Presentation1 pemindahan pembelajaran

8/18/2019 Presentation1 pemindahan pembelajaran

1/21

PEMINDAHANPEMBELAJARAN

HAJARIAH BINTI ABDHALIM

LB110448


2/21


3/21

PEMINDAHANPEMBELAJARAN

Kecekapan dankebolehanmenggunakanpengalaman,

pengetahuan @kemah !an "ed a adadalam ngatan untukd apl ka" kan kepadap!o"e" pembela#a!an

@ "e"uatu " tua"ba!u$


4/21

Model Teori Pemprosesan Makluma !a"ne #1$%4&1$%%'dan Bi""s #1$%$'

Motivasi1

(

4

)

*

%

8

+


5/21

,A-A !ENERALI-A-I•

,asa "eneralisasi ini meru.uk kepada/asa peminda an pem ela.aran a au/asa aplikasi di mana seseoran"indi2idu ole men"in"a kem alimakluma dalam s or in"a an .an"ka

pan.an" dan men""unakann3a un uksi uasi 3an" sama a au serupa

5E,AHAMAN6PENAN!APAN• -eseoran" indi2idu erusa a

men""unakan konsep 3an"sedia ada ser a in"a ann3aun uk mema ami makluma3an" di erima dari ransan"an

luar& kemudian mem en uksua u konsep aru


6/21


7/21

PRIN-IP7PRIN-IP PEMINDAHANPEMBELAJARAN

5edua7duapem ela.aranmenpun3ai unsur7unsur3an" sama-emakin an3ak la i an

asas diadakan u n ukpem ela.aran a alsemakin an3akpeminda anpem ela.aran kepadapem ela.aran 3an"

erkai an-emakin an3ak la i andipel a"aikan un ukpem ela.aran a al&semakin an3akpeminda an pem ela.arankepada pem ela.aran 3an"

erkai an

PRIN-IP9N-9R

5E-AMAAN

PRIN-IPBAN:A5LATIHAN

A-A-

PRIN-IP5EPELBA!AIAN

RAN-AN!AN


8/21

Pen"uasaan konsep& prinsip; ukum 3an" kuku dan

epa daripadapem ela.aran a al akanmemuda kan erlakun3apeminda an pem ela.arankepada pem ela.aran 3an"

erkai anPeminda an pem ela.aranmuda erlaku den"anke


9/21

TE=RI7 TE=RI PEMINDAHANPEMBELAJARAN

%$ &E'RI (N)(R KE)AMAAN * &H'RNDIKE+% %-. +IDENTICAL ELEMENTS THEORY .

5ED9A7D9A -IT9A-I PEMBELAJARANMEMP9N:AI 9N-9R79N-9R :AN! -AMA

-EMA5IN BAN:A5 9N-9R5E-AMAAN& -EMA5IN BAN:A559ANTITI PEMINDAHANPEMBELAJARAN BELA59


10/21

JI5A 9N-9R 5E-AMAAN

59RAN! BAN:A5& 59ANTITIPEMINDAHAN PEMBELAJARANP9LA A5AN 59RAN!

-E5IRAN:A 5ED9A7D9APEMBELAJARAN TIDA5MEMP9N:AI -EBARAN! 9N-9R

5E-AMAAN& MA5A5EBER5E-ANAN PEMINDAHANPEMBELAJARAN TIDA5 A5ANBERLA59


11/21

/$ &E'RI 0ENERALI)A)I+0ENERALI1&I'N &HE'R2.

Prinsip 3an" dipela.aridaripada

pen"alaman ialase a u ama un uk

erlakun3apeminda an

pem ela.aran dalam


12/21

A B


13/21

( TE=RI PEN!9BAHAN 9R9TAN#TRAN-P=-ITI=N THE=R: '

1 Ju"a dikenali se a"ai TeoriPer u un"an (Relationship theory)

+ -e iap in"ka laku a au pen"alamanmem en uk se


14/21

Mempun3ai pola 3an" sama iai usemangat kerjasamaa dan sintesis

teknik un uk menewaskan pelawan.


15/21

4 TE=RI 5E9PA:AAN#ABILIT: THE=R: '


16/21

3ontoh *

a. kanak telah mengua"a kon"ep kemah !an ope!a" * /456

7 %8 ' masala aru ? (07 8 @

Calaupun kedua7dua masala adalan erlainan&se a a"ian esar kema iran 3an" diperlukanadala sama


17/21

) TE=RI -TIM9LI7RE-P=N-A - imuli eru a e api respon

idak eru a)emak n bn9ak kuant t ke"e!upaan d dalamdua pembela#a!an "emak n ban9ak kuant tpem ndahan be!laku$

3ontoh %* kanak 9ang telah mempela#a! kon"ep nombo! 1

in""a 10 9ang pe!tama leb h mudahmempela#a!a nombo! 11 in""a $$3ontoh /*

Pe!kataan seer iTID9R @ BERAD9-A5IT @ !ERIN!


18/21

B - imuli idak eru a e apirespon eru a

Kemah !an 9ang d pe!oleh da! padapembela#a!an lama t dak boleh membantupembela#a!an ba!u tetap menghalangn9a$3ontoh %* "e"eo!ang 9ang kidal akan mengalam kesukaran

dalam la i an menulis de"an an"an kanan3ontoh /*

Pembela#a!an B In""eris

Pem ela.aran a al? kon"ep : rain @ ke!etaapPem ela.aran se erusn3a? kon"ep rain @ lat h responn3a akan men.adi sukar


19/21

> 5edua7dua respon dan s imuliidak eru a

Pembela#a!an ba!u me!upakan latihan ulangkaji pembela#a!an lama$ Kuant t pem ndahanpembela#a!an adalah %44;

3ontoh %* Lat han /orma i/ dan ker.a ruma 9ang di erikanselepas sesua u opik 3an" ela dia.arkan

3ontoh /*

Amal d dalam makmal


20/21

D 5edua7dua s imuli dan responsela eru a

Pem ndahan pembela#a!an t dak be!laku ataupon " =a!$Pengalaman pembela#a!an lama t dakbe!ka tan lang"ung dengan pembela#a!anba!u$3ontoh * Pembela#a!an lama* "a n" tulen + b olog , >? k,k m a .

Pembela#a!an ba!u * "a " "o" al + Ph9" kolog .

)


21/21

)&RA&E0I DAN PRIN)IP MENIN0KA&KANPEMINDAHAN PEMBELAJARAN P')I&I

DALAM PEN0AJARAN5PEMBELAJARAN $

d Men"a.ar konsep den"an

Documents

Presentation1 pemindahan pembelajaran