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Procesos Cognitivos Basicos.
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Procesos Cognitivos
Autor: Wilfredo Meléndez
Procesos Cognitivos
• Definición de los procesos cognitivos: La
cognición es el acto o proceso de conocer,
como proceso del desarrollo humano está
presente en las
discusiones tanto
de la psicología, la
ingeniería,
la lingüística, como
de la educación. Se
ha convertido en un
saber
interdisciplinario
que explica
procesos como la
percepción, memoria, atención, entre otros.
Existen tres aproximaciones básicas a la
comprensión de la cognición: Una
aproximación psicométrica, que mide los
cambios cuantitativos en la inteligencia a
medida que la gente va madurando. La
segunda es la aproximación piagetana, que
destaca los cambios cualitativos en la forma
en que la gente piensa a medida que se
desarrolla. A continuación se define la
cognición como una ciencia, psicología
cognitiva y los 6 procesos de la cognición.
http://www.rena.edu.ve/cuartaEtapa/psicolo
gia/Tema10.html
• Clasificación de los procesos cognitivos
básicos: Los procesos cognitivos son
habilidades
que pueden
desarrollarse,
se requiere
diseñar y
aplicar
procedimiento
s dirigidos a
ampliar y
estimular el
uso de la mente, desarrollar estructuras que
faciliten el procesamiento de la información
y propiciar la práctica consciente y
controlada de los procesos que favorezcan el
pensamiento crítico. Se identifican distintos
procesos básicos del pensamiento que
facilitan el desarrollo cognitivo, entre ellos:
observación, descripción, comparación,
clasificación, análisis, síntesis, evaluación
entre otros.
http://procognitivos.blogspot.com/2007/10/
procesos-cognitivos-bsicos-observacin.html
• Percepción: La percepción es el conocimiento
de las respuestas sensoriales a los estímulos
que las excitan.
Por la percepción
se distinguen y
diferencian unas
cosas de otras,
el ser del mundo,
la realidad de las
otras cosas. A
continuación se
definirá la
percepción desde varios puntos de vistas,
especialmente la postulación Gestalt y sus
principios.
http://www.rena.edu.ve/cuartaEtapa/psicolo
gia/Tema10a.html
Procesos Cognitivos
• Atención: La atención desempeña un
importante papel en diferentes aspectos de
la vida del ser
humano, tal es
así que han sido
múltiples los
esfuerzos
realizados por
muchos autores
para definirla,
estudiarla y
delimitar su
estatus entre los procesos psicológicos. De
forma general se puede decir que es el
despliegue que un organismo realiza en el
transcurso de su actividad de obtención de
información de su entorno. A continuación se
define con mayor amplitud este proceso y
todo lo que se requiere para que el mismo.
http://www.rena.edu.ve/cuartaEtapa/psicolo
gia/Tema10b.html
Existen dos
dimensiones
básicas de
atención en
función del
carácter
intensivo o
selectivo de
ésta (Davies, Jones y Taylor, 1984;
Parasuraman y Davies, 1984) y que dan lugar
a diferentes tipos de atención: la dimensión
selectiva a las dos modalidades de atención
selectiva o focalizada y atención dividida; y la dimensión intensiva a la atención sostenida o vigilancia. A continuación se amplía la
información,
http://www.mailxmail.com/curso-disfuncion-
atencion-ninos-adolescentes/tipos-atencion
• Memoria: La memoria permite retener
experiencias pasadas y, según el alcance
temporal, se clasifica convencionalmente
en: memoria a corto plazo (consecuencia de
la simple
excitación de la
sinapsis para
reforzarla o
sensibilizarla
transitoriamente),
memoria a mediano
plazo y memoria a
largo plazo (consecuencia de un
reforzamiento permanente de la sinapsis
gracias a la activación de ciertos genes y a la
síntesis de las proteínas correspondientes).
http://es.wikipedia.org/wiki/Memoria_(proc
eso)
• Tipos de Memoria: La memoria es uno de los
seis procesos cognitivos desempeñados por
el cerebro, es el registro de información y
está basada en la experiencia y el
aprendizaje. A continuación se definen cinco
tipos de
memorias y
la relación
que tienen
entre sí:
Memoria
corto plazo, memoria a largo plazo, memoria
de reconocimiento, episódica y semántica.
http://www.e-
torredebabel.com/Psicologia/Vocabulario/M
emoria-Tipos.htm
Procesos Cognitivos
• Inteligencia: La inteligencia es la capacidad
de relacionar conocimientos que poseemos
para resolver una determinada situación. Si
indagamos un poco en la etimología de la
propia palabra encontramos en su origen
latino inteligere, compuesta de intus (entre) y legere (escoger).
http://www.xatakaciencia.com/otros/que-es-
la-inteligencia
• Tipos de Inteligencias: Al definir la
inteligencia como una capacidad Gardner la
convierte en una destreza que se puede
desarrollar.
Gardner no niega
el componente
genético. Todos
nacen con unas
potencialidades
marcadas por la
genética. Pero
esas
potencialidades
se van a desarrollar de una manera o de otra
dependiendo del medio ambiente, las
experiencias, la educación recibida, entre
otros elementos. A continuación se extiende
la información acerca de los tipos de
inteligencia.
http://www.rena.edu.ve/cuartaEtapa/psicolo
gia/Tema11b.html
• Pensamiento: el pensamiento es aquello que
se trae a la realidad por medio de
la actividad intelectual. Por eso, puede
decirse que los pensamientos son productos
elaborados por la mente, que pueden
aparecer por
procesos
racionales del
intelecto o
bien por
abstracciones
de la
imaginación.
http://definicion.de/pensamiento/
• Tipos de Pensamientos: En el siguiente link
se definen los diferentes tipos de
pensamientos teniendo entre ellos los
siguientes: Deductivo, inductivo, analítico,
aproximado, conceptual, convergente,
divergente, duro, suave, disponible, lógico,
literal, metafórico, sistemático y creativo.
•
http://www.rena.edu.ve/cuartaEtapa/psicolo
gia/Tema12a.html
Procesos Cognitivos
• Lenguaje: Entendido el lenguaje como la
producción y la percepción de un idioma, cabe
decir que el lenguaje evoluciona en la medida
en que lo hace la especie humana. Siendo un
sistema de
comunicació
n, se puede
relacionar
con los otros
sistemas de
comunicació
n de otros
animales. Sin embargo, el lenguaje humano
tiene aspectos creativos e interpretativos
que parecen marcar sus diferencias. Se cree
que la comprensión del idioma está ligada a la
función que realiza una determinada zona del
cerebro en el hemisferio izquierdo (conocido
como área de Broca).
http://www.rena.edu.ve/cuartaEtapa/psicolo
gia/Tema13.html
• Tipos de lenguaje: Entendemos por lenguaje
a los los procedimientos realizados por
cualquier animal con el fin de comunicarse.
Esto incluye al
ser humano,
quien posee el
lenguaje más
sofisticado
entre los
animales. Sin
embargo, hay escuelas lingüísticas que
consideran al lenguaje como único del
hombre. Lo importante, más allá de
definiciones, es saber que hay importantes
diferencias entre nuestro lenguaje y el de
los demás animales. A continuación se
definen sus tipos.
http://bibliotecadeinvestigaciones.wordpres
s.com/espanol/el-lenguaje-tipos-de-
lenguaje-y-variaciones-de-la-lengua
Procesos Cognitivos
• Trastornos relacionados con la cognición:
Término empleado para designar el conjunto
de acciones y entidades que se relacionan
con la actividad intelectual de conocer y
razonar. Hace referencia a cada uno de
los procesos por los que se llega
al conocimiento de las cosas, que son
fundamentalmente: el pensamiento,
la percepción, la orientación, la memoria,
la atención. A continuación se describen las
patologías relacionadas por una o varias
anomalías en estos procesos.
http://www.monografias.com/trabajos82/tr
astornos-cognicion-afectividad-
donacion/trastornos-cognicion-afectividad-
donacion.shtml
