Presentación elaborada por:Presentación elaborada por:Alejandra María SalinasAlejandra María Salinas2009200051520092000515

Facilitador: Facilitador: Lic. José Carlos LeivaLic. José Carlos LeivaSección:Sección: 1500 1500

San Pedro Sula, Cortés, 15 de San Pedro Sula, Cortés, 15 de Julio de 2013Julio de 2013

Audio y Video Audio y Video ConferenciasConferencias

Definición, Usos, Ventajas y DesventajasDefinición, Usos, Ventajas y Desventajas

Es primordial tomar en cuenta los avances recientes Es primordial tomar en cuenta los avances recientes tanto de la tecnología como en materia pedagógica y tanto de la tecnología como en materia pedagógica y

de comunicación educativa, ya que la llegada de de comunicación educativa, ya que la llegada de videograbadoras y computadoras accesibles han videograbadoras y computadoras accesibles han

facilitado su uso en la educación.facilitado su uso en la educación.

  

En esta presentación se presentan los aspectos más En esta presentación se presentan los aspectos más importantes, ventajas y limitaciones de algunas importantes, ventajas y limitaciones de algunas

aplicaciones tecnológicas que en la actualidad son aplicaciones tecnológicas que en la actualidad son muy útiles en el ámbito educativo.muy útiles en el ámbito educativo.

• Conocer nuevos métodos deConocer nuevos métodos de

comunicación utilizados en la comunicación utilizados en la

actualidad.actualidad.

• Aprender sobre las audio Aprender sobre las audio

y video conferencias y cómo y video conferencias y cómo

podemos aplicarlas en el podemos aplicarlas en el

ámbito educativo.ámbito educativo.

Audio Audio ConferenciasConferencias

Consiste en la utilización de líneas Consiste en la utilización de líneas telefónicas para transmitir la voz telefónicas para transmitir la voz amplificándola en los sitios de amplificándola en los sitios de

recepción.recepción.

Muy similar a las llamadas telefónicas con la Muy similar a las llamadas telefónicas con la diferencia que pueden participar más de dos diferencia que pueden participar más de dos

interlocutores a la vez.interlocutores a la vez.

AUDIOCONFERENCIASVENTAJAS LIMITACIONES

1. No necesita un espacio especialmente diseñado para su uso.

1. Requiere líneas disponibles para la comunicación en el horario fijado.

2. Posibilita la conexión desde un teléfono público. 2. Es un sistema muy cerrado.

3. Es directa e inmediata la comunicación. 3. Es limitado en cuanto a posibilidades de trabajo grupal.

4. Es sincrónica, interactiva. 4. Las líneas telefónicas no garantizan su disponibilidad durante todo el tiempo de la sesión.5. El costo es relativamente bajo.

6. Permite la interacción desde distintas localidades. 5. Interferencia en las llamadas.

7. Es útil para la realización de asesorías.6. La ausencia del contacto visual entre el facilitador y el participante interfiere en la

concentración.

Video Video ConferenciasConferencias

Es un sistema de telecomunicación que permite Es un sistema de telecomunicación que permite reuniones colectivas virtuales entre varias reuniones colectivas virtuales entre varias

persona en lugares distantes a través de alguna persona en lugares distantes a través de alguna red o de un canal satelital.red o de un canal satelital.

Se transmiten en tiempo real y en ambos sentidos tanto imágenes como sonidos. Los interlocutores se ven y se hablan

como si estuvieran en la misma sala de reuniones, a la vez que pueden

intercambiar datos, fax, archivos, diapositivas, videos, etc.

VIDEOCONFERENCIASVENTAJAS LIMITACIONES

1. Evita los costos de desplazamiento de personas. 1. Altos costos de los equipos y mantenimiento.

2. Ahorra horas de trabajo y pérdidas en viajes. 2. Es un mensaje volátil y transitorio.

3. Agiliza en la toma de decisiones.

3. No puede ser manejado a voluntad del facilitador ni del participante, tanto como por

los horarios como por la interacción con el mensaje.

4. Permite captar las expresiones y acciones de los participantes.

4. Puede convertirse en un medio de educación pasivo, si no hay planeación didáctica del

medio.

5. Se siente cercanía, se olvida la distancia. 5. Se dificulta la comunicación por las interferencias técnicas.

Tradicionalmente, en educación se requería plena coincidencia Tradicionalmente, en educación se requería plena coincidencia espacio-temporal de profesor, alumno y contenido. En el contexto espacio-temporal de profesor, alumno y contenido. En el contexto actual, las modalidades de educación actual, las modalidades de educación abierta abierta y y a distanciaa distancia se han  se han constituido en una innovación en las que esta coincidencia no es constituido en una innovación en las que esta coincidencia no es

indispensable, ya que ésta puede ser sólo indispensable, ya que ésta puede ser sólo espacial espacial o sólo o sólo temporaltemporal, o , o incluso puede no haber coincidencia espacio-temporal.incluso puede no haber coincidencia espacio-temporal.

La educación a distancia se caracteriza por la separación geográfica, La educación a distancia se caracteriza por la separación geográfica, la no coincidencia espacial (o sea la no presencialidad de quienes la no coincidencia espacial (o sea la no presencialidad de quienes

participan en el proceso de enseñanza-aprendizaje), por lo que el uso participan en el proceso de enseñanza-aprendizaje), por lo que el uso de los medios de comunicación y los avances tecnológicos cobran una de los medios de comunicación y los avances tecnológicos cobran una

importancia vital como recursos en esta modalidad educativa.importancia vital como recursos en esta modalidad educativa.

• El uso de los medios como recurso educativo ha generado, por un lado, el abuso de los educadores que buscan nuevos y atractivos medios, relegando el modelo pedagógico que subyace en toda enseñanza, dándose así la tecnofilia.

• Por otro lado, se presenta la tecnofobia del docente negado al apoyo tecnológico por desconocimiento o desconfianza del potencial de estos recursos.

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