Pro Forma KursusProgram Persediaan Ijazah Sarjana Muda Perguruan

Nama KursusPerkembangan Mata Pelajaran Sejarah dalam Pendidikan di Malaysia (The Development of History Subject in Malaysian Education)

Kod KursusSJH1024

Kredit4 (4+0)

Jam Kontak160 jam

Bahasa Pengantar Bahasa Melayu

PrasyaratTiada

SemesterPertama

Hasil Pembelajaran1. Menjelaskan Pengertian Istilah dan Konsep Sejarah.2. Membincangkan perkembangan mata pelajaran Sejarah dalam sistem pendidikan di Malaysia. 3. Menghuraikan Matlamat Pendidikan Sejarah di Malaysia4. Menghubungkaitkan kurikulum pendidikan Sejarah dengan hasrat pembinaan negara bangsa dan perpaduan di Malaysia.5. Menganalisis kurikulum Sejarah yang diajar di sekolah rendah dan menengah

Sinopsis

Kursus ini bertujuan memberi peluang kepada pelajar untuk memperoleh perspektif yang lebih luas tentang perkembangan mata pelajaran Sejarah dalam sistem pendidikan di Malaysia yang telah mengalami fasa turun naiknya yang tersendiri.Kurikulumnya diubahsuai bagi mencapai matlamat utama pendidikan yang ingin melahirkan satu bangsa Malaysia yang unggul dan bersatu padu. Kursus ini turut memberi pendedahan untuk mendalami pengetahuan asas tentang perubahan yang berlaku dalam sistem pendidikan berkait dengan mata pelajaran sejarah

This course aims to give students the opportunity to obtain a broader perspective on the history of the subject position in the Malaysian education system that has experienced ups and downs in its own phase. The curriculum has been changing in accordance with the educational goals and the needs of Malaysia which emphasis to enhance unity quality citizenship. This course also gives exposure to deepen knowledge basis of the changes that occurred in the system associated with historical subjects.

BilTajukKandunganJam

1.Pengertian Istilah

Pengertian Pendidikan di Malaysia Pengertian Kurikulum tersurat dan tersirat Pengertian Pendidikan Sejarah

4

2.Kedudukan dan Perkembangan Mata Pelajaran Sejarah Mata Pelajaran Tawarikh di Sekolah Rendah semenjak tahun 1956 Mata Pelajaran Sejarah sebagai mata pelajaran teras KBSM Sekolah Menengah sejak 1988 Perbezaan antara kurikulum Sejarah baru dan lama Sejarah merentas kurikulum dalam subjek Kajian Tempatan Sekolah Rendah Mata Pelajaran Wajib di peringkat SPM Perubahan KBSR kepada KSSR Kedudukan Mata Pelajaran Sejarah di Peringkat Pengajian Tinggi.8

3Matlamat Pendidikan Sejarah

Gambaran Lengkap Tentang Sejarah Negara Malaysia Keperibadian Bangsa Semangat Patriotik Menghargai Tokoh dan Sumbangannya Pemantapan Kewarganegaraan Membentuk Generasi Upaya Ekonomi, Sosial dan Politik negara. Pemupukan Perpaduan dan Pembinaan Masyarakat Bersatu Padu Alat Membangunkan Bangsa dan Negara Pedoman Perencanaan Hala Tuju Negara

8

4.Kandungan Kurikulum Sejarah Kurikulum yang Bersifat Futuristik dan Berdaya Saing Keseimbangan Antara Aspek Teori dan Amali. Penekanan Terhadap Fakta dan Tahun diminimumkan. Penekanan ke atas Penghayatan dan Iktibar Peristiwa Sejarah. Kurikulum yang Seimbang, Progresif dan Dinamik. Berpusatkan Pelajar, Realistik dan Praktikal. Menunjukkan Pendemokrasian Sejarah. Sejarah Milik Bersama. Menjurus Kepada Meningkatkan Integrasi Kaum Bersifat Holistik dan Komprehensif Sejarah Perlu Merentas Kurikulum12

5.Kurikulum Sejarah Ke Arah Pembentukan Perpaduan Alat deduktif tunjang Pendidikan Kebangsaan Pembinaan dan penyatuan bangsa Menanamkan kesedaran, toleransi dan kepekaan berkongsi tanggungjawab terhadap masa depan negara. Membangkitkan imej baru Negara Bangsa Malaysia Pembentukan bangsa Malaysia yang bersemangat perpaduan dan kekitaan. Proses mendidik melalui pelbagai kaedah pengajaran dan teladan.

12

6.Disiplin Ilmu Sejarah Sejarah Politik Sejarah Ekonomi Sejarah Masyarakat Sejarah Pendidikan Sejarah Sosial

8

7Kurikulum Sejarah di sekolah KLSR dan Pengenalan Tawarikh KLSM dan Sejarah Kajian Tempatan menggantikan Mata Pelajaran Sejarah Sekolah Rendah. Sejarah mata pelajaran teras di peringkat KBSM KSSR Mewajibkan Mata Pelajaran Sejarah Penilaian Mata Pelajaran Sejarah di Peringkat Sekolah Rendah Penilaian Mata Pelajaran Sejarah di Peringkat Sekolah Menengah Sejarah wajib lulus di peringkat KBSM

8

Jumlah60

PentaksiranKerja Kursus : 50%Peperiksaan : 50%

Rujukan AsasAbd.Rahim Abd Rashid.(1999). Pendidikan Sejarah, Falsafah Teori dan Amalan. Kuala Lumpur: Percetakan Cergas Publication Sdn Bhd.Aini Hassan & Siti Hawa Abdullah.(2008) Sejarah Perkembangan Kurikulum Sejarah di Malaysia Zainal Abidin Abdul Wahid (1972). Sejarah Malaysia Sepintas Lalu. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.

Rujukan Tambahan

Abdul Razaq dan Andi Suwirta.2007. Sejarah dan Pendidikan Sejarah: Perspektif Malaysia dan Indonesia. Bandung: Historia Press.Carr, E.H (1965). What is History. Harmondworth. Middlesex: Penguin Books Ltd.Collingwood, R.G.(1966 ). The Idea of History : Oxford University PressKhoo Kay Kim (1974/1976). Penulisan Sejarah Sosial Malaysia. dlm. Jurnal Sejarah. Jld. XIII.Muhd Yusof Ibrahim.(1997). Ilmu Sejarah: Falsafah, Pengertian dan Kaedah.kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.Muhd Yusof Ibrahim (1986). Pengertian Sejarah. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.Norling, B.(1965). Towards a Better Understanding of History. 5th Edition.Notre Dame: Indiana of University Notre Dame Press.

Kepentingan Perpaduan'Bagai aur dengan tebing'merupakan peribahasa yang amat sinonim dengan kehidupanmasyarakat Malaysia.Walaupun penduduk Malaysia berbilang kaum namun semangattolong-menolong sesama masyarakatamat penting untuk melaksanakan sesuatuperkara.Bertitik tolak daripada sikap saling menolong ini, akan lahirlah masyarakatyang bersatupadu. Perpaduan merupakan aset terpenting Malaysia kerana tanpa perpaduan, tidak mungkinkeharmonian dapat dinikmati ibarat'bersatu kita teguh, bercerai kita roboh'.Kepentingan perpaduan ialah perpaduan dapatmenjadikan Malaysia sebagai sebuah negarayang merdeka. Sebelum Malaysia mencapai kemerdekaan, pelbagai ranjau berduri yangdilalui oleh generasi terdahulu untuk menuntut kemerdekaan. Hasil perpaduanmasyarakatTanah Melayu ketika itu yang berganding bahu menuntut kemerdekaan telahmembuka matapihak Inggeris supaya memberikan kemerdekaan kepada Tanah Melayu. Implikasinya,masyarakat kini hidup harmoni tanpa gangguan dan kongkongan penjajah. Perpaduan yangtelah wujud kini adalah warisan daripadawarisan nenek moyang yang harus dikekalkan agartak lapuk dek hujan, tak lekang dek panas.Selain itu, perpaduan kaum juga dapat mengelakkan semangat assabiah iaitu semangatkekitaan yang hanyamementingkan diri sendiri ala'enau dalam belukar, melepaskan pucukmasing-masing'. Semangat assabiah ini akan menimbulkan permusuhan antara kaum.Hasilnya, Malaysia dapat menjadi contoh terbaikkepada negara lain seperti negara AmerikaSyarikat yang mengamalkan DasarAparteid. Dasar Aparteid ialah dasar yang mewujudkanjurang perbezaan antaragolongan berkulit putih dengan golongan berkulit hitam. Akibatnya,wujudlah pelbagai masalah sosialyang melibatkan perkauman berdasarkan warnakulit.Sebagai iktibar, masayarakat Malaysia wajar mengekalkan perpaduan demi mengelakkansemangat assabiah terjadi di atas bumi Malaysia ini.Di samping itu, kepentingan perpaduan yang lain pula ialah perpaduan dapat membangunkanekonomi negara. Perpaduan yang ditunjukkan oleh masyarakat Malaysia akanmenarik minatpelancong asing untuk mengenali dengan lebih dekat lagi budayamasyarakat Malaysia yangberbeza kaum dan agama tetapi dapathidup dengan harmoni di bawah satubumbung. Selarasdengan itu, ekonomi negara akan berkembang dengan kemasukan palancong asing.Masyarakat Malaysia juga dapat berkongsi ilmu antara satu sama lain dalam membangunkannegara. Pelabur dari luar negara juga akanberminat untuk melabur di Malaysia. Rentetan itu,perpaduan kaum yangmampu meningkatkan taraf ekonomi negara akan menjadikanMalaysiaberdiri sama tinggi, duduk sama rendahdengan negara lain.Konklusinya, pihak kerajaan perlulah mengadakan pelbagai program atau aktiviti yang dapatmemupuk semangat perpaduan kaum. Masyarakat Malaysiajuga perlu memainkan peranandalam memupuk perpaduan kaum supaya negara kekal dalam kemerdekaan. Semoga 52tahun kemerdekaan pada tahun ini akan meningkatkan kesepakatan masyarakat untukmenobatkan Malaysia agar gah dan popular di seluruh sarwajagat ini. Laungan'MalaysiaBoleh'perlu diteruskan agar semangat warganegara Malaysia ini digeruni oleh negara luar.Kepentingan Perpaduan KaumUmum mengetahui bahawa Malaysia merupakan sebuah negarayang unit lantaran rakyatnyaterdiri daripada pelbagai kaum.Ramai penduduk dunia tertanya-tanya apakah formula ampuh

18Berkuat Kuasa mulai Jun 2013