Presentación Tema de Apoyo Quinta Sesion Ordinaria (2)

7/25/2019 Presentación Tema de Apoyo Quinta Sesion Ordinaria (2)

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Dirección General de Educación Primaria

18 de febrero del 2016

REUNIÓN DE PREPARACIÓN DE LA

QUINTA SESIÓN ORDINARIA DEL CTE2015-2016



PLAN DE DESARROLLOESTRATÉGICO DE SECTORSEGUIMIENTO



PROPÓSITOS

1. Que los participantes conceptualicen lacomprensión de la lectura como un procesoque se aprende y se enseña en la escuela.

2. Que los participantes analicen unapropuesta de instrumento para el seguimientoa los proyectos de enseñanza de comprensión

lectora de su Plan Estratégico de Sector.



Sobre el tema de lalectura

¿Cómo podemos denir estosconceptos relacionados con la

!a"ilidad de la lectura#

Realicemos ua

acti!idad ee"ui#o



Sobre el tema de la lectura

Primer “round! tres miembros del equipo inician la definición del

concepto asignado.

Se"undo “round! se pasa la hoa a la persona sentada a la

derecha para que contin!e con la definición.

Quin#o “round! se pasa la hoa a la persona sentada a la derecha

para que conclu"a con la definición.

Ter$er “round! se pasa la hoa a la persona sentada a la derecha

para que contin!e con la definición.

Cu%r#o “round! se pasa la hoa a la persona sentada a la derecha

para que contin!e con la definición.

1 minuto

1 minuto

1 minuto

1 minuto

1 minuto



$para continuar

# Se$to roud% en un tiempoapro&imado de ' minutos

(a )ltima persona trascri"e en uncartel la denición ela"orada por losdem*s del equipo.




Cada equipo pega en la pared loscarteles con las deniciones para queel resto del grupo los pueda +er.

,e manera indi+idual% leer el te&to 1del material de apoyo% de la p*g. 1-



Con/ronte

0l leer el te&to de apoyo% considere lasdeniciones de los conceptostra"aados pre+iamente.

ome nota si lo uzga con+eniente ycon/ronte con lo mani/estado en sucartel




Concluyamos respondiendo a lapregunta3

%&u' es leer(



ultados

e

Le)ua*e

+

Comuicaci,-

./Primaria

NI0EL I0Comprenden te&tos argumentati+oscomo art4culos de opinión

NI0EL III5ealizan

in/erencias%

como

interpretarel sentido de una met*/ora en una/*"ula.

NI0EL II

Comprenden

la

in/ormación

contenidaen te&tos e&positi+os y literarios.

NI0EL ISeleccionan in/ormación sencilla quee encuentra e&pl4citamente en te&tosescripti+os.

49.5

14.6

33.2

2.6

N1 N2 N3 N4



¿Cómo leen los alumnos de 67 grado en elestado de 8alisco#

¿Qué se !a !ec!o en su sector para meorar#

¿Cómo sa"emos que +amos por "uencamino#

e1e$ioemos



Com#resi, lectora

9na propuestapara e+aluar lacomprensiónlectora a ni+elliteral.



E0ALUACIÓN DE LALECTURA

# En equipo realicen una re+isión dele&amen.

# 5ealice comentarios al respecto

# (eer primero la presentación de lasP*gs. y :

# ,espués ;resuél+anlo<

# Posteriormente comenten y completenlos cuadros de las p*gs. =-1>



E0ALUACIÓN DE LALECTURA

?agamos una puesta en com)n denuestros puntos de +ista respecto ale&amen y la in/ormación que nospuede arroar.



TERMINAMOS LA 23

PARTE%CÓMO LES 0A(



GU4A DE TRA5A6O 73SESIÓN ORDINARIA



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