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ÉCOLE DE POLITIQUE APPLIQUÉE Faculté des lettres et sciences humaines POL254 SÉCURITÉ : ENJEUX CONTEMPORAINS Automne 2018 Professeur associé : Rémi Landry, Ph.D. Horaire : Mardi 16 h 18 h 50 Local : A6-3001 [email protected] Local des chargés de cours : A4-251 Disponibilité les mardis (13 h-15 h sur rendez-vous) PLAN DE COURS CIBLE DE FORMATION Acquérir une connaissance de base des diverses facettes de la notion de sécurité et des impacts sur les régimes politiques; analyser les principaux enjeux; évaluer les dimensions politiques et normatives de la sécurité. CONTENU Les différences entre les notions de sécurité internationale, sécurité nationale, sécurité publique, sécurité civile et sécurité humaine; la distinction entre le terrorisme et la violence étatique; mettre en perspective les nouveaux enjeux de sécurité; léquilibre précaire entre le besoin de sécurité et la liberté; lémergence des acteurs privés de sécurité. OBJECTIF SPÉCIFIQUE L’objectif de cette activité pédagogique est d’apporter des clés de compréhension permettant aux étudiants et étudiantes de bien maîtriser les différentes dimensions de la notion de sécurité et la complexité de ses enjeux contemporains. CONTENU SPÉCIFIQUE ET PÉDAGOGIE Lenseignement est basé sur des exposés magistraux, complétés par des lectures, un exercice pratique (mémo et comité restreint) et par la possibilité de conférences données par des universitaires et des praticiens, selon leurs disponibilités. Par ailleurs, les étudiants et les étudiantes sont fortement encouragés à intervenir pendant les exposés, ceux-ci ayant pour vocation de susciter la discussion.

Professeur associé : Rémi Landry, Ph.D. · discuter diverses thématiques, sous l’autorité d ... devraient être les trois priorités du Canada en matière de ... une analyse

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ÉCOLE DE POLITIQUE APPLIQUÉE Faculté des lettres et sciences humaines

POL254 SÉCURITÉ : ENJEUX CONTEMPORAINS

Automne 2018

Professeur associé : Rémi Landry, Ph.D.

Horaire : Mardi 16 h – 18 h 50 Local : A6-3001

[email protected] Local des chargés de cours : A4-251

Disponibilité les mardis (13 h-15 h sur rendez-vous)

PLAN DE COURS

CIBLE DE FORMATION Acquérir une connaissance de base des diverses facettes de la notion de sécurité et des impacts

sur les régimes politiques; analyser les principaux enjeux; évaluer les dimensions politiques et

normatives de la sécurité.

CONTENU Les différences entre les notions de sécurité internationale, sécurité nationale, sécurité

publique, sécurité civile et sécurité humaine; la distinction entre le terrorisme et la violence

étatique; mettre en perspective les nouveaux enjeux de sécurité; l’équilibre précaire entre le

besoin de sécurité et la liberté; l’émergence des acteurs privés de sécurité.

OBJECTIF SPÉCIFIQUE

L’objectif de cette activité pédagogique est d’apporter des clés de compréhension permettant aux

étudiants et étudiantes de bien maîtriser les différentes dimensions de la notion de sécurité et la

complexité de ses enjeux contemporains.

CONTENU SPÉCIFIQUE ET PÉDAGOGIE

L’enseignement est basé sur des exposés magistraux, complétés par des lectures, un exercice

pratique (mémo et comité restreint) et par la possibilité de conférences données par des

universitaires et des praticiens, selon leurs disponibilités.

Par ailleurs, les étudiants et les étudiantes sont fortement encouragés à intervenir pendant les

exposés, ceux-ci ayant pour vocation de susciter la discussion.

POL 254 Sécurité : enjeux contemporains – Automne 2018 2

CONNAISSANCES ET COMPÉTENCES

En raison de la nature appliquée de nos programmes, ce cours vise à développer chez les étudiantes

et étudiants certaines compétences et habiletés spécifiques. Outre les compétences reliées à la

nature et au sujet du cours, l’étudiante ou l’étudiant doit réussir à maîtriser rapidement un sujet et

être en mesure de l’expliquer et le synthétiser autant à l’oral qu’à l’écrit. Il est aussi essentiel d’être

en mesure de faire une recherche exhaustive à travers diverses sources (ouvrages et articles

scientifiques, Internet, magazines d’actualité, etc.) et d’assurer une critique et une hiérarchisation

de ces sources. De plus, l’étudiante ou l’étudiant sera appelé à mettre ces habiletés à profit à

l’intérieur d’un groupe de travail, lequel sera maintenu tout au long du semestre.

Ces habiletés particulières sont indispensables dans le cadre d’une analyse pour des organismes et

organisations dont, entre autres, les ministères tant fédéraux que provinciaux.

Niveau et exigences particulières

Ce cours est destiné à des étudiantes et étudiants inscrits aux programmes de premier cycle d’études

politiques appliquées.

RECUEIL DE TEXTES Les textes seront disponibles sur Moodle

ÉVALUATION

Type d’évaluation Contenu Poids /100% Échéancier Comité restreint

- Note d’information (1)

- Mémo (1)

- Présentation et participation

2 pages 5 pages 10 min, présentation PP

10 % (équipe)

15 % (équipe)

15 % (équipe)

23 oct. 2018

13 nov. 2018

04 - 11 déc. 2018

Examen de mi-session Examen maison sur le

contenu des séances 1 à 6

(cours et lectures)

20 % (individuel) 09 oct. 2018

Travail de fin de session 2 500-3000 mots 40 % (individuel) 18 déc. 2018

1. Le Comité restreint (habituellement composé de 3 membres)

L’objectif du comité restreint se veut être un groupe de travail mis sur pied afin d’étudier et de

discuter diverses thématiques, sous l’autorité d’une entité responsable d’établir les politiques par

rapport à ces thématiques.

La thématique étudiée par votre comité restreint devra répondre à la question suivante : « Quelles

devraient être les trois priorités du Canada en matière de sécurité en 2019 ? »

Vous devrez vous regrouper en équipe de trois étudiantes/étudiants, dont chaque membre jouera le

rôle d’un analyste au sein d’un ministère ou d’un organisme canadien.

POL 254 Sécurité : enjeux contemporains – Automne 2018 3

Les exigences du comité restreint comportent 3 travaux distincts, soit :

1) rédaction d’une note d’information à être remise le 23 octobre2018

2) rédaction d’un mémorandum à être remis le 13 novembre 2018 et

3) présentation PowerPoint du mémorandum à être présenté en classe sous forme de breffage

oral les 4 et 11 décembre 2018.

Note d’information :

Chaque équipe représentera un des trois ministères suivants : le bureau du ministre des

Affaires étrangères du Canada, le ministère de la Sécurité publique et de la Protection civile

du Canada ou le ministère de la Sécurité publique du Québec. Ces équipes devront rédiger

un document de deux pages pour leur ministre, dans le cadre d’une rencontre pancanadienne

sur les menaces à la sécurité nationale et internationale. La note devra inclure selon la

perspective de leur ministère :

1) la principale menace, en matière de sécurité, qui affectera le pays ou la province au cours

des prochaines années

2) l’argumentaire requis pour appuyer le choix de cette menace

3) une analyse sur les capacités actuelles des gouvernements concernés à contrer cette

menace et le champ d’activités à améliorer en vue de réduire les impacts de cette menace

La note d’information compte pour 10 % de la note finale et devra être remise le mardi 23 octobre

2018.

Mémo

Chaque équipe représentera un ministère ou un organisme canadien relié à la sécurité. La liste

des entités à représenter sera divulguée ultérieurement. Chaque équipe devra rédiger un

document de 5 pages destiné au Premier ministre présentant selon la perspective de leur

ministère ou organisme :

1) une mise en contexte de la sécurité du Canada pour les 5 prochaines années

2) les 3 principaux enjeux et priorités s’y rattachant et

3) les propositions pour faire face à ces enjeux et les besoins en préparatifs reliés à chacune

d’elle, accompagnés d’un échéancier et de budgets requis.

Le mémo compte pour 20 % de la note finale. Il devra être remis deux semaines avant les comités

restreints, soit le mardi 13 novembre 2018.

Présentation orale

Chaque équipe devra présenter et défendre le choix de ses enjeux lors d’une rencontre d’un comité

restreint présidé par le Premier ministre. La présentation sera suivie d’une période de questions où

tous les autres groupes seront appelés à participer.

La présentation orale accompagnée d’un PP qui prendra la forme d’un breffage d’une durée de 10

minutes, et ne pas dépasser 12 minutes. Ces dernières se dérouleront sur deux jours. De plus, tous

les membres de l’équipe devront prendre part à la présentation.

POL 254 Sécurité : enjeux contemporains – Automne 2018 4

La présentation et la participation comptent pour 10 % de la note finale. Les comités restreints

auront lieu les 4 et 11 décembre 2018.

2. Examen de mi-session

L’examen de mi-session est un examen maison. Il porte sur la matière (cours et lectures) des

séances 1 à 6, selon des modalités qui seront expliquées en classe. Cet examen compte pour 20 %

de la note finale et devra être remis avant 18 h le mardi 9 octobre 2018.

3. Travail de fin de session

Le travail de fin de session est un travail qui prendra la forme d’une note d’analyse d’un minimum

de 2 500 mots et d’un maximum de 3 000 mots. Il compte pour 40 % de la note finale. Il devra être

remis au professeur, en copie papier, le mardi 18 décembre 2018.

Le choix du sujet est laissé à la discrétion de l’étudiante/étudiant, mais devra porter sur les thèmes

suivants qui sont reliés à la sécurité. La thématique choisie devra être présentée par écrit au

plus tard le mardi 23 octobre 2018 :

- guerres civiles et conflits armés

- radicalisation, terrorisme et violence extrémiste

- criminalité nationale et transnationale

- cybersécurité

- manifestations et ordre public

- ressources naturelles et environnement

- flux migratoires

- interventions militaro-humanitaires et opérations de maintien de la paix

Grille de correction utilisée pour le travail de fin de session

Remise d’une proposition de travail au plus tard le 23 octobre 5 %

(Un paragraphe descriptif du projet et une ébauche de plan avec

les principales sources de référence, un maximum de 2 pages)

Remise du travail le 21 décembre (-3 % par jour de retard) Démonstration 15 %

Qualité de la recherche 15 %

Originalité 5 %

Expression écrite et orthographe

Considérant que la qualité de l’expression écrite est indispensable à la bonne compréhension des

idées, les étudiants et les étudiantes sont tenus de porter une attention particulière à la langue

française dans la rédaction de leurs travaux et de leur expression orale. Les étudiants pourront

être pénalisés jusqu’à 15 % de leur note pour les fautes de français, pour chacun de leurs

travaux écrits.

Guide du travail écrit

Les travaux devront respecter le guide de présentation des travaux du département

POL 254 Sécurité : enjeux contemporains – Automne 2018 5

Consignes pour l’usage des appareils électroniques en classe

REMISE DES TRAVAUX

Attention – remise des travaux : Les étudiantes et étudiants doivent remettre leurs travaux à des

dates précises au personnel enseignant en classe. Sinon, les travaux doivent être remis au Centre

de documentation, appelé aussi Centre Anne-Hébert, local A3-330. Une boîte est placée à

l'extérieur pour recevoir les travaux lors des heures de fermeture.

PLAGIAT

Vous trouverez ci-après un document informatif préparé par le groupe de travail antiplagiat de

l’Université de Sherbrooke à l’attention des étudiantes et des étudiants. Nous vous invitons à le lire

et à prendre connaissance du Règlement des études, plus particulièrement la section 9 portant sur les

règles relatives à la discipline que vous trouverez sur le site Internet du bureau du registraire :

https://www.usherbrooke.ca/registraire/droits-et-responsabilites/reglement-des-etudes/

Vous êtes également invités à visiter la page Internet Anti plagiat :

http://www.usherbrooke.ca/ssf/services/antiplagiat/ et à participer au Quiz anti plagiat :

http://www.usherbrooke.ca/ssf/services/antiplagiat/jetudie/quiz/

PRENEZ NOTE

Lors de l’introduction du cours, certaines modifications seront apportées au contenu,

considérant la nature changeante des phénomènes liés à la sécurité. Je chercherai aussi à

profiter de la disponibilité de spécialistes, des chercheurs ou praticiens, comme conférenciers.

Afin de rendre l’enseignement plus interactif, nous commencerons les exposés magistraux

par une brève revue de l’actualité, où vous serez tous invités à commenter l’actualité.

CALENDRIER DU COURS

Mardi 28 août 2018

Séance 1 | Introduction du cours

Présentation du plan de cours, ses objectifs et ses exigences. Le tout sera suivi d’une introduction

à l’École anglaise, approche théorique privilégiée pour ce cours, ainsi que d’une brève

familiarisation à ce qu’est la géopolitique revisitée.

Lectures recommandées :

Michel Girard, « Turbulence dans la théorie politique internationale ou James Rosenau,

inventeur », Revue française de science politique, 42e année, n° 4, 1992. p. 636-646 (en

ligne),

http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/rfsp_0035-

2950_1992_num_42_4_404330

Evelyne Dufault, « L’École anglaise : Via Media entre ordre et anarchie dans les relations

internationales » dans Alex Macleod et Dan O’Meara (dir.), Théories des relations

internationales : Contestations et résistances, CEPES, Outremont, Éditions Athéna, 2007,

p. 159-179.

POL 254 Sécurité : enjeux contemporains – Automne 2018 6

Jean-Paul Baquiast, « Dossier. La géopolitique. Un outil nécessaire à la définition des

stratégies européennes », La Revue mensuelle n° 108, Robotique, vie artificielle, réalité

virtuelle, 24 juillet 2010, Partie 1 et 2, p. 1-26.

http://www.europesolidaire.eu/article.php?article_id=531, visité le 3 juillet 2015

Mardi 4 septembre 2018

Séance 2 | Qu’est-ce que la sécurité?

La notion de sécurité et les différents concepts s’y rattachant seront abordés : défense, sécurité

intérieure et extérieure, sécurité nationale, sécurité transnationale, sécurité publique, sécurité

civile, sécurité humaine, sécurité énergétique, ainsi que les différentes conceptions relatives à

son sujet, à sa nature et à ses enjeux anciens et contemporains : objets référant de la sécurité, nature

de la menace, acteurs, mesures et politiques de sécurité.

Lectures obligatoires

Dario Battistella, « La sécurité », dans Dario Battistella, Théories des relations

internationales, 4e édition, Presses de Sciences Po, 2013, p. 523-558.

Raynaud, Philippe, « Le concept de sécurité », dans État et sécurité, Cahiers français, La

documentation française, no.360, janvier-février 2011, p.3-8.

Cusson, Maurice, Dupont, Benoît et Frédéric Lemieux (dir.), Traité de sécurité intérieure,

Cahiers du Québec, Éditions Hurtubise HMH, 2007, « Introduction générale », p.29-39

http://www.editionshurtubise.com/uploads/1641_traite_de_securite_interieure.pdf

Mardi 11 septembre 2018

Séance 3 | Théories et concepts I : Les approches classiques de la sécurité.

L’approche réaliste et ses variantes. L’approche libérale, libéralisme institutionnel :

coopération, paix démocratique, régime, etc. Le constructivisme : le troisième débat dans la

discipline des relations internationales.

Lecture obligatoire

Anne-Marie D’Aoust, David Grondin et Alex Macleod, « Les études de sécurité », in Alex

Macleod et Dan O’Meara (dir.), Théories des relations internationales. Contestations et

résistances, Montréal, Athéna, 2010, p. 461-487.

Samedi 15 septembre 2018

Date limite de choix ou de modification des activités pédagogiques.

Mardi 18 septembre 2018

Séance 4 | Théories et concepts II :

Les approches alternatives et les études critiques de sécurité, entre autres l’approche de l’École de

Copenhague (Barry Buzan)

POL 254 Sécurité : enjeux contemporains – Automne 2018 7

Lectures obligatoires

Anne-Marie D’Aoust, David Grondin et Alex Macleod, « Les études de sécurité », in Alex

Macleod et Dan O’Meara (dir.), Théories des relations internationales. Contestations et

résistances, Montréal, Athéna, 2010, p. 461-487. (Relire une seconde fois, en partie la

deuxième partie du chapitre, à partir de la p.471).

Didier Bigo, 2005, « La mondialisation de l’(in) sécurité ? », Cultures et conflits, p. 53-

101, http://conflits.revues.org/index1813.html

Bénédicte Tratnjek, 2012, « Le viol comme arme de guerre et la “géographie de la peur” :

violences extrêmes et inscription de la haine dans les territoires du quotidien », Tribune,

no.259.

Philippe Bourbeau, 2013, « Processus et acteurs d’une vision sécuritaire des migrations : le

cas du Canada », Revue européenne des migrations internationales, vol. 29 - no. 4, 21-41.

Mardi 25 septembre 2018

Séance 5 | Sécurité nationale et transnationale : acteurs et processus. Le cas du Canada.

Identification et rôle des principaux acteurs : militaires, police, services de renseignement, etc.

Répartition des compétences : fédéral, provincial, municipal. Analyse des politiques et priorités :

défense, sécurité nationale, sécurité publique, sécurité civile. Étude de cas : le Canada.

Lectures obligatoires

Gouvernement du Canada, 2005, Protéger une société ouverte : la politique canadienne

de sécurité nationale, Ottawa.

Stéphane Leman-Langlois et Frédéric Lemieux (2007), « Chapitre 23. Renseignement de

sécurité et renseignement criminel », dans Maurice Cusson, Benoît Dupont et Frédéric

Lemieux (dir.), Traité de sécurité intérieure, Hurtubise, p.335-352.

David Morin, 2015, « Un discours suivi d’effet ? La sécurité dans les relations

internationales du Québec », Revue québécoise de droit international (à paraître).

Mardi 2 octobre 2018

Séance 6 | Sécurité internationale et collective : acteurs et processus. Qu’est-ce qu’une menace à la sécurité internationale? Concepts reliés à la paix et la sécurité

internationales : crises et conflits, menace nucléaire, terrorisme, criminalité, piraterie, « État-

voyou », « État-failli », etc. Origines, causes et évolution de la sécurité internationale. Réponses

de la communauté internationale : diplomatie multilatérale, prévention, dissuasion, usage de la

force, sécurité collective, sécurité globale, sécurité régionale, etc. Acteurs de la sécurité

internationale : ONU, OTAN, UE, UA, CER, OMC, OCDE, États, etc. Étude de cas : les opérations

de paix.

POL 254 Sécurité : enjeux contemporains – Automne 2018 8

Lectures obligatoires

Alain Dejammet, 2009, « Que reste-t-il de la sécurité collective? », dans Guillaume Devin

(dir.), Faire la paix. La part des institutions internationales, Presses de Sciences Po, 31-

50.

Mats Berdal, 2013, « Les Nations unies, le multilatéralisme et l’ordre international », dans

Pierre Hassner (dir.), Justifier la guerre? Presses de Sciences Po, 297-336.

Mardi 9 octobre 2018

Séance 6

Examen mi-session (type examen maison émis le 8 octobre à 16h et à remettre en classe avant

18h le 9 octobre)

Mardi 16 octobre 2018

Semaine de relâche

Mardi 23 octobre 2018

→Remise de la note d’information

→Date limite de la remise d’une proposition individuelle pour travail de fin de session

Séance 8 La criminalité transnationale et la piraterie

Concepts : criminalité transnationale et ses multiples aspects, la piraterie (un phénomène avec des

impacts mondiaux), police transnationale, sécurité transfrontalière et la coopération internationale.

Origines et évolutions. Enjeux contemporains. Acteurs et réponses.

Lectures obligatoires

G. Favarel-Garrigues, « La criminalité organisée transnationale : un concept à enterrer? »,

L’économie politique, 2002, no 15, p.8-21.

Carlo Morselli et al., « Le crime organisé et les contre-mesures », dans Maurice Cusson

Maurice et al. (dir.), Traité de sécurité intérieure, Cahiers du Québec, Éditions Hurtubise

HMH, 2007, p.185-198.

Jean-Luc Bacher et Nicolas Queloz, « La criminalité économique et sa régulation », dans

Maurice Cusson et al. (dir.), Traité de sécurité intérieure, Cahiers du Québec, Éditions

Hurtubise HMH, 2007, p.223-243.

Mardi 30 octobre 2018

Séance 9 | La cybersécurité

(À suivre – conférencier à être confirmé)

Lectures obligatoires Service canadien du renseignement de sécurité, Rapport public 2013/2014, Ottawa, 2015, p. 25-29.

Disponible en format PDF : http://publications.gc.ca/collections/collection_2015/scrs-csis/PS71-

2014-fra.pdf

POL 254 Sécurité : enjeux contemporains – Automne 2018 9

Service canadien du renseignement de sécurité, Rapport public 2011/2013, Ottawa, 2013, p. 20-21.

Disponible en format PDF :

https://www.csis-scrs.gc.ca/pblctns/nnlrprt/2011-2013/PublicReport_FRA_2011_2013.pdf

(À être complété)

Mardi 6 novembre 2018

Séance 10 | Terrorisme, radicalisation et extrémisme violent

L’étude du terrorisme : champ, théories et concepts. Les origines et l’évolution du terrorisme.

Réflexion sur le terrorisme contemporain. Analyse de la lutte au terrorisme : pratiques, limites,

enjeux et perspectives.

Lectures obligatoires

David Morin et Myriam Poliquin, « Étudier le terrorisme : Un objet pluriel dans un champ

singulier », dans Jean-François Payette et Lawrence Olivier (dir.), Vous avez

dit « terrorisme »! Le 11 septembre ébranle les consciences, Fides, 2011, p.21-66.

Benjamin Ducol, 2013, « Les dimensions émotionnelles du terrorisme : émotions,

radicalisation violente et engagement terroriste », Revue canadienne des études supérieures

en sociologie et criminologie (RCESSC)/Canadian Graduate Journal of Sociology and

Criminology (CGJSC), vol. 2, n˚ 2, p. 89-101.

Yannick Bressan, 2015, « Daesh ou le théâtre de la mort : le pouvoir de la mise en scène

dans la communication de l’État islamique », Note de réflexion 18, Centre français de

recherche sur le renseignement (CF2R).

Lectures recommandées

Adam Roberts, 2013, « La guerre contre le terrorisme dans une perspective historique »,

dans Pierre Hassner (dir.), Justifier la guerre? Presses de Sciences Po, 171-196.

Bigo Didier et Rob B. J. Walker, 2008, « Le régime de contre-terrorisme global », dans

Didier Bigo, Laurent Bonelli et Thomas Deltombe (dir.), Au nom du 11 septembre… Les

démocraties à l’épreuve de l’anti-terrorisme, La Découverte, p. 13-35.

Mardi 13 novembre 2018

→ Remise du mémo

Séance 11 | Ressources, environnement, populations et territoires, partie 1. Concepts : sécurité alimentaire, sécurité énergétique, sécurité hydrique, sécurité humaine. Sécurité

environnementale, risques naturels et anthropiques. État des lieux, enjeux et perspectives.

Lectures obligatoires

Amitav Acharya, 2011, « La sécurité humaine », dans John Baylis, Steve Smith et Patricia

Owens (dir.), La globalisation de la politique mondiale : Une introduction aux relations

internationales, Modulo, p. 485-500.

POL 254 Sécurité : enjeux contemporains – Automne 2018 10

Marc Hufty, 2009, « La sécurité environnementale : un concept à la recherche de sa

définition », dans Claude Serfaty (dir.), Une économie politique de la sécurité, Karthala,

pp.117-139.

15 novembre 2018

→ Date limite d’abandon des activités pédagogiques

Mardi 20 novembre 2018

Séance 12 | La Démographie, la Migration le Climat, l’Alimentation, et l’Eau douce des

facteurs de turbulences, partie 2.

Lectures obligatoires

VARROD, Pierre et Laurence Laporte (direction générale et éditoriale), Atlas géopolitique

et culturel : Dynamiques du monde contemporain, Paris, Dictionnaire Le Robert, 2003, p. 14-

21, 26-49.

BLOUIN-GENEST, Gabriel, et al., L’eau en commun : des ressources naturelles à chose

cosmopolitique, Québec, Presses de l’Université du Québec, 2012, p. 1-13.

BOUQUET, Christian, « Conflits et risques de conflits liés à l’eau en Afrique », Cahiers

d’Outre-Mer, juillet-septembre 2011, no 255, p. 341-362. Disponible à :

http://com.revues.org/6283#article-6283, visité le 11 août 2015

KRAMER, Annika, Aaron T. Wolf, Alexander Carius et Geoffrey D. Dabelko « Gérer

conflits et concertations dans le domaine de l’eau » Planète Science, Vol. 11, No. 1, janvier–

mars 2013, p. 3-12. Disponible à :

http://unesdoc.unesco.org/images/0021/002191/219156F.pdf#page=3, visité le 12 août

2015.

ORGANISATION des Nations Unies pour l’alimentation et l’agriculture « L’eau – la

ressource la plus élémentaire, mais aussi la plus essentielle » FOA,

http://www.fao.org/zhc/detail-events/fr/c/231263/, visité le 11 août 2015

Mardi 27 novembre 2018

Séance 12 | À confirmer

Mardi 4 décembre 2018

Séance 13 | Comité restreint

Mardi 11 décembre 2018

Séance 14 | Comité restreint

Mardi 18 décembre 2018

→ Remise du travail de fin de session

POL 254 Sécurité : enjeux contemporains – Automne 2018 11

Session 15 | Retour sur le cours

__________________________________________________________________________

BIBLIOGRAPHIE (NON EXHAUSTIVE)

OUVRAGE RECOMMANDE :

KAPLAN, Robert D., La revanche de la géopolitique : Ce que les cartes nous disent des conflits à

venir, 2012, traduit de l’anglais par Anaïs Goalou, Éditions de Toucan, 2014, 519 p.

SITES INTERNET A CONSULTER

Agence de presse indépendante du Canada

http://www.thecanadianpress.com/home.aspx?id=58&LangType=1036

Carte de la faim 2015- FAO

http://www.fao.org/3/a-i4674f.pdf

Focus stratégique

http://www.ifri.org/frontDispatcher/ifri/publications/focus_strat_gique_1192007544433

Global Footprint Network

http://www.footprintnetwork.org/fr/

Institut français des relations internationales (IFRI)

http://www.ifri.org/frontDispatcher

International Crisis Group

http://www.crisisgroup.org/home/index.cfm?l=1

Nations Unies Maintien de la Paix

http://www.un.org/french/peace/peace/index.asp

Nouvelles militaires : Pleins feux sur les nouvelles militaires

http://www.cfc.forces.gc.ca/spotnews_f.html

http://www.fao.org/about/fr/

L’organisation des États américains (OEA)

http://www.oas.org/seguridad_hemisferica/english/default.asp

ONU-pour l’alimentation et l’agriculture (FAO)

http://www.fao.org/about/fr/

Piraterie

-Bilan des opérations anti-piraterie, EUNAVFOR Atlanta, CTF, Otan, Russie, Inde-2008-

2011)

http://www.bruxelles2.eu/bilan-des-operations-anti-piraterie-eunavfor-atalanta-ctf-otan-

russie-exclusif/

-Actualité de la piraterie dans l’Océan Indien et le Golfe de Guinée, 21 fév. 2013,

http://www.marine-oceans.com/piraterie-maritime/4616-actualite-de-la-piraterie-dans-

locean-indien-et-le-golfe-de-guinee

-Marine et Océans, http://www.marine-oceans.com/

-Pirates : une nouvelle attaque qui inquiète le commerce maritime, Le Monde.fr -11.05.2012

à 19h22, Anne-Gaëlle Rico avec AFP,

POL 254 Sécurité : enjeux contemporains – Automne 2018 12

http://www.lemonde.fr/international/article/2012/05/11/pirates-une-nouvelle-attaque-qui-

inquiete-le-commerce-maritime_1699867_3210.html

-Piracy Under International Law, Oceans and Law of the sea UN,

http://www.un.org/depts/los/piracy/piracy.htm

Reuter agence de presse internationale

http://www.netoo.com/6471.html

Réseau de recherche sur les opérations de paix (ROP)

http://www.operationspaix.net/

Stockholm International Peace Research Institute (SIPRI)

http://www.sipri.org/

UNHCR

http://www.unhcr.org/cgi-bin/texis/vtx/home

L’Union africaine (UA)

http://www.africa-union.org/root/ua/index/index.htm

OUVRAGES DE RÉFÉRENCE SUR LA SÉCURITÉ (EN CONSTRUCTION)

ADLER, Emmanuel et Michael BARNETT (1998), Security Communities, Cambridge, Cambridge

University Press.

AFFAIRES ÉTRANGÈRES ET COMMERCE INTERNATIONAL CANADA, Aaron Sydor,

rédacteur, Les chaînes de valeur mondiales : impacts et implications, Les recherches en

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