Presentacion tera.pdf

7/25/2019 Presentacion tera.pdf

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Configuracin del

encuentro Teraputico

Tcnicas teraputicas


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El encuentro teraputico

empieza a configurarseantes de que el agente de

ayuda y el ayudando seencuentren

Jane Beall


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EL ayudando ha tenido previamente queasumir al menos estos dos presupuestos:

TIENE UN PROBLEMA

NECESITA AYUDA DE OTRA PERSONA PARA RESOLVERLO.


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El ayudando todava tiene que

resolver la delicada tarea de: Seleccin del agente de ayuda

Quien

Preparacin

Cuanto

A quepersonas

Como Resultados


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Primer contacto

La entrevista puedeconcertarse a travs de

diversos medios: El ayudando solicita la entrevista por telfono a la

secretaria del terapeuta o a la recepcionista del servicioteraputica

Alguien cercano al terapeuta, entra en contacto con el

para decirle que tiene inters en que atienda a estepaciente en contracto. (REMETIR EL PACIENTE).

La entrevista la solicita un familiar.


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Datos tiles

Edad

Profesin

Situacin familiar

Caractersticas

personales

Motivo de laconsulta

Actitudes ante laterapia.


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Fernndez alvarez 1992

Si alguien no esta preparado para una psicoterapia essimplemente porque no la necesita, por que necesitaotra modalidad teraputica o por que necesita otra

cosa antes.


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El inicio del encuentro

teraputico El inicio del proceso:

Es un momento especialmente critico en la relacinde ayuda, y hay que prestar una especial atencin a

los pequeos detalles, porque esta en juego el ser ono ser del propio encuentro.

Auspitz y Wang (1997)

A quien miramos primero

: Al paciente o a lapersona?


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Primera Entrevista

Comienza la historia del encuentro o desencuentroentre el agente de ayuda y el ayudando.

Es necesario tener en cuenta que Nadie acude solo aeste encuentre, cada uno acude a su cita conmuchos acompaantes.


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Luis Cencillo (1988)

La entrevista es el primer encuentro.. De dos personasque van a mantener una relacin muy especial,

nica: mas cercana y estrecha que ninguna, y almismo tiempo mas distante y rodeada de limitesque ninguna otra tambin.


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El encuentro terapeutico

Se considera, principalmente, atraves de dos clasesde recursos:

Las actitudes facilitadoras del agente de ayuda

Las articulaciones tcnica de los elementosinstrumentales que estructuran el encuentroteraputico


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Las condiciones necesarias y

suficientes del cambioteraputico

Para que ocurra un cambio constructivo depersonalidad, es necesario que estas condicionesexistan y permanezcan durante cierto tiempo:


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1. Dos personas estn en un contacto psicolgico.

2. La primera, a quien llamaremos paciente, se hallaen un estado de incongruencia, siendo vulnerable o

ansioso. 3. La segunda persona, a quien llamaremos

terapeuta, es congruente o integrada en la relacin.


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4.- El terapeuta experimenta un aprecio positivoincondicional por el paciente.

5. El terapeuta experimenta una compresin

emptica del marco de referencia interno delpaciente y se esfuerza por comunicar a este talexperiencia.

6.La comunicacin al paciente de la compresinemptica y el aprecio positivo incondicional del

terapeuta se lo logra en un grado mnimo.


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Las cualidades facilitadoras

del encuentro personal

Lilian


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Las cualidades facilitadoras

del encuentro personalCuatro actitudes bsicas en esta etapa de laconfiguracin del encuentro teraputico:

1. La autenticidad personal

2. La valoracin y consideracin positiva3. La comunicacin emptica

4. La cordialidad y compromiso


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La autenticidad personal

La consideracin de las cualidades facilitadoras con elestudio de la autenticidad.


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Concepto de autenticidad

La cualidad de la persona que es verdaderamente ellamisma, se siente libre para conocer y sentir suyoprofundo, y s e expresa y acta congruentemente

consigo misma y con sus valores.


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Dimensiones de la

autenticidad Dimensin personal: implica que la persona tiene

acceso a sus zonas mas profundas, y se permitentimamente ser el mismo.

Dimensin relacional: hace referencia a lamanifestacin de la conciencia del propio yo de susvivencias en la interaccin con la otra persona.


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Escala para medir el nivel

de autenticidad Nivel 1: Las palabras del asesor claramente no tienen

relacin alguna con sus sentimientos del momento ysus nicas respuesta genuinas son las negativas, de

manera que es autentico solamente cuando esnegativo y destructivo.

Nivel 2: Las palabras tienen solo una ligera relacincon lo que se siente en el momento.


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Escala para medir el nivel

de autenticidad Nivel 3: El asesor no presenta indicios negativos de

discrepancia entre lo que se siente y lo que se dice.

Nivel 4: El asesor responde expresando muchos de sus

sentimientos y realmente dice lo que siente, positivo onegativo.

Nivel 5: El asesor aparece como espontaneo yprofundamente natural.


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Algunas orientaciones para

la practica de laautenticidad en la relacinde ayuda1. El agente de ayuda debe tener consistencia

personal.

2. Debe comportarse con espontaneidad civilizada

3. Debe desarrollar su propio estilo personal en laayuda

4. Debe utilizar un lenguaje no verbal clido5. El agente de ayuda debe comportarse sin auto-

defensa


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Valoracin y

consideracin positiva

LEILA HENRIQUEZ


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Valoracin yconsideracin positiva

La actitud del agente de ayuda de aceptar sinceramente a lapersona, valorarlo positivamente y confiar en su capacidad deafrontar positivamente sus dificultades de modo que pueda vivirmas provechosamente para si y para los dems

Rechaz desvalorizacin valoracin y consideracin


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Rechaz- desvalorizacin valoracin y consideracinpositiva

Se rechaza a la persona porque noes como se quiere que sea

Se acepta a la persona como seroriginal nico e irrepetible.

Se le acepta solo con la condicinde que responda a lasexpectativas que se tiene sobre

ella

Se le acoge sin condicin previas

Se le trata con menosprecio t secompara con otras personas

Se le estima por los valores quetiene, sin compararle con otros.

Se intenta modificar al otro segnlos gustos o el modelo de pensarpropio.

Se le reconocen las cualidadesincluso las no desarrolladas.


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Aceptacin condicional o

incondicional. Incondicional: cuando es plena y se dirige a la

persona como tal sin poner condiciones para laaceptacin.

Condicional: cuando se ponen ciertas condiciones ala aceptacin, ya se refiera al mundo de lossentimientos o de los comportamientos.


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Aceptacin personal

Implica una actitud de acogida y reconocimientohacia el ser nico e irrepetible que es cada persona,debe ser una vivencia real y especifica


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Valoracin positiva.

Esta ntimamente relacionada con la aceptacinpersonal, va mas all que la simple aceptacin delayudando, la persona es consideradamente valiosa y

digna de aprecio.

Es una necesidad bsica de la persona humanaespecialmente la que procede de las personas masallegadas


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Confianza en el potencial

humano del ayudando. La valoracin y consideracin

positiva no solo debe extendersea la aceptacin o valoracinpositiva de la persona en su

estado actual de desarrollo,debe tambin incluir elreconocimiento de las

capacidades aunque no estndesarrolladas.


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Escalas para medir el nivel devaloracin y consideracinpositiva. Nivel I: El agente de ayuda expresa verbal o no

verbalmente rechazo infravaloracin o desconfianzahacia el ayudando y no toma en consideracin su

modo de pensar y sentir.

Nivel II: el agente de ayuda quiere cambiar alayudando de acuerdo con el propio modo de pensar

Nivel III: El agente se ayuda expresa aceptacinincondicional hacia el ayudando y sus capacidades.


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Nivel IV: el agente de ayuda expresa aceptacin y valoracinpositiva hacia el ayudando y sus capacidades y impulsa a que

tambin el piense sienta hable y actu de acuerdo con unconcepto positivo de si mismo.

Nivel V: el agente de ayuda acepta y valora profundamente alayudando y sabe utilizar tanto la aceptacin condicional como laincondicional.


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Comprensin emptica

Es la capacidad de captar el mundo intimo de otra persona desdesu propio marco de referencia y de comunicrselo en un lenguajeadecuado para ella teniendo en cuenta la naturaleza del

contenido y las caractersticas de la otra persona


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Concepto de cordialidad y

compromiso personal Cordialidad: procede del nombre latino cor, cordis,

que significa corazn.

Moliner define la cordialidad como la relacin entre

persona que se tratan con afecto y estn contentosunos con otros.


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Escala para medir el nivel decordialidad y compromiso personal

Nivel I: el agente de ayuda se muestra lejano, frio y no muestrainters por el bienestar de ayudando.

Nivel II: se muestra correcto pero lejano.

Nivel III: muestra inters sincero y se comporta con natural cercanaespecialmente a travs del lenguaje no verbal.

Nivel IV: se muestra cercano y espontaneo en las interacciones conel ayudando y as lo expresa.

Nivel V: el agente de ayuda se muestra cercano y con gran in teresporque se consolide la mejora del ayudando.


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Importancia y funcin de la

cordialidad La importancia de la

cordialidad y del compromisopersonal es unaconsecuencia lgica de

cuanto hemos dicho sobre elencuentro personal.


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Las articulaciones Tcnicasque Configuran el

Encuentro Teraputico

Norma Bardales


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Las articulaciones Tcnicas que Configuran elEncuentro Teraputico

Las Actitudes

Facilitadorasdesempeanuna funcinesencial en la

configuracindel encuentroteraputico


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LA ALIANZA TERAPUTICA

Reunin de cosas opersonas que se unen

para ciertas cosasayudndose

recprocamente

MaraMoliner

Dimensinrelacional

Dimensin tcnica

Bordin

Objetivo de terapiaTarea de terapia

Dimensintcnica


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JOHNSON:TRES NOTASPRINCIPALES:

CONFIANZA

CONSTANCIA

INTIMIDAD

F E


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FACTORES DEL ENCUADRETERAPUTICO

ENCUADRE INTERNO:

Constituye la faceta masimportante del encuadreteraputico, y se

estructura dependiendo elesquema terico con elque trabajan

ENCUADRE EXTERNO:

Estructuracin deelementos Espacio-Tempolares:

1.Duracion entrevista

2. Numero sesiones

3. Frecuencia

4. Lugar5.honorarios


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ENCUADRE TERAPEUTICO

CarrnGonzales

Herramienta al servicio del terapeutaque determina los causes por los cualesva a discurrir la relacin entre el agenteayuda y el ayudando, articulando los

medios y estrategias que van aconseguir el objetivo

Contribuye a estructurar el punto deencuentro o zona de interseccin delas dos conciencias separadas,comprometidas en la tarea


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