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jesus-villalobos
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contenus à travailler:
Le vocabulaire de l’environnement et la nature
Verbes: conserver, recycler,jeter,protéger, polluer et classifier.
Expressions pour donner son opinion(je pense, à mon avis)
Médiation pédagogique:
Sensibilisation de classe par rapport au sujet “protection de l’environnement” à l’aide des images publicitaires.
Le professeur montre l’image et il explique à quoi il s’agitnla campagne representée.
L’enseignant propose la question:
Est-ce que vous connaissez des campagnes pour la protection de l’environnement ici au Costa Rica?
Les apprenants font des hypothèses en sous groupes.
En sous groupes les apprenants opinent:
On arrive à la mise en commun des étudiants sans perdre l’idée de protection de l’environnement , les apprenants formulent l’idée générale.
Activités de clôture:
Les apprenants aportent de matériaux pour élaborer des panneaux, et avec ceci les coller aux poubelles du lycée pour classifier les ordures
Déuxième activité
Chaque sous-groupe va faire un collage en classe pour exposer les causes et les conséquences de polluer la nature.