio, Decana Facultad de Educación.
Fortalecer la cultura internacional e intercultural, en
función en de integrar las fuerzas globales, los temas y
perspectivas internacional en el ámbito local del
aprendizaje, la investigación y el trabajo académico de
la universidad. En este sentido, este subproyecto
implica el fortalecimiento de la investigación, que
conlleva a la actualización curricular de acuerdo con
las tendencias internacionales en materia de criterios,
metodologías y contenidos, de tal manera que se
mejore la competitividad de los estudiantes, y de los
docentes en el entorno nacional e internacional.
PROPÓSITO
Líder Estratégico: Marta Osorio, Decana Facultad de Educación.
Fortalecer los mecanismos necesarios para la
internacionalización de la VUAD:
• Dimensionar el currículo, de acuerdo a las
tendencias internacionales y globales para
establecer comunidad académica
• Consolidar redes investigativas, que permitan el
fortalecimiento de los diferentes niveles educativos y
sus implicaciones en los procesos de producción de
conocimiento científico
Líder Estratégico: Marta Osorio, Decana Facultad de Educación.
• Impulsar el dominio de otras lenguas, a
través de la participación de los estudiantes
y docentes en diferentes contextos
culturales.
• Estimular el multiculturalismo, que
favorezca la integración, la dimensión
internacional e intercultural de la comunidad
educativa de la Vicerrectoría General de
Educación Abierta y a Distancia.
PROYECCIÓN
Líder Estratégico: Marta Osorio, Decana Facultad de Educación.
•Fomentar la participación de la comunidad académica en proyectos de
cooperación que tiendan a fortalecer las funciones sustantivas de la
universidad, de acuerdo con las temáticas de interés de la VUAD.
•Fortalecer los convenios internacionales, las alianzas la movilidad estudiantil
y profesoral donde la presencia de la VUAD sea en todo el ámbito
latinoamericano.
Movilidad académica Estudiantil
Internacionalización de la docencia
Programas de Posgrado con apoyo
Internacional.
Líder Estratégico: Marta Osorio, Decana Facultad de Educación.
Temática 2012 2013 2014 2015 2016
Doble titulación de
maestría en educación
Autónoma de México -
estado de Hidalgo
Universidad Católica de
Córdoba – Argentina y
con la
UNED.
Instituto
Católico de
Paris
Titulación doble
programa – Doctorado
Instituto Católico de
Paris (inicio)
Instituto
Católico de
Paris
(finaliza)
Movilidad Investigativa
Profesoral en
Doctorado
Instituto
Católico de
Paris
Universidad de
Valencia.
Movilidad Investigativa
Profesoral en Maestría
Instituto Católico de
Paris
Instituto de pensamiento
y cultura en
Américalatina –
(México)
Universidad de
Valencia.
Licenciatura en
Teología
Instituto Católico de
Paris
Lic. En Preescolar CIMU y el
ayuntamiento de
Barcelona,
observatorio de Familia
Acreditación
internacional doctorado
Universidad de
Valencia -
España
CRONOGRAMA
REGIONALIZACIÓN
La Universidad Santo Tomás en su modalidad de EducaciónAbierta y a Distancia ha asumido el compromiso social dellevar la educación superior a las diferentes regiones denuestro país. En la actualidad tiene veintisiete (27) Centrosde atención Universitaria ubicados en diferentes zonasgeográficas del país, que atienden 5.415 estudiantes enPregrado, Especializaciones, Maestría, Doctorado yprogramas de Educación continuada.
La Universidad asumiendo su papel de facilitadora ypromotora de procesos de desarrollo regional, debeproyectar espacios de formación académica donde puedangarantizarse las condiciones de calidad establecidas por elMinisterio de Educación Nacional.
Líder Estratégico: Adriana del Castillo, Coordinadora CAUS.
PROPÓSITOS
• Definir las vocaciones de las regiones para determinar las necesidades
de formación y así fortalecer los programas de pregrado que tengan
más impacto en la comunidad. Logrando abrir cohortes de programas
que garanticen su sostenibilidad.
• Analizará consultando a los empleadores, el sector público, las cajas
de compensación y empresas cuales son las necesidades de
formación de cada región.
• Definir los perfiles de los profesionales, para llevar a cada región los
programas de posgrado pertinentes.
• Fortalecerá alianzas estratégicas en las regiones con el fin de lograr
mejores resultados.
• Estudiará los planes de desarrollo regional para ofrecer servicios de
consultoría y asesorías al sector público logrando un mayor impacto
en la región.
• Realizará inversiones en cada región tendientes a lograr el desarrollo
docente, académico y científico.
Líder Estratégico: Adriana del Castillo, Coordinadora CAUS.
CRONOGRAMA
Líder Estratégico: Adriana del Castillo, Coordinadora CAUS.
ACTIVIDADFECHA
INICIO
FECHA
TERMINACIÓNRESPONSABLE
ACTIVIDAD 1. REALIZAR EL ESTUDIO DE LOS CAUS, TENIENDO EN
CUENTA LA CONTEXTUALIZACION GEOGRAFICA, ECONOMICA, SOCIAL Y
CULTURAL, LOS PROGRAMAS ACADEMICOS OFRECIDOS 10-oct-12 31-oct-12
EQUIPO DE
TRABAJO
A. Estudio del número de estudiantes, cantidad de estudiantes actuales por semestre, por programa y por asignaturas.
B. Proyectos de investigación en curso
C. Convenios regionales vigentes
D. Análisis del comportamiento estudiantil del CAU en los últimos cinco años
E. Informe del personal docente, administrativo y directivo.
F. Inventario de activos fijos, de biblioteca y material didáctico
G. Caracterización de la planta física, su tendencia, propia o arrendada?
H. Fecha de finalización del contrato de arrendamiento, valor del canon, termino (preaviso)
ACTIVIDAD 2. PRESENTACION ANTE EL CONSEJO 01-nov-12 20-nov-12
COORDINADORA
NACIONAL DE
CAUS
A. Presentar al Consejo Directivo de la VUAD, la situación detallada de los Centros de Atención Universitaria.
B. Aprobación del Consejo Directivo para continuar el proceso ante las demás instancias.
ACTIVIDAD 3. PRESENTAR ANTE EL CONSEJO SUPERIOR 21-nov-12 30-nov-12
VICERRECTOR
VUAD
A. Presentar ante el Consejo Superior el estudio de reestructuración de los Centros de Atención Universitaria
ACTIVIDAD 4. DETERMINAR CONFORMACION DE LAS REGIONES 15-ene-13 31-ene-13
COORDINADORA
NACIONAL DE
CAUS
A. Determinar como quedarían conformadas las regiones según el resultado de las actividades anteriores.
CRONOGRAMAACTIVIDAD
FECHA
INICIO
FECHA
TERMINACIÓ
N
RESPONSABLE
ACTIVIDAD 5. PRESENTACION DEL CRONOGRAMA ACADEMICO 01-feb-13 28-feb-13
DECANOS DE
FACULTAD
A. Elaboración del cronograma académico de los estudiantes activos de los CAUS.
B. Evidenciar la garantía para culminación de los procesos de formación al momento del cierre.
ACTIVIDAD 6. PRESENTACION DEL CRONOGRAMA ADMINISTRATIVO 01-feb-13 28-feb-13
COORDINADORA
SINDICATURA
VUAD
A. Elaboración del cronograma administrativo para presentación ante el Consejo Directivo de cierre o reestructuración.
B. Preveer el cumplimiento de las obligaciones de carácter contractual, fiscal y contable por parte de la USTA.
ACTIVIDAD 7. IMPLEMENTACIION DEL PROGRAMA ACADEMICO 01-feb-13 15-dic-13
DECANOS DE
FACULTAD
A. Creación del programa académico para acompañamiento a los estudiantes matriculados.
ACTIVIDAD 8. ELABORACION PRESUPUESTO 01-oct-13 31-oct-13
COORDINADORA
NACIONAL DE
CAUS
A. Elaboración del presupuesto para determinar la inversión necesaria en contratación docente y capacitación.
B. Elaboración del presupuesto para infraestructura para el año 2014.
Líder Estratégico: Adriana del Castillo, Coordinadora CAUS.
REGIONALIZACIÓN DE LA VUAD
Líder Estratégico: Adriana del Castillo, Coordinadora CAUS.
Pedagogía(C)
Educación, Sociedad y Cultura
(nuevo para registro )Educación,
Derechos Humanos, Políticas
y Ciudadanía(Ventana en
Observación )
Currículo y
Evaluación (B)
Organizaciones y Gestión
(ventana en Observación )
Líder Estratégico: Gilma Sanabria, Directora Centro de Investigaciones VUAD.
La VUAD fortalece los procesos de investigación
especialmente a través de tres acciones: a) El
desarrollo de los proyectos de investigación, b) La
participación en eventos académicos y, c) Las
publicaciones de productos de Investigación. En este
sentido, busca incentivar la visibilización de la
producción de conocimiento de los grupos y de los
semilleros de investigación, apoyando la
sistematización de los resultados como: artículos,
capítulos de libros, libros y otros, así mismo, prioriza
las publicaciones que conduzcan al reconocimiento
de la comunidad académica y científica.
INVESTIGACIÓN
Pedagogía(C)
Educación, Sociedad y Cultura
(nuevo para registro )Educación,
Derechos Humanos, Políticas
y Ciudadanía(Ventana en
Observación )
Currículo y
Evaluación (B)
Organizaciones y Gestión
(ventana en Observación )
Líder Estratégico: Gilma Sanabria, Directora Centro de Investigaciones VUAD.
• El accionar del Centro de Investigación de la Vicerrectoría Universidad Abierta y a
Distancia– VUAD, está centrado en tres ejes fundamentales del Plan de Desarrollo
2012–2015 de la VUAD, tales como: USTA y Sociedad, Comunidad Universitaria y
Gestión Institucional, para los cuales se fijan los siguientes propósitos:
• Redefinir e implementar los lineamientos para la gestión y administración de la
investigación en la VUAD que orienten y articulen los procesos investigativos.
• Implementar estrategias para articular la relación Investigación – Currículo en los
programas académicos de la VUAD que fortalezca la formación investigativa.
• Promover la formación de docentes y estudiantes, en la formulación y gestión de
proyectos de investigación que promuevan la participación en convocatorias internas
y/o externas.
• Fortalecer la relación investigación – sector externo a través de acuerdos y
convenios con instituciones públicas y/o privadas en el ámbito nacional e
internacional que propicien la cofinanciación de proyectos de investigación y la
internacionalización del conocimiento.
• Impulsar la participación de la comunidad académica e investigativa en los procesos
de divulgación y visibilización de la investigación que permitan impactar a nivel
nacional e internacional.
PROPÓSITOS
Pedagogía(C)
Educación, Sociedad y Cultura
(nuevo para registro )Educación,
Derechos Humanos, Políticas
y Ciudadanía(Ventana en
Observación )
Currículo y
Evaluación (B)
Organizaciones y Gestión
(ventana en Observación )
Líder Estratégico: Gilma Sanabria, Directora Centro de Investigaciones VUAD.
CRONOGRAMAN° ACTIVIDAD* 2012 2013 2014 2015
1
Convocatorias Internas de Investigación y Gestión de la
triple hélice (universidad-empresa-Estado) y
organización y consolidación de las redes de
conocimiento
2
Convocatorias Externas de Investigación y Gestión de la
triple hélice (universidad-empresa-Estado) y
organización y consolidación de las redes de
conocimiento
3Programa de Formación en Investigación: General y
Especializado.
4Evaluación de los productos de los proyectos de
investigación, por pares académicos.
5
Revisión por pares académicos: de los artículos y libros
resultado de proyectos de investigación, que responden
a los requisitos que expone el Sistema de Indexación y
Homologación de revistas especializadas de CT+I.
6
Participación académica de docentes investigadores y
estudiantes de semilleros, en los diferentes eventos
científicos regionales, nacionales e internacionales.
7
Organización y participación de Eventos: Simposios,
congresos, encuentros nacionales e internacionales y
eventos institucionales para dar a conocer a la
comunidad científica y académica, las investigaciones
realizadas el Centro e incentivos a los investigadores.
8
Publicaciones o difusión a nivel nacional e internacional
de los avances y resultados de los proyectos de
investigación de manera periódica.
•Pedagogía Tomista•Pedagogías contemporáneas
Grupos de investigación/líneas de la VUAD
Programas que apoya:
• Artes Plásticas
• Psicología
• Comunicación Social
• Trabajo Social
• Sociología
• Diseño Digital y Multimedia•Educación para al democracia
•Políticas Públicas•Ciudadanía
•Organizaciones y empresas •Gestión del conocimiento•Gestión educativa•Gestión ambiental•Gestión Tecnológica
•Currículo y Evaluación•Didácticas de las Ciencias •Formación Avanzada
Pedagogía(C)
Educación, Sociedad y Cultura
(nuevo para registro )Educación,
Derechos Humanos, Políticas
y Ciudadanía(Ventana en
Observación )
Currículo y
Evaluación (B)
Organizaciones y Gestión
(ventana en Observación )
Líder Estratégico: Gilma Sanabria, Directora Centro de Investigaciones VUAD.