Upload
wawan-widyawan
View
285
Download
24
Embed Size (px)
Citation preview
8/7/2019 Program Adiwiyata
http://slidepdf.com/reader/full/program-adiwiyata 2/22
Sampah
Polusi udara
Limbah air dan sistem sanitasiPenebangan hutan
Keterbatasan energi
Global warming
8/7/2019 Program Adiwiyata
http://slidepdf.com/reader/full/program-adiwiyata 3/22
07% sangat peduli
47% cukup peduli
37% kurang peduli
09% tidak peduli
(Survey Pihak Independen)
8/7/2019 Program Adiwiyata
http://slidepdf.com/reader/full/program-adiwiyata 4/22
Program pemerintah (KLH & Kemendiknas)
terhadap masalah pelestarian lingkunganhidup melalui jalur pendidikan
formal (sekolah-sekolah)
8/7/2019 Program Adiwiyata
http://slidepdf.com/reader/full/program-adiwiyata 5/22
Sekolah sebagai penyelenggara pendidikan merupakantempat mengajar, mendidik dan membentuk anak ± anak
sebagai generasi penerus bangsa menuju peradabanmanusia yang seutuhnya.
Sekolah merupakan pusat nilai ± nilai yang
disepakati sebagai nilai yang terpuji,
dikehendaki, berguna serta perlu dipeliharasebagai panutan dalam kehidupan
bermasyarakat, berbangsa dan bernegara
Warga sekolah datang dari lingkungan
yang beragam
8/7/2019 Program Adiwiyata
http://slidepdf.com/reader/full/program-adiwiyata 6/22
Melalui sekolah atau jalur pendidikan dapat
meminimalisasi bahkan menanggulangimasalah lingkungan yang ada dilingkungannya
Karena«Anak mengadopsi
nilai ± nilai di sekolah ke
lingkungan tempat tinggal
8/7/2019 Program Adiwiyata
http://slidepdf.com/reader/full/program-adiwiyata 7/22
Sekolah Adiwiyata bukan hanyasekedar tampilan sekolah yang
bersih dan hijau
Sekolah Adiwiyata bukan hanyasekedar tampilan sekolah yang
bersih dan hijau
tetapi
Sekolah yang mempunyai program dan aktifitaspendidikan yang diarahkan kepada pembelajaran
dan pembiasaan budaya peduli lingkungan
Sekolah yang mempunyai program dan aktifitaspendidikan yang diarahkan kepada pembelajaran
dan pembiasaan budaya peduli lingkungan
8/7/2019 Program Adiwiyata
http://slidepdf.com/reader/full/program-adiwiyata 9/22
Membuat Visi, Misi,Kebijakan Kurikulumdan tata tertib siswa
Fasilitator, pelaksanakebijakan,mengimplementasikanvisi misi sekolah kekurikulum
Penerima kurikulumdan nilai-nilailingkungan yangdiharapkan menjadiagen-agen lingkungandi tempat tinggalnya
Mendukung, membantudan melaksanakankebijakan sekolah tentang
lingkungan hidup
8/7/2019 Program Adiwiyata
http://slidepdf.com/reader/full/program-adiwiyata 10/22
1.Rapat Koordinasi2.Sosialisasi3.Kebijakan (SDM dan SDA)4.RAPBS
Melahirkan visi dan misi sekolah, kebijakan, tata tertib dankeputusan-keputusan yang peduli dan berbudaya lingkungan
8/7/2019 Program Adiwiyata
http://slidepdf.com/reader/full/program-adiwiyata 11/22
Konsep Lingkungan Hidup (Pengalaman langsung dan aplikatif)
KurikulerMonolitik
Terintegrasi
Lingkungan Hidup sebagaiTempat belajar dan media belajar
8/7/2019 Program Adiwiyata
http://slidepdf.com/reader/full/program-adiwiyata 12/22
Contoh:
Ceramah Lingkungan Hidup
Jelajah LingkunganLomba Karya Lingkungan
Diskusi Persoalan Lingkungan
hidup yang ada di sekitar
8/7/2019 Program Adiwiyata
http://slidepdf.com/reader/full/program-adiwiyata 13/22
Diperlukan:
Kesadaran dan kemauan guru sebagai
pendidik untuk peduli terhadaplingkungan
Peningkatan kompetensi guru padamateri lingkungan hidup melalui
workshop atau pelatihan
8/7/2019 Program Adiwiyata
http://slidepdf.com/reader/full/program-adiwiyata 14/22
Harapan: mampu membangun kemauan danpengetahuan masyarakat dalampelestarian lingkungan
Masyarakat dituntut kesadaran dan partisipasunya untukpeduli lingkungan
Sekolah Sebagai Fasilitator
Arahan dan Pendampingan
8/7/2019 Program Adiwiyata
http://slidepdf.com/reader/full/program-adiwiyata 15/22
Internal to internal yaitu kegiatan lingkungan hidup bagiwarga sekolah itu sendiri
Internal to eksternal yaitu menyelenggarakan aksi-aksi
lingkungan yang diikuti oleh masyarakat (pihak luarsekolah)
Efek positif terhadap siswa yaitu tatan kehidupansosial masyarakat dapat menjadi wahana
pembiasaan perilaku-perilaku positif bagi siswa
isiplin, kerjasama, kepedulian, kejujuran,menghargai orang lain serta mengangkat kearifan
budaya lokal
8/7/2019 Program Adiwiyata
http://slidepdf.com/reader/full/program-adiwiyata 16/22
Fasilitas, sarana dan prasarana sekolahyang bersih, sehat, hijau dan ramahlingkungan
Tempat belajar yang nyaman
Sumber belajarMeliputi:1.Pengolahan lahan sekolah2.Pengolahan sampah dan limbah3.Pengolahan SDA dan Energi
8/7/2019 Program Adiwiyata
http://slidepdf.com/reader/full/program-adiwiyata 18/22
a. Sarana pembuangan sampah
memadaib. Pembiasaan budaya 3R
(Reduse, Reuse, Recycle)
8/7/2019 Program Adiwiyata
http://slidepdf.com/reader/full/program-adiwiyata 19/22
Meliputi
1. Penyediaan air bersih
2. Sarana untuk buang air besar3. Saluran pembuangan limbah
4. Pengolahan air limbah
8/7/2019 Program Adiwiyata
http://slidepdf.com/reader/full/program-adiwiyata 20/22
Pembiasaan hema tair, listrik, telepon,alat tulis, bahan-bahan laboratorium,bahan-bahan pembersih
8/7/2019 Program Adiwiyata
http://slidepdf.com/reader/full/program-adiwiyata 21/22
a40%
b30%
c20%
d10%
admi
nistr
asi
60%
Fisik
40% Administrasi sekolah
Fisik Sekolah
Meliputi 4 kriteria:a. Kebijakan Sekolah (40 point)
b. Kurikulum (30 point)c. Partisipasi Lingkungan (20 point)d. Sarana dan prasarana (10 point)
8/7/2019 Program Adiwiyata
http://slidepdf.com/reader/full/program-adiwiyata 22/22
1. Kegiatan-kegiatan yang berkaitan dengan lingkungan hidup yang tidakterdokumentasikan (www.NTTonlinenews.com)
2. Kelengkapan dokumen administrasi yang kurang (www.tunashijau.com)
3. Anggapan yang sakah bahwa Adiwiyata hanya bersifat ceremonial (tidakberkelanjutan) sehingga nilai di lapangan menjadi kurang(www.pontianakpost.com)
4. Kurangnya informasi dan materi tentang pembelajaran lingkunganhidup, terutama pada saat awal dimulainya program
5. Prosentase silih bergantinya siswa dan guru yang terlalu tinggi
6. Masih adanya masyarakat yang kurang berpartisipasi terhadap program sekolah(www.jawapost.com)
7. Jumlah siswa yang banyak namun tidak diimbangi dengan jumlah guru yangpeduli lingkungan
8. Pendanaan yang terbatas
9. Kurangnya pohon pelindung atau pohon pelindung yang belum cukup besar(pohon pelindung baru ditanam setelah mengikuti program adiwiyata) sehingga
sekolah terkesan gersang terutama untuk sekolah baru (www.tunashijau.org)