PROGRAMA IMPULSAEDUCACIÓN INFANTIL Y 1º CICLO DE PRIMARIA#Yomequedoencasa

VAMOS A EMPEZAR CON UN POQUITO DE MOVIMIENTO…

BRAIN GYMHaz clic en el título y en 3, 2, 1

¡¡¡Empezamos!!!!

AHORA TOCA DIVERTIRSE CON LAS LETRAS (E. INFANTIL)Aprovechando el tema que hemos estado trabajando “El agua” te invitamos a visualizar este vídeo “Conociendo a los animales del agua” de Educlan. ( Se accede al video haciendo clic en el título o a través de la página)

¿Reconoces a estos animales? ¿Y las letras de su nombre te suenan? Te invitamos a que recopiles todas las tapas que encuentres por casa y escribas con un rotulador sobre ellas las letras del abecedario. Con el material elaborado vuelve a visualizar el video y forma tu mismo con esas tapas el nombre de cada animal marino.

En caso de no disponer de tapas, podemos utilizar trozos de papel o incluso modelar las letras con plastilina.

AHORA TOCA DIVERTIRSE CON LOS SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS (1º CICLO DE PRIMARIA)

Elabora este domino con material que tengas en casa (cartulina, palos, papel…) y convoca a todas la familia que llegó la hora de la partida.

SEGUIMOS DÁNDOLE AL COCO… ASÍ QUE ESTATE MUY ATENTO CON EL SIGUIENTE RETO (E. INFANTIL)

Elaborar con diferentes materiales(papel de periódico, cartón, cartulina, plastilina…) las siguientes figuras:

• 5 círculos amarillos, rojos y azules• 5 cuadrados verdes, rosas y amarillos• 5 triángulos naranjas, lilas y azules• 5 rectángulos marrones, grises y blancos

En base a todo ese material podemos :• Hacer clasificaciones • Series• Sumas a partir de indicaciones dadas• Diseñar un robot, medio de transporte, cometa, animales, viviendas….. Partiendo de una

plantilla que les especifique la cantidad y figuras que pueden utilizar.

SEGUIMOS DÁNDOLE AL COCO… ASÍ QUE ESTATE MUY ATENTO CON EL SIGUIENTE RETO (1º CICLO DE PRIM)

Busca por casa un DOMINÓ y sino dispones de uno, diséñalo tu mismo. Llego la hora del concurso, reparte las fichas del dominó entre los jugadores y cuando se de la señal cada uno tendrá que sumar los valores numéricos de cada ficha, para facilitar la actividad y hacerlo más manipulativo nos ayudaremos de unas lentejas.

Seguimos con simetría para reforzar la atención y orientación espacial.

Marcamos una línea en la mesa, suelo o espacio elegido para jugar y recopilamos rotuladores, lápices, legos o cualquier elemento de colores que nos permita trabajar.

Un componente de la pareja dará rienda suelta a su creatividad y el otro tratará de seguir sus pasos formando la simetría.

Y LLEGÓ LA HORA DEL ARTE, CON UNA MANUALIDAD PARA DECORAR (E. INFANTIL)

1. En primer lugar hay que lavar tantas botellas como nos apetezca realizar.

2. Después poner el material dentro que queramos, por ejemplo: • Materiales sólidos: animales de plástico, limpiapipas,

pompones, perlas, conchas, canicas, gomas elásticas, legumbres, arroz, semillas, arena...

• Líquidos: agua, cola transparente, aceite corporal, jabón alcohol...

3. Para decorar y teñir puedes usar purpurina, confeti y colorantes alimentarios.

4. Sellar el tapón y asegurarnos que no se abra.

BOTELLAS SENSORIALES

Y LLEGÓ LA HORA DEL ARTE, CON UNA MANUALIDAD PARA DECORAR (1º CICLO PRIM)

Queremos celebrar la llegada de la primavera elaborando estas preciosas flores.Para ello adjuntamos un documento (a continuación de las actividades) que les guiará paso a paso.

PARA TERMINAR QUEREMOS INVITARLES A DISFRUTAR DE ESTA CANCIÓN

¿Qué emoción nos despierta? Bailamos al ritmo, ¡saltando en familia! ¡Todo va a salir bien!

A CONTINUACIÓN PASO A PASO DISEÑAMOS NUESTRAS FLORES