PROGRAM SEMESTER · Web viewMenentukan usaha yang telah dilakukan untuk mencegah kepunahan hewan dan tumbuhan Hewan dan tumbuhan yang hampir punah 2 JP 4.2. Mendeskripsikan pentingnya

PROGRAM SEMESTERKELAS VI SEMESTER 1 DAN 2

SEKOLAH DASAR NEGERI ………………………………………………………UPTD DIKPORA KECAMATAN WARUREJA

KABUPATEN TEGAL

TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012

PROGRAM SEMESTERKELAS VI SEMESTER 1


KABUPATEN TEGAL


PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : PKn KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu)

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1. Menghargai nilai-nilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara.

1.1 Mendeskripsikan nilai-nilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara

- Menceritakan proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara

- Menjelaskan arti pentingnya persatuan dan kesatuan dalam mewujudkan perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara

- Menyebutkan tokoh yang terlibat dalam perumusan Pancasila

- Menuliskan perbedaan rancangan rumusan Dasar Negara dari para tokoh

- Menyebutkan tokoh Nasional Panitia sembilan

- Menjelaskan rumusan Dasar Negara yang sah dan benar

- Meneladani nilai juang proses perumusan Pancasila

Makna nilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara

6 JP

1.2. Menceritakan secara singkat nilai kebersamaan dalam proses perumusan Pancasila sebagai

- Menceritakan nilai kebersamaan dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara

- Menyebutkan tokoh-tokoh penting yang berperan dalam perubahan Piagam Jakarta

- Mendiskusikan nilai –nilai kebersamaan dalam kegiatan sehari-hari

Nilai kebersamaan dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar negara

5 JP

Standar Kompetensi



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Dasar Negara.

- Menunjukkan sikap mengutamakan kepentingan bersama dari pada kepentingan pribadi

- Menyebutkan cara menerima hasil keputusan bersama

1.3. Meneladani nilai-nilai juang para tokoh yang berperan dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara dalam kehidupan sehari-hari.

- Mengidentifikasi nilai-nilai juang dalam kehidupan sehari-hari

- Berperilaku menggambarkan semangat persatuan dan kesatuan

- Menyebutkan perilaku yang dapat kita teladani dari para pejuang Perumusan Pancasila

- Menuliskan contoh penerapan nilai juang tokoh perumusan Pancasila dalam kehidupan sehari-hari

- Menjelaskan makna dari Pembukaan UUD 1945

6 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Standar Kompetensi



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2. Memahami sistem pemerintahan Republik Indonesia.

2.1. Menjelaskan proses Pemilu dan Pilkada

- Menjelaskan asas Pemilu di Indonesia

- Menuliskan waktu pelaksanaan Pemilu di Indonesia yang telah terjadi sembilan kali

- Menyebutkan undang-undang tentang pemilihan Umum Presiden dan Wakil Presiden

- Menjelaskan mengenai tata cara pemungutan suara

- Menuliskan latar belakang perlunya Pilkada secara langsung

- Menyebutkan pasal-pasal yang menjiwai pelaksanaan Pilkada secara langsung

- Menuliskan mekanisme terhadap pelaksanaan Pilkada

Proses pemilu dan Pilkada

6 JP

2.2 Mendeskripsikan lembaga-lembaga negara sesuai UUD 1945 hasil amandemen

- Menuliskan lembaga-lembaga negara menurut UUD 1945 hasil amandemen

- Menyebutkan pasal-pasal UUD 1945 yang terkait dengan tugas Presiden

- Menjelaskan susunan keanggotaan MRP

- Menggambarkan struktur ketata-negaraan Indonesia berdasarkan UUD 1945 yang telah diaman-demen

- Mendiskusikan tugas-tugas lembaga Negara

Lembaga-lembaga negara menurut UUD 1945 hasil amandemen

6 JP

2.3

Mendeskripsikan tugas dan fungsi pemerintahan pusat dan

- Menjelaskan tujuan dibentuk-nya Pemerintahan

- Menjelaskan hubungan pemerintah pusat dengan daerah sesuai UU No. 32 tahun 2004

- Menunjukkan perbedaan pemerintah

Tugas dan fungsi pemerintahan pusat dan daerah

5 JP

Standar Kompetensi



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

daerah. sentralistik dan desentralistik - Menuliskan keuntungan penerapan

asas desentralisasi dalam pemerintah NKRI

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Uji Kompetensi Akhir 2JP

MATA PELAJARAN : Matematika KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu)

BILANGAN

Standar Kompetensi



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1. Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah

1.1. Menggunakan sifat-sifat operasi hitung termasuk operasi campuran, FPB, dan KPK

- Melakukan operasi hitung campuran bilangan bulat

- Menggunakan faktorisasi prima untuk menentukan FPB dari dua bilangan atau lebih

- Menggunakan faktorisasi prima untuk menentukan KPK dua bilangan atau lebih

- Memecahkan soal cerita yang berkaitan dengan sifat-sifat operasi hitung

Operasi hitung bilangan

6 JP

1.2. Menentukan akar pangkat tiga suatu bilangan kubik.

- Menguraikan arti dari bilangan pangkat tiga

- Menentukan hasil akar pangkat tiga suatu bilangan kubik

- Membedakan bilangan kubik dengan bukan bilangan kubik

4 JP

1.3

Menyelesaikan masalah yang melibatkan operasi hitung termasuk peng-gunaan akar dan pangkat.

- Menentukan luas permukaan bangun datar persegi

- Menghitung volume bangun ruang kubus

- Mengerjakan dengan teliti soal cerita yang berhubungan dengan akar dan pangkat

6 JP

Uji Kompetensi 2JP

Standar Kompetensi



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

GEOMETRI DAN PENGUKURAN

Standar Kompetensi



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2. Menggunakan pengukuran volume per waktu dalam pemecahan masalah.

2.1. Mengenal satuan debit.

- Menentukan hubungan antar satuan waktu volume dan debit

- Melakukan operasi hitung yang melibatkan satuan pengukuran

- Menghitung volume air yang tertampung dalam waktu tertentu

Satuan pengukuran

6 JP

2.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan debit

- Menghitung debit air dalam waktu yang ditentukan

- Mengubah satuan debit dari m3/detik menjadi cm3/detik atau sebaliknya

- Mengerjakan dengan teliti soal cerita yang berkaitan dengan debit dalam kehidupan sehari-hari

4 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


Standar Kompetensi



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3. Menghitung luas segibanyak sederhana, luas lingkaran, dan volume prisma segitiga.

3.1. Menghitung luas segi banyak yang merupakan gabungan dari dua bangun datar sederhana

- Menggunakan rumus untuk menghitung luas berbagai bangun datar

- Mencari isi persegi yang luasnya sama dengan luas persegi panjang

- Menghitung luas bangun gabungan persegi dan segi tiga

Luas dan volume

6 JP

3.2. Menghitung luas lingkaran.

- Mempergunakan rumus untuk mencari luas lingkaran

- Menentukan panjang jari-jari jika diketahui luas lingkaran-nya

- Membandingkan luas dua buah lingkaran

6 JP

3. 3.Menghitung volume prisma segitiga dan tabung.

- Menggunakan rumus untuk mencari volume prisma segitiga

- Menghitung volume tabung jika diketahui luas dan tingginya

- Menghitung volume tabung lingkaran jika diketahui panjang dan diameternya

8 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

PENGOLAHAN DATA

Standar Kompetensi



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.

Mengumpulkan dan pengelolaan data

4.1.Mengumpulkan dan membaca data.

- Mengumpulkan data dengan pencatatan langsung pada lembar isian

- Mengurutkan data mulai dari yang terkecil ke besar atau sebaliknya

- Membaca data yang telah disusun

Pengolahan data

6 JP

4.2.Mengolah dan menyajikan data dalam bentuk tabel.

- Menenetukan frekuensi, modus, median rata-rata dan jumlah

- Menyajikan data dalam bentuk tabel

- Mengubah tabel menjadi diagram garis, batang dan lingkaran

6 JP

4.3.Menafsirkan sajian data

- Menghitung jumlah populasi yang ditampilkan oleh sebuah diagram

- Menentukan selisih sebuah data dengan data-data yang lain

- Menafsirkan prosentase suatu data yang ditampilkan oleh sebuah diagram

- Mengubah diagram menjadi diagram yang lainnya

- Mengubah diagram data dari bentuk diagram batang dan garis menjadi bentuk sajian diagram lingkaran atau sebaliknya

4 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Uji Kompetensi Akhir 2 JP

MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu)

MENDENGARKAN

Standar Kompetensi



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1. Memahami teks dan cerita anak yang dibacakan.

1.1. Menulis hal-hal penting/pokok dari suatu teks yang dibacakan.

- Menjawab pertanyaan tentang teks bacaan yang didengarnya

- Menuliskan hal-hal yang penting dari teks bacaan yang didengarnya

- Menemukan pokok pikiran yang terdapat dalam suatu paragraf dari teks bacaan yang didengarnya

Teks bacaan 7 JP

1.2. Mengidentifikasi tokoh, watak, latar, tema atau amanat dari cerita anak yang dibacakan

- Menyebutkan tokoh-tokoh cerita anak yang didengar

- Menjelaskan watak-watak dari tokoh cerita anak yang didengarnya

- Menentukan latar cerita dengan mengutip kalimat atau paragraph yang mendukung

- Menemukan amanat yang terkandung dalam cerita

- Menyimpulkan tema cerita

- Menuliskan kembali isi cerita dengan kalimat sendiri

Cerita anak 7 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

BERBICARA

Standar Kompetensi



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.

Memberikan informasi dan tanggapan secara lisan

2.1. Menyampaikan pesan/ informasi yang diperoleh dari berbagai media dengan bahasa yang runtut baik dan benar

- Mencatat pokok-pokok isi berita dari surat kabar

- Menyampaikan kepada teman isi berita dari surat kabar

- Menanggapi isi berita secara tertulis

Berita dari surat kabar

7 JP

2.2. Menanggapi (mengkritik/ memuji) sesuatu hal disertai alasan dengan menggunakan bahasa yang santun.

- Menuliskan pokok-pokok yang akan disampaikan sebagai kritikan sesuai permasalahan

- Menyampaikan kritikan disertai alasan yang logis dengan bahasa yang santun

- Memberikan saran dengan santun

7 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

MEMBACA

Standar Kompetensi



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3. Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca sekilas

3.1. Mendeskripsikan isi dan teknik penyajian suatu laporan hasil pengamatan/ kunjungan.

- Membuat laporan hasil pengamatan

- Menjelaskan isi laporan kepada orang lain secara sistematis

- Memberikan saran disertai alasan terhadap laporan hasil pengamatan

Laporan hasil pengamatan

7 JP

3.2. Menanggapi informasi dari kolom/rubrik khusus (majalah anak, koran, dll).

- Menemukan pokok-pokok pikiran yang tertera pada teks

- Menuliskan pokok-pokok pikiran ke dalam beberapa kalimat

- Memberikan tanggapan terhadap pemikiran penulis dalam bentuk pertanyaan atau saran

Teks dari salah satu kolom khusus pada majalah anak atau koran

7 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

MENULIS

Standar Kompetensi



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.

Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk formulir, ringkasan, dialog, dan paraphrase

4.1. Mengisi formulir (pendaftaran, kartu anggota, wesel pos, kartu pos, daftar riwayat hidup, dll) dengan benar.

- Mengidentifikasi format wesel pos

- Mengisi format wesel pos sesuai dengan aturan penulisan wesel pos

Wesel pos 7 JP

- Menuliskan data diri

- Mengisi daftar riwayat hidup sesuai dengan format yang disesuaikan

Daftar riwayat hidup

6 JP

4.2. Membuat ringkasan dari teks yang dibaca atau yang didengar.

- Mencatat tokoh cerita

- Menuliskan urutan peristiwa

- Menuliskan ringkasan cerita dalam beberapa kalimat

Teks cerita 6 JP

4.3. Menyusun percakapan tentang berbagai topik dengan memperhatikan penggunaan ejaan.

- Menentukan tema/ topik percakapan berdasarkan ilustrasi gambar

- Menyusun percakapan secara berpasangan berdasarkan ilustrasi gambar

Percakapan berdasarkan ilustrasi gambar

6 JP

4.4. Mengubah puisi ke

- Menjelaskan amanat yang terkandung dalam puisi

Puisi anak 6 JP

Standar Kompetensi



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

dalam bentuk prosa dengan tetap memperhatikan makna puisi.

- Mengubah puisi ke dalam bentuk prosa sederhana dengan tetap mempertahankan makna atau isi puisi

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


MATA PELAJARAN : IPAKELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu)

MAKHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN

Standar Kompetensi



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1. Memahami hubungan antara ciri-ciri makhluk hidup dengan lingkungan tempat hidupnya

1.

Mendeskripsikan hubungan antara ciri-ciri khusus yang dimiliki hewan (kelelawar, cicak, bebek) dan lingkungan hidupnya.

- Menyebutkan contoh hewan tertentu yang memiliki ciri khusus untuk memenuhi kebutuhannya (kelelawar, cicak, bebek)

- Menjelaskan ciri-ciri khusus yang dimiliki hewan tertentu (kelawar, bebek, cicak)

- Menjelaskan hubungan antara ciri khusus yang dimiliki hewan tertentu dengan tempat hidupnya

Ciri khusus beberapa jenis hewan

2 JP

2.

Mendeskripsikan hubungan antara ciri-ciri khusus yang dimiliki tum-buhan (kaktus, tumbuhan pemakan serangga) dengan lingkungan hidupnya.

- Menyebutkan 2 contoh tumbuhan yang memiliki ciri khusus

- Menyebutkan ciri khusus tumbuhan tertentu (kaktus dan tumbuhan pemakan serangga)

- Menjelaskan hubungan antara ciri-ciri khusus yang dimiliki tumbuhan kaktus, dan tumbuhan pemakan serangga dengan lingkungan hidupnya

Ciri khusus beberapa jenis tumbuhan

2 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Standar Kompetensi



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2. Memahami cara perkembangbiakan makhluk hidup

2.1. Mendeskripsikan perkembangan dan pertumbuhan manusia dari bayi sampai lanjut usia.

- Menjelaskan perkembangan pada manusia

- Menjelaskan tahapan pertumbuhan pada manusia dari bayi sampai lanjut usia

Perkembangan dan pertumbuhan manusia

2 JP

2.2. Mendeskripsikan ciri-ciri perkembangan fisik anak laki-laki dan perempuan.

- Menyebutkan ciri-ciri perkembangan fisik pada anak laki-laki (perubahan suara, tumbuhnya kumis)

- Menjelaskan pengaruh dari perubahan fisik anak laki-laki

- Menyebutkan ciri-ciri perkembangan fisik pada anak perempuan (misal, payudara, membesar, haid)

- Menjelaskan pengaruh dari perubahan fisik pada anak perempuan (diajarkan secara terpisah dari anak laki-laki)

Ciri perkembangan fisik anak laki-laki dan perempuan

2 JP

2.3. Mengidentifikasi cara perkembang-biakan tumbuhan dan hewan.

- Menyebutkan cara perkem-bangbiakan tumbuhan (vegetatif dan generatif)

- Menjelaskan perkembang-biakan tumbuhan secara vegetatif

- Mengumpulkan data dari berbagai tumbuhan cara tumbuhan memperbanyak diri

- Mendemon-trasikan berbagai cara membiakan tumbuhan misal stek, mencangkok

- Mengidentifikasi bagian-bagian bunga sebagai alat perkem-bangbiakan tumbuhan

- Menjelaskan peran penyer-bukan dalam perkembang-biakan tumbuhan

Perkembangbiakan tumbuhan

8 JP

Standar Kompetensi



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Mengidentifi-kasikan tumbuhan bagian biji sebagai alat perkembang-biakan

- Menyebutkan cara perkem-bangbiakan hewan

- Membedakan berbagai cara hewan berkem-bangbiak, misalnya reptile, ikan dan ampibi

- Membedakan ciri-ciri antara hewan berkem-bangbiak dengan cara bertelur dan berkembangbiak dengan melahirkan

Perkembang-biakan hewan

4 JP

2.4. Mengidentifi-kasi cara perkembang-biakan manusia.

- Mengidentifikasi cara perkem-bangbiakan manusia

- Menjelaskan faktor-faktor perkembangan manusia (kelahiran, urbanisasi, imigrasi)

- Menjelaskan akibat-akibat meningkatnya perkembangan manusia

- Menjelaskan cara menanggulangi perkembangan manusia (keluarga berencana, transmigrasi)

Perkembang-biakan manusia

2 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Standar Kompetensi



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3. Memahami pengaruh kegiatan manusia terhadap keseimbangan lingkungan

3.1. Mengidentifikasi kegiatan manusia yang dapat mempengaruhi keseimbangan alam (ekosistem)

- Menjelaskan berbagai kegiatan manusia yang dapat mem-pengaruhi keseimbangan alam (ekosistem)

- Menjelaskan pengaruh penggunaan bahan kimia pada lingkungan melalui pengamatan, misalnya penggunaan pupuk buatan dan pestisida secara berlebihan

Pengaruh kegiatan manusia terhadap keseimbangan

2 JP

3.2. Mengidentifikasi bagian tumbuhan yang sering dimanfaatkan manusia yang mengarah pada ketidak-seimbangan lingkungan.

- Menjelaskan bagian tumbuhan yang sering dimanfaatkan manusia dan pengaruh pada pemusnahan seperti kayu jati, kayu cendana

- Menjelaskan akibat penggunaan tumbuhan terhadap ketidakseim-bangan lingkungan

- Menjelaskan cara mengatasi ketidakseim-bangan lingkung-an akibat peman-faatan tumbuhan yang tidak bijaksana

Bagian tumbuhan yang sering dimanfaatkan manusia

4 JP

3.3 Mengindentifikasi bagian tumbuh hewan yang sering dimanfaatkan manusia yang mengarah pada ketidak-seimbangan lingkungan

- Mengidentifikasi bagian tubuh hewan yang sering dimanfaatkan dan mengarah pada pemusnahan jenisnya seperti gading gajah, cula badak, kulit harimau

- Menjelaskan akibat pemanfaatan bagian tubuh hewan terhadap keseimbangan lingkungan

- Menjelaskan alternatif cara menanggulangi bagian tubuh hewan agar hewan tidak cepat punah

- Menjelaskan cara mengatasi ketidakseim-bangan lingkungan akibat pemanfaatan tubuh hewan

Bagian tubuh hewan yang dimanfaatkan

6 JP

Standar Kompetensi



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

yang tidak bijaksana

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Standar Kompetensi



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4. Memahami pentingnya pelestarian jenis makhluk hidup untuk mencegah kepunahan

4.1. Mengidentifikasi jenis hewan dan tumbuhan yang mendekati kepunahan.

- Mencari informasi tentang hewan dan tumbuhan yang mendekati kepunahan

- Membuat daftar tentang hewan dan tumbuhan yang mendekati kepunahan

- Menentukan usaha yang telah dilakukan untuk mencegah kepunahan hewan dan tumbuhan

Hewan dan tumbuhan yang hampir punah

2 JP

4.2. Mendeskripsikan pentingnya pelestarian jenis makhluk hidup untuk perkembangan Ilmu Pengetahuan Alam dan kehidupan masyarakat.

- Menjelaskan pentingnya makhluk hidup dalam hubungannya dengan ilmu pengetahuan alam

- Menjelaskan cara pelestarian makhluk hidup supaya tidak cepat punah

- Menjelaskan pentingnya pelestarian makhluk dalam hubungannya dengan kehidupan masyarakat

Pelestarain makhluk hidup

2 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

BENDA DAN SIFATNYA

Standar Kompetensi



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.Memahami saling hubungan antara suhu, sifat hantaran dan kegunaan benda.

5.1. Membandingkan sifat kemampuan menghantarkan panas dari berbagai benda.

- Melakukan percobaan untuk menyelidiki kemampuan benda dalam menghantarkan panas dan tidak dapat menghan-tarkan panas

- Menggolongkan benda yang bersifat konduktor dan isolator

- Memmbedakan benda/bahan yang bersifat menghantarkan panas dan tidak dapat/lambat menghantarkan panas

Konduktor dan isolator

2 JP

5.2. Menjelaskan alasan pemilihan benda dalam kehidupan sehari-hari berdasarkan kemampuan menghantarkan panas.

- Membuat daftar nama-nama alat-alat dapur yang bersifat konduktor dan isolator

- Menentukan berbagai benda yang dapat menghantarkan panas dalam kehidupan sehari-hari

- Menentukan berbagai benda yang bersifat bahan isolator dalam kehidupan sehari-hari

- Memberikan alasan memilih benda tertentu berdasarkan kemampuan menghantarkan panas

Pemanfaatan benda dalam kehidupan

4 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Standar Kompetensi



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6. Memahami faktor penyebab perubahan benda.

6.1. Menjelaskan faktor-faktor penyebab perubahan benda (pelapukan, perkaratan, pembusukan) melalui pengamatan.

- Mengamati gambar dan benda-benda disekitar lingkungan yang mengalami perubahan, pelapukan, perkaratan, pembusukan

- Menyebutkan hasil pengamatan bahwa perubahan benda dipengaruhi oleh berbagai kondisi (suhu, kelebaban, bakteri)

- Menggolongkan perubahan faktor-faktor yang mempengaruhi

Penyebab perubahan benda

6 JP

6.2. Mengidentifikasi faktor-faktor yang menentukan pemilihan benda/bahan untuk tujuan tertentu (karet, logam, kayu, plastik) dalam kehidupan sehari-hari.

- Mengidentifikasi sifat-sifat benda/bahan untuk keperluan tertentu, misal-nya karet sifatnya lentur, logam bersifat meng-hantarkan panas, kayu bersifat meng-hambat panas, plastik bersifat kedap air

- Menentukan jenis bahan /benda dan kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari

- Memberikan alasan penggunaan suatu benda tertentu untuk tujuan tertentu

Sifat bahan /benda dan kegunaan benda

4 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


MATA PELAJARAN : IPSKELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu)

Standar Kompetensi



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1. Memahami perkembangan wilayah Indonesia, kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara di Asia Tenggara, serta benua-benua

1.1. Mendeskripsikan perkembangan sistem administrasi wilayah Indonesia.

- Menjelaskan perkembangan administrasi wilayah provinsi Indonesia

- Membandingkan luas wilayah laut Indonesia dengan wilayah darat Indonesia

Sistem administrasi wilayah Indonesia

6 JP

3 JP

1.2. Membandingkan kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara tetangga.

- Menemutunjukan wilayah Indonesia pada peta

Kenampakan alam wilayah Indonesia dengan negara negara tetangga

3 JP

- Membandingkan kenampakan alam Indonesia dengan negara-negara tetangga

6 JP

- Mendeskripsikan keadaan sosial Indonesia dan negara-negara tetangga

6 JP

- Memberikan contoh sikap waspada terhadap keadaan sosial di Indonesia

3 JP

Standar Kompetensi



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Menjelaskan peristiwa sosial yang dialami

2 JP

1.3. Mengidentifikasi benua-benua.

- Mengidentifikasi-kan kenampakan alam Benua Asia

Benua Asia 3 JP

- Mengidentifikasi-kan keadaan alam di benua Australia

Benua Australia 3 JP

- Mengidentifikasi-kan keadaan alam benua Afrika

Benua Afrika 3 JP

- Menjelaskan keadaan sosial negara-negara Afrika

2 JP

- Mengidentifikasi-kan keadaan alam di benua Eropa

- Menjelaskan keadaan sosial negara-negara Eropa

Benua Eropa 3 JP

- Mengidentifikasi-kan keadaan alam di negara-negara Benua Amerika

Benua Amerika 3 JP

- Menjelaskan keadaan sosial negara –negara Amerika

2 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


MATA PELAJARAN SBK SEMESTER I

SENI RUPA

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian

Kompetensi Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.

Mengapresiasi karya seni rupa

1.1. Mengidentifikasi jenis motif hias pada karya seni rupa nusantara daerah lain.

- Menyebutkan jenis-jenis motif batik daerah nusantara.

- Menjelaskan berbagai jenis motif batik daerah nusantara.

Membatik 1 JP

1.2. Menjelaskan cara membatik

- Merancang bentuk-bentuk motif hias.

- Mempersiapkan perlengkapan membatik.

Cara membatik 1 JP

1. 3. Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan motif hias karya seni rupa Nusantara daerah lain

- Menjelaskan cara-cara membuat bentuk motif batik.

- Menjelaskan ciri-ciri motif batik daerah Nusantara

Berbagai motif batik. 1 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

SENI RUPA



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa.

2.1. Membatik dengan tehnik sederhana

- Menjelaskan teknik membatik dalam motif sederhana.

- Membuat tulisan berbagai jenis logam hias tehnik batik.

Tehnik membatik 1 JP

2. 2. Mengekspresi-kan diri melalui gambar ilustrasi dengan tema suasana di sekitar sekolah

- Menganalisis suasana kantin sekolah.

- Mengidentifikasi suasana kantin sekolah.

- Membuat gambar kantin sekolah.

Kantin sekolah 1 JP

2.3. Membuat boneka berdasarkan rancangan

- Merancang pembuatan boneka.

- Memperagakan tehnik pembuatan boneka.

- Menjelaskan cara pembuatan boneka

Tehnik membuat boneka

1 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

SENI MUSIK



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3. Mengapresiasi seni musik

3. 1. Mengidentifikasi berbagai ragam musik daerah Nusantara

- Mengidentifikasi lagu daerah nusantara melalui kegiatan menyanyi.

- Mengidentifikasi lagu nasional melalui kegiatan menyanyi.

- Menyebutkan nama alat musik yang diperdengarkan.

Keragaman musik daerah dan Nusantara.

1 JP

3.2.Menampilkan sikap apresiatif terhadap ber-bagai ragam musik daerah Nusantara.

- Menyebutkan nama alat musik tradisional yang terbuat dari bambu.

- Menyebutkan lagu daerah melalui kegiatan menyanyi.

- Menyanyikan dengan baik dan benar lagu-lagu dari daerah WIT.

Berbagai musik daerah dan lagu-lagu daerah.

2 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2JP

SENI MUSIK

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok AW


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

4.1. Memainkan alat musik ritmis dan melodis.

- Menggolongkan alat musik ritmis

- Menggolongkan alat musik melodis

- Memainkan alat musik ritmis

- Memainkan alat musik melodis.

Berbagai alat musik ritmis dan melodis

dan lagu-lagu daerah.

2 JP

4. 2. Menyanyikan lagu wajib, daerah dan Nusantara dengan iringan sederhana.

- Menyanyikan lagu daerah dengan memakai alat musik ritmis

- Secara berkelom-pok menyanyikan lagu daerah de-ngan memakai alat musik melodis (suling atau pianika).

Berbagai lagu-lagu daerah, alat musik ritmis dan melodis.

2 JP

- Secara kelompok maupun per-orangan menya-nyikan lagu wajib dengan memakai alat musik melodis. (Lagu Bangun Pemuda Pemudi).

- Secara berke-lompok me-nyanyikan lagu wajib dengan iringan musik ritmis dan melodis. (Lagu : Bangun Pemuda Pemudi)

2 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2JP

-SENI TARI



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.

Mengapresikan karya seni tari

5.1. Menjelaskan makna pola lantai pada tarian.

- Menunjukkan dengan gerak mutu dan bermakna.

- Menjelaskan gerak makna pada tarian.

Gerak bermakna pada berbagai tari Nusantara.

2 JP

5. 2. Membandingkan pola lantai gerak tari Nusantara daerah setempat

- Menjelaskan perbedaan peragaan gerak tari daerah Nusantara setempat

- Memperagakan gerak tari beberapa daerah

2 JP

5. 3. Menganalisis pola lantai gerak tari Nusantara daerah setempat

- Menjelaskan pola lantai gerak tari Nusantara daerah setempat

- Menyebutkan keunikan tata rias dan busana tari daerah.

Pola lantai gerak tari 2 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

SENI TARI



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari

6. 1. Menyiapkan peragaan tari Nusantara daerah setempat dengan pola lantai secara berkelompok

6.2. Memeragakan tari Nusantara daerah setempat dengan pola lantai secara perorangan dan berkelompok

- Melakukan penampilan tari daerah setempat secara berkelompok.

- Menunjukkan kerjasama organisasi pertunjukkan.

- Menunjukkan pelaksanaan program kerja.

Penampilan tarian daerah

3 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

KETERAMPILAN



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

7. Mengapresiasi karya kerajinan.

7.1.Mendeskripsikan kesesuaian fungsi kekuatan dan keindahan, karya kerajinan anyaman.

- Membedakan anyaman tangan dengan anyaman mesin.

- Membedakan kekuatan dan ketahanan anyaman dari bahan bambu dengan kertas

- Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang terbuat dari anyaman bambu.

Anyaman tangan dan berbagai macam anyaman mesin.

1 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Ulangan Umum 2JP

KETERAMPILAN



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

8. Membuat karya kerajinan

8.1. Membuat kerajinan anyaman.

- Menentukan dan memilih bahan anyaman.

- Membuat gambar pola untuk membuat anyaman sederhana.

- Membuat anyaman sederhana.

Bahan dan alat untuk membuat kerajinan anyaman.

2 JP

8.2. Merancang benda pakai dari bahan anyaman.

- Menentukan bahan untuk pembuatan kipas.

- Membuat pola pembuatan kipas.

1 JP

8.3. Membuat benda pakai dari bahan anyaman.

- Memilih bahan bambu yang sesuai untuk anyaman.

- Membuat anyaman berupa kipas dari bahan bambu.

- Memamerkan hasil karya siswa.

Bahan-bahan anyaman.

Contoh berbagai macam anyaman yang terbuat dari bambu.

2 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Ulangan Umum 2JP


Bahasa Jawa

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mendengarkan1. Mampu

mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui pembacaan teks cerita anak dan cerita wayang

1.1 Mendengarkan cerita anak

- Mencatat sifat tokoh-tokoh dalam cerita

- Menentulan tema cerita- Menentukan latar cerita- Menceritakan kembali isi

cerita dengan ragam bahasa tertentu

- Menyebutkan karakter tokoh Sangkuriang

4

1.2 Mendengarkan cerita tokoh wayang Arjuna

- Mencatat watak-watak tokoh Arjuna

- Menceritakan sendiri dengan ragam bahasa tertentu

4

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Berbicara2. Mampu

mengungkapkan pendapat dan perasaan secara lisan tentang pengamatan dengan ragam bahasa tertentu

2.1 Melaporkan hasil pengamatan

- Merencanakan kegiatan pengamatan di perpustakaan

- Melaksanakan wawancara dengan petugas perpustakaan

- Melaporkan hasil pengamatan

6

2.2 Menanggapi hasil pengamatan

- Melaporkan hasil pengamatan kegiatan di perpustakaan secara rntut

- Mencatat hal-hal pokok hasil pengamatan di perpustakaan

- Memeriksa hasil pengamatan

4


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Memberi tanggapan hasil pengamatan

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Membaca3. Mampu

membaca dan memahami teks nonsastra, membaca huruf jawa dan mengapresiasikan tembang macapat

3.1 Membaca pemahaman teks nonsastra

- Menjawab pertanyaan sesuai isi bacaan

- Membuat ringkasan teks yang bibaca

2

3.2 Membaca kalimat berhuruf jawa yang menggunakan pasangan

- Membaca kalimat huruf jawa secara lancar

- Mengubah kalimat huruf jawa ke dalam huruf latin

2

3.3 Membaca tembang Pangkur

- Membaca tek tembang Pangkur

- Menyanyikan tembang Pangkur

- Menjelaskan isi tembang Pangkur

2

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Menulis4. Mampu menulis

karangan dalam ragam bahasa jawa tertentu dan menulis huruf jawa

4.1 Menulis karangan

- Menyusun kerangka pifato/sambutan

- Menulis naskah sambutan/pidato dengan memperhatikan bahasa yang komunikatif dan santun

2

4.2 Menulis kalimat berhuruf jawa menggunakan pasangan

- Menulis pasangan huruf jawa- Menulis kalimat berguruf jawa

menggunakan pasangan

2

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

PROGRAM SEMESTERKELAS VI SEMESTER 2


KABUPATEN TEGAL


PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : PKnKELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua)

Standar Kompetensi


Januari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3. Memahami peran Indonesia dalam lingkungan negara-negara di Asia Tenggara.

3.1. Menjelas kan pengertian kerjasama negara-negara Asia Tenggara.

- Dapat menjelaskan pentingnya kerja sama antara negara-negara di kawasan Asia Tenggara

- Dapat menyebutkan paling sedikit 3 kerja sama negara di kawasan Asia Tenggara

- Dapat menyebutkan lima tokoh pendiri ASEAN

- Dapat menceritakan tujuan didirikan-nya ASEAN

- Dapat menunjukkan negara-negara di kawasan Asia Tenggara dalam Globe

- Dapat menyebutkan tempat penanda-tanganan Deklarasi Bangkok

- Dapat menceritakan latar belakang terbentuknya ASEAN

- Dapat menunjukkan pada peta 3 Negara di kawasan Asia Tenggara yang bukan anggota ASEAN

- Dapat meng-gambarkan peta kawasan Asia Tenggara

Kerjasama negara-negara Asia Tenggara

4 JP

3.2. Memberikan contoh peran Indonesia dalam lingkungan

- Dapat menuliskan lima Negara pencetus di tandatanganinya Deklarasi Bangkok

- Dapat menyebutkan 2 (dua) kerjasama Indonesia dan Thailand

- Dapat menceritakan kerjasama

Peranan Indonesia dalam lingkungan negara-negara di Asia Tenggara

4 JP

Standar Kompetensi



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

negara-negara di Asia Tenggara.

dalam bidang ekonomi - Dapat menjelaskan kerjasama

ekstradisi - Dapat menyebutkan keuntungan

negara Indonesia yang strategis

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Standar Kompetensi



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4. Memahami peranan politik luar negeri Indonesia dalam era globalisasi.

4.1 Menjelaskan politik luar negeri Indonesia yang bebas dan aktif.

- Dapat menyebutkan politik luar negeri Negara Indonesia

- Dapat menjelaskan arti politik luar negeri Indonesia yang bebas aktif

- Dapat menyebutkan usaha pemerintah Indonesia mewujudkan perdamaian dunia

- Dapat membuat kesimpulan politik luar negeri Indonesia yang bebas dan aktif

- Dapat menyebutkan arti Blok Barat dalam percaturan politik dunia

- Dapat menyebutkan arti Blok Timur dalam percaturan politik dunia

- Dapat menggambar negara-negara penggagas GNB

- Dapat menyebutkan negara Yugoslavia yang terpecah belah (Serbia, Kroasia, Bosnia Herzegovina)

Politik luar negeri Indonesia yang bebas aktif

4 JP

4.2

Memberika

- Dapat menyebutkan tugas pasukan Garuda

Peranan politik luar negeri Indonesia

4 JP

Standar Kompetensi



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

n contoh peranan politik luar negeri Indonesia dalam percaturan internasional

- Dapat menuliskan negara tujuan Pasukan Garuda

- Dapat menyebutkan lima tokoh pendiri Gerakan Non Blok (GNB)

- Dapat menceritakan peran serta Indonesia dalam APEC (Asia Pasific Economy Cooperation)

- Dapat menuliskan lima negara yang melaksanakan KTT Gerakan Non Blok

- Dapat menceritakan peranan politik Indonesia dalam percaturan Internasional

dalam percaturan internasional

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


MATA PELAJARAN : Matematika KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua)

BILANGAN

Standar Kompetensi



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5. Melakukan operasi hitung pecahan dalam pemecahan masalah

5.1. Menyederha-nakan dan mengurutkan pecahan.

- Menggunakan FPB untuk menyeder-hanakan pecahan

- Menggunakan KPK untuk menyamakan penyebut

- Mengurutkan pembilang dari yang terkecil ke yang terbesar

Operasi hitung pecahan

5 JP

5.2. Mengubah bentuk pecahan ke bentuk desimal.

- Mengubah pecahan biasa menjadi pecahan desimal atau sebaliknya

- Mengubah pecahan desimal menjadi persen atau sebaliknya

- Melakukan pembulatan pecahan decimal

5 JP

5.3. Membentuk nilai pecahan dari suatu bilangan atau kuantitas tertentu.

- Menentukan nilai pecahan yang merupakan perbandingan sebuah bilangan dengan bilangan lain

- Memecahkan soal-soal yang berkaitan dengan perbandingan

5 JP

5.4. Melakukan operasi hitung yang melibatkan berbagai bentuk pecahan.

- Menentukan hasil penjumlahan / pengurangan / perkalian / pembagian berbagai benetuk pecahan

- Melakukan pembulatan pecahan decimal s.d dua/tiga angka di belakang koma

- Menggunakan perbandingan yang berkaitan dengan satuan ukuran suhu

5 JP

Standar Kompetensi



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.5.

Memecahkan masalah per-bandingan dan skala.

- Melakukan operasi hitung dengan menggunakan perbandingan

- Memecahakan masalah sederhana yang melibatkan perbandingan dan skala

6 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


Standar Kompetensi



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.

Menggunakan sistem koordinat dalam pemecahan masalah

6.1. Membuat denah letak benda.

- Menggambar letak benda atau rumah disekitar

- Menentukan letak benda atau tempat dari denah atau peta yang disajikan

Sistem koordinasi

4 JP

6.2. Mengenal koordinat posisi sebuah benda

- Menentukan letak titik-titik pada sistem koordinat

- Membedakan wilayah positif dengan wilayah-wilayah lain pada bidang koordinat cartesius

4 JP

6.3. Menentukan posisi titik dalam sistem koordinat Cartesius.

- Menulis koordinat (pasangan X,Y) yang terdapat pada bidang koordinat cartesius

- Menentukan letak sebuah atau beberapa koordinat pada bidang koordinat cartesius

- Menghubungkan beberapa koordinat pada posisi yang berbeda

4 JP

Standar Kompetensi



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

untuk membentuk sebuah bangun datar

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

PENGOLAH DATA

Standar Kompetensi



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

7.

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan data

7.1. Menyajikan data ke bentuk tabel dan diagram gambar, batang, dan lingkaran.

- Mengurutkan data mulai dari data terkecil sampai dengan data yang terbesar

- Membuat tabel

- Menyajikan data dalam bentuk diagram gambar/ garis/ batang / lingkaran

6 JP

7.2. Menentukan rata-rata hitung (mean), modus, dan median dari sekumpulan data.

- Menghitung nilai rata-rata sekumpulan data

- Menentukan modus dari sekumpulan data

2 JP

7. 3. Mengurutkan data, termasuk menentukan nilai tertinggi dan terendah.

- Menentukan nilai tertinggi

- Menentukan nilai terendah

2 JP

7.4. Menafsirkan hasil

- Mengetahui luas suatu lahan yang 4 JP

Standar Kompetensi



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

pengolahan data.

disajikan dengan diagram lingkaran - Menghitung banyak populasi yang

tersaji pada diagram batang atau lainnya

- Memperkirakan prosentase kenaikan atau penurunan keadaan sesuatu

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua)

MENDENGARKAN

Standar Kompetensi



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5. Memahami wacana lisan tentang berita dan drama pendek

5.1. Menyimpulkan isi berita yang didengar dari televisi atau radio

- Mencatat pokok-pokok isi berita televisi atau radio

- Menyampaikan kepada teman isi berita televisi atau radio

- Menulis ringkasan berita radio

Berita televisi atau radio

8 JP

5.2. Menceritakan isi drama pendek yang disampaikan secara lisan

- Menuliskan tokoh dalam drama

- Menentukan tema drama pendek yang didengarnya

- Menjelaskan amanat yang terkandung dalam drama pendek yang didengarnya

- Menuliskan kembali isi drama pendek dengan kalimat sendiri

Drama pendek 8 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

BERBICARA

Standar Kompetensi



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.

Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dengan

6.1. Berpidato atau presentasi untuk berbagai keperluan (acara

- Menjelaskan tujuan berpidato

- Menyebutkan jenis-jenis pidato

- Mengidentifikasi pokok-pokok yang akan disampaikan dalam pidato

- Menuliskan naskah pidato

Berpidato 8 JP

Standar Kompetensi



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

berpidato, melaporkan isi buku, dan baca puisi

perpisahan, perayaan ulang tahun, dll) dengan lafal, intonasi dan sikap yang tepat.

- Membacakan pidato dengan lafal, intonasi dan ekspresi yang sesuai

6.2. Melaporkan isi buku yang dibaca (judul, penga-rang, jumlah halaman dan isi) dengan kalimat yang runtut

- Menuliskan judul buku

- Menyebutkan nama pengarang buku yang dibacanya

- Menyebutkan jumlah halaman buku

- Menuliskan isi buku yang dibacakannya dengan kalimat yang runtut

- Melaporkan secara lisan isi buku yang dibacanya dengan bahasa sendiri

Melaporkan isi buku yang dibaca

8 JP

6.3. Membacakan puisi karya sendiri dengan ekspresi yang tepat

- Menuliskan puisi anak dengan tema pahlawan

- Membacakan puisi dengan lafal, intonasi dan ekspresi yang telat

Puisi anak 8 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

MEMBACA

Standar Kompetensi



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

7. Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca teks drama

7.1. Menemukan makna tersirat suatu teks melalui membaca intensif

- Membedakan teks narasi dan teks deskripsi

- Memberi judul teks dengan kata-kata sendiri

- Mencatat ide-ide pokok pada setiap pragraph

- Menuliskan kembali alur cerita dengan kalimat sendiri

- Membacakan ringkasan cerita yang telah dibuat

Teks narasi Teks deskripsi

8 JP

7.2. Mengidentifikasi berbagai unsur (tokoh, sifat, latar, tema, jalan cerita, dan amanat) dari teks drama anak

- Menyebutkan jumlah pelaku/ tokoh dari teks drama yang dibaca

- Menganalisa sifat-sifat atau watak tokoh

- Menjelaskan tema yang terkandung dalam teks drama

- Menjelaskan drama yang dibacanya

- Menuliskan amanat yang terkandung dalam drama tersebut

- Bermain drama anak secara sederhana di depan kelas

Drama anak 8 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

MENULIS

Standar Kompetensi



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

8.

Mengungkapkan pikiran dan informasi secara tertulis dalam bentuk naskah pidato dan surat resmi

8.1. Menyusun naskah pidato/ sambutan (perpisahan, ulang tahun, perayaan sekolah, dll) dengan bahasa yang baik dan benar, serta memperhatikan penggunaan ejaan

- Menemukan momen yang melatar belakangi pidato

- Mencatat pokok-pokok yang akan disampaikan

- Menjelaskan bagian-bagian dari naskah pidato

- Menuliskan naskah pidato dengan bahasa yang benar

- Menggunakan ejaan dengan tepat

- Menggunakan tanda baca dengan benar

Naskah pidato 8 JP

8.2. Menulis surat resmi dengan memperhatikan pilihan kata sesuai dengan yang dituju

- Menyebutkan bagian-bagian surat

- Membedakan surat resmi dan surat pribadi

- Memilih diksi yang tepat untuk menulis surat resmi

- Menulis surat sesuai dengan konteks, apa Keperluannya dan siapa yang membacanya

Bahasa surat resmi

8 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


MATA PELAJARAN : IPA KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua)ENERGI DAN PERUBAHANNYA

Standar Kompetensi



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

7.

Mempraktikkan pola penggunaan dan perpindahan energi.

7.1. Melakukan percobaan untuk menyelidiki hubungan antara gaya dan gerak (model jungkat-jungkit, ketapel/ model traktor sederhana energi pegas).

- Merancang model

- Menentukan bahan dan alat yang sesuai

- Menentukan hubungan antara beban, jarak dan gerak pada jungkat jungkit

- Menentukan gaya pegas dengan gerak benda

- Menentukan hubungan antara gaya gesek dengan gerak benda

- Menjelaskan berbagai faktor yang mempengaruhi gerak benda

- Menyebutkan alat-alat yang berhubungan dengan gaya gerak

Gaya dan gerak

4 JP

7.2. Menyajikan informasi tentang perpindahan dan perubahan energi listrik.

- Mengidentifikasi berbagai sumber listrik

- Menjelaskan cara perpindahan energi listrik

- Membuat rangkaian listrik sederhana dengan berbagai variasi

- Menyebutkan alat-alat yang menggunakan arus listrik

- Mendeskripsikan perubahan energi listrik menjadi energi lain, misalnya : energi listrik energi gerak, bunyi dan panas

- Mencari contoh alat rumah tangga yang memanfaatkan perubahan energi listrik

Perpindahan dan perubahan energi listrik

4 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Standar Kompetensi



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Pengayaan 2 JP

Standar Kompetensi



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

8. Memahami pentingnya penghematan energi

8.1. Mengidentifikasi kegunaan energi listrik dan berpartisipasi dalam peng-ematannya dalam kehidupan sehari-hari.

- Menunjukkan alat-alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik sebagai sumber energi

- Mengidentifikasi kegunaan energi listrik dalam kehidupan sehari-hari

- Menentukan besar energi listrik yang digunakan dalam kehidupan sehari-hari

- Menunjukkan penggunaan energi bentuk lain di dalam lingkungan rumah tangga, misal minyak tanah untuk memasak

- Memberikan alasan-alasan pentingnya menghemat energi

- Menjelaskan cara menghemat energi listrik

Penghematan energi

4 JP

8.2. Membuat suatu karya/ model yang meng-unakan energi listrik (bel listrik/ alarm/model lampu lalu lintas/kapal terbang/mobil-mobilan/model penerangan rumah).

- Membuat rancangan suatu karya/model/alat yang menggunakan energi listrik.

- Mengidentifikasi bahan dan berbagai alat yang sesuai rancangan dengan menggunakan energi listrik

- Membuat berbagai karya

- Mengidentifikasi hubungan antara benda/bahan yang digunakan dengan kinerja karyanya

- Menyempurnakan karya yang dibuat

Karya berteknologi sederhana

4 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Standar Kompetensi



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

BUMI DAN ALAM SEMESTA

Standar Kompetensi



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

9. Memahami matahari sebagai pusat tata surya dan interaksi bumi dalam tata surya

9.1. Mendeskripsikan sistem tata surya dan posisi penyusun tata surya.

- Menjelaskan susunan tata surya

- Mengenali planet-planet yang beredar mengelilingi matahari

- Mengurutkan nama-nama planet dalam sistem tata surya

- Mendiskripsikan peredaran planet-planet di dalam tata surya

- Menginformasikan planet-planet yang mempunyai satelit

- Menjelaskan sifat-sifat planet/ satelit dan tata surya

- Menentukan posisi planet-planet dalam tata surya

Sistem Tata surya

4 JP

9.2. Mendeskripsikan peristiwa rotasi bumi, revolusi bumi, dan revolusi bulan.

- Menjelaskan rotasi bumi dan akibatnya

- Mendemonstrasikan rotasi bumi dengan model rotasi bumi (globe)

- Menjelaskan revolusi bumi dan akibatnya

- Mendemonstrasikan gerakan revolusi bumi

- Menjelaskan akibat rotasi dan revolusi bulan dan akibatnya

- Mendemonsrasikan rotasi dan revolusi bulan mengelilingi bumi

Rotasi dan revolusi bumi

4 JP

Standar Kompetensi



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

dengan model rotasi bumi (globe) - Mendemonsrasikan rotasi dan

revolusi bumi terhadap matahari

9.3. Menjelaskan terjadinya gerhana bulan dan gerhana matahari.

- Mendemonstrasikan terjadinya gerhana

- Menggambarkan terjadinya gerhana bulan berdasarkan percobaan

- Menjelaskan sebab terjadinya gerhana matahari

- Menggambarkan terjadinya gerhana matahari berdasarkan percobaan

- Menjelaskan sebab terjadinya gerhana matahari

- Menjelaskan macam-macam gerhana matahari

Gerhana bulan dan gerhana matahari

4 JP

9.4 Menjelaskan perhitungan kalender Masehi dan kalender hijriyah.

- Menjelaskan sistem kalender Masehi dan kalender hijriah

- Menjelaskan dasar perhitungan kalender Masehi

- Menjelaskan dasar perhitungan kalender hijriah

Kalender Masehi dan kalender hijriah

4 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


MATA PELAJARAN : IPSKELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua)

Standar Kompetensi



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2. Memahami gejala alam yang terjadi di Indonesia dan sekitarnya.

2.1. Mendeskripsikan gejala (peristiwa) alam yang terjadi di Indonesia dan negara tetangga.

- Menjelaskan kesamaan gejala (peristiwa) alam di Indonesia dan negara tetangga

- Menjelaskan keadaan wilayah Indonesia dan Asia Tenggara

- Mendeskrpsikan 3 daerah Zona Flora dan Fauna

Gejala alam yang terjadi di Indonesia dan negara tetangga

6 JP

2. 2. Mengenal cara-cara menghadapi bencana alam.

- Menjelaskan cara-cara menghadapi bencana alam

- Mendemonstrasikan ketika terjadi gempa bumi

6 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Standar Kompetensi



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3. Memahami peranan Indonesia di era global

3.1. Menjelaskan peranan Indonesia pada era global dan dampak positif serta negatifnya terhadap kehidupan bangsa Indonesia.

- Menjelaskan peranan Indonesia di era globalisasi

Peranan Indonesia di era global

6 JP

Standar Kompetensi



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Membuat daftar perubahan perilaku masyarakat Indonesia sebagai dampak era global

Dampak positif era global

6 JP

- Menjelaskan dampak negatif era global

Dampak negatif di era global

6 JP

- Menentukan sikap terhadap pengaruh era global

6 JP

3.2. Mengenal manfaat ekspor dan impor di Indonesia sebagai kegiatan ekonomi antar bangsa.

- Mengidentifikasi-kan manfaat kegiatan ekspor dan impor

- Membuat daftar nama-nama barang dan negara yang memproduksinya

Manfaat kegiatan ekspor dan impor di Indonesia sebagai kegiatan ekonomi antar bangsa

9 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


MATA PELAJARAN SBK SEMESTER II

SENI RUPA


Kompetensi Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

9. Mengapresiasi karya seni rupa

9.1. Mengidentifikasi motif hias pada karya seni rupa Nusantara daerah lain.

- Menyiapkan kelengkapan untuk membatik.

- Mengumpulkan beberapa model bentuk motif batik.

Teknik Pembuatan batik.

1 JP

9.2. Menampilkan sikap apresiasif terhadap keunikan motif hias karya seni rupa Nusantara daerah lain.

- Memperagakan pembuatan batik dengan motif sederhana.

- Memperagakan cara menggunakan peralatan membatik.

- Membuat batik dengan variasi dari daerah lain.

Pembuatan batik 1 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

SENI RUPA



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

10. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

10.1.Mengekspresi-kan diri melalui gambar ilustrasi suasana alam sekitar.

- Mengamati lingkungan pasar.

- Menganalisis lingkungan pasar.

- Membuat gambar suasana pasar.

Gambar pasar 1 JP

10.2. Menyiapkan karya seni rupa yang dibuat untuk pameran kelas.

- Merencanakan pameran.

- Mengumpulkan hasil karya untuk pameran.

Hasil karya seni rupa

10.3. Menata karya seni rupa yang dibuat untuk pameran kelas

- Memilih hasil karya.

- Menata hasil karya.

- Memamerkan hasil karya.

Hasil-hasil karya siswa untuk pameran

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

SENI MUSIK



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

11. Mengapresiasi karya seni musik.

11.1. Membandingkan berbagai lagu dan musik Nusantara.

- Menceritakan se-cara lisan isi dari lagu daerah Sulut (Esa Mokan).

- Menceritakan se-cara lisan isi dari lagu daerah Am-bon (Kole-kole)

Bermacam-macam lagu dan musik Nusantara

1 JP

11.2. Menampilkan sikap apresiatif terhadap berbagai lagu dan musik Nusantara.

- Membandingkan lagu Kole-kole dengan lagu Esa Mokan.

- Mendefinisikan alat musik tradisional yang berasal dari Sulawesi Utara (Kolintang).

- Melahirkan ke-lompok secara kelompok dapat menyanyikan lagu dari Sumatera Barat (Kampuang Den Jauh Di Mato).

3 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

SENI MUSIK



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

12. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

12.1 Memainkan alat musik ritmis dan melodis.

- Secara kelompok menyanyikan lagu daerah Kalimantan (Ampar-ampar Pisang) dengan memakai alat musik ritmis.

- Secara berkelompok menyanyikan lagu “Ampar-ampar Pisang” dengan memakai alat musik melodis (suling/pianika).

- Secara berkelompok maupun perorangan menyanyikan lagu wajib “Rayuan Pulau Kelapa” dengan memakai alat musik melodis (Pianika/Suling).

Berbagi lagi daerah, lagu wajib, alat musik ritmis dan alat musik melodis.

3 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

SENI MUSIK



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

13. Mengapresiasi karya seni tari

13.1. Membandingkan pola lantai gerak tari Nusantara.

- Menunjukkan kesesuaian tatarias wajah dengan karakter.

- Menunjukkan kesesuaian busana dengan karakter.

- Menunjukkan kesesuaian pola gerak dengan tata ruang.

Unsur tari dan simbolnya.

1 JP

13.2. Menganalisis pola lantai gerak tari Nusantara berdasarkan pengamatan.

- Menyebutkan beberapa pola gerak tari.

- Mengelompokkan jenis tari Nusantara.

Beberapa gambar pola lantai gerak tari Nusantara.

1 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

SENI MUSIK



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

13. Mengapresiasi karya seni tari

14.1. Memeragakan tari Nusantara dengan pola lantai secara berkelompok.

- Memperagakan karya seni tari tanpa iringan musik.

- Memperagakan karya seni dengan iringan.

Penyajian tari sesuai dengan budaya masyarakat.

2 JP

14. 2. Menyiapkan pertunjukkan tari Nusantara

- Merencanakan pertunjukkan.

- Memilih tarian untuk

Tarian Nusantara 2 JP



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

di sekolah. pertunjukkan.

- Mencari kostum dan pertunju yang sesuai.

14.3. Menggelar pertunjukkan tari nusatara di sekolah.

- Menata dan menghias pang-gung pertunjukkan

- Mengadakan pentas tarian Nusantara secara kelompok dan perorangan.

2 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

KETERAMPILAN



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

15. Mengapresiasi karya kerajinan

151. Mendeskripsikan kesesuaian fungsi kekuatan dan keindahan karya kerajinan benda mainan beroda.

- Menyebutkan macam-macam mainan yang memakai roda.

- Menyebutkan keuntungan dari mainan yang memakai roda.

- Menyebutkan keindahan dari mainan yang memakai roda.

- Membedakan mainan beroda dengan mainan tidak beroda.

- Mendeskripsikan secara rinci mo-del benda pakai yang digerakkan dengan

Berbagai macam mainan beroda dari bahan yang berbeda.

Berbagai macam mainan dari bahan yang berbeda dan tidak mempunyai roda.

Fungsi dan prinsip-prinsip model benda yang digerakkan dengan roda.

1 JP



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

roda.

15.2. Menampilkan sikap apresiatif terhadap karya kerajinan benda mainan beroda.

- Menceritakan bagaimana cara merawat mainan beroda yang dibuat sendiri. Mengidentifikasi mainan beroda yang dibuat oleh pabrik.

- Menyebutkan kelemahan dan kekurangan mainan beroda yang dibuat sendiri dibandingkan dengan barang buatan pabrik.

- Menyebutkan keuntungan dari membuat mainan sendiri.

Mainan beroda 2 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

KETERAMPILAN



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

16. Membuat benda mainan beroda.

16.1. Merancang benda mainan beroda.

- Membuat gambar rencana pem-buatan model benda pakai yang digerakkan dengan roda.

- Mempersiapkan bahan dan alat dari pembuatan model benda pakai yang digerakkan oleh roda.

- Melakukan pem-buatan bagian-bagian model benda

Ragam mode benda pakai transportasi yang digerakkan dengan roda.

1 JP



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

pakai yang digerakkan dengan roda.

16.2. Membuat benda mainan beroda.

- Membuat gambar rencana pem-buatan mainan beroda.

- Menyiapkan bahan dan alat yang dipergunakan untuk membuat alat yang digerakkan oleh roda.

- Membuat mainan

- Memainkan alat mainan yang dihasilkan.

Ragam model benda pakai bebas yang digerakkan dengan roda.

2 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


BAHASA JAWA SEMESTER 2

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mendengarkan1. Mampu

mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui pembacaan teks pidato dan tembang macapat

1.1 Mendengarkan pembacaan teks pidato

- Menyebutkan pokok-pokok isi pidato/sambutan/ceramahberita di televisi/radio

- Menuliskan pokok-pokok isi pidato/sambutan/ceramahberita di televisi/radio

- menceritakan kembali isi pidato/sambutan/ceramahberita di televisi/radio

4

1.2 Mendengarkan cerita tokoh wayang Nakula dan Sadewa

- Mencatat tokoh-tokoh pewayangan dan pewatakannya

- Menceritakan kembali cerita wayang dengan bahasa sehari-hari

2

Uji Kompetensi

Remedial

Pengayaan



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Berbicara2. Mampu

mengungkapkan pendapat dan perasaan secara lisan tentang pidato dan

2.1 Menceritakan isi pidato sesuai unggah-ungguh

- Menceritakan kembali isi pidato- Menyusun kerangka pidato- Membuat teks pidato

4



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

mengapresiasi tembang macapat

2.2 Berpidato - Berpidato dengan lafal, intonasi, dan kata-kata yang tepat

2

2.3 Mengapresiasikan tembang Kinanthi

- Membaca titi laras tembang Kinanthi

- Menyanyikan tembang Kinanthi

4

Uji Kompetensi

Remedial

Pengayaan



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Membaca3. Mampu membaca

dan memahami teks pidato, dan membaca huruf jawa

3.1 Membaca teks pidato

- Membaca teks pidato- Menjawab pertanyaan tentang isi

teks pidato

2

3.2 Membaca kalimat berhuruf jawa

- Membaca kalimat huruf jawa yang berbunyi pasangan

- Mengubah kalimat huruf jawa menjadi kalimat latin

2

Uji Kompetensi

Remedial

Pengayaan



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Menulis4. Mampu menulis

karangan dalam berbagaiu bentuk dan menulis huruf jawa

4.1 Menulis karangan (parafrase, dialog, narasi, dan sebagainya)

- Mengubah geguritan ke bentuk prosa sederhana dalam ragam bahasa tertentu

2

4.2 Menulis kalimat berhuruf jawa

- Menulis kalimat sederhana dengan huruf jawa (nglegena)

- Menulis kalimat sederhana dengan huruf jawa menggunakan pasangan dan sandangan

- Mengubah huiruf jawa ke dalam huruf latin atau sebaliknya

2

Uji Kompetensi

Remedial

Pengayaan

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah Guru Kelas

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

Documents

PROGRAM SEMESTER · Web viewMenentukan usaha yang telah dilakukan untuk mencegah kepunahan hewan dan tumbuhan Hewan dan tumbuhan yang hampir punah 2 JP 4.2. Mendeskripsikan pentingnya