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ÉCOLE DE POLITIQUE APPLIQUÉE Faculté des lettres et sciences humaines
POL254 SÉCURITÉ : ENJEUX CONTEMPORAINS
Automne 2018
Professeur associé : Rémi Landry, Ph.D.
Horaire : Mardi 16 h – 18 h 50 Local : A6-3001
[email protected] Local des chargés de cours : A4-251
Disponibilité les mardis (13 h-15 h sur rendez-vous)
PLAN DE COURS
CIBLE DE FORMATION Acquérir une connaissance de base des diverses facettes de la notion de sécurité et des impacts
sur les régimes politiques; analyser les principaux enjeux; évaluer les dimensions politiques et
normatives de la sécurité.
CONTENU Les différences entre les notions de sécurité internationale, sécurité nationale, sécurité
publique, sécurité civile et sécurité humaine; la distinction entre le terrorisme et la violence
étatique; mettre en perspective les nouveaux enjeux de sécurité; l’équilibre précaire entre le
besoin de sécurité et la liberté; l’émergence des acteurs privés de sécurité.
OBJECTIF SPÉCIFIQUE
L’objectif de cette activité pédagogique est d’apporter des clés de compréhension permettant aux
étudiants et étudiantes de bien maîtriser les différentes dimensions de la notion de sécurité et la
complexité de ses enjeux contemporains.
CONTENU SPÉCIFIQUE ET PÉDAGOGIE
L’enseignement est basé sur des exposés magistraux, complétés par des lectures, un exercice
pratique (mémo et comité restreint) et par la possibilité de conférences données par des
universitaires et des praticiens, selon leurs disponibilités.
Par ailleurs, les étudiants et les étudiantes sont fortement encouragés à intervenir pendant les
exposés, ceux-ci ayant pour vocation de susciter la discussion.
POL 254 Sécurité : enjeux contemporains – Automne 2018 2
CONNAISSANCES ET COMPÉTENCES
En raison de la nature appliquée de nos programmes, ce cours vise à développer chez les étudiantes
et étudiants certaines compétences et habiletés spécifiques. Outre les compétences reliées à la
nature et au sujet du cours, l’étudiante ou l’étudiant doit réussir à maîtriser rapidement un sujet et
être en mesure de l’expliquer et le synthétiser autant à l’oral qu’à l’écrit. Il est aussi essentiel d’être
en mesure de faire une recherche exhaustive à travers diverses sources (ouvrages et articles
scientifiques, Internet, magazines d’actualité, etc.) et d’assurer une critique et une hiérarchisation
de ces sources. De plus, l’étudiante ou l’étudiant sera appelé à mettre ces habiletés à profit à
l’intérieur d’un groupe de travail, lequel sera maintenu tout au long du semestre.
Ces habiletés particulières sont indispensables dans le cadre d’une analyse pour des organismes et
organisations dont, entre autres, les ministères tant fédéraux que provinciaux.
Niveau et exigences particulières
Ce cours est destiné à des étudiantes et étudiants inscrits aux programmes de premier cycle d’études
politiques appliquées.
RECUEIL DE TEXTES Les textes seront disponibles sur Moodle
ÉVALUATION
Type d’évaluation Contenu Poids /100% Échéancier Comité restreint
- Note d’information (1)
- Mémo (1)
- Présentation et participation
2 pages 5 pages 10 min, présentation PP
10 % (équipe)
15 % (équipe)
15 % (équipe)
23 oct. 2018
13 nov. 2018
04 - 11 déc. 2018
Examen de mi-session Examen maison sur le
contenu des séances 1 à 6
(cours et lectures)
20 % (individuel) 09 oct. 2018
Travail de fin de session 2 500-3000 mots 40 % (individuel) 18 déc. 2018
1. Le Comité restreint (habituellement composé de 3 membres)
L’objectif du comité restreint se veut être un groupe de travail mis sur pied afin d’étudier et de
discuter diverses thématiques, sous l’autorité d’une entité responsable d’établir les politiques par
rapport à ces thématiques.
La thématique étudiée par votre comité restreint devra répondre à la question suivante : « Quelles
devraient être les trois priorités du Canada en matière de sécurité en 2019 ? »
Vous devrez vous regrouper en équipe de trois étudiantes/étudiants, dont chaque membre jouera le
rôle d’un analyste au sein d’un ministère ou d’un organisme canadien.
POL 254 Sécurité : enjeux contemporains – Automne 2018 3
Les exigences du comité restreint comportent 3 travaux distincts, soit :
1) rédaction d’une note d’information à être remise le 23 octobre2018
2) rédaction d’un mémorandum à être remis le 13 novembre 2018 et
3) présentation PowerPoint du mémorandum à être présenté en classe sous forme de breffage
oral les 4 et 11 décembre 2018.
Note d’information :
Chaque équipe représentera un des trois ministères suivants : le bureau du ministre des
Affaires étrangères du Canada, le ministère de la Sécurité publique et de la Protection civile
du Canada ou le ministère de la Sécurité publique du Québec. Ces équipes devront rédiger
un document de deux pages pour leur ministre, dans le cadre d’une rencontre pancanadienne
sur les menaces à la sécurité nationale et internationale. La note devra inclure selon la
perspective de leur ministère :
1) la principale menace, en matière de sécurité, qui affectera le pays ou la province au cours
des prochaines années
2) l’argumentaire requis pour appuyer le choix de cette menace
3) une analyse sur les capacités actuelles des gouvernements concernés à contrer cette
menace et le champ d’activités à améliorer en vue de réduire les impacts de cette menace
La note d’information compte pour 10 % de la note finale et devra être remise le mardi 23 octobre
2018.
Mémo
Chaque équipe représentera un ministère ou un organisme canadien relié à la sécurité. La liste
des entités à représenter sera divulguée ultérieurement. Chaque équipe devra rédiger un
document de 5 pages destiné au Premier ministre présentant selon la perspective de leur
ministère ou organisme :
1) une mise en contexte de la sécurité du Canada pour les 5 prochaines années
2) les 3 principaux enjeux et priorités s’y rattachant et
3) les propositions pour faire face à ces enjeux et les besoins en préparatifs reliés à chacune
d’elle, accompagnés d’un échéancier et de budgets requis.
Le mémo compte pour 20 % de la note finale. Il devra être remis deux semaines avant les comités
restreints, soit le mardi 13 novembre 2018.
Présentation orale
Chaque équipe devra présenter et défendre le choix de ses enjeux lors d’une rencontre d’un comité
restreint présidé par le Premier ministre. La présentation sera suivie d’une période de questions où
tous les autres groupes seront appelés à participer.
La présentation orale accompagnée d’un PP qui prendra la forme d’un breffage d’une durée de 10
minutes, et ne pas dépasser 12 minutes. Ces dernières se dérouleront sur deux jours. De plus, tous
les membres de l’équipe devront prendre part à la présentation.
POL 254 Sécurité : enjeux contemporains – Automne 2018 4
La présentation et la participation comptent pour 10 % de la note finale. Les comités restreints
auront lieu les 4 et 11 décembre 2018.
2. Examen de mi-session
L’examen de mi-session est un examen maison. Il porte sur la matière (cours et lectures) des
séances 1 à 6, selon des modalités qui seront expliquées en classe. Cet examen compte pour 20 %
de la note finale et devra être remis avant 18 h le mardi 9 octobre 2018.
3. Travail de fin de session
Le travail de fin de session est un travail qui prendra la forme d’une note d’analyse d’un minimum
de 2 500 mots et d’un maximum de 3 000 mots. Il compte pour 40 % de la note finale. Il devra être
remis au professeur, en copie papier, le mardi 18 décembre 2018.
Le choix du sujet est laissé à la discrétion de l’étudiante/étudiant, mais devra porter sur les thèmes
suivants qui sont reliés à la sécurité. La thématique choisie devra être présentée par écrit au
plus tard le mardi 23 octobre 2018 :
- guerres civiles et conflits armés
- radicalisation, terrorisme et violence extrémiste
- criminalité nationale et transnationale
- cybersécurité
- manifestations et ordre public
- ressources naturelles et environnement
- flux migratoires
- interventions militaro-humanitaires et opérations de maintien de la paix
Grille de correction utilisée pour le travail de fin de session
Remise d’une proposition de travail au plus tard le 23 octobre 5 %
(Un paragraphe descriptif du projet et une ébauche de plan avec
les principales sources de référence, un maximum de 2 pages)
Remise du travail le 21 décembre (-3 % par jour de retard) Démonstration 15 %
Qualité de la recherche 15 %
Originalité 5 %
Expression écrite et orthographe
Considérant que la qualité de l’expression écrite est indispensable à la bonne compréhension des
idées, les étudiants et les étudiantes sont tenus de porter une attention particulière à la langue
française dans la rédaction de leurs travaux et de leur expression orale. Les étudiants pourront
être pénalisés jusqu’à 15 % de leur note pour les fautes de français, pour chacun de leurs
travaux écrits.
Guide du travail écrit
Les travaux devront respecter le guide de présentation des travaux du département
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Consignes pour l’usage des appareils électroniques en classe
REMISE DES TRAVAUX
Attention – remise des travaux : Les étudiantes et étudiants doivent remettre leurs travaux à des
dates précises au personnel enseignant en classe. Sinon, les travaux doivent être remis au Centre
de documentation, appelé aussi Centre Anne-Hébert, local A3-330. Une boîte est placée à
l'extérieur pour recevoir les travaux lors des heures de fermeture.
PLAGIAT
Vous trouverez ci-après un document informatif préparé par le groupe de travail antiplagiat de
l’Université de Sherbrooke à l’attention des étudiantes et des étudiants. Nous vous invitons à le lire
et à prendre connaissance du Règlement des études, plus particulièrement la section 9 portant sur les
règles relatives à la discipline que vous trouverez sur le site Internet du bureau du registraire :
https://www.usherbrooke.ca/registraire/droits-et-responsabilites/reglement-des-etudes/
Vous êtes également invités à visiter la page Internet Anti plagiat :
http://www.usherbrooke.ca/ssf/services/antiplagiat/ et à participer au Quiz anti plagiat :
http://www.usherbrooke.ca/ssf/services/antiplagiat/jetudie/quiz/
PRENEZ NOTE
Lors de l’introduction du cours, certaines modifications seront apportées au contenu,
considérant la nature changeante des phénomènes liés à la sécurité. Je chercherai aussi à
profiter de la disponibilité de spécialistes, des chercheurs ou praticiens, comme conférenciers.
Afin de rendre l’enseignement plus interactif, nous commencerons les exposés magistraux
par une brève revue de l’actualité, où vous serez tous invités à commenter l’actualité.
CALENDRIER DU COURS
Mardi 28 août 2018
Séance 1 | Introduction du cours
Présentation du plan de cours, ses objectifs et ses exigences. Le tout sera suivi d’une introduction
à l’École anglaise, approche théorique privilégiée pour ce cours, ainsi que d’une brève
familiarisation à ce qu’est la géopolitique revisitée.
Lectures recommandées :
Michel Girard, « Turbulence dans la théorie politique internationale ou James Rosenau,
inventeur », Revue française de science politique, 42e année, n° 4, 1992. p. 636-646 (en
ligne),
http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/rfsp_0035-
2950_1992_num_42_4_404330
Evelyne Dufault, « L’École anglaise : Via Media entre ordre et anarchie dans les relations
internationales » dans Alex Macleod et Dan O’Meara (dir.), Théories des relations
internationales : Contestations et résistances, CEPES, Outremont, Éditions Athéna, 2007,
p. 159-179.
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Jean-Paul Baquiast, « Dossier. La géopolitique. Un outil nécessaire à la définition des
stratégies européennes », La Revue mensuelle n° 108, Robotique, vie artificielle, réalité
virtuelle, 24 juillet 2010, Partie 1 et 2, p. 1-26.
http://www.europesolidaire.eu/article.php?article_id=531, visité le 3 juillet 2015
Mardi 4 septembre 2018
Séance 2 | Qu’est-ce que la sécurité?
La notion de sécurité et les différents concepts s’y rattachant seront abordés : défense, sécurité
intérieure et extérieure, sécurité nationale, sécurité transnationale, sécurité publique, sécurité
civile, sécurité humaine, sécurité énergétique, ainsi que les différentes conceptions relatives à
son sujet, à sa nature et à ses enjeux anciens et contemporains : objets référant de la sécurité, nature
de la menace, acteurs, mesures et politiques de sécurité.
Lectures obligatoires
Dario Battistella, « La sécurité », dans Dario Battistella, Théories des relations
internationales, 4e édition, Presses de Sciences Po, 2013, p. 523-558.
Raynaud, Philippe, « Le concept de sécurité », dans État et sécurité, Cahiers français, La
documentation française, no.360, janvier-février 2011, p.3-8.
Cusson, Maurice, Dupont, Benoît et Frédéric Lemieux (dir.), Traité de sécurité intérieure,
Cahiers du Québec, Éditions Hurtubise HMH, 2007, « Introduction générale », p.29-39
http://www.editionshurtubise.com/uploads/1641_traite_de_securite_interieure.pdf
Mardi 11 septembre 2018
Séance 3 | Théories et concepts I : Les approches classiques de la sécurité.
L’approche réaliste et ses variantes. L’approche libérale, libéralisme institutionnel :
coopération, paix démocratique, régime, etc. Le constructivisme : le troisième débat dans la
discipline des relations internationales.
Lecture obligatoire
Anne-Marie D’Aoust, David Grondin et Alex Macleod, « Les études de sécurité », in Alex
Macleod et Dan O’Meara (dir.), Théories des relations internationales. Contestations et
résistances, Montréal, Athéna, 2010, p. 461-487.
Samedi 15 septembre 2018
Date limite de choix ou de modification des activités pédagogiques.
Mardi 18 septembre 2018
Séance 4 | Théories et concepts II :
Les approches alternatives et les études critiques de sécurité, entre autres l’approche de l’École de
Copenhague (Barry Buzan)
POL 254 Sécurité : enjeux contemporains – Automne 2018 7
Lectures obligatoires
Anne-Marie D’Aoust, David Grondin et Alex Macleod, « Les études de sécurité », in Alex
Macleod et Dan O’Meara (dir.), Théories des relations internationales. Contestations et
résistances, Montréal, Athéna, 2010, p. 461-487. (Relire une seconde fois, en partie la
deuxième partie du chapitre, à partir de la p.471).
Didier Bigo, 2005, « La mondialisation de l’(in) sécurité ? », Cultures et conflits, p. 53-
101, http://conflits.revues.org/index1813.html
Bénédicte Tratnjek, 2012, « Le viol comme arme de guerre et la “géographie de la peur” :
violences extrêmes et inscription de la haine dans les territoires du quotidien », Tribune,
no.259.
Philippe Bourbeau, 2013, « Processus et acteurs d’une vision sécuritaire des migrations : le
cas du Canada », Revue européenne des migrations internationales, vol. 29 - no. 4, 21-41.
Mardi 25 septembre 2018
Séance 5 | Sécurité nationale et transnationale : acteurs et processus. Le cas du Canada.
Identification et rôle des principaux acteurs : militaires, police, services de renseignement, etc.
Répartition des compétences : fédéral, provincial, municipal. Analyse des politiques et priorités :
défense, sécurité nationale, sécurité publique, sécurité civile. Étude de cas : le Canada.
Lectures obligatoires
Gouvernement du Canada, 2005, Protéger une société ouverte : la politique canadienne
de sécurité nationale, Ottawa.
Stéphane Leman-Langlois et Frédéric Lemieux (2007), « Chapitre 23. Renseignement de
sécurité et renseignement criminel », dans Maurice Cusson, Benoît Dupont et Frédéric
Lemieux (dir.), Traité de sécurité intérieure, Hurtubise, p.335-352.
David Morin, 2015, « Un discours suivi d’effet ? La sécurité dans les relations
internationales du Québec », Revue québécoise de droit international (à paraître).
Mardi 2 octobre 2018
Séance 6 | Sécurité internationale et collective : acteurs et processus. Qu’est-ce qu’une menace à la sécurité internationale? Concepts reliés à la paix et la sécurité
internationales : crises et conflits, menace nucléaire, terrorisme, criminalité, piraterie, « État-
voyou », « État-failli », etc. Origines, causes et évolution de la sécurité internationale. Réponses
de la communauté internationale : diplomatie multilatérale, prévention, dissuasion, usage de la
force, sécurité collective, sécurité globale, sécurité régionale, etc. Acteurs de la sécurité
internationale : ONU, OTAN, UE, UA, CER, OMC, OCDE, États, etc. Étude de cas : les opérations
de paix.
POL 254 Sécurité : enjeux contemporains – Automne 2018 8
Lectures obligatoires
Alain Dejammet, 2009, « Que reste-t-il de la sécurité collective? », dans Guillaume Devin
(dir.), Faire la paix. La part des institutions internationales, Presses de Sciences Po, 31-
50.
Mats Berdal, 2013, « Les Nations unies, le multilatéralisme et l’ordre international », dans
Pierre Hassner (dir.), Justifier la guerre? Presses de Sciences Po, 297-336.
Mardi 9 octobre 2018
Séance 6
Examen mi-session (type examen maison émis le 8 octobre à 16h et à remettre en classe avant
18h le 9 octobre)
Mardi 16 octobre 2018
Semaine de relâche
Mardi 23 octobre 2018
→Remise de la note d’information
→Date limite de la remise d’une proposition individuelle pour travail de fin de session
Séance 8 La criminalité transnationale et la piraterie
Concepts : criminalité transnationale et ses multiples aspects, la piraterie (un phénomène avec des
impacts mondiaux), police transnationale, sécurité transfrontalière et la coopération internationale.
Origines et évolutions. Enjeux contemporains. Acteurs et réponses.
Lectures obligatoires
G. Favarel-Garrigues, « La criminalité organisée transnationale : un concept à enterrer? »,
L’économie politique, 2002, no 15, p.8-21.
Carlo Morselli et al., « Le crime organisé et les contre-mesures », dans Maurice Cusson
Maurice et al. (dir.), Traité de sécurité intérieure, Cahiers du Québec, Éditions Hurtubise
HMH, 2007, p.185-198.
Jean-Luc Bacher et Nicolas Queloz, « La criminalité économique et sa régulation », dans
Maurice Cusson et al. (dir.), Traité de sécurité intérieure, Cahiers du Québec, Éditions
Hurtubise HMH, 2007, p.223-243.
Mardi 30 octobre 2018
Séance 9 | La cybersécurité
(À suivre – conférencier à être confirmé)
Lectures obligatoires Service canadien du renseignement de sécurité, Rapport public 2013/2014, Ottawa, 2015, p. 25-29.
Disponible en format PDF : http://publications.gc.ca/collections/collection_2015/scrs-csis/PS71-
2014-fra.pdf
POL 254 Sécurité : enjeux contemporains – Automne 2018 9
Service canadien du renseignement de sécurité, Rapport public 2011/2013, Ottawa, 2013, p. 20-21.
Disponible en format PDF :
https://www.csis-scrs.gc.ca/pblctns/nnlrprt/2011-2013/PublicReport_FRA_2011_2013.pdf
(À être complété)
Mardi 6 novembre 2018
Séance 10 | Terrorisme, radicalisation et extrémisme violent
L’étude du terrorisme : champ, théories et concepts. Les origines et l’évolution du terrorisme.
Réflexion sur le terrorisme contemporain. Analyse de la lutte au terrorisme : pratiques, limites,
enjeux et perspectives.
Lectures obligatoires
David Morin et Myriam Poliquin, « Étudier le terrorisme : Un objet pluriel dans un champ
singulier », dans Jean-François Payette et Lawrence Olivier (dir.), Vous avez
dit « terrorisme »! Le 11 septembre ébranle les consciences, Fides, 2011, p.21-66.
Benjamin Ducol, 2013, « Les dimensions émotionnelles du terrorisme : émotions,
radicalisation violente et engagement terroriste », Revue canadienne des études supérieures
en sociologie et criminologie (RCESSC)/Canadian Graduate Journal of Sociology and
Criminology (CGJSC), vol. 2, n˚ 2, p. 89-101.
Yannick Bressan, 2015, « Daesh ou le théâtre de la mort : le pouvoir de la mise en scène
dans la communication de l’État islamique », Note de réflexion 18, Centre français de
recherche sur le renseignement (CF2R).
Lectures recommandées
Adam Roberts, 2013, « La guerre contre le terrorisme dans une perspective historique »,
dans Pierre Hassner (dir.), Justifier la guerre? Presses de Sciences Po, 171-196.
Bigo Didier et Rob B. J. Walker, 2008, « Le régime de contre-terrorisme global », dans
Didier Bigo, Laurent Bonelli et Thomas Deltombe (dir.), Au nom du 11 septembre… Les
démocraties à l’épreuve de l’anti-terrorisme, La Découverte, p. 13-35.
Mardi 13 novembre 2018
→ Remise du mémo
Séance 11 | Ressources, environnement, populations et territoires, partie 1. Concepts : sécurité alimentaire, sécurité énergétique, sécurité hydrique, sécurité humaine. Sécurité
environnementale, risques naturels et anthropiques. État des lieux, enjeux et perspectives.
Lectures obligatoires
Amitav Acharya, 2011, « La sécurité humaine », dans John Baylis, Steve Smith et Patricia
Owens (dir.), La globalisation de la politique mondiale : Une introduction aux relations
internationales, Modulo, p. 485-500.
POL 254 Sécurité : enjeux contemporains – Automne 2018 10
Marc Hufty, 2009, « La sécurité environnementale : un concept à la recherche de sa
définition », dans Claude Serfaty (dir.), Une économie politique de la sécurité, Karthala,
pp.117-139.
15 novembre 2018
→ Date limite d’abandon des activités pédagogiques
Mardi 20 novembre 2018
Séance 12 | La Démographie, la Migration le Climat, l’Alimentation, et l’Eau douce des
facteurs de turbulences, partie 2.
Lectures obligatoires
VARROD, Pierre et Laurence Laporte (direction générale et éditoriale), Atlas géopolitique
et culturel : Dynamiques du monde contemporain, Paris, Dictionnaire Le Robert, 2003, p. 14-
21, 26-49.
BLOUIN-GENEST, Gabriel, et al., L’eau en commun : des ressources naturelles à chose
cosmopolitique, Québec, Presses de l’Université du Québec, 2012, p. 1-13.
BOUQUET, Christian, « Conflits et risques de conflits liés à l’eau en Afrique », Cahiers
d’Outre-Mer, juillet-septembre 2011, no 255, p. 341-362. Disponible à :
http://com.revues.org/6283#article-6283, visité le 11 août 2015
KRAMER, Annika, Aaron T. Wolf, Alexander Carius et Geoffrey D. Dabelko « Gérer
conflits et concertations dans le domaine de l’eau » Planète Science, Vol. 11, No. 1, janvier–
mars 2013, p. 3-12. Disponible à :
http://unesdoc.unesco.org/images/0021/002191/219156F.pdf#page=3, visité le 12 août
2015.
ORGANISATION des Nations Unies pour l’alimentation et l’agriculture « L’eau – la
ressource la plus élémentaire, mais aussi la plus essentielle » FOA,
http://www.fao.org/zhc/detail-events/fr/c/231263/, visité le 11 août 2015
Mardi 27 novembre 2018
Séance 12 | À confirmer
Mardi 4 décembre 2018
Séance 13 | Comité restreint
Mardi 11 décembre 2018
Séance 14 | Comité restreint
Mardi 18 décembre 2018
→ Remise du travail de fin de session
POL 254 Sécurité : enjeux contemporains – Automne 2018 11
Session 15 | Retour sur le cours
__________________________________________________________________________
BIBLIOGRAPHIE (NON EXHAUSTIVE)
OUVRAGE RECOMMANDE :
KAPLAN, Robert D., La revanche de la géopolitique : Ce que les cartes nous disent des conflits à
venir, 2012, traduit de l’anglais par Anaïs Goalou, Éditions de Toucan, 2014, 519 p.
SITES INTERNET A CONSULTER
Agence de presse indépendante du Canada
http://www.thecanadianpress.com/home.aspx?id=58&LangType=1036
Carte de la faim 2015- FAO
http://www.fao.org/3/a-i4674f.pdf
Focus stratégique
http://www.ifri.org/frontDispatcher/ifri/publications/focus_strat_gique_1192007544433
Global Footprint Network
http://www.footprintnetwork.org/fr/
Institut français des relations internationales (IFRI)
http://www.ifri.org/frontDispatcher
International Crisis Group
http://www.crisisgroup.org/home/index.cfm?l=1
Nations Unies Maintien de la Paix
http://www.un.org/french/peace/peace/index.asp
Nouvelles militaires : Pleins feux sur les nouvelles militaires
http://www.cfc.forces.gc.ca/spotnews_f.html
http://www.fao.org/about/fr/
L’organisation des États américains (OEA)
http://www.oas.org/seguridad_hemisferica/english/default.asp
ONU-pour l’alimentation et l’agriculture (FAO)
http://www.fao.org/about/fr/
Piraterie
-Bilan des opérations anti-piraterie, EUNAVFOR Atlanta, CTF, Otan, Russie, Inde-2008-
2011)
http://www.bruxelles2.eu/bilan-des-operations-anti-piraterie-eunavfor-atalanta-ctf-otan-
russie-exclusif/
-Actualité de la piraterie dans l’Océan Indien et le Golfe de Guinée, 21 fév. 2013,
http://www.marine-oceans.com/piraterie-maritime/4616-actualite-de-la-piraterie-dans-
locean-indien-et-le-golfe-de-guinee
-Marine et Océans, http://www.marine-oceans.com/
-Pirates : une nouvelle attaque qui inquiète le commerce maritime, Le Monde.fr -11.05.2012
à 19h22, Anne-Gaëlle Rico avec AFP,
POL 254 Sécurité : enjeux contemporains – Automne 2018 12
http://www.lemonde.fr/international/article/2012/05/11/pirates-une-nouvelle-attaque-qui-
inquiete-le-commerce-maritime_1699867_3210.html
-Piracy Under International Law, Oceans and Law of the sea UN,
http://www.un.org/depts/los/piracy/piracy.htm
Reuter agence de presse internationale
http://www.netoo.com/6471.html
Réseau de recherche sur les opérations de paix (ROP)
http://www.operationspaix.net/
Stockholm International Peace Research Institute (SIPRI)
http://www.sipri.org/
UNHCR
http://www.unhcr.org/cgi-bin/texis/vtx/home
L’Union africaine (UA)
http://www.africa-union.org/root/ua/index/index.htm
OUVRAGES DE RÉFÉRENCE SUR LA SÉCURITÉ (EN CONSTRUCTION)
ADLER, Emmanuel et Michael BARNETT (1998), Security Communities, Cambridge, Cambridge
University Press.
AFFAIRES ÉTRANGÈRES ET COMMERCE INTERNATIONAL CANADA, Aaron Sydor,
rédacteur, Les chaînes de valeur mondiales : impacts et implications, Les recherches en
politique commerciale 2011, Ottawa, Ministre des Travaux publics et Services
gouvernementaux Canada, 2011, no de cat. : FR2-5/2011F, 444 p.
ALVAREZ, Alejandro Béjar, Amérique latine : démocratie et exclusion, Paris, L'Harmattan, 1994.
ARON, Raymond, Paix et guerres entre les nations, 4e édition, Paris, Calmann-Lévy, 1984, 794 p.
BADARIOTTI, Dominique Badariotti, « Géopolitique », Hyperggeo, (en ligne)
http://www.hypergeo.eu/spip.php?article402
BADIE, Bertrand et Sandrine Tolotti, dirs, L’état du Monde 2009 : 50 idées-forces pour
comprendre l’actualité mondiale, Montréal, Éditions Boréal, 208, 323 p.
BAHGAT, Gawdat, «Nuclear Proliferation: The Islamic Republic of Iran«, Iranian Studies,
Routledge, vol. 30, no 3, septembre 2006, p. 307-327.
BALDWIN, David (1997) « The Concept of Security », Review of International Studies, vol. 23,
no 1, p.5-26.
BALDWIN, David (1995) « Security Studies and the End of the Cold War », World Politics,
vol. 48, p. 117-141.
POL 254 Sécurité : enjeux contemporains – Automne 2018 13
BALZACQ, T., « Qu’est-ce que la sécurité nationale? », Revue internationale et stratégique,
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