PROGETTO “DIRITTI A SCUOLA”

A.S. 2017/2018 SCUOLE DELL’INFANZIA “MONTESSORI” E “RODARI”

2° CIRCOLO DIDATTICO TRIGGIANO

INSEGNANTE: STEFANIA DE NIGRIS

“HELLO! I GO TO...SCHOOL”

Il progetto di lingua inglese “Hello! I go to school “ è rivolto a bambini di tre diverse fasce di età: dai piccolissimi treenni ai “grandi cinquenni”.

Nasce con lo scopo di incoraggiare l’apprendimento della lingua inglese sin dal primo, importante, percorso scolastico, quello della Scuola dell’Infanzia. Un’occasione per avvicinare in modo semplice e divertente i bambini alla lingua e alle tradizioni anglosassoni attraverso appunto, un approccio ludico e multisensoriale.

Si porranno dunque le basi per un interesse al nuovo codice linguistico, provando a suscitare curiosità e favorendo così un primo contatto con la lingua straniera.

L’introduzione di un pupazzo guida

e rassicurante come Peppa e/o

George PIG, venuti da lontano e

che parlano solo inglese, è stata

una strategia iniziale per catturare

l’attenzione, soprattutto dei più

piccolini, e per creare

quell’atmosfera di curiosità e

magia che ha giustificato l’uso

dell’inglese in sezione.

HELLO!!!

Le lezioni sono state così pensate e organizzate per coinvolgere i bambini attraverso storie, e semplici canzoncine, interessandoli in giochi dove, per esempio, veniva richiesta una risposta fisica a comandi in inglese (stand up, clap your hands, sit down).

L’attività di coloritura ha permesso

di comprendere e focalizzare il

significato delle parole, e di

utilizzare le strutture linguistiche e il

lessico appreso in modo

appropriato e in un contesto

adeguato.

THANK YOU…..

La ripetizione del “role play” ha

portato piano piano ad assimilare il

linguaggio e a ripeterlo in maniera

spontanea e naturale; si scoprono

cosi le prime parole, e si

“apprende facendo”.

Obiettivi

Valorizzare e promuovere la diversità

linguistica e culturale.

Lavorare sulla sensibilità musicale

attraverso l’imitazione e riproduzione

di canti e suoni appartenenti ad un

nuovo sistema fonetico.

Saper riprodurre intonazione e ritmo

di brani musicali e filastrocche inglesi.

Promuovere la socializzazione

Sperimentare e combinare elementi

in lingua inglese per formulare brevi

frasi ed espressioni di routine.

Utilizzare vocaboli legati alla realtà

quotidiana. Acquisire una capacità

progressiva di riproduzione dei suoni

della lingua inglese.

LET’S BE FRIENDS…..

CIRCLE TIME:

Let’s all count

together!!!

One, two,

three, four….

Gli obiettivi di apprendimento hanno seguito

intenzionalmente una linea comune alle tre

fasce d’età, adeguandone però, i tempi e i

contenuti propri della fase di crescita

educativa e cognitiva.

Tutti i bimbi hanno imparato a

salutare e congedarsi;

presentarsi;

contare fino a 10;

saper riconoscere i colori (x es. i treenni yellow,

red and blue; i quattrenni yellow, red, blue,

green; i cinquenni the Rainbow colors).

memorizzato i nomi degli animali;

i componenti della famiglia;

riconoscere le emozioni;

conoscere le principali festività;

I cinquenni hanno proseguito con la

conoscenza di:

alcune parti del corpo;

vocaboli relativi ai movimenti;

conoscenza dei principali oggetti scolastici.

COLORS…..

RED FISH…..

YELLOW SMILE..

RAINBOW COLORS

EMOTIONS

FAMILY….

ANIMALS...

DUCK, CAT

ACTION SONGS:

SLIGHTER AS SNAKES DO

LET’S HAVE A FUN WITH

ENGLISH!

OBIETTIVO RAGGIUNTO!

LA PREMIAZIONE…..

La festa finale….

“LA MEDAGLIA” PER IL

LORO IMPEGNO

HAVE A GOOD

SUMMER...

BYE BYE….

have a good

luck!