Presentacin de PowerPoint
CARACTERISTICAS DEL ALUMNO CIEGONECESITA MAS TIEMPO PARA
REALIZAR LAS TAREAS. USAN CONJUNTAMENTE LOS SENTIDOS (TACTO, OIDO,
OLFATO, GUSTO) PARA RECOGER INFORMACIN Y AS PERCIBIR LA
REALIDAD.NECESITAN INFORMACIN ORAL. NECESITAN APRENDER A ORIENTARSE
Y DESPLAZARSE EN EL ESPACIO.ADQUIRIR UN SISTEMA ALTERNATIVO DE
LECTURA Y ESCRITURA: SISTEMA BRAILLE QUE REQUIERE UN ADIESTRAMIENTO
PREVIO Y MATERIALES ESPECFICOS.NECESITAN APRENDER HBITOS DE
AUTONOMA PERSONAL.NECESIDAD DE CONOCER Y ASUMIR SU SITUACIN VISUAL
A NIVEL PERSONAL Y CUANDO SE RELACIONA CON LOS DEMS.
PRINCIPIOS METODOLGICOS.PARTIR DE LO CONCRETO: HAY QUE ENSEARLES
A MANIPULAR, POSTERIORMENTE GENERALIZAR.TENEMOS QUE TENER EN CUENTA
QUE NO SIENTEN LA NECESIDAD DE EXPLORAR LO LEJANO , TIENDEN A SER
PASIVOS, HAY QUE MOTIVARLES CONTINUAMENTE .PONERLE ANTE
EXPERIENCIAS VARIADAS , SLO CONOCEN LO QUE VIVEN DIRECTAMENTE, EL
APRENDIZAJE DEBE SER MUY ACTIVO.
CRITERIOS PARA ELABORAR LAS ADAPTACIONES CURRICULARES
TENER SIEMPRE COMO REFERENTE EL CURRICULUM ORDINARIO.IMPLICAN
SIEMPRE ADAPTACIONES DE ACCESO QUE AYUDEN A SUPERAR SUS
LIMITACIONES SENSORIALES. LAS ADAPTACIONES SIGNIFICATIVAS EN LA
MAYORA DE LOS CASOS NO SON NECESARIAS .LOS CAMBIOS SERN SOBRE TODO
METODOLGICOS .LOS CONTENIDOS Y OBJETIVOS INCLUIRN ADEMS EL
APRENDIZAJE DE TCNICAS ESPECFICAS Y MANEJO DE MATERIAL TCNICO :
BRAILLE Y TIFLOTECNOLOGA.
