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Scuola Primaria “F.D.Guerrazzi”

Via Vico n.1

Cecina (Li)

Progetto di Plesso

Anno scolastico 2017/2018 :

“ Bacio azzurro “

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Premessa Nella Scuola Senza Zaino, nel rispetto della normativa vigente, si parte dalla consapevolezza che i bambini sono dotati di una straordinaria ricchezza e potenzialità di apprendimento originale e cooperativo. Hanno solo bisogno di un ambiente adeguato che permetta loro di acquisire competenze e crescere serenamente nel rispetto di ogni diversità, intesa come ricchezza. Ogni bambino, infatti, è soggetto di diritti e prioritariamente porta in se’ quello di essere rispettato e valorizzato nella propria identità, unicità, differenza e nei propri tempi di sviluppo e di crescita. La Convenzione Internazionale sui diritti dell’Infanzia sottolinea che la società e la Scuola siano sempre coerenti con gli ideali di pace, dignità, uguaglianza e solidarietà, cosa che nel nostro Plesso perseguiamo. I valori fondanti sui quali si basa la Scuola Senza Zaino sono:

Ospitalità

Responsabilità

Comunità

Nella nostra scuola, ambiente formativo inteso come sistema complesso formato da persone che interagiscono e si relazionano con il mondo esterno, il Progetto di plesso si inserisce come presupposto essenziale per la crescita di ciascuno e di tutti

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Finalità

Il progetto ha come finalità l’educazione al rispetto per l’Ambiente in tutte le sue particolarità, l’acquisizione dei concetti di comunità partecipante ad un unico Progetto, per un unico scopo e quindi la partecipazione e la solidarietà agita; il tutto contestualizzato nel tessuto sociale per una formazione alla convivenza civile e alla cittadinanza attiva.

Obiettivi

Stimolare i bambini a scoprire l’ambiente circostante nella sua forma naturale.

Riflettere su come poter mantenere questo ambiente a misura di bambino. Comprendere che ci sono diritti e doveri da rispettare e condividere. Sviluppare il desiderio di conoscere e osservare per acquisire competenze,

abilità, valori e comportamenti adeguati nel proprio rapporto con l’ambiente naturale e antropico.

Sviluppare comportamenti rispettosi nei confronti dell’ambiente di vita vicino e lontano ( domestico, scolastico, urbano e naturale ).

Sensibilizzare all’importanza e all’utilizzo consapevole dell’acqua.

Impostazione generale del Progetto:

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Traguardo per lo sviluppo delle competenze e contenuti di

apprendimento sviluppati in tutte le classi:

Per una scuola Comunità

Scuola Senza Zaino

23 classi del Plesso "F.D.Guerrazzi"

Classi coinvolte

Intero Anno Scolastico

Tempi di attuazione

Attività svolte dal gruppo classe , a classi aperte e coinvolgendo l'intero

plesso .

Modalità organizzative

BACIO AZZURRO

Progetto di Plesso

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Modalità progettuali

A partire dalle Indicazioni Nazionali per il Curricolo e facendo riferimento alle linee-

guida del Progetto “Bacio azzurro”, i Docenti effettueranno, a classi parallele, la

...prendersi cura e intuire la

necessità e l'importanza del rispetto di ogni ambiente per un

futuro migliore del nostro pianeta e

della qualità della vita di ognuno

classi 1e

Gocce di conoscenza...

ambiente mare

classi 2e

L'acqua...la preziosa

classi 3e

Acqua ..fonte di vita

classi 4e

Alla scoperta dell'acqua sul

nostro territorio

classi 5e

Energia e ambiente

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Programmazione educativa e didattica relativa alle attività specifiche delle varie

classi .

Attività

Attività di progettazione, verifica, autovalutazione

Attività di ricerca e relativa documentazione

Elaborazioni scritte individuali, a coppie e in gruppo

Conversazioni libere e guidate

Lettura e verbalizzazione di storie

Visione di documentari e filmati con l’utilizzo della LIM

Drammatizzazioni

Giochi

Rappresentazioni grafico-pittoriche e plastiche

Attività musicali ed espressive, individuali e in armonia con il gruppo

Uscite sul territorio

Attività laboratoriali con il supporto di esperti esterni anche genitori e nonni

Sussidi e materiali

Saranno utilizzati materiali di vario genere, di facile consumo, di recupero,

strutturati e non, LIM e supporti audio-visivi

Tempi

Intero anno scolastico 2017/2018

Spazi

Spazi interni ed esterni alla scuola

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Destinatari

Tutti i bambini della scuola

Personale coinvolto

Tutti i docenti, tutto il personale della scuola, i genitori e tutti coloro che, in un

modo o nell’altro, sarà importante coinvolgere

Esperti ed Enti presenti sul territorio..

Verifica e valutazione

Occasionalmente e sistematicamente l’insegnante osserverà i comportamenti ed i

livelli di competenza raggiunti dai bambini adeguando, man mano, il percorso

ipotizzato alle loro risposte. Le attività di verifica, valutazione e autovalutazione

da parte dei bambini sono di tipo formativo, volte sempre a stimolare gli alunni

nel loro percorso di crescita all’interno del quale “ l’errore è visto come

ripartenza”. L’accertamento delle competenze viene fatto con una pluralità di

strumenti (test, osservazioni, raccolta documenti, compilazione di rubriche …) ma

tenendo sempre presente che la scuola ha il compito di “accendere” negli alunni

il desiderio e il piacere di acquisire competenze, aiutarli a superare li difficoltà in

modo costruttivo, motivandoli ad apprendere in tutte le loro esperienze. Solo così

potranno sentirsi cittadini attivi e consapevoli di un mondo che va rispettato,

curato e migliorato.

Documentazione del lavoro svolto

Prodotti dei bambini

Documentazione fotografica delle esperienze e filmati

Raccolta di elaborati individuali e di gruppo

Oggetti costruiti dai bambini anche con l’aiuto dei genitori che hanno dato la

disponibilità

Documentazione in formato digitale

Modalità organizzative delle attività comuni nel Plesso

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Durante l’anno scolastico verranno organizzati momenti di incontro e di

condivisione di tutte le classi, per stimolare il senso di appartenenza alla Comunità,

attraverso:

attività di lavoro cooperativo con la collaborazione di esperti esterni per

attività di approfondimento e laboratoriali;

attività laboratoriali con la collaborazione dei genitori che si sono resi

disponibili a mettere a disposizione della scuola particolari competenze; a

tale scopo, all’inizio dell’anno scolastico, sarà fatta una nuova indagine, già

eseguita anche negli anni passati, affinché possiamo aggiornare un elenco di

genitori e nonni che hanno piacere di collaborare con noi . Anche questo ci

permette di perfezionare il Patto di corresponsabilità, organizzando forme di

partecipazione. Il coinvolgimento e la valorizzazione delle professionalità e

delle esperienze dei genitori nell’attività didattica, sono opportunità per fare

della nostra Scuola una “ vera Comunità” dove i nostri bambini possono

crescere sperimentando forme di collaborazione “autentica”.

Progetti di ampliamento dell’offerta formativa

Attività a classi parallele

Attività di tutoraggio tra bambini

Inizio Anno Scolastico:

L’accoglienza: “ Il mare….che meraviglia !!! ”

Dicembre

Festa di Natale:

Natale, festa di pace e incontri significativi

Gennaio:

I bambini “ lasciano la loro impronta “ : il CRA si riunisce per organizzazione la

Festa di Carnevale

Febbraio:

Occasioni di “ Incontro” di tutte le classi

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Festa di Carnevale organizzata sulla base delle proposte emerse nella riunione del

CRA.

Invitiamo “Comunello”…una maschera per Cecina

Maggio:

Senza Zaino Day

Giugno:

Festa di fine Anno Scolastico

Anche questa sarà organizzata tenendo conto delle proposte avanzate dai bambini

stessi, durante le assemblee di classe e successivamente discusse e votate

all’interno del Consiglio dei Rappresentanti degli Alunni (CRA) .

Le attività di accoglienza programmate saranno effettuate in continuità alla visione ,

da parte di tutti i bambini della nostra scuola, del film “Il Bacio Azzurro”, avvenuta

nel mese di giugno 2017 a conclusione dello scorso anno scolastico.

Abbiamo previsto la realizzazione di un murales che prevede la collaborazione di

tutti, bambini e insegnanti; verrà allestito un ambiente marino con i suoi abitanti: le

docenti appenderanno sulle pareti del corridoio arancione, stoffa celeste che

rappresenta il mare. Ogni bambino preparerà un pesciolino con carta e cartoncino

colorato, i più grandi potranno disegnare anche alghe, conchiglie, coralli,

molluschi…. . Successivamente, a turno, le classi si incontreranno per lavorare

insieme: importante sarà condividere e rispettare le regole che stanno alla base del

vivere insieme; con un sottofondo musicale che ricrea i suoni dell’ambiente marino,

Organizzazione delle Occasioni di “Incontro” di

tutte le classi”

Inizio Anno Scolastico: “ Accoglienza ”

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i bambini costruiranno il nostro murales, in un clima di calma, collaborazione e aiuto

reciproco dove i più grandi potranno fare da tutor ai più piccoli .

A conclusione gli alunni potranno rendersi conto anche che la nostra è una

Comunità davvero numerosa….i pesciolini appesi sono proprio tanti…., ma insieme

possiamo realizzare veramente tanto, a scuola e nell’ambiente esterno !!!!

Importante è che ciascuno si impegni a fare la sua parte, meglio che può, per

mantenere un Ambiente sano e pulito !!!!

Inaugurazione dell’Aula multifunzione in presenza del Sindaco, di altre

autorità e del Consiglio dei Rappresentanti degli Alunni

Elezione dei rappresentanti degli alunni delle classi prime che entrano a far

parte del CRA

Festa di Natale:

- allestimento, con sagome di cartone, dell’Albero di Natale e del Presepe,

nell’atrio della scuola

- ogni classe preparerà addobbi per abbellire l’ambiente scolastico utilizzando

materiale riciclato

- i bambini di tutte le classi potranno imparare, come rito di inizio e/o fine

giornata, i seguenti canti natalizi da eseguire, in coro, in occasione della visita

del Sindaco alla nostra scuola per gli Auguri di Natale

1° “Girotondo di Natale”

2° “Ninna Nanna di pace”

3° “Una notte speciale”

Dicembre

Gennaio: riunione del CRA

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Il giorno venerdì 19 gennaio alle ore 10.0O gli alunni rappresentanti di tutte le classi,

CRA, si riuniranno per organizzare la festa di Carnevale.

Ogni insegnante avrà cura di indire un’assemblea di classe , prima della data

prevista per il CRA, all’interno della quale si discuteranno proposte inerenti

l’argomento da trattare durante la riunione del CRA stesso.

Le proposte emerse verranno verbalizzate e portate in sede di Consiglio dei

Rappresentanti degli Alunni.

I verbali delle assemblee di classe e dei rappresentanti dovranno rimanere esposti

nella bacheca dei bambini della scuola

Nella riunione del CRA , tenuta il giorno 19 Gennaio 2018, sono state prese le

seguenti decisioni riguardanti l’organizzazione della festa dell’ultimo giorno di

Carnevale:

Alunni presenti al CRA

Febbraio: festa di Carnevale

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Il 13 febbraio 2018, all’insegna del Progetto di Educazione Ambientale, saranno

perciò previste le seguenti attività:

la costruzione di maschere con materiale riciclato

una merenda in maschera, tutti insieme, all’interno della scuola

sfilata intorno alla scuola

preparazione di striscioni e addobbi

musica, canti e balli preparati dai bambini delle classi 5e che faranno da tutor

a tutti gli altri.

Programma per il 13 febbraio 2018

ore 10,00 i bambini e le insegnanti apriranno le classi per una merenda

che coinvolge tutti i bambini di ogni “corridoio”

ore 10,30 i bambini indosseranno la loro maschera a tema, preparata

nei giorni precedenti e usciranno nel parcheggio della scuola da dove

partirà la sfilata che si effettuerà nella zona blu intorno al nostro

edificio.

Ore 11,00 rientreremo nel parcheggio dove i bambini potranno cantare

e ballare guidati dai più grandi delle classi 5e.

Le insegnanti organizzeranno una sorpresa per i bambini:

i nostri bambini , nell’anno scolastico 2016/2017, hanno partecipato al Concorso

organizzato dall’ Associazione Targa Cecina, in collaborazione con il CCN Cecina

Centro, “Una maschera per Cecina”; è stato un concorso di disegno che ha avuto,

come obiettivo, la creazione della 1a Maschera di Carnevale che rappresenti Cecina.

La giuria ha proclamato vincitore il disegno realizzato da tre bambine della classe 5a

A del nostro Plesso. Il disegno vincitore ha costituto il bozzetto che gli allievi

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dell’Istituto Gemelli 2.0 di Cecina hanno realizzato in cartapesta e polistirolo e la

maschera è stata presentata il 21 Luglio 2017, durante la Notte bianca della nostra

città. La maschera ha sfilato , con i carri allegorici , nel mese di settembre, durante

la 56a edizione della Targa Cecina.

Durante la festa di Carnevale dello scorso anno abbiamo festeggiato la vittoria del

Concorso, quest’ anno vorremmo invitare “ Comunello” per presentarlo ai nostri

bambini, dal momento che molti di loro non lo hanno potuto ancora incontrare.

Comunello sarà presente durante la nostra festa, dentro la scuola e fuori.

Il SZ Day è un evento organizzato da tutte le scuole della rete del territorio

nazionale. E’ un’ occasione per attualizzare con le famiglie e le Autorità locali i tre

valori fondanti : Ospitalità, Responsabilità, Comunità. Nel nostro Plesso verranno

attivati:

laboratori e attività che vedono protagonisti gli alunni i genitori, i nonni.

Questi potranno assistere e partecipare a piccoli spettacoli/giochi organizzati

a conclusione dei Progetti di Ampliamento dell’Offerta Formativa, attivati nel

corso dell’anno scolastico con il supporto di esperti esterni ( laboratorio di

teatro, studio degli strumenti musicali chitarra, violino, flauto, laboratorio di

Inglese con madrelingua, attività motoria, gioco degli scacchi…

organizzazione di attività, a classi parallele, sul tema di educazione ambiente

“Bacio azzurro”

Lo scambio di pratiche e attività è il punto focale di una Comunità che condivide

valori e impegni.

Alle famiglie e a coloro che , in qualche modo contribuiscono a fare delle nostre

Scuole Primarie e dell’Infanzia, Comunità educanti che si basano su relazioni

positive, verrà mandato un invito , in formato cartaceo e/o digitale, con tutto il

Programma della giornata.

Maggio: Senza Zaino Day

Giugno: Festa di fine Anno Scolastico: