Académie de CréteilLycée des Métiers de la

Santé

Formation conduisant au Diplôme d’Etat d’Aide-soignant

http://ww3.accreteil.fr/Lycees/louisemichelchampigny/cms/

Le métier d’Aide-soignantCadre réglementaire

    L’aide-soignant exerce son activité sous la responsabilité de l’infirmier.

L’aide-soignant réalise des soins liés aux fonctions d’entretien et de continuité de la vie visant à compenser partiellement ou totalement un manque ou une diminution de l’autonomie de la personne ou d’un groupe de personnes.

Son rôle s’inscrit dans une approche globale de la personne soignée et prend en compte la dimension relationnelle des soins.

L’aide-soignant accompagne la personne soignée dans les activités de sa vie quotidienne, il contribue à son bien-être et à lui faire recouvrer, dans la mesure du possible, son autonomie.    

Travaillant le plus souvent dans une équipe pluriprofessionnelle, en milieu hospitalier ou extrahospitalier, l’aide-soignant participe, dans la mesure de ses compétences et dans le cadre de sa formation, aux soins infirmiers préventifs, curatifs ou palliatifs.

La Formation     L’ensemble de la formation

comprend 1 435 heures d’enseignement théorique et clinique en institut de formation et en stage, réparties comme suit :› Enseignement en institut de formation :

595 heures.› Enseignement en stage clinique :

840 heures réparties en 6 stages de 4 semaines.

La formation en institution

L’enseignement en institut de formation comprend des cours magistraux, des travaux dirigés, des travaux de groupe et des séances d’apprentissages pratiques et gestuels.

C’est une formation modulaire, la présence est obligatoire à tous les cours.

Découpage sous forme de huit modules:

Module 1 : Accompagnement d'une personne dans les activités de la vie quotidienne (140h)

Module 2 : L'état clinique d'une personne(70h) Module 3 : Les soins (175h) Module 4 : Ergonomie (35h) Module 5 : Relation – Communication (70 h) Module 6 : Hygiène des locaux hospitaliers

(70h) Module 7 : Transmission des informations (35 h) Module 8 : Organisation du travail (35h)

Les stages cliniques Les stages cliniques sont organisés par

les instituts de formation en collaboration avec les structures d’accueil.

Ils constituent un temps d’apprentissage privilégié de la pratique professionnelle.

L’ encadrement est assuré par du personnel diplômé, qui prépare progressivement l’élève à l’exercice de sa fonction.

Les lieux de stage Ils sont réalisés dans des structures

sanitaires, sociales ou médico-sociales :    -  service de court séjour : médecine ;    -  service de court séjour : chirurgie ;    -  service de moyen ou long séjour :

personnes âgées ou handicapées ;    -  service de santé mentale ou service de psychiatrie ;    -  secteur extrahospitalier ;    -  structure optionnelle (Réanimation,

bloc opératoire, maternité…)

La finalité Le Diplôme

L’obtention du Diplôme se fait sur présentation du dossier de formation de l’élève , auprès d’un jury Présidé par une instance du ministère de la Santé.

Pour l’obtenir son diplôme l’élève doit avoir validé:› 8 unités de formation théorique et pratique› 8 compétences évaluées au cours de

chaque stage.

Insertion professionnelle Les stages sont une véritable

immersion professionnelle, les élèves sont valorisés et traités en futur(e)s professionnel(le)s.

C’est également fréquemment l’occasion pour l’élève de se forger une identité professionnelle et permet de déboucher sur un emploi futur.

Les résultats de la Formation à Louise Michel

Depuis 2005, 3 sessions de formation abouties avec 100 % de diplômés et 100% d’insertion.

En revanche on constate une déperdition d’élèves en cours de formation, de 10 à 15% selon les années, abandons qui interviennent après les premiers stages.