PROGRAM 60 HARI LANCAR BERBAHASA ARAB · 2020. 11. 25. · B. KEISTIMEWAAN PROGRAM 1. Lancar Bahasa Arab dalam 3 level pembelajaran selama 60 hari. 2. Menggunakan buku Al Arabiyah

PROGRAM

60 HARI LANCAR

BERBAHASA ARAB

1

A. SELAYANG PANDANG PROGRAM

Fenomena dalam dunia pendidikan Islam mengenai bahasa Arab, diantara keluh kesah

proses belajar dan pembelajaran yg tidak pernah berujung, tidak jelasnya standarisasi guru,

rendahnya nilai kualifikasi guru bahasa Arab kita, kurangnya sarana pendukung, metode dan

cara pengajaran yang tidak tepat menjadikan bahasa Arab bagaikan benang kusut yang belum

teruraikan, setidaknya ini semua mewakili jeritan-jeritan lembaga pendidikan Islam di

Indonesia secara umumnya.

Melihat fenomena tersebut, Darul Lughah berupaya menghadirkan sebuah formula

baru dalam pembelajaran bahasa Arab yaitu program 60 Hari Lancar Berbahasa Arab dengan

motode yang relavan dan kurikulum yang berstandar.

Awal kemunculannya, program ini bagaikan energi positif untuk dunia pendidikan

bahasa Arab, membantu sedikit banyaknya menguraikan benang pendidikan bahasa Arab

yang kusut, karena kehadiran produk pengembangan kualifikasi sudah pasti sebuah

keniscayaan. Kapasitas berbahasa Arab seringkali tidak segaris lurus dengan kemampuan dan

ketrampilan mengajarkannya dengan baik, banyak sekali alumni universitas terbaik di

Indonesia dan Timur Tengah yang kapasitas bahasa Arabnya tidak perlu dipertanyakan lagi,

namun untuk mengajarkan bahasa Arab mereka masih kesulitan mencari formula yang tepat

dari metodelogi, kurikulum dan lainnya.

Semoga Darul Lughah menjadi solusi dan pilihan dalam pembelajaran bahasa Arab di

Indonesia dan Aceh khususnya.

2

B. KEISTIMEWAAN PROGRAM

1. Lancar Bahasa Arab dalam 3 level pembelajaran selama 60 hari.

2. Menggunakan buku Al Arabiyah Baina Yadaik sebagai panduan belajar.

3. Belajar penuh kemudahan tanpa dibatasi usia dan profesi.

4. Setiap kelas minimal terdiri dari 16 orang dan maksimal 20 orang.

5. Grup WhatsApp (Forum komunikasi dan konsultasi serta aplikasi bahasa Arab).

6. Waktu belajar ditentukan oleh peserta.

7. Program ekstrakurikuler sebagai penujang pembelajaran bahasa Arab seperti drama,

pidato dan lain-lain.

8. Mampu menguasai 3000 kosa kata bahasa Arab tanpa tersadari.

9. Menguasai ketrampilan berbahasa (mendengar/menyimak, membaca, menulis dan

berbicara).

10. Mampu menguasai kaidah nahwu dan sharaf dengan mudah dan secara aplikatif.

11. Metode yang digunakan dalam pembelajaran adalah Direct Method (Metode

Langsung) sehingga peserta mampu bertanya dan menjawab 140 soal /level.

3

C. BUKU PANDUAN

Kitab Al Arabiyah Baina Yadaik menjadi buku panduan program 60 hari lancar berbahasa

Arab. Kitab ABY yang dipelajari pada program ini terdiri dari tiga tingkatan; kitab

pertama (tingkat pemula Arabiyah), kitab kedua (tingkat menengah Arabiyah), dan

kitab ketiga (tingkat lanjutan Arabiyah). Berikut ini pengenalan ringkas tentang Kitab

Al-Arabiyah Baina Yadaik:

Buku biyah Baina Yadaik (ABY)

fi ABY ekatkan Arabiyah dengan pelajarnya, serta menyajikan

dalam bentuk paling mudah dipahami.

rangnya durrahman bin Ibrahim Al Fauzan

khtar al Thahir Husain

hammad Abd Al Khaliq Afdhal

mewaan Buku ABY 1. Mengenalkan teori modern dalam pengajaran bahasa Arab. 2. Menggunakan metode yang mudah dan bertahap. 3. Mengaplikasikan kemampuan dalam berbahasa; membaca, menulis, mendengar dan berbicara. 4. Memberikan ujian pilihan sesuai dengan tingkatan. 5. Dilengkapi dengan materi materi pendukung yang membantu program pembelajaran 6. Sesuai untuk segala tingkatan.

de pengajaran Method

4

Tingkat Pemula Arabiyah Tingkat Menengah Arabiyah Tingkat Lanjutan Arabiyah

D. METODE PENGAJARAN

Metode yang digunakan Darul Lughah Al Arabiah adalah Thariqah Mubasyarah

(Metode Langsung/Direct Method). Metode langsung/Direct method) yaitu cara menyajikan

materi pelajaran bahasa asing dimana guru langsung menggunakan bahasa asing tersebut

sebagai bahasa pengantar dan tanpa menggunakan bahasa anak didik sedikit pun dalam

mengajar. Jika ada suatu kata-kata yang sulit dimengerti oleh anak didik, maka guru

mengartikan dengan menggunakan alat peraga, mendemonstrasikan, menggambarkan dan

lain-lain.

Metode langsung dilihat dari segi efektifitasnya memiliki keunggulan antara lain :

1. Siswa termotivasi untuk dapat menyebut dan mengerti kata-kata kalimat dalam bahasa

asing yang diajarkan gurunya, apalagi guru menggunakan alat peraga dan macam-

macam media yang menyenangkan.

2. Karena metode ini biasanya guru mula- mula mengajarkan kata-kata dan kalimat-

kalimat sederhana yang dapat dimengerti dan diketahui siswa dalam bahasa sehari- hari

misalnya (pena, pensil, bangku, meja, dan lain lain), siswa dapat dengan mudah

menangkap simbol- simbol bahasa asing yang diajarkan gurunya.

3. Metode ini relative banyak menggunakan berbagai macam alat peraga, apakah video

film, kaset, dan berbagai media / alat peraga yang dibuat sendiri. Metode ini menarik

minat siswa, karena sudah merasa senang/ tertarik, pelajaran terasa tidak sulit.

4. Siswa memperoleh pengalaman langsung dan praktis, sekalipun mula- mula kalimat

yang diucapkan itu belum dimengerti dan dipahami sepenuhnya.

5

5. Alat ucap (lidah) siswa/ anak didik menjadi terlatih dan jika menerima ucapan- ucapan

yang semula sering terdengar dan terucap.

6. Lebih mengutamakan ketrampilan kalam.

7. Menjauhi penggunaan terjemah dalam pembelajaran bahasa Arab.

8. Bahasa ibu tidak memiliki tempat dalam pembelajaran bahasa Arab.

9. Menggabungkan secara langsung antara kata- kata dengan apa yang dimaksud dengan

kata- kata tersebut.

10. Cocok dan sesuai bagi tingkat- tingkat linguistic para siswa.

E. MATERI PEMBELAJARAN

● LEVEL PERTAMA

الموضوعات

الیوم وحدات الكتاب

1 الوحدة األولى التحیة والتعارف

2 الوحدة الثانیة األسرة

3 الوحدة الثالثة السكن

4 الوحدة الرابعة الحیاة الیومیة

5 الوحدة الخامسة الطعام والشراب

6 الوحدة السادسة الصالة

7 الوحدة السابعة الدراسة

8 الوحدة الثامنة العمل

9 الوحدة التاسعة التسوق

10 الوحدة العاشرة الجو

11 الوحدة الحادیة عشرة الناس واألماكن

12 الوحدة الثانیة عشرة الهوایات

13 الوحدة الثالثة عشرة السفر

6

14 الوحدة الرابعة عشرة الحج والعمرة

الوحدة الخامسة الصحة عشرة

15

16 الوحدة السادسة عشرة العطلة

● LEVEL KEDUA

القواعد النحویة

الیوم وحدات الكتاب الموضوعات

عن● ، على ، إلى ، في ، من : الجر حروف ، بـ ، لـ

ال النافیة● فعل الماضي والمضارع، والمستقبل● أقسام الكلمة : اسم وفعل وحرف●

1 الوحدة األولى العنایة بالصحة

كیف● ، لماذا ، ماذا ، َمْن : االستفهام أدوات ، متى، أین، كم، أي، هل، والهمزة .

الفاعل المرفوع بالضمة● یا النداء● ال الناهیة●

2 الوحدة الثانیة الترویح عن النفس

المذكر والمؤنث● الجملة االسمیة والجملة الفعلیة● تاء التأنیث الساكنة● ضمائر الرفع المنفصلة●

3 الوحدة الثالثة الحیاة الزوجیة

حروف العطف :الواو، ثم، أو● المفعول به المنصوب بالفتحة● المبتدأ والخبر● أقسام الفعل : ماض، مضارع، أمر●

4 الرابعة الوحدة الحیاة في المدینة

جوازم المضارع: لم النافیة وال الناهیة● المضاف والمضاف إلیه●

5 الوحدة الخامسة العلم والتعلم

7

االسم من حیث العدد: مفرد ومثنى وجمع● ضمائر الرفع المتصلة●

أسلوب النفي● الفعل الالزم والمتعدي● اإلشارة إلى القریب والبعید● جمع المئنث السالم●

6 الوحدة السادسة المهن

االسم الموصول :الذي ، التي ،● كان وأخواتها● حروف المضارعة( أ، ن، ي ، ت)● الصفة●

7 الوحدة السابعة اللغة العربیة

جمع المذكر السالم● عالمات التأنیث● أن و لن ناصبتان للفعل المضارع● ضمائر النصب المتصلة●

8 الوحدة الثامنة الجوائز

بناء الفعل األمر والماضي● عالمات اإلعراب األربع: الضمة والفتحة●

والكسرة والسكون إعراب الفعل المضارع●

9 الوحدة التاسعة العالم قریة صغیرة

االسم الموصول● إعراب المثن● معاني أدوات االستفهام● حذف النون المثنى وجمع المذكر السالم عند●

اإلضافة

10 الوحدة العاشرة النظافة

حروف العربیة الصحیحة المعتلة● جمع التكسیر● إعراب الجمع المؤنث السالم● األعداد من 3-10 وتمییزها●

الوحدة الحادیة اإلسالم عشرة

11

جزم الفعل المضارع المعتل اآلخر● النكرة والمعرفة● إن و أن واسمهما خبرهما● ضمائر الجر المتصلة●

12 الوحدة الثانیة عشرة الشباب

8

ظروف المكان● الفعل الصحیح والفعل المعتل● ظروف الزمان● األفعال الخمسة●

13 الوحدة الثالثة عشرة العالم اإلسالمي

تمییز األعداد● المنادى وأنواعه● األسماء الخمسة● الحال●

الوحدة الرابعة األمن عشرة

14

فعل األمر المعتل● عالمات الرفع● عالمات النصب● عالمات الجزم●

الوحدة الخامسة التلوث عشرة

15

عالمات الجر● مراجعة كل أبواب النحو للكتاب الثاني●

الوحدة السادسة الطاقة عشرة

16

● LEVEL KETIGA

الیوم وحدات الكتاب الموضوعات القواعد النحویة كان وأخواتها● إن وأخواتها● كتابة األلف اللینة المتطرفة في األفعال●

1 الوحدة األولى المعجزة الخالدة

أنواع الخبر● تقدیم خبر المبتدأ● كتابة األلف اللینة المتطرفة في األسماء●

العربیة

2 الوحدة الثانیة یوم في حیاة الناشئ

أدوات الشرط الجازمة● أدوات الشرط غیر الجازمة● كتابة األلف اللینة المتطرفة في األسماء●

األعجمیة

3 الوحدة الثالثة أقلیاتنا في العالم

4 الوحدة الرابعة السنة النبویة اقتران جواب الشرط بالفاء●

9

نائب الفاعل● تابة األلف اللینة المتطرفة في الحروف●

واألسماء

ظن وأخواتها● باب كسى وأعطى● مراجعة كتابة األلف اللینة المتطرفة●

5 الوحدة الخامسة األطفال والقراءة

باب أعلم وأرى● تعدیة األفعال● همزة الوصل●

6 الوحدة السادسة هجرة العقول

الممنوع من الصرف● الممنوع من الصرف 2● كتابة الهمزة في أول الكلمة●

طاب نومكم طاب یومكم

7 الوحدة السابعة

البدل● التوكید● كتابة الهمزة المتطرفة●

8 الوحدة الثامنة نوادر وطرف

المفعول المطلق● المفعول ألجله● كتابة الهمزة المتوسطة●

9 الوحدة التاسعة المساوات الحقة

التمییز● ال النافیة للجنس● كتابة الهمزة ( مراجعة)●

10 الوحدة العاشرة الرفق بالحیوان

المستثنى بـ إال● المیزان الصرفي● اتصال " ما" وانفصالها●

الوحدة الحادیة األمثال العربیة عشرة

11

الفعل المجرد● الفعل المزید● اتصال " ال" وانفصالها●

12 الوحدة الثانیة عشرة الخالفات الزوجیة

نون الوقایة● مصادر األفعال الثالثیة● اتصال " َمْن " وانفصالها●

العالقات بین اآلباء واألبناء

13 الوحدة الثالثة عشرة

10

مصادر األفعال الرباعیة● مصادر األفعال الخماسیة السداسیة● عالمات الترقیم●

الماء أصل الحیاة وسرها

الوحدة الرابعة عشرة

14

اسم فاعل● اسم المفعول● أخطاء إمالئیة شائعة●

الوحدة الخامسة وصیة أب عشرة

15

عمل اسم الفاعل● عمل اسم المفعول● كتابة الهمزة ( أولى، متوسطة،●

ومتطرفة)

الوحدة السادسة من یومیات ولید عشرة

16

F. POLARISASI KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

1. Jumlah Peserta Minimal 16 Orang/kelas dan maksimal 20 orang.

2. Jumlah Hari Proses KBM

● Level 1 ditempuh selama 16 hari belajar dan 2 hari ujian. ● Level 2 ditempuh selama 16 hari belajar dan 2 hari ujian. ● Level 3 ditempuh selama 16 hari belajar dan 2 hari ujian. ● Setelah pembelajaran level pertama, kedua dan ketiga, peserta

diwajibkan untuk menghafal matan Al Jurumiah dan memahami

serta mempraktekkan kaidah-kaidah nahwu.

3. Waktu Belajar

● Pagi : 08.00 – 12.30 WIB ● Siang : 14.00 – 16.00 WIB ● Sore : 16.30 – 18.30 WIB ● Malam : 20.00 – 22.00 WIB

4. Ujian

1. Ujian Tulisan

Ujian Tulisan level pertama dilaksanakan setelah selesai dua bab

sedangkan level dua dan tiga dilaksanakan setelah selesai empat bab.

11

2. Ujian Lisan dan Tulisan

● Ujian Pertengahan Kitab dilaksanakan setelah juz 1 kitab ABY. ● Ujian Akhir Kitab dilaksanakan setelah juz 2 kitab ABY.

5. Kegiatan Ekstrakurikuler

● Praktek percakapan sehari-hari dengan bahasa Arab. ● Debat, diskusi, drama, menonton, olahraga dan lain-lain. ● Kultum setiap selesai shalat lima waktu kecuali Shubuh

G. TARGET PENCAPAIAN

12

Tiga Tahapan Pencapain Program 60 Hari Lancar Berbahasa Arab

❖ Level Pertama (Pemula): Kafaat Amaliyah Mahdudah

Peserta mampu berkomunikasi berkaitan dengan kebutuhan umum dan mendesak seperti

perkenalan, tempat tinggal, perjalanan, makanan dan minuman, dan lain-lain.

❖ Level Kedua (Menengah): Kafaat Amaliyah Mihaniyah

Peserta mulai berdialog dan berdiskusi beberapa topik yang masih terbatas.

❖ Level Ketiga (Lanjutan): Kafaat Mihaniyah Aliyah

Peserta dalam kompetensi ini mampu mengungkapkan apapun yang diinginkannya.

13

H. GRAFIK PESERTA PROGRAM 60 HARI LANCAR BERBAHASA ARAB

Jumlah peserta selama tiga tahun, 2016, 2017 dan 2018

Target peserta yang diprediksikan tahun 2019 dan 2020

Persentasi peserta berdasarkan profesi Persentasi peserta berdasarkan pendidikan

14

I. JADWAL BELAJAR

A. PROGRAM KARANTINA

Hari

Waktu Pukul

Senin, Selasa, Rabu, Kamis, Jum’at, Sabtu dan Ahad Pagi, Siang, Sore, Malam 08.00 s.d 22.00 WIB

B. PROGRAM NON KARANTINA

Hari

Program

Waktu Pukul

Senin, Selasa, Rabu, Kamis, Jum’at

Intensif

Pagi 08.00 s.d 12.30 WIB Siang 14.00 s.d 18.00 WIB Malam 20.00 s.d 22.00 WIB

Hari

Program

Waktu Pukul

Sabtu dan Ahad Reguler

Pagi 08.00 s.d 12.30 WIB Siang 14.00 s.d 18.00 WIB

J. BIAYA PEMBELAJARAN

1. Biaya Belajar Program Karantina *

Lokasi Karantina Level Uraian Pengeluaran Biaya

Total Keseluruhan

ACEH

Biaya Pendaftaran Rp 150.000 Rp 4.350.000 Pertama SPP Rp 1.200.000

Kedua SPP Rp 1.400.000 Ketiga SPP Rp 1.600.000


Total Keseluruhan

LUAR ACEH




Total Keseluruhan

LUAR NEGERI



*) Biaya belum termasuk penginapan, laundry dan komsumsi

15

2. Biaya Belajar Program Non Karantina

Lokasi Belajar Level Uraian Pengeluaran Biaya

Total Keseluruhan

BANDA ACEH




Total Keseluruhan

LUAR BANDA

ACEH




Total Keseluruhan

LUAR ACEH



16

Documents

PROGRAM 60 HARI LANCAR BERBAHASA ARAB · 2020. 11. 25. · B. KEISTIMEWAAN PROGRAM 1. Lancar Bahasa Arab dalam 3 level pembelajaran selama 60 hari. 2. Menggunakan buku Al Arabiyah