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FACULDADE DE ARTES VISUAIS/UFGPrograma de Pós-Graduação
em Arte e Cultura VisualSemestre I - 2011
Professor: Dr.
Disciplina MCV 132
EMENTA:Conceituações de arte e cultura visual nos campos histórico e sócio-cultural.Concepções e abordagens da imagem visual. Teorias da arte e da cultura visual e relações entre imagem e poder na constituição de significados. Discussão e análise da construção social da experiência visual e seus impactos econômico,político, cultural, tecnológico e emocional.
PROGRAMA
Seminário Inaugural do Programa de Pós-Graduação em Arte e Cultura VisualAs Vidas das Imagens: W. J. T. Mitchell Universidade de Chicago, USA
Semestre I
2011MARÇO
14/03
PARTE I Apresentação dos mestrandos e doutorandos Comentários, observações
PARTE IIApresentação do programa da disciplina e bibliografiaOrientação sobre a disciplina e as formas deavaliaçãoDefinição do cronograma de atividades eapresentação dos seminários
PARTE IIIProfessor: posição de onde fala!
PARTE ITexto (seminário: apresentação de alunos/as) EAGLETON, Terry. In: ______. Depois da Teoria: Um Olhar sobre os Estudos Culturais e o pós-modernismo. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2005, p. 43-65.Comentários e discussões sobre o texto.
PARTE IIOrientação para elaboração da narrativa visual (1)
A ascensão e queda da teoria.
21/03
MÓDULO IDos “Ismos” Teóricos ao Hibridismo Cultural
28/03
ABRIL
PARTE IFilme: Comentários e discussões sobre o filme
PARTE IIAula expositiva: Ideais da Revolução Esquerdista do século XX.Caracterização e discussão sobre movimentos, conceitos, etc.
PARTE ITexto (seminário: apresentação de alunos/as) DIAS, Belidson. In: O I/Mundo da Educação em Cultura Visual. Brasília/UNB: Programa de Pós-Graduação em Artes, 2011, p. 44-72.Comentários e discussões sobre o texto.
PARTE IIOrientação para elaboração da narrativa visual (2)
As Invasões Bárbaras
Devoramento: das Belas Artes a Cultura Visual.
04/04
11/04
MÓDULO II “Internacionalização” da Arte e da Imagem
PARTE ITexto (seminário: apresentação de alunos/as) TOURINHO, Irene e MARTINS, Raimundo. In: MARTINS, Raimundo e TOURINHO, Irene (Orgs.). Educação da Cultura Visual - conceitos e contextos. Santa Maria: Editora da Universidade Federal de Santa Maria, 2011, p. 1-12.Comentários e discussões sobre o texto.
PARTE IIDocumentário: Comentários e discussões sobre o documentário
Circunstâncias e Ingerências da Cultura Visual.
Criança a alma do negócio
25/04
PARTE ITexto (seminário: apresentação de alunos/as) BREA, José Luis.
In: ________. Las Tres Eras de la Imagen Imagen-materia, film, e-image. Madrid: Akal, 2010, p. 114-122.Comentários e discussões sobre o texto.
PARTE IIFilme: Análise e discussões sobre o filme
Imágenes, máquinas de la visión: la emergencia de la cultura visual.
11 de setembro (Irã)
02/05
MAIO
PARTE ITexto (seminário: apresentação de alunos/as) CANCLINI, Néstor Garcia.
Estudios Visuales 4 Centro de Documentación y Estudios Avanzados de Arte Contemporâneo. Murcia, Enero 2007, p. 37-55.
PARTE II Filme: Análise e discussões sobre o filme
El poder de las imágenes - Diez preguntas sobre su distribución internacional.
11 de setembro (Inglaterra)
09/05 16/05 PARTE ITexto (seminário: apresentação de alunos/as) PRADA, Juan Martín.
Estudios Visuales 5 Centro de Documentación y Estudios Avanzados de Arte Contemporâneo. Murcia, Enero 2008, p. 66-79.
PARTE II Charge: para sustentar o vício Análise e discussões sobre a charge
La creatividad de la multitud conectada y el sentido del arte en el contexto de la Web 2.0.
MÓDULO IIIRegimes Escópicos e Estéticas Pós-Modernas
23/05 PARTE IFilme: Comentários e discussões sobre o filme
PARTE IITexto (seminário: apresentação de alunos/as) AMÌCOLA, José.
Barcelona: Paidós, 2000, p. 49-60. Comentários e discussões sobre o texto
PARTE ITexto (seminário: apresentação de alunos/as) AGUIRRE, Imanol.
In: MARTINS, Raimundo e TOURINHO, Irene (Orgs.) Educação da Cultura Visual: conceitos e contextos. Santa Maria: Editora da Universidade de Santa Maria, 2011.
PARTE IIAnimação - Comentários e discussões sobre a animação
Um amor quase perfeito
La política y la poética camp. In: Camp y posvanguardia Manifestaciones culturales de un siglo fenecido.
Cultura visual, política da estética e educação emancipadora.
Mudando Paradigmas Educacionais
30/05
PARTE ITexto (seminário: apresentação de alunos/as) CANCLINI, Néstor Garcia.
- Centro de Documentación y Estudios Avanzados de Arte Contemporâneo. Murcia, Enero 2010, p. 17-37.Comentários e discussões sobre o texto
PARTE IIAula expositiva: Por uma Estética Policêntrica
PARTE ITexto (seminário: apresentação de alunos/as) BREA, José Luis. In: ________. Las Tres Eras de la Imagen Imagen-materia, film, e-image. Madrid: Akal, 2010, p. 89-107.Comentários e discussões sobre o texto.
PARTE IIPodcast - Comentários e discussões sobre o podcast
De qué hablamos cuando hablamos de resistência? Estudios Visuales 7
Recepción 2.0.
Crise Financeira
06/06
13/06
JUNHO
PARTE ITexto (seminário: apresentação de alunos/as) MITCHELL, W. J. T.
In:________. Cloning Terror The War of Images. 9/11 to the Present. Chicago: The University of Chicago Press, 2011, p. 55-68.Comentários e discussões sobre o texto
PARTE IIApresentação das narrativas e diários visuais
The Unspeakable and the Unimaginable.
20/06
27/06 Apresentação das narrativas e diários visuais (continuação)Entrega da Re-elaboração do Programa da Disciplina(Programa + até 4 páginas digitadas).Avaliação da disciplina e do semestre.
AVALIAÇÃO
Seminário Doutorandos (individual - 3.0 pontos)Mestrandos (em dupla - 3.5 pontos)
Critérios para a avaliação do seminário:• organização e estrutura da apresentação• enfoque das idéias centrais• posicionamento crítico frente às idéias (como as vê, outras contribuições)• utilização de recursos visuais
Diário/Narrativa visual Doutorandos (individual) power point, vídeo, clip, etc. duração: 1 a 2 minutos (2.0 pontos)Mestrandos (em dupla) power point, vídeo, clip, etc.duração: 3 a 5 minutos (3.0 pontos)power point, vídeo, clip, etc. (duração de 3 a 5 minutos)
Os temas da narrativa devem estar em sintonia com aperspectiva pós-estruturalista.• subjetividade do conhecimento;• complexidade do mundo da vida;• importância do reconhecimento do outro;• compromisso de escutar, dar voz aos mais vulneráveis.
Critérios para a avaliação do diário/narrativas visual:• encadeamento/fluxo das imagens• pertinência/qualidade das imagens• coerência da narrativa
Re-elaboração do Programa da Disciplina
Artigo para publicação
Doutorandos - programa para um curso de mestrado (3.5 pontos)Mestrandos - programa para um curso de graduaçãofundamentação e justificativa (até 5 páginas digitadas)
(somente para doutorandos 3.0 pontos) mínimo de 10 e máximo de 15 laudas (incluindo bibliografia, tabelas, imagens, etc.) o artigo deve ser elaborado com base na seguinte triangulação: um tema do programa da disciplina, o projeto de doutorado e imagens do diário visual.
Teoria da Arte e da Cultura VisualProfessor: Dr. Raimundo Martins
FACULDADE DE ARTES VISUAIS/UFGPrograma de Pós-Graduação em Arte e Cultura Visual
Semestre I - 2011 Raimundo Martins