PROF. GEORGE Th. PAVLIDIS - compus.uom.grcompus.uom.gr/EDU201/document/PROF._PAULIDHS_-_ANALUTIKO__PROGRAM… · 2 -ΑΝΤΙΘΕΤΑ-ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΚΗ ΕΞΑΣΚΗΣΗ ΣΤΙΣ

1

PROF. GEORGE Th. PAVLIDIS

ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΟΥ ΥΠΕΠΘ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ,

ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑΣ & ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ

30-11-2015

ΠΙΝΑΚΑΣ - ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΟΥ ΥΠΕΠΘ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑΣ ΓΙΑ ΟΛΕΣ

ΤΙΣ ΤΑΞΕΙΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΑΝΑ 3ΜΗΝΟ

ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ - ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΑΝΑ ΤΡΙΜΗΝΟ

ΤΑΞΗ Α' ΤΡΙΜΗΝΟ Β' ΤΡΙΜΗΝΟ Γ' ΤΡΙΜΗΝΟ

Α' ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ -ΓΡΑΦΗ ΟΝΟΜΑΤΟΣ ΚΑΘΕ ΠΑΙΔΙΟΥ -ΓΡΑΦΗ ΚΑΙ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗ ΟΥ ου, Ββ, Ωω, Δδ, Φφ,

Ξξ, Ψψ -ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΚΗ ΕΞΑΣΚΗΣΗ ΣΤΑ ΘΗΛΥΚΑ ΣΕ -Α ΚΑΙ

ΣΕ -Η (π.χ. Η μηλιά, η ψυχή κ.α.)

-ΕΚΜΑΘΗΣΗ ΒΑΣΙΚΟΥ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟΥ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗΣ

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ -ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ ΚΑΙΡΙΚΩΝ ΦΑΙΝΟΜΕΝΩΝ

-ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΚΗ ΕΞΑΣΚΗΣΗ ΣΤΑ ΟΥΔΕΤΕΡΑ ΣΕ -Ο ΚΑΙ ΣΕ -Ι (π.χ. Το φύλλο, το καράβι κ.α.)

-ΓΡΑΦΗ ΚΑΙ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗ Αα,Ττ, Ππ, Εε, Σ σ ς, Κκ,

Οο, Νν, Ρρ, Ι ι

-ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΗ ΚΑΤΑΛΗΞΗΣ -Ω Α' ΠΡΟΣΩΠΟΥ ΕΝΙΚΟΥ ΑΡΙΘΜΟΥ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΩΝ ΡΗΜΑΤΩΝ

(π.χ. Εγώ αγαπώ, μιλώ, γράφω κ.α.) -ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΣ ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΥ ΑΡΙΘΜΟΥ

-ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ ΟΥΔΕΤΕΡΩΝ ΣΕ -Ι (π.χ. το πόδι, το φίδι, το χάδι κ.α.)

-ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΗ ΚΑΤΑΛΗΞΗΣ ΕΝΙΚΟΥ ΑΡΙΘΜΟΥ ΟΥΔΕΤΕΡΩΝ ΣΕ -Ο

(π.χ. το μωρό, το βουνό, το πλοίο κ.α.)

-ΔΙΑΚΡΙΣΗ ΤΗΣ ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑΣ ΤΩΝ ΑΡΘΡΩΝ ΤΗΣ, ΤΙΣ ΚΑΙ ΤΟΝ , ΤΩΝ

-ΑΝΑΛΥΣΗ ΚΑΙ ΣΥΝΘΕΣΗ ΛΕΞΕΩΝ ΣΕ ΣΥΛΛΑΒΕΣ -ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΗ ΤΗΣ ΕΝΝΟΙΑΣ ΤΟΥ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΟΥ

ΡΗΜΑΤΟΣ -ΕΞΑΣΚΗΣΗ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΔΙΠΛΩΝ ΤΟΝΩΝ

-ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΗ ΚΑΙ ΧΡΗΣΗ ΤΟΥ ΤΟΝΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ

ΤΕΛΕΙΑΣ -ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΗ ΤΗΣ ΑΛΦΑΒΗΤΙΚΗΣ ΣΕΙΡΑΣ -ΥΠΟΔΕΙΞΗ ΤΟΥ ΣΥΛΛΑΒΙΣΜΟΥ ΜΕΣΑ ΣΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ

-ΑΝΑΛΥΣΗ ΚΑΙ ΣΥΝΘΕΣΗ ΛΕΞΕΩΝ ΣΕ ΣΥΛΛΑΒΕΣ -ΓΡΑΦΗ ΚΑΙ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗ

ΤΩΝ ΔΙΓΡΑΦΩΝ ΕΙ ει, ΑΙ αι, ΟΙ οι, ΜΠ μπ, ΝΤ ντ -ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΗ ΤΗΣ ΕΝΝΟΙΑΣ ΤΗΣ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΥ ΚΑΙ

ΤΗΣ ΣΧΕΣΗΣ ΤΗΣ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΟΤΑΣΗ

-ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΗ ΤΩΝ ΚΕΦΑΛΑΙΩΝ ΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΣΤΗΝ ΑΡΧΗ ΤΩΝ

ΟΝΟΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΜΕΤΑ ΑΠΟ ΤΕΛΕΙΑ

-ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΗ ΤΗΣ ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑΣ ΤΩΝ ΑΡΣΕΝΙΚΩΝ ΣΕ -ΟΣ ΚΑΙ

ΘΗΛΥΚΩΝ ΣΕ -Α (ΕΝΙΚΟΣ-ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ) (π.χ. Ο φίλος-οι φίλοι, η σκάλα-οι σκάλες)

-ΕΞΑΣΚΗΣΗ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΤΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΗΣ ΑΝΤΩΝΥΜΙΑΣ ΠΟΙΟΣ, ΠΟΙΑ , ΠΟΙΟ

-ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΗ ΣΧΕΣΗΣ ΥΠΟΚΕΙΜΕΝΟ-ΡΗΜΑ-

ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ -ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗ ΚΑΙ ΓΡΑΦΗ ΤΟΥ ΕΝΙΚΟΥ ΤΟΥ

ΡΗΜΑΤΟΣ “ΕΙΜΑΙ” -ΕΞΟΙΚΕΙΩΣΗ ΜΕ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΙΑΚΕΣ

ΔΟΜΕΣ ΤΟΥ ΤΥΠΟΥ ΥΠΟΚΕΙΜΕΝΟ-ΡΗΜΑ (Υ-Ρ) (Ρ-Υ)

-ΓΡΑΦΗ ΚΑΙ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗ Θθ, Μμ, Ηη, Γγ, Λλ, Χχ, Ζζ,

Υυ

-ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΗ ΤΗΣ ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑΣ ΤΩΝ ΡΗΜΑΤΙΚΩΝ ΚΑΤΑΛΗΞΕΩΝ -ΕΙ ΚΑΙ -ΜΑΙ

(π.χ.εσύ παίζεις-αυτός παίζει, εγώ κάθομαι)

-ΕΞΑΣΚΗΣΗ ΣΤΗ ΣΕΙΡΟΘΕΤΗΣΗ ΤΩΝ ΛΕΞΕΩΝ ΜΙΑΣ ΠΡΟΤΑΣΗΣ

-ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ ΑΡΘΡΩΝ “ Ο -Η -ΤΟ” -ΓΡΑΦΗ ΚΑΙ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗ ΤΩΝ ΔΙΓΡΑΦΩΝ ΤΣ – ΣΤ ,

ΓΓ – ΓΚ, ΤΖ (ΝΤΖ), ΑΥ (ΑΒ ΑΦ), ΕΥ (ΕΒ ΕΦ)

-ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΚΗ ΕΞΑΣΚΗΣΗ ΣΤΟΝ ΕΝΕΣΤΩΤΑ ΤΟΥ ΡΗΜΑΤΟΣ “ΕΙΜΑΙ”

-ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΗ ΕΝΙΚΟΥ – ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΥ -ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗ, ΣΩΣΤΗ ΧΡΗΣΗ, ΑΝΑΓΝΩΣΗ,

ΓΡΑΦΗ ΚΑΙ ΤΟΝΙΣΜΟΣ ΤΩΝ ΔΙΓΡΑΦΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΣΥΜΠΛΕΓΜΑΤΩΝ

-ΕΞΑΣΚΗΣΗ ΣΤΗΝ ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ ΤΩΝ ΚΑΤΑΛΗΞΕΩΝ ΕΝΕΣΤΩΤΑ ΣΤΗΝ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗ ΦΩΝΗ ΤΗΣ Α' ΣΥΖΥΓΙΑΣ

-ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΗ ΑΠΟΣΤΡΟΦΟΥ-ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΟΥ -ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΗ ΣΥΝΘΕΤΩΝ ΛΕΞΕΩΝ -ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΚΗ ΕΞΑΣΚΗΣΗ ΣΤΙΣ ΡΗΜΑΤΙΚΕΣ ΚΑΤΑΛΗΞΕΙΣ -ΙΖΩ, -

ΕΥΩ (π.χ. Χωρίζω, ζηλεύω κ.α.)

-ΔΙΑΚΡΙΣΗ ΚΑΙ ΤΟΝΙΣΜΟΣ πώς – πως , πού – που -ΧΡΗΣΗ ΑΟΡΙΣΤΟΥ

-ΥΠΕΝΘΥΜΙΣΗ ΧΡΗΣΗΣ ΤΕΛΕΙΑΣ ΚΑΙ

ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΟΥ -ΕΞΟΙΚΕΙΩΣΗ ΜΕ ΤΥΠΟΥΣ ΥΠΟΚΟΡΙΣΤΙΚΩΝ

-ΔΙΑΚΡΙΣΗ ΤΟΥ ΑΡΘΡΟΥ “η” ΑΠΟ ΤΟ ΔΙΑΖΕΥΚΤΙΚΟ

“ή” -ΕΞΟΙΚΕΙΩΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ ΤΩΝ ΚΑΤΑΛΗΞΕΩΝ

ΑΟΡΙΣΤΟΥ -ΗΣΑ, -ΙΣΑ (π.χ .αγάπησα, χώρισα κ.α.)

-ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΗ ΑΤΟΝΩΝ ΛΕΞΕΩΝ -ΕΞΑΣΚΗΣΗ ΣΤΗΝ ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ ΤΩΝ ΑΝΩΜΑΛΩΝ ΑΟΡΙΣΤΩΝ

ΣΥΧΝΟΧΡΗΣΤΩΝ ΡΗΜΑΤΩΝ

-ΧΡΗΣΗ ΔΙΑΛΥΤΙΚΩΝ #ΟΝΟΜΑ?

-ΕΞΟΙΚΕΙΩΣΗ ΜΕ ΤΑ ΠΑΘΗ ΤΩΝ ΦΘΟΓΓΩΝ,

ΧΡΗΣΗ ΑΠΟΣΤΡΟΦΟΥ -ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ ΤΟΥ ΠΑΡΑΤΑΤΙΚΟΥ ΤΟΥ ΡΗΜΑΤΟΣ “ΕΙΜΑΙ”

-ΟΥΔΕΤΕΡΑ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ ΣΕ -Ι , ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ ΚΑΙ

ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΣ ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΥ (π.χ. Το σπίτι – τα σπίτια, το βράδυ, το στάχυ κ.α.)

-ΕΞΑΣΚΗΣΗ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΤΟΥ ΜΕΛΛΟΝΤΑ

-ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΗ ΤΗΣ ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑΣ ΤΩΝ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΩΝ ΡΗΜΑΤΩΝ ΣΤΟ Α' ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟ

ΠΡΟΣΩΠΟ (π.χ. Εμείς αγαπάμε, μιλάμε, γράφουμε κ.α.)

-ΕΞΑΣΚΗΣΗ ΣΤΗΝ ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ ΤΩΝ ΡΗΜΑΤΙΚΩΝ ΚΑΤΑΛΗΞΕΩΝ -ΑΙΝΩ, -ΩΝΩ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΞΑΙΡΕΣΕΩΝ (π.χ. Μαθαίνω , μένω, μαλώνω κ.α.)

-ΟΡΘΗ ΓΡΑΦΗ ΤΩΝ -ΡΙΑ, -ΔΙΑ, -ΠΙΑ ΚΑΙ

ΤΩΝ ΣΥΜΠΛΕΓΜΑΤΩΝ -ΣΜ, -ΣΒ,-ΣΓ -ΕΞΑΣΚΗΣΗ ΣΤΑ ΑΝΤΙΘΕΤΑ ΕΠΙΘΕΤΑ

2

-ΑΝΤΙΘΕΤΑ -ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΚΗ ΕΞΑΣΚΗΣΗ ΣΤΙΣ ΚΑΤΑΛΗΞΕΙΣ

-ΜΑΙ, -ΣΑΙ, -ΤΑΙ ΚΑΙ -ΝΤΑΙ ΤΩΝ ΠΑΘΗΤΙΚΩΝ ΡΗΜΑΤΩΝ (π.χ. Κοιμάμαι,-σαι,-ται,-νται κ.α.)

-ΠΡΟΤΑΣΙΑΚΗ ΔΟΜΗ ΥΠΟΚΕΙΜΕΝΟ-ΡΗΜΑ (Υ-Ρ) -ΠΑΡΑΤΑΚΤΙΚΗ ΣΥΝΔΕΣΗ ΟΡΩΝ ΜΕΣΑ ΣΤΗΝ ΠΡΟΤΑΣΗ

-ΣΙΩΠΗΡΗ ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΚΑΙ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΑΠΛΟΥ

ΚΕΙΜΕΝΟΥ -ΕΞΟΙΚΕΙΩΣΗ ΜΕ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΟΜΜΑΤΟΣ

-ΕΞΑΣΚΗΣΗ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ

ΠΡΟΣΩΠΙΚΕΣ ΑΝΤΩΝΥΜΙΕΣ ΤΟΥ Γ' ΠΡΟΣΩΠΟΥ.

Α' ΤΡΙΜΗΝΟ Β' ΤΡΙΜΗΝΟ Γ' ΤΡΙΜΗΝΟ

Β' ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ -ΚΑΤΑΤΜΗΣΗ ΛΕΞΕΩΝ ΣΕ ΣΥΛΛΑΒΕΣ -ΕΠΙΘΕΤΟ -ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΧΡΗΣΗ ΕΠΙΡΡΗΜΑΤΩΝ

-ΜΟΝΟΣΥΛΛΑΒΕΣ, ΔΙΣΥΛΛΑΒΕΣ, ΤΡΙΣΥΛΛΑΒΕΣ ΚΑΙ ΠΟΛΥΣΥΛΛΑΒΕΣ ΛΕΞΕΙΣ -ΣΥΝΩΝΥΜΕΣ-ΑΝΤΙΘΕΤΕΣ ΛΕΞΕΙΣ

-ΚΛΙΣΗ ΟΥΔΕΤΕΡΩΝ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ ΣΕ -Ο ΚΑΙ ΣΕ –Ι

-Ο ΤΟΝΟΣ (ΟΞΥΤΟΝΕΣ, ΠΑΡΟΞΥΤΟΝΕΣ ΚΑΙ ΠΡΟΠΑΡΟΞΥΤΟΝΕΣ ΛΕΞΕΙΣ) -ΠΑΡΟΜΟΙΩΣΗ

-ΡΗΜΑΤΑ Α' ΣΥΖΥΓΙΑΣ (ΔΙΑΚΡΙΣΗ ΚΑΤΑΛΗΞΕΩΝ -ΙΖΩ ΚΑΙ -ΑΙΝΩ)

-ΔΙΨΗΦΑ ΦΩΝΗΕΝΤΑ ΚΑΙ ΔΙΨΗΦΑ ΣΥΜΦΩΝΑ -ΚΛΙΣΗ ΑΡΣΕΝΙΚΩΝ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ ΣΕ -ΑΣ (π.χ. Ο ταμίας κ.α.)

-ΔΙΑΚΡΙΣΗ ΤΗΣ ΚΑΤΑΛΗΞΗΣ -Ω ΤΟΥ ΡΗΜΑΤΟΣ ΑΠΟ ΤΟ -Ο ΤΩΝ ΟΥΔΕΤΕΡΩΝ

-Σ, σ ΚΑΙ ς -ΣΥΜΦΩΝΙΚΑ ΣΥΜΠΛΕΓΜΑΤΑ -ΠΑΡΑΓΩΓΑ ΡΗΜΑΤΑ

-ΤΕΛΙΚΑ ΣΥΜΦΩΝΑ -ΠΑΡΑΘΕΤΙΚΑ ΕΠΙΘΕΤΩΝ -ΚΛΙΣΗ ΟΥΔΕΤΕΡΩΝ ΣΕ –ΜΑ

-ΑΤΟΝΕΣ ΛΕΞΕΙΣ -ΔΙΑΚΡΙΣΗ ΤΩΝ-ΤΟΝ -ΔΙΑΚΡΙΣΗ ΟΥΔΕΤΕΡΩΝ ΣΕ -Ι ΑΠΟ ΤΑ ΘΗΛΥΚΑ ΣΕ –Η

-ΔΙΠΛΑ ΣΥΜΦΩΝΑ -ΟΡΙΣΤΙΚΟ ΑΡΘΡΟ -ΜΕΓΕΘΥΝΤΙΚΑ-ΥΠΟΚΟΡΙΣΤΙΚΑ

-ΣΥΝΔΥΑΣΜΟΙ ΦΩΝΗΕΝΤΩΝ -ΚΛΙΣΗ ΑΡΣΕΝΙΚΩΝ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ ΣΕ -ΗΣ (π.χ. Ο ναύτης κ.α.)

-ΣΥΝΘΕΤΑ

-ΣΥΛΛΑΒΙΣΜΟΣ -ΟΜΟΙΑ ΣΥΜΦΩΝΑ (ΚΚ, ΛΛ, ΜΜ, ΝΝ, ΠΠ, ΡΡ, ΣΣ, ΤΤ)

-ΔΙΑΚΡΙΣΗ ΤΟΥ -ΟΙ ΤΩΝ ΑΡΣΕΝΙΚΩΝ ΑΠΟ ΤΟ -Η ΤΩΝ ΘΗΛΥΚΩΝ ΚΑΙ ΤΟ -Ι ΤΩΝ ΟΥΔΕΤΕΡΩΝ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ

-ΟΙ ΜΕΡΕΣ ΤΗΣ ΕΒΔΟΜΑΔΑΣ -ΚΛΙΣΗ ΑΡΣΕΝΙΚΩΝ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ ΣΕ -ΟΣ (π.χ. Ο φίλος κ.α.)

-ΣΥΝΩΝΥΜΑ

-ΟΙ ΜΗΝΕΣ ΤΟΥ ΧΡΟΝΟΥ -ΚΥΡΙΑ ΚΑΙ ΚΟΙΝΑ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ -ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΣ ΜΕΤΟΧΩΝ

-ΔΙΑΛΥΤΙΚΑ, ΕΝΩΤΙΚΟ, ΑΠΟΣΤΡΟΦΟΣ -ΥΠΟΚΕΙΜΕΝΟ ΚΑΙ ΚΑΤΗΓΟΡΗΜΑ -ΚΛΙΣΗ ΕΠΙΘΕΤΩΝ ΣΕ -ΟΣ,-Η,-Ο

-ΔΙΦΘΟΓΓΟΙ -ΑΠΛΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ -ΡΗΜΑΤΑ ΣΕ –ώ

-ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΤΗΣ ΑΛΦΑΒΗΤΙΣΗΣ -ΚΛΙΣΗ ΘΗΛΥΚΩΝ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ ΣΕ -Α (π.χ. Η καρδιά κ.α.)

-ΤΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ

-ΑΡΝΗΣΗ, ΕΡΩΤΗΣΗ -ΣΥΛΛΑΒΙΣΜΟΣ -ΚΛΙΣΗ ΠΑΡΑΤΑΤΙΚΟΥ ΧΡΟΝΟΥ

-ΣΗΜΕΙΑ ΣΤΙΞΗΣ -ΣΥΜΦΩΝΙΚΑ ΣΥΜΠΛΕΓΜΑΤΑ -ΡΗΜΑΤΑ ΣΕ -εύω ΚΑΙ -ώνω

-ΔΙΠΛΟΣ ΤΟΝΟΣ -ΣΥΜΦΩΝΙΑ ΑΡΘΡΟΥ-ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΟΥ-ΕΠΙΘΕΤΟΥ -ΛΑΧΑΝΙΚΑ – ΦΡΟΥΤΑ

-ΣΥΜΦΩΝΙΚΑ ΣΥΜΠΛΕΓΜΑΤΑ -ΑΟΡΙΣΤΟ ΑΡΘΡΟ -ΣΥΝΔΕΣΗ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ ΜΕ ΤΟ “ΚΑΙ”

-ΡΗΜΑ “ΕΙΜΑΙ” -ΚΛΙΣΗ ΘΗΛΥΚΩΝ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ ΣΕ -Η (π.χ. Η φίλη κ.α.)

-ΔΙΑΚΡΙΣΗ ΜΕΤΑΞΥ ΤΩΝ “ΤΙΣ,ΤΗΣ ΚΑΙ ΣΤΙΣ”

-ΛΕΞΕΙΣ ΠΟΥ ΟΜΟΙΟΚΑΤΑΛΗΚΤΟΥΝ -ΥΠΟΚΕΙΜΕΝΟ – ΡΗΜΑ – ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ -ΑΟΡΙΣΤΟΣ ΧΡΟΝΟΣ ΡΗΜΑΤΩΝ Α' ΣΥΖΥΓΙΑΣ

-ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ -ΕΠΙΘΕΤΑ ΣΕ -ΙΝΟΣ,-ΙΚΟΣ,-ΙΜΟΣ

-ΤΑ ΣΧΗΜΑΤΑ

-ΤΑ ΤΟΠΙΚΑ ΕΠΙΡΡΗΜΑΤΑ

-ΧΡΟΝΙΚΟΙ ΚΑΙ ΤΟΠΙΚΟΙ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΙ

-Η ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ

-ΡΗΜΑΤΑ ΣΕ -ΑΙΝΩ ΚΑΙ ΣΕ -ΩΝΩ

-Η ΩΡΑ

-ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΑ

-ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ ΕΥΓΕΝΕΙΑΣ

-ΤΟ ΡΗΜΑ “ΕΧΩ”

-ΠΑΡΑΤΑΚΤΙΚΑ ΣΥΝΘΕΤΑ

-ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΣΥΝΔΕΤΙΚΟΥ ΡΗΜΑΤΟΣ

-ΠΑΡΑΘΕΤΙΚΑ ΕΠΙΘΕΤΩΝ

-ΥΠΟΚΕΙΜΕΝΟ-ΡΗΜΑ-ΚΑΤΗΓΟΡΟΥΜΕΝΟ

-ΚΛΙΣΗ ΘΗΛΥΚΩΝ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ ΣΕ -ΟΥ


3

Γ' ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ -ΤΟ ΑΟΡΙΣΤΟ ΑΡΘΡΟ -ΠΡΟΣΩΠΙΚΕΣ ΚΑΙ ΚΤΗΤΙΚΕΣ ΑΝΤΩΝΥΜΙΕΣ -ΚΥΡΙΑ ΕΘΝΙΚΑ ΟΝΟΜΑΤΑ

-ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ (ΑΙΤΙΑΤΙΚΗ, ΚΛΗΤΙΚΗ ΠΤΩΣΗ) -Η ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΩΝ ΡΗΜΑΤΩΝ ΔΡΑΣΗΣ ΣΕ ΜΙΑ ΑΦΗΓΗΣΗ

-ΤΟ ΕΠΙΘΕΤΟ “ΠΟΛΥΣ”

-Η ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΟΥ ΕΠΙΘΕΤΟΥ ΣΕ ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΑ ΚΕΙΜΕΝΑ

-ΟΝΟΜΑΣΙΑ ΣΥΛΛΑΒΩΝ ΚΑΙ ΚΑΝΟΝΕΣ ΣΥΛΛΑΒΙΣΜΟΥ

ΔΙΑΚΡΙΣΗ ΠΑΡΑΤΑΤΙΚΟΥ ΚΑΙ ΑΟΡΙΣΤΟΥ

-ΣΗΜΕΙΑ ΣΤΙΞΗΣ (ΚΟΜΜΑ, ΑΠΟΣΙΩΠΗΤΙΚΟ) -Η ΠΡΟΣΩΠΟΠΟΙΗΣΗ

-ΔΙΑΚΡΙΣΗ ΕΞΑΚΟΛΟΥΘΗΤΙΚΟΥ ΚΑΙ ΣΤΙΓΜΙΑΙΟΥ ΜΕΛΛΟΝΤΑ

-ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΚΑ ΣΗΜΑΔΙΑ (ΑΠΟΣΤΡΟΦΟΣ) -ΑΘΡΟΙΣΜΑΤΑ ΜΕ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΟΥΣ ΑΠΟ 2 ΟΡΟΥΣ -ΡΗΜΑΤΑ ΣΕ -ΑΒΩ (π.χ. Ράβω κ.α.)

-Η ΠΑΡΟΜΟΙΩΣΗ-ΔΙΑΚΡΙΣΗΣ ΤΗΣ ΠΑΡΟΜΟΙΩΣΗΣ ΑΠΟ ΤΙΣ ΧΡΟΝΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ

-ΣΗΜΑΣΙΕΣ ΛΕΞΕΩΝ-ΦΡΑΣΕΩΝ, ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΙΣΗ ΛΕΞΗΣ ΜΕ ΕΙΚΟΝΑ, ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΕΣ ΛΕΞΕΩΝ, ΑΝΤΙΘΕΤΕΣ

-ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΕΣ ΛΕΞΕΩΝ – ΣΥΝΘΕΤΕΣ ΛΕΞΕΙΣ – ΣΥΝΩΝΥΜΑ

-ΟΡΙΣΜΟΙ ΛΕΞΕΩΝ, ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΕΣ ΛΕΞΕΩΝ, ΣΥΝΩΝΥΜΑ) -ΡΗΜΑΤΑ ΠΟΥ ΕΚΦΡΑΖΟΥΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΕΣ-ΟΔΗΓΙΕΣ

-ΜΕΤΑΦΟΡΙΚΗ ΣΗΜΑΣΙΑ ΛΕΞΕΩΝ ΚΑΙ ΦΡΑΣΕΩΝ

-ΚΥΡΙΟΛΕΚΤΙΚΗ ΚΑΙ ΜΕΤΑΦΟΡΙΚΗ ΣΗΜΑΣΙΑ ΛΕΞΕΩΝ Ή ΦΡΑΣΕΩΝ Σ' ΕΝΑ ΚΕΙΜΕΝΟ -Η ΠΡΟΣΤΑΚΤΙΚΗ ΕΝΕΣΤΩΤΑ – ΑΟΡΙΣΤΟΥ

-ΘΗΛΥΚΑ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ ΣΕ -ΙΣΣΑ (π.χ. Η μέλισσα κ.α.)

-ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΣ ΚΑΙ ΤΙΤΛΟΣ ΤΗΣ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΥ

-Ο ΣΤΙΓΜΙΑΙΟΣ ΚΑΙ ΕΞΑΚΟΛΟΥΘΗΤΙΚΟΣ ΜΕΛΛΟΝΤΑΣ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗΣ ΦΩΝΗΣ

-ΟΥΔΕΤΕΡΑ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ ΣΕ -ΕΙΟ (π.χ. Το γραφείο κ.α.)

-ΚΛΙΣΗ ΟΥΔΕΤΕΡΩΝ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ ΣΕ -Ο (π.χ. Το σχολείο κ.α.) -ΕΠΙΡΡΗΜΑΤΑ (ΧΡΟΝΙΚΑ-ΤΡΟΠΙΚΑ)

-ΕΥΘΥΣ ΚΑΙ ΠΛΑΓΙΟΣ ΛΟΓΟΣ

-ΡΗΜΑΤΑ ΓΝΩΜΗΣ -ΕΠΑΥΞΗΜΕΝΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ -Ο ΥΠΕΡΘΕΤΙΚΟΣ ΤΩΝ ΕΠΙΘΕΤΩΝ

-ΤΟ ΤΕΛΙΚΟ -Ν -ΣΥΝΘΕΣΗ ΘΕΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΟΣ -ΕΠΙΦΩΝΗΜΑΤΑ

-ΤΟΝΙΣΜΟΣ ΤΩΝ ΜΟΝΟΣΥΛΛΑΒΩΝ ΛΕΞΕΩΝ ή, πού, πώς -ΤΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΑ πού ΚΑΙ πώς

-ΣΗΜΕΙΑ ΣΤΙΞΗΣ (ΔΙΠΛΗ ΤΕΛΕΙΑ, ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΑ, ΘΑΥΜΑΣΤΙΚΟ)

-ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ ΤΟΥ ΚΑΤΑΛΗΚΤΙΚΟΥ ΜΕΡΟΥΣ ΤΩΝ ΟΥΔΕΤΕΡΩΝ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ ΣΕ -Ι ΚΑΙ -Ο (π.χ.το χαρτί, το βιβλίο κ.α.)

-ΣΗΜΕΙΑ ΣΤΙΞΗΣ (ΠΑΥΛΑ, ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΟ, ΘΑΥΜΑΣΤΙΚΟ)

-ΜΕΤΑΦΟΡΙΚΗ ΣΗΜΑΣΙΑ ΦΡΑΣΕΩΝ

-ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ ΤΩΝ ΡΗΜΑΤΩΝ ΣΕ -ΙΖΩ ΚΑΙ ΩΝΩ (π.χ. Φροντίζω, μπαλώνω κ.α.) -ΣΥΝΘΕΤΕΣ ΛΕΞΕΙΣ, ΑΝΤΙΘΕΤΕΣ, ΣΥΝΩΝΥΜΑ

-ΥΠΟΚΟΡΙΣΤΙΚΑ

-ΛΟΓΙΕΣ ΛΕΞΕΙΣ – ΣΥΝΘΕΤΕΣ ΛΕΞΕΙΣ -Ο ΠΑΡΑΤΑΤΙΚΟΣ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗΣ ΦΩΝΗΣ -ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΑ ΕΠΙΘΕΤΑ

-ΠΑΡΑΘΕΤΙΚΑ ΕΠΙΘΕΤΩΝ -ΠΡΟΣΤΑΚΤΙΚΗ ΑΟΡΙΣΤΟΥ -ΕΠΑΥΞΗΜΕΝΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ

-Ο ΑΟΡΙΣΤΟΣ ΚΑΙ Ο ΠΑΡΑΤΑΤΙΚΟΣ ΣΤΗΝ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗ ΦΩΝΗ -ΜΕΤΟΧΕΣ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗΣ ΦΩΝΗΣ

-Η ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΩΝ ΡΗΜΑΤΩΝ ΔΡΑΣΗΣ ΣΕ ΜΙΑ ΑΦΗΓΗΣΗ

-ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ ΚΑΤΑΛΗΞΕΩΝ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗΣ ΜΕΤΟΧΗΣ (-ώντας, -οντας)

-ΧΡΟΝΙΚΑ ΕΠΙΡΡΗΜΑΤΑ

-ΔΙΑΚΡΙΣΗ ΑΡΘΡΩΝ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΑΔΥΝΑΤΟΥΣ ΤΥΠΟΥΣ ΤΩΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΩΝ ΑΝΤΩΝΥΜΙΩΝ

-ΕΛΛΕΙΠΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ -ΟΡΙΣΤΙΚΟ ΚΑΙ ΑΟΡΙΣΤΟ ΑΡΘΡΟ

-Η ΥΠΟΤΑΚΤΙΚΗ ΣΥΝΔΕΣΗ ΣΤΗΝ ΑΦΗΓΗΣΗ ΜΕ ΧΡΟΝΙΚΟΥΣ ΚΑΙ ΑΙΤΙΟΛΟΓΙΚΟΥΣ ΣΥΝΔΕΣΜΟΥΣ -ΟΜΩΝΥΜΑ – ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΛΕΞΕΩΝ

-ΑΡΚΤΙΚΟΛΕΞΑ -ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΣ – ΠΛΑΓΙΟΤΙΤΛΟΙ

-ΣΗΜΑΣΙΕΣ ΛΕΞΕΩΝ-ΦΡΑΣΕΩΝ, ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΙΣΗ ΛΕΞΗΣ ΜΕ ΕΙΚΟΝΑ, ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΕΣ ΛΕΞΕΩΝ, ΣΥΝΘΕΤΕΣ


Δ΄ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ

-ΧΡΟΝΟΙ ΤΟΥ ΡΗΜΑΤΟΣ – ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗ ΦΩΝΗ (ΕΝΕΣΤΩΤΑΣ, ΠΑΡΑΤΑΤΙΚΟΣ, ΕΞΑΚΟΛΟΥΘΗΤΙΚΟΣ ΜΕΛΛΟΝΤΑΣ) -ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΑ ΕΠΙΘΕΤΑ (ΑΠΟΛΥΤΑ – ΤΑΚΤΙΚΑ)

-ΟΥΔΕΤΕΡΑ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ ΣΕ -0Σ (π.χ. Ο δάσος)

-ΕΠΙΘΕΤΑ

-ΧΡΟΝΟΙ ΤΟΥ ΡΗΜΑΤΟΣ (ΑΟΡΙΣΤΟΣ, ΣΥΝΟΠΤΙΚΟΣ ΜΕΛΛΟΝΤΑΣ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗΣ ΦΩΝΗΣ ΚΑΙ ΕΝΕΣΤΩΤΑΣ ΠΑΡΑΤΑΤΙΚΟΣ, ΕΞΑΚΟΛΟΥΘΗΤΙΚΟΣ ΜΕΛΛΟΝΤΑΣ ΠΑΘΗΤΙΚΗΣ ΦΩΝΗΣ)

-ΕΠΙΦΩΝΗΜΑΤΑ

-ΥΠΟΚΕΙΜΕΝΟ, ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΡΗΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΠΡΟΤΑΣΗΣ -ΣΥΝΩΝΥΜΑ

-ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ – ΕΠΙΘΕΤΑ

-ΣΤΙΞΗ (ΑΠΟΣΙΩΠΗΤΙΚΑ)

-ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ ΣΥΝΘΕΤΩΝ ΛΕΞΕΩΝ ΜΕ ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΑ, ΤΟ ΤΕΛΙΚΟ -Ν

-ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΟΥΔΕΤΕΡΑ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ ΣΕ -ΜΑ

-ΣΥΝΘΕΤΕΣ ΛΕΞΕΙΣ -ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ ΣΕ -Α ΚΑΙ -Η (π.χ. Η μερίδα, η πόλη)

-ΧΡΟΝΟΙ ΤΟΥ ΡΗΜΑΤΟΣ ( ΑΟΡΙΣΤΟΣ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΠΑΘΗΤΙΚΗΣ ΦΩΝΗΣ

-ΡΗΜΑΤΑ Β΄ΣΥΖΥΓΙΑΣ (π.χ. Κυλάω-ώ) -ΚΥΡΙΑ ΚΑΙ ΚΟΙΝΑ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ -ΑΝΩΜΑΛΑ ΡΗΜΑΤΑ

-ΑΝΙΣΟΣΥΛΛΑΒΑ ΑΡΣΕΝΙΚΑ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ -ΧΡΟΝΟΙ ΤΟΥ ΡΗΜΑΤΟΣ (ΑΟΡΙΣΤΟΣ ΠΑΘΗΤΙΚΗΣ ΦΩΝΗΣ)

-ΟΡΙΣΤΙΚΕΣ ΑΝΤΩΝΥΜΙΕΣ

-ΚΑΤΗΓΟΡΟΥΜΕΝΟ -ΠΑΘΗ ΤΩΝ ΦΩΝΗΕΝΤΩΝ -ΕΙΔΙΚΟΙ ΣΥΝΔΕΣΜΟΙ

-ΣΤΙΞΗ (ΚΟΜΜΑ, ΠΑΡΕΝΘΕΣΗ, ΔΙΠΛΗ ΠΑΥΛΑ) -ΑΥΤΟΠΑΘΕΙΣ ΑΝΤΩΝΥΜΙΕΣ -ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΧΡΟΝΟΙ ΤΩΝ ΡΗΜΑΤΩΝ

-ΘΕΜΑΤΙΚΟ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ, ΠΡΟΕΛΕΥΣΗ ΚΑΙ ΣΗΜΑΣΙΑ ΛΕΞΕΩΝ, ΠΑΡΟΜΟΙΩΣΗ, ΕΚΦΡΑΣΕΙΣ) -ΑΣΥΝΔΕΤΟ ΣΧΗΜΑ

-ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΥΠΟΚΕΙΜΕΝΟ ΤΟΥ ΡΗΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΠΡΟΤΑΣΗΣ

-ΣΥΝΤΟΜΟΓΡΑΦΙΕΣ, ΑΡΚΤΙΚΟΛΕΞΑ -ΠΡΟΣΩΠΟΠΟΙΗΣΗ -ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ (πού-που, πώς-πως)

4

-ΠΡΟΠΑΡΟΞΥΤΟΝΑ ΑΡΣΕΝΙΚΑ ΣΕ -ΟΣ (π.χ. Ο άνθρωπος)

-ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ ΠΕΡΙΕΚΤΙΚΩΝ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ -ΩΝΑΣ (π.χ. Ο ελαιώνας)

-ΣΥΝΔΕΣΜΟΙ (ΣΥΜΠΛΕΚΤΙΚΟΙ-ΑΝΤΙΘΕΤΙΚΟΙ)

-ΔΙΑΚΡΙΣΗ ΑΔΥΝΑΤΩΝ ΤΥΠΩΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΩΝ ΑΝΤΩΝΥΜΙΩΝ ΚΑΙ ΟΡΙΣΤΙΚΟΥ ΑΡΘΡΟΥ -ΧΡΟΝΙΚΑ ΕΠΙΡΡΗΜΑΤΑ

-ΠΑΘΗΤΙΚΗ ΜΕΤΟΧΗ (-ΜΕΝΟΣ-Η-Ο)

-ΣΥΝΘΕΤΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ -ΕΥΘΥΣ ΚΑΙ ΠΛΑΓΙΟΣ ΛΟΓΟΣ -ΧΡΟΝΟΙ ΤΟΥ ΡΗΜΑΤΟΣ (ΣΥΝΤΕΛΕΣΜΕΝΟΣ ΜΕΛΛΟΝΤΑΣ)

-ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ ΩΣ ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΑ ΑΛΛΩΝ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ -ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΕΣ ΑΝΤΩΝΥΜΙΕΣ

-ΟΙ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙ (ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ)

-ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΡΗΜΑΤΩΝ ΑΠΟ ΟΝΟΜΑΤΑ

-ΧΡΟΝΟΙ ΤΟΥ ΡΗΜΑΤΟΣ (ΠΑΡΑΚΕΙΜΕΝΟΣ, ΥΠΕΡΣΥΝΤΕΛΙΚΟΣ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΠΑΘΗΤΙΚΗΣ ΦΩΝΗΣ)

-ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ ΡΗΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΜΕΤΟΧΩΝ

-ΕΛΛΕΙΠΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ -ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΡΗΜΑΤΑ – ΕΓΚΛΙΣΕΙΣ -ΤΟ ΕΠΙΘΕΤΟ Ο ΠΟΛΥΣ, Η ΠΟΛΛΗ, ΤΟ ΠΟΛΥ

-ΕΓΚΛΙΣΕΙΣ (ΟΡΙΣΤΙΚΗ, ΥΠΟΤΑΚΤΙΚΗ ΚΑΙ ΠΡΟΣΤΑΚΤΙΚΗ ΕΝΕΣΤΩΤΑ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗΣ ΦΩΝΗΣ) -ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΣΗΜΕΙΩΝ ΣΤΙΞΗΣ

-ΒΑΘΜΟΙ ΤΟΥ ΕΠΙΘΕΤΟΥ

-ΟΥΔΕΤΕΡΑ ΑΝΙΣΟΣΥΛΛΑΒΑ ΣΕ -ΜΑ (π.χ. Το πότισμα) -ΘΕΜΑΤΙΚΟ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ – ΣΥΝΘΕΣΗ ΛΕΞΕΩΝ

-ΑΝΩΜΑΛΑ ΠΑΡΑΘΕΤΙΚΑ, ΕΠΙΘΕΤΑ ΠΟΥ ΔΕ ΣΧΗΜΑΤΙΖΟΥΝ ΠΑΡΑΘΕΤΙΚΑ

-ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ ΠΡΟΣΤΑΚΤΙΚΗΣ ΡΗΜΑΤΩΝ -ΑΟΡΙΣΤΕΣ ΑΝΤΩΝΥΜΙΕΣ -ΕΘΝΙΚΑ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ

-ΤΡΟΠΙΚΑ ΕΠΙΡΡΗΜΑΤΑ -Η ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΟΥ ΕΠΙΘΕΤΟΥ

-ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΕΣ ΜΕΤΟΧΕΣ -ΔΙΑΚΡΙΣΗ ΜΕΤΟΧΩΝ – ΕΠΙΘΕΤΩΝ

-ΕΜΠΡΟΘΕΤΟΙ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΙ -Η ΚΛΙΣΗ ΣΤΩΝ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ

-ΧΡΟΝΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ -ΤΑ ΜΕΡΗ ΤΟΥ ΛΟΓΟΥ (ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ)

-ΤΟ ΑΧΩΡΙΣΤΟ ΜΟΡΙΟ Α – (ΑΝ-) -ΠΑΡΟΜΟΙΩΣΕΙΣ – ΑΝΤΙΘΕΤΑ


Ε' ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ -ΧΡΟΝΟΙ ΡΗΜΑΤΟΣ -ΜΕΤΑΒΑΤΙΚΑ – ΑΜΕΤΑΒΑΤΑ ΡΗΜΑΤΑ -ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗ – ΠΑΘΗΤΙΚΗ ΣΥΝΤΑΞΗ

-ΕΞΑΡΤΗΜΕΝΕΣ ΧΡΟΝΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ -Υ - Ρ - Α / Υ – Ρ - Κ -Υ – Ρ – Α / Υ – Ρ – Κ (ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ)

-ΕΠΙΡΡΗΜΑΤΙΚΟΙ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΙ ΧΡΟΝΟΥ -ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΕΣ ΛΕΞΕΩΝ -ΜΕΤΑΒΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΑΜΕΤΑΒΑΤΑ ΡΗΜΑΤΑ (ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ)

-ΣΥΝΘΕΤΕΣ ΛΕΞΕΙΣ -ΟΝΟΜΑΤΙΚΕΣ ΚΑΙ ΡΗΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ -ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΑ

-ΠΑΡΟΙΜΙΕΣ -ΠΑΡΑΤΑΞΗ – ΥΠΟΤΑΞΗ -ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΕΣ ΛΕΞΕΩΝ

-ΕΓΚΛΙΣΕΙΣ ΡΗΜΑΤΩΝ -ΑΣΥΝΔΕΤΟ ΣΧΗΜΑ -ΣΥΝΘΕΣΗ ΜΕ ΛΟΓΙΕΣ ΠΡΟΘΕΣΕΙΣ

-ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΑ -ΣΥΝΔΕΣΗ ΜΕ ΛΟΓΙΕΣ ΠΡΟΘΕΣΕΙΣ -ΕΥΘΥΣ ΚΑΙ ΠΛΑΓΙΟΣ ΛΟΓΟΣ (ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ)

-ΕΠΙΡΡΗΜΑΤΙΚΟΙ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΙ ΧΡΟΝΟΥ, ΤΟΠΟΥ, ΤΡΟΠΟΥ -ΥΠΟΘΕΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ

-ΑΠΛΕΣ ΚΑΙ ΕΠΑΥΞΗΜΕΝΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ

-ΚΛΙΣΗ: ΘΗΛΥΚΩΝ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ ΣΕ -ος (π.χ. Η διάμετρος) ΚΑΙ ΕΠΙΘΕΤΩΝ ΣΕ -ης, -ης, -ες (π.χ. Ο διεθνής,-ης,-ες) -ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙ

-ΑΙΤΙΟΛΟΓΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ

-ΕΠΙΘΕΤΑ ΚΑΙ ΕΠΙΘΕΤΟΠΟΙΗΜΕΝΕΣ ΜΕΤΟΧΕΣ -ΕΠΙΡΡΗΜΑΤΙΚΟΙ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΙ ΧΡΟΝΟΥ -ΚΛΙΣΗ: ΛΟΓΙΟΙ ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΙ ΡΗΜΑΤΩΝ

-ΑΙΤΙΟΛΟΓΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ -ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΚΑ ΣΗΜΕΙΑ (ΔΙΑΛΥΤΙΚΑ κ. α.) -ΑΡΚΤΙΚΟΛΕΞΑ – ΣΥΝΤΟΜΟΓΡΑΦΙΕΣ

-ΑΠΛΕΣ - ΕΠΑΥΞΗΜΕΝΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ -ΣΥΝΘΕΤΕΣ ΛΕΞΕΙΣ -ΚΑΤΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΩΝ ΛΕΞΕΩΝ

-ΡΟΛΟΣ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΩΝ ΑΡΘΡΩΝ (ΟΡΙΣΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΑΟΡΙΣΤΩΝ ) -ΣΥΝΩΝΥΜΑ – ΑΝΤΙΘΕΤΑ

-ΕΙΔΗ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΩΝ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ

-ΚΛΙΣΗ: ΕΠΙΘΕΤΩΝ ΣΕ -ής, -ιά, -ί (π.χ. Ο σταχτής-ιά,ί) ΚΑΙ -ύς , -ιά ,-ύ (π.χ.ο παχύς,-ιά,-ύ) -ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΕΣ ΛΕΞΕΩΝ

-ΤΕΛΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ

-ΚΥΡΙΟΛΕΞΙΑ – ΜΕΤΑΦΟΡΑ -ΥΠΟΘΕΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ -ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ

-ΕΥΘΥΣ – ΠΛΑΓΙΟΣ ΛΟΓΟΣ -ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙ -ΠΑΡΑΘΕΤΙΚΑ ΕΠΙΘΕΤΩΝ – ΡΗΜΑΤΩΝ

-ΕΙΔΗ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΩΝ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ -ΕΠΙΡΡΗΜΑΤΙΚΟΙ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΙ ΤΟΥ ΧΡΟΝΟΥ -ΑΝΤΩΝΥΜΙΕΣ

-ΤΕΛΙΚΕΣ – ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ -ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΚΑ ΣΗΜΕΙΑ (ΔΙΑΛΥΤΙΚΑ Κ.Α.) -ΚΛΙΣΗ: ΣΥΝΘΕΤΑ ΡΗΜΑΤΑ ΜΕ ΕΣΩΤΕΡΙΚΗ ΑΥΞΗΣΗ

-ΑΝΤΩΝΥΜΙΕΣ ( ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ , ΚΛΙΣΗ ) -ΣΥΝΩΝΥΜΑ – ΑΝΤΙΘΕΤΑ -ΣΥΝΩΝΥΜΑ – ΑΝΤΙΘΕΤΑ

-ΣΤΙΞΗ -ΑΠΡΟΣΩΠΗ ΣΥΝΤΑΞΗ -ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗ – ΠΑΘΗΤΙΚΗ ΣΥΝΤΑΞΗ (ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ)

-ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΕΣ ΛΕΞΕΩΝ -ΕΓΚΛΙΣΕΙΣ (ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ) -ΟΝΟΜΑΤΙΚΕΣ – ΡΗΜΑΤΙΚΕΣ ΦΡΑΣΕΙΣ (ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ)

-ΟΜΩΝΥΜΑ – ΠΑΡΩΝΥΜΑ -ΚΛΙΣΗ: ΛΟΓΙΟΙ ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΙ ΕΠΙΘΕΤΩΝ -ΡΟΛΟΣ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΩΝ ΑΡΘΡΩΝ

-ΣΥΛΛΑΒΙΣΜΟΣ -ΣΥΛΛΑΒΙΣΜΟΣ

-ΑΠΟΔΟΣΗ ΞΕΝΩΝ ΛΕΞΕΩΝ -ΣΥΜΦΡΑΣΕΙΣ – ΕΚΦΡΑΣΕΙΣ

-ΠΑΡΟΜΟΙΩΣΗ - ΜΕΤΑΦΟΡΑ


5

ΣΤ' ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ -ΧΡΟΝΟΙ ΤΟΥ ΡΗΜΑΤΟΣ -ΟΝΟΜΑΤΙΚΗ – ΡΗΜΑΤΙΚΗ ΦΡΑΣΗ

-ΕΠΙΘΕΤΙΚΟΙ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΙ (ΕΠΙΘΕΤΑ ΚΑΙ ΠΑΘΗΤΙΚΕΣ ΜΕΤΟΧΕΣ)

-ΕΞΑΡΤΗΜΕΝΕΣ ΧΡΟΝΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ -ΜΕΤΟΧΗ ΠΑΘΗΤΙΚΟΥ ΠΑΡΑΚΕΙΜΕΝΟΥ ΩΣ ΕΠΙΘΕΤΟ

-ΧΡΟΝΙΚΟΙ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΙ

-ΕΠΙΡΡΗΜΑΤΙΚΟΙ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΙ ΧΡΟΝΟΥ -ΑΠΛΗ – ΕΠΑΥΞΗΜΕΝΗ ΠΡΟΤΑΣΗ -ΚΛΙΣΗ: ΛΟΓΙΟΙ ΚΑΙ ΑΝΩΜΑΛΟΙ ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΙ ΕΠΙΘΕΤΩΝ

-ΕΠΙΘΕΤΑ -ΧΡΟΝΟΙ ΤΟΥ ΡΗΜΑΤΟΣ -ΣΥΛΛΑΒΙΣΜΟΣ

-ΤΟΠΙΚΟΙ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΙ -ΚΛΙΣΗ: ΕΠΙΘΕΤΑ ΣΕ -ΗΣ, -ΗΣ, -ΕΣ (π.χ. Ο διεθνής,-ης,-ες)

-ΠΑΡΟΜΟΙΩΣΗ-ΜΕΤΑΦΟΡΑ , ΣΥΝΩΝΥΜΑ-ΑΝΤΩΝΥΜΑ

-ΚΛΙΣΗ: ΛΟΓΙΟΣ ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΣ ΘΗΛΥΚΩΝ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ (-ΟΣ ΚΑΙ -Η, ΠΛΗΘ. -ΕΙΣ) -ΚΥΡΙΟΛΕΞΙΑ – ΜΕΤΑΦΟΡΑ

-ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗ ΚΑΙ ΠΑΘΗΤΙΚΗ ΣΥΝΤΑΞΗ (Υ-Ρ-Α) (Υ-Ρ-Κ)

-ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΑ -ΕΓΚΛΙΣΕΙΣ -ΜΕΤΑΒΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΑΜΕΤΑΒΑΤΑ ΡΗΜΑΤΑ

-ΣΥΝΤΟΜΟΓΡΑΦΙΕΣ-ΑΡΚΤΙΚΟΛΕΞΑ

-ΤΕΛΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΩΣ ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑ ΤΟΥ ΡΗΜΑΤΟΣ

-ΑΙΤΙΟΛΟΓΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ

-ΕΓΚΛΙΣΕΙΣ -ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ ΠΡΟΣΤΑΚΤΙΚΗΣ -ΚΛΙΣΗ: ΛΟΓΙΟΙ ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΙ ΡΗΜΑΤΩΝ

-ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ -ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΚΑΙ ΧΡΗΣΗ ΟΡΟΛΟΓΙΑΣ -ΑΠΡΟΣΩΠΑ ΡΗΜΑΤΑ

-ΚΛΙΣΗ ΠΡΟΣΤΑΚΤΙΚΗΣ -ΑΠΟΔΟΣΗ ΛΕΞΕΩΝ ΞΕΝΗΣ ΠΡΟΕΛΕΥΣΗΣ ΣΤΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ

-ΤΕΛΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ

-ΠΑΡΑΘΕΤΙΚΑ ΕΠΙΘΕΤΩΝ -ΜΕΤΑΒΑΤΙΚΑ – ΑΜΕΤΑΒΑΤΑ ΡΗΜΑΤΑ (Υ-Ρ-Α) (Υ-Ρ-Κ)

-ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ

-ΥΠΟΘΕΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ -ΑΝΤΩΝΥΜΙΕΣ (ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ-ΚΛΙΣΗ) -ΑΠΛΗ - ΕΠΑΥΞΗΜΕΝΗ ΠΡΟΤΑΣΗ

-ΚΛΙΣΗ ΠΡΟΣΤΑΚΤΙΚΗΣ -ΧΡΟΝΙΚΟΙ ΚΑΙ ΤΟΠΙΚΟΙ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΙ -ΟΝΟΜΑΤΙΚΗ – ΡΗΜΑΤΙΚΗ ΦΡΑΣΗ

-ΕΝΑΡΘΡΟ ΚΑΙ ΑΝΑΡΘΡΟ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΟ -ΓΕΝΙΚΗ ΚΑΙ ΑΙΤΙΑΤΙΚΗ ΩΣ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΙ -ΚΛΙΣΗ: ΣΥΝΘΕΤΑ ΡΗΜΑΤΑ ΜΕ ΕΣΩΤΕΡΙΚΗ ΑΥΞΗΣΗ

-ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ ΠΡΟΣΤΑΚΤΙΚΗΣ ΡΗΜΑΤΩΝ -ΚΛΙΣΗ: ΛΟΓΙΟΙ ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΙ ΡΗΜΑΤΩΝ

- ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΕΣ ΛΕΞΕΩΝ – ΣΥΝΘΕΣΗ ΜΕ ΛΟΓΙΕΣ ΠΡΟΘΕΣΕΙΣ

-ΣΤΙΞΗ (ΑΠΟΣΙΩΠΗΤΙΚΑ) -ΠΑΡΑΤΑΚΤΙΚΗ ΚΑΙ ΥΠΟΤΑΚΤΙΚΗ ΣΥΝΔΕΣΗ, ΑΣΥΝΔΕΤΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ

-ΕΚΦΡΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΣΥΜΦΡΑΣΕΙΣ -ΑΝΤΙΘΕΤΙΚΗ ΣΥΝΔΕΣΗ

-ΣΥΝΩΝΥΜΑ – ΑΝΤΩΝΥΜΑ -ΕΝΑΝΤΙΩΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ

-ΑΙΤΙΟΛΟΓΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ -ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ ΤΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΤΩΣΗΣ

-ΤΟΠΙΚΟΙ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΙ -ΕΥΘΥΣ ΚΑΙ ΠΛΑΓΙΟΣ ΛΟΓΟΣ

-ΧΡΟΝΟΙ ΤΟΥ ΡΗΜΑΤΟΣ -ΠΑΡΑΤΑΚΤΙΚΗ ΚΑΙ ΥΠΟΤΑΚΤΙΚΗ ΣΥΝΔΕΣΗ

-ΑΝΤΩΝΥΜΙΕΣ

-ΚΛΙΣΗ: ΛΟΓΙΟΙ ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΙ ΕΠΙΘΕΤΩΝ (-ΩΝ, -ΟΥΣΑ, -ΟΝ ΚΑΙ -ΥΣ, -ΕΙΑ, -Υ)

ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ (Δημοτικό – Γυμνάσιο - Λύκειο)

ΠΑΙΔΙΑ Α’ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

ΑΝΑΓΝΩΣΗ

Α΄ ΤΡΙΜΗΝΟ:

ΑΝΑΓΝΩΣΗ: Αα, Ττ, Ππ, Εε, Σ σ ς, Κκ, Οο, Νν, Ρρ, Ιι

ΑΝΑΓΝΩΣΗ: Θθ, Μμ, Ηη, Γγ, Λλ, Χχ, Ζζ, Υυ.

Β΄ ΤΡΙΜΗΝΟ:

ΑΝΑΓΝΩΣΗ: ΟΥ ου, Ββ, Ωω, Δδ, Φφ, Ξξ, Ψψ.

ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΤΩΝ ΔΙΓΡΑΦΩΝ: ΕΙ ει, ΑΙ αι, ΟΙ οι, ΜΠ μπ, ΝΤ ντ.

ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΤΩΝ ΔΙΓΡΑΦΩΝ: ΤΣ – ΣΤ, ΓΓ – ΓΚ, ΤΖ (ΝΤΖ), ΑΥ (ΑΒ ΑΦ), ΕΥ (ΕΒ ΕΦ)

ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΤΩΝ ΔΙΓΡΑΦΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΣΥΜΠΛΕΓΜΑΤΩΝ

(Μας καθοδηγεί μόνο για τα 2 πρώτα τρίμηνα της Α’ τάξης.)

6

ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ


ΓΡΑΦΗ ΟΝΟΜΑΤΟΣ ΚΑΘΕ ΠΑΙΔΙΟΥ

ΕΚΜΑΘΗΣΗ ΒΑΣΙΚΟΥ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟΥ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ

ΓΡΑΦΗ ΚΑΙ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗ ΑΑ,ΤΤ, ΠΠ, ΕΕ, Σ Σ Σ, ΚΚ, ΟΟ, ΝΝ, ΡΡ, Ι Ι

ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ ΟΥΔΕΤΕΡΩΝ ΣΕ -Ι (Π.Χ. ΤΟ ΠΟΔΙ, ΤΟ ΦΙΔΙ, ΤΟ ΧΑΔΙ Κ.Α.)

ΑΝΑΛΥΣΗ ΚΑΙ ΣΥΝΘΕΣΗ ΛΕΞΕΩΝ ΣΕ ΣΥΛΛΑΒΕΣ

ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΗ ΚΑΙ ΧΡΗΣΗ ΤΟΥ ΤΟΝΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΤΕΛΕΙΑΣ

ΑΝΑΛΥΣΗ ΚΑΙ ΣΥΝΘΕΣΗ ΛΕΞΕΩΝ ΣΕ ΣΥΛΛΑΒΕΣ

ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΗ ΤΩΝ ΚΕΦΑΛΑΙΩΝ ΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΣΤΗΝ ΑΡΧΗ ΤΩΝ ΟΝΟΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΜΕΤΑ ΑΠΟ ΤΕΛΕΙΑ

ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΗ ΣΧΕΣΗΣ ΥΠΟΚΕΙΜΕΝΟ-ΡΗΜΑ-ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ

ΓΡΑΦΗ ΚΑΙ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗ ΘΘ, ΜΜ, ΗΗ, ΓΓ, ΛΛ, ΧΧ, ΖΖ, ΥΥ

ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ ΑΡΘΡΩΝ “ Ο -Η -ΤΟ”

ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΗ ΕΝΙΚΟΥ – ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΥ

ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΗ ΑΠΟΣΤΡΟΦΟΥ-ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΟΥ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ


ΣΥΓΚΡΙΣΗ ΚΑΙ ΕΚΤΙΜΗΣΗ ΠΟΣΟΤΗΤΩΝ ΑΠΟ ΤΟ 1 – 5

ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗ, ΚΑΤΑΜΕΤΡΗΣΗ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΑΡΙΘΜΩΝ ΑΠΟ ΤΟ 1-5

ΑΡΙΘΜΗΣΗ, ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΚΑΙ ΓΡΑΦΗ ΑΡΙΘΜΩΝ ΜΕΧΡΙ ΤΟ 5

ΚΑΤΑΜΕΤΡΗΣΗ ΣΥΛΛΟΓΩΝ ΚΑΙ ΓΡΑΦΗ ΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ ΑΠΟ ΤΟ 6 – 10

ΣΥΓΚΡΙΣΗ ΑΡΙΘΜΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΤΑΞΗ ΑΡΙΘΜΩΝ ΜΕ ΤΑ ΑΚΟΛΟΥΘΑ ΣΥΜΒΟΛΑ =, > ΚΑΙ <

ΚΑΤΑΜΕΤΡΗΣΗ ΣΥΛΛΟΓΩΝ ΜΕ ΜΕΓΙΣΤΟ ΔΥΝΑΤΟ ΠΛΗΘΟΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΩΝ ΜΕΧΡΙ ΤΟ 20, ΠΡΟΦΟΡΙΚΗ ΑΡΙΘΜΗΣΗ ΜΕΧΡΙ ΤΟ 30

ΟΙ ΤΑΚΤΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ ΜΕΧΡΙ ΤΟ 10. ΤΟ ΜΙΣΟ ΚΑΙ ΤΟ ΔΙΠΛΑΣΙΟ

ΤΑ ΔΙΠΛΑ ΑΘΡΟΙΣΜΑΤΑ ΜΕΧΡΙ ΤΟ 5+5

ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΕΙΚΟΝΑΣ – ΣΥΛΛΟΓΗ ΚΙ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ – ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΟΣ – ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΜΕ ΠΟΛΛΕΣ ΛΥΣΕΙΣ

ΠΡΑΞΕΙΣ: ΠΡΟΣΘΕΣΗ ΚΑΙ ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ ΜΕΧΡΙ ΤΟ 5 ΣΕ ΑΘΡΟΙΣΜΑ ΔΥΟ ΟΡΩΝ

ΓΡΑΦΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΘΕΣΗΣ ΜΕ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΣΥΜΒΟΛΩΝ

ΑΘΡΟΙΣΜΑΤΑ ΜΕΧΡΙ ΤΟ 10. ΑΝΤΙΜΕΤΑΘΕΤΙΚΗ ΙΔΙΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΠΡΟΣΘΕΣΗΣ

ΠΡΟΣΘΕΣΗ ΚΙ ΑΝΑΛΥΣΗ ΑΡΙΘΜΩΝ ΑΠΟ ΤΟ 6 ΜΕΧΡΙ ΤΟ 10 ΣΕ ΑΘΡΟΙΣΜΑ 2 ΟΡΩΝ

ΑΘΡΟΙΣΜΑΤΑ ΜΕΧΡΙ ΤΟ 10. ΑΝΤΙΜΕΤΑΘΕΤΙΚΗ ΙΔΙΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΠΡΟΣΘΕΣΗΣ

ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ ΣΤΟ Ν ΧΩΡΟ ΜΕ ΣΗΜΕΙΟ ΑΝΑΦΟΡΑΣ ΤΟΝ ΕΑΥΤΟ ΜΑΣ ΚΑΙ ΣΗΜΕΙΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ ΑΠΟ ΤΟΝ ΕΑΥΤΟ ΜΑΣ

ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗ ΤΗΣ ΦΟΡΜΑΣ ΚΑΙ ΟΝΟΜΑΣΙΑ ΕΠΙΠΕΔΩΝ ΣΧΗΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΣΤΕΡΕΩΝ ΣΩΜΑΤΩΝ

ΣΥΓΚΡΙΣΗ ΜΕΓΕΘΩΝ ΚΑΙ ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΟΡΩΝ “ΥΨΗΛΟ-ΧΑΜΗΛΟ”, “ΜΑΚΡΥ-ΚΟΝΤΟ” Κ.Α.

ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΜΕ ΤΑ ΝΟΜΙΣΜΑΤΑ ΤΟΥ ΕΥΡΩ ΚΑΙ ΤΩΝ ΛΕΠΤΩΝ ΜΕΧΡΙ ΤΟ 10



ΓΡΑΦΗ ΚΑΙ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗ ΟΥ ου, Ββ, Ωω, Δδ, Φφ, Ξξ, Ψψ

ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ ΚΑΙΡΙΚΩΝ ΦΑΙΝΟΜΕΝΩΝ

7

ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΗ ΚΑΤΑΛΗΞΗΣ -Ω Α' ΠΡΟΣΩΠΟΥ ΕΝΙΚΟΥ ΑΡΙΘΜΟΥ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΩΝ ΡΗΜΑΤΩΝ (π.χ. Εγώ αγαπώ, μιλώ, γράφω κ.α.)

ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΗ ΚΑΤΑΛΗΞΗΣ ΕΝΙΚΟΥ ΑΡΙΘΜΟΥ ΟΥΔΕΤΕΡΩΝ ΣΕ -Ο (π.χ. το μωρό, το βουνό, το πλοίο κ.α.)

ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΗ ΤΗΣ ΕΝΝΟΙΑΣ ΤΟΥ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΟΥ ΡΗΜΑΤΟΣ

ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΗ ΤΗΣ ΑΛΦΑΒΗΤΙΚΗΣ ΣΕΙΡΑΣ

ΓΡΑΦΗ ΚΑΙ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗ ΤΩΝ ΔΙΓΡΑΦΩΝ ΕΙ ει, ΑΙ αι, ΟΙ οι, ΜΠ μπ, ΝΤ ντ

ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΗ ΤΗΣ ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑΣ ΤΩΝ ΑΡΣΕΝΙΚΩΝ ΣΕ -ΟΣ ΚΑΙ ΘΗΛΥΚΩΝ ΣΕ -Α (ΕΝΙΚΟΣ-ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ) (π.χ. Ο φίλος-οι φίλοι, η σκάλα-οι σκάλες)

ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗ ΚΑΙ ΓΡΑΦΗ ΤΟΥ ΕΝΙΚΟΥ ΤΟΥ ΡΗΜΑΤΟΣ “ΕΙΜΑΙ”

ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΗ ΤΗΣ ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑΣ ΤΩΝ ΡΗΜΑΤΙΚΩΝ ΚΑΤΑΛΗΞΕΩΝ -ΕΙ ΚΑΙ –ΜΑΙ (π.χ. εσύ παίζεις-αυτός παίζει, εγώ κάθομαι)

ΓΡΑΦΗ ΚΑΙ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗ ΤΩΝ ΔΙΓΡΑΦΩΝ ΤΣ – ΣΤ , ΓΓ – ΓΚ, ΤΖ (ΝΤΖ), ΑΥ (ΑΒ ΑΦ), ΕΥ (ΕΒ ΕΦ)

ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗ, ΣΩΣΤΗ ΧΡΗΣΗ, ΑΝΑΓΝΩΣΗ, ΓΡΑΦΗ ΚΑΙ ΤΟΝΙΣΜΟΣ ΤΩΝ ΔΙΓΡΑΦΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΣΥΜΠΛΕΓΜΑΤΩΝ

ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΗ ΣΥΝΘΕΤΩΝ ΛΕΞΕΩΝ

ΔΙΑΚΡΙΣΗ ΚΑΙ ΤΟΝΙΣΜΟΣ πώς – πως , πού – που

ΥΠΕΝΘΥΜΙΣΗ ΧΡΗΣΗΣ ΤΕΛΕΙΑΣ ΚΑΙ ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΟΥ

ΔΙΑΚΡΙΣΗ ΤΟΥ ΑΡΘΡΟΥ “η” ΑΠΟ ΤΟ ΔΙΑΖΕΥΚΤΙΚΟ “ή”

ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΗ ΑΤΟΝΩΝ ΛΕΞΕΩΝ

ΧΡΗΣΗ ΔΙΑΛΥΤΙΚΩΝ

ΕΞΟΙΚΕΙΩΣΗ ΜΕ ΤΑ ΠΑΘΗ ΤΩΝ ΦΘΟΓΓΩΝ, ΧΡΗΣΗ ΑΠΟΣΤΡΟΦΟΥ

ΟΥΔΕΤΕΡΑ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ ΣΕ -Ι , ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ ΚΑΙ ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΣ ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΥ (π.χ. Το σπίτι – τα σπίτια, το βράδυ, το στάχυ, κ.ά.)

ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΗ ΤΗΣ ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑΣ ΤΩΝ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΩΝ ΡΗΜΑΤΩΝ ΣΤΟ Α' ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟ ΠΡΟΣΩΠΟ (π.χ. Εμείς αγαπάμε, μιλάμε, γράφουμε κ.ά.)

ΟΡΘΗ ΓΡΑΦΗ ΤΩΝ -ΡΙΑ, -ΔΙΑ, -ΠΙΑ ΚΑΙ ΤΩΝ ΣΥΜΠΛΕΓΜΑΤΩΝ -ΣΜ, -ΣΒ,-ΣΓ

ΑΝΤΙΘΕΤΑ

ΠΡΟΤΑΣΙΑΚΗ ΔΟΜΗ ΥΠΟΚΕΙΜΕΝΟ-ΡΗΜΑ (Υ-Ρ)

ΣΙΩΠΗΡΗ ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΚΑΙ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΑΠΛΟΥ ΚΕΙΜΕΝΟΥ



ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΕΙΚΟΝΑΣ - ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΕΡΕΥΝΑΣ ΜΕ ΤΗ ΜΕΘΟΔΟ ΔΟΚΙΜΗΣ “ΣΩΣΤΟΥ-ΛΑΘΟΥΣ”

ΜΕΤΡΗΣΕΙΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΜΕΧΡΙ ΤΟ 50 ΜΕ ΒΑΣΗ ΤΗ ΔΕΚΑΔΑ

ΜΟΝΑΔΕΣ ΚΑΙ ΔΕΚΑΔΕΣ. ΕΞΑΣΚΗΣΗ ΣΤΟ ΔΕΚΑΔΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΑΡΙΘΜΗΣΗΣ ΜΕ ΤΑ ΝΟΜΙΣΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΑΒΑΚΕΣ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΤΗΣ ΑΦΑΙΡΕΣΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΣΥΜΒΟΛΟΥ ΤΗΣ ΑΦΑΙΡΕΣΗΣ

ΕΞΑΣΚΗΣΗ ΣΤΗΝ ΠΡΑΞΗ ΤΗΣ ΑΦΑΙΡΕΣΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΣΥΜΒΟΛΟΥ ΤΗΣ ΑΦΑΙΡΕΣΗΣ

Η ΑΦΑΙΡΕΣΗ ΘΕΩΡΕΙΤΑΙ ΑΝΤΙΣΤΡΟΦΗ ΠΡΑΞΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΘΕΣΗΣ. Ο ΜΕΙΩΤΕΟΣ ΑΝΑΛΥΕΤΑΙ ΣΕ ΑΘΡΟΙΣΜΑ ΔΥΟ ΟΡΩΝ, ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΟΠΟΙΟΥΣ Ο ΕΝΑΣ ΕΙΝΑΙ ΙΣΟΣ ΜΕ ΤΟΝ ΑΦΑΙΡΕΤΕΟ

ΤΟ ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑ ΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ ΜΕΧΡΙ ΤΟ 10 ΚΑΙ Η ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΟΥ 10 ΣΕ ΑΘΡΟΙΣΜΑ 2 ΑΡΙΘΜΩΝ

ΑΘΡΟΙΣΜΑΤΑ ΜΕ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΟΥΣ ΑΠΟ 2 ΟΡΟΥΣ

ΠΡΟΣΘΕΣΕΙΣ ΜΕ ΤΗ ΜΕΘΟΔΟ ΤΗΣ ΥΠΕΡΒΑΣΗΣ ΤΗΣ ΔΕΚΑΔΑΣ

ΧΑΡΑΞΗ ΕΥΘΕΙΑΣ, ΚΑΜΠΥΛΗΣ ΚΑΙ ΤΕΘΛΑΣΜΕΝΗΣ ΓΡΑΜΜΗΣ, ΚΑΘΩΣ ΚΑΙ ΓΡΑΜΜΗΣ ΟΠΩΣ ΕΙΝΑΙ Η ΣΟΥΣΤΑ ΚΑΙ ΤΟ ΣΑΛΙΓΚΑΡΙ

ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ΤΩΝ ΘΕΣΕΩΝ ΚΑΙ ΚΙΝΗΣΗ ΣΕ ΤΕΤΡΑΓΩΝΙΣΜΕΝΟ ΧΑΡΤΙ

ΟΜΑΔΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΣΧΗΜΑΤΩΝ ΣΕ ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ ΜΕ ΒΑΣΗ ΤΗ ΦΟΡΜΑ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΧΑΡΑΞΗ ΤΟΥΣ ΣΕ ΤΕΤΡΑΓΩΝΙΣΜΕΝΟ ΧΑΡΤΙ

ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ, ΑΝΑΛΥΣΗ ΚΑΙ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗ ΜΟΤΙΒΩΝ

8

ΔΙΑΤΑΞΗ ΧΡΟΝΙΚΩΝ ΓΕΓΟΝΟΤΩΝ ΚΑΙ ΧΕΙΡΙΣΜΟΣ ΟΡΩΝ ΜΕ ΤΟΝ ΧΡΟΝΟ


Γ΄ ΤΡΙΜΗΝΟ:

ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΚΗ ΕΞΑΣΚΗΣΗ ΣΤΑ ΘΗΛΥΚΑ ΣΕ -Α ΚΑΙ ΣΕ -Η (π.χ. Η μηλιά, η ψυχή κ.α.)

ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΚΗ ΕΞΑΣΚΗΣΗ ΣΤΑ ΟΥΔΕΤΕΡΑ ΣΕ -Ο ΚΑΙ ΣΕ -Ι (π.χ. Το φύλλο, το καράβι κ.α.)

ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΣ ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΥ ΑΡΙΘΜΟΥ

ΔΙΑΚΡΙΣΗ ΤΗΣ ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑΣ ΤΩΝ ΑΡΘΡΩΝ ΤΗΣ, ΤΙΣ ΚΑΙ ΤΟΝ , ΤΩΝ

ΕΞΑΣΚΗΣΗ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΔΙΠΛΩΝ ΤΟΝΩΝ

ΥΠΟΔΕΙΞΗ ΤΟΥ ΣΥΛΛΑΒΙΣΜΟΥ ΜΕΣΑ ΣΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ

ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΗ ΤΗΣ ΕΝΝΟΙΑΣ ΤΗΣ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΧΕΣΗΣ ΤΗΣ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΟΤΑΣΗ

ΕΞΑΣΚΗΣΗ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΤΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΗΣ ΑΝΤΩΝΥΜΙΑΣ ΠΟΙΟΣ, ΠΟΙΑ , ΠΟΙΟ

ΕΞΟΙΚΕΙΩΣΗ ΜΕ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΙΑΚΕΣ ΔΟΜΕΣ ΤΟΥ ΤΥΠΟΥ ΥΠΟΚΕΙΜΕΝΟ-ΡΗΜΑ (Υ-Ρ) (Ρ-Υ)

ΕΞΑΣΚΗΣΗ ΣΤΗ ΣΕΙΡΟΘΕΤΗΣΗ ΤΩΝ ΛΕΞΕΩΝ ΜΙΑΣ ΠΡΟΤΑΣΗΣ

ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΚΗ ΕΞΑΣΚΗΣΗ ΣΤΟΝ ΕΝΕΣΤΩΤΑ ΤΟΥ ΡΗΜΑΤΟΣ “ΕΙΜΑΙ”

ΕΞΑΣΚΗΣΗ ΣΤΗΝ ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ ΤΩΝ ΚΑΤΑΛΗΞΕΩΝ ΕΝΕΣΤΩΤΑ ΣΤΗΝ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗ ΦΩΝΗ ΤΗΣ Α' ΣΥΖΥΓΙΑΣ

ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΚΗ ΕΞΑΣΚΗΣΗ ΣΤΙΣ ΡΗΜΑΤΙΚΕΣ ΚΑΤΑΛΗΞΕΙΣ -ΙΖΩ, -ΕΥΩ (π.χ. Χωρίζω, ζηλεύω κ.ά.)

ΧΡΗΣΗ ΑΟΡΙΣΤΟΥ

ΕΞΟΙΚΕΙΩΣΗ ΜΕ ΤΥΠΟΥΣ ΥΠΟΚΟΡΙΣΤΙΚΩΝ

ΕΞΟΙΚΕΙΩΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ ΤΩΝ ΚΑΤΑΛΗΞΕΩΝ ΑΟΡΙΣΤΟΥ -ΗΣΑ, -ΙΣΑ (π.χ.αγάπησα, χώρισα κ.ά)

ΕΞΑΣΚΗΣΗ ΣΤΗΝ ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ ΤΩΝ ΑΝΩΜΑΛΩΝ ΑΟΡΙΣΤΩΝ ΣΥΧΝΟΧΡΗΣΤΩΝ ΡΗΜΑΤΩΝ

ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ ΤΟΥ ΠΑΡΑΤΑΤΙΚΟΥ ΤΟΥ ΡΗΜΑΤΟΣ “ΕΙΜΑΙ”

ΕΞΑΣΚΗΣΗ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΤΟΥ ΜΕΛΛΟΝΤΑ

ΕΞΑΣΚΗΣΗ ΣΤΗΝ ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ ΤΩΝ ΡΗΜΑΤΙΚΩΝ ΚΑΤΑΛΗΞΕΩΝ -ΑΙΝΩ, -ΩΝΩ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΞΑΙΡΕΣΕΩΝ (π.χ. Μαθαίνω , μένω, μαλώνω κ.ά.)

ΕΞΑΣΚΗΣΗ ΣΤΑ ΑΝΤΙΘΕΤΑ ΕΠΙΘΕΤΑ

ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΚΗ ΕΞΑΣΚΗΣΗ ΣΤΙΣ ΚΑΤΑΛΗΞΕΙΣ -ΜΑΙ, -ΣΑΙ, -ΤΑΙ ΚΑΙ -ΝΤΑΙ ΤΩΝ ΠΑΘΗΤΙΚΩΝ ΡΗΜΑΤΩΝ (π.χ. Κοιμάμαι,-σαι,-ται,-νται κ.ά.)

ΠΑΡΑΤΑΚΤΙΚΗ ΣΥΝΔΕΣΗ ΟΡΩΝ ΜΕΣΑ ΣΤΗΝ ΠΡΟΤΑΣΗ

ΕΞΟΙΚΕΙΩΣΗ ΜΕ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΟΜΜΑΤΟΣ

ΕΞΑΣΚΗΣΗ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΕΣ ΑΝΤΩΝΥΜΙΕΣ ΤΟΥ Γ' ΠΡΟΣΩΠΟΥ.



ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΕΡΕΥΝΑΣ-ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΩΝ. ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΠΡΟΣΘΕΣΗΣ ΚΑΙ ΑΦΑΙΡΕΣΗΣ ΜΕ ΤΟ ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑ ΤΟΥ 10.

ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΠΡΟΣΘΕΣΗΣ ΚΑΙ ΑΦΑΙΡΕΣΗΣ

ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΥ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΑΝΑΛΑΜΒΑΝΟΜΕΝΗ ΠΡΟΣΘΕΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΙΡΕΣΗ ΜΕ ΜΟΙΡΑΣΙΑ

ΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ ΜΕΧΡΙ ΤΟ 70

ΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ ΜΕΧΡΙ ΤΟ 100. ΤΟ ΧΡΗΜΑ ΚΑΙ ΟΙ ΑΝΤΑΛΛΑΓΕΣ ΝΟΜΙΣΜΑΤΩΝ ΜΕΧΡΙ ΤΟ 100

9

ΠΡΟΣΘΕΣΗ ΔΙΨΗΦΙΟΥ ΜΕ ΜΟΝΟΨΗΦΙΟ ΑΡΙΘΜΟ ΚΑΙ ΑΦΑΙΡΕΣΗ ΜΟΝΟΨΗΦΙΟΥ ΑΠΟ ΔΙΨΗΦΙΟ ΑΡΙΘΜΟ ΧΩΡΙΣ ΚΡΑΤΟΥΜΕΝΟ.

ΠΡΟΣΘΕΣΗ ΚΑΙ ΑΦΑΙΡΕΣΗ ΜΕ ΤΗ ΜΕΘΟΔΟ ΤΗΣ ΥΠΕΡΒΑΣΗΣ ΤΗΣ ΔΕΚΑΔΑΣ. Η ΠΡΟΣΘΕΣΗ ΚΑΙ Η ΑΦΑΙΡΕΣΗ ΩΣ ΑΝΤΙΣΤΡΟΦΕΣ ΠΡΑΞΕΙΣ

ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΜΕ ΤΗ ΜΕΘΟΔΟ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΡΟΦΗΣ ΣΤΗΝ ΠΕΝΤΑΔΑ

ΠΡΟΣΘΕΣΗ ΔΙΠΛΩΝ ΑΘΡΟΙΣΜΑΤΩΝ. ΑΦΑΙΡΕΣΗ ΜΕ ΤΗ ΜΕΘΟΔΟ ΤΗΣ ΠΡΟΣΘΕΣΗΣ ΠΡΟΣ ΤΑ ΕΠΑΝΩ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟΝ ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟ

ΠΡΟΣΘΕΣΗ ΚΑΙ ΑΦΑΙΡΕΣΗ ΔΙΨΗΦΙΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΟΠΟΙΟΥΣ ΤΟΥΛΑΧΙΣΤΟΝ Ο ΕΝΑΣ ΕΙΝΑΙ ΔΕΚΑΔΑ

ΕΜΠΕΙΡΙΚΕΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΥ ΜΕ ΤΗ ΜΟΡΦΗ ΤΗΣ ΕΠΑΝΑΛΑΜΒΑΝΟΜΕΝΗΣ ΠΡΟΣΘΕΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΑΙΡΕΣΗΣ ΜΕ ΤΗ ΜΟΡΦΗ ΤΗΣ ΜΟΙΡΑΣΙΑΣ

ΧΑΡΑΞΕΙΣ ΣΧΗΜΑΤΩΝ, ΑΝΑΛΥΣΗ ΚΑΙ ΣΥΝΘΕΣΗ ΤΩΝ ΣΧΗΜΑΤΩΝ ΜΕ ΠΑΖΛ ΚΑΙ ΜΩΣΑÏΚΑ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΑΣΚΗΣΗ ΣΤΗΝ ΕΝΝΟΙΑ ΤΗΣ ΑΞΟΝΙΚΗΣ ΣΥΜΜΕΤΡΙΑΣ

ΜΕΤΡΗΣΗ ΜΗΚΩΝ , ΕΠΙΦΑΝΕΙΩΝ ΚΑΙ ΧΩΡΗΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΜΕ ΜΗ ΣΥΜΒΑΤΙΚΕΣ ΚΑΙ ΣΥΜΒΑΤΙΚΕΣ ΜΟΝΑΔΕΣ ΜΕΤΡΗΣΗΣ

ΤΟ ΒΑΡΟΣ ΚΑΙ Η ΜΕΤΡΗΣΗ ΤΟΥ. Η ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΗΣ ΖΥΓΑΡΙΑΣ

* Στις πρώτες τάξεις του δημοτικού (Α΄, Β΄, Γ’) δεν θα πρέπει να ξεχνάμε ότι τα παιδιά έχουν ανάγκη έναν παιγνιώδη τρόπο μετάδοσης της γνώσης. Π.χ. «Ο κανόνας είναι απόμακρος και ξερός » Τι προτιμάτε; Αυτό: «Όλα τα ρήματα που στον Αόριστο σχηματίζονται ανώμαλα και έχουν –ηκα γράφονται με ήτα» ή αυτό: «Όπου ήκα ήκα δεις πιο καλά να το σκεφτείς. ΜΠΗΚΑ-ΒΓΗΚΑ να το ΒΡΗΚΑ όλα γράφονται με ήτα!», όπως επίσης, είναι προτιμότερο να πούμε ότι όλα τα ρήματα που τελειώνουν σε -ω γράφονται με ωμέγα κι όταν τελειώνουν σε -ει γράφονται με έψιλον γιώτα ή “ όταν κάνω κάτι εγώ βάζω ωμέγα ζωηρό, όταν κάνεις κάτι εσύ, έψιλον γιώτα στη στιγμή” ;

ΠΑΙΔΙΑ B’ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ



ΚΑΤΑΤΜΗΣΗ ΛΕΞΕΩΝ ΣΕ ΣΥΛΛΑΒΕΣ

ΜΟΝΟΣΥΛΛΑΒΕΣ, ΔΙΣΥΛΛΑΒΕΣ, ΤΡΙΣΥΛΛΑΒΕΣ ΚΑΙ ΠΟΛΥΣΥΛΛΑΒΕΣ ΛΕΞΕΙΣ

Ο ΤΟΝΟΣ (ΟΞΥΤΟΝΕΣ, ΠΑΡΟΞΥΤΟΝΕΣ ΚΑΙ ΠΡΟΠΑΡΟΞΥΤΟΝΕΣ ΛΕΞΕΙΣ)

ΔΙΨΗΦΑ ΦΩΝΗΕΝΤΑ ΚΑΙ ΔΙΨΗΦΑ ΣΥΜΦΩΝΑ

Σ, σ ΚΑΙ ς

ΤΕΛΙΚΑ ΣΥΜΦΩΝΑ

ΑΤΟΝΕΣ ΛΕΞΕΙΣ

ΔΙΠΛΑ ΣΥΜΦΩΝΑ

ΣΥΝΔΥΑΣΜΟΙ ΦΩΝΗΕΝΤΩΝ

ΣΥΛΛΑΒΙΣΜΟΣ

ΟΙ ΜΕΡΕΣ ΤΗΣ ΕΒΔΟΜΑΔΑΣ

ΟΙ ΜΗΝΕΣ ΤΟΥ ΧΡΟΝΟΥ

ΔΙΑΛΥΤΙΚΑ, ΕΝΩΤΙΚΟ, ΑΠΟΣΤΡΟΦΟΣ

ΔΙΦΘΟΓΓΟΙ

ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΤΗΣ ΑΛΦΑΒΗΤΙΣΗΣ

ΑΡΝΗΣΗ, ΕΡΩΤΗΣΗ

ΣΗΜΕΙΑ ΣΤΙΞΗΣ

ΔΙΠΛΟΣ ΤΟΝΟΣ

ΣΥΜΦΩΝΙΚΑ ΣΥΜΠΛΕΓΜΑΤΑ

ΡΗΜΑ “ΕΙΜΑΙ”

ΛΕΞΕΙΣ ΠΟΥ ΟΜΟΙΟΚΑΤΑΛΗΚΤΟΥΝ


10

A΄ ΤΡΙΜΗΝΟ:

ΑΡΙΘΜΟΙ ΜΕΧΡΙ ΤΟ 100

ΑΞΙΑ ΘΕΣΗΣ ΨΗΦΙΟΥ

ΝΟΕΡΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΙ (ΜΙΣΟ, ΔΙΠΛΑΣΙΟ, ΕΝΝΟΙΑ ΤΟΥ ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΥ ΩΣ ΔΙΑΔΟΧΙΚΗ ΠΡΟΣΘΕΣΗ ΙΔΙΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ

ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ ΕΠΙΛΥΣΗΣ

ΜΕΤΡΗΣΕΙΣ (ΕΚΑΤΟΣΤΟΜΕΤΡΑ, ΕΥΡΩ)

ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΑ ΚΑΙ ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΑ ΜΟΤΙΒΑ

ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ

ΧΡΗΣΗ ΤΑΓΚΡΑΜ, ΧΑΡΑΚΑ, ΚΑΘΡΕΦΤΗ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΡΙΑ Κ.Α.


B΄ ΤΡΙΜΗΝΟ:

ΕΠΙΘΕΤΟ

ΣΥΝΩΝΥΜΕΣ-ΑΝΤΙΘΕΤΕΣ ΛΕΞΕΙΣ

ΠΑΡΟΜΟΙΩΣΗ

ΚΛΙΣΗ ΑΡΣΕΝΙΚΩΝ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ ΣΕ -ΑΣ (π.χ. Ο ταμίας κ.ά.)


ΠΑΡΑΘΕΤΙΚΑ ΕΠΙΘΕΤΩΝ

ΔΙΑΚΡΙΣΗ ΤΩΝ-ΤΟΝ

ΟΡΙΣΤΙΚΟ ΑΡΘΡΟ

ΚΛΙΣΗ ΑΡΣΕΝΙΚΩΝ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ ΣΕ -ΗΣ (π.χ. Ο ναύτης κ.ά.)

ΟΜΟΙΑ ΣΥΜΦΩΝΑ (ΚΚ, ΛΛ, ΜΜ, ΝΝ, ΠΠ, ΡΡ, ΣΣ, ΤΤ)

ΚΛΙΣΗ ΑΡΣΕΝΙΚΩΝ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ ΣΕ -ΟΣ (π.χ. Ο φίλος κ.ά.)

ΚΥΡΙΑ ΚΑΙ ΚΟΙΝΑ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ

ΥΠΟΚΕΙΜΕΝΟ ΚΑΙ ΚΑΤΗΓΟΡΗΜΑ

ΑΠΛΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ

ΚΛΙΣΗ ΘΗΛΥΚΩΝ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ ΣΕ -Α (π.χ. Η καρδιά κ.ά.)



ΣΥΜΦΩΝΙΑ ΑΡΘΡΟΥ-ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΟΥ-ΕΠΙΘΕΤΟΥ

ΑΟΡΙΣΤΟ ΑΡΘΡΟ

ΚΛΙΣΗ ΘΗΛΥΚΩΝ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ ΣΕ -Η (π.χ. Η φίλη κ.ά.)

ΥΠΟΚΕΙΜΕΝΟ – ΡΗΜΑ – ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ

ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ

ΤΑ ΣΧΗΜΑΤΑ

ΤΑ ΤΟΠΙΚΑ ΕΠΙΡΡΗΜΑΤΑ

ΧΡΟΝΙΚΟΙ ΚΑΙ ΤΟΠΙΚΟΙ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΙ

Η ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ

ΡΗΜΑΤΑ ΣΕ -ΑΙΝΩ ΚΑΙ ΣΕ -ΩΝΩ

Η ΩΡΑ

ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΑ

ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ ΕΥΓΕΝΕΙΑΣ

ΤΟ ΡΗΜΑ “ΕΧΩ”

ΠΑΡΑΤΑΚΤΙΚΑ ΣΥΝΘΕΤΑ

11

ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΣΥΝΔΕΤΙΚΟΥ ΡΗΜΑΤΟΣ


ΥΠΟΚΕΙΜΕΝΟ-ΡΗΜΑ-ΚΑΤΗΓΟΡΟΥΜΕΝΟ

ΚΛΙΣΗ ΘΗΛΥΚΩΝ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ ΣΕ –ΟΥ


B΄ ΤΡΙΜΗΝΟ:

ΠΡΟΠΑΙΔΕΙΑ ΜΟΝΟΨΗΦΙΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ

ΛΥΣΗ ΑΠΛΩΝ ΚΑΙ ΣΥΝΘΕΤΩΝ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΩΝ

ΚΑΛΥΨΗ ΕΠΙΦΑΝΕΙΩΝ ΜΕ ΑΤΥΠΕΣ ΜΟΝΑΔΕΣ ΜΕΤΡΗΣΗΣ, ΜΕΤΡΗΣΗ ΧΡΟΝΙΚΗΣ ΔΙΑΡΚΕΙΑΣ ΜΕ ΤΙΣ ΜΟΝΑΔΕΣ ΜΕΤΡΗΣΗΣ ΧΡΟΝΟΥ ΚΑΙ ΤΟ ΒΑΡΟΣ ΜΕ ΤΟ ΚΙΛΟ Ή ΤΟ ΓΡΑΜΜΑΡΙΟ

ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΚΑΘΕΤΗΣ ΠΡΟΣΘΕΣΗΣ ΚΑΙ ΑΦΑΙΡΕΣΗΣ



ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΧΡΗΣΗ ΕΠΙΡΡΗΜΑΤΩΝ

ΚΛΙΣΗ ΟΥΔΕΤΕΡΩΝ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ ΣΕ -Ο ΚΑΙ ΣΕ –Ι

ΡΗΜΑΤΑ Α' ΣΥΖΥΓΙΑΣ (ΔΙΑΚΡΙΣΗ ΚΑΤΑΛΗΞΕΩΝ -ΙΖΩ ΚΑΙ -ΑΙΝΩ)

ΔΙΑΚΡΙΣΗ ΤΗΣ ΚΑΤΑΛΗΞΗΣ -Ω ΤΟΥ ΡΗΜΑΤΟΣ ΑΠΟ ΤΟ -Ο ΤΩΝ ΟΥΔΕΤΕΡΩΝ

ΠΑΡΑΓΩΓΑ ΡΗΜΑΤΑ

ΚΛΙΣΗ ΟΥΔΕΤΕΡΩΝ ΣΕ –ΜΑ

ΔΙΑΚΡΙΣΗ ΟΥΔΕΤΕΡΩΝ ΣΕ -Ι ΑΠΟ ΤΑ ΘΗΛΥΚΑ ΣΕ –Η

ΜΕΓΕΘΥΝΤΙΚΑ-ΥΠΟΚΟΡΙΣΤΙΚΑ

ΣΥΝΘΕΤΑ

ΔΙΑΚΡΙΣΗ ΤΟΥ -ΟΙ ΤΩΝ ΑΡΣΕΝΙΚΩΝ ΑΠΟ ΤΟ -Η ΤΩΝ ΘΗΛΥΚΩΝ ΚΑΙ ΤΟ -Ι ΤΩΝ ΟΥΔΕΤΕΡΩΝ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ

ΣΥΝΩΝΥΜΑ

ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΣ ΜΕΤΟΧΩΝ

ΚΛΙΣΗ ΕΠΙΘΕΤΩΝ ΣΕ -ΟΣ,-Η,-Ο

ΡΗΜΑΤΑ ΣΕ –ώ

ΤΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ

ΚΛΙΣΗ ΠΑΡΑΤΑΤΙΚΟΥ ΧΡΟΝΟΥ

ΡΗΜΑΤΑ ΣΕ -εύω ΚΑΙ -ώνω

ΛΑΧΑΝΙΚΑ – ΦΡΟΥΤΑ

ΣΥΝΔΕΣΗ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ ΜΕ ΤΟ “ΚΑΙ”

ΔΙΑΚΡΙΣΗ ΜΕΤΑΞΥ ΤΩΝ “ΤΙΣ, ΤΗΣ ΚΑΙ ΣΤΙΣ”

ΑΟΡΙΣΤΟΣ ΧΡΟΝΟΣ ΡΗΜΑΤΩΝ Α' ΣΥΖΥΓΙΑΣ

ΕΠΙΘΕΤΑ ΣΕ -ΙΝΟΣ, -ΙΚΟΣ, -ΙΜΟΣ



ΕΚΜΑΘΗΣΗ ΤΡΙΨΗΦΙΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ ΚΑΙ ΧΡΗΣΗ ΤΟΥΣ ΣΕ ΔΙΑΦΟΡΕΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ

ΛΥΣΗ, ΔΙΟΡΘΩΣΗ, ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗ Ή ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΑΠΛΩΝ ΚΑΙ ΣΥΝΘΕΤΩΝ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΩΝ

ΔΙΑΒΑΖΩ ΤΗΝ ΩΡΑ (ΑΚΡΙΒΩΣ, ΚΑΙ ΜΙΣΗ)

12

ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗ ΚΑΘΕΤΩΝ ΚΑΙ ΠΑΡΑΛΛΗΛΩΝ ΕΥΘΕΙΩΝ

ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗ ΟΡΘΗΣ ΓΩΝΙΑΣ

ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΩΝ ΤΕΤΡΑΨΗΦΙΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ

ΠΑΙΔΙΑ Γ’ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ



ΤΟ ΑΟΡΙΣΤΟ ΑΡΘΡΟ

ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ (ΑΙΤΙΑΤΙΚΗ, ΚΛΗΤΙΚΗ ΠΤΩΣΗ)

Η ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΟΥ ΕΠΙΘΕΤΟΥ ΣΕ ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΑ ΚΕΙΜΕΝΑ

ΣΗΜΕΙΑ ΣΤΙΞΗΣ (ΚΟΜΜΑ, ΑΠΟΣΙΩΠΗΤΙΚΟ)

ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΚΑ ΣΗΜΑΔΙΑ (ΑΠΟΣΤΡΟΦΟΣ)

Η ΠΑΡΟΜΟΙΩΣΗ-ΔΙΑΚΡΙΣΗ ΤΗΣ ΠΑΡΟΜΟΙΩΣΗΣ ΑΠΟ ΤΙΣ ΧΡΟΝΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ

ΟΡΙΣΜΟΙ ΛΕΞΕΩΝ, ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΕΣ ΛΕΞΕΩΝ, ΣΥΝΩΝΥΜΑ

ΚΥΡΙΟΛΕΚΤΙΚΗ ΚΑΙ ΜΕΤΑΦΟΡΙΚΗ ΣΗΜΑΣΙΑ ΛΕΞΕΩΝ Ή ΦΡΑΣΕΩΝ Σ' ΕΝΑ ΚΕΙΜΕΝΟ

ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΣ ΚΑΙ ΤΙΤΛΟΣ ΤΗΣ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΥ

ΚΛΙΣΗ ΟΥΔΕΤΕΡΩΝ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ ΣΕ -Ο (π.χ. Το σχολείο κ.ά.)

ΡΗΜΑΤΑ ΓΝΩΜΗΣ

ΤΟ ΤΕΛΙΚΟ –Ν

ΤΟΝΙΣΜΟΣ ΤΩΝ ΜΟΝΟΣΥΛΛΑΒΩΝ ΛΕΞΕΩΝ ή, πού, πώς

ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ ΤΟΥ ΚΑΤΑΛΗΚΤΙΚΟΥ ΜΕΡΟΥΣ ΤΩΝ ΟΥΔΕΤΕΡΩΝ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ ΣΕ -Ι ΚΑΙ -Ο (π.χ. το χαρτί, το βιβλίο κ.ά.)

ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ ΤΩΝ ΡΗΜΑΤΩΝ ΣΕ -ΙΖΩ ΚΑΙ ΩΝΩ (π.χ. Φροντίζω, μπαλώνω κ.ά.)

ΛΟΓΙΕΣ ΛΕΞΕΙΣ – ΣΥΝΘΕΤΕΣ ΛΕΞΕΙΣ


Ο ΑΟΡΙΣΤΟΣ ΚΑΙ Ο ΠΑΡΑΤΑΤΙΚΟΣ ΣΤΗΝ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗ ΦΩΝΗ

Η ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΩΝ ΡΗΜΑΤΩΝ ΔΡΑΣΗΣ ΣΕ ΜΙΑ ΑΦΗΓΗΣΗ

ΧΡΟΝΙΚΑ ΕΠΙΡΡΗΜΑΤΑ

ΕΛΛΕΙΠΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ

Η ΥΠΟΤΑΚΤΙΚΗ ΣΥΝΔΕΣΗ ΣΤΗΝ ΑΦΗΓΗΣΗ ΜΕ ΧΡΟΝΙΚΟΥΣ ΚΑΙ ΑΙΤΙΟΛΟΓΙΚΟΥΣ ΣΥΝΔΕΣΜΟΥΣ

ΑΡΚΤΙΚΟΛΕΞΑ

ΣΗΜΑΣΙΕΣ ΛΕΞΕΩΝ-ΦΡΑΣΕΩΝ, ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΙΣΗ ΛΕΞΗΣ ΜΕ ΕΙΚΟΝΑ, ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΕΣ ΛΕΞΕΩΝ, ΣΥΝΘΕΤΕΣ



ΑΡΙΘΜΟΙ ΜΕΧΡΙ ΤΟ 1.000

ΠΡΟΣΘΕΣΕΙΣ ΔΙΨΗΦΙΩΝ ΚΑΙ ΤΡΙΨΗΦΙΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ - ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΑ ΣΧΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΣΤΕΡΕΑ

ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΣ, ΠΡΟΠΑΙΔΕΙΑ

ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΔΙΑΙΡΕΣΗ

ΜΕΤΡΗΣΗ ΜΗΚΩΝ ΜΕ ΕΚΑΤΟΣΤΑ ΚΑΙ ΧΙΛΙΟΣΤΑ

ΣΤΕΡΕΑ ΣΩΜΑΤΑ – ΑΝΑΠΤΥΓΜΑΤΑ

ΑΦΑΙΡΕΣΕΙΣ ΔΙΨΗΦΙΩΝ ΚΑΙ ΤΡΙΨΗΦΙΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ

ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΙ ΔΙΨΗΦΙΟΥ ΜΕ ΜΟΝΟΨΗΦΙΟ ΑΡΙΘΜΟ


ΠΡΟΣΘΕΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΦΑΙΡΕΣΕΙΣ

13

ΧΑΡΑΞΕΙΣ ΜΕ ΔΙΑΒΗΤΗ ΚΑΙ ΧΑΡΑΚΑ. ΟΡΘΕΣ ΓΩΝΙΕΣ



ΠΡΟΣΩΠΙΚΕΣ ΚΑΙ ΚΤΗΤΙΚΕΣ ΑΝΤΩΝΥΜΙΕΣ

Η ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΩΝ ΡΗΜΑΤΩΝ ΔΡΑΣΗΣ ΣΕ ΜΙΑ ΑΦΗΓΗΣΗ

ΟΝΟΜΑΣΙΑ ΣΥΛΛΑΒΩΝ ΚΑΙ ΚΑΝΟΝΕΣ ΣΥΛΛΑΒΙΣΜΟΥ

Η ΠΡΟΣΩΠΟΠΟΙΗΣΗ

ΑΘΡΟΙΣΜΑΤΑ ΜΕ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΟΥΣ ΑΠΟ 2 ΟΡΟΥΣ

ΣΗΜΑΣΙΕΣ ΛΕΞΕΩΝ-ΦΡΑΣΕΩΝ, ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΙΣΗ ΛΕΞΗΣ ΜΕ ΕΙΚΟΝΑ, ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΕΣ ΛΕΞΕΩΝ, ΑΝΤΙΘΕΤΕΣ

ΡΗΜΑΤΑ ΠΟΥ ΕΚΦΡΑΖΟΥΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΕΣ-ΟΔΗΓΙΕΣ

Η ΠΡΟΣΤΑΚΤΙΚΗ ΕΝΕΣΤΩΤΑ – ΑΟΡΙΣΤΟΥ

Ο ΣΤΙΓΜΙΑΙΟΣ ΚΑΙ ΕΞΑΚΟΛΟΥΘΗΤΙΚΟΣ ΜΕΛΛΟΝΤΑΣ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗΣ ΦΩΝΗΣ

ΕΠΙΡΡΗΜΑΤΑ (ΧΡΟΝΙΚΑ-ΤΡΟΠΙΚΑ)

ΕΠΑΥΞΗΜΕΝΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ

ΣΥΝΘΕΣΗ ΘΕΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΟΣ

ΤΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΑ πού ΚΑΙ πώς

ΣΥΝΘΕΤΕΣ ΛΕΞΕΙΣ, ΑΝΤΙΘΕΤΕΣ, ΣΥΝΩΝΥΜΑ

Ο ΠΑΡΑΤΑΤΙΚΟΣ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗΣ ΦΩΝΗΣ

ΠΡΟΣΤΑΚΤΙΚΗ ΑΟΡΙΣΤΟΥ

ΜΕΤΟΧΕΣ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗΣ ΦΩΝΗΣ

ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ ΚΑΤΑΛΗΞΕΩΝ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗΣ ΜΕΤΟΧΗΣ (-ώντας, -οντας)

ΔΙΑΚΡΙΣΗ ΑΡΘΡΩΝ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΑΔΥΝΑΤΟΥΣ ΤΥΠΟΥΣ ΤΩΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΩΝ ΑΝΤΩΝΥΜΙΩΝ

ΟΡΙΣΤΙΚΟ ΚΑΙ ΑΟΡΙΣΤΟ ΑΡΘΡΟ

ΟΜΩΝΥΜΑ – ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΛΕΞΕΩΝ

ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΣ – ΠΛΑΓΙΟΤΙΤΛΟΙ



ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΑ ΚΛΑΣΜΑΤΑ

ΚΛΑΣΜΑΤΙΚΕΣ ΜΟΝΑΔΕΣ ΚΑΙ ΑΠΛΟΙ ΚΛΑΣΜΑΤΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ

ΙΣΟΔΥΝΑΜΑ ΚΛΑΣΜΑΤΑ

ΠΡΟΣΘΕΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΦΑΙΡΕΣΕΙΣ ΜΕ ΤΕΤΡΑΨΗΦΙΟΥΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ

0 ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΣ ΤΟΥ ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΥ

ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΔΙΑΙΡΕΣΗ ΜΕ ΤΟ 10, ΤΟ 100 ΚΑΙ ΤΟ 1.000

ΔΕΚΑΔΙΚΑ ΚΛΑΣΜΑΤΑ ΚΑΙ ΔΕΚΑΔΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ

ΠΡΟΣΘΕΣΗ ΚΑΙ ΑΦΑΙΡΕΣΗ ΜΕ ΔΕΚΑΔΙΚΟΥΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ

0 ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΣ ΤΟΥ ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΥ

ΝΟΜΙΣΜΑΤΑ



ΚΥΡΙΑ ΕΘΝΙΚΑ ΟΝΟΜΑΤΑ

ΤΟ ΕΠΙΘΕΤΟ “ΠΟΛΥΣ”

14

ΔΙΑΚΡΙΣΗ ΠΑΡΑΤΑΤΙΚΟΥ ΚΑΙ ΑΟΡΙΣΤΟΥ

ΔΙΑΚΡΙΣΗ ΕΞΑΚΟΛΟΥΘΗΤΙΚΟΥ ΚΑΙ ΣΤΙΓΜΙΑΙΟΥ ΜΕΛΛΟΝΤΑ

ΡΗΜΑΤΑ ΣΕ -ΑΒΩ (π.χ. Ράβω κ.ά.)

ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΕΣ ΛΕΞΕΩΝ – ΣΥΝΘΕΤΕΣ ΛΕΞΕΙΣ ΣΥΝΩΝΥΜΑ

ΜΕΤΑΦΟΡΙΚΗ ΣΗΜΑΣΙΑ ΛΕΞΕΩΝ ΚΑΙ ΦΡΑΣΕΩΝ

ΘΗΛΥΚΑ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ ΣΕ -ΙΣΣΑ (π.χ. Η μέλισσα κ.ά.)

ΟΥΔΕΤΕΡΑ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ ΣΕ -ΕΙΟ (π.χ. Το γραφείο κ.ά.)

ΕΥΘΥΣ ΚΑΙ ΠΛΑΓΙΟΣ ΛΟΓΟΣ

Ο ΥΠΕΡΘΕΤΙΚΟΣ ΤΩΝ ΕΠΙΘΕΤΩΝ

ΕΠΙΦΩΝΗΜΑΤΑ

ΣΗΜΕΙΑ ΣΤΙΞΗΣ (ΔΙΠΛΗ ΤΕΛΕΙΑ, ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΑ, ΘΑΥΜΑΣΤΙΚΟ)

ΜΕΤΑΦΟΡΙΚΗ ΣΗΜΑΣΙΑ ΦΡΑΣΕΩΝ

ΥΠΟΚΟΡΙΣΤΙΚΑ

ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΑ ΕΠΙΘΕΤΑ

ΕΠΑΥΞΗΜΕΝΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ




ΜΕΤΡΗΣΗΣ ΜΑΖΑΣ

ΠΑΖΛ, ΠΛΑΚΟΣΤΡΩΤΑ ΚΑΙ ΜΩΣΑÏΚΑ

Η ΣΥΜΜΕΤΡΙΑ

ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΙ ΚΑΙ ΔΙΑΙΡΕΣΕΙΣ

ΜΟΤΙΒΑ

ΜΕΤΡΗΣΗ ΤΟΥ ΧΡΟΝΟΥ

ΜΕΤΡΗΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΦΑΝΕΙΑΣ


ΚΛΑΣΜΑΤΑ ΚΑΙ ΔΕΚΑΔΙΚΟΙ

ΠΑΙΔΙΑ Δ’ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ



ΧΡΟΝΟΙ ΤΟΥ ΡΗΜΑΤΟΣ – ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗ ΦΩΝΗ (ΕΝΕΣΤΩΤΑΣ, ΠΑΡΑΤΑΤΙΚΟΣ, ΕΞΑΚΟΛΟΥΘΗΤΙΚΟΣ ΜΕΛΛΟΝΤΑΣ)

ΕΠΙΘΕΤΑ

ΥΠΟΚΕΙΜΕΝΟ, ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΡΗΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΠΡΟΤΑΣΗΣ

ΣΤΙΞΗ (ΑΠΟΣΙΩΠΗΤΙΚΑ)

ΣΥΝΘΕΤΕΣ ΛΕΞΕΙΣ

ΡΗΜΑΤΑ Β΄ΣΥΖΥΓΙΑΣ (π.χ. Κυλάω-ώ)

ΑΝΙΣΟΣΥΛΛΑΒΑ ΑΡΣΕΝΙΚΑ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ

ΚΑΤΗΓΟΡΟΥΜΕΝΟ

15

ΣΤΙΞΗ (ΚΟΜΜΑ, ΠΑΡΕΝΘΕΣΗ, ΔΙΠΛΗ ΠΑΥΛΑ)

ΘΕΜΑΤΙΚΟ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ, ΠΡΟΕΛΕΥΣΗ ΚΑΙ ΣΗΜΑΣΙΑ ΛΕΞΕΩΝ, ΠΑΡΟΜΟΙΩΣΗ, ΕΚΦΡΑΣΕΙΣ)

ΣΥΝΤΟΜΟΓΡΑΦΙΕΣ, ΑΡΚΤΙΚΟΛΕΞΑ

ΠΡΟΠΑΡΟΞΥΤΟΝΑ ΑΡΣΕΝΙΚΑ ΣΕ -ΟΣ (π.χ. Ο άνθρωπος)

ΔΙΑΚΡΙΣΗ ΑΔΥΝΑΤΩΝ ΤΥΠΩΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΩΝ ΑΝΤΩΝΥΜΙΩΝ ΚΑΙ ΟΡΙΣΤΙΚΟΥ ΑΡΘΡΟΥ

ΣΥΝΘΕΤΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ

ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ ΩΣ ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΑ ΑΛΛΩΝ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ

ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΡΗΜΑΤΩΝ ΑΠΟ ΟΝΟΜΑΤΑ

ΕΛΛΕΙΠΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ

ΕΓΚΛΙΣΕΙΣ (ΟΡΙΣΤΙΚΗ, ΥΠΟΤΑΚΤΙΚΗ ΚΑΙ ΠΡΟΣΤΑΚΤΙΚΗ ΕΝΕΣΤΩΤΑ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗΣ ΦΩΝΗΣ)

ΟΥΔΕΤΕΡΑ ΑΝΙΣΟΣΥΛΛΑΒΑ ΣΕ -ΜΑ (π.χ. Το πότισμα)

ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ ΠΡΟΣΤΑΚΤΙΚΗΣ ΡΗΜΑΤΩΝ


A΄ ΤΡΙΜΗΝΟ:

ΕΜΠΕΔΩΣΗ ΚΑΙ ΕΠΕΚΤΑΣΗ ΤΩΝ ΓΝΩΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ ΜΕΧΡΙ ΤΟ 10.000

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ ΜΕΧΡΙ ΤΟ 20.000

ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΚΑΙ ΕΠΕΚΤΑΣΗ ΤΩΝ ΓΝΩΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΑ ΕΠΙΠΕΔΑ ΣΧΗΜΑΤΑ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΟΣ

ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΚΑΙ ΕΠΕΚΤΑΣΗ ΤΩΝ ΓΝΩΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΙΣ 4 ΠΡΑΞΕΙΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΙΔΙΟΤΗΤΕΣ ΤΟΥΣ

ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΚΙ ΕΠΙΛΥΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΟΣ

ΕΜΠΕΔΩΣΗ ΤΩΝ ΓΝΩΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΔΕΚΑΔΙΚΟΥΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ ΜΕ 2 ΔΕΚΑΔΙΚΑ ΨΗΦΙΑ ΚΑΙ ΤΑ ΔΕΚΑΔΙΚΑ ΚΛΑΣΜΑΤΑ

ΜΕΤΡΗΣΕΙΣ ΜΗΚΟΥΣ, ΜΑΖΑΣ, ΧΡΗΜΑΤΟΣ

ΕΜΦΑΝΙΣΗ ΤΟΥ 3ΟΥ ΔΕΚΑΔΙΚΟΥ ΨΗΦΙΟΥ

ΕΜΦΑΝΙΣΗ ΤΩΝ ΣΥΜΜΙΓΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΕΚΑΔΙΚΩΝ ΚΛΑΣΜΑΤΩΝ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΩΝ ΜΕΤΡΗΣΕΩΝ

ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΚΕΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ ΜΕ ΔΕΚΑΔΙΚΟΥΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ ΜΕ 2 ΔΕΚΑΔΙΚΑ ΨΗΦΙΑ



ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΑ ΕΠΙΘΕΤΑ (ΑΠΟΛΥΤΑ – ΤΑΚΤΙΚΑ)

ΧΡΟΝΟΙ ΤΟΥ ΡΗΜΑΤΟΣ (ΑΟΡΙΣΤΟΣ, ΣΥΝΟΠΤΙΚΟΣ ΜΕΛΛΟΝΤΑΣ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗΣ ΦΩΝΗΣ ΚΑΙ ΕΝΕΣΤΩΤΑΣ ΠΑΡΑΤΑΤΙΚΟΣ, ΕΞΑΚΟΛΟΥΘΗΤΙΚΟΣ

ΜΕΛΛΟΝΤΑΣ ΠΑΘΗΤΙΚΗΣ ΦΩΝΗΣ)

ΣΥΝΩΝΥΜΑ

ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ ΣΥΝΘΕΤΩΝ ΛΕΞΕΩΝ ΜΕ ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΑ, ΤΟ ΤΕΛΙΚΟ –Ν

ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ ΣΕ -Α ΚΑΙ -Η (π.χ. Η μερίδα, η πόλη)

ΚΥΡΙΑ ΚΑΙ ΚΟΙΝΑ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ

ΧΡΟΝΟΙ ΤΟΥ ΡΗΜΑΤΟΣ (ΑΟΡΙΣΤΟΣ ΠΑΘΗΤΙΚΗΣ ΦΩΝΗΣ)

ΠΑΘΗ ΤΩΝ ΦΩΝΗΕΝΤΩΝ

ΑΥΤΟΠΑΘΕΙΣ ΑΝΤΩΝΥΜΙΕΣ

ΑΣΥΝΔΕΤΟ ΣΧΗΜΑ

ΠΡΟΣΩΠΟΠΟΙΗΣΗ

ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ ΠΕΡΙΕΚΤΙΚΩΝ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ -ΩΝΑΣ (π.χ. Ο ελαιώνας)

ΧΡΟΝΙΚΑ ΕΠΙΡΡΗΜΑΤΑ


ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΕΣ ΑΝΤΩΝΥΜΙΕΣ

ΧΡΟΝΟΙ ΤΟΥ ΡΗΜΑΤΟΣ (ΠΑΡΑΚΕΙΜΕΝΟΣ, ΥΠΕΡΣΥΝΤΕΛΙΚΟΣ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΠΑΘΗΤΙΚΗΣ ΦΩΝΗΣ)

16

ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΡΗΜΑΤΑ – ΕΓΚΛΙΣΕΙΣ

ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΣΗΜΕΙΩΝ ΣΤΙΞΗΣ

ΘΕΜΑΤΙΚΟ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ – ΣΥΝΘΕΣΗ ΛΕΞΕΩΝ

ΑΟΡΙΣΤΕΣ ΑΝΤΩΝΥΜΙΕΣ

ΤΡΟΠΙΚΑ ΕΠΙΡΡΗΜΑΤΑ

ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΕΣ ΜΕΤΟΧΕΣ

ΕΜΠΡΟΘΕΤΟΙ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΙ

ΧΡΟΝΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ

ΤΟ ΑΧΩΡΙΣΤΟ ΜΟΡΙΟ Α – (ΑΝ-)


B΄ ΤΡΙΜΗΝΟ:

ΕΠΙΣΗΜΟΠΟΙΗΣΗ, ΣΤΑΘΕΡΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΕΠΕΚΤΑΣΗ ΤΩΝ ΓΝΩΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΔΕΚΑΔΙΚΟΥΣ ΜΕ 3 ΔΕΚΑΔΙΚΑ ΨΗΦΙΑ, ΤΑ ΔΕΚΑΔΙΚΑ ΚΛΑΣΜΑΤΑ ΚΑΙ

ΤΟΥΣ ΣΥΜΜΙΓΕΙΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ

ΠΑΡΟΜΟΙΑ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΙΣ ΜΟΝΑΔΕΣ ΜΕΤΡΗΣΗΣ

ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΚΕΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ ΜΕ ΔΕΚΑΔΙΚΟΥΣ

ΚΑΙ ΣΥΜΜΙΓΕΙΣ

ΕΜΠΕΔΩΣΗ ΚΑΙ ΕΠΕΚΤΑΣΗ ΤΩΝ ΓΝΩΣΕΩΝ ΓΙΑ ΣΥΝΗΘΗ

ΕΠΙΠΕΔΑ ΣΧΗΜΑΤΑ

Η ΕΝΝΟΙΑ ΚΑΙ Η ΜΕΤΡΗΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΦΑΝΕΙΑΣ

Η ΕΝΝΟΙΑ ΤΗΣ ΣΥΜΜΕΤΡΙΑΣ

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ ΩΣ ΤΟ 200.000

ΕΠΕΚΤΑΣΗ ΤΩΝ ΓΝΩΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΙΣ 4 ΠΡΑΞΕΙΣ ΣΕ ΜΕΓΑΛΥΤΕΡΟΥΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ

ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΚΑΙ ΕΠΙΛΥΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΟΣ



ΟΥΔΕΤΕΡΑ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ ΣΕ -0Σ (π.χ. Το δάσος)

ΕΠΙΦΩΝΗΜΑΤΑ

ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ – ΕΠΙΘΕΤΑ

ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΟΥΔΕΤΕΡΑ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ ΣΕ –ΜΑ

ΧΡΟΝΟΙ ΤΟΥ ΡΗΜΑΤΟΣ ( ΑΟΡΙΣΤΟΣ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΠΑΘΗΤΙΚΗΣ ΦΩΝΗΣ)

ΑΝΩΜΑΛΑ ΡΗΜΑΤΑ

ΟΡΙΣΤΙΚΕΣ ΑΝΤΩΝΥΜΙΕΣ

ΕΙΔΙΚΟΙ ΣΥΝΔΕΣΜΟΙ

ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΧΡΟΝΟΙ ΤΩΝ ΡΗΜΑΤΩΝ

ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΥΠΟΚΕΙΜΕΝΟ ΤΟΥ ΡΗΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΠΡΟΤΑΣΗΣ

ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ (πού-που, πώς-πως)

ΣΥΝΔΕΣΜΟΙ (ΣΥΜΠΛΕΚΤΙΚΟΙ-ΑΝΤΙΘΕΤΙΚΟΙ)

ΠΑΘΗΤΙΚΗ ΜΕΤΟΧΗ (-ΜΕΝΟΣ-Η-Ο)

ΧΡΟΝΟΙ ΤΟΥ ΡΗΜΑΤΟΣ (ΣΥΝΤΕΛΕΣΜΕΝΟΣ ΜΕΛΛΟΝΤΑΣ)

ΟΙ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙ (ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ)

ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ ΡΗΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΜΕΤΟΧΩΝ

ΤΟ ΕΠΙΘΕΤΟ Ο ΠΟΛΥΣ, Η ΠΟΛΛΗ, ΤΟ ΠΟΛΥ

ΒΑΘΜΟΙ ΤΟΥ ΕΠΙΘΕΤΟΥ

ΑΝΩΜΑΛΑ ΠΑΡΑΘΕΤΙΚΑ, ΕΠΙΘΕΤΑ ΠΟΥ ΔΕΝ ΣΧΗΜΑΤΙΖΟΥΝ ΠΑΡΑΘΕΤΙΚΑ

ΕΘΝΙΚΑ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ

Η ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΟΥ ΕΠΙΘΕΤΟΥ

17

ΔΙΑΚΡΙΣΗ ΜΕΤΟΧΩΝ – ΕΠΙΘΕΤΩΝ

Η ΚΛΙΣΗ ΤΩΝ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ

ΤΑ ΜΕΡΗ ΤΟΥ ΛΟΓΟΥ (ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ)

ΠΑΡΟΜΟΙΩΣΕΙΣ – ΑΝΤΙΘΕΤΑ



ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΤΩΝ ΑΛΓΟΡΙΘΜΩΝ ΤΟΥ ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΥ ΜΕ ΤΡΙΨΗΦΙΟ ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΤΗ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΙΑΙΡΕΣΗΣ ΜΕ ΔΙΨΗΦΙΟ ΔΙΑΙΡΕΤΗ

ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΚΑΙ ΕΠΙΛΥΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΩΝ

Η ΜΕΘΟΔΟΣ ΤΗΣ ΑΝΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗ ΜΟΝΑΔΑ

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ ΩΣ ΤΟ 1.000.000

ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΚΙ ΕΠΙΛΥΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΟΣ

ΜΕΤΡΗΣΗ ΤΟΥ ΧΡΟΝΟΥ

ΕΜΠΕΔΩΣΗ ΚΑΙ ΕΠΕΚΤΑΣΗ ΤΗΣ ΕΝΝΟΙΑΣ ΤΟΥ ΜΟΤΙΒΟΥ. ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΕΝΝΟΙΑ ΤΟΥ ΑΝΑΔΡΟΜΙΚΟΥ ΜΟΤΙΒΟΥ

ΕΜΠΕΔΩΣΗ ΚΑΙ ΕΠΕΚΤΑΣΗ ΤΩΝ ΓΝΩΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΑ ΣΤΕΡΕΑ ΣΩΜΑΤΑ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΕΝΝΟΙΑ ΚΑΙ ΤΗ ΜΕΤΡΗΣΗ ΤΗΣ ΧΩΡΗΤΙΚΟΤΗΤΑΣ

ΕΠΙΣΗΜΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΩΝ ΓΝΩΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ

ΠΑΙΔΙΑ Ε’ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ



ΧΡΟΝΟΙ ΡΗΜΑΤΟΣ

ΕΞΑΡΤΗΜΕΝΕΣ ΧΡΟΝΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ

ΕΠΙΡΡΗΜΑΤΙΚΟΙ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΙ ΧΡΟΝΟΥ


ΠΑΡΟΙΜΙΕΣ

ΕΓΚΛΙΣΕΙΣ ΡΗΜΑΤΩΝ


ΕΠΙΡΡΗΜΑΤΙΚΟΙ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΙ ΧΡΟΝΟΥ, ΤΟΠΟΥ, ΤΡΟΠΟΥ

ΚΛΙΣΗ: ΘΗΛΥΚΩΝ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ ΣΕ -ος (π.χ. Η διάμετρος) ΚΑΙ ΕΠΙΘΕΤΩΝ ΣΕ -ης, -ης, -ες (π.χ. Ο διεθνής,-ής,-ές)

ΕΠΙΘΕΤΑ ΚΑΙ ΕΠΙΘΕΤΟΠΟΙΗΜΕΝΕΣ ΜΕΤΟΧΕΣ

ΑΙΤΙΟΛΟΓΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ

ΑΠΛΕΣ - ΕΠΑΥΞΗΜΕΝΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ

ΡΟΛΟΣ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΩΝ ΑΡΘΡΩΝ (ΟΡΙΣΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΑΟΡΙΣΤΩΝ )

ΚΛΙΣΗ: ΕΠΙΘΕΤΩΝ ΣΕ -ής, -ιά, -ί (π.χ. Ο σταχτής-ιά,ί)ΚΑΙ -ύς , -ιά ,-ύ (π.χ.ο παχύς,-ιά,-ύ)

ΚΥΡΙΟΛΕΞΙΑ – ΜΕΤΑΦΟΡΑ

ΕΥΘΥΣ – ΠΛΑΓΙΟΣ ΛΟΓΟΣ

ΕΙΔΗ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΩΝ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ

ΤΕΛΙΚΕΣ – ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ

ΑΝΤΩΝΥΜΙΕΣ (ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ, ΚΛΙΣΗ)

ΣΤΙΞΗ

ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΕΣ ΛΕΞΕΩΝ

ΟΜΩΝΥΜΑ – ΠΑΡΩΝΥΜΑ


18

A΄ ΤΡΙΜΗΝΟ:

ΓΡΑΦΗ – ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΑΡΙΘΜΩΝ ( ΑΚΕΡΑΙΩΝ – ΔΕΚΑΔΙΚΩΝ – ΚΛΑΣΜΑΤΩΝ )

ΣΥΓΚΡΙΣΗ , ΔΙΑΤΑΞΗ ΚΑΙ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΑΡΙΘΜΩΝ ΜΕ ΠΡΟΥΠΟΘΕΣΕΙΣ

ΧΡΗΣΗ ΔΕΚΑΔΙΚΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ, ΚΛΑΣΜΑΤΩΝ, ΜΕΙΚΤΩΝ, ΣΥΜΜΙΓΩΝ ΚΑΙ ΑΚΕΡΑΙΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ

ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΑΞΙΑΣ ΘΕΣΗΣ ΨΗΦΙΟΥ, ΙΣΟΔΥΝΑΜΩΝ ΚΛΑΣΜΑΤΩΝ, ΜΕΤΑΤΡΟΠΗ ΚΛΑΣΜΑΤΟΣ ΣΕ ΔΕΚΑΔΙΚΟ

ΜΙΣΟ, ΔΙΠΛΑΣΙΟ, ΙΔΙΟΤΗΤΕΣ ΠΟΛ/ΜΟΥ ΚΑΙ ΔΙΑΙΡΕΣΗΣ

ΓΡΗΓΟΡΟΙ ΠΟΛ/ΜΟΙ ΚΑΙ ΔΙΑΙΡΕΣΕΙΣ ΜΕ 10, 100, 1000

ΚΑΘΕΤΕΣ ΠΡΑΞΕΙΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ, ΠΟΛ/ΜΟΣ ΔΕΚΑΔΙΚΩΝ, ΔΙΑΙΡΕΣΗ ΑΚΕΡΑΙΩΝ ΜΕ ΠΗΛΙΚΟ ΔΕΚΑΔΙΚΟ

ΧΡΗΣΗ ΜΕΣΟΥ ΟΡΟΥ

ΧΡΗΣΗ ΕΚΤΙΜΗΣΗΣ ΣΤΗ ΛΥΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΝΟΕΡΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΩΝ

ΑΝΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΚΛΑΣΜΑΤΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ

ΛΥΣΗ ΣΥΝΘΕΤΩΝ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΩΝ

ΧΡΗΣΗ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ ΤΣΕΠΗΣ



ΜΕΤΑΒΑΤΙΚΑ – ΑΜΕΤΑΒΑΤΑ ΡΗΜΑΤΑ

Υ - Ρ - Α / Υ – Ρ – Κ


ΟΝΟΜΑΤΙΚΕΣ ΚΑΙ ΡΗΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ

ΠΑΡΑΤΑΞΗ – ΥΠΟΤΑΞΗ

ΑΣΥΝΔΕΤΟ ΣΧΗΜΑ

ΣΥΝΔΕΣΗ ΜΕ ΛΟΓΙΕΣ ΠΡΟΘΕΣΕΙΣ

ΥΠΟΘΕΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ

ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙ


ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΚΑ ΣΗΜΕΙΑ (ΔΙΑΛΥΤΙΚΑ κ. ά.)


ΣΥΝΩΝΥΜΑ – ΑΝΤΙΘΕΤΑ



ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙ

ΕΠΙΡΡΗΜΑΤΙΚΟΙ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΙ ΤΟΥ ΧΡΟΝΟΥ

ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΚΑ ΣΗΜΕΙΑ (ΔΙΑΛΥΤΙΚΑ κ.ά.)


ΑΠΡΟΣΩΠΗ ΣΥΝΤΑΞΗ

ΕΓΚΛΙΣΕΙΣ (ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ)

ΚΛΙΣΗ: ΛΟΓΙΟΙ ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΙ ΕΠΙΘΕΤΩΝ


ΑΠΟΔΟΣΗ ΞΕΝΩΝ ΛΕΞΕΩΝ

ΠΑΡΟΜΟΙΩΣΗ - ΜΕΤΑΦΟΡΑ


19


ΧΡΗΣΗ ΠΟΣΟΣΤΩΝ ΩΣ ΜΙΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΗ ΜΟΡΦΗ ΔΕΚΑΔΙΚΟΥ ΑΡΙΘΜΟΥ Ή ΚΛΑΣΜΑΤΟΣ

ΕΝΝΟΙΑ ΙΣΟΠΕΡΙΜΕΤΡΙΚΩΝ ΚΑΙ ΙΣΟΕΜΒΑΔΙΚΩΝ ΣΧΗΜΑΤΩΝ

ΕΜΒΑΔΟΝ ΤΕΤΡΑΓΩΝΟΥ, ΟΡΘΟΓΩΝΙΟΥ ΠΑΡΑΛ/ΜΟΥ ΚΑΙ ΟΡΘΟΓΩΝΙΟΥ ΤΡΙΓΩΝΟΥ

ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΣ ΚΛΑΣΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΙΡΕΣΗ ΟΜΩΝΥΜΩΝ ΚΛΑΣΜΑΤΩΝ

ΜΕΤΑΤΡΟΠΕΣ ΜΟΝΑΔΩΝ ΜΕΤΡΗΣΗΣ ΜΗΚΟΥΣ ΚΑΙ ΕΠΙΦΑΝΕΙΑΣ

ΤΕΧΝΙΚΗ ΔΙΑΙΡΕΣΗΣ ΚΛΑΣΜΑΤΩΝ – ΑΝΤΙΣΤΡΟΦΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ

ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑ – ΔΙΑΙΡΕΤΕΣ – ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΔΙΑΙΡΕΤΟΤΗΤΑΣ 2, 5, 10

ΜΕΤΑΤΡΟΠΗ ΕΤΕΡΩΝΥΜΩΝ ΚΛΑΣΜΑΤΩΝ ΣΕ ΟΜΩΝΥΜΑ – Ε.Κ.Π.

ΛΥΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΩΝ ΜΕ ΣΥΝΔΥΑΣΤΙΚΗ ΣΚΕΨΗ



ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗ – ΠΑΘΗΤΙΚΗ ΣΥΝΤΑΞΗ

Υ – Ρ – Α / Υ – Ρ – Κ (ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ)

ΜΕΤΑΒΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΑΜΕΤΑΒΑΤΑ ΡΗΜΑΤΑ (ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ)



ΣΥΝΘΕΣΗ ΜΕ ΛΟΓΙΕΣ ΠΡΟΘΕΣΕΙΣ

ΕΥΘΥΣ ΚΑΙ ΠΛΑΓΙΟΣ ΛΟΓΟΣ (ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ)

ΑΠΛΕΣ ΚΑΙ ΕΠΑΥΞΗΜΕΝΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ


ΚΛΙΣΗ: ΛΟΓΙΟΙ ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΙ ΡΗΜΑΤΩΝ

ΑΡΚΤΙΚΟΛΕΞΑ – ΣΥΝΤΟΜΟΓΡΑΦΙΕΣ

ΚΑΤΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΩΝ ΛΕΞΕΩΝ

ΕΙΔΗ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΩΝ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ

ΤΕΛΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ

ΠΑΡΑΘΕΤΙΚΑ ΕΠΙΘΕΤΩΝ – ΡΗΜΑΤΩΝ

ΑΝΤΩΝΥΜΙΕΣ

ΚΛΙΣΗ: ΣΥΝΘΕΤΑ ΡΗΜΑΤΑ ΜΕ ΕΣΩΤΕΡΙΚΗ ΑΥΞΗΣΗ


ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗ – ΠΑΘΗΤΙΚΗ ΣΥΝΤΑΞΗ (ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ)

ΟΝΟΜΑΤΙΚΕΣ – ΡΗΜΑΤΙΚΕΣ ΦΡΑΣΕΙΣ (ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ)

ΡΟΛΟΣ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΩΝ ΑΡΘΡΩΝ


ΣΥΜΦΡΑΣΕΙΣ – ΕΚΦΡΑΣΕΙΣ



ΜΕΤΡΗΣΗ ΓΩΝΙΩΝ

ΙΔΙΟΤΗΤΕΣ ΤΡΙΓΩΝΩΝ

ΥΨΗ ΤΡΙΓΩΝΩΝ

ΣΥΝΘΕΤΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΓΕΩΜΕΤΡΙΑΣ

20

ΜΕΤΑΤΡΟΠΕΣ ΣΕ ΜΟΝΑΔΕΣ ΜΕΤΡΗΣΗΣ ΧΡΟΝΟΥ

ΕΚΤΕΛΕΣΗ ΑΠΛΩΝ ΠΡΑΞΕΩΝ ΜΕ ΣΥΜΜΙΓΕΙΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ

ΧΑΡΑΞΗ ΚΥΚΛΩΝ

ΠΑΙΔΙΑ ΣΤ’ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ



ΧΡΟΝΟΙ ΤΟΥ ΡΗΜΑΤΟΣ

ΕΞΑΡΤΗΜΕΝΕΣ ΧΡΟΝΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ


ΕΠΙΘΕΤΑ

ΤΟΠΙΚΟΙ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΙ

ΚΛΙΣΗ: ΛΟΓΙΟΣ ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΣ ΘΗΛΥΚΩΝ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ (-ΟΣ ΚΑΙ -Η, ΠΛΗΘ. -ΕΙΣ)


ΣΥΝΤΟΜΟΓΡΑΦΙΕΣ-ΑΡΚΤΙΚΟΛΕΞΑ

ΕΓΚΛΙΣΕΙΣ


ΚΛΙΣΗ ΠΡΟΣΤΑΚΤΙΚΗΣ



ΚΛΙΣΗ ΠΡΟΣΤΑΚΤΙΚΗΣ

ΕΝΑΡΘΡΟ ΚΑΙ ΑΝΑΡΘΡΟ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΟ

ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ ΠΡΟΣΤΑΚΤΙΚΗΣ ΡΗΜΑΤΩΝ

ΣΤΙΞΗ (ΑΠΟΣΙΩΠΗΤΙΚΑ)

ΕΚΦΡΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΣΥΜΦΡΑΣΕΙΣ

ΣΥΝΩΝΥΜΑ – ΑΝΤΩΝΥΜΑ


ΤΟΠΙΚΟΙ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΙ




ΟΝΟΜΑΤΙΚΗ – ΡΗΜΑΤΙΚΗ ΦΡΑΣΗ

ΜΕΤΟΧΗ ΠΑΘΗΤΙΚΟΥ ΠΑΡΑΚΕΙΜΕΝΟΥ ΩΣ ΕΠΙΘΕΤΟ

ΑΠΛΗ – ΕΠΑΥΞΗΜΕΝΗ ΠΡΟΤΑΣΗ


ΚΛΙΣΗ: ΕΠΙΘΕΤΑ ΣΕ -ΗΣ, -ΗΣ, -ΕΣ (π.χ. Ο διεθνής,-ής,-ές)

ΚΥΡΙΟΛΕΞΙΑ – ΜΕΤΑΦΟΡΑ

ΕΓΚΛΙΣΕΙΣ

ΤΕΛΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΩΣ ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑ ΤΟΥ ΡΗΜΑΤΟΣ

ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ ΠΡΟΣΤΑΚΤΙΚΗΣ

ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΚΑΙ ΧΡΗΣΗ ΟΡΟΛΟΓΙΑΣ

ΑΠΟΔΟΣΗ ΛΕΞΕΩΝ ΞΕΝΗΣ ΠΡΟΕΛΕΥΣΗΣ ΣΤΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ

ΜΕΤΑΒΑΤΙΚΑ – ΑΜΕΤΑΒΑΤΑ ΡΗΜΑΤΑ (Υ-Ρ-Α) (Υ-Ρ-Κ)

21

ΑΝΤΩΝΥΜΙΕΣ (ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ-ΚΛΙΣΗ)

ΧΡΟΝΙΚΟΙ ΚΑΙ ΤΟΠΙΚΟΙ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΙ

ΓΕΝΙΚΗ ΚΑΙ ΑΙΤΙΑΤΙΚΗ ΩΣ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΙ


ΠΑΡΑΤΑΚΤΙΚΗ ΚΑΙ ΥΠΟΤΑΚΤΙΚΗ ΣΥΝΔΕΣΗ, ΑΣΥΝΔΕΤΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ

ΑΝΤΙΘΕΤΙΚΗ ΣΥΝΔΕΣΗ

ΕΝΑΝΤΙΩΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ

ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ ΤΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΤΩΣΗΣ


ΠΑΡΑΤΑΚΤΙΚΗ ΚΑΙ ΥΠΟΤΑΚΤΙΚΗ ΣΥΝΔΕΣΗ

ΑΝΤΩΝΥΜΙΕΣ

ΚΛΙΣΗ: ΛΟΓΙΟΙ ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΙ ΕΠΙΘΕΤΩΝ (-ΩΝ, -ΟΥΣΑ, -ΟΝ ΚΑΙ -ΥΣ, -ΕΙΑ, -Υ)



ΕΠΙΘΕΤΙΚΟΙ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΙ (ΕΠΙΘΕΤΑ ΚΑΙ ΠΑΘΗΤΙΚΕΣ ΜΕΤΟΧΕΣ)

ΧΡΟΝΙΚΟΙ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΙ

ΚΛΙΣΗ: ΛΟΓΙΟΙ ΚΑΙ ΑΝΩΜΑΛΟΙ ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΙ ΕΠΙΘΕΤΩΝ


ΠΑΡΟΜΟΙΩΣΗ-ΜΕΤΑΦΟΡΑ , ΣΥΝΩΝΥΜΑ-ΑΝΤΩΝΥΜΑ

ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗ ΚΑΙ ΠΑΘΗΤΙΚΗ ΣΥΝΤΑΞΗ (Υ-Ρ-Α) (Υ-Ρ-Κ)

ΜΕΤΑΒΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΑΜΕΤΑΒΑΤΑ ΡΗΜΑΤΑ



ΑΠΡΟΣΩΠΑ ΡΗΜΑΤΑ

ΤΕΛΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ


ΑΠΛΗ - ΕΠΑΥΞΗΜΕΝΗ ΠΡΟΤΑΣΗ

ΟΝΟΜΑΤΙΚΗ – ΡΗΜΑΤΙΚΗ ΦΡΑΣΗ

ΚΛΙΣΗ: ΣΥΝΘΕΤΑ ΡΗΜΑΤΑ ΜΕ ΕΣΩΤΕΡΙΚΗ ΑΥΞΗΣΗ

ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΕΣ ΛΕΞΕΩΝ – ΣΥΝΘΕΣΗ ΜΕ ΛΟΓΙΕΣ ΠΡΟΘΕΣΕΙΣ


A΄ ΤΡΙΜΗΝΟ:

ΦΥΣΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ

ΔΕΚΑΔΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ

ΜΕΤΑΤΡΟΠΗ ΔΕΚΑΔΙΚΩΝ ΣΕ ΚΛΑΣΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΝΤΙΣΤΡΟΦΑ

ΣΥΓΚΡΙΣΗ ΦΥΣΙΚΩΝ Ή ΔΕΚΑΔΙΚΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ

ΠΡΟΣΘΕΣΗ ΚΑΙ ΑΦΑΙΡΕΣΗ ΦΥΣΙΚΩΝ ΚΑΙ ΔΕΚΑΔΙΚΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ

ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΚΑΙ ΔΕΚΑΔΙΚΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ

ΔΙΑΙΡΕΣΗ ΦΥΣΙΚΩΝ ΚΑΙ ΔΕΚΑΔΙΚΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ

ΠΡΑΞΕΙΣ ΜΕ ΜΕΙΚΤΕΣ ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

ΛΥΝΩ ΣΥΝΘΕΤΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΤΩΝ 4 ΠΡΑΞΕΩΝ

Η ΧΡΗΣΗ ΤΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ ΤΣΕΠΗΣ

ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΦΥΣΙΚΩΝ ΚΑΙ ΔΕΚΑΔΙΚΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ

22

ΔΙΑΙΡΕΤΕΣ ΕΝΟΣ ΑΡΙΘΜΟΥ – Μ.Κ.Δ. ΑΡΙΘΜΩΝ

ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΔΙΑΙΡΕΤΟΤΗΤΑΣ

ΠΡΩΤΟΙ ΚΑΙ ΣΥΝΘΕΤΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ

ΠΑΡΑΓΟΝΤΟΠΟΙΗΣΗ ΦΥΣΙΚΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ

ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑ ΕΝΟΣ ΑΡΙΘΜΟΥ – ΕΚΠ

ΔΥΝΑΜΕΙΣ

ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΤΟΥ 10

ΚΛΑΣΜΑΤΑ ΟΜΩΝΥΜΑ ΚΑΙ ΕΤΕΡΩΝΥΜΑ

ΤΟ ΚΛΑΣΜΑ ΩΣ ΑΚΡΙΒΕΣ ΠΗΛΙΚΟ ΔΙΑΙΡΕΣΗΣ

ΙΣΟΔΥΝΑΜΑ ΚΛΑΣΜΑΤΑ

ΣΥΓΚΡΙΣΗ – ΔΙΑΤΑΞΗ ΑΡΙΘΜΩΝ

ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΜΕ ΠΡΟΣΘΕΣΗ ΚΑΙ ΑΦΑΙΡΕΣΗ ΚΛΑΣΜΑΤΩΝ

ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΜΕ ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟ ΚΑΙ ΔΙΑΙΡΕΣΗ ΚΛΑΣΜΑΤΩΝ

Η ΕΝΝΟΙΑ ΤΗΣ ΜΕΤΑΒΛΗΤΗΣ

ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ ΣΤΙΣ ΟΠΟΙΕΣ Ο ΑΓΝΩΣΤΟΣ ΕΙΝΑΙ ΠΡΟΣΘΕΤΕΟΣ

ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ ΣΤΙΣ ΟΠΟΙΕΣ Ο ΑΓΝΩΣΤΟΣ ΕΙΝΑΙ ΜΕΙΩΤΕΟΣ Ή ΑΦΑΙΡΕΤΕΟΣ

ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ ΣΤΙΣ ΟΠΟΙΕΣ Ο ΑΓΝΩΣΤΟΣ ΕΙΝΑΙ ΠΑΡΑΓΟΝΤΑΣ ΓΙΝΟΜΕΝΟΥ

ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ ΣΤΙΣ ΟΠΟΙΕΣ Ο ΑΓΝΩΣΤΟΣ ΕΙΝΑΙ ΔΙΑΙΡΕΤΕΟΣ Ή ΔΙΑΙΡΕΤΗΣ



ΛΟΓΟΣ 3 ΜΕΓΕΘΩΝ

ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΛΟΓΟΥΣ ΣΤΙΣ ΑΝΑΛΟΓΙΕΣ

ΑΝΑΛΟΓΙΕΣ

ΣΤΑΘΕΡΑ ΚΑΙ ΜΕΤΑΒΛΗΤΑ ΠΟΣΑ

ΑΝΑΛΟΓΑ ΠΟΣΑ

ΛΥΝΩ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΜΕ ΑΝΑΛΟΓΑ ΠΟΣΑ

ΑΝΤΙΣΤΡΟΦΩΣ ΑΝΑΛΟΓΑ Ή ΑΝΤΙΣΤΡΟΦΑ ΠΟΣΑ

ΛΥΝΩ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΜΕ ΑΝΤΙΣΤΡΟΦΩΣ ΑΝΑΛΟΓΑ ΠΟΣΑ

Η ΑΠΛΗ ΜΕΘΟΔΟΣ ΤΩΝ ΤΡΙΩΝ ΣΤΑ ΑΝΑΛΟΓΑ ΠΟΣΑ

ΑΠΛΗ ΜΕΘΟΔΟΣ ΤΩΝ ΤΡΙΩΝ ΣΤΑ ΑΝΤΙΣΤΡΟΦΩΣ ΑΝΑΛΟΓΑ ΠΟΣΑ

ΕΚΤΙΜΩ ΤΟ ΠΟΣΟΣΤΟ

ΒΡΙΣΚΩ ΤΟ ΠΟΣΟΣΤΟ

ΛΥΝΩ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΜΕ ΠΟΣΟΣΤΑ: ΒΡΙΣΚΩ ΤΗΝ ΤΕΛΙΚΗ ΤΙΜΗ

ΛΥΝΩ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΜΕ ΠΟΣΟΣΤΑ: ΒΡΙΣΚΩ ΤΗΝ ΑΡΧΙΚΗ ΤΙΜΗ

ΛΥΝΩ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΜΕ ΠΟΣΟΣΤΑ: ΒΡΙΣΚΩ ΤΟ ΠΟΣΟΣΤΟ ΣΤΑ %

ΑΠΕΙΚΟΝΙΖΩ ΔΕΔΟΜΕΝΑ ΜΕ ΡΑΒΔΟΓΡΑΜΜΑ Ή ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΜΜΑ

ΤΑΞΙΝΟΜΩ ΔΕΔΟΜΕΝΑ – ΕΞΑΓΩ ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑ

ΑΛΛΟΙ ΤΥΠΟΙ ΓΡΑΦΗΜΑΤΩΝ

ΒΡΙΣΚΩ ΤΟ ΜΕΣΟ ΟΡΟ



ΜΕΤΡΩ ΤΟ ΜΗΚΟΣ

23

ΜΕΤΡΩ ΚΑΙ ΛΟΓΑΡΙΑΖΩ ΒΑΡΗ

ΜΕΤΡΩ ΤΟΝ ΧΡΟΝΟ

ΜΕΤΡΩ ΤΗΝ ΑΞΙΑ ΜΕ ΧΡΗΜΑΤΑ

ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΑ ΣΧΗΜΑΤΑ

ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΑ ΜΟΤΙΒΑ

ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΑ ΜΟΤΙΒΑ

ΣΥΝΘΕΤΑ ΜΟΤΙΒΑ

ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ:

ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΑ ΣΧΗΜΑΤΑ – ΠΟΛΥΓΩΝΑ

ΓΩΝΙΕΣ

ΣΧΕΔΙΑΖΩ ΓΩΝΙΕΣ

ΜΕΓΕΝΘΥΝΩ – ΜΙΚΡΑΙΝΩ ΣΧΗΜΑΤΑ

ΑΞΟΝΙΚΗ ΣΥΜΜΕΤΡΙΑ

ΜΕΤΡΩ ΕΠΙΦΑΝΕΙΕΣ

ΒΡΙΣΚΩ ΤΟ ΕΜΒΑΔΟΝ ΠΑΡΑΛΛΗΛΟΓΡΑΜΜΟΥ

ΒΡΙΣΚΩ ΤΟ ΕΜΒΑΔΟΝ ΤΡΙΓΩΝΟΥ

ΒΡΙΣΚΩ ΤΟ ΕΜΒΑΔΟΝ ΤΡΑΠΕΖΙΟΥ

ΒΡΙΣΚΩ ΤΟ ΕΜΒΑΔΟΝ ΚΥΚΛΙΚΟΥ ΔΙΣΚΟΥ

ΚΥΒΟΣ ΚΑΙ ΟΡΘΟΓΩΝΙΟ ΠΑΡΑΛΛΗΛΕΠΙΠΕΔΟ:

ΕΔΡΕΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΓΜΑΤΑ

ΚΥΒΟΣ ΚΑΙ ΟΡΘΟΓΩΝΙΟ ΠΑΡΑΛΛΗΛΕΠΙΠΕΔΟ: ΑΚΜΕΣ ΚΑΙ ΚΟΡΥΦΕΣ

ΚΥΛΙΝΔΡΟΣ

ΟΓΚΟΣ – ΧΩΡΗΤΙΚΟΤΗΤΑ

ΟΓΚΟΣ ΚΥΒΟΥ ΚΑΙ ΟΡΘΟΓΩΝΙΟΥ ΠΑΡΑΛΛΗΛΕΠΙΠΕΔΟΥ

ΟΓΚΟΣ ΚΥΛΙΝΔΡΟΥ

Α’ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Είδη προτάσεων

Προφορικός και Γραπτός λόγος

Σχηματισμός παραγράφου

Ονοματική φράση – Επιθετικός προσδιορισμός

Κλίση Ουσιαστικών και Επιθέτων

Παραγωγή – Σύνθεση

Ρήμα – Παράγωγα ρήματα

Παράγωγα ουσιαστικά

Παράγραφος – Πλαγιότιτλοι

Οριστικό και Αόριστο άρθρο

Παράγωγα επίθετα

Παρατακτική σύνδεση – Υποτακτική σύνδεση προτάσεων - Ασύνδετο σχήμα

Κατανόηση Κειμένου

Εκθέσεις και Σχεδιαγράμματα

Β’ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

24

Μορφές Υποκειμένου

Τρόποι ανάπτυξης παραγράφου

Ρήματα: Εγκλίσεις, Χρόνοι, Φωνές, Συζυγίες, Διαθέσεις, Μεταβατικά-Αμετάβατα, Μονόπτωτα-Δίπτωτα

Περίληψη Κειμένων – Πλαγιότιτλοι

Α’- Β’ Συνθετικό

Αντικείμενο

Βαθμοί Επιθέτων και Επιρρημάτων – Σύγκριση

Περιγραφή – Αφήγηση

Αντωνυμίες

Ετυμολογικές οικογένειες λέξεων

Επιρρηματικοί προσδιορισμοί

Παράγωγα επιρρήματα

Συνδετικές λέξεις – Φράσεις

Μετοχές

Σύνθετα

Επιχειρηματολογία


Γ’ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Παρατακτική και Υποτακτική σύνδεση προτάσεων

Δευτερεύουσες προτάσεις – Ονοματικές και Επιρρηματικές

Βουλητικές, Ειδικές και Ενδοιαστικές προτάσεις

Ερωτηματικές, Ευθείες και Πλάγιες ερωτήσεις

Ευθύς και Πλάγιος λόγος

Κυριολεξία – Μεταφορά

Είδη Αναφορικών προτάσεων

Υποταγμένος λόγος, Δευτερεύουσες Τελικές και Αιτιολογικές προτάσεις

Δευτερεύουσες Χρονικές προτάσεις

Υποθετικός λόγος

Αποτελεσματικές και Εναντιωματικές δευτερεύουσες προτάσεις

Σχήμα λόγου: Μετωνυμία

Άκλιτες λέξεις : Μόρια

Σημεία Στίξης



ΛΥΚΕΙΟ


Περίληψη Κειμένου

Συνώνυμα, Αντίθετα, Παράγωγα λέξεων

Κυριολεξία και Μεταφορά

Κοσμητικά Επίθετα

25


Επανάληψη Γραμματικών κανόνων

Προσοχή: Ασχέτως τάξης, εάν υπάρχει σοβαρό πρόβλημα, π.χ. εάν δεν γνωρίζουν βασικούς γραμματικούς κανόνες, τους διδάσκονται από την αρχή

ΕΝΗΛΙΚΕΣ

Προτείνουμε τρόπους-τεχνικές με τις οποίες μπορούν να βελτιώσουν την καθημερινότητά τους και τη διαχείριση του χρόνου τους. Στον Η/Υ ανάλογα με

το επίπεδό τους στην Ανάγνωση, την Ορθογραφία ή τον Τονισμό, τους διδάσκουμε ξεκινώντας μια τάξη κάτω του επιπέδου τους.

Documents

PROF. GEORGE Th. PAVLIDIS - compus.uom.grcompus.uom.gr/EDU201/document/PROF._PAULIDHS_-_ANALUTIKO__PROGRAM… · 2 -ΑΝΤΙΘΕΤΑ-ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΚΗ ΕΞΑΣΚΗΣΗ ΣΤΙΣ