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proyecto en forma de marco logico
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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIN
CARRERA DE COMERCIO Y ADMINISTRACIN
PERFIL DEL PROYECTO
DE VINCULACIN CON LA SOCIEDAD
APLICACIN DE LA CONTABILIDAD, PARA EL REGISTRO DE INGRESOS Y
EGRESOS, MANEJO DE ARCHIVO E INVENTARIO Y TAREAS DIRIGIDAS A LOS
JVENES Y NIOS DE LA FUNDACIN PUEBLITO LA TERNURA DURANTE EL
PERODO 2014/2015
COMUNIDAD:
FUNDACIN PUEBLITO LA TERNURA
AUTORES:
SANTANDER ROMAN GRACE MARICELA
PINEDA GUAMN CARMEN ARACELY
CAAVERAL PUGO GEOVANNA ELIZABETH
ROSERO TAIPE DIANA TERESA
CHIPANTASI BUSE MAYRA JACQUELINE
SILVA IMBAQUINGO JHAJAIRA FERNANDA
INDICE
PROYECTO EN MARCO LOGICO ..................................................................................................... 3
1. DIAGNSTICO SITUACIONAL ............................................................................................. 3
2. ANALISIS DE INVOLUCRADOS ............................................................................................ 4
3. ANALISIS DEL PROBLEMA: ................................................................................................ 5
4. ANLISIS DE OBJETIVOS: .................................................................................................. 6
5. ANALISIS DE ALTERNATIVAS .............................................................................................. 7
6. MATRIZ DE MARCO LOGICO .............................................................................................. 9
7. PLAN OPERATIVO ............................................................................................................ 11
8. FINANCIAMIENTO DE LA PROPUESTA ............................................................................. 12
2.- MATRIZ DE SEGUIMIENTO ..................................................................................................... 13
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIN
VINCULACIN CON LA SOCIEDAD
PROYECTO EN MARCO LOGICO
1. DIAGNSTICO SITUACIONAL
En la ciudad de Quito, Provincia de Pichincha, Cantn Quito en la parroquia
San Antonio se encuentra ubicada, La Fundacin Pueblito la Ternura es una
institucin dedicada al cuidado de nios/as y jvenes hurfanos de las edades comprendidas de 0 a 18 aos, la Fundacin est dirigida por la Hermana
Jacqueline Sangucho.
La fundacin en su jornada cuenta con 14 monjas en las cuales estn
distribuidos de una manera estratgica con las actividades tanto contables de
la fundacin como en el cuidado de los menores y en las actividades
escolares.
En la actualidad no cuentan con ningn proyecto impulsado por jvenes
universitarios de ninguna universidad, por lo que hemos visto la prioridad de
ser nosotros los pioneros en llevar acabo nuestro proyecto.
A la vez palpamos la necesidad que hay en esta fundacin para llevar de
manera adecuada la contabilidad, y hacer los registros de ingresos y egresos
correspondientes, realizar los respectivos inventarios y el adecuado control
de archivo. Ya que esta fundacin cuenta con donaciones tanto del gobierno
como de gente que habita por el sector.
Tambin se ve una necesitad de ayudar y apoyar a jvenes que tienen una
deficiencia en los estudios, una manera clara de apoyar es realizando tareas
dirigidas para de esta manera ayudar a la fundacin con asesoramiento
contable y a los jvenes con el apoyo acadmico.
Es por ello que nos interes plantear un proyecto que se lleva a cabo La
Fundacin Pueblito la ternura con el objetivo de Desarrollar una visin
integral del emprendimiento, a partir de conocimientos relacionados con
contabilidad de costos y a la vez reforzar sus actividades pedaggicas que
nos permitan mejorar su desarrollo cognitivo adicional.
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIN
VINCULACIN CON LA SOCIEDAD
2. ANALISIS DE INVOLUCRADOS
Grupos de
Involucrados
Intereses
respecto al
proyecto
Problemas
Percibidos
Recursos y
Mandatos
Conflictos
Potenciales
Grupo de
extensionistas.
Aplicar tcnicas
de estudios para
mejorar el
rendimiento.
Bajo
rendimiento.
Material
didctico.
Ninguno
Nios/as y
jvenes de la
fundacin.
Los estudiantes
aprendan a
estudiar
No ensean
tcnicas de
estudios.
Ninguno Ninguno
Hermanas
encargadas de los
nios/as y
jvenes.
Mejorar el
rendimiento de
los nios/as y
jvenes de la
fundacin.
No aplican
tcnicas de
estudios.
Autorizar a los
nios/as y
jvenes para
asistir a
cursos,
conferencias
de tcnicas de
estudios.
Ninguno
Autoridades Mejorar la
calidad de la
educacin en los
nios/as y
jvenes de la
Fundacin.
Problemas en
el control de
actividades
escolares.
Autorizacin
para la
implementaci
n del proyecto
Ninguno
Con respecto a los intereses de este proyecto tanto de los
extensionistas, nios/as y jvenes de la Fundacin las hermanas y
autoridades se beneficiaran con el mismo, porque va a mejorar la
forma de aplicacin de los conocimientos contables tanto como el
promedio de los nios/as y jvenes de la Fundacin, enfocado en
el rendimiento y la implementacin de hbitos de estudio, En
cuanto a los problemas percibidos se puede ver que todos los
involucrados en el proyecto perciben como problema el bajo
rendimiento de los nios/as y jvenes de la Fundacin la falta de
tcnicas de estudios.
3. ANALISIS DEL PROBLEMA:
Bajos hbitos de estudios de l os nios/as y
jvenes y escaso manejo contable.
Falt a de participacin en el
proceso educativo
La enseanza es
memorstica.
Bajo rendimiento Descontento de la
Fundacin.
Monjas encargadas no aplican
tcnicas de estudio en sus horas
de acompaamiento escolar.
Nios/as y jvenes con
dificultades escolares.
4. ANLISIS DE OBJETIVOS:
Eficientes hbitos de estudio y
eficiente manejo contable.
Participacin de la Fundacin en el
proceso educativo Aprendizaje Activo
Alto rendimiento
Satisfaccin de la
Fundacin
Monjas aplican tcnicas de estudio
en sus horas de clase.
Nios/as y jvenes que aplican
tcnicas de estudio.
5. ANALISIS DE ALTERNATIVAS
CRITERIOS DE
VIABILIDAD
ALTERNATIVA 1:
Capacitacin a los
nios y nias de la
fundacin
ALTERNATIVA2:
Capacitacin a las
hermanas
Franciscanas
ALTERNATIVA3:
Elaborar
documentos
impresos sobre
tcnicas de
estudios y formas de
llevar los
ingresos y gastos de
la fundacin
COSTO Medio Medio Alto
PROBABILIDAD DE
EXITOS Alto Medio Medio
COSTO/BENEFICIO Alto Medio Medio
HORIZONTE DE
TIEMPO Medio Medio Corto
RIESGO SOCIAL Ninguno Ninguno Ninguno
Para solucionar los problemas y alcanzar los objetivos planteados
determinamos tres alternativas.
Capacitacin a los nios y nias de la fundacin
Capacitacin a las hermanas franciscanas
Elaborar documentos impresos sobre tcnicas de estudio y formas de llevar los ingresos y gastos de la fundacin
Con respecto a la alternativa uno: Capacitacin a los nios y nias de la
fundacin podemos ver que el costo es medio pero la probabilidad de xito
es alto al igual que el costo beneficio, no se va a requerir mucho tiempo, no
se presenta ningn riesgo social por lo tanto esta alternativa es apropiada
para el proyecto.
La alternativa dos: Capacitacin a las hermanas franciscanas el costo es
medio la probabilidad de xito es media, el costo beneficio y el horizonte
de tiempo es medio no se presenta ningn riesgo social, es decir la
implementacin de esta alternativa tiene una probabilidad mediana de
poder realizarse por lo que tambin podra desarrollarse para apoyar la
primera alternativa.
La alternativa tres: Elaborar documentos impresos sobre tcnicas de
estudios y formas de llevar los ingresos y gastos de la fundacinel costo
va a ser alto ya que son documentos que se deben entregar, la probabilidad
de xito es medio, el costo beneficio es medio, el horizonte de tiempo es
corto, es una alternativa que por el costo y por no disponer de esos
recursos, no sera aconsejable realizarla.
En conclusin el proyecto se desarrollara con dos estrategias
Capacitacin a los nios y nias de la fundacin y elaborar
documentos impresos sobre tcnicas de estudio y formas de llevar los
ingresos y gastos de la fundacin.
6. MATRIZ DE MARCO LOGICO
JERARQUA DE
OBJETIVOS INDICADORES
MEDIOS DE
VERIFICACIN SUPUESTO
Objetivo de desarrollo
Mejorar la calidad de vida
de la poblacin.
El 75% de los nios de
la fundacin necesitan
apoyo con sus tareas
Registros de evaluacin de
los aprendizajes
Los nios de la fundacin
debern, aplicar las tcnicas
de estudio, en la realizacin
de sus tareas
Propsito
Mejorar los hbitos y tcnicas de estudio de los estudiantes.
La nota ms baja de los
nios y jvenes, es de 8,
alcanzar un promedio de
9 puntos en general para
los nios y jvenes de la
Fundacin.
Registro de calificaciones.
Los nios y jvenes de la
fundacin. Mejoran el nivel
de comprensin de los
aprendizajes.
Resultados
Grupo de extensionistas capacitadas para ensear
mediante tcnicas de
estudio
Los nios y jvenes de la Fundacin Pueblito la Ternura fueron capacitados en un tiempo de 13 meses.
Registro de asistencias de los extensionistas
Registro de cumplimiento de la matriz de seguimiento
Permanencia de los extensionistas en la fundacin.
Aplicacin de tcnicas de
estudio en las capacitaciones.
Actividades
1.1 Planificacin de las actividades a realizar
contar con la colaboracin de todos miembros de la comunidad
Registro de actividades
Entrevista
1.2 Elaboracin de material
de trabajo para las clases estudios dirigidos
2.1. Ejecucin de las clases de estudios dirigidos a los nios de la fundacin
2.2. Evaluacin despus de haber impartido las clases
Documento del presupuesto.
Planificacin de las clases
Aplicacin de tcnicas de estudio, en las horas de capacitacin.
Disposicin de los nios y
jvenes en acogerse a las
tcnicas de estudio
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FACULTAD DE FILOSOFA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIN
VINCULACIN CON LA SOCIEDAD
7. PLAN OPERATIVO
Cdigo Actividades Duracin
(tiempo)
Personal Responsable Costo Total
001 Planificacin de los cursos
1 mes Autoridades de la Fundacin Extensionista
400.00
002 Elaboracin de materiales para las clases dirigidas
2 mes
Extensionista
151.20
003 La ejecucin de los talleres de capacitacin.
Durante los 12
meses
Extensionistas 2433.60
004 Seguimiento y evaluacin de las clases de estudios
dirjidos
Durante los 12
meses
Extensionistas Nios y nias de la fundacin
151.20
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VINCULACIN CON LA SOCIEDAD
8. FINANCIAMIENTO DE LA PROPUESTA
El presupuesto se obtiene gracias a la colaboracin de los estudiantes de vinculacin con la
sociedad, los cuales se detalla de la siguiente manera
RESULTADO /
ACTIVIDAD DESCRIPCIN
CANT
.
COSTO
UNITARIO
COSTO
TOTAL
APORTE
FUNDAC
IN
APORT
E UCE
REALIZACIN
DE
INVENTARIOS
Caja de Esferos 1 15 15 15
Resmas de papel boom 20 4,75 95 95
ADQUISICIN
DE UTILES DE
OFICINA
Cajas Marcadores de pizarra 4 5,97 23,88 23,88
Paquetes de postit 8 4,15 33,2 33,2
Resmas Papel boom 4 4,75 19 19
CENTRO DE
COMPUTACIN
Arriendo Mensual local 12 100 1200 1200
Resmas de papel boom de
colores 2 5,79 11,58 11,58
Impresiones a blanco y negro 1300 0,05 65 65
Impresiones a color 900 0,1 90 90
Alquiler de infocus 3 7 21 21
COMPRA DE
MATERIAL
DIDACTICO
Lpiz 20 0,45 9 9
esferos de colores 70 0,65 45,5 45,5
Borradores de pizarra 2 2,5 5 5
paquetes de fomix brillante 10 2,89 28,9 28,9
Marcadores de pizarra 15 0,95 14,25 14,25
pinturas para colorear 8 2,95 23,6 23,6
Marcadores para colorear 8 3,5 28 28
goma 7 1,5 10,5 10,5
paquetes de papel brillante 40 0,75 30 30
Tijera 25 0,65 16,25 16,25
Pliegos de papel boom 50 0,35 17,5 17,25
Pizarra 2 25 50 50
Reglas 6 1,05 6,3 6,3
TRANSPORTE DE
LOS
FACILITADORES Pasajes 40 f.s
5,25*6=
31,50 1260 1260
REFRIGERIOS
PARA LOS
PARTICIPANTE
S Y
EXTENSIONIST
AS refrigerios 25 2,45 61,25 61,25
TOTALES 1347,08 1832,38
TOTAL DEL
PROYECTO 3179,46
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FACULTAD DE FILOSOFA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIN
VINCULACIN CON LA SOCIEDAD
2.- MATRIZ DE SEGUIMIENTO
Fecha : 29 de marzo de 2015
1.- INFORME DE AVANCE DEL PROYECTO
Fecha: 29 de marzo de 2015
1. Denominacin o ttulo del programa o proyecto:
CAPACITACIN Y FORMACIN EN EL REA DE GESTIN ADMINISTRATIVA Y DEBERES
DIRIGIDOS PARA NIOS/AS Y JOVENES DE LA FUNDACION PUEBLITO LA TERNURA
DURANTE EL PERIODO 2014 2015
2. Instituciones participantes/responsables
INSTITUCIONES RESPONSABLES
Unidad de Vinculacin con la Sociedad de
la Universidad Central del Ecuador
Msc. Rodrigo Llumiquinga
Fundacin Pueblito La Ternura Hrna. Jaqueline Sangucho
3.- Equipo de Trabajo
Apellido y nombre CI Funcin Carrera Aula
Caaveral Geovanna 1717297699 Extensionista Comercio y
administracin
6to A
Pineda Aracely 1726974155 Extensionista Comercio y
administracin
6to A
Rosero Diana 1722864814 Extensionista Comercio y
administracin
6to A
Santander Grace 1720745817 Extensionista Comercio y
administracin
6to A
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIN
VINCULACIN CON LA SOCIEDAD
Silva Jhajaira 1724972243 Extensionista Comercio y
administracin
6to A
Chipantasi Mayra 1722016018 Extensionista Comercio y
administracin
6to A
4.- Componentes del Informe
4.1. Marcha del Proyecto. Actividades
Impartir talleres a las hermanas de la fundacin en la parte administrativa.
Impartir Talleres de deberes dirigidos a nios/as y jvenes de la institucin.
.
4.1. Marcha del proyecto. Progresos y logros
Se logr que los estudiantes se desenvuelvan favorablemente en las pruebas de
la ENNS- SENESCYT, obteniendo resultados magnficos, ya que de los 16
estudiantes inscritos para rendir las pruebas 12 de ellos consiguieron el puntaje
requerido para obtener su ingreso a la Educacin Superior.
Se ha concientizado a los padres acerca de la importancia de construir una
slida confianza mutua con sus hijos desde pequeos.
Se ha determinado alternativas para la promocin de la organizacin y el
trabajo comunitario.
4.1. Marcha del futuro del proyecto
Se buscara realizar determinadas actividades con los objetivos de Lograr:
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FACULTAD DE FILOSOFA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIN
VINCULACIN CON LA SOCIEDAD
Desarrollar capacidades que ayuden a las comunidades en la toma de decisiones
para conservar sus recursos naturales y elevar la calidad de vida.
Consolidar las actividades productivas llevadas en la distribucin de recursos de
la fundacin.
Generar creatividad en los nios/as y jvenes de la fundacin.
Ayudar al buen manejo de la parte administrativa de la fundacin
4.2. Anlisis del proyecto
Tiempo:
De acuerdo al tiempo de ejecucin, el proyecto se encuentra:
Adelantado A tiempo X
Atrasado Desvos:
Teniendo en cuenta lo programado, el proyecto se encuentra actualmente: De acuerdo a lo programado X
Cercano a lo programado
Lejano a lo programado Enumere los problemas identificados que afectan o afectaron el curso del proyecto:
Los problemas que afectan el curso de nuestro proyecto es la situacin climtica
que afecta a nuestro pas debido que el invierno nos impide tener una accesibilidad
rpida al sector ya que se producen derrumbes, colapsos en las vas etc.
En qu estado se encuentra el proyecto actualmente? Normal X
Anormal
