Program Studi Keperawatan S1 STIKes Harapan Bangsa ... · Web view1 Menggunakan komunikasi terapeutik 2 Bahasa jelas, mudah dimengerti dan sederhana 3 Menyampaikan materi sesuai kebutuhan

TIM PENYUSUN:TIM PKK II

ALAMAT Kampus STIKes Harapan BangsaJl. Raden Patah No.100 Ledug Kembaran PurwokertoTelp. (0281) 6843493

LOGBOOK PKK 2 PRODI S1 SHB Page 1

LOGBOOKPRAKTIK KLINIK KEPERAWATAN

II (PKK II)3-29 AGUSTUS 2015

SISTEM NEURO, URINARIA, REPRO, INTEGUMEN


IDENTITAS MAHASISWA

NAMA :

…………………………………………………………………………………

…………

NIM :

…………………………………………………………………………………

…………

NO.TELP :

…………………………………………………………………………………

…………

TEMPAT PRAKTIK : ..................................................................................

FOTO 3X4WAJIB

DITEMPEL

DAFTAR ISI

IDENTITAS MAHASISWA ............................................................

2

DAFTAR ISI ........................................................................................

3

KOMPONEN PENILAIAN ...............................................................

4

DAFTAR PRESENSI MAHASISWA ..............................................

5

FORMAT PENILAIAN SOFTSKILL .............................................

7

FORMAT PENILAIAN MINI CEX FORMATIF ..........................

11

FORMAT PENILAIAN PENDKES ...................................................

14

FORMAT PENILAIAN LP .................................................................

15

FORMAT PENILAIAN ASKEP .......................................................

16

FORMAT PENILAIAN DOPS ..........................................................

18

FORMAT PENILAIAN SOCA ..........................................................

26

FORMAT SAP ......................................................................................

28

FORMAT ASKEP .................................................................................

30


KOMPONEN PENILAIAN

No Komponen Penilaian Bobot1 PREKLINIK 15%

OSCE 15%

2 KLINIK 70%

a Evaluasi Formatif 60%

Askep (3 buah) 15%

LP (3 buah) 15%

DOPS 20%

Softskill (di ruang yang ditempati) 10%

Target Kompetensi 20%

Mini CEX Formatif 20%

b Evaluasi Sumatif 40%

Askep (Kasus ke 4) 20%

SOCA 80%

3 POSTKLINIK 15%

Evaluasi Lisan/ Tulis 80 %

Waktu Pengumpulan Tugas 20 %


DAFTAR PRESENSI PRAKTIK KLINIK

NO RUANG TGL JAM DATAN

G

JAM PULAN

G

PARAFMHSW PBBG KLINIK

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.


FORMAT EVALUASI PENAMPILAN KLINIK/ SOFT SKILLS

Hari/ Tanggal : ...................................


Nama : ...................................NIM : ...................................Evaluator : …………………………..Rumah sakit : …………………………..Ruang : …………………………..

NO ASPEK YANG DINILAI BOBOT SKORE BOBOT X SKOR

1 2 3 41. Kerjasama dalam kelompok 102. Keterampilan 103. Kreativitas 104. Etika dan sikap 105. Tanggung jawab 106. Kedisiplinan 107. Kepemimpinan 108. Komunikasi 109. Empati 1010. Kesadaran akan kelemahan diri sendiri 10

JUMLAH 100

NILAI = TOTAL NILAI = ………………………100

……………, ………………….

Evaluator,

( ……………………….. )


Hari/ Tanggal : ...................................Nama : ...................................


NIM : ...................................Evaluator : …………………………..Rumah sakit : …………………………..Ruang : …………………………..



JUMLAH 100


……………, ………………….

Evaluator,

( ……………………….. )



Hari/ Tanggal : ...................................Nama : ...................................NIM : ...................................Evaluator : …………………………..Rumah sakit : …………………………..Ruang : …………………………..



JUMLAH 100


……………, ………………….

Evaluator,

( ……………………….. )


Hari/ Tanggal : ...................................Nama : ...................................


NIM : ...................................Evaluator : …………………………..Rumah sakit : …………………………..Ruang : …………………………..



JUMLAH 100


……………, ………………….

Evaluator,

( ……………………….. )

FORMAT PENILAIAN MINI C.EX FORMATIF

Nama : .......................................

Waktu : ......................................


Ket : Rentang 0-2

....................................................

Pembimbing / Perseptor

.........................................


Nama : .......................................

Waktu : ......................................


NOKEGIATAN

BOBOTNILAI

Evaluasi Persiapan :1 Mempersiapkan LP 52 Menguasai kasus yang dikelola

a. Pengertian 1b. Penyebab 1c. Tanda dan gejala 2d. Patofisiologi 3e. Pemeriksaan Penunjang 2f. Penatalaksanaan 3g. Pathway 3Evaluasi Hasil

3 Kelengkapan pengumpulan data 54 Ketepatan pengumpulan data 55 Ketepatan analisis data 56 Ketepatan dalam merumuskan

diagnosa keperawatan sesuai dengan kasus yang ada

5

7 Rencana intervensi tepat dan rasional untuk mengatasi masalah yang muncul

5

8 Rencana intervensi operasional 5Jumlah

Ket : Rentang 0-2

....................................................


.........................................


Nama : .......................................

Waktu : ......................................


NOKEGIATAN

BOBOTNILAI





5


5


Ket : Rentang 0-2

....................................................


.........................................

FORMAT PENILAIAN PENKESNama : .......................................

Waktu : ......................................


NOKEGIATAN

BOBOTNILAI





5


5


Ket : 1. Kurang Nilai : Jumlah x 1002. Cukup 483. Baik3. Baik sekali

....................................................


.........................................

FORMAT PENILAIAN LAPORAN PENDAHULUAN

Nama :Judul LP :

NO ASPEK PENILAIAN BBT NILAI BBT X


NO KOMPONENSKOR

1 2 3 4PERSIAPAN

1 Menyusun SAP dengan baik2 Mempersiapkan klien3 Menyiapkan alat bantu dan alat peraga4 Menyiapkan lingkungan dan tempat

PELAKSANAAN1 Menggunakan komunikasi terapeutik2 Bahasa jelas, mudah dimengerti dan

sederhana3 Menyampaikan materi sesuai kebutuhan

dan SAP yang dipersiapkan4 Media adan alat bantu digunakan sesuai

kondisi dan kebutuhan klien5 Tanggap terhadap respon klien6 Materi tepat sasaran

EVALUASI1 Melakukan evaluasi pencapaian tujuan

penked2 Keberhasilan pendidikan kesehatan

Jumlah

1 2 3 4 NILAI

1 Pengertian kasus 5

2 Etiologi/faktor predisposisi 5

3 Tanda dan gejala 5

4 Patofisiologi 15

5 Pemeriksaan diagnostik 5

6 Penatalaksanaan umum 5

7 Pathway 20

8 Fokus pengkajian 10

9 Diagnosa keperawatan 10

10 Fokus intervensi 15

11 Jumlah literatur 5

100

Nilai = Jumlah/100 Pembimbing=

( )

FORMAT PENILAIAN ASUHAN KEPERAWATAN

Nama :Judul Askep :


NO ASPEK PENILAIAN BBTNILAI BBT X

1 2 3 4 NILAI

1 Pengkajiani. Menggunakan data objektif dan

subjektifii. Meliputi data komprehensifiii. Melibatkan klien dan keluarga

5

10

5

2 Diagnosa keperawatana. Masalah teridentifikasi

berdasarkan datab. Mengidentifikasi masalah dan

kebutuhan individu dan keluargac. Merumuskan diagnosa dengan

benard. Menetapkan prioritas diagnosae. Meliputi biopsikososiospiritual

5

5

10

5

5

3 Perencanaana. Menuliskan rencana tindakan

dengan jelasb. Menetapkan tujuan dan kriteria

hasilc. Menetapkan prioritas tindakand. Rencana tindakan komprehensife. Sesuai dengan kultur klienf. Melibatkan klien dan keluarga

10

5

5

5

5

5

4 Implementasi :a. Sesuai dengan rencana tindakan b. Menggunakan kata kerja

operasionalc. Tercantum waktu dan tanda

tangan

5

5

5

5 Evaluasia. Mengidentifikasi kualitas asuhan

keperawatan yang dilakukanb. Mengidentifikasi kelebihan dan

kekurangan askep yang telah dilakukan

c. Mengenal strategi untuk meningkatkan pemeliharaan diri dan asuhan keperawatan yang

5

5

5


diberikanTotal 100

Nilai = Jumlah/100 Pembimbing=

( )

FORMAT PENILAIAN DIRECT OBSERVASIONAL PROCEDURE SKILL (DOPS)

NAMA MHS : .....................................

HARI/ TANGGAL PELAKSANAAN : .....................................


RUANG : .....................................

PROSEDUR TINDAKAN YANG DILAKUKAN : ...............................................

NO KOMPONEN PENILAIAN 1 2 3 4 TO1 Mendemonstrasikan pemahaman mahasiswa

kepada pembimbing1. Menjelaskan indikasi, tujuan, komplikasi dan

langkah prosedur tindakan2. Menjelaskan anatomi fisiologi terkait organ

yang akan dilakukan tindakan2 Melaksanakan Informed Concent

1. Menjelaskan prosedur kepada pasien2. Mendapatkan persetujuan tindakan dari klien

dan keluarga3 Mendemonstrasikan persiapan procedure yang

sesuai1. Menyiapkan alat dan bahan sesuai kebutuhan2. Memposisikan klien dan menjaga privasi klien3. Melibatkan anggota keluarga klien

4 Melakukan prosedur tindakan secara aman dan benar kepada pasien*

5 Kemampuan secara teknik1. Melakukan tindakan sesuai urutan2. Melakukan tindakan secara efektif3. Menggunakan waktu dan alat secara efisien

6 Teknik Septic1. Hand hygiene/ cuci tangan dengan benar2. Menggunakan APD dengan benar3. Menjaga kestrerilan dan atau kebersihan alat

dengan benar7 Mencari bantuan saat diperlukan8 Manajemen sesudah procedure

1. Menjelaskan kepada pasien apa yang harus dilakukan setelah tindakan

2. Memonitor hasil tindakan3. Membereskan alat dan merapikan alat dengan

memperhatikan universal precaution4. Mendokumentasikan tindakan dengan benar

9 Kemampuan Komunikasi terapeutik1. Memberikan kesempatan kepada klien / klg

untuk bertanya atau menjawab pertanyaan2. Berbicara dengan kata-kata yang sopan dan

santun3. Menghindari istilah yang tidak dimengerti klien4. Mengeksplor klien dengan pertanyaan terbuka

10 Mempertimbangkan kondisi pasien1. Respek2. Empati


3. Percaya kepada klien4. Sadar akan keterlibatan klien

11 Mempertahankan keselamatan pasien dari tahap pre interaksi sampai terminasiJumlah skorNilai : (jumlah skor/ 44) x 100

1= melakukan kurang dari 25% dr sub komponen

2 = melakukan 26-50% dari sub komponen

3 = melakukan 51 – 75 dr sub komponen

4= melakukan >75% drsub komponen

TO = tidak terobservasi = 0

…………………………………………,

Penilai,

(……………………)


NAMA MHS : .....................................



NILAI :

RUANG : .....................................




langkah prosedur tindakan2. Menjelaskan anatomi fisiologi terkait organ

yang akan dilakukan tindakan2 Melaksanakan Informed Concent














10 Mempertimbangkan kondisi pasien1. Respek2. Empati


3. Percaya kepada klien4. Sadar akan keterlibatan klien

11 Mempertahankan keselamatan pasien dari tahap pre interaksi sampai terminasiJumlah skorNilai : (jumlah skor/ 44) x 100






…………………………………………,

Penilai,

(……………………)


NAMA MHS : .....................................


RUANG : .....................................



NILAI :



langkah prosedur tindakan2. Menjelaskan anatomi fisiologi terkait organ yang

akan dilakukan tindakan2 Melaksanakan Informed Concent














10 Mempertimbangkan kondisi pasien1. Respek2. Empati3. Percaya kepada klien4. Sadar akan keterlibatan klien

11 Mempertahankan keselamatan pasien dari tahap


pre interaksi sampai terminasiJumlah skorNilai : (jumlah skor/ 44) x 100






…………………………………………,

Penilai,

(……………………)


NAMA MHS : .....................................


RUANG : .....................................



NILAI :



langkah prosedur tindakan2. Menjelaskan anatomi fisiologi terkait organ yang

akan dilakukan tindakan2 Melaksanakan Informed Concent

1. Mejelasakan prosedur kepada pasien2. Mendapatkan persetujuan tindakan dari klien













10 Mempertimbangkan kondisi pasien1. Respek2. Empati3. Percaya kepada klien4. Sadar akan keterlibatan klien

11 Mempertahankan keselamatan pasien dari tahap pre interaksi sampai terminasiJumlah skor


Nilai : (jumlah skor/ 44) x 100






…………………………………………,

Penilai,

(……………………)

FORMAT PENILAIAN STUDENT ORAL CASE ANALYSIS (SOCA)

NAMA MHS : .....................................


RUANG : .....................................

JUDUL KASUS : ...............................................

No Komponen Penilaian Bobot Nilai


NILAI :

A Review kasus secara umum 25% Total Nilai A x 25%1. Kemampuan mahasiswa menyusun peta

konsep50

2. Kemampuan menjelaskan hubungan antara diagnosis dengan kondisi lain seperti etiologi, faktor risiko dan faktor predisposisi

50

NILAI AB Patogenesis & Patofisiologi 20% Total Nilai B x 20%

1. Kemampuan menjelaskan mekanisme terjadinya suatu penyakit atau perubahan berbagai struktur tubuh yang ditunjukkan dengan berbagai pemeriksaan penunjang

50

2. Kemampuan menjelaskan setiap mekanisme terjadinya suatu penyakit yang ditandai dengan timbulnya berbagai gejala dan tanda dari penyakit pasien

50

NILAI BC Penatalaksanaannya 25% Total Nilai C x 25%

1. Kemampuan menjelaskan jenis intervensi keperawatan yang tepat diberikan ke pasien (baik yang bersidat preventif, promotif, kuratif dan rehabilitatif)

25

2. Ketepatan menjelaskan rasional dari tindakan keperawatan yang diberikan

25

3. Kemampuan mengidentifikasi tindakan kolaboratif (ex. Pengobatan) dalam penyelesaian masalah keperawatan

25

4. Kemampuan menyusun rencana intervensi yang operasional

25

NILAI CD Komplikasi penyakit 5% Total Nilai D x 5%

1. Kemampuan menjelaskan komplikasi yang muncul/ atau bisa terjadi dari penyakit yang dialami pasien

100

NILAI DE Prognosis 5% Total Nilai E x 5%

Kemampuan memprediksi perkembangan penyakit/ gangguan selanjutnya

100

NILAI EF Penampilan mahasiswa 20% Total Nilai F x 20%

1. Percaya diri 152. Kesiapan melakukan SOCA 153. Tepat waktu 15


4. Kemampuan berkomunikasi 205. Sistematis dalam penyampaian kasus 206. Penampilan rapi 157. Sopan 15

NILAI FTotal Nilai: Total Nilai A+B+C+D+E+F

…………………………………………,

Penilai,

(……………………)


NILAI :

FORMAT LAPORAN PENDAHULUAN SISTEM NEURO, URINARIA, INTEGUMENTUM

HALAMAN JUDUL: JUDUL LP, NAMA MAHASISWA, NIM, NAMA INSTITUSI

B. DEFINISI

C. ETIOLOGI/ PREDISPOSISI

D. MANIFESTASI KLINIS/ TANDA DAN GEJALA

E. PATOFISIOLOGI

F. PEMERIKSAAN PENUNJANG/ DIAGNOSTIK

G. PENATALAKSANAAN


1. MEDIS

2. KEPERAWATAN

H. KOMPLIKASI

I. PATHWAY

J. FOKUS PENGKAJIAN

K. DIAGNOSA KEPERAWATAN YANG MUNGKIN MUNCUL

L. FOKUS RENCANA INTERVENSI

DAFTAR PUSTAKA (BUKU 10 TAHUN TERAKHIR DAN JURNAL PENELITIAN)

FORMAT PENULISAN ASUHAN KEPERAWATAN: SISTEM NEURU, URINARIA, INTEGUMENTUM

STIKES HARAPAN BANGSA JALAN RADEN PATAH NO. 100 LEDUG KEMBARAN PURWOKERTO TELP. (0281) 6843493

ASUHAN KEPERAWATAN PADA TN./ NY. ... DENGAN ... DI RUANG ... RSUD/ RSI ...

A. PENGKAJIAN : TANGGAL .................................. JAM .........


I. IDENTITAS PASIENNama :Umur :Jenis kelamin :Suku/ bangsa :Agama :Pekerjaan :Pendidikan :Alamat :Tanggal MRS :Diagnosa medis :

II. IDENTITAS PENANGGUNG JAWABNama :Umur :Jenis kelamin :Suku/ bangsa :Agama :Pekerjaan :Pendidikan :Alamat :Hubungan dengan pasien :

III. RIWAYAT KESEHATAN (NURSING HISTORY)

a. Keluhan Utama saat masuk RS:

b. Keluhan Utama saat pengkajian:

c. Riwayat Penyakit Sekarang :

d. Riwayat Penyakit Dahulu :

e. Riwayat Penyakit Keluarga/ Keturunan

IV. OBSERVASI DAN PEMERIKSAAN FISIK

A. Vital Sign Tekanan darah :Suhu :Nadi :Pernafasan :

B. Kesadaran : ……………… GCS :………..Eye :……..Motorik :…......Verbal :……..

C. Keadaan umum : Sakit/ nyeri : 1. Ringan 2. Sedang 3. Berat

Skala nyeri : …………………Nyeri di daerah : …………………

Status gizi : 1. Gemuk 2. Normal 3. Kurus BB : …………..TB : ……………. IMT: ..............................


Sikap : 1. Tenang 2. Gelisah 3. Menahan nyeri

Personal hygiene : 1. Bersih 2. Kotor 3.…….

Orientasi waktu/ tempat/ orang : 1. Baik 2. Terganggu……

D. Pemeriksaan Fisik Head To Toe

1. Kepala Bentuk : 1. Mesochepale 2. Mikrochepale

3. lain- lain……

Lesi/ luka : 1. Hematom 2. Perdarahan 3. Luka sobek 4. lain-lain……..

2. Rambut Warna : ………………. Kelainan : Rontok/ dll………….

3. Mata Penglihatan : 1. Baik 2. Kaca mata/ lensa 3. lain-lain……. Sklera : 1. Ikterik 2. Tidak ikterik Konjungtiva : 1. Anemis 2. Tidak anemis Pupil : 1. Isokor 2. Anisokor

3. Midriasis Kelainan : Kebutaan kanan/ kiri………. Data tambahan …………….

4. Hidung Penghidu :1. Baik 2. Ada gangguan……

Serumen/ Sekret/ darah/ polip : ………………. Tarikan cuping hidung : 1. Ya 2. Tidak

5. Telinga Pendengaran : 1. Baik 2. Kerusakan

3. Tuli kanan/kiri 4. Tinnitus 5. Alat bantu dengar 6. Lainnya

Sekret/ cairan/ darah : Ada/ Tidak1. Bau…….. 2. Warna………

6. Mulut dan Gigi Bibir : 1. Lembab 2. Kering 3. Sianosis 4. Pecah Mulut dan tenggorokan:

1. Baik 2. Lesi 3. Stomatitis Gigi :

7. Leher Pembesaran tyroid : 1. Ya 2. Tidak Lesi : 1. Ya 2. Tidak Nadi karotis : 1. Teraba 2. Tidak Pembesaran limfoid : 1. ya 2. Tidak Peningkatan JVP : 1. Ya 2. Tidak


8. Thorax Jantung : 1. Denyut Apikal …………x/ menit, 2. Kuat/ lemah 3. Irama :

teratur/ tidak 4. ………….I:P:Pe:A:

Paru : 1. Frekuensi napas: teratur/ tidak 2. Kualitas : normal/ dalam/ dangkal 3. Suara nafas : vesikuler/ ronchi/ wheezing 4. batuk: ya/ tidak

5.sumbatan jalan nafas : sputum/lendir/darah: 1. Ada 2. Tidak Retraksi dada : 1. ada 2. tidak ada I :

P :Pe :A :

9. Abdomen Peristaltik usus : 1. ada;……x/menit 2. tidak ada

3. Hiperperistaltik 4. lain-lain… Kembung : 1. ya 2. tidak Nyeri tekan : 1. tidak 2. ya, di kuadran……../bagian…. Ascites : 1. ada 2. tidak ada I :

A :Pe :P :

10. Genetalia Fimosis : 1. ya 2. tidak Alat Bantu : 1. ya 2. tidak Kelainan : 1. tidak 2.ya, berupa………

11. Kulit Turgor : 1. elastis 2. Kering 3. lain-lain Laserasi : 1. luka 2. memar 3. lain-lain di daerah...... Warna kulit : 1. normal 2. Pucat 3. Sianosis 4. Ikterik

5. lain-lain……………….

12. Ekstrimitas Kekuatan otot :

R O M : 1. penuh 2. terbatas

Hemiplegi/parese : 1. tidak 2. ya, kanan/kiri

Akral : 1. hangat 2. dingin

Capillary refill time : 1. < 3 detik 2. > 3 detik

Edema : 1. tidak ada 2. ada di daerah………….

Lain-lain : ………………..


13. Data pemeriksaan fisik tambahan………………………

E. Pola Gordon (sebelum dan selama sakit) : DIBUAT DALAM BENTUK TABEL

1. Pola Persepsi dan Pemeliharaan kesehatan2. Pola nutrisi metabolik3. Pola eliminasi4. Pola aktivitas dan latihan5. Pola istirahat & tidur6. Pola persepsi diri7. Pola perseptual kognitif8. Pola peran dan hubungan9. Pola koping stres10. Pola reproduksi seksual11. Pola nilai & keyakinan

V. Data Penunjang

a. Pemeriksaan Penunjang: Laboratorium

Tanggal pemeriksaan

Pemeriksaan Hasil Rentang Normal

Interpretasi

Radiologi:Tanggal:Hasil:

EKG:Tanggal:Hasil:

b. Program Terapi

Nama Obat Dosis Indikasi

ANALISIS DATATgl / jam Data focus Problem Etiologi


Data subjektif :

Data objektif

B. RUMUSAN DIAGNOSA KEPERAWATAN

1. ………………………………………………………………………………..2. ..........................................................................................................3. ……………………………………………………………………………….

C. PRIORITAS DIAGNOSA KEPERAWATAN 1. ………………………………………………………………………………..2. ..........................................................................................................3. ……………………………………………………………………………….

PERENCANAAN

Tanggal, Jam

NoDx

Tujuan dan Kriteria Hasil

Intervensi Paraf

LABEL NIC (KODE NIC)


IMPLEMENTASI

No Tgl/ jam Implementasi Respon Paraf

S :O:

EVALUASI

No. Dx. Kep

Tgl / jam Catatan Perkembangan Paraf

S :O :A :P :

FORMAT LAPORAN PENDAHULUAN DAN ASUHAN KEPERAWATAN PADA PASIEN DENGAN

GANGGUAN REPRODUKSI

HALAMAN JUDUL

BAB I. LAPORAN PENDAHULUAN (TINJAUAN TEORI)

A. DEFINISI


B. ETIOLOGI/ PREDISPOSISI

C. MANIFESTASI KLINIS/ TANDA DAN GEJALA

D. PATOFISIOLOGI

E. PEMERIKSAAN PENUNJANG/ DIAGNOSTIK

F. PENATALAKSANAAN

G. KOMPLIKASI

H. PATHWAY

I. FOKUS PENGKAJIAN

J. DIAGNOSA KEPERAWATAN

K. FOKUS RENCANA INTERVENSI

BAB II. LAPORAN ASUHAN KEPERAWATAN (TINJAUAN KASUS)

A. PENGKAJIAN

B. ANALISA DATA

C. DIAGNOSA KEPERAWATAN DAN PRIORITAS MASALAH

D. PERENCANAAN

E. PELAKSANAAN

F. EVALUASI

DAFTAR PUSTAKA

FORMAT LAPORAN PENDAHULUAN PRE NATAL

Halaman judul, Judul LP, Nama Mahasiswa, NIM, Institusi

a. Definisi pre natal care

b. Tujuan prenatal care

c. Tanda mungkin hamil, tanda obyektif hami dan tanda pasti hamil

d. Adaptasi Fisik selama kehamilan

Adaptasi sistem kardiovaskuler


Adaptasi sistem pernafasan

Adaptasi sistem perkemihan

Adaptasi sistem pencernaan

Adaptasi sistem neurologi

Adaptasi sistem muskuloskeletal

Perubahan kulit

Perubahan payudara

Perubahan sistem endokrin

e. Adaptasi Psikologis pada masa hamil

Perubahan kognitif, reaksi emosional selama kehamilan

Adaptasi Maternal

Adaptasi Paternal

Adaptasi saudara kandung

f. Leopold

g. Keluhan yang mungkin muncul pada TM 1, TM 2 dan TM 3

h. Askep (pengkajian, diagnosa dan intervensi sesuai intervensi)

i. Daftar Pustaka

FORMAT LAPORAN PENDAHULUAN INTRA NATAL

a. Pengertian Intra natal

b. Teori mulainya persalinan (Teori estrogen dan progesteron, teori

oksitosin dll)

c. Faktor-faktor dalam persalinan

d. Mekanisme persalinan normal

e. Adaptasi fisiologis persalinan pada ibu


f. Perubahan sistem kardiovaskuler

g. Perubahan Sistem pernafasan

h. Perubahan Sistem perkemihan

i. Perubahan sistem integumen

j. Perubahan sistem muskuloskeletal

k. Perubahan sistem neurologis

l. Perubahan sistem gastrointestinal

m. Perubahan sistem endokrin

n. Mekanisme persalinan normal (engagement, fleksi, rotasi dalam,

ekstensi, restitusi, rotasi luar)

o. Kala 1, kala 2, kala 3 dan kala 4 dalam persalinan

p. Asuhan keperawatan intra natal

1. Pengkajian Kala 1, diagnosa dan intervensi pada kala 1




q. Daftar Pustaka

Format Laporan Pendahuluan Post Natal

a. Pengertian Post natal

b. Periode masa nifas

c. Adaptasi fisiologi post partum

- Involusio uterus

- Serviks

- Payudara

- Sistem Urinary

- Sistem endokrin

- Sistem gastrointestinal


- Sistem muskuloskeletal

- Lochea

- Vagina dan Perinium

- Sistem kardiovaskuler

- Tanda-tanda vital

d. Adaptasi Psikologis post partum

- Fase Taking in

- Fase Taking Hold

- Fase Letting Go

e. Asuhan Keperawatan

- Pengkajian

- Diagnosa Keperawatan yang mungkin muncul

- Intervensi Keperawatan

f. Daftar Pustaka

SATUAN ACARA PENDIDIKAN KESEHATANSTIKES HARAPAN BANGSA

Mata Kuliah : Pokok bahasan/ topik : Sub Pokok Bahasan : Tanggal : Waktu : Sasaran :

I. LATAR BELAKANG

II. TUJUAN UMUM

III. TUJUAN KHUSUS

IV. KEGIATAN

NO. TAHAP WAKTUKEGIATAN

PEMATERI PESERTA

1. PEMBUKAAN


2. PELAKSANAAN

3. PENUTUP

V. MEDIA

VI. METODE

VII. EVALUASI

1. Standar Persiapan : Alat, Pengaturan Tempat, Kesiapan Materi

2. Standar Proses : Strategi

3. Standar Hasil : Tolak ukur pencapaian penkes pada sasaran (dalam %)

VIII. DAFTAR PUSTAKA

IX. LAMPIRAN (Materi dan Leaflet)

LAPORAN PELAKSANAAN PENKES STIKES HARAPAN BANGSA

Mata Kuliah : Pokok bahasan/ topik : Sub Pokok Bahasan : Tanggal : Waktu : Sasaran : Jumlah Sasaran :

A. HASIL KEGIATAN

NO. TAHAP WAKTUKEGIATAN

PEMATERI PESERTA

1. PEMBUKAAN

2. PELAKSANAAN

3. PENUTUP


B. EVALUASI (Kekurangan dan Kelebihan)

1. Standar Persiapan

2. Standar Proses

3. Standar Hasil

C. LAMPIRAN

1. Jumlah Penanya

2. Pertanyaan Sasaran

3. Jawaban penyuluh/ Konselor

4. Daftar Presensi Peserta/ sasaran penkes


Documents

Program Studi Keperawatan S1 STIKes Harapan Bangsa ... · Web view1 Menggunakan komunikasi terapeutik 2 Bahasa jelas, mudah dimengerti dan sederhana 3 Menyampaikan materi sesuai kebutuhan