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PRIMER CICLO
TERCERA ETAPA: “EXPLORAMOS EL MUNDO QUE NOS RODEA”
1
MI ÁLBUM DE EXPLORACIÓN
EL COLECCIONISTA
EL FAMOSO ALFREDO JULIÁN ALTAVISTA
FUE DESDE NIÑO UN GRAN COLECCIONISTA.
COLECCIONABA PIEDRAS Y REVISTAS,
JOYAS FALSAS, CARETAS Y LUNARES,
ARENA DE PLAYAS DE TODOS LOS MARES,
ILUSIONES, AGUJAS Y TAPITAS,
CÁSCARAS DE BANANA, PAPAS FRITAS,
AGUJEROS, ESTRELLAS Y VAINILLAS.
COLECCIONABA OBJETOS ASOMBROSOS
PERO TAMBIÉN BOLETOS Y ESTAMPILLAS.
TANTO CRECIÓ SU LOCA COLECCIÓN
QUE YA DESBORDABA DE SU HABITACIÓN.
SÓLO PODRÉ MOSTRAR MI COLECCIÓN,
SI EL MUNDO ENTERO ES UNA EXPOSICIÓN”.
AUTORA: ANA MARÍA SHUA
2
EN ESTA ÚLTIMA ETAPA DEL RECORRIDO, LES PROPONEMOS QUE
COMPARTAN LOS DESCUBRIMIENTOS, REGISTROS, DIBUJOS,
IMÁGENES, RELATOS Y AVENTURAS QUE MÁS LES IMPACTARON. AL
IGUAL QUE ALFREDO, QUE COLECCIONA OBJETOS DE TODO TIPO,
USTEDES PUEDEN COLECCIONAR RECUERDOS DE ESTE VIAJE EN UN
ÁLBUM QUE LLAMAREMOS ÁLBUM DE EXPLORACIÓN.
PARA ARMAR EL ÁLBUM, VAN A NECESITAR:
● CARTÓN, CARTULINA, GOMA EVA U OTROS MATERIALES
PARA ARMAR LAS TAPAS,
● HOJAS DE CARPETA, A4 O PAPEL CARTA,
● LÁPICES DE COLORES, REVISTAS, PAPELES,
● FOTOGRAFÍAS.
ESCRIBAN EN LA TAPA, MI ÁLBUM DE EXPLORACIÓN. PUEDEN
DECORARLA COMO MÁS LES GUSTE.
ESTE ÁLBUM VA A CONTENER LOS SIGUIENTES APARTADOS:
1. AQUÍ ESTOY YO Y ESTA ES MI FAMILIA.
2. MIS RELATOS DE FAMILIA.
3. ASÍ ES EL LUGAR DONDE VIVO.
4. LO QUE DESCUBRÍ DURANTE MI CAMINO DE EXPLORACIÓN.
COMENZAMOS CON EL PRIMER APARTADO, DONDE VAN A
COMPARTIR INFORMACIÓN PERSONAL Y RELATOS SOBRE USTEDES
Y SUS FAMILIAS:
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ACTIVIDAD 1
a. ESCRIBAN EL TÍTULO DEL PRIMER APARTADO EN LA PRIMERA
HOJA DEL ÁLBUM: “AQUÍ ESTOY YO Y ESTA ES MI FAMILIA”.
b. ESCRIBAN SU NOMBRE. ELIJAN ALGUNAS DE LAS SIGUIENTES
TÉCNICAS PARA DECORAR LAS LETRAS:
• PINTAR CON LOS COLORES QUE MÁS LES GUSTAN CON LÁPICES, CRAYONES, TÉMPERAS, ETC.
• RELLENAR LAS LETRAS CON PAPELITOS, BRILLANTINA, LENTEJUELAS, TELAS, HOJAS SECAS, ETC.
• RECORTAR LAS LETRAS DE REVISTAS, DIARIOS, ETC.
AQUÍ, SI QUIEREN, TAMBIÉN PUEDEN PEGAR UNA FOTO DE USTEDES.
c. COMPLETEN LA SIGUIENTE FICHA:
0
ME PRESENTO
ME LLAMO…………………………………………………………………………..
Y TENGO …………………. AÑOS.
ESTOY EN ……………… GRADO.
SI ME QUIEREN SALUDAR, MI CUMPLEAÑOS ES EL ……………………………………………..
NACÍ EN ………………………………………..…………………………….…………………….…………………….………………….
MI COMIDA PREFERIDA ES …………………………………………………………………………………………………
EN MI TIEMPO LIBRE ME GUSTA ……………………………………………….…………………….………………
MIS AMIGOS Y AMIGAS SE LLAMAN ……………………………………………………………………………
MIS MASCOTAS SON………………………………………………………………………………………………………………
PEGÁ AQUÍ
TU FOTO
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ACTIVIDAD 2
a. DIBUJEN O PEGUEN UNA FOTO DE SU FAMILIA.
b. ESCRIBAN EL NOMBRE DE CADA PERSONA QUE APARECE EN
LA FOTO O EN EL DIBUJO.
¿RECUERDAN CUANDO ESCRIBIERON NOMBRES QUE RIMAN
CON ELEONORA?
c. ¡AHORA ES EL TURNO DE USTEDES! ENCUENTREN Y ENCIERREN
CON UN CÍRCULO LOS NOMBRES DE SUS FAMILIARES QUE
SUENEN O RIMEN COMO LOS SUYOS. EN CASO DE QUE NO
HAYA NOMBRES QUE RIMEN CON LOS SUYOS, BUSQUEN
OTROS QUE CONTENGAN LA MISMA CANTIDAD DE LETRAS.
d. EN UN CALENDARIO DEL AÑO 2021, MARQUEN CON COLOR LAS
FECHAS DE LOS CUMPLEAÑOS DE LOS INTEGRANTES DE SUS
FAMILIAS. AL LADO O DEBAJO DE LOS NOMBRES, ESCRIBAN
CUÁNTOS AÑOS CUMPLE CADA UNO EN EL 2021.
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LUEGO, COMPLETEN ESTAS ORACIONES Y CÓPIENLAS EN EL ÁLBUM.
EN MI FAMILIA FESTEJAMOS CUMPLEAÑOS EN LOS
SIGUIENTES MESES ………………………………………………………………………..
LOS MESES ……………………………………...………………………………………………….
NO HAY CUMPLEAÑOS EN MI FAMILIA.
EL MES QUE MÁS CUMPLEAÑOS FESTEJAMOS ES
…………………………………………………………………………………………………………………..
FALTAN ………….…..…DÍAS PARA EL PRÓXIMO CUMPLEAÑOS.
EL MENOR O LA MENOR DE MI FAMILIA ES
……………………………………………….. Y TIENE …………………… AÑOS/MESES.
❏ EL MAYOR O LA MAYOR DE MI FAMILIA ES
…………………………………………………..……….. Y TIENE …………………… AÑOS.
e. ¿QUÉ SIENTEN CUANDO PIENSAN EN LA FAMILIA?
ALGUNAS DE ESTAS PALABRAS PUEDEN AYUDARLOS:
7
INGRESÁ CON UN CLICK A
LEERLO EN LA PÁG. 20
UNIÓN - PROTECCIÓN - CARIÑO -
ALEGRÍA - AMOR - CUIDADO
1º Y 2º: REALICEN UN DIBUJO QUE REPRESENTE UN MOMENTO
FAMILIAR O LOS SENTIMIENTOS RELACIONADOS CON LA
FAMILIA.
3º: ESCRIBAN ORACIONES RESPONDIENDO A LA PREGUNTA.
ACTIVIDAD 3 ESCRIBAN EL TÍTULO DEL SEGUNDO APARTADO: “MIS RELATOS
DE FAMILIA”.
¿RECUERDAN LOS MOMENTOS QUE VIVIÓ CHOCO BUSCANDO A SU
MAMÁ?
AQUÍ PUEDEN LEER ALGUNOS FRAGMENTOS DEL CUENTO
PARA RECORDAR ESOS MOMENTOS:
¿LES RECUERDA ESTA PARTE DEL CUENTO A ALGÚN MOMENTO QUE
HAYAN COMPARTIDO CON SUS FAMILIAS? ¿CUÁNDO FUE? ¿CÓMO SE
SINTIERON?
8
INGRESÁ CON UN CLICK A LEERLO
EN LA PÁG. 21
¿VIVIERON MOMENTOS PARECIDOS AL DE CHOCO CON SUS
FAMILIAS? ¿CUÁLES?
A CHOCO LA SEÑORA OSO LO INVITA A COMER UN PASTEL DE
MANZANA. EN SU FAMILIA, ¿QUÉ PREPARAN PARA CELEBRAR ALGÚN
FESTEJO? ¿CUÁL ES SU POSTRE PREFERIDO?
DIBUJEN O PEGUEN UNA FOTOGRAFÍA DEL MOMENTO
FAMILIAR QUE RECORDARON DURANTE LA ACTIVIDAD B, Y DE
SUS POSTRES FAVORITOS. ESCRIBAN EL NOMBRE DEL POSTRE.
PIENSEN Y CONVERSEN CON SU FAMILIA SOBRE ALGUNA
ANÉCDOTA QUE HAYAN COMPARTIDO Y QUIERAN RECORDAR,
PUEDE SER ALGÚN PASEO, UN FESTEJO O ALGUNA HISTORIA
DIVERTIDA.
❖ SOLOS O CON AYUDA, CUENTEN ESA ANÉCDOTA EN UN
TEXTO BREVE.
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ACTIVIDAD 4
ESCRIBAN EL TÍTULO DEL TERCER APARTADO: “ASÍ ES EL
LUGAR DONDE VIVO”.
PEGUEN UNA FOTO O REALICEN UN DIBUJO DE SUS LUGARES
FAVORITOS. PUEDE SER LA PLAZA, EL RÍO, ALGÚN CAMINO, UN
ESPACIO VERDE, ENTRE OTROS. ¿POR QUÉ LES GUSTA ESE
PAISAJE? ¿CÓMO ESTÁN LAS CONDICIONES DEL TIEMPO EN
ESA IMAGEN? DIBUJEN O PEGUEN EL SÍMBOLO DEL METEORO.
1º Y 2º GRADO: ESCRIBAN QUÉ ELEMENTOS DE ESE PAISAJE LES
GUSTAN MÁS (POR EJEMPLO, RÍO, TOBOGÁN, HAMACA, ÁRBOL,
ETC.).
3º GRADO: ESCRIBAN ORACIONES SOBRE EL PAISAJE QUE
ELIGIERON.
ACTIVIDAD 5
ESCRIBAN EL TÍTULO DEL CUARTO APARTADO: “LO QUE
DESCUBRÍ DURANTE MI CAMINO DE EXPLORACIÓN”.
DURANTE ESTE VIAJE, EXPLORARON LAS FAMILIAS DEL
PRESENTE Y DEL PASADO, LOS PAISAJES DEL LUGAR DONDE
VIVEN Y LOS CAMBIOS QUE OCURREN A TRAVÉS DEL TIEMPO. A
ESTA EXPLORACIÓN LA LLEVARON A CABO MEDIANTE LA
LECTURA DE CUENTOS E IMÁGENES, LA CONFECCIÓN DE UN
CALENDARIO, LA REALIZACIÓN DE EXPERIENCIAS, LA
ESCRITURA DE TEXTOS, ENTRE OTRAS ACTIVIDADES. A TODO
ESTO, LO HICIERON INTERCAMBIANDO IDEAS QUE LOS
LLEVARON A INTERESANTES CONCLUSIONES Y PREGUNTAS
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QUE SEGURAMENTE PODRÁN RESPONDER EN OTROS
RECORRIDOS.
A LO LARGO DE ESTE CAMINO, ¿QUÉ FUE LO QUE MÁS LES
GUSTÓ DESCUBRIR?
❏ PIENSEN EN DOS MOMENTOS DE ESTA AVENTURA QUE LES
PAREZCAN IMPORTANTES Y DESEAN RECORDAR EN EL ÁLBUM.
❏ PARA RECORDAR CADA UNO DE ESTOS MOMENTOS,
COLOQUEN UNA IMAGEN Y ESCRIBAN ORACIONES O UN TEXTO
BREVE CONTANDO LO QUE DESCUBRIERON.
ENUMEREN LAS PÁGINAS DE SU ÁLBUM.
ACTIVIDAD 6
¡COMPARTIMOS NUESTRO ÁLBUM DE EXPLORACIÓN!
PUEDEN MOSTRAR EL ÁLBUM DE DIFERENTES MANERAS. A
CONTINUACIÓN, SE DETALLAN ALGUNAS DE ELLAS:
❏ MUESTREN Y COMENTEN CADA PÁGINA DEL ÁLBUM A SUS
COMPAÑEROS Y COMPAÑERAS EN LA CLASE PRESENCIAL O
VIRTUAL. SI LA CLASE ES VIRTUAL, PUEDEN TENER INVITADOS
DE OTROS GRUPOS DE ESTUDIANTES.
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❏ CON AYUDA DE UN ADULTO, REALICEN UN VIDEO DONDE
PRESENTEN EL ÁLBUM, FILMANDO CADA PÁGINA Y
EXPLICANDO BREVEMENTE LO QUE HAY EN ELLAS. LUEGO
COMPARTAN EL VIDEO CON SUS DOCENTES, COMPAÑEROS,
COMPAÑERAS Y FAMILIARES.
❏ SAQUEN FOTOS A CADA PÁGINA DEL ÁLBUM. GRABEN AUDIOS
EXPLICANDO LO QUE SE OBSERVA EN CADA FOTO.
COMPARTAN AMBAS COSAS (FOTOS Y AUDIOS).
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¡QUÉ LINDO FUE HABER EXPLORADO
CON USTEDES!