INSTITUTO MUNICIPAL DE ECOLOGÍA Y PROTECCION AL AMBIENTE

COORDINACIÓN DE EDUCACION AMBIENTAL

AV. FCO. I. MADERO # 400 NTE. GÓMEZ PALACIO, DGO.COORDINACIÓN DE

EDUCACIÓN AMB IENTAL

PROGRAMA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL

SECTOR EDUCATIVO

Instituto Municipal de Ecología y Protección al Ambiente

Los problemas ambientales hace tiempo que son noticia de portada. En particular en los últimos días, los problemas derivados del cambio climático acaparan los titulares de los diarios y los noticieros: huracanes cada vez más violentos y frecuentes, sequías inusualmente intensas, glaciares que se derriten, cambios en las migraciones. El cambio climático ha sido ligado por la ciencia a la emisión de gases de efecto invernadero. Nuestra región contribuye a esas emisiones y sufre sus consecuencias en buena medida por las acciones llevadas a cabo por todos y cada uno de nosotros que a su vez pueden derivarse de políticas obsoletas o inadecuadas, por no acatar o no aplicar las leyes y los reglamentos ambientales, por el crecimiento demográfico, por nuestros malos hábitos de consumo, por la poca participación de la ciudadanía en la toma de decisiones, pero sobre todo por la falta de conciencia, la cual nos lleva a atentar contra nuestro entorno sin saber las consecuencias que esto traerá para nosotros y para los nuestros.

El que cada día vaya en aumento el porcentaje de residuos generados por cada habitante, a causa de nuestro actual modelo de desarrollo. En los últimos 30 años hemos generado más residuos que en toda la historia anterior de la humanidad, afectando con esto a la salud y al medio ambiente, además de provocar la pérdida y el deterioro de valiosos, y a menudo irremplazables, recursos naturales.

En nuestro municipio, al no contar con un manejo adecuado de los residuos sólidos, ocasiona que mucho de los residuos que desechamos no se puedan recuperar. Por ello hace falta promover su reutilización o su reciclaje haciendo énfasis en el manejo en el punto en el que se originan.

Es claro que cuando no conocemos el entorno en donde vivimos y no podemos tomar en cuenta su fragilidad y el deterioro provocando que no vivamos en armonía con él. Esto se genera a raíz de malas conductas, como el uso desmedido del agua recurso clave para nuestra región, y la cual consumimos sin tomar en cuenta que vivimos en un desierto. Por otra parte la explotación desmedida e insostenible de nuestra flora y fauna en nuestro afán de transformar el entorno con árboles y plantas que no son propios de nuestra región.

No podríamos asegurar que sólo con la aplicación de la educación ambiental llegaremos a corregir el rumbo, pero sin ella sería imposible lograrlo. Apoyados en la educación ambiental, apostamos a concientizar a la sociedad, promoviendo el respeto a la vida en todas sus manifestaciones, llevandonos a convivir en armonía con la naturaleza y a evitar servirnos de ella de la manera desmedida e inconsciente como lo hemos hecho desde que aparecimos en la Tierra.

La educación ambiental, llevada a través de la educación formal y no formal, es una buena herramienta para lograr que nuestra forma de desarrollo sea amigable con el medio ambiente. Aún estamos a tiempo de intentar cambiar nuestras conductas y conservar los valores que la naturaleza aporta a nuestras vidas, es por ello que esperamos que este programa sea una apoyo para las diferentes formas de educación.

La finalidad de la educación ambiental, es pasar de personas no sensibilizadas a personas informadas y dispuestas a participar en la solución de los problemas ambientales que aquejan a nuestra región, sin embargo, no debemos esperar que con la mera adquisición de información, se derive un cambio de conducta, por lo tanto debemos planificar actividades para trabajar las actitudes y los comportamientos del individuo.

EDUCACIÓN AMBIENTAL FORMAL.- Se realiza en el marco de procesos formales educativos, desde preescolar, primaria y secundaria, incluso preparatoria, las formas de expresión de esta educación, es incorporar la dimensión ambiental en el currículo, así como la inserción de nuevas asignaturas relacionadas a proyectos educativos escolares.

EDUCACIÓN AMBIENTAL NO FORMAL.- Es la transmisión planificada o no, conocimientos, aptitudes y valores ambientales fuera del sistema educativo institucional que nos lleves a adoptar actitudes positivas hacia el medio ambiente, traducidas en acciones de cuidado y respeto por la diversidad biológica.

Programa de educación ambiental Programa de educación ambiental

En el Municipio de Gómez Palacio, por vez primera se da inicio a un programa de educación ambiental, con un proyecto piloto en el año de 1999, éste consistió en trabajar con 20 escuelas de nivel básico, seleccionadas y asignadas por la Secretaría de Educación Pública. Como primer paso, se dio a conocer el proyecto, se impartieron talleres para maestros guías, los cuales a su vez fueron los encargados del Programa de Ecología, en cada uno de sus planteles educativos, se trabajó en base a las fechas ambientales, desarrollando actividades relacionadas según el tema. El programa de Educación ambiental municipal, cumplió con su objetivo original, el siguiente año se abrió a todas las escuelas que voluntariamente quisieron pertenecer a él. Año con año se fue incrementando el número de participantes, incluyendo el área rural. Y a la fecha seguimos incrementando el número de escuelas inscritas en este programa.

Al instrumentarse en nuestro País la “Década de la Educación Para el Desarrollo Sustentable”, impulsada a nivel mundial por la UNESCO (2004-2014), y siendo respaldada en México por el Ex-presidente de la República Lic. Vicente Fox Quezada, ciertos de la urgente necesidad de que la educación para el desarrollo sostenible, sea el medio para trasmitir de manera integral la preparación que el individuo necesita para relacionarse responsablemente con su entorno.

El Instituto Municipal de Ecología y Protección al Ambiente en su Artículo 6, fracción XX11 en el que se señala la obligación del Instituto Municipal de difundir proyectos de Educación Ambiental, de fomentar la cultura de conservación y desarrollo sustentable, y dada la necesidad de multiplicar los esfuerzos llevados a cabo hasta ahora, considera necesario reestructurar dicho programa con el objetivo de abrir el campo de acción, siendo indispensable incluir a más actores relacionados con el tema, para lograr así, con su apoyo cubrir las diferentes etapas del programa y alcanzar las metas fijadas.

Así mismo, como se establece en la Ley de Educación Pública del Edo. De Durango, Artículo 9º, fracción 14, en el que se establece como objetivo, “crear conciencia ecológica en los educandos y en la sociedad, para la preservación del medio ambiente en beneficio de las generaciones actuales y futuras, así como para el aprovechamiento racional de los recursos naturales del Estado.

El artículo 143 establece que para apoyar el desarrollo cultural de la sociedad, el Estado impulsará la educación informal entre otras acciones, a través de Programas de mejoramiento del medio ambiente y Preservación Ecológica.

Por lo tanto corresponde a las dos partes, llevar a cabo el siguiente Programa de Educación Ambiental.

Programa de educación ambiental Programa de educación ambiental

Nombre y Firmas de los Integrantes del Club Ecológico

NOTA: La importancia la lista es tener registrados todos los integrantes y hacerles llegar las credenciales.

INSCRIPCIÓN DEL CLUB ECOLÓGICO

Fecha:

Nombre de la Escuela:

Turno Clave

Federal

Dirección:

Colonia:

Nombre del Maestro Guía:

Domicilio Particular del Maestro Guía:

Colonia:

Director (a) de la Escuela:

Zona Escolar Estatal

Teléfono:

C.P.

Ciudad:

Teléfono:

PRESIDENTE DEL CLUB:

Nombre:

Número de Alumnos del Plantel:

Firma:

SECRETARIO DEL CLUB:

Nombre: Firma:

Numero de Integrantes: Grados:

NOMBRE DEL CLUB ECOLÓGICO

PROYECTOS A REALIZAR

Nombre de la Escuela:

Proyectos a Realizar:

DIAGNOSTICO(Evaluación de los

Problemas existentes)

OBJETIVOS Y METAS(Resultados esperados)

ESTRATEGIAS(Caminos que permitirán

lograr los objetivos)

RECURSOS(Los propios y donaciones)

APOYOS(Capacitación, asesoramiento,

material didáctico, por Ecología, CECYD, Universidades, etc.)

RESPONSABLES

ACTORES:

SIDEAPA:*Departamento de Cultura del Agua

SERVICIOS PUBLICOS*Dpto. de limpieza*Dpto. de Parques y Jardines

C.N.A*Comunicación Social

SRNyMA*Medio Ambiente

SEMARNAT:*CECADESU

SECRTARIA DE EDUCACION PUBLICA:*Inspectores*Jefes de Zona*Directores*Maestros guías*intendentes*Padres de familia

CLUBES DE OBSERVADORES DE AVESCoala

EMPRESAS RECICLADORAS*Autoridades Ejidales

OBJETIVO DEL PROGRAMA:

Lograr que cada Escuela elabore su proyecto de Educación Ambiental, previo a un análisis y tomando en cuenta su realidad, buscando la participación de todas las partes, Directivos, maestros, alumnos, padres de familia e intendentes.

Buscar que los maestros transmitan Educación Ambiental, dando su debido valor a los temas relacionados con el medio ambiente contenidos en los libros de texto, este método depende del maestro y su motivación. (método formal).

Las Escuelas se integrarán voluntariamente al programa, a través de la formación de Clubes Ecológicos, con el objetivo de que los integrantes del Club promuevan acciones a favor de su entorno, siempre apoyados por los maestros y padres de familia.

Para implementar el programa en la Escuela, se requiere asignar a un Maestro Guía, el cual será elegido por el Director y/o ofrecerse voluntariamente.

El Maestro Guía, deberá interactuar con los alumnos que conformen el Club, y con los demás miembros de la comunidad escolar que deseen involucrarse en el mismo.

Se recomienda que los miembros del Club sean alumnos del Maestro Guía y que estén en los grados de 4º y 5º.

Es compromiso del Maestro Guía:

Participar en todos los talleres de Educación Ambiental que promueva el Instituto Municipal de Ecología, con apoyo de las Dependencias de Medio Ambiente, tanto como Municipal, Estatal y Federal.

Promover la formación del Club Ecológico, en colaboración con los alumnos elaborar el formato de registro y el proyecto de actividades en pro del medio ambiente, en su escuela y la comunidad.

Incorporar actividades de Educación Ambiental en los contenidos de los libros de texto, relacionados con el medio ambiente.

Promover que todos los integrante de la Escuela, participen en los eventos que se realizan en el calendario ambiental (fechas ambientales).

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Programa de educación ambiental Programa de educación ambiental

CALENDARIZACION:

AGOSTO Y FEBRERO:

SEPTIEMBRE:

SEPTIEMBRE:

PROGRAMA PERMANENTE

PROGRAMA PERMANENTE

OCTUBRE:

7 DE OCTUBRE

15 DE NOVIEMBRE

21 AL 27 NOVIEMBRE

FEBRERO Y MARZO

22 MARZO

22 ABRIL

ABRIL:

5 JUNIO

2da SEMANA DE JUN.

PROGRAMA PERMANENTE

TALLERES PARA MAESTROS

INSCRIPCIÓN DEL CLUB Y ENTREGA DE PROYECTOSA

LIMPIAR EL MUNDO LIMPIANDOGÓMEZ PALACIO

ESCUELA LIMPIA (CENTROS DE ACOPIO)

“JUNTEMOS LAS PILAS”

“MES DEL DESIERTO CHIHUAHUENSE”

DÍA INTERAMERICANO DEL AGUA

DÍA DEL RECICLADO

SEMANA DE LA CONSERVACIÓN

CAMPAÑA DE REFORESTACION, PODA ELABORACIÓN DE COMPOSTA

DÍA MUNDIAL DEL AGUA

DÍA DE LA TIERRA

MES DE LAS AVES MIGRATORIAS

DÍA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE “BIODIVERSA LAGUNA”

DÍA DEL ÁRBOL

PROGRAMA DE ACOPIO DE LIBROS Y CUADERNOS

DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES:Los meses de Febrero y Agosto, se llevan a cabo los talleres para maestros,

· Taller Sensibilización Presentación del programa anual· Promotores Ambientales· Escuela Limpia· Encaucemos el Agua

A Limpiar el Mundo Limpiando Gómez Palacio

Es uno de los proyectos comunitarios más efectivos en el planeta, en nuestro municipio lo llevamos año con año, convocando a sus habitantes a que realicen acciones de limpieza y trabajo en conjunto encaminado a soluciones prácticas a largo plazo, y que ayuden a disminuir nuestros problemas ambientales.

Se realiza la segunda o tercer semana de Septiembre, a ella se unen las Escuelas que quieran lograr un cambio en su plantel, invitando a padres de familia y de ser posible a vecinos para que juntos se organicen barriendo, limpiando el edificio, desyerbando, podando y encalando.

Al registrar el Club Ecológico de tu Escuela, en el formato de proyectos a realizar, indica si participarás en esta campaña para que tu escuela sea tomada en cuenta.

Solicita a los voluntarios que lleven utensilios de limpieza y jardinería como: escobas, palas, azadones, carretilla, tinas, etc. Dependiendo el área a limpiar. Dentro de las actividades está promover la recuperación de materiales reciclables, momento preciso para iniciar con los Centros de Acopio. Es muy importante llenar el reporte de la actividad y saber cuántas personas participan ya que el Instituto Municipal de Ecología a su vez debe enviar estos datos a Australia, para que tomen en cuenta a cada uno de los participantes.

Programa de educación ambiental Programa de educación ambiental

CENTROS DE ACOPIO

Este programa surge a raíz de la incorporación al programa de Escuela Limpia, después de una campaña de limpieza como la de “A Limpiar el Mundo”, y de llevar a cabo campañas de concientización, en que cada plantel se deberá promover la formación de un centro de acopio de material para reciclar. Se puede trabajar con los alumnos la forma y el porqué debemos aplicar la regla de las 3Rs., siguiendo en orden los tres pasos:

Reduce, Reusa y Recicla, llevar a cabo dinámicas para que aprendan a distinguir qué es basura y qué se recicla., impartir pláticas a los padres de familia con la idea de que este programa logre impactar a la comunidad cercana al plantel, en el caso de la Ciudad, y en los Ejidos a toda la comunidad.

PROGRAMA PERMANENTEJUNTEMOS LAS PILAS

¿Cómo contaminan las pilas? al descomponerse la capa que las recubre o al ponerse en contacto con otras sustancias, liberan metales tóxicos altamente contaminantes y peligrosos (cadmio, zinc, mercurio…), éstos son cancerigenos y teratògenos: (pueden provocar mal formaciones), y si las arrojas a algún cuerpo de agua contaminaran los mantos acuíferos.

¿Cómo funciona el programa de cultura ambiental “juntemos las pilas”? en tu escuela, oficina, establecimientos comerciales, además del Instituto Municipal de Enología de Gómez palacio, se instalarán centros de acopio para que las deposites en el contenedor, se recomienda colocarles cinta adhesiva en los extremos. Semanalmente se colectaran para su confinamiento controlado con el apoyo de las empresas Peñoles y Rimsa, o puedes traerlos directamente a las oficinas del Instituto de Ecología.

OCTUBRE MES DEL DESIERTO CHIHUAHUENSE

En este mes, con el objetivo de dar a conocer y aprender a conservar, celebramos “Octubre Mes del Desierto Chihuahuense” Programa que da inicio en el año 1999, convocado por la WWF Fondo para la Naturaleza, y que ha dado como resultado que la sociedad lagunera, conozca y aprecie nuestro hábitat, la Comarca Lagunera se encuentra en el corazón del Desierto Chihuahuense, gracias a él nuestros niños han aprendido a cuidar y a apreciar nuestra flora y fauna, cabe mencionar que algunas son únicas en nuestra planeta. Además se realizan actividades distribuidas en todo el mes, se convoca al concurso de dibujo “Conoce tu Desierto”, la premiación del concurso se lleva a cabo en el marco de la Feria Ecológica, la cual se monta con la colaboración de Universidades, Instancias y Dependencias relacionadas con el cuidado del Medio Ambiente, se colocan módulos Interactivos con el objetivo de reforzar en los estudiantes la Educación Ambiental que han estado recibiendo.

DÍA DEL RECICLADO

Esta fecha es otra oportunidad para iniciar o reactivar los Centro de Acopio en las escuelas y colonias que aún no lo tienen.

SEMANA DE LA CONSERVACIÓN

A través de videos o visitas guiadas se dan a conocer las áreas Protegidas de la Región, La Reserva de la Biosfera de Mapimí, El Parque Estatal Cañón de Fernández y el Área Natural Protegida Cañón de Jimulco. Esto a través de las Administraciones, de las Áreas Protegidas en coordinación con el Instituto Municipal de Ecología.

CAMPAÑA DE REFORESTACIÓN

En los meses de febrero y marzo, damos inicio con el programa de reforestación, de acuerdo al proyecto de cada institución se analizará por parte del instituto de ecología las solicitud de arboles, y de acuerdo a estas se les propone llevar a cabo las podas adecuadas y la reforestacón de las áreas que lo requieran, además se promueve que hagan composta o tierra de hoja, de esta manera se disminuyen los desechos generados por la acción, además puedes pedir que se te asesore en este tema.

DÍA MUNDIAL DEL AGUA

Por ser este un tema importante a nivel mundial, más aún en nuestra región, aprovechemos este día no para conmemorar, sino para reflexionar acerca del mal uso que hacemos de este recurso buscando realizar algún proyecto que nos lleve a disminuir el desperdicio del agua en nuestras escuelas. Por tratarse de este tema, pedimos al Sistema Descentralizado de Agua Potable, a través de su Departamento de Cultura del Agua, y a la Comisión Nacional del Agua a través de Comunicación Social, que incorpore en sus actividades a las Escuelas que están dentro del Programa de Educación Ambiental.

DÍA DE LAS AVES MIGRATORIAS Con el propósito de aumentar el conocimiento y el interés en la comunidad lagunera, de la importancia de conservar el hábitat para las aves que en su viaje entre su hogar de verano e invierno, visitan nuestra comarca, esta celebración anual es una de las más importantes para las aves migratorias; El Club de Observadores de Aves de la Laguna, “COALA”, preocupados por el tema, apoyarán al Instituto Municipal de Ecología en el Programa de Educación Ambiental, con actividades dirigidas a concientizar en la importancia de esta fecha.

DÍA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE

El 5 de Junio, se convoca a las escuelas que cuentan con Programa de Educación Ambiental, a realizar un proyecto para su escuela, a favor del medio ambiente, las escuelas que presenten los mejores proyectos, reciben una beca para asistir al evento Biodiversa Laguna, que se lleva a cabo con motivo del Día Mundial del Medio Ambiente, en dicho evento se tiene la oportunidad de asistir a conferencias magistrales, mesas de trabajo, paneles de expertos, talleres, excursiones o visitas guiadas.

DÍA DEL ÁRBOL

Se les invita a las escuelas, y a los encargados de plazas, que realicen acciones para celebrar ese día, mediante dinámicas, para que los niños aprendan todos los beneficios que nos dan los árboles y porqué debemos quererlos y cuidarlos. Las escuelas que cuentan con el material didáctico de Cultura Forestal deberán utilizarlo para las actividades que realicen con los estudiantes.

PROGRAMA PERMANENTEACOPIO DE LIBROS Y CUADERNOS

En nuestro país el futuro de los bosques es poco prometedor, si continuamos con este ritmo y modo de consumo las especies de árboles útiles para la fabricación de madera disminuirán considerablemente.

Los expertos indican que la deforestación continuará hasta el año 2020, y para entonces quedarán solamente 1,800 millones de hectáreas. La mayor parte de las pérdidas tendrán lugar en las regiones más pobres de la Tierra, y afectará a las zonas tropicales.

La desaparición de los bosques traerá como consecuencia el correspondiente incremento del efecto invernadero y el avance de la desertificación, si queremos hacer frente al presente siglo con optimismo y generar un futuro sostenible para nuestros hijos, tendremos que recuperar, reutilizar y reciclar la mayoría del papel usado para cubrir las necesidades y evitar la desaparición de nuestros bosques.

Por lo tanto, el te invita a participar en el programa de acopio de libros y cuadernos, los entregaremos a la planta recicladora con ese papel se elaborarán libros de Secundaria.

BASURA ELECTRÓNICA.

Aparatos electrónicos, una necesidad de la vida actual, tan necesarios y útiles para realizar nostras actividades. Pero cuando llegan al términos de su vida útil se convierten en un gran problema debido a que no sabemos donde depositarlos. por ello se implementado el programa de acopio de basura electrónica, el cual se realiza en colaboración con la Secretaría de Recursos Naturales y Medio Ambiente del Estado.

Así que si en tu escuela o en tu casa existen aparatos electrónicos que ya no funcionan pueden traerlos al Instituto Municipal de Ecología nosotros los depositaremos en un lugar adecuado donde se podrán reciclar y convertirse así en materia prima para otros productos.

ACOPIO DE ACEITES.

Este programa surgió a raíz de la necesidad de crear una alternativa para el confinamiento del aceite generado al dar mantenimiento a los miles de vehiculo que existen en este Municipio, ya que, es costumbre depositarlos en el drenaje contaminando mas de lo que se ve a simple vista. Si eres dueño de un taller mecánico automotriz o refaccionaria y generas aceite, inscribete al programa.

Instituto Municipal de Ecología