Presentasi Permen No 103

8/17/2019 Presentasi Permen No 103

1/10

PEMBELAJARAN PADAPENDIDIKAN DASAR DAN

PENDIDIKAN MENENGAHDisampaikan oleh :

Drs.H. Puroko Lem!ono"M.M.


2/10

PEMBELAJARANPembelajaran adalah proses interaksi antar pe serta didik dan

antara peserta didik dengan pendidik dan sumber belajarpada suatu lingkungan belajar

Pembelajaran dilaksanakan berbasis aktivitas dengankarakteristik:

a interakti! dan inspirati!

b men"enangkan# menantang# dan memotivasi peserta didikuntuk berpartisipasi akti!

$ kontekstual dan kolaborati! d memberikan ruang "ang $ukup bagi prakarsa# kreativitas#

dan kemandirian peserta didik

e sesuai dengan bakat# minat# kemampuan# danperkembangan %sik serta psikologis peserta didik.


3/10

PEMBELAJARAN Pembelajaran menggunakan

& pendekatan#

' strategi#( model# dan

) metode "ang menga$u pada karakteristik


4/10

&.PEN*E+A,ANo Pendekatan pembelajaran menggunakan pendekatan

sainti%k-pendekatan berbasis proses keilmuan.

o Pendekatan sainti%k-pendekatan berbasis proses keilmuan

merupakan pengorganisasian pengalaman belajar denganurutan logis meliputi proses pembelajaran:

mengamati

menan"a

mengumpulkan in!ormasi-men$oba

menalar-mengasosiasi dan mengomunikasikan.

o /rutan logis dapat dikembangkan dan digunakan dalamsatu atau lebih pertemuan.

.


5/10

'.0,RA,E120trategi pembelajaran merupakan langkah3langkah sistematik

dan sistemik "ang digunakan pendidik untuk men$iptakanlingkungan pembelajaran "ang memungkinkan terjadin"aproses pembelajaran dan ter$apain"a kompetensi "angditentukan.

+emp 45ina 0enja"a# '667 mengemukakan bah8a strategipembelajaran adalah suatu kegiatan pembelajaran "ang harusdikerjakan guru dan sis8a agar tujuan pembelajaran dapatdi$apai se$ara e!ekti! dan e%sien. 0elanjutn"a# dengan

mengutip pemikiran J. R *avid# 5ina 0enja"a 4'667men"ebutkan bah8a dalam strategi pembelajaran terkandungmakna peren$anaan. Artin"a# bah8a strategi pada dasarn"amasih bersi!at konseptual tentang keputusan3keputusan "angakan diambil dalam suatu pelaksanaan pembelajaran.


6/10

(.ME,9*EMetode pembelajaran merupakan $ara atau teknik "angdigunakan oleh pendidik untuk menangani suatu kegiatanpembelajaran.

Metode "aitu : sebagai $ara "ang digunakan untukmengimplementasikan ren$ana "ang sudah disusun dalambentuk kegiatan n"ata dan praktis untuk men$apai tujuanpembelajaran. ,erdapat beberapa metode pembelajaran"ang dapat digunakan untuk mengimplementasikan strategi

pembelajaran. diantaran"a: 4& $eramah 4' demonstrasi4( diskusi 4) simulasi 4 laboratorium 4; pengalamanlapangan 4


7/10

).M9*ELModel pembelajaran merupakan kerangka konseptual dan

operasional pembelajaran "ang memiliki nama# $iri# urutanlogis# pengaturan# dan buda"a.

Model Pembelajaran

Apabila antara pendekatan# strategi# metode# teknik danbahkan taktik pembelajaran sudah terangkai menjadi satukesatuan "ang utuh maka terbentuklah apa "ang disebutdengan model pembelajaran. Jadi# model pembelajaran pada

dasarn"a merupakan bentuk pembelajaran "ang tergambardari a8al sampai akhir "ang disajikan se$ara khas oleh guru.*engan kata lain# model pembelajaran merupakan bungkusatau bingkai dari penerapan suatu pendekatan# metode# danteknik pembelajaran


8/10

Pem!ela#aran $ilaksanakan $en%an men%%unakan RPP.RPP disusun oleh guru dengan menga$u pada silabus denganprinsip:

a memuat se$ara utuh kompetensi dasar sikap spiritualsikapsosial#pengetahuan# keterampilan

b *apat dilaksanakan dalam satu atau lebih dari satu kali

pertemuan$ memperhatikan perbedaan individual peserta didik

d berpusat pada peserta didik

e berbasis konteks

! berorientasi kekinian

g mengembangkan kemandirian belajarh memberikan umpan balik dan tindak lanjut pembelajaran

i memiliki keterkaitan dan keterpaduan antarkompetensidan-atau antarmuatan

j meman!aatkan teknologi in!ormasi dan komunikasi.


9/10

RPP paling sedikit memuat :

a identitas sekolah

b mata pelajaran

$ tema

d kelas-semester

e alokasi 8aktu

! +ompetensi 2nti

g +ompetensi *asar

h indikator pen$apaian kompetensi

i materi pembelajaran

j +egiatanpembelajaran"angmeliputikegiatan: pendahuluan#kegiatan inti #

kegiatan penutupk penilaian# pembelajaran remedial# dan penga"aan

l media

m Alat dan bahan

n sumber belajar.


10/10

Lanjutan pendekatano Pendekatan sainti%k-pendekatan berbasis proses keilmuan dilaksanakan

dengan menggunakan modus pembelajaran langsung atau tidak langsungsebagai landasan dalam menerapkan berbagai strategi dan modelpembelajaran sesuai dengan +ompetensi *asar "ang ingin di$apai

o Pendekatan pembelajaran dapat diartikan sebagai titik tolak atau sudutpandang kita terhadap proses pembelajaran# "ang merujuk padapandangan tentang terjadin"a suatu proses "ang si!atn"a masih sangatumum# di dalamn"a me8adahi# menginsiprasi# menguatkan# dan melatarimetode pembelajaran dengan $akupan teoretis tertentu.

pembelajaran terdapat dua jenis

pendekatan# "aitu:o pendekatan pembelajaran "ang berorientasi atau berpusat pada sis8a

4student $entered approa$h

o pendekatan pembelajaran "ang berorientasi atau berpusat pada guru4tea$her $entered approa$h.

Documents

Presentasi Permen No 103