PRIVATE MALTEPE

GÖKYÜZÜ PRIMARY SCHOOL

MONTHLY PLAN

JANUARY,2016

Merhaba,

Önümüzdeki Ocak ayı boyunca verilen tarihler arasında o tarihlerin altında yazan kelime ve kalıpları çocuklarınıza düzenli olarak çalıştırabilirsiniz. İngilizcelerinin yanına Türkçelerini de yazdım. Okulda bizim çalışmalarımızın yanında evde siz de çocuklarınıza yardımcı olabilirsiniz. www.oup.com/elt/playtime adresinden evde ek çalışmalar yapabilirsiniz.

Karşınıza çıkan bu sayfada çocukların üstüne tıklayarak, şarkılar dinleyip, alıştırmalar yapıp, oyunlar oynayabilirsiniz.

Tıkladığınızda karşınıza böyle bir seçenek çıkarsa B yazan kısmın altındaki Unit

1, Unit 2 ve Unit 3 ‘e basıp aktivitelerinizi yapabilirsiniz. Unit 1 ve 2’yi okulda kitaplarımızdan bitirdik. Unit 3’ü işlemeye başladık. Ocak ayı sonunda bitecektir.

� Aşağıda ünitelere göre kelime dağılımlarını görebilirsiniz.

Unit Vocabulary

Starter Unit It's playschool!

Goodbye seven, eight, nine, ten black, brown, pink, white

Unit 1 My first day

mummy, daddy, brother, sister, grandad, granny Let's paint! Let's play! Playschool's fun! Come on! Who’s this? play family

Unit 2 arms, body, feet, hands, head, legs Look out, Rocket! robot

round Look out! I'm sorry. The robot looks funny! Move your body clap nod shake stamp wave happy, sad

Unit 3 drum, guitar, piano, shaker, triangle, trumpet It's too noisy! shake

Stop! It's too noisy! bang, play, sing

Evde bu şarkıları dinleyebilirsiniz.

Colors Dance children's song by Patty Shukla - DVD Version

SEASONS SONG ♫ | Learning & Teaching | Kids Songs | Pancake Manor

Weather Song For Kids: The Sun Comes Up!

How's the Weather Song

Do You Like Broccoli Ice Cream? | Super Simple Songs

Aysu AYDOĞDU

İngilizce Öğretmeni

WHAT DID WE DO ?

PLAYTIME

1-15 JANUARY

� To tell the story with the Big Story Book � To watch and join in with the animated story and the song on DVD � To present and practice the story song � To present and practice musical instrument vocabulary � To present and practice the vocabulary song

UNIT 3: It’s Too Noisy!

Musical Instruments (müzik aletleri): drum (davul), guitar (gitar), piano (piyano), shaker (marakas), triangle (üçgen zil) , trumpet (trompet), music box (müzik kutusu)

Action Verbs : shake (sallamak), bang (vurmak), play (çalmak -müzik aleti-), sing (şarkı söylemek)

Structures: Stop! It’s too noisy! (Dur! Çok gürültülü!)

Recycled: Thank you (teşekkürler)/ play (çalmak-oynamak) / Numbers 1-10 (sayılar) / star (yıldız) / circle (daire)/ box (kutu)/ Colours (renkler) / paint (boyamak)/ pencil (kalem).

WHAT WILL WE DO ?

16-22 JANUARY

Jobs :

Müfredata ek olarak işleyeceğim.

Farmer : çiftçi Doctor : doktor Artist: ressam Fireman : iftaiyeci

Engineer : mühendis Footballer : futbolcu Policeman: Polis memuru

Singer : Şarkıcı Pilot : pilot

23-31 JANUARY

School Items :

Müfredata ek olarak işleyeceğim.

Book : kitap Scissors : makas Crayon : pastel boya Ruler : cetvel

Paper : kağıt Notebook : defter Pen : tükenmez kalem

Sharpener : kalemtıraş Pencil : kurşunkalem Glue : yapıştırıcı (uhu,tutkal)

Eraser : silgi

MINIGON

� Recognizing, identifying and naming some food

� Recognizing, identifying and naming some food in the story.

� Pronouncing target words correctly

Skills

� Understanding the story by making connections between visiual ( story

cards, flash cards, htc.), auditory.

� Following the story line

� Dramatizing the story by following visual and auditory clues

� Retelling the story using clues

� Singing songs and chanting rhymes to develop pronunciation and

intonation subskills

� Differentiating between like and don’t like

� Understanding and responding to questions with “which”

� Asking and answering questions with “What’s (…) eating? “

Target Language

� I like / I don’t like

� Do you like … ?

� Is … good / bad for you ?

Target Vocabulary

� Burger (hamburger) , chicken (tavuk), pasta (makarna), biscuits (bisküvi),

pizza, hotdog (sosisli), ice cream (dondurma), cheese (peynir).