IONIȚĂ MAGDALENA

BACĂU SERIA 1 GRUPA 2

CASA CORPULUI DIDACTIC BRĂILA

PROGRAM DE FORMARE

INFORMATICA ȘI TIC PENTRU GIMNZIU - CLASA a V a

SERIA 1 GRUPA 2

CURSANT:

IONIȚĂ MAGDALENA

UNITATEA ȘCOLARĂ

ȘCOALA GIM. DR.AL. ȘAFRAN BACĂU

1

PROIECTUL UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE Sisteme de calcul

Notă: filmele didactice, dezbaterile, jocurile didactice prezentate sunt doar modele orientative.

Conținuturi Competențe specifice

Activități de învățare Resurse Evaluare

Norme de ergonomie și de siguranță.

1.1 Test iniţial.

Discutarea testului iniţial.

Dezbatere: „De ce este important să respectăm reguli?”.

Prezentarea regulilor privind normele de securitate și protecție a muncii în laboratorul de informatică.

Vizionarea filmului didactic referitor la poziţia corectă a corpului la staţia de lucru.

Jocul didactic “Ce-ar fi dacă…?”.

Timp total alocat: 1 oră. Test iniţial:15 minute. Discutarea testului iniţial: 5 minute. Dezbatere: 5 minute. Prezentarea regulilor privind normele de securitate și protecție a muncii în laboratorul de informatică: 10 minute. Vizionarea filmului didactic referitor la poziţia corectă a corpului la staţia de lucru: 3 minute Jocul didactic “Ce-ar fi dacă…?”: 12 minute.

Locaţie: laboratorul de informatică, dotat cu acces la Internet şi recomandabil videoproiector. Activitate: frontală. Material didactic: - Anexa 2. Fişa de protecţia muncii (la finalul orei elevii vor semna fişa de protecţia muncii şi repartizarea la posturile de lucru în laborator); - Film didactic: https://www.youtube.com/watch?v=ZLwIP8cBaWA

Evaluare inițială: test inițial (Anexa 1). Evaluare curentă formativă: jocul didactic „Ce-ar fi dacă...?”.

Tipuri de sisteme de calcul și de comunicații. Elemente de arhitectură a unui sistem de clacul.

1.1 Joc didactic „Călătorie în timp – imaginaţi-vă că sunteţi un copil din anul... enumeraţi 3 lucruri pe care le-aţi fi putut face cu un calculator în anul respectiv?”.

Vizionarea unui film didactic referitor la generaţiile de calculatoare.

Descrierea rolului componentelor hardware și a interacțiunilor dintre acestea utilizând o schemă de structură generală a unui sistem de calcul.

Timp total alocat: 1 oră Joc didactic „Călătorie în timp”: 5-6 minute. Utilizarea filmului (fără sonor) ca suport vizual pentru explicarea evoluţiei calculatoarelor: 7 minute. Utilizarea schemei de structură generală a unui sistem de calcul pentru descrierea rolului componentelor hardware și a interacțiunilor dintre acestea: 10 minute. Identificarea componentelor hardware şi a relaţiilor dintre acestea pe un calculator dezasamblat: 10 minute. Reluarea jocului didactic „Călător în timp”: 5-6

Evaluare curentă formativă: jocul didactic „Călător în timp”.

2

Identificarea componentelor hardware şi a relaţiilor dintre acestea pe un calculator dezasamblat.

Reluarea jocului didactic „Călător în timp”.

minute. Locaţie: laboratorul de informatică, dotat cu acces la Internet şi recomandabil videoproiector. Activitate: pe grupe şi frontală. Material didactic: - Filmul didactic: https://www.youtube.com/watch?v=sTc4kIVUnoA sau: https://www.youtube.com/watch?v=_isNQ9aKW3I - Schema generală de structură a unui calculator; - Simulator asamblare calculator: http://world-it.ro/hardware/simulator-asamblare-calculator - Un calculator dezasamblat .

Tipuri de dispozitive: de intrare, de ieșire, de intrare-ieșire.

1.1 Dezbatere pe tema categoriilor de dispozitive, cu exemplificări pentru fiecare categorie.

Identificarea grupelor de taste de pe tastatură și explicarea rolului acestora.

Exersarea poziției corecte a mâinilor pe tastatură, utilizând un joc didactic.

Descoperirea operațiilor care se pot executa cu un dispozitiv de tip mouse și exersarea principalelor operații (click, dublu-click, drag&drop) utilizând un joc didactic.

Vizualizarea modului de utilizare a unui dispozitiv cu touch-screen şi exersarea utilizării acestuia

Timp total alocat: 1 oră Dezbatere pe tema categoriilor de dispozitive, cu exemplificări pentru fiecare categorie: 10 minute. Identificarea grupelor de taste de pe tastatură și explicarea rolului acestora: 5 minute. Exersarea poziției corecte a mâinilor pe tastatură, utilizând un joc didactic: 15 minute. Utilizarea unui joc didactic pentru exersarea principalelor operații (click, dublu-click, drag&drop): 15 minute. Vizualizarea modului de utilizare a unui dispozitiv cu touch-screen şi exersarea utilizării acestuia: 5 minute,

Locaţie: laboratorul de informatică, dotat cu acces la Internet şi recomandabil videoproiector. Activitate: individuală şi frontală Material didactic: - Joc didactic pentru utilizarea tastaturii (de exemplu, Keyboard ninja https://www.typing.com/student/games/play/keyboard-ninja) - Tutorial de tastare rapidă: online (de exemplu, http://www.typingstudy.com/ro/) sau instalat pe calculator (de exemplu, Rapid Typing); - Jocuri didactice pentru exersarea operaţiilor cu mouse-ul (de exemplu, pe site-ul

Evaluare curentă formativă: aplicații practice:

parcurgerea lecţiilor de tastare rapidă;

parcurgerea nivelurilor unui joc de exersare a operaţiilor cu mouse-ul.

3

http://minimouse.us/; - Dispozitive de intrare, ieşire sau de intrare-ieşire (instalate în laborator sau prezentate demonstrativ).

Tipuri de dispozitive: de stocare a datelor.

1.1 Vizualizarea modului de utilizare a unui dispozitiv extern de stocare a datelor.

Ilustrarea grafică a unităţilor de măsură pentru capacitatea de stocare în ordine crescătoare.

Ordonarea crescătoare a unor dispozitive de stocare după capacitatea de stocare.

Evaluare: test scris.

Discutarea soluţiilor la testul scris.

Simularea asamblării unui calculator.

Timp total alocat: 1 oră Vizualizarea modului de utilizare a unui dispozitiv extern de stocare a datelor: 10 minute. Ilustrarea grafică a unităţilor de măsură pentru capacitatea de stocare în ordine crescătoare: 10 minute. Ordonarea crescătoare a unor dispozitive de stocare după capacitatea de stocare: 5 minute. Evaluare:test scris: 10 minute. Discutarea soluţiilor la testul scris: 5 minute. Simularea asamblării unui calculator: 10 minute.

Locaţie: laboratorul de informatică, dotat cu acces la Internet şi recomandabil videoproiector. Activitate: individuală şi frontală Material didactic: - Dispozitive externe de stocare (memory stick. cd, dvd, etc.); - Grafic cu unităţile de măsură a memoriei în ordine crescătoare; - Fişa de evaluare sumativă; - Simulator asamblare calculator: http://world-it.ro/hardware/simulator-asamblare-calculator

Evaluarea sumativă:

test scris (Anexa 3)

test practic: simularea asamblării unui calculator.

PROIECT DIDACTIC

DISCIPLINA: Informatică și TIC

CLASA: a V-a

LECŢIA: Memorie externă(HDD, SSD, DVD, BR, stick, capacitate, viteză)

TIPUL LECŢIEIdobândire de noi cunoștințe

PROFESOR: Ioniţă Magdalena

SCOPUL LECŢIEI: utilizarea eficientă a dispozitivelor de stocare a datelor şi informaţiilor

COMPETENŢE SPECIFICE:

1.definirea și exemplificarea noțiunii de memorie externă;

2.utilizarea eficientă a dispozitivelor de stocare a datelor;

3.stabilirea modalităţilor de prezentare a datelor pe un suport, a modului de citire, inscriptionare

a unui disc compact sau DVD.

LA FINALUL LECŢIEI ELEVII VOR FI CAPABILI SĂ:

C1- să descrieîn limbaj naturalnoţiunea de memorie externă şi caracteristicile acesteia,

noţiunea de dispozitiv de stocare;

C2- să identifice tipurile de dispozitive de stocare a datelorşi să realizeze o comparaţie a

acestora în funcţie de capacitate;

C3- să salveze şi să transporte anumite informaţii specificând dispozitivul de stocare.

STRATEGII DIDACTICE:

-Metode și procedee didactice: conversația, explicația, jocul, exercițiul, învățare prin

descoperire, observarea, exerciţiul individual;

- Resurse materiale:

fișe de lucru

videoproiector

computere

- Forme de organizare: activitate frontală,individual, lucru în perechi.

- Concepte abordate:

1. memorie externă

2. memorie flash

3. capacitate de stocare

4. rata de transfer

5. format binar

SCENARIU DIDACTIC

1. Momentul organizatoric:

Metoda: conversația

Timp:5 minute

Activitatea profesorului:verificăprezența, asigură/pregătește cele necesare pentru

desfășurareaactivității (fișe de lucru, PC, videoproiector).

Activitatea elevilor:Elevii se pregătesc de lecţie.

2. Captarea atențieiși prezentarea titlului lecției

Scop: Elevii să intre în atmosfera lecției cu atenție și curiozitate maximă.

Metode: conversația, exerciţiul individual, jocul didactic – „Ghiceşte dispozitivul”

Materiale didactice:dispozitive de stocare: floppy, HDD. CD, stick etc.

Film: se prezintă unfilm de pe

youtubehttps://www.youtube.com/watch?v=bcPSx6tE2HE/

/www.youtube.com/watch?v=WZtHkRu2q58

Timp:10minute

Activitatea profesorului:

Prezintă o introducere în domeniu:

Ora trecută am vorbit la structura generală a unui sistem de calcul despre memoria internă cu ajutorul

căreia calculatorul stochează datele. Dar memoria ROM permite numai citirea datelor iar memoria RAM

la închiderea calculatorului pierde datele.Aşadar este nevoie de un altfel de memorie.O astfel de de

memorie este memoria externă.

Solicită doi voluntari pentru jocul ,,Ghicește dispozitivul”. Într – o cutie se găsescdiferitediscuri,

dischete, stick-uri etc. Unelevprezintădispozitivul de stocareiarcelălaltghiceştepe care din ele se

poatestocacîtmaimultă informative.

Se vizionează filmele didactice.

Anunță și scrie pe tablă titlul ”Memorie externă – dispozitive de stocare a datelor ”și obiectivele

lecției.

Aşa cum voi notaţi tema pe hârtie, dispozitivul de stocare înregistrează datele pe suporturi speciale –

discuri magnetice, optice sau carduri de memorie. Vă alegeţi un astfel de dispozitiv în funcţie de cât de

mare este cantitatea de date pe care o poate stoca dispozitivul, cât de des va folosi acele date, unde va

avea nevoie de ele, cât de sigur poate păstra datele şi câţi bani costă dispozitivul.

Activitatea elevilor:Elevii, răspund solicitărilor profesorului, participă la jocul didactic, notează titlul și

obiectivele lecției.

3. Dirijarea învățării: C1, C2, C3

C1Scop:Elevii vor identifica capacitatea de stocare a datelor diverselor dispozitive, multiplii unui

octet(byte)

Metode:conversația, explicația, exercițiul, învățare prin descoperire, observaţia.

Materiale didactice: prezentare PPT,

Timp: 35minute

Activitatea profesorului: prezintă noile informaţii, adresează elevilor întrebări, defineşte noţiunea de

memorie externă, dispozitiv de stocare, caracteristici de performanţă, prezintă power point-ul

Memoria externă permite stocarea pe termen lung a unor mari cantităţi de informaţie.

Principalele caracteristici de performanţă ale dispozitivelor de stocare a informaţiilor sunt:

- Capacitatea de stocare – cantitatea de memorie care poate fi memorată;

- Timpul de acces – se măsoară în milisecunde şi reprezintă timpul ce se consumă din momentul

emiterii unei cereri de citire sau scriere şi până în momentul când începe efectivtransferul de date;

- Rata de transfer – cantitatea de informaţie care se transferă într – o secundă;

- Viteza de lucru – influenţează direct rata de transfer şi timpul de acces.

Unităţile de măsură ale memoriei, multiplii byte – ului sau octet- ului, construiţi pe baza multiplilor lui

2.

Cea mai mică unitate de măsură a informaţei este bit – ul .El memorează una dintre cifrele o sau 1,

corespunzând celor două stări ale unui circuit electric, închis sau deschis.

C2

Dispozitive de stocare a datelor

a.Dispozitive magnetice-

Stocarea datelor se face pe un mediu/suprafaţă magnetizată. Aceste dispozitive folosec

electromagnetismul pentru a memoraşi citi datele

- Hard diskul (HDD)

- Discheta (Floppy disk)

b.Dispozitive optice

- CD – urile (Compact Disc)

- DVD – urile (Digital Video Disc)

- Blu – ray Diskurile

c.Dispozitive folosind semiconductori

- Memoriile flash (stick – urile de memorie, cardurile de memorie)

- SSD – urile (Solid State Drive)

Se prezintă componentele de bază ale unităţii hard disk-ului Anexa 1

Discul flexibil numit si FD - Floppy Disk sau discheta este un suport pe care stocarea datelor se

face prin magnetizare. Are o capacitate de memorare de 1,44 Mo sau 2,88 Mo. Tipul de discheta folosit

la ora actuala are diametrele 3,5” (3,5 inch). Timpul de acces la informații este destul de mare în

comparație cu celelalte medii.

Discul dur. Numit si Hard Disk - HD, reprezintă un dispozitiv cu capacitate mare de stocare (10Go –

1To). De obicei, este situat în interiorul carcasei calculatorului, dar există si variante portabile.

Discul compact numit și CD este un suport de disc mobil care are o capacitate de memorare mai mare

decât discheta (760Mo)de date (documente, imagini sau melodii sau un film), procesul de înregistrare a

informațiilor pe suport folosind tehnica laser.Dispozitivele care operează cu aceste discuri se

numesc unități CD-ROM (cel care realizează doar operația de citire), respectiv unități CD-RW

(recordable- cel care realizează operațiile de citire și înregistrare

DVD - disc video digital este un mediu de stocare similar CD-ului, de capacitate foarte mare (4,7Gb),

destinat în special aplicațiilor multimedia cum ar fi de pildă filmele de lung metraj cu imagine de o

calitate superioară sau stocării unor colecții foarte mari de date. Dispozitivele care operează cu aceste

discuri se numesc DVD-ROM respectiv DVD-RW .

Principiul de funcţionare a memoriilor pe discurile optice constă în înregistrarea informaţiei pe un

strat reflectorizant aflat în mişcare.)

Discul optic (CompactDisc), CD este un disc plat din plastic pe care datele se stochează în spirală, de la

centru către margine.

Discul Blu-ray (numit și BD, de la expresia engleză Blu-ray Disc) este un tip de disc optic de mare

densitate folosit pentru stocarea de date, în special înregistrări video de înaltă rezoluție

Memory stick sau memory flash - capacitatea de memorare de ordinul GB

Memoria (de tip) flash este o memorie electronică, de calculator(sau alt aparat cu memorie), nevolatilă

(în care datele persistă și fără alimentare cu energie electrică) și care la nevoie poate fi ștearsă și

reprogramată (reîncărcată cu date). „Flash” mai desemnează și tehnologia folosită la fabricarea

memoriilor de acest tip. Memoriile flash sunt memorii cu acces aleator

Cardurile de memorie capacitatea de memorare cuprinsă între 16 MB – 128 GB folosite pe dispozitive electronice portabile (laptop, telefon, aparat foto, cameră video etc.) SSD (Solid State Drive) Un dispozitiv inter si extern mult mai rapid decat HDD pe care tind sa le inlocuiasca C3 Enumeraţi multiplii unui octet Elevii vor încărca pe un CD, Stick un material video pe care îl vor descărca acasă şi vor preciza capacitatea de memorare, dimensiunea, conectare la computer. Intensificarea reținerii și asigurării transferului de informații

Activitatea elevilor:

• urmăresc explicațiile profesorului;

• răspund solicitărilor profesorului;

• completează fișa de lucru cu informațiile lipsă

4.Tema pentru acasă: rezolvarea cerințelor trecute pe fișa de lucru, la secțiunea ”TEMĂ”

Bibliografie:

• http://www.informaticainscoli.ro/doku.php

T

ANEXA 1

FIȘA DE LUCRU 1

1. Completaţi următorul tabel:

Dispozitive de stocare magnetice Dispozitive de stocare optice Dispozitive de stocare electronice

Disc

magnetic

dur de

stocare

Descriere

DVD

Descriere

Card de memorie

cu port USB

Descriere

Capacitate de

stocare a

datelor

Capacitate

de stocare a

datelor

Capacitate de

stocare a

datelor

Viteza de

acces la

informaţii

Viteza de

acces la

informaţii

Viteza de

acces la

informaţii

Conectare la

computer

Conectare la

computer

Conectare la

computer

TEMĂ :Realizaţi reprezentarea crescătoare a capacităţilor de stocare

FIȘA DE EVALUARE REZOLVATA

1. Completaţi spaţiile punctate:

a. 1 byte =8 biţi

b 5 GB = KB GB =1024MB =1024x1024KB

c. 1.2 MB = B MB = 1024KB= 1024 x1024 B

d. 2 TB = MB TB= 1024GB = 1024x1024MB

e. 1 ZB = 1024 EB 1p (5 x0,2)

2.Completaţi rebusul, folosind definiţiile de mai jos. Pe verticală (A-B) veţi obţine cel mai important dispozitiv periferic de ieşire.

3,5 p (7 x 0,5)

1 I M P R I M A N T A 1. Permite afişarea datelor pe hârtie

2

M O U S E 2. Controlează mişcarea cursorului pe ecran

3

S U N E T 3. Placa de ... redă sau înregistrează sunete

4 C R E I O N 4. ... optic, utilizat pentru tableta grafică

5 P L O T T E R 5. Tipăreşte desene de dimensiuni mari

6 M O D E M 6. Modulează/ demodulează semnalul

7 T A S T A T U R A 7. Permite introducerea datelor

B

3. Completati urmatorul tabel identificand imaginile 3 p (6 x 0,5)

Dispozitiv de stocare Denumire dispozitiv Dispozitiv de stocare Denumire dispozitiv

Hard Disk Drive

Floppy disk

Blue Ray Writer

Carduri de memorie

Stick

SSD Solid State

Drive

4.Specificati avantajele si dezavantajele folosirii urmatoarelor dispozitive de stocare

1,5 p(3 x 0,5)

Dispozitive

de stocare

Avantaje Dezavantaje

Stick

Stick-urile USB sunt alegerea ideală dacă ai nevoie să

foloseşti anumite documente pe mai multe calculatoare,

sunt mai puţin indicate pentru

păstrarea datelor pe termen

lung.

Discuri

optice

Discurile optice sunt alegerea ideală dacă ai nevoie să

stochezi documente, fotografii şi alte fişiere de acest tip

pe care le accesezi foarte rar,

întotdeauna din acelaşi loc.

HDD

HDD-urile externe sunt soluţia ideală pentru stocarea

unei cantităţi mari de date, cum ar fi fotografii la

rezoluţie mare, muzică, filme sau jocuri, au avantajul

portabilităţii, iar depozitarea nu reprezintă o problemă.

Singurul impediment este preţul,

astfel că dacă ai doar câţiva GB

de date te poţi orienta spre

discuri optice sau stick-uri USB.

Dispozitive de memorie externă

Dispozitivele de memorie externă permit stocarea unor cantităţi mari de informaţii pe termen lung. În funcţie de tehnologia utilizată pentru stocarea informaţiilor acestea se clasifică în: -magnetice; -optice; -magnetico -optice. 1. Dischete (FD –floppy-disc) –suporturi de memorie magnetică. Au forma pătratică cu latura de 3,5", carcasă din plastic, pot stoca 1,44Mb (capacitate mică), viteza de acces la informaţii este mică dar sunt portabile şi ieftine.Pentru a putea utiliza o dischetă aceasta trebuie formatată. Operaţia de formatare stabileşte modul de memorare a informaţiilor pe dischetă. Citirea şi scrierea informaţiilor de pe dischete se realizează cu ajutorul unităţilor de floppy - disc 2. Hard-disk (HDD –disc dur) –este un dispozitiv magnetic de stocare, este principala formă de stocare externă a informaţiilor, are o capacitate mare de stocare (deordinul zecilor de Gb), viteza de acces la informaţii este mare (10-15 milisecunde), viteza de rotaţie este mare (până la 10000 rotaţii pe minut), sunt costisitoare, sunt puţin portabile. Există şi HDD-uri portabile incluse într-o carcasă de plastic dar necesită o unitate specială 3. Discurile optice –sunt: -CD-ROM (Compact Disc Read Only Memory) –capacitate de stocare 630Mb -1Gb;-CD-RW (CD ReWritable) –CD reinscriptibil); -DVD (Digital Versatile Disk) -capacitate de stocare mai mare decât a CD-urilor 4,7-17,08 Gb, viteza de acces la informaţii este mai mare decât viteza la CD. Fiecare dintre aceste dispozitive necesită unităţi speciale pentru citire respectiv scriere 4. Discurile magnetico-optice –combină tehnologia discurilor magnetice cu cea CD-ROM. Pot fi citite şi scrise, sunt portabile, au capacitate mare de stocare (200Mb), viteza de acces la informaţii este mare. 5. Banda magnetică –este similară benzilor muzicale de casetofon. Sunt utilizate pentru stocarea pe termen lung a informaţiilor (arhive, copii etc.).

Organizarea memoriei externe

Pe dispozitivele de memorie externă datele şi programele sunt organizate sub formă de fişiere. Fişierul este o

colecţie organizată de date identificate prin nume şi extensie, separate prin punct: nume.extensie. Extensia

arată tipul fişierului şi “spune” sistemului de operare cu ce aplicaţie a fost creat fişierul.

Fişierele sunt grupate în foldere (directoare). Un folder poate conţine mai multe fişiere şi alte foldere

(subfoldere).

9

Fişă de lucru - Identificarea componentelor unui calculator

Priviţi imaginea de mai jos. Precizaţi numele componentelor şi încadraţi-le în una din coloanele

tabelului de mai jos:

Dispozitive de

intrare

Dispozitive de

ieşire

Dispozitive de

intrare-ieşire

Dispozitve de

memorare

Componente ale

unităţii centrale

FISA APLICATII

Găsiți cuvintele:

Descoperiți cuvintele:

a) EMOMREI= a) P_ _ G_ _ M

b) OSORPECR= b) _ _ S _ _ E_ A

c) OEVDI= c) _ U _ _ NT

d) UIOAD=

Dispozitivele de memorie externă permit stocarea pe termen lung a unei cantităţi mari de informaţie.

Imagine Denumire Caracteristici

Tema: O compunere cu titlul: O zi fără calculator

FIȘA DE EVALUARE

1. Completaţi spaţiile punctate: 1p (5 x0,2)

1 byte = ........, biţi

5 GB = ..........., KB

1.2 MB = .........., B

2 TB = ..............., MB

1 ZB =................ EB

2.Completaţi rebusul, folosind definiţiile de mai jos. Pe verticală (A-B) veţi obţine cel

mai important dispozitiv periferic de ieşire.

3,5 p (7 x 0,5)

1 1. Permite afişarea datelor pe hârtie

2 2. Controlează mişcarea cursorului pe ecran

3 3. Placa de ... redă sau înregistrează sunete

4 4. ... optic, utilizat pentru tableta grafică

5 5. Tipăreşte desene de dimensiuni mari

6 6. Modulează/ demodulează semnalul

7 7. Permite introducerea datelor

B

3. Completati urmatorul tabel identificand imaginile

3 p (6 x 0,5)

Dispozitiv de stocare Denumire dispozitiv Dispozitiv de stocare Denumire dispozitiv

Hard Disk Drive

Floppy disk

Blue Ray Writer

Carduri de memorie

Stick

SSD Solid State

Drive

4.Specificati avantajele si dezavantajele folosirii urmatoarelor dispozitive de stocare 1,5 p(3 x 0,5)

Se acorda 1 punct din oficiu.

Dispozitive de stocare Avantaje Dezavantaje Stick

Discuri optice

HDD

TEST

clasa a V a

1.Incercuiti raspunsul corect.

Care din urmatoarea componenta este formata din totalitatea programelor unui calculator?

a)hardware

b)software

c)fimware

d)network

2.Un calculator este alcatuit din:unitatea centrala si……………………………………………………………………………

3.Descrieti una din posibilitatile de a scrie cu litere mari:

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

4.Alegeti combinatia corecta care ordoneaza crescator urmatoarele unitati: a) Kilobyte, Byte, Megabyte, Gigabyte, Terabyte b) Byte, Kilobyte, Megabyte, Gigabyte, Terabyte c) Megabyte, Kilobyte, Terabyte, Gigabyte, Byte d) Kilobyte, Byte, Megabyte, Terabyte, Gigabyte.

5.Faceti corespondenta corespunzatoare termenilor prin sageti: A.Memoria ROM 1.este volatila

2.permite acces la citire si scriere

3.este nevolatila

4.permite acces doar la citire

B.Memoria RAM

6.Incercuiti litera corespunzatoare raspunsului corect.

Care din urmatoarele dispozitive este mai putin portabil si de capacitate mare?

a)DVD

b)Hard disc (HDD)

c)CD

d)memory stick

7. Incercuiti litera corespunzatoare raspunsului corect.

Care din urmatorele componente este dispozitiv periferic de intrare :

a)monitor

b)mouse-ul

c)boxe

d)plotter

8. Incercuiti litera corespunzatoare raspunsului corect.

Care din urmatorele componente este dispozitiv periferic de iesire :

a)aparat foto

b)tastatura

c)microfon

d)imprimanta

9.Ce se intampla daca actionam:

Tasta Delete…………………………………………………………………………………………………………………………………………

Tasta Backspace……………………………………………………………………………………………………………………………………

Se acorda un punct pentru fiecare raspuns corect+un punct din oficiu